《语言学概论》知识点复习

第一章 语言的功能

第一节:语言的社会功能

1.信息传递功能

 语言是一种社会现象。

 语言的社会功能中最基本的是信息传递功能。

 语言是人类社会信息传递第一性的、最基本的手段。

2．人际互动功能

第二节 语言的思维功能

1.什么是思维

 语言不但是社会现象，也是心理现象，是人类思维的工具。思维功能是语言功能的一个重要方面。

 思想和思维

思想：客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果 （毛泽东思想 邓小平理论）

思维：在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程,也就是认识客观世界时动脑筋的过程。思维是人类特有的一种精神活动。

 语言和思维密不可分。

思维离不开语言，语言是思维的工具。

2.语言和思维的关系

 关于语言和思维的关系主要有三种观点：

 第一种意见认为思维和语言有各自的发展过程，二者不是一回事，也没有多少关系，甚至认为语言出现后还干扰了纯正的思维。这种观点可以追溯到古希腊哲学家柏拉图（Plato），他认为思维是一种不能用词语说出来的洞察。后来也有一些人坚持这种看法。

 第二种意见认为语言和思维是同时发生的，并且由于坚持思维只能在语言的基础上才能进行，所以如果一定要分出先后，应该先有语言后有思维。代表人物：亚里士多德（Aristortle）

 第三种意见认为思维是先于语言发生的，虽然语言出现后成了思维的主要工具，但语言出现前人类就有了简单的思维，甚至直到语言出现后，也存在着不需要语言参与的思维活动。较早明确提出这种观点的是英国哲学家洛克（J.Locke)。

 目前对语言和思维的起源产生问题学界倾向于一致的观点是：一方面承认语言与思维确实关系密切，至少在语言出现后，它是人类思维的主要工具；一方面又承认人类的思维可能先于语言产生，或者说人类是先有思维，后有语言

3.思维能力的普遍性和思维方式的特殊性

 思维能力是全人类共同的，语言是各民族不同的。

语言学概论知识点

名词解释：

语言 ：语言是以语音为物质外壳、以词汇为建筑材料、以语法为结构规律而构成的体系。

言语：是对语言的具体运用，包括说话的行为和结果。

语言的任意性：构成符号的声音和意义之间没有内在的、必然的联系。

语言的离散性：语言可以进行切分，被切分成的每个单位有独立的存在，彼此不相互混淆，但又可以灵活组装。

符号： 是人们有意识用来指代某种特定事物的、可为人们感官感知的标记。

狭义符号：符号的“能指”（物质外壳）和“所指”（意义）

语言符号： 语言是以语音为能指，以语义为所指的符号系统。具有：任意性、线条性、系统性、层次性的特点。聚合关系和组合关系是语言中最基本的两种关系。

组合关系：组合关系就是两个以上连续的语言符号有条件、按规则组合起来的关系。简单地说，就是符号与符号相互组合起来的关系

聚合关系： 聚合关系就是语言结构某一位置上能互相替换、具有相同性质和作用的语言符号之间的类聚关系。简单说就是符号与符号之间的替换关系。

语音： 语音是人类发音器官发出的有一定意义的声音，是语言的物质外壳（表现形式）。它使语言成分物质化，是语言的载体。

音素： 音素是人类语言在一次发音中按照音色的不同划分出来的最小语音单位。

元音： 元音也叫“母音”，发音时气流自由呼出，不受任何阻碍，发音器官各部分肌肉紧张均衡，声带振动、可以自成音节。

辅音：辅音又叫“子音”。发音时气流在发音器官某一部分受到阻碍，通过某种方式冲破阻碍而发出音来，发音器官各部分呈紧张状态，声带有时颤动（浊辅音）有时不颤动（清辅音）。

音标：广义的音标指一切标记语音的符号，如 国际音标、音位音标、音节音标、语音结构音标，狭义的音标指标记音素的音标→最通行的是“国际音标”【专门用来记录语音的符号】

国际音标：被各国语言工作者采用的，不带民族特色的记录语音的语音符号。

音位： 音位是具体语言或方言在多次发音中划分出来的具有辨义功能的最小语音单位

语言学概论课程期末复习

题型与习题

一、单项选择：共10小题，每小题1分，共10分

1. 《普通语言学教程》的作者是（ 索绪尔 ）。

• Ａ、乔姆斯基 Ｂ、布龙菲尔德 Ｃ、萨丕尔 Ｄ、索绪尔

2. 下面错误的一个说法是（ ）

•••••Ａ、思维可以不依赖于语言

•••••Ｂ、语言对思维有固定和改造作用

•••••Ｃ、思维是语言的服务对象

•••••Ｄ、思维中的概念与语言中词不是一对一的

3. 在时间线条的某一位置上，可以相互替换的语言符号之间的关系是（ ）。

••••Ａ、组合关系 Ｂ、聚合关系 Ｃ、层级关系 Ｄ、表里关系

4. 普通话的“好”，用国际音标记为（ ）。

••••••Ａ、〔hao〕 Ｂ、〔xau〕 Ｃ、〔hau〕 Ｄ、〔xao〕

5. 汉语“他在读书”的“他”（ ）

•• Ａ、不表示人称的语法范畴 Ｂ、表示人称的语法范畴

•• Ｃ、表示格的语法范畴 Ｄ、表示数的语法范畴

6. 广义地说，汉语动词词尾“着”、“了”、“过”属于语法范畴中的（ ）

••••••Ａ、时范畴 Ｂ、态范畴 Ｃ、体范畴 Ｄ、数范畴

7. 下列概念不属于语用范畴的术语是（ ）。

Ａ、预设 Ｂ、主语 Ｃ、话题 Ｄ、焦点

8. 下列属于同音词现象的是（ ）。

Ａ、兵（兵器、士兵） Ｂ、青（青色、年青）

Ｃ、花（花朵、花费） Ｄ、pen（“羽毛”、“笔”）

9. 下列不属于汉语借词的是（ ）。

Ａ、电话 Ｂ、摩托 Ｃ、啤酒 Ｄ、葡萄

10. 确定语言之间具有亲属关系的主要依据是（ ）。 •••••Ａ、系统的语音对应关系 Ｂ、地理上临近

- 1 - 第一章 语言的社会功能

1. 什么是语言？

从语言学的角度看，我们主要侧重于从语言的社会功能角度来认识考察语言。从语言的社会功能看，人类语言虽然多种多样，但归结起来功能都是相同的，即作为交际工具和思维工具。按照我们的教材给语言下一个定义就是；语言是人类最重要的交际工具，也是思维的工具。

2. 语言的作用是什么，举例说明。

1) 语言是人类最重要的交际工具。人类传递信息，进行交际和交流思想，除了使用语言外，还可以使用文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号以及身势、表情等，在一定场合使用，可以弥补语言的一些不足，但是这些交际工具使用范围有限，有的仅用于特定的范围，最重要的是，这些交际工具，都离不开语言，都是在语言的基础上产生的，是辅助语言进行交际的，没有语言，这些手段的存在没有任何意义。（即为什么说语言是人类最重要的交际工具。）

2) 语言是人类的思维工具。语言不但是人类的交际工具，同时也是人类思维的工具，是认识成果的贮存所。思维过程离不开语言，需要借助语言来进行比较、分析、综合等一系列活动，需要借助语言来形成思想，利用语言把它储存在头脑中，再借助语言把思想表达出来，传达给听话人，同时使听话人产生思想。而且人类思维的成果－概念，还可以通过词语固定下来。总之，思维活动的过程不可能离开语言而单独进行，思维离不开语言，必须借助语言材料才能进行。语言也离不开思维，二者是互相依存，共同发展的。（即语言和思维的关系）

3. 怎样认识理解语言和说话的关系？

语言是社会全体成员共同使用的交际工具，说话是使用这种交际工具的行为，说出来的话语则是使用这种交际工具所产生的结果。

1) 借助哲学上的观点来认识，语言和说话其实就是一般和特殊的关系。语言就是一般的事物，说话就是特殊的、个别的事物。属于语言的一切都是概括的，一般的，反映共性的东西，属于说话的一切都是具体的、个别的、特殊的。因为说话总是和具体的环境密切地联系在一起的，话语中的任何词语反映的任何概念，都是具体有所指的。