园本《弟子规·冬则温夏则清》

园本《弟子规·冬则温夏则清》

一、复习环节。

教师：小朋友们，我们一起来复习一下，上周学过的弟子规内容吧，和老师一起来念一念。

教师引读，幼儿跟读：《弟子规·总序》，弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

教师表扬一起跟读的幼儿。

二、《扇枕温衾》的故事导入。

教师向幼儿讲述《二十四孝》（之一）“黄香《扇枕温衾》”的故事。

三、教师提问。

1、黄香在夏天很热的时候,是怎么照顾父亲的；冬天很冷的时候,又是怎么做的呢？你们能不能学一学？

幼儿：帮他赶蚊子、把被子焐热。

2、黄香除了照顾父亲外,剩余的时间都在做什么？

幼儿：认真读书。

3、黄香在做这些事情的时候，有抱怨吗？有没有很不情愿？心情不好？

幼儿：没有、他都是自己去做的，不是爸爸让他去的。

四、教师小结:

1、黄香在他9岁时就懂得照顾父亲,你们一定也可以,就像拿报纸、倒水、按摩、捶背这些事情。

2、黄香用功读书,做好事荣耀父亲,这也是孝顺的行为之一。

活动目标：

1、明白“冬则温夏则清”的意思。

2、知道帮助父母做一些力所能及的事情也是孝的表现。

活动准备：

物质准备：故事黄香《扇枕温衾》。

课后反思：

本次活动，在讲述黄香扇枕温衾的故事时，幼儿就很感兴趣，在故事讲完后，非常乐意去表演黄香，表演出“赶蚊子”、“捂被子”的动作。幼儿在意识到黄香为爸爸做事情都是主动地、自愿的时候，也很积极的说自己很愿意帮助爸爸妈妈做事情，更有孩子直接可以举例子说出自己帮过爸爸妈妈做了什么事什么事。孩子们在听完黄香的古时候都很乐意向他学习。

1 / 8 弟子规教案“冬则温夏则清晨则醒昏则定”2

- “冬则温，夏则凊。晨则醒，昏则定。”

讲课时刻： 二00九年八月十五日

地点：衡山路二号，欧莱雅培训中心

教学内容预备

序列 内容 备注

1教学目标 1. 明白得这四句经的字义和含义。

2. 如何在生活中实践。

2教学对象 3到65岁，男女老少。

3教学重点 没有规矩不成方圆，从生活中小适应扎孝道的根 禁于未发之谓预

4教学难点 年龄层次大，难调和。

方法：以游戏吸引幼儿，以事例启发青年，以精讲感悟成人。 三岁以上的小孩建议和家长分开坐。培养小孩的独立，也是配合教学中的游戏活动。

座位承诺的话，前两排都坐小孩，。第三排起，左边开始坐小孩，右边开始坐家长，小孩和父母也不要坐得离开太远，方便照看突发事件。

5教学辅助 1. 课件

6游戏互动

9：00-9：30 公益活动

衡山路捡垃圾 简短讲解如何捡垃圾，注意分组时刻快。 周敏慧等

9：35-9：50 开宗明义 魏瑾

9：50-10：00 集体朗诵 请两人领读 周和魏台前背诵

10：00-10：05 复习“父母教 须敬听 父母责 须顺承”

10：05-10：35 学习“冬则温,夏则凊”

10：35-10：45 课间休息 为照管小孩的学习特点，中2 / 8 间有十分钟课间休息

10：45-11：05 学习“晨则省,昏则定”

11：05-11：10 总结

11：10-11：15 个人分享时刻

11：15-11：25 养生小常识 电视的危害 ？

教学详案

一 开宗明义

一、开宗明义

步骤 具体内容 演示配合

现状 中新社权威统计2008年全国高校毕业生532万人，全国平均就业率为70%。2009年应届610多万毕业生，加上去年未就业的100多万毕业生，超过700多万的数量，而今年的就业率仅为35%。

同时企业界一直在埋怨找不到人才。新华报业网讯 一项调查指出，51%的台湾企业主找不到“对”的人才，据万宝华人力资源公司连续三年公布全球人才短缺调查。最新结果显示，台湾地区有51%的雇主找不到合适的人才，而全球平均有31%的雇主找不到对的人。

《弟子规》全文

《弟子规》是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义，以三字一句、两句一韵编撰而成。全文共 360 句、1080 个字，分为七个部分：即孝、悌、谨、信、爱众、亲仁、学文，前六项属于德育修养，最后一项属于智育修养。

总叙

弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。

入则孝

父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。

冬则温，夏则凊。晨则省，昏则定。出必告，反必面。居有常，业无变。

事虽小，勿擅为。苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏。苟私藏，亲心伤。

亲所好，力为具。亲所恶，谨为去。身有伤，贻亲忧。德有伤，贻亲羞。 亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤。亲有过，谏使更。怡吾色，柔吾声。

谏不入，悦复谏。号泣随，挞无怨。亲有疾，药先尝。昼夜侍，不离床。

丧三年，常悲咽。居处变，酒肉绝。丧尽礼，祭尽诚。事死者，如事生。

出则悌

兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。财物轻，怨何生。言语忍，忿自泯。

或饮食，或坐走。长者先，幼者后。长呼人，即代叫。人不在，己即到。

称尊长，勿呼名。对尊长，勿见能。路遇长，疾趋揖。长无言，退恭立。

骑下马，乘下车。过犹待，百步余。长者立，幼勿坐。长者坐，命乃坐。

尊长前，声要低。低不闻，却非宜。进必趋，退必迟。问起对，视勿移。

事诸父，如事父。事诸兄，如事兄。

谨 朝起早，夜眠迟。老易至，惜此时。晨必盥，兼漱口。便溺回，辄净手。

冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。置冠服，有定位。勿乱顿，致污秽。

衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。对饮食，勿拣择。食适可，勿过则。

年方少，勿饮酒。饮酒醉，最为丑。步从容，立端正。揖深圆，拜恭敬。

勿践阈，勿跛倚。勿箕踞，勿摇髀。缓揭帘，勿有声。宽转弯，勿触棱。

执虚器，如执盈。入虚室，如有人。事勿忙，忙多错。勿畏难，勿轻略。

幼儿经典教育之《弟子规》

《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀（公元1662年至1722年）是清朝康熙年间的秀才。以《论语》“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教育孺子的最佳读物。

祖宗虽远，祭祀不可不诚。子孙虽愚，经书不可不读。废经废伦，治安败坏根由。贪瞋痴慢，人心堕落原因，欲致天下太平，须从根本着手。图挽犯罪狂澜，唯有明伦教孝。误根本为枝末，认枝末为根本。为求解决问题，反倒制造问题。君子唯有务本，本务邦国自宁。

几百年来，我们中华民族的祖先，一直坚信这样一个简单的道理：小孩子在他年少时(0～13岁)，记忆力非常好，应该把前辈的人生经验、生活智慧记忆下来，牢牢地背记，并烂熟于心中。尽管此时他还不理解其深刻含义，但是先记住，好比牛先把草吃下去，有时机再反刍一样，孩子随着年龄的增长，理解能力也在成长，到了一定年龄自然酝酿发酵，必然有更深的理解和领悟。如果在孩子在记忆、记忆力强的时候，不给他一些经典的东西储存到脑子里，没有“厚积”，怎么能“薄发”呢?怎么能融会贯通、触类旁通呢？

前言

第一讲 家庭教育是一切教育的根本

第二讲 孝亲与事亲

第三讲 礼节在生活中的活用

第四讲 建立良好的优质生活

第五讲 立身处世的良箴

第六讲 修身养德 提升自己

第七讲 培养爱心 利人利己

第八讲 谦逊好学 新近仁者

第九讲 学习重在力行

第十讲 改造命运 从我心做起

【弟子规】 这三个字，我们可以很清楚的明了，‘弟子’所指的就是学生，也就是父母的子弟；再广泛来讲，弟子可以说是每一个人。为什么？我们说“活到老，学到老”，人，可以说一辈子都在学习；既然都在学习，理所当然就是学生。无论老少，大家都应该来学学看什么叫《弟子规》？“规”是什么意思？就是规范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。我们从这三个字，就可以了解这一本书的用意在哪里？就是教我们如何做好一个善良的人，做好一个孝顺父母的人，做好一个有礼貌的人。