了不起的思维导图笔记
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经典电影爱情经典
匆匆那年
怦然心动
剪刀手爱德华假如爱有天意爱在黎明破晓前爱在日落降临时乱世佳人大话西游纸大圣娶妻
情书
天使爱美丽
罗马假日
爱在午夜降临前
泰坦尼克号
甜蜜蜜
傲慢与偏见
青春校园
盛夏未来
了不起的高二八班
再见十八般
后来的我们
悲伤逆流成河
李雷和韩梅梅
同桌的你
后来的我们
快把我哥带走
睡在我上铺的兄弟
在时间尽头等你
左耳
星期8
夏洛特烦恼
你的婚礼
十年一品温如言
斗鱼
致我们终将失去的青春
少年的你
陶冶性情
那人那山那狗
肖申克的救赎
海蒂和爷爷
快把我哥带走
暖
忠犬八公的故事
三傻大闹好莱坞
我和我的祖国
这个杀手不太冷
昆虫总动员
地心历险记
八佰
我和我的父辈
悬疑烧脑
误杀
终极笔记
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贵宠你入骨
云南虫谷
刺杀小说家
谁是被害者
真相捕捉
逆局
子主题1
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奇门遁甲
超体
上海堡垒
秘密访客
重启地球
羊皮卷。
了不起的思维导图笔记
我的交流题目有两个,一个是“现代和未来教师凭什么不让人工智能淘汰:十大胜任力”;另一个是“英语教师的课题项目研究方法:校本style”。
我在交流十大胜任力之首要软实力“教师的学习力”时提到,课后我想看看大家的笔记,从中可以发现“输入-内化-输出”的能力和水平,因为这是学习力的基本功之一。
交流结束时,浙江丽水中学叶咏梅老师端着她的手提电脑给我看她即场做的笔记。
我眼前一亮,一颗新星腾空而起。
她是用xmind思维导图软件边听边即场生成的思维导图笔记!
我非常清楚这样做需要多么高效的学习技能,包括听讲座抓住要点的能力,与讲者的思想情感互动,捕捉同时内化转化为思想火花的东西,凝练归纳知识信息和理念的能力,领会精华精髓的能力,技术操作生成思维导图的能力等等。
这等于同时在抛耍好几个球的杂耍人的技艺。
更让我连连叫绝的是,她结束十天密集的广东学术交流活动回去后,不顾疲惫,高效率趁热打铁,进一步复习、理解、归纳、整理了我的两个讲座内容,完善了近十个思维导图。
她告诉我:“把内容概要部分设计成鱼骨图,是因为我觉得,如果具备了您给我们指导的这些素质,那么教师就能像鱼儿一样在大海中自由游行了”。
多么生动的构思!(见开篇图)
随后,她还追求完美地把我的“教师胜任力10力”内容具体呈现成不同的构图。
以下是“学习力”和“生存力”的内容。
叶老师的思维导图笔记还有我讲的“思考力”“领导力”“沟通力”“创造力”“发展力”等。
由于我把讲座ppt给了他们,叶老师细致全面地整理成思维导图,说“信息量非常大,需要时间慢慢消化”,但我仍然越看越惊讶,越看越佩服,她真是活学活用,立竿见影的模范。
这样的浙派名师,当之无愧,名不虚传!
叶老师回去不久,就传来她晋升正高职称的好消息,实至名归!
本公众号下一期选登叶老师对我的另一个讲座“英语教师的课题项目研究方法:校本style”所完成的思维导图,也是让人叫绝的版。
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