创新党员教育模式 提高党员教育质量
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61 MODERN SOE RESEARCH现代国企研究July, 2019党员是党的“肌体细胞”,也是党的“活动主体”。党员教育管理是党的建
设的永恒主题和长期任务。加强党员教育管理,对于提高党员队伍建设质
量,推动全面从严治党向纵深发展,夯实党长期执政基础,实现党伟大执政使命,具
有十分重要的意义。党支部是党的最基层组织,担负着教育管理党员的职责和义务。
本课题从发挥党支部主体作用入手,探索加强党员教育管理的方式方法,对于推动党
支部切实履行好直接教育党员、管理党员、监督党员的职责,增强党员教育管理的针
对性和有效性,提高党员教育工作质量,全面提高党员队伍的思想政治素质,具有重
要的借鉴意义。
当前党员教育管理存在五个不够
一是党课教育内容深度不够。党课是对党员进行党性教育,增强党员意识的重要
形式,是“三会一课”重要内容之一。从调研情况看,当前党员教育管理最突出的问
题是党课内容深度不够,思想性、政治性、创新性不足,缺乏吸引力,不能满足年轻
党员需求。有时党课学习只是照本宣科,念念上级重要文件,联系实际不够,教育成
效不明显。有时党课教育内容“党味”不浓,涉及“两学一做”、党史、党性教育内
容较少。有时党课实施者对党课教育主题掌握不深、准备不充分、讲课缺乏感染力,
党员接受教育自然就浅尝辄止。
二是党员学习时间不够。调研中发现,由于部门人员有限、工作任务繁重,“工
学矛盾”尤为突出,造成学习教育的持续性、系统性不强,学习效果也受到影响。比
如,有的党员长期坚守在试验室生产、调试,有的党员奔赴外场升级、维护,有的党
员忙于繁琐的统筹、协调,等等,工作挤占了学习教育时间,因忙于工作而缺席集体
学习,也因不够重视而弱化了自学。同样因为业务工作挤占学习时间,党员教育的计
划性不够、随意性很强,即使有计划也不能有效实施,没有起到教育党员提高党性修创新党员教育模式
提高党员教育质量
文=俞思瀛发挥党支部主体作用,探索加强党员教育管理的方式方法,推动党支部切实履行好直接教育党员、管理党员、
监督党员的职责,增强党员教育管理的针对性和有效性,提高党员教育工作质量。
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党建
Party
62 MODERN SOE RESEARCH现代国企研究July, 2019养的根本目标。如何科学地安排学习,做到学习、工作
“两不误,两促进”,是当前要积极探索解决的一个突
出问题。
三是党员教育方法创新不够。党员教育方式方法
的时代性、针对性、实效性不强。有的党课教育形式比
较单一,没有考虑不同党员的年龄、文化、岗位特点,
通常以大会形式开展学习,以“书记讲,党员听”作为
党课的主要模式,灌输式教育枯燥乏味,缺乏创新和活
力,吸引力低,学习效果不好。
四是落实党课教育的自觉性不够。有的党员没有
认识到加强学习的重要性,对落实党的组织生活制度重
视不够、意义认识不清,主要精力都集中在抓业务工作
上,对讲党课只是应付、被动地去做,甚至当作一种
包袱和负担;有的把党课教育等同于工作布置、业务学
习,内容缺少政治性,泛泛而谈;有的开会时不用脑用
心,还随意请假;等等。这些都说明党员政治学习的自
觉性、主动性需要进一步增强。
五是党支部的责任落实不够。一些党支部在党员
教育管理方面管得不够严、做得不够实,责任落实不到
位。比如,有的思想重视不足,认为工作太忙,需要落
实事务较多,学不学习没有多大关系,或者简单学学就
行;有的搞形式主义,“三会一课”、组织生活会满足
于走过场,应付上级检查;有的对备课、考勤、补课、
检查、考核等方面坚持不好;有的没有把党员教育作为
主责主业,缺乏开拓精神和创新意识。
创新党员教育方式方法
在部门发展过程中,面对日益严峻的科研生产任
务,所党委期望广大党员肩负更强烈的使命担当、做出
更多的新作为、实现更大的新发展。围绕这一议题,针
对党员教育中存在的学习时间难保证、形式不灵活、内容不丰富等问题,结合支部实际,我们准确地把握党员
学习的需求,从创新党员教育方式方法入手,探索增强
党员教育针对性和有效性的措施,重点开展以下几方面
探索实践:
一是拓展学习教育营地,实现党员教育经常化。
固定党课。固定时间,例如每月的主题党日、七一的集
中党课、年底的党员知识竞赛/考试等。固定位置,例
如党员活动室、文化角。固定的形式,例如集中教育、
专题辅导、案例分析、交流研讨等。纸上党课。根据
上级要求向党员发放书籍、学习资料等;通过部领导荐
读、所读书日活动等培养职工对书籍阅读的兴趣和习
惯。让纸上党课传递至更多的党员手中,引导党员积极
学习党章党规、党务知识、习总书记讲话,强化党性教
育。移动党课。每年开展1—2次党员外出参观学习,精
心策划,明确参观的任务和目的,及时总结提高。同
时,外场党员通过临时党小组组织集体学习和外场参
观,保证外场党员不掉队。在线党课。用好支部微信公
众号和微信群,做好学习资料分享与交流研讨。用好官
方公众号、网站与“学习强国”平台等。
二是创新党员教育模式,丰富组织生活形式。党
课轮流讲。党支部积极发挥党员在党课教育中的主体作
用,除了领导干部带头讲,普通党员也轮流讲党课,还
可以一个议题几名党员分别讲,加深认识、碰撞思想
火花。为了讲好党课,党员更加注重收集和消化有关资
料,认真思考存在的相关问题,不仅可以集思广益,授
课内容也能更加丰富、生动、精彩。同时让大家变被动
听课为主动参与,变被动学习为主动思考,变被动抄笔
记为撰写学习教案。
图说党课。采用图说党课的形式,在人民网、新
华网、共产党员公众号等官媒中收集“图说××”、
“一图看懂××”,并在微信群分享相关的党建知识
“微动漫”等,用活泼、新颖的形式让党课“活”起
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63 MODERN SOE RESEARCH现代国企研究July, 2019来,再加上授课党员生动的讲解,以深化教育效果。
交流研讨。确定主题,党员提前准备,会上作交
流性发言。互动性强,激发党员深层次思考。集体观
影。除了课堂学习,还可以通过观看习总书记讲话直
播、专题纪录片、红色电影、话剧等进行党员教育。
外出参观学习。通过党员亲临其境观察考证某
地,从中受到启发和教育。
三是落实党员教育责任,严格遵循党员组织生活
制度。落实党员教育责任,关键在于发挥党支部的主体
作用。每年经支委会讨论下发党员学习计划,支委会每
月召开党建工作例会对支部学习内容进行研究,检查学
习完成情况。严格考核与奖惩,应按照制度实行严格的
考勤制度,不允许随意请假,并应及时补课。由支部书
记监督考核,严抓党课纪律。
四是用好主题党日活动。开展主题党日活动是新
形势下严格党的组织生活制度的生动实践,是加强党员
教育和日常管理的举措,应当每月开展1次主题党日。
五是通过 “党建1小时”增强党员学习的仪式感和
纪律性。从2017年5月开始,事业部党支部为推进“两
学一做”学习教育常态化制度化,做到“三会一课”长
期坚持、常做常新,坚持开展“党建1小时”学习教育
活动。包括三个环节:第一,过“政治生日”。第二,
近期党务公开。第三,开展党建知识学习。
六是抓好党员业务学习,思想、能力不掉队。事
业部党支部还注重知识技能教育,根据党员岗位职责要
求和工作需要,组织引导党员学习掌握业务知识、科技
知识、实用技术等,帮助党员提高综合素质和履职能
力,增强服务本领。
党员教育工作显成效
一是严把规矩制度,党员教育更有仪式感。通过“党建1小时”等活动,党支部将学习教育融入日常、
抓在经常、形成浓厚氛围。加强学习已经成为事业部党
支部每一个党员的政治自觉,大家自觉安排好工作参加
党课,特殊情况请假缺勤的党员也按照制度要求主动提
交自学心得体会,制度规矩在大家心中潜移默化。
二是形式灵活多样,激发学讲热情。党课形式不
局限,每位主讲人都可以自由选择授课形式,寻找近期
感兴趣的话题或影片或地点,党课有着不同的性格与风
格,增强了党课的吸引力。
三是学习向纵向深,提高深度实度。中国特色社
会主义建设事业是一项伟大而系统的工程,包含政治、
经济、军事、文化、外交等方方面面。党员的学习也应
该是全面的、系统的、富有探索精神的。党支部做好
方向引导,带领支部党员学好党章、学懂习近平新时代
中国特色社会主义思想、学深悟透党的路线方针政策和
国家法律法规,鼓励党员学好历史、文学、科技等各方
面知识。支部党员学习兴趣浓厚,不断加强自身建设,
提高思想理论水平、历史人文素养、法制素养、科技素
养。
四是思想建设到位,助力中心工作。对党员来
说,学习不是一时的任务,而是终身的事情,应贯穿于
工作和生活的全过程。通过一系列实践,支部党员普遍
养成了良好的学习习惯,利用多样的载体学习广泛的领
域,做到了无时不学、无处不学,知识、水平、能力与
时俱进。通过学习,党员的思想政治受到洗礼,“四个
意识”“四个自信”明显增强,坚决落实党中央决策部
署的思想自觉和行动自觉明显增强,广大党员在学习中
练就了敢于吃苦、敢于挑战的精神,提高了工作效率,
遇到困难任务也是迎难而上,全力以赴,有效促进了中
心工作的完成。
(作者单位:中航工业成都飞机设计研究所)x
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