高中英语必修一(新课标人教版)课文课件Unit1Friendship(20201103200420)

Unit 1 Friendship

Part Two: Teaching Resources

第二部分：教学资源

Section 3: Words and expressions from Unit 1 Friendship

add v.1. put something with something else or with a group of other things:

Do you want to add your name to the list? 2. to put two or more numbers together

in order to calculate the total: Add 6 and 6 to make 12. 3. to increase the

number: The sales tax adds 15% to the price of clothes. 4. to say some more

that is related to what has already been said: That’s all I want to say.

Is there anything you’d like to add.

Other verbal phrases of “add”

add to: to make something larger and more noticeable: Our explanation

seemed only to add to his bewilderment.

add up: to calculate the total of several numbers: Add your scores up

and we’ll see who won.

add up to: to have a particular result: His schooling added up to no more

高一英语必修一unit1friendship全单元优质课件

一、教学内容

1. Warming up：了解同学们对朋友和友谊的看法。

2. Reading：阅读文章《True Friends》，理解友谊的真正含义。

3. Listening and Speaking：听力练习，学习如何表达对朋友的关心和支持。

4. Grammar：学习定语从句，掌握关系代词和关系副词的用法。

5. Writing：写作练习，以友谊为主题，写一篇短文。

二、教学目标

1. 能够理解并运用关于友谊的相关词汇和表达方式。

2. 能够通过阅读和听力练习，提高获取信息、分析问题和解决问题的能力。

3. 掌握定语从句的基本结构，并能运用到实际语境中。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：定语从句的用法，特别是关系代词和关系副词的选择。

2. 教学重点：友谊相关词汇和表达方式的运用，以及阅读和听力技能的培养。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT、录音机、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。 五、教学过程

1. Warming up：通过提问方式引导学生谈论他们对朋友和友谊的看法，引出本单元的主题。

3. Listening and Speaking：播放听力材料，学生完成练习，教师讲解答案，并引导学生学习如何表达对朋友的关心和支持。

4. Grammar：讲解定语从句的基本结构，通过例句和练习，让学生掌握关系代词和关系副词的用法。

5. Writing：给出写作主题“友谊”，引导学生进行构思和写作，教师提供指导和建议。

六、板书设计

1. 主题：Friendship

2. 重点词汇和表达方式

3. 定语从句的结构和关系词

4. 写作要点

七、作业设计

1. 作业题目：以“我的朋友”为主题，写一篇短文。

2. 答案要求：80100词，包括朋友的性格特点、兴趣爱好以及你们之间的友谊故事。

八、课后反思及拓展延伸

1. 教师反思：关注学生的学习反馈，调整教学方法和节奏，提高课堂效果。

Unit 1 Friendship

Period 5 Friendship in Hawaii

(Reading task in the Workbook)

整体设计

从容说课

This is the fifth teaching period of this unit. We should first get the students to review what they

learned during last period. To test whether the students have understood and grasped the roles of Direct

Speech and Indirect Speech, the teacher can offer them some revision exercises.

This period mainly deals with Reading task on Page 44 in the Workbook. Friendship is valued in all

cultures; it is often expressed in different ways. The reading passage introduces the way Hawaiians express

friendship. Before they read the passage, ask students if they can think of any place in the world where

Chinese and Western cultures live side by side. Places they might mention include Hong Kong, Macao,

Singapore, the Philippines, and San Francisco. Ask them to describe what they imagine life to be like in

高一英语必修一《Unit 1 Friendship》教案

教学准备

教学目标

1、掌握下列词汇和短语: reason, list, share, feelings, Netherlands, German, outdoors, Crazy,

nature, dare, thundering, entirely, power, trust, indoors, go through, hide away, set down, a

series of, on purpose, in order to, face to face, according to.

2、进一步学习有关“朋友”的知识信息，启发学生对朋友和友谊的思考。

3、了解《安妮日记》的背景知识，在感受外国文化的同时，深刻理解安妮日记的内涵，同时提高学生文化意识。

4、训练学生一定的阅读技巧，使他们掌握一些有效的学习策略，从而提高阅读速度和理解的准确性，并养成一定的自主学习能力。

5、培养学生快速阅读的能力、捕捉信息的能力及运用语言进行交际的能力。

6、通过个人活动、小组活动和班级活动等方法，培养学生的合作互助精神，分享英语学习的经验，感受用英语交流的成功和喜悦。

教学重难点

教学重点:

1、了解《安妮日记》的背景知识，在感受外国文化的同时，深刻理解安妮日记的内涵，同时提高学生文化意识。

2、训练学生的阅读技巧，提高学生阅读速度和理解能力。

教学难点:

对所获得的信息进行处理、加工和学习，形成有效的学习策略。

教学工具

ppt课件

教学过程

...

板书

Uint1 Reading Anne’s Best Friend

Qualities: easy-going ,warm-hearted ,helpful,…

Questions:

Skimming