中层管理人员考核评分表
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部门中层主任考核评分表评分方法:1. 方案表现(30%):评估中层主任在制定和执行部门方案时的表现。
考虑下列因素:- 方案的目标和效果- 方案的可行性和创新性- 方案的实施进度和结果2. 绩效管理(30%):评估中层主任在员工绩效管理方面的能力和成果。
考虑下列因素:- 建立明确的绩效标准和目标- 监督、协助和激励员工,以达到绩效目标- 及时给予员工反馈和奖励3. 人际关系与团队合作(20%):评估中层主任在人际关系和团队合作方面的表现。
考虑下列因素:- 与上级、下级和同事之间的有效沟通和协调- 促进团队成员之间的合作和相互支持- 处理和解决团队内的冲突和问题4. 技术能力(10%):评估中层主任在相关专业技术和知识方面的能力。
考虑下列因素:- 具备所需的专业知识和技能- 持续研究和更新技术知识- 在工作中有效运用技术能力5. 领导力(10%):评估中层主任在领导和管理方面的能力表现。
考虑下列因素:- 为团队提供明确的目标和指导- 激励和发展团队成员- 在决策和问题解决中展现领导力评价标准:每个考核项目按照5分制评分,总评分满分为100分。
- 85分及以上:优秀表现,为部门发展和运营做出了重要贡献。
- 70分到84分:良好表现,达到了预期目标,对部门工作有积极影响。
- 60分到69分:一般表现,需要进一步提升能力,以更好地完成工作任务。
- 60分以下:表现不佳,需进行改进和提升,以免对部门工作造成负面影响。
请根据以上指标对部门中层主任进行评估,并填写对应得分。
评审人员:____________________日期:____________________。
企业中层干部试用期考核评分表考核人:日期:企业中层干部试用期考核评分表(标准版)使用说明一、考核目的与重要性企业中层干部作为连接高层与基层的桥梁,其能力、态度及执行力直接影响着企业的运营效率和战略目标的实现。
因此,对中层干部进行试用期考核,是评估其是否适合岗位需求、能否胜任未来工作职责的重要环节。
本《企业中层干部试用期考核评分表(标准版)》旨在通过全面、细致的考核标准,客观公正地评价中层干部在试用期内的表现,为企业的人才选拔和培养提供科学依据。
二、考核内容与标准本考核评分表主要包含两大部分:工作行为与态度(40分)和工作执行能力(60分),共计100分。
每个部分下设多个具体考核项目,每个项目均有明确的评分标准,以确保考核的全面性和准确性。
工作行为与态度(40分)责任心:评估中层干部是否顾全大局,爱岗敬业,责任心强,勇于承担责任。
根据表现的不同层次,分为12分、8-11分、4-7分及4分以下四个档次。
勤奋度:考察干部是否珍惜时间,不畏辛苦,积极勤奋地完成工作。
同样,根据勤奋程度的不同,划分为12分、8-11分、4-7分及4分以下四个等级。
忠诚度:评价干部是否理解和认同公司价值观,自愿融入公司文化,对工作和责任保持饱满的热情,并避免任何损害公司利益的行为。
忠诚度的考核也分为8分、6-7分、3-5分及3以下四个标准。
诚信度:考察干部的品德是否兼优,言行是否一致,能否做到言出必行。
诚信度的评价标准同样为8分、6-7分、3-5分及3以下四个层次。
工作执行能力(60分)执行力:评估中层干部是否能快速领导部门完成各项任务,以及执行上情下达、下情上报的渠道是否畅通及时。
执行力根据表现分为12分、8-11分、4-7分及4分以下四个级别。
原则性:考察干部是否敢于坚持原则,秉公处事,以公司利益为重。
原则性的评分标准同样分为12分、8-11分、4-7分及4以下四个档次。
处事能力:评价干部在领导部门快速协调和解决问题方面的能力,包括协调合作能力、理解力和处理能力等。
表1-1 中层管理人员绩效考核上级评分表〔机关〕
表1-2 中层管理人员周边绩效、作风考核同级评分表〔机关〕考核期间:年月至年月
表1-3 一般人员绩效考核直接上级评分表〔机关〕考核期间:年月至年月
表1-4一般人员作风考核同级评分表〔机关〕考核期间:年月至年月
表1-5 中层管理人员绩效考核上级评分表〔总监、总监代表〕
表1-6 一般人员绩效考核直接上级评分表〔监理工程师、聘任监理工程师〕
考核期间:年月至年月
表1-7 一般人员绩效考核直接上级评分表〔监理员〕
考核期间:年月至年月
考核评分表填表说明
1.?绩效考核直接上级评分表?中任务绩效的指标和权重,在考核期初,由被考
核者和直接上级在协商的根底上确认。
在考核期间出现的重要任务的变化,必须重新协商并填写指标和权重。
完成情况由被考核人自己填写。
2.考核人在对被考核人评分时必须参照对应岗位的任务绩效、周边绩效、管理
绩效、作风、能力等的定义或评定表描述进行评分。
3.考核评分表中的任务绩效考核指标按照A、B、C、D、E五个等级评分,具体定义和对应关系如下表:
任务绩效评分等级定义表
其他考核指标按照A、B、C、D四个等级评分,具体等级定义描述见附件二,相应等级对应得分下表:
其他考核指标评分等级定义表
4.考核评分表汇总到考核工作小组后,考核工作小组统计计算出所有人的综合得分。
附件二考核指标评定表
表2-1 作风考核指标评定表
表2-2 员工能力考核指标评定表
表2-3 周边绩效评定表
表2-4 管理绩效评定表。
中层治理人员绩效考核评分表及填表讲明
中层治理人员绩效考核直截了当上级评分表〔季度〕
考核期间:年月至年月
考核期间:年月至年月
考核期间:年月至年月
考核期间:年月至年月
考核期间:年月至年月
考核期间:年月至年月
考核期间:年月至年月
考核期间:年月至年月
考核期间:年月至年月
1.?绩效考核直截了当上级评分表?中任务绩效的指标和权重,在考核期初,由
被考核者和直截了当上级在协商的根底上确认。
在考核期间出现的重要任务的变化,必须重新协商并填写指标和权重。
完成情况由被考核人在季度末自己填写。
2.考核人在对被考核人评分时必须参照对应岗位的任务绩效、周边绩效、治理
绩效、态度、能力等的定义或评定表描述进行评分。
3.考核评分一般分为A、B、C、D四级,每一级含义如下:
评分结果与分数比立表如下:
4.考核评分表汇总到人力资源部后,人力资源部依据各个指标的权重和评分情
况统计计算出所有人的综合得分。
公司中层管理人员考核评分表背景中层管理人员是公司组织架构中至关重要的一环。
他们既要领导和管理下属员工,又要履行公司制定的目标和策略。
为了确保中层管理人员的工作表现得到评估和量化,我们制定了以下考核评分表。
考核指标1. 领导能力(40分):评估中层管理人员在领导团队和激发员工潜力方面的能力。
主要考虑以下因素:领导能力(40分):评估中层管理人员在领导团队和激发员工潜力方面的能力。
主要考虑以下因素:- 战略规划和目标设定- 沟通和团队合作- 指导和培养团队成员2. 业绩达成(30分):评估中层管理人员在达成公司设定的关键绩效指标方面的能力。
主要考虑以下因素:业绩达成(30分):评估中层管理人员在达成公司设定的关键绩效指标方面的能力。
主要考虑以下因素:- 销售业绩- 利润和成本控制- 项目管理和执行能力3. 决策能力(20分):评估中层管理人员在处理复杂问题和做出决策时的能力。
主要考虑以下因素:决策能力(20分):评估中层管理人员在处理复杂问题和做出决策时的能力。
主要考虑以下因素:- 分析和解决问题的能力- 风险管理和决策的合理性- 快速决策和行动能力4. 领导风格(10分):评估中层管理人员在不同情况下采用的领导风格。
主要考虑以下因素:领导风格(10分):评估中层管理人员在不同情况下采用的领导风格。
主要考虑以下因素:- 激励和赞赏员工- 公平和平等对待员工- 积极引导和督促员工评分标准每个考核指标都有相应的评分标准,从1分到10分,1分表示表现极差,10分表示表现优秀。
评分标准将根据中层管理人员的工作职责和行为定期进行评估和更新。
评估流程每年公司将进行一次中层管理人员的综合考核评估。
评估流程包括以下步骤:1. 自评:中层管理人员根据考核评分表自行评估,并写下对自己工作的总结和计划。
自评:中层管理人员根据考核评分表自行评估,并写下对自己工作的总结和计划。
2. 下属评价:中层管理人员的直接下属将对其进行评价,提供对其领导能力和业绩达成的观察和意见。
某公司中层管理人员工作考核评人表姓名_________岗位_____________ 评分人:上级,同级,下级新建社区未命名会话返回Hello,我可以帮你看文件,也能陪你聊天、创作,让我们开始吧!使用说明标准版 1000字,不要出现引言,这份文件是,文件的核心,文件中的,文件,综上所述等词语中层管理人员考核评分表(标准版)DOCX,13KB中层管理人员考核评分表(标准版)使用说明本文件《中层管理人员考核评分表(标准版)》旨在为某公司内部中层管理人员的综合评估提供一个标准化、系统化的框架。
通过明确各项考核指标、分值分配及具体要求,旨在全面、客观地评价中层管理人员的工作表现,促进其职业发展,同时推动公司整体业绩的提升。
以下是对该评分表核心内容的详细阐述。
一、考核指标与分值分配评分表涵盖了四个主要方面:工作实绩(45分)、工作质量(30分)、工作创新(15分)及突出贡献(10分),总计100分。
每项指标下又细分为若干具体考核内容,以确保评价的全面性和针对性。
1.工作实绩(45分):2.•新产品任务及公司重点项目完成情况:此部分主要考察中层管理人员在推动新产品开发或公司重点项目中的贡献与成果,包括项目进度、质量、市场反馈等方面。
•公司交办任务及计划内任务完成情况:评估中层管理人员对公司日常任务及年度、季度等计划内任务的执行力,包括任务完成率、效率及质量。
•人才培养:考察其在团队内部的人才培养工作,如员工能力提升、人才梯队建设等。
•员工队伍建设:关注其在构建高效、和谐团队方面的努力,包括团队凝聚力、士气及工作氛围等。
3.工作质量(30分):4.•产品质量现场管理水平:评价中层管理人员在产品质量控制、现场管理等方面的能力与成效。
•全局观念:考察其是否具备从公司整体利益出发考虑问题的能力,以及跨部门协作中的表现。
•员工队伍内部管理部门的纪律状况:关注内部管理部门的纪律性、规范性及执行效率。
•工作原则性,合作性:评估其在工作中是否坚持原则,同时又能与同事保持良好的合作关系。
中层管理干部考核评分细则第一部分职业素养(总分40分)一、职业操守(10分)1. 遵守公司规章制度,履行岗位职责,维护公司利益。
2. 诚实守信,言行一致,不虚假宣传,不散布谣言。
3. 对待同事热情友好,避免产生人际冲突。
二、自我发展(10分)1. 积极参加公司组织的岗位培训和学习交流活动。
2. 注重自身知识和技能的学习和提升。
3. 注重职业规划,并能主动提出合理的晋升建议。
三、团队合作(10分)1. 具备较强的团队合作精神,能够协同他人完成团队任务。
2. 积极参与团队讨论,提出可行性建议,并能够接受他人的不同意见。
3. 充分利用团队资源,高效完成工作任务。
四、沟通能力(10分)1. 能够清晰准确地表达自己的意见和观点。
2. 善于倾听他人的想法和意见,能够积极回应。
3. 能够处理好上级、下级和同级之间的沟通关系。
第二部分工作能力(总分40分)一、业务知识掌握(15分)1. 掌握所负责业务的基本知识,能够独立完成相关工作。
2. 及时跟进相关行业的新动态,提出相应的改进措施。
二、问题解决能力(15分)1. 能够独立发现、分析和解决工作中的问题。
2. 能够运用有效的方法和策略解决复杂问题。
3. 能够提出创新性的解决方案,并对方案进行实施和评估。
三、组织协调能力(10分)1. 能够安排好团队成员的工作任务,保证工作的顺利进行。
2. 能够与其他部门或团队协调沟通,解决工作合作中的问题。
第三部分绩效考核(总分20分)一、工作目标完成情况(10分)1. 按时按质完成下达的工作目标。
2. 能够合理制定工作计划和时间安排,确保目标的实现。
二、工作成果质量(10分)1. 工作成果符合公司要求,达到预期效果。
2. 能够提高工作过程中的有效性和效率,降低错误率。
第四部分个人品质(总分20分)一、主动进取(5分)1. 对工作具有高度的责任心和积极性。
2. 能够主动寻找工作中的问题并提出改进意见。
二、团队精神(5分)1. 能够与团队成员和谐相处,尊重他人意见。
中层管理干部考核评分细则1、表1考核指标共____项,前四项由主管校领导评分,取加权平均值。
最后一项由兼职人员互评,取加权平均值。
2、表1每项指标分三个等次:1)态度奉献一等3.6—____分对工作有热情,认真严谨,具备敬业奉献精神。
对急难险重工作能做到搁置个人利益,主动担当,完成工作任务。
在管理干部中起表率作用。
二等3.2—____分对工作认真严谨,但当完成工作任务与个人利益有矛盾需做取舍时,有抱怨情绪或怨言。
三等2—____分对工作认真不够,不愿为工作付出个人利益,缺乏敬业奉献精神。
2)执行力一等7.2—____分工作积极,主动,高效。
能按时甚至提前高质量的完成负责工作或领导交办的工作任务。
在管理干部中起表率作用。
二等6.4—____分能按时完成个人负责或领导交办的工作任务,主动性有所欠缺,效率一般。
三等4—____分个人负责、领导交办的任务多次安排、督促都进展缓慢,即使基本完成工作任务,也不时出现拖延现象,主动性较差,效率较低。
3)创新力一等3.6—____分有较强的创新意识,能在工作中经常思考总结,形成适合的方式方法,工作效率较高。
在管理干部中,工作常富于开创性、示范作用。
能为学校工作或领导提供有益的建设性建议。
在管理干部中起表率作用。
二等3.2—____分有一定的创新意识,对工作有一定的思考,工作质量、效率尚可,但缺乏完整性和实践性。
三等2—____分创新意识淡薄,因循守旧,工作效率较低,基本属于机械式工作方法。
4)学习力一等1.8—____分有终身学习意识。
能积极主动地学习管理和业务知识并运用于实践。
学习意愿较强,能主动完成安排的学习任务和要求。
在管理干部中起到带头作用。
二等1.6—____分基本能够根据工作需求或在领导的要求下,完成学习任务和要求。
三等1—____分学习意识较弱,被动或不愿主动学习,即使有要求,也经常应付了事或完不成学习任务。
5)团结协作一等1.8—____分服从领导安排。
中层干部年度核心胜任能力评价表
评价期间
年
评价指标
评价标准
自评得分
上级评分
评分说明
卓越( 分- 分)
胜任( 分- 分) 有待提高( 分- 分) 不称职( 分- 分) 领导能力
♦ 能够合理评价他人的技能和绩效,使下属心服口服
♦ 善于了解下属的需要,通过一对一的反馈和培训,帮助下属成长和发展
♦ 善于分配工作与权力并能积极传授工作知
识,引导下属完成任务 ♦ 了解他人的需求,灵活运用奖励和表彰等方式提高下属积极性,善于引导下级积极主动地工作
♦ 善于与员工沟通,给下属建立明确合理的工作目标和标准并建立
♦ 能较为合理地评价他人的技能和绩效,指出其不足
♦ 能够根据实际情况,通过培训和反馈帮助他人成长和发展
♦ 能够顺利分配工作与权力,有效传授工作知识,完成工作任务 ♦ 能够利用奖励和表彰等方式提高员工的积极性
♦ 能够与员工沟通,给下属建立明确的期望目标和标准
♦ 能够与下属沟通,注重过程管理,指导和协助员工完成任务
♦ 能够按照公司的要求对下属作评估
♦ 不能很好地利用反馈和培训手段
♦ 欠缺分配工作、权力及指导下属工作方法,工作任务完成偶有困难 ♦ 不能有效激励员工,无改进措施,员工积极性不高
♦ 能够给下属建立工作目标和分配工作任务 ♦ 虽能够与下属沟通,但缺乏对其的指导和协助
♦ 无法正确评估下属工作
♦ 对下属的工作无反馈和培训
♦ 不善于分配工作和权力,缺乏指导员工的方法,下属时有怨言 ♦ 工作需要靠命令和指标
♦ 无法给员工建立期望 ♦ 对下属员工放任自流
♦
♦
♦。
公司中层管理岗位竞聘评分表1. 背景介绍该评分表是针对公司中层管理岗位竞聘时使用的一种评分工具。
通过对候选人在不同方面的能力、经验和潜力进行评估,以确定最适合岗位的人选。
2. 竞聘评分表设计2.1 评分项评分表包含以下几个方面的评分项:1.专业知识: 评估候选人在所属领域的专业知识掌握程度和熟练度。
2.领导能力: 评估候选人在团队管理、决策能力、目标达成等方面的能力。
3.沟通协调: 评估候选人在职场内外的沟通和协调能力。
4.创新思维: 评估候选人对问题的思考和解决方法的创新程度。
5.压力处理: 评估候选人在高压环境下的应对能力和心理素质。
6.团队合作: 评估候选人在团队合作中的贡献和能力。
2.2 评分标准每个评分项根据不同的岗位要求和职责,设定了相应的评分标准。
评分标准从1到5分,分别表示:•1分: 该能力表现非常差,没有达到要求。
•2分: 该能力表现一般,尚需提升。
•3分: 该能力表现符合要求,基本达到标准。
•4分: 该能力表现良好,超出要求。
•5分: 该能力表现卓越,达到或超过预期。
2.3 评委组成评委组成是保证评分公正和客观的重要环节。
组成评委小组的人员应包括公司高层管理人员、现任岗位相关人员和HR人员。
评委小组的人员应具有丰富的行业经验和管理知识。
3. 评分流程评分流程如下:1.候选人简历筛选: 根据岗位需求和职责,从所有申请人中筛选出符合要求的候选人。
2.面试: 面试过程中,评委组成小组对候选人进行评估,并根据评分表逐项打分。
3.讨论和综合评分: 面试结束后,评委小组进入讨论环节,对每个评分项进行综合评分。
4.结果统计: 统计每位候选人的评分,根据总分确定岗位竞聘的结果。
5.反馈与跟进: 对候选人进行反馈,并进行必要的后续跟进。
4. 评分表使用注意事项1.评委应在充分了解岗位职责和要求的基础上进行评分,避免个人偏见和主观判断。
2.评委应尽可能客观、准确地评价候选人的能力和潜力。
3.评分表应严格保密,仅限评委小组成员可见。
中层管理人员考核评分表
考核期间:年月至年月
表1-2 中层管理人员周边绩效、作风考核同级评分表(机关)考核期间:年月至年月
表1-3 通常人员绩效考核直接上级评分表(机关)考核期间:年月至年月
表1-4通常人员作风考核同级评分表(机关)考核期间:年月至年月
表1-5 中层管理人员绩效考核上级评分表(总监、总监代表)
考核期间:年月至年月
表1-6 通常人员绩效考核直接上级评分表(监理工程师、聘任监理工程师)
考核期间:年
月至年月
表1-7 通常人员绩效考核直接上级评分表(监理员)
考核期间:年月至年月
考核评分表填表说明
1.《绩效考核直接上级评分表》中任务绩效的指标与权重,在考核期初,由被
考核者与直接上级在协商的基础上确认。
在考核期间出现的重要任务的变化,务必重新协商并填写指标与权重。
完成情况由被考核人自己填写。
2.考核人在对被考核人评分时务必参照对应岗位的任务绩效、周边绩效、管理
绩效、作风、能力等的定义或者评定表描述进行评分。
3.考核评分表中的任务绩效考核指标按照A、B、C、D、E五个等级评分,具体定义与对应关系如下表:
任务绩效评分等级定义表
其他考核指标按照A、B、C、D四个等级评分,具体等级定义描述见附件二,相应等级对应得分下表:
其他考核指标评分等级定义表
4.考核评分表汇总到考核工作小组后,考核工作小组统计计算出所有人的综合得分。
附件二考核指标评定表
表2-1 作风考核指标评定表
表2-2 员工能力考核指标评定表
表2-3 周边绩效评定表
表2-4 管理绩效评定表。