2012西藏自治区教师资格证考试笔试考试题库

教师考试藏文试题答案一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 藏文的书写顺序是：A. 从左到右B. 从右到左C. 从上到下D. 从下到上答案：B2. 藏文字母表中有多少个基本字母？A. 26B. 30C. 33D. 36答案：C3. 下列哪个字母不是藏文字母？A. ཀB. ཀC. ཀD. ཀ答案：D4. 藏文中的元音字母有多少个？A. 4B. 5C. 6D. 7答案：B5. 藏文的数字系统是基于：A. 十进制B. 十二进制C. 二十进制D. 六十进制答案：C6. 藏文中的“ཀཀཀཀཀཀཀཀ”代表什么？A. 藏语B. 汉语C. 英语D. 梵语答案：A7. 藏文中的“ཀཀཀཀ”是什么意思？A. 山B. 雪C. 冰D. 河答案：B8. 藏文中的“ཀཀཀཀཀཀཀཀཀ”指的是：A. 印度B. 中国C. 西藏D. 尼泊尔答案：C9. 藏文中的“ཀཀཀཀཀཀ”是指：A. 藏族人B. 汉族人C. 蒙古族人D. 维吾尔族人答案：A10. 藏文中的“ཀཀཀ”通常指代：A. 神B. 佛C. 僧人D. 普通人答案：A二、填空题（每空1分，共10空，满分10分）1. 藏文的书写是从________到________。

答案：右；左2. 藏文字母表中的基本字母数量是________。

答案：333. 藏文中的元音字母数量是________。

答案：54. 藏文的数字系统是基于________进制。

答案：二十5. 藏文中的“ཀཀཀཀཀཀཀཀ”代表________。

答案：藏语6. 藏文中的“ཀཀཀཀ”意思是________。

答案：雪7. 藏文中的“ཀཀཀཀཀཀཀཀཀ”指的是________。

答案：西藏8. 藏文中的“ཀཀཀཀཀཀ”是指________。

答案：藏族人9. 藏文中的“ཀཀཀ”通常指代________。

答案：神10. 藏文中的“ཀཀཀ”是指________。

答案：人三、简答题（每题5分，共2题，满分10分）1. 简述藏文的特点。

1、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育2、我国最早使用班级授课制是在( )年。

A.1862B.1902C.1903D.19123、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。

A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效4、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。

A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳5、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。

”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影6、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。

A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算7、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。

A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期8、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。

A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期9、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。

这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。

因此本题选B。

3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。

A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日10、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性11、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。

A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算12、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。

1、内容重要并紧急需要打破常规优先传递处理的文件叫做( )。

A.平件B.加急件C.特急件D.急件2、内容重要并紧急需要打破常规优先传递处理的文件叫做( )。

A.平件B.加急件C.特急件D.急件3、现阶段我国的剥削阶级作为阶级已经被消灭，但是阶级斗争还在( )。

A.一定范围内存在B.一定时期内存在C.一定范围内长期存在D.一定时期内的一定阶层中存在4、现阶段，我国处在社会主义初级阶段，这是邓小平同志和我们党对当代中国( )的科学判断。

A.基本情况B.基本矛盾C.基本国情D.基本任务5、初中生陈某因经常敲诈同学的小额钱财，曾被公安机关拘留15天，但他仍执迷不悟，不思悔改，后又因持刀抢劫他人钱财被人民法院判处有期徒刑3年。

这一材料说明( )。

A.一般违法与犯罪的区别在于对社会危害的程度不同B.一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟C.陈某的前后行为都触犯了治安管理处罚条例，应受到行政处罚D.陈某的前后行为都触犯了刑法，应受到刑罚处罚6、在唯物辩证法的方法论体系中，居于核心地位的方法是( ) A.归纳演绎方法B.分析和综合方法C.矛盾分析方法D.抽象和具体的方法7、辩证唯物主义认为，认识的本质是( )A．主体对客体的能动反映 B．主体对客体的直观反映 C．主体对客体的思维建构 D．主体对客体的价值判断8、认识的本质是主体对( )。

A.客体的选择和建构B.客观事物的直观反映C.人的心灵活动的内省D.客体能动反映9、社会主义市场经济体制下的价格形成机制应是( )。

A.国家有计划制定价格B.计划定价为主、市场自由价格为辅C.以市场形成价格为主D.以企业自由定价为主10、在唯物辩证法的方法论体系中，居于核心地位的方法是( ) A.归纳演绎方法B.分析和综合方法C.矛盾分析方法D.抽象和具体的方法11、我国《宪法》第33条规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

”这项规定体现出我国公民的权利和义务具有( )。

拉萨市教师职称考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习3. 以下哪项不属于教育法律法规的范畴？（）A. 《中华人民共和国教育法》B. 《中华人民共和国教师法》C. 《中华人民共和国义务教育法》D. 《中华人民共和国劳动法》4. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）A. 因材施教B. 一刀切C. 填鸭式教学D. 忽视学生个性5. 教师在教育学生时，应该（）A. 只注重学生的成绩C. 只注重学生的情感D. 全面发展，注重学生的德、智、体、美等方面6. 教师在处理学生问题时，应采取的态度是（）A. 严厉批评B. 耐心倾听C. 放任自流D. 忽视不理7. 教师在备课时，应该（）A. 只准备教材内容B. 只准备教学方法C. 只准备教学工具D. 综合考虑教材内容、教学方法和教学工具8. 以下哪项不是教师专业发展的内容？（）A. 教学技能的提升B. 教育理念的更新C. 个人兴趣的培养D. 教育科研能力的提高9. 教师在课堂教学中，应该（）A. 只关注自己的教学B. 只关注学生的反馈C. 只关注教学进度D. 关注教学内容、学生反馈和教学进度10. 教师在评价学生时，应该（）A. 只依据考试成绩B. 只依据学生的表现D. 综合考虑学生的考试成绩、表现和态度二、填空题（每空1分，共20分）1. 教师在教学中应该注重培养学生的______、______和______。

2. 教师应该具备的基本素质包括______、______和______。

3. 教育的根本目的是______。

4. 教师在教学过程中应该遵循的基本原则是______。

5. 教师在处理学生问题时，应该采取______的态度。

6. 教师在备课时，应该综合考虑______、______和______。

1、唯物辩证法的总特征是（）。

A.联系的观点和发展的观点B.运动和静止辩证统一的观点C.物质第一性、意识第二性的观点D.对立统一的观点正确答案：A2、唯物辩证法的核心是（）。

A.对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律B.对立统一规律C.系统规律D.否定之否定规律正确答案：B3、“一个地区的发展会产生全国效益”强调的是（）。

A.整体和部分不可分割B.整体和部分有严格的界限C.整体的性能状态与及变化会影响部分D.部分的性能状态及其变化会影响整体正确答案：D4、哲学的基本问题是( )。

A.物质和运动的关系问题B.可知论和不可知论的关系问题C.思维和存在的关系问题D.理论和实践的关系问题正确答案：C5、在马克思主义哲学产生之前，不存在（）。

A.唯物史观和唯心史观的斗争B.辩论法和形而上学的斗争C.唯物主义和唯心主义的斗争D.可知论和不可知论的斗争正确答案：A6、相对主义运动观认为（）。

A.静止是运动的特殊状态B.运动和物质是不可分割的C.运动的形式是多样的D.只存在绝对运动而无静止正确答案：D7、辩证法同形而上学的斗争是（）。

A.又一个哲学的基本问题B.唯物主义同唯心主义斗争的表现形式C.从属于唯物主义同唯心主义的斗争，并同这种斗争交织在一起的D.高于唯物主义同唯心主义斗争的正确答案：C8、唯物辩证法否定的“扬弃”是指（）。

A.全盘抛弃B.绝对否认C.全盘肯定D.既克服又保留，既批判又继承正确答案：D9、马克思主义哲学同具体科学的关系是( )。

A.普遍和特殊的关系B.整体和局部的关系C.代替和被代替的关系D.有限和无限的关系正确答案：A10、哲学为具体科学的研究提供( )。

A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法正确答案：A11、学习马克思主义哲学的根本目的在于( )。

A.提高知识理论水平B.培养和确立科学的世界观C.掌握正确的工作方法D.全面提高人的素质正确答案：B。

西藏教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试试卷一、单项选择题1、主张学生来自于自我实现的学派是____A．人本主义学派B．精神分析学派C．行为主义学派D．认知学派2、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是____A．家长B．任课教师C．学生D．班主任3、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是____A．说服教育B．品德评价C．指导实践D．陶冶政治4、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展5、学生是人，是教育的对象，因而他们____A．消极被动地接受教育B．对外界的教育影响有选择性C．毫无顾忌地接受教育D．能动地接受教育6、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。

这个案例中采用的心理辅导方法是____A．自我控制法B．系统脱敏法C．肯定性训练D．强化法7、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____A．学科课程标准B．教学目标C．教学计划D．课程计划8、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

这是一种____A．吸引的人际关系B．合作的人际关系C．沟通的人际关系D．平等的人际关系9、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制10、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称____A．下位学习B上位学习C．并列结合学习D．相关类属学习11、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为____A．刺激分化B．消退C．刺激泛化D．获得12、1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和____A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力13、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的____A．初期B．中期C．后期D．各个阶段14、下列属于原始社会教育特征的是____A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性15、我国的主要教学组织形式是____A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．启发式教学16、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。

西藏教师资格证认定考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做____A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法2、1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。

A．培根B．洛克C．康德D．柏拉图3、创造性思维的核心成分是____A．直觉思维B．聚合思维C．逻辑思维D．发散思维4、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____A．完形—顿悟说B．认知—结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论5、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的____A．顺序性规律B．互补性规律C．不平衡性规律D．个别差异性规律6、如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验____A．信度较好B．效度较好C．难度适中D．区分度较好7、制度化教育的标志是____A．教育实体B．学校C．学校教育系统D．终身教育8、善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____A．场独立型B．场依存型C．沉思型D．冲动型9、课程的具体结构是指____A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的10、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是____A．20世纪20年代到50年代B．20世纪80年代以后C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪90年代起11、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上进行调查了解，这种方法属于____A．访谈法B．开放式问卷C．封闭式问卷D．实验法12、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。

该学习理论观点的提出者是____A．巴甫洛夫B．桑代克C．布鲁纳D．加涅13、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?____ A．位置记忆法B．关键词法C．缩简法D．视觉想象法14、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。

2012年教师资格考试试卷及参考答案（中学）教育学（中学）一、选择题1. 在教育思想史上第一次提出教育既服务于社会又服务于个人闲暇生活的思想家是（ A ）。

A. 亚里斯多德B. 柏拉图C. 苏格拉底D. 西塞罗2. 西方历史上最早专门论述教育问题的著作是（ B ）。

A. 《理想国》B. 《论演说家的教育》C. 《普通教育学》D. 《大教学论》3. 《学记》中提出“时教必有正业，退息必有居学”，主要体现了（ D ）的教育思想。

A. 游戏与学习结合B. 学习与行动结合C. 知识学习与智能发展结合D. 课内与课外结合4. 校园文化的核心是学校的（ A ）文化。

A. 精神B. 制度C. 组织D. 物质5. 学生文化具有（ B ）等特征。

A. 过渡性、单一性、生成性B. 过渡性、非正式性、生成性C. 过渡性、正式性、生成性D. 过渡性、非正式性、单一性6. 在良好的环境中，有的人却没什么成就；在恶劣的环境中，有的人却“出污泥而不染”。

这种现象主要说明（ D ）。

A. 人的发展不受环境影响B. 好的环境不利于人的发展C. 人的发展完全由环境决定D. 人们接受环境的影响是积极能动的实践过程7. 教育主要解决的是个体发展与社会发展之间的矛盾，引导青少年参与公共生活，即促进受教育者（ D ）。

A. 自由化B. 个性化C. 民主化D. 社会化8. 师生关系从本质上说是一种（ C ）。

A. 指导——被指导关系B. 授——受关系C. 人——人关系D. 朋友关系9. 下列选项中，与现代课程改革总趋势不一致的是（ B ）。

A. 重视个别差异B. 加强课程内容的分科化C. 加强基础性D. 加强学生学习能力的培养10. （ C ）是20世纪50年代由德国学者瓦·根舍因首创的教学方法。

A. 发展性教学B. 最优教学C. 范例教学D. 发现教学11. 在我国，率先使用班级授课制的是（ C ）。

A. 京师大学堂B. 南洋公学C. 京师同文馆D. 福州船政学堂12. 表示分数稳定性、一致性、准确性的指标是测验的（ D ）。

教师考试笔试题及答案一、选择题1. 教育的本质是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进个体全面发展D. 社会服务答案：C2. 以下哪项不属于教师的基本职责？A. 教书育人B. 参与学校管理C. 维护学生利益D. 个人学术研究答案：D3. 现代教育技术的核心是：A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 教育评价答案：C二、判断题1. 教师应该在课堂上完全控制学生，以保证教学效果。

（错误）2. 教师的个人情感不应该带入课堂，以免影响教学。

（正确）3. 教师应鼓励学生在课堂上自由表达自己的观点。

（正确）三、简答题1. 简述教师在学生成长过程中的作用。

答案：教师在学生成长过程中扮演着知识传授者、道德引导者、心理辅导者和学习伙伴的角色。

他们通过传授知识，培养学生的思维能力；通过言传身教，引导学生形成正确的价值观；通过关心和理解，帮助学生解决成长过程中遇到的问题；通过与学生的互动，激发学生的学习兴趣和创造力。

2. 描述现代教育技术在教学中的应用。

答案：现代教育技术在教学中的应用主要包括多媒体教学、网络教学和远程教育等。

多媒体教学通过图像、声音和视频等多种形式，使课堂更加生动有趣；网络教学利用互联网资源，为学生提供更广泛的学习材料和交流平台；远程教育则突破了时间和空间的限制，使教育更加普及和便捷。

四、案例分析题案例：某班学生在课堂上玩手机，影响了课堂秩序。

作为教师，你将如何处理？答案：面对这种情况，首先应该保持冷静和专业，避免情绪化的处理方式。

可以采取以下步骤：1. 立即制止学生的行为，明确指出玩手机是违反课堂纪律的行为。

2. 与学生进行沟通，了解他们玩手机的原因，是否因为课堂内容不吸引或者有其他原因。

3. 调整教学方法，增加课堂互动，使课堂内容更加吸引学生。

4. 强调课堂纪律的重要性，让学生明白遵守规则是学习的基本要求。

5. 如果情况严重，可以采取适当的惩罚措施，如暂时没收手机，但需注意方式方法，避免对学生造成心理伤害。

2012年教师资格证考试《小学教育学》试题及答案(1)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题2分，共40分) 1．现代教育与传统教育的根本区别是（）。

A．重视创新能力的培养B．促进新旧知识联系C．促进新知识长期保存D．促进短时记忆2．负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括（）。

A．教师B．学校C．国家D．企业3．“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思（）。

A．愤：心求通而未得之。

悱：口欲言而未能其貌B．愤：愤怒。

悱：想说而说不出来C．愤：感觉不满足，努力地去做。

悱：感觉心情不舒畅D．愤：因不满意而心情激动。

悱：感觉心情不舒畅4．疏导原则就是（）原则。

A．导向性B．因材施教C．循循善诱D．有的放矢5．班主任工作的首要任务是（）。

A．建立班集体B．评定学生操行C．抓好学生学习D．组织学生活动6．属于非测验的评价手段的是（）。

A．观察B．判断C．反思D．分析7．属于自编测验的类型的是（）。

A．工作日记B．客观题C．等级评价量表D．行为检查单8．学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。

A．道德情感异常B．道德行为不良C．道德意志薄弱D．道德认识缺乏9．（）是为完成教学任务而采用的办法A．教学方法B．教学原则C．教学任务D．教学目的10．提出“化民成俗，其必有学”的论著是（）。

A．《理想国》B．《学记》C．《政治学》D．《大学》11．“知子莫如父，知女莫如母。

”说明家庭教育比学校教育更具有（）。

A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性12．据记载，我国的小学最早出现于（）。

A．殷周时代B．秦代C．唐代D．明代13．一般来说小学阶段相当于人生发展的（）。

A．幼儿期B．少年期C．童年期D．青春期14．小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。

A．形象性与兴趣性B．娱乐性与生活性C．科学性与思想性D．知识性与个性15．学生通过认识书本知识去认识客观世界．这反映了下列教学过程特点中的（）A．引导性B．间接性C．简洁性D．交往性16．在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。

2012年西藏小学教师资格证考试模仿卷（4）•本卷共分为1大题25小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

二、多项挑选题（共25题，每题2分。

每题的备选项中，有多个契合题意）1.考试出题的质量指标首要有（）A：信度B：效度C：区分度D：难度参考答案：A, B, C, D检验首要以书面考试进行，是查核、测定学生成果的根本办法。

检验的质量指标首要有用度、信度、难度与区分度。

2.下列归于教育活动的是（）A：课前预备B：上课C：操练D：判定E：作业参考答案：A, B, C, D, E教师和学生一起进行的课前预备、上课、作业、操练、教导、判定等都归于教育活动。

3.教育活动的构成有（）A：上课B：作业C：教导D：成果判定E：社会实践参考答案：A,B,C,D社会实践是教育的一种辅佐途径，不归于教育活动。

4.为了使上课获得杰出的教育效果，教师上课应契合的要求包含（）A：方针清晰B：内容正确C：办法妥当D：气氛火热E：表达清晰参考答案：A, B, C, D, E教师的作业总结是要落到好课上，好课的规范牵涉到讲堂的各个方面。

5.校园文明终究要表达以下哪些内容?（）A：对人道的了解B：对团体的观念C：对学习、作业的情绪D：对校园功用及社会职责的了解E：教育的抱负与寻求参考答案：A, B, C, D, E校园文明终究要表达的是这样一些内容：教育的抱负或寻求；对校园功用及其社会职责的了解；对人道的了解；对学习、作业的情绪以及对团体的观念等。

6.影响搬迁的首要因素有（）A：学习情境的相似性B：原有认知结构C：学习的心向与定势D：教育办法参考答案：A, B, C见教材相关内容。

7.教育研讨的一般程序包含（）A：研讨课题的挑选B：研讨方案的规划C：研讨方案的施行D：论文和陈述的编撰E：研讨成果的判定参考答案：A,B,C,D,E8.教育白话应具有的特色有（）A：科学性B：艺术性C：思想性D：启示性E：严肃性参考答案：A,B,C,D,E9.为了使上课获得杰出的教育效果，教师上课时应契合的要求包含（）A：方针清晰B：内容正确C：办法妥当D：气氛火热E：表达清晰参考答案：A,B,C,D,E10.苏格拉底的教育法包含（）A：界说B：思索C：苏格拉底挖苦D：助产术E：启示参考答案：A, C, D苏格拉底发起争论的教育法，教育进程分为三步：苏格拉底挖苦、界说、助产术。

西藏教师资格证考试《综合素质》真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔2．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞3．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段4．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。

A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性5．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学6．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为7．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。

A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理8．最重要的人际关系是（）。

A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系9．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。

A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他10．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成A德育规律B德育原则C德育方法D德育途径11．素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（）。

A、审美能力B、高尚品德C、优秀智力D、实践能力12．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。

A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段13．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。

1、马克思主义最根本的世界观和方法论是 ( )A．科学社会主义 B．剩余价值理论 C．辩证唯物主义和历史唯物主义 D．劳动价值论2、在阶级社会里，国家的本质是( )。

A.管理众人之事的重要机关B.封建统治的工具C.阶级统治的工具D.由军队、法庭、监狱等组成的暴力机关3、21世纪的国际竞争是多方面的，而且日趋激烈，但归根到底是( )。

A.综合国力的竞争B.经济实力的竞争C.科技实力的竞争D.人才的竞争4、在阶级社会里，国家的本质是( )。

A.管理众人之事的重要机关B.封建统治的工具C.阶级统治的工具D.由军队、法庭、监狱等组成的暴力机关5、一些地方的人们掠夺性地滥挖草原上的甘草，虽获得一定的经济利益，却破坏了草原植被，造成土地荒漠化，一遇大风，沙尘暴铺天盖地，给人们带来巨大灾难。

这些挖甘草的人们( )A．只看到事物的客观性，没有看到人们的主观能动性 B．只看到事物的绝对运动，没有看到事物的相对静止 C．只看到眼前的直接联系，没有看到长远的间接联系 D．只看到物与物之间的联系，没有看到人与人之间联系6、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句诗包含的哲学道理是( ) A.矛盾是事物发展的动力 B.事物是本质和现象的统一C.事物的发展是量变和质变的统一D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势7、行政案件的审判权由( )独立行使。

A.人民法院B.审判员C.合议庭D.审判委员会8、现阶段我国的剥削阶级作为阶级已经被消灭，但是阶级斗争还在( )。

A.一定范围内存在B.一定时期内存在C.一定范围内长期存在D.一定时期内的一定阶层中存在9、物质的运动是( )。

A.暂时的B.绝对的C.时动时静的D.不可把握的10、马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，其首要的基本的观点是( )A．人民群众的观点 B．实践的观点 C．联系和发展的观点D．革命的批判的观点11、中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》中提出，我国公民的基本道德规范是( )。

1、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查2、根据强化的性质和目的可以分成（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚3、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一4、将人格分为内向型和外向型的是（）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德5、个体积极探索事物的认识倾向是（）A、需要B、动机C、兴趣D、理想6、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价7、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习8、生理自我在几岁左右基本成熟？（）A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁9、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力10、短时记忆的容量为以下多少组块？（）A、4 2B、5 2C、6 2D、7 211、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象12、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（）A、同化B、顺化C、平衡化D、自动化13、人工智能是属于（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、知识和技能的学习D、机器学习14、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法15、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习16、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力来源：考试大D、欲望内驱力17、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志18、提出“学习风格”概念的学者是（）A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦19、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质20、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔21、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力来源：考试大D、欲望内驱力22、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A、气质B、性格C、兴趣D、能力23、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣24、人工智能是属于（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、知识和技能的学习D、机器学习25、根据强化的性质和目的可以分成（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚26、认知学习理论是谁提出的（）A、布卢姆B、加涅C、澳苏贝尔D、奥斯本27、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查28、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

西藏教师资格证认定考试考试试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是____A．《儿童权利公约》的核心精神B．《全面推进素质教育的决定》的核心精神C．《义务教育法》的核心精神D．《未成年人保护法》的核心精神2、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

这是一种____A．吸引的人际关系B．合作的人际关系C．沟通的人际关系D．平等的人际关系3、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．不稳定性4、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常____A．课堂约定B．课堂行为准则C．课堂纪律D．课堂行为5、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是____A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性6、问题解决的第一个阶段是____A．分析问题B．提出假设C．发现问题D．检验假设7、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____A．桑代克B．华生C．斯金纳D．布鲁纳8、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。

A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性9、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____A．前运算阶段B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段10、教学过程的中心环节是____A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识11、学校进行素质教育的基本途径是____A．教育B．教学C．实践活动D．上课12、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习13、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于____阶段。

2012年西藏教师资格考试考试仿照卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.决议教育领导权的要素是__A．政治经济制度B．生产力C．科学技术D．文明参考答案：A2.“人的开展是单个的内涵要素与外部环境在单个活动中彼此效果的成果。

”这一观念归于单个开展上的__A．内发论B．外铄论C．多要素彼此效果论D．活动论参考答案：C3.重视每一学生在单个教育活动的种种情境中所发生的特性化的创造性体现，这种教育方针称为__A．普遍性方针B．行为方针C．生成性方针D．体现性方针参考答案：D4.课程点评中的CIPP形式是指__A．布景、输入、进程、成果点评形式B．泰勒形式C．方针点评形式D．意图游离点评形式参考答案：A5.德育的根本途径是__A．政治课和各科教育B．班主任作业C．社会实践活动D．共青团和少先队活动参考答案：A6.苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”试验是__。

A．观察法试验B．自然试验C．试验室试验D．自然试验与试验室相结合试验参考答案：B7.教育心理学的研讨和其他科学研讨都应遵从的根本准则是__。

A．客观性准则B．系统性准则C．教育性准则D．开展性准则参考答案：B8.提出学习进程应一直以人为本，有必要重视学习者的志愿、情感、需求等的学习观的是__。

A．罗杰斯B．布鲁纳C．班杜拉D．斯金纳参考答案：A9.学习者依据必定的点评规范进行自我点评和自我监督来强化相应学习行为是归于__。

A．直接强化B．直接强化C．自我强化D．代替性强化参考答案：C10.学习搬迁发生的客观必要条件是__。

A．学生的智力水平B．学习的了解和稳固程度C．学习方针之间的一起要素D．学习的办法参考答案：C11.梅耶学习进程形式的首要特色是__。

A．着重新旧常识之间的彼此效果B．着重仿照的效果C．着重强化的效果D．着重暂时神经联络的树立’参考答案：A12.动机强度与学习功率之间的联系是__。

2012年西藏教师资格考试考试仿照卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项挑选题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.对代数式a2-2ab+b2进行因式分解归于__的问题。

A．有结构B．无结构C．界定迷糊D．无固定答案参考答案：A[解析]方针清晰，单个按必定思想办法即可取得答案的问题归于有结构的问题。

2.以个人好恶、爱好爱好为联络枢纽，具有激烈情感颜色的集体是__。

A．联合集体B．正式集体C．松懈集体D．非正式集体参考答案：D[解析]在正式集体内部，学生们会在彼此往来的根底上，构成以个人好恶、爱好爱好为联络枢纽，具有激烈情感颜色的非正式集体，这种集体没有特定的集体方针及责任分工，缺少结构的稳定性。

因而，答案选D。

3.技术学习的要以__的把握为条件。

A．根底性常识B．概念性常识C．科学常识D．程序性常识参考答案：D[解析]技术的学习要以程序性常识的把握为条件。

4.在技术构成进程中，操练中期呈现前进的暂时中止现象，在心思学上称为__。

A．按捺现象B．波折现象C．高原现象D．低分现象参考答案：C[解析]在操练中期呈现前进的暂时中止现象，在心思学上称为高原现象。

5.单个在了解一些根本的动作机制后，企图查验做出某种动作行为归于__。

A．操作娴熟B．操作整合C．操作仿照D．操作定向参考答案：C[解析]定向阶段了解了一些根本的动作机制，而仿照阶段则企图查验作出某种动作。

6.爱国主义情感归于__的道德情感。

A．直觉的B．梦想的C．行为的D．道德的参考答案：D[解析]道德的道德情感即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。

7.中学生使用认知结构华夏有的上位概念来学习新的下位概念的学习办法是__。

A．并排结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习参考答案：C[解析]下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归归于认知结构华夏有观念的某一部位，并使之彼此联络的进程。

拉萨尼木县教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》历年考试习题精选及答案一、单选题1．2012年单项选择：在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。

这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响（）A、遗传素质B、家庭背景C、社会环境D、个体主观能动性答案：：D解析：：略。

2．在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于（）。

A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.社会课程答案：：A解析：：学科课程，也称之为分科课程，强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门学科的逻辑体系的完整性。

中学阶段的语文、数学、物理、化学课程都是分科课程。

3．欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。

A.学科课程B.活动课程D.融合课程答案：：A解析：：欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的学科课程。

4．（）水平决定教育的规模和速度。

A.政治经济制度B.科学技术C.生产力发展D.文化发展答案：：C解析：：生产力发展水平制约着教育的规模和速度。

5．科学地说，遗传素质是人身心发展的( )。

A.物质前提B.决定因素C.主导作用D.无关因素答案：：A解析：：本题考查遗传对人身心发展的作用的理解。

遗传素质是人身心发展的物质前提，但不能夸大遗传的作用．将其作为人身心发展的决定因素。

学校教育在人的身心发展中起主导作用。

6．在知、情、意、行四个德育环节中，( )是基础，( )是关键。

A.知；情C.意；行D.知：意答案：：B解析：：在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。

7．妈妈帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不高兴了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来小了。

这说明小红的思维还没有具备( )。

A.守恒性B.平衡性C.抽象性D.具体性答案：：A解析：：所谓守恒性是指认识到相同的数目、长度、面积、体积、重量、质量等尽管以不同的方式或不同的形式呈现，但保持不变。