Unit 2 My favourite season Part B Let’s learn(导学案

五下Unit 2 My favourite season 单元解读

一、 单元信息

二．单元内容分析

单元内容综述

(大概念、主要问题) 本单元的学习主题是描述最喜欢的季节并陈述原因，学习有关季节的表达词语以及有关讨论在各个季节的各类活动的句型，引导学生体会引导学生了解不同季节的特点和景象，并感知四季之美，通过语言学习、情景探究等任务，了解大自然中四季的现象及其相应的活动，感知和体验大自然的丰富多彩，培养学生亲近自然、热爱自然、保护自然的意识。

本单元以“My favourite season”为话题，构建了关系紧密和逐层逆进的主题意义框架图，引导学生在学习此主题的过程中过程中探究主题意义，逐步形成对单元主题的深层认知、正确态度和行为。

三、单元教学内容 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称

英语 五年级 第二学期 人教版PEP Unit 2 My favourite

season

课时划分 序 号 课型 对应教材内容

1 听说 Part A Let's try & Let's talk

2 词汇 Part A Let's learn & Read and match

3 音标 Part A Let's spell

4 听说 Part B Let's try & Let's talk

5 词汇 Part B Let's learn & & Ask and answer

6 读写 Part BC Read and write – Story Time 本单元来自 PEP 小学英语五年级下册第二单元，主要围绕话题 My

favourite season 展开 A、B、C 三个板块的教学。梳理各课时语篇之间的延申与递进，话题之间的内在逻辑关联。

语篇一: 基于 Part A Let's talk & Part A Let's learn。该部分的核心内容是:

Koala 来到中国访学，认识了 Mike 等很多的新朋友，参观了他们的学校。在相互了解的过程中，大家交流讨论了各自最爱的季节，并结合四季中各自不同的气候变化特征来说说为什么喜欢这个季节的原因。通过第一节课初步的谈论，让孩子们了解四季的不同气候变化，感受每一个季节的典型特征与独特魅力，并学会正确表达和分享自己对各个季节的喜好。

教案：Unit 2 My Favourite Season A Let’s learn

2023-2024学年英语五年级下册

一、教学目标

1. 知识与技能：

（1）学生能够听懂、会读、会说、会写有关季节的单词：season, spring,

summer, autumn, winter。

（2）学生能够听懂、会读、会说有关季节活动的句子：“In spring, I

can ... In summer, I can ...”

2. 过程与方法：通过创设情境，让学生在真实语境中运用所学单词和句型进行交流，培养学生的语言运用能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、关注环境保护的意识。

二、教学内容

1. 单词：season, spring, summer, autumn, winter

2. 句子：In spring, I can ...

三、教学重点与难点

1. 教学重点：掌握有关季节的单词和句型，能够在实际情境中运用所学知识进行交流。

2. 教学难点：正确运用单词和句型描述季节活动，以及单词season的发音和拼写。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体课件、单词卡片、季节图片

2. 学具：学生自备彩笔、画纸

五、教学过程 1. 导入

（1）播放季节歌曲，引导学生关注歌词中的季节单词。

（2）展示季节图片，让学生猜一猜是哪个季节，引出本课主题。

2. 新课展示

（1）教师出示单词卡片，教授季节单词的发音、拼写和意义。

（2）学生跟读单词，模仿发音，并尝试拼写。

（3）教师创设情境，引导学生用所学单词描述自己喜欢的季节。

3. 情境练习

（1）学生分组，每组选择一个季节，讨论并记录该季节的活动。

（2）学生汇报讨论成果，用句型“In spring, I can ...”进行描述。

（3）教师点评，纠正发音和语法错误。

4. 巩固提高

（1）学生用所学单词和句型编写小对话，进行角色扮演。

人教版PEP五年级下册

Unit 2 My Favourite Season

单元作业设计 -2-

铲_、单元信息

基本 信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称

英语 五年级 第二学期 人教版PEP （三年级

起点） Unit 2 My favourite

season

元织式 单组方 0自然单元 □重组单元

课时 信息 序号 课时名称 对应教材内容

1 Colourful seasons Part A Let's learn

2 My favourite season Part A Let's talk

3 Funny phonetics Part A Let* s spell

4 Seasons and activities Part B Let* s learn

5 Talk about reasons Part B Let* s talk

6 Robin likes them all Part B Read and write -5-

（三）学情分析

1.

语言基础

在四年级下册Unit 3中，学生已经学习过一些与气候相关的形容词，如 snowy, cold, cool,

hot, warm 等以及句型 What' s the weather like? It' s...为本单 元话题的学习提供了一定的基础。本单元的教学应该以旧引新，引入话题“My favourite season\要求学生掌握四个季节的词汇，能用句型表达季节的喜好，在此基础上简单地 描述对季节喜好的原因。

2. 生活经验

五年级学生对于“季节”话题并不陌生，但缺少真实的语言情境进行操练。在学会 准确运用表示四季的单词以及句型描述自己喜欢的季节的基础上，学生会自然而然地产 生表述喜欢原因的需求，并回忆起一年四季不同季节参加过的有趣活动。

3. 学习能力

经过两年半的英语学习，五年级学生己积累了一定的英语学习经验和语言知识储 备，初步具备了运用所学语言知识进行简单交流的能力，能够根据学习进展对学习计划 和策略进行调整，尝试找到适合自己的英语学习方法。此外，关于季节、气候的话题也 较贴近学生的生活，是学生乐于参与学习、讨论的话题。

人教版PEP小学六年级下册英语导学案全册 完整版

人教版小学六年级下册英语

教案

Unit 1 My day?

Unit 2 My favourite season

Unit 3 My school calendar

Recycle 1

Unit 4 When is Easter

Unit 5 Whose dog is it?

Unit 6 Work quietly!

Recycle 2

Appendix 1:Songs in each unit

Appendix 2:Words in each unit

Appendix 3:Vocabulary

Appendix 4:Useful expressions

Appendix 5:Proverbs

人教版PEP小学六年级下册英语导学案全册 完整版

Unit 1 How Tall Are You?

单元教材分析：

本单元的话题是 Height, Length and Weight.本课的教学重点是四会掌握形容词的比较级形式并能在情景中正确运用。四会掌握句型：How tall are you？I’m

164cm tall. You’ shorter than me. You’re 4cm taller than me.能询问、回答有关体重、身高、脚的大小尺寸、头发的长度等问题，并能正确书写相关句型。

单元目标：

1.知识目标：

（1）能听、说、读、写单词及短语：taller, stronger, older, younger, shorter, heavier,

thinner, longer, bigger, smaller,句型：How tall are you? I’m 164 cm.You’re shorter

than me. You’re 4cm taller than me .How heavy are you? I’m 48 kg. I’m thinner than