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人教版历史七年级下册第19课《清朝前期社会经济的发展》教学设计一. 教材分析《清朝前期社会经济的发展》这一课主要讲述清朝前期社会经济的发展情况。
教材通过生动的插图和文字，向学生展示了清朝前期农业、手工业和商业的发展状况，使学生了解我国在当时的世界上占有重要地位。
教材内容丰富，层次分明，有助于学生全面掌握清朝前期社会经济发展的情况。
二. 学情分析学生在学习这一课时，已具备了一定的历史知识基础，对我国历史发展有了一定的了解。
但学生对清朝前期社会经济发展的具体情况可能还不够熟悉，需要通过本节课的学习来进一步了解。
此外，学生可能对一些专业术语和概念感到陌生，需要教师在教学中进行解释和引导。
三. 教学目标1.知识与技能：了解清朝前期社会经济的发展情况，掌握农业、手工业和商业的主要成就。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对我国历史文化的自豪感，增强民族自信心。
四. 教学重难点1.重点：清朝前期社会经济的发展情况。
2.难点：农业、手工业和商业的具体成就和特点。
五. 教学方法1.自主学习法：引导学生自主阅读教材，提取关键信息。
2.合作探究法：分组讨论，共同解决问题。
3.案例分析法：分析具体案例，深入了解清朝前期社会经济发展的具体情况。
六. 教学准备1.教材：人教版历史七年级下册。
2.课件：制作课件，展示相关图片和文字资料。
3.教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍清朝前期社会经济的发展背景，引发学生的兴趣。
2.呈现（15分钟）学生自主阅读教材，提取农业、手工业和商业方面的关键信息。
教师通过课件展示相关图片和文字资料，帮助学生更好地理解教材内容。
3.操练（10分钟）分组讨论，共同解决问题。
教师提出问题，引导学生思考和讨论清朝前期农业、手工业和商业的发展特点和原因。
4.巩固（5分钟）教师选取一些典型的案例，进行分析。
历史明清时期统一多民族国家的巩固与发展课清朝前期社会经济的发展xx年xx月xx日•引言•明清时期统一多民族国家的巩固与发展•清朝前期社会经济的发展•清朝前期社会经济的影响和作用目•结论录01引言研究背景和意义01清朝是中国历史上最后一个封建王朝，其前期社会经济的发展对于了解中国封建社会的经济形态、社会结构和文化传统具有重要意义。
02清朝前期社会经济的发展也为中国历史上的国家统一、民族团结和社会稳定提供了重要的物质基础和保障。
03研究清朝前期社会经济的发展，可以为我们深入了解明清时期统一多民族国家的巩固与发展提供新的视角和思路。
当前对于清朝前期社会经济的发展研究已经取得了一定的成果，但是还存在一些问题和不足之处。
其次，对于清朝前期社会经济的发展与政治、文化等方面的关系还需要进一步深入探讨。
最后，对于清朝前期社会经济的具体发展过程和特点还需要进一步研究和阐述。
首先，对于清朝前期社会经济的整体发展缺乏系统性和全面性的研究，导致对于某些领域的发展状况不够清晰。
研究现状和问题本研究旨在通过对清朝前期社会经济的系统性和全面性研究，深入探讨其发展过程、特点及与政治、文化等方面的关系。
研究方法上，将采用历史文献分析、统计分析和案例研究等方法，通过对历史资料的梳理、分析和解读，力求对清朝前期社会经济的发展有一个全面、深入的认识。
研究目的和方法02明清时期统一多民族国家的巩固与发展明朝时期的政治制度明朝是中国历史上一个重要的朝代，其政治制度具有鲜明的特点。
明朝实行高度集权的中央集权制度，皇帝拥有绝对的权力，设立内阁制和六部制，加强了中央政府的统治能力。
统一多民族国家的巩固明朝时期，中国是一个统一的多民族国家，明朝政府采取了一系列措施来巩固国家的统一。
例如，加强对边疆地区的管辖和控制，推行儒家思想和文化，促进各民族的融合和交流。
明朝时期的政治制度与统一多民族国家的巩固清朝时期的政治制度清朝是中国历史上最后一个封建王朝，其政治制度具有独特的特点。
人教版历史七年级下册第19课《清朝前期社会经济的发展》说课稿一. 教材分析《人教版历史七年级下册第19课清朝前期社会经济的发展》是一节历史课。
教材从三个方面来介绍清朝前期社会经济的发展：一是农业生产的发展，包括玉米、甘薯等高产作物的推广和耕作技术的提高；二是手工业的繁荣，特别是纺织业、瓷器业和盐业的发展；三是商业的活跃，包括长途贩运贸易、货币经济和城市商业的繁荣。
通过本节课的学习，使学生了解清朝前期社会经济的发展状况，认识我国封建社会晚期经济领域的变化。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经学习了我国古代历史的相关知识，对农业、手工业、商业的基本概念有所了解。
但学生对清朝前期社会经济的发展的认识还不够深入，需要通过本节课的学习，进一步了解和掌握相关知识。
同时，学生应具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够从教材中提取有效信息，结合所学知识，认识和评价清朝前期社会经济的发展。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解清朝前期农业生产、手工业、商业的发展情况，掌握相关知识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：认识清朝前期社会经济的发展在我国历史进程中的地位和作用，增强民族自豪感。
四. 说教学重难点1.教学重点：清朝前期农业生产、手工业、商业的发展情况。
2.教学难点：清朝前期社会经济的发展对我国历史进程的影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、讲授法等教学方法。
2.教学手段：利用多媒体课件、教材、图片等教学资源。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示清朝时期的农业、手工业、商业图片，引导学生回顾所学知识，为新课的学习做好铺垫。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解清朝前期农业生产、手工业、商业的发展情况。
3.合作探究：分组讨论，分析清朝前期社会经济的发展对我国历史进程的影响。
4.讲授法：教师针对学生讨论中的问题，进行讲解，使学生掌握清朝前期社会经济发展的相关知识。
新人教版七年级历史下册教材知识点总结第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展 第（1）页）页 新人教版七年级历史下册教材知识点总结第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第14课 明朝的统治【知识框架】【知识框架】明朝的统治明朝的建立朱元璋强化皇权科举考试的变化经济的发展 【重点梳理】【重点梳理】1.明朝的建立明朝的建立背景背景 (1)(1)元朝末年元朝末年元朝末年,,政治十分腐败政治十分腐败,,各级官吏竭力搜刮民财各级官吏竭力搜刮民财,,导致社会动荡社会动荡,,民不聊生民不聊生(2)1351年,黄河下游地区爆发农民起义黄河下游地区爆发农民起义,,起义发展到江淮地区,出现了多支反元队伍。
朱元璋领导的队伍逐步强大朱元璋领导的队伍逐步强大,,消灭东南各地群雄东南各地群雄,,然后向北进军然后向北进军明朝建立建立 1368年,朱元璋称帝朱元璋称帝,,建立明朝建立明朝,,定都应天府定都应天府,,他就是明太祖他就是明太祖 推翻元朝元朝随后随后,,明军攻占元大都明军攻占元大都,,结束了元朝的统治结束了元朝的统治2.朱元璋强化皇权朱元璋强化皇权原因巩固统治巩固统治,,强化皇权强化皇权 措施 (1)(1)在地方在地方在地方,,取消行中书省取消行中书省,,设立“三司”设立“三司”,,将原来行中书省的权力一分为三权力一分为三,,互不统属互不统属,,从而使行省的权力分散。
分封诸子为王,驻守各地驻守各地,,监控地方监控地方,,巩固皇室巩固皇室(2)(2)在中央在中央在中央,,废除了丞相制度和中书省废除了丞相制度和中书省,,提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权刑、工六部的职权,,并使六部直接向皇帝负责。
为分散兵权并使六部直接向皇帝负责。
为分散兵权,,朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府后五军都督府,,将军队调动和武官任命的权力统归兵部将军队调动和武官任命的权力统归兵部,,这样皇帝就直接掌握了军事大权了军事大权(3)(3)厂卫制度厂卫制度厂卫制度::为监察官民为监察官民,,朱元璋设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫衣卫,,掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事,,保护皇帝保护皇帝,,镇压官民。
第19课清朝前期社会经济的发展【目标解读】【课程标准】通过清朝经济发展和人口增长的史实,了解清朝前期的兴盛。
【教学目标】【重点难点】重点:1.农业生产的恢复和发展。
2.手工业和商业的发展。
难点:无【教学过程】【导入新课】清朝以前,江南被誉为鱼米之乡,有“苏湖熟,天下足”的谚语。
经过清初的恢复,社会经济在清朝前期得到迅速发展,当时中国的经济总量居世界首位。
湖广地区出现了“湖广熟,天下足”的谚语。
清朝前期的社会经济有了什么新的发展变化?今天就让我们走进第19课《清朝前期社会经济的发展》,去探究其中的缘由吧!【新课探究】1.农业生产的恢复和发展(1)原因史料研读:清朝建立之后,顺治、康熙、雍正统治时期,政府明确提出“王政之本在于农桑”。
政府采取了一系列政策措施,尤其是在立法方面加强了对农业生产的扶持与鼓励。
正因为如此,康熙、雍正、乾隆百余年时间里,实现了农业经济的较快发展,在一定程度上奠定了该时期封建经济的某种繁荣。
——福建人民出版社《中国古代史》问题探究:根据材料概括清朝前期推行的经济政策的特点,并结合所学知识,分析这一政策对当时社会经济发展所产生的主要影响。
答案提示:特点:统治者重视农业生产,通过立法加强对农业生产的扶持和鼓励。
影响:促进农业生产的恢复和发展,为清朝前期的兴盛奠定了基础。
(2)表现史料研读:江浙地区,在很早以前就是我国的粮仓……而到康、雍、乾时期,“本地(指江浙地区)所产米谷,不足供食用……”以前地广人稀、物产不丰的湖广地区随着农业生产的发展逐步成为粮食供应的重要基地。
过去的“苏湖熟,天下足”变成了“湖广熟,天下足”。
此时,江浙地区经济作物广泛种植,粮食不能自给。
松江种稻之地只占1/3,每年都从外地运进大量粮食,人口稠密、特别是集中了大批非农业人口的工商业城镇,更是家无隔宿之粮,江浙市镇更是如此。
问题探究:结合所学知识,归纳清朝农业发展的表现及影响。
答案提示:表现:耕地面积不断扩大,大片荒地得到开垦水利兴修对黄河、淮河等大河以及大运河进行治理粮食种植改进种植技术,改良新品种,推广玉米、甘薯等高产作物有了较大的发展,棉花、甘蔗、烟草、茶叶、药材,以及花卉、水果等作物的种植面积扩经济作物大影响:农业生产的发展,有利于社会的稳定和繁荣,出现了“湖广熟,天下足”局面。
