访 谈 问 题
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访谈调查问卷模板班级:学生姓名:家长姓名:家访教师: 家访时间:一、学生在校基本情况(由家访教师填写)1.到校情况():A 、按时到校 B、偶有迟到或早退现象 C、经常迟到或早退2.听课情况():A、好 B、较好 C、一般3.作业完成():A、好 B、较好 C、一般4.遵守纪律():A、好 B、较好 C、一般5.心理素质():A、好 B、较好 C、一般6.学习成绩():A、优秀 B、良好 C、一般7.薄弱学科():语、数、英等学科二、学生在家基本情况(由家长填写)1.学生回家情况():A、按时 B 、比较按时 C、经常很晚2.在家自学情况():A、好 B、较好 C、一般3.在家学习环境():A、好 B、较好 C、一般4.和家庭成员关系():A、好 B、较好 C、一般5.是否听从父母或监护人的正确管理和教育():A、是 B、否三、学生家庭教育状况(由家长填写)1.家长受教育程度():A、大专及以上 B、高中 C、初中及以下2.教育孩子方法():A.平等、民主、交流 B、不管不问 C、简单、粗暴、偶有体罚3.是否经常与学校保持联系():A、一周一次 B、一个月或一学期一次 C、没有联系4.是否为孩子请家教():A、是 B、否5.是否给孩子零用钱():A、每天或每周都给 B、孩子要的时候给C、从来不给6.是否与孩子经常谈心():A、每天或每周谈心 B、孩子有问题时谈心 C、没有谈过7.对孩子基本情况是否了解():A、知道孩子喜欢做什么 B、一般不知道孩子喜欢做什么 C、从来不关心孩子喜欢做什么8.是否让孩子做力所能及的劳动():A、每天或每周做家务 B、一般不做 C、从来没做过四、家长对学校工作、学科教学工作、班级工作的建议1.学校工作:2.学科教学工作:3.班级工作:家长签字:联系方式:年月日。
采访职场成功人士问题最常见的成功人士能力职场大多数人都不会认为自己的能力有问题。
今天店铺要与大家分享的是:采访职场成功人士的相关问题大全。
具体内容如下,欢迎参考:采访职场成功人士问题一1 创业的灵感2 创业中的艰辛(尤其是中外文化的冲突)2 得到的经验教训4 对有创业梦醒的人的建议5 如何自我评价采访职场成功人士问题二1、据我所知,你现在还是一名大学生的时候,已经一些朋友在讨论创业的事情,请问你为什么会有这样的想法,还有你的时间能分配好么?2、在你创业期间,你遇到了什么样的困难呢?3、那当你遇到困难的时候,谁给你帮助和支持呢4、请问你现在有什么创业经验何以分享给我们吗?5、你觉得,在你眼中什么样才算成功呢?6、你对大学生创业,有什么样的建议呢?7、你能说一下,你所指的能力是什么吗?8、怎样确立创业目标?9、怎样确定创业原则?10、怎样规划创业步骤?11、怎样创造创业条件?12、怎样确定创业期限?13、怎样处理与投资人关系?14、怎样产生好的创意?15、怎样组织好的团队?职业生涯成功人士访谈报告访谈时间:2011年7月18日访谈方式:当面采访被访谈人:某科技集团研发处黄某性别:男教育背景:大学本科访谈内容:1、问:现在很多求职者选择进什么样的公司,很重要的一点就是考虑进一家公司是否有比较好的发展前景。
我想问一下从事这份工作的人的发展前景或晋升机会如何? 答:这主要还是要看自己的能力。
俗话说,鸡窝是养不住凤凰的,如果你是凤凰的话,你早晚都会跳出狭小的鸡窝的。
但有些公司,如果你没有能力的话,你就只能做一个职工,因为不可能每个人都是领导人。
就像你做的这样一份生涯人物访谈活动或是一份生涯规划,如果你做不到的话,那你就没有办法了。
但是人都有这样向前发展的想法是没有错的。
所以能力真的很重要。
2、问:因为高校扩招的原因,目前大学生的综合素质普遍有所下降,您认为我们这个专业的学生应该从哪些方面进行培养才能更好地提升我们的素质?答:在学校,现在的网络这么发达,你可以多上网,在网络上多接触一些最新的信息,多学习涉及化工的知识内容等。
采访同事问题大全1.企业战略--企业经营理念、核心价值观和近期发展战略的认识程度;(1)您对公司的发展方向了解吗?您希望公司向哪些方面发展?(2)您认为公司的文化氛围怎么样?您有哪些意见和建议?(3)您认为公司的发展前景如何?您个人在公司的职业发展有什么打算?(4)您认为公司的整体的管理水平怎么样?(5)您认为在哪些方面需要提升和改善?(6)公司的战略有没有向员工宣导?通过什么方式进行的?2.管理制度层面--制度的制定、执行、宣导之现状;(1)公司现在有哪些规章制度?执行的效果怎样?(2)上司能为您解决哪些方面的问题?3.本职工作层面--现有工作职责、工作环境、工作标准、工作关系之现状;(1)一般情况下您上班后的第一件事是什么?您认为您工作中的最重要的内容是什么?(2)您认为在工作时间内,您能够完成本职工作吗?您认为的最重要的工作占您每天工作时间的多少?(3)能不能列举一些您岗位的工作规范?这些规范合理吗?如果让您制订本岗位的工作规范,它应包括哪些内容?(4)您认为您在的岗位需要哪些能力可以胜任?(5)您认为您做本职工作的最大优势是什么?(6)如果让您自选一个职位,您会选什么,为什么?(7)您自己评价本职务的工作做到什么程度算好的,什么程度算差的?(8)假如对您这个职务进行考评,您认为由谁进行考评比较公正?(9)考评中您认为工作态度,工作技能,工作结果它们各占的权重是多少?4.薪酬系统--薪酬体系的现状、薪酬体系的问题、员工福利;(1)您对现行的薪酬制度满意吗?满意在什么地方?不满意在什么地方?(2)您对公司目前的激励保障制度满意吗?这些制度对您起什么作用?(3)您认为公司运用什么样的激励措施大家的工作可以做的更好?(4)员工对公司的薪酬制度了解吗?公司如何对薪酬制度进行宣导?(5)公司有明确的薪酬晋升标准和程序吗?员工对薪酬晋升标准和程序的看法?(6)公司有鼓励业绩、能力优秀的员工的激励机制吗?请描述一下?(7)公司的薪酬有足够的吸引力吗?请举例说明?5.绩效管理--组织考核、目标设定的现状;(1)公司对员工进行了考核吗?请描述一下考核内容和程序?(2)部门和员工考核是如何结合的?有需要改进的吗?(3)公司的经营目标已经分解能落实到部门和员工了吗?绩效效果如何?(4)公司如何对考核较差的员工进行处罚?请举例说明?(5)在绩效考核中,您的上司对您的工作过程经常指导吗?请举例说明。
访谈示例一:杨澜采访埃蒙斯杨澜:在丈夫遇到困难的那些时刻,对他微笑是一件难事吗?卡捷琳娜·埃蒙斯:一点都不难,我被4.4环震惊之后,倒是笑了出来,因为太不可思议了。
我想,怎么又发生了?我觉得,既然如此,那好吧,好吧。
杨澜:马修,你怎么说的?马修·埃蒙斯:还能怎么样,这事情离奇得你只能一笑了之,你没法因为它伤心流泪,这是个很好的玩笑。
卡捷琳娜:这确实是个很好的玩笑,当时我想那种情况发生一次就够了,结果又来了一次。
马修:两次够多了。
杨澜:马修走到你跟前的时候,我们看到你轻轻拍了拍他的脸,说了点什么?卡捷琳娜:我说这可能是命中注定。
杨澜:马修,最后一枪的失误又重演了,你当时在回忆四年前打错靶的事情吗?马修:没有没有。
简单来说就是这样:我拿起枪,把枪口从靶子上方落下,直到对准靶心,在我对准靶心的过程中,我在扳机上施了一点力,而在我轻轻施力的时候,枪就击发了。
杨澜:那就是无意识的。
经常发生这种事情吗?马修:从来没有,仅有的两次都是在奥运会上,都是媒体关注的比赛,他们老是会记着这事。
而实际上我每年都要打二三十场重大比赛,而这种情况从来没发生过。
很多情况下,我是凭最后一枪赢得胜利的,因为最后一枪打的好。
而这两次诡异的事件,我也解释不了。
杨澜:这种诡异是天意吗?马修:咱们得等着瞧了。
我觉得肯定会因祸得福的,但我还不知道这个好事会是什么。
上一次的奥运会我觉得……卡捷琳娜:是为了让我们相见,我们正是因此,才说上话的。
访谈示例二:杨澜采访袁隆平杨澜:在您最困难的时候,您觉得你太太对您的帮助大吗?那个时候快被关到牛棚里的时候,她对您说了什么呢?袁隆平(略)杨澜:而且那时候您出身不好吧?袁隆平:出身不好。
杨澜:你想您中学在教会上学,所以出身不好了。
袁隆平:是,出身不好……她给我一个非常大的安慰。
我认为这是……就是“贤内助”。
杨澜:袁教授,听说您有三大爱好,第一个就是骑摩托车;第三个就是拉小提琴;第三个是打麻将,当然,卫生麻将是吧?袁隆平:钻桌子……杨澜:那我就觉得这三个爱好好象跟我们常规心目中的您的身份都不太符合,因为您已经六十八岁了,居然还骑摩托车。
人物访谈提纲使用指南:以下问题大纲仅供参考,毋需逐题提问或者全部囊括,采访志愿者请根据被访校友的具体情况挑选和设计问题。
一、基本访谈问题1.个人的基本资料(学历、经历等):哪年毕业,什么专业,您当初上大学的时候为什么选择了大学?大学的魅力?2.能否请您对大学生活作一个大致的介绍呢?具体可以谈一下您当时的学习情况、社会工作、社团参加情况、参与的各类竞赛和获得的奖项,如:参与的科研立项、发表的论文等等。
3.您觉得大学带给您最大的收获是什么?(或者从大学大学得到最多、最有用的东西是什么?)4.能否描述一下您当年在大学园中的生活?对学校的点点滴滴,您能记起哪些印象深刻的事?(请介绍一下在大学园的学习生活中让您最难忘、或最开心的事情)5.您认为大学最独特的地方是什么?(或者您认为大学人出去后与他人相比有什么优势、不同?)6.作为一名大学人,您对大学“公能精神”的理解是什么?您觉得现在的大学生应当怎样去把这种精神落到实处?7.在您的大学生活中,您是怎样培养一个大学人的“公能精神”的?(或者您可以说说在大学园的生活中,您印象最深的有关于践行“公能”的事例吗?)8.在您参加工作以来,您自己或者您身边有没有体现大学“公能精神”的事迹?可否谈谈。
9.您是否会经常的关注大学大学的发展?对于大学有没有什么期待或建议?10.假如让您重新过一遍大学生活,您会如何规划您四年的生活?能否谈谈。
11.您本科毕业以后选择的去向是什么?考研,出国,还是直接工作?能否请您解释一下这样选择的原因?12.对现在的工作(生活)满意吗?(有没有想回母校充实自己的想法?)13.请介绍一下您是如何找到这份工作的?您对大学人跨入社会选择职业有什么建议?14.请说说当初选择这份工作的初衷是什么?(或者说,大学的“公能精神”是否在您选择工作的时候指引过您?)15.工作单位对刚进入该领域的新员工是否提供培训?提供哪些培训?您认为这种培训内容是否有可能或者有必要走上大学生的课堂呢?16.在您的这个行业中您觉得学校中哪些课程的设置会对这个行业和进入这个行业有帮助?17.您觉得对于目前的大学生而言,选择职业最缺乏的能力是什么?18.您的职位是什么?在这个工作岗位上,您的主要职责是什么?19.该职位的晋升路线是什么?您对即将进入这个行业的大学学生有什么建议?20.这份工作需要什么样的知识、技能及经验?参加什么培训,取得什么证书对这份工作是必要的?21.做这份工作您曾经遇到的一个困难是什么?您的解决办法?您最后达到了什么结果?22.能否介绍一下您在找工作中或者参加了工作后让您难忘的事情。
访谈提纲
一、访谈目的
二、访谈方式
三、访谈对象
四、提问提纲
(一)访谈开场语
(二)访谈的问题
例如,某地新出土一批汉代古墓,报社第一时间指派你去进行采访报道。
你在去之前可以利用几分钟的时间拟
定一个简单的调查纲目(问题):
1,文物何时、何地、何人最先发现?
2,汉墓的具体年代?墓主是谁?什么身份?
3,墓中有些什么文物?数量多少?有什么价值?
4,和以前出土的汉墓相比,有什么异同?
5,该处汉墓的出土有什么意义?
6,其他补充性的考古专业知识。
(视临场情况待问)(三)访谈结束语
五、采访步骤
选定被访者,确定访谈的时间地点,开始访谈并记录,访
谈的反思与评估
六、可能遇到的问题
如:被访者拒答,访谈地点受干扰性大,访谈过程中被访
者不耐烦,访谈过程被第三者打断,被访者回答敷衍等
七、设想解决的方法
八、采访所需器材备注。
小学生三谈一访内容
在深入学习实践科学发展观活动中,我校广泛开展“三访三谈”活动,听取他们对实施素质教育和学校改革发展等方面的意见和建议。
现就具体做法简单小结,以便后阶段分析不足,积累经验。
一、访谈的主要对象:
主要是学生、家长委员会、在职教师和退休教师等。
我们召开各类型座谈会,通过面对面的交流谈心。
发放走访调研征求意见表,征求意见主要集中在以下几个方面:
1、如何更好地解决我校教师使用电脑困难的问题?
2、要求增订教师业务书籍
3、如何解决我校目前生源少、生源差的问题
4、教师住房补贴何时兑现?百分之30绩效工资年底是否到位?
5、学校领导要多与退休教师联系。
6、办公经费严重紧缺。
二、访谈内容主要涉及:
1、如何抓好课堂教学,提高教学质量。
2、如何加强师德教育。
3、如何更好地提高办学水平,建设和谐校园。
4、如何提高班子成员的管理水平,促进学校持续发展。
1、每天工作多少时间?每周上班多少天?答:每天工作8小时,每周上班6天。
2、上下班时间是几点?怎么考勤?答:全厂白天上班时间:08:00–11:30;12:30–17:00,晚上如果加班从18:00到20:00,使用电子考勤,上下班都要刷卡。
3、每个月上班多少天?每个星期多少天?每7天是否都有休息日?答:每个月星期天不上班,法定假日放假,其他天都上班。
每个星期上班6天(法定假除外)星期天固定休息。
4、经常加班吗?强迫加班不来可以吗?如果加班没来,要写请假条吗?加班要不要打卡?答:晚上偶尔加班二小时。
公司没有强迫来加班,事先通知一下主管就可以不来加班,不加班不必写请假条。
加班也都要打卡。
5、如果货多了,是不是要超时加班或通宵?最近什么时候有加班?答:在赶货的时候也能保证我们的休息时间,不会因为赶货而超时加班或通宵。
我们加班都有刷卡记录。
6、我国有几个法定节假日?元旦放假1天(1月1日);清明节放假1天(农历清明当日);劳动节放假1天(5月1日);端午节放假1天(农历端午当日);中秋节放假1天(农历中秋当日);国庆节,放假3天(10月1日、2日、3日)---了解这几个是法定节假日放假即可。
7、加班费怎么算?答:周一至周五超出8小时的加班费是正常工资的1.5倍,双休日的加班费是正常工资的2倍,法定假日加班费是正常工资的3倍。
8、工人迟到是否有扣工资或者罚款?答﹕没有﹐并且我们一般都会准时上班﹐若经常迟到主管会进行批评教育及口头警告。
9、工资怎么算?答:工资按计时算,每月的工资是由正常上班的工资+加班工资+补贴10、最低工资标准是多少?答:2014年起为1470元/月。
若有更改则实行更改后的标准。
11、工资发放日是什么时候?现发到哪个月?上个月工资多少?工资的形式?以什么方式领取的?答:发工资时间是最迟30日(发放上个月的工资),如遇休息天就提前发工资。
现在发到14年12月份,问12月的工资是多少元(大致回答三千左右或问人事回答)。
生涯人物访谈报告问题5篇生涯人物访谈报告问题11、您是如何找到这份工作的?2、就您的工作而言,您最爱好什么?最不爱好什么?3、您的职位是什么?您的紧要职责是什么?4、从事此行业的人做些什么?5、工作地方一般在哪里?6、在行业内,先从什么样的工作岗位做起,能学到最多的知识,最有益于发展?7、工作场合性质有哪些特征?8、在工作方面,您每天都做些什么?9、您在做这份工作时,日常面对的问题是什么,什么最有挑战性?10、个人的紧要成就是什么?最成功的是什么?11、在这个职位上,假如想获得成功必需拥有并保持什么样的本领?12、目前还缺乏的必需改进的本领有哪些?怎么改善它们?13、在您的组织中,在同样一个岗位上能够把成功和不成功区别开来的行为是什么?14、您认为做好这份工作应当具备哪些知识、技能和经验?15、目前,行业内要求从事这份工作的人应当具备什么样的教育和培训背景?16、您认为什么样的个人品质、性格和本领对做好这份工作来讲是紧要的?17、这项工作需要的个人品质、性格和本领同别的工作要求的有什么不同吗?18、学校中的哪些课程对这个行业比较有帮忙?19、行业内,单位对刚进入该领域工作的员工一般会供应哪些培训?20、在您的工作领域里初级职位和略高级别职位的薪水一般是什么水平?21、男女工在这份工作上机会均等吗?22、这个行业的人们,对于他们所从事的工作有什么满意与不满意之处?23、从事这份工作实现了您的人生价值吗?家庭对您现在的工作满意吗?24、这个行业的人才供求关系怎样?据您所知,从事这种工作的人在单位或者行业内发展的前景怎样?25、近来这个行业和工作由于科技进步、经济的全球化发生更改了吗?26、您如何看待该单位的组织文化和该领域的工作方式在将来的更改趋势?27、这个行业是否有季节性或地理位置的限制?28、这个行业存在的困难及前景如何?29、据您所知,有什么职业杂志、行业网站或其它渠道能帮忙我深入了解这个领域?30、您的熟人中有谁能够成为我下次采访的对象吗?可以说是您介绍的吗?生涯人物访谈报告问题21.什么是职业访谈职业访谈是指你和某个内行人的会谈。
初次访谈安排与问题大纲一、访谈目的了解企业基本情况了解产品基本情况了解产品营销现状了解市场状况了解销售通路状况了解营销组织架构、业务流程了解影响企业营销发展的其它问题二、访谈要配合人员东阿泉总经理副总经理销售经理其他重要部门主管销售人员代表中间商代表三、访谈的问题与决策者(总经理)座谈应包括的问题:1.东阿泉公司的营销方面的基本状况2.造成企业目前状况的主要原因3.现在最困扰的问题4.您所期望的企业目标是什麽5.东阿泉两种产品的品牌定位6.销售渠道的基本情况7.产品的定价策略8.产品的基本情况(原材料、成本、利润率等)9.营销组织架构现状10.中间商的管理政策11.城区及周边地区的市场状况12.农村市场的基本情况13.竞争对手的基本情况14.您选拔您的下属依据是什么15.您个人的薪酬依据与考核是什麽与执行者(销售副总、部门经理)座谈应包括的问题;1.销售的基本状况2.销售通路状况3.促销状况4.竞争对手的状况5.您的基本职责6.您部门的基本职能7.您是否清楚自己的权限8.现在最困扰的问题9.公司对你的考核是什麽10.您的报酬依据是什麽11.您认为您的能力充分发挥了吗12.您最不满意的问题与销售人员、普通员工座谈应包括的问题:1.您现在的工作职责2.您对目前市场的观点3.竞争对手的状况如何4.中间商的配合程度如何5.您对现在的收入满意吗6.你的考核依据是什麽7.你的报酬依据8.公司上级的能力是否胜任9.您最不满意的问题与中间商座谈:1.您所了解的东阿泉两种品牌的基本市场状况2.您对东阿泉啤酒的基本看法3.您所了解的市场上其它啤酒品牌4.您与东阿泉公司的结算方法5.您认为东阿泉公司的信誉如何6.您认为造成东阿泉公司销售下降的主要原因7.市场上其它品牌的状况8.您对东阿泉公司的建议在问以上问题时针对不同受访人,所在不同的部门可以参考以下模块及附表的内容:营销模块的情况(一)销售激励1.销售人员薪资制度2.销售业绩评估标准3.销售业绩评估流程4.评估信息反馈系统5.销售人员激励方式6.新招聘销售人员激励方式7.销售奖励政策8.销售人员提薪提级管理制度9.销售员工任务目标结构10.管理人员与销售人员对现有激励机制的评价与建议。
学校领导、教师访谈问题材料1、你校开设了哪些课程?某课几节?根据《义务教育课程设置及比例》回答。
2、教学研究(教研活动)怎样进行?校长是否参加?各学科教研组和各年级备课组在开学前写出详细的教学研究计划,由教务处安排在每周半天的教研活动时间,届时所有相关学科教师在分管年级主任、教研组长的指导下,开展集体备课,“听、说、讲、评、思”活动,实施“名师工程”等,及时解决科任教师在教学中遇到的问题,确保教师教学能力共同提高。
活动中要坚持做到以下五个方面:保证时间;落实研究内容;尽量达到人人参与;每次都有记录;写好收获、反思并指导教学。
(仅供参考)3、你们学校(教务处)有无教学计划?是怎样落实的,请简单说明。
每学期在开学前,由教务处制定出总的教学计划,并指导各年级各学科的计划。
(1)为落实教学常规管理,学校制定《本校教学常规管理办法》,以达到“常规管理条例化,课堂教学规范化,学习方法科学化”的目的;(2)开展教师基本功达标活动、课堂教学达标活动、学生及家长评教活动等丰富多彩的活动。
4、哪些课程属于国家课程,可随意选择一个年级谈一谈。
初中的语、数、外、思想品德、历史、物理、化学、地理、生物、体育与健康、音乐、美术、综合实践;小学的语、数、外、品德与生活(社会)、科学、体育、音乐、美术、综合实践。
5、为开足开全国家课程,你校采取了什么措施?(1)根据国家课程计划,先要认真、科学的安排日课表,安排全科、安排全课时;(2)认真安排好任课教师,做到专业结构合理;(3)学科知识有缺陷的,要搞好培训学习使其能胜任工作;(4)学校要成立课程领导小组,定期检查各门课程的落实。
(仅供参考)6、什么是校本课程?校本课程由学校根据国家的教育方针、课程管理政策和课程计划,针对学生的兴趣和需要,结合学校的传统和优势,充分利用学校和社区的课程资源,开发或选用的课程。
7、老师编写的校本课程经过什么部门审议,才能进入课堂?县(市)教育行政部门审议合格后,才能实施教学。
职业生涯访谈问题设计(精选8篇)以下是网友分享的关于职业生涯访谈问题设计的资料8篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。
篇一:职业生涯访谈采访问题职业生涯访谈采访问题:1.你的职业是什么?你如何形容你的工作?2.从事这份职业的人具体在做什么事情?3.不了解这份工作的人对这个职业的普遍误解是什么?4.你是怎么进入这个行业/职业的?5.零经验的人进入这个职业需要什么教育背景、能力或资源?6.请描述你工作中的典型的一天(主要是工作方面)。
7.你的工作繁忙吗?是否需要经常加班?你有多少放假的时间?8.有什么晋升的途径?9.行业的平均薪酬如何?10.这个工作有什么你喜欢的地方?请说两个你最喜欢的。
11.这个工作有什么你不喜欢的地方?为什么?12.你觉得这个职业最具挑战性的是什么?13.你会给想要从事这个职业的人什么建议?要求:每位同学需采访一名从事与管院专业相关职业的人员,形成报告,每份实践报告中以上十三个问题至少包括其中八个。
篇二:职业生涯访谈采访问题职业生涯访谈采访问题:1.你的职业是什么?你如何形容你的工作?银行职员。
丰富:不同的岗位和经营条线有着不同的特点,会涉及不同的知识,接触不同层次的人。
挑战:作为年轻员工大多数都会在一线营销岗位工作,营销对于任何人来说都是一个挑战。
基础:我从事的是典型的金融民工的工作,但也是金融业最最基础的工作,为以后的职业生涯打基础的工作。
2.从事这份职业的人具体在做什么事情?金融业,尤其是银行业是服务行业,为不同阶层的人服务。
总的来说银行业的员工做的事情无非是服务客户、销售产品。
3.不了解这份工作的人对这个职业的普遍误解是什么?不了解银行业的人普遍认为银行员工待遇好、工作轻松、霸王条款、垄断行业。
其实传统银行业现在已经走下坡路,工作辛苦,待遇与付出的劳动严重不匹配,同业竞争非常激烈,产品同质化严重,几乎不会有霸王条款,因为那无异于自掘坟墓。
4.你是怎么进入这个行业/职业的?大学所学习的专业是经济学,毕业时通过银行的校园招聘,从事了这个对口的职业。
教师访谈问题提纲老师好,接下来我想采访您几个问题。
2.现在您关于教育方面最大的希望是什么?8.您认为教师对学生的成长和人生有什么样的意义?9.你认为现如今教师的社会地位是怎么样的?11.您认为应该如何教好英语?14.您觉得如何才能做好教师这份工作?26.您对我选择做一名老师有什么样的建议?访问提纲必问:(任选2-3)1.您对教师这个职业有什么理解?2.在您的教学生涯中有什么特别印象深刻的事情吗?3.作为老师,您认为应当注重培养学生的哪些能力?怎样培养?4.您对您的学生的期望是什么?5.您有什么教学原则?6.你认为在教学过程中我们要做的最基本的事是什么?7.在当代社会,您认为学生通常具有哪些能力?而您认为学生应该具备哪些能力?8.您如何看待师生关系?选问:青年教师:1.成为教师后,您一天的工作繁重吗?有哪些任务是需要每天定时完成的呢?2.您对于英语专业的学习有什么经验或方法吗?3.你觉得担任教师存在什么样的困难?4.您认为做一个合格的老师应该具有什么样的素质?而做一名优秀的老师应该具备什么样的素质?5.当老师是不是您从小的志向?为什么会选择做老师?6.当前您的奋斗目标是什么?教学理念是什么?老教师:1.请问您做老师这个职业已经做了多久?支撑您当老师这么多年的信念是什么?2.您认为一名老师的价值体现在哪儿?3.您对这么多年的教学有什么样的心得和体会?4.如何提高自己的教学水平?班主任:1.班主任的基本工作有哪些?如果工作与生活中遇到矛盾该如何调节呢?2.班主任与学生的关系是怎样的?与科任老师与学生的关系有何不同?科任教师:1.您的教学方法是什么?你认为这种教学方法对学生的哪些方面有好处?2.您认为一名合格的教师要掌握哪些方面的知识?而一位优秀的老师要掌握哪些方面的知识?您认为您掌握的哪些方面的知识对您的教学过程或者对教学生涯有益。
3.如何激发学生学习该科目的积极性24.对于上课开小差下课不完成作业这种比较调皮的学生您通常是如何处理的?您对学习成绩比较差的学生会怎么办?以下资料为赠送资料:《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。
访谈提纲问题模板范文1.请介绍一下您的职业背景和现在的工作情况。
2.您是如何开始从事这个行业的?是什么启发或激励了您?3.您在工作中最大的挑战是什么?您是如何克服这些挑战的?4.作为一个成功的专业人士,您认为最重要的素质是什么?5.您在职业生涯中取得的最大成就是什么?这些成就对您有什么意义?6.您对未来的职业规划和目标是什么?您有没有计划尝试新的领域或技能?7.您是如何平衡工作与生活的?有什么技巧或方法可以分享吗?8.您通常是如何保持自己的专业知识和技能的更新的?9.您对那些想追求类似职业道路的年轻人有什么建议和鼓励?10.最后,您有没有想要分享的关于职业生涯或个人发展的其他经验或故事?在访谈中,受访者透露了自己从事人力资源管理行业多年的经历和心得。
她提到,刚开始从事这个行业时,面临了许多挑战,包括管理复杂的人际关系、协调多方利益、应对不同工作文化等。
然而,通过不断学习和尝试,她逐渐积累了丰富的经验,并逐渐取得了成功。
她认为在这个行业最重要的素质是沟通能力和人际关系管理能力,只有建立起良好的人际关系,才能更好地发挥自己的作用。
谈及职业生涯中的成就,受访者提到最大的成就是成功帮助公司完成了一次重要的人员变动,以及成功推行了一项培训计划,提升了员工的工作效率和团队合作能力。
这些成就让她感到自豪,也让她更加有信心面对未来的挑战和机遇。
关于未来的职业规划和目标,受访者表示希望继续深耕人力资源管理领域,不断提升自己的专业水平和管理能力。
她计划通过参加培训和学习新技能来不断提升自己,同时也希望能够扩展自己的领域,尝试更多新的挑战和机会。
最后,受访者分享了她平衡工作与生活的经验,她强调了时间管理的重要性,建议年轻人要善于规划和分配时间,保持工作和生活的平衡。
同时,她还鼓励年轻人要积极学习和不断进步,相信只要努力拼搏,就一定能取得成功。
整个访谈内容充满了正能量和启发,为职业生涯发展提供了有益的借鉴和指导。
教师职业生涯人物访谈问题参考职业生涯是一个人一生所有与职业相连的行为与活动以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程,也是一个人一生中职业、职位的变迁及职业目标的实现过程。
以下是店铺为大家整理的教师职业生涯人物访谈问题参考,仅供参考,希望能够帮助大家。
教师职业生涯人物访谈问题参考1(1)您是如何找到这份工作的?答:我是通过招聘会进入学校的,在找工作的过程中,我有以下几点收获:首先,知己知彼备战不殆。
在你打算找这份工作之前,要待该单位的状况进行全面的了解。
尤其要对该单位目前比较关心的问题进行透彻的了解,很有可能在你面试时间考官会问你这方面的问题。
就算不问,假如你在回答他们提出的问题是多少的涉及一点这方面的内容,会引起他们的刮目相看。
给他们一种你已经在为这份工作努力了,你的积极性是毋庸置疑的。
其次,面试是一个非常重要的时刻,一定要把握好机会。
因此应当注意:第一,言语要礼貌。
面谈前,应该做充分的准备工作,以免在面试时犯口吃等错误。
面试时,要时刻保持和善的态度,面带微笑,在高官说话时不要多说,而要多听并不是的点点头以表示你听得非常认真,让考官觉得你是一个做是很认真的人,也是一个非常尊重人的人。
视情况对面试官所提的问题作出准确易懂的回答,让考官觉得你是一个很有修养的人,而不是一个骄傲自大的人。
还有面试时一定要守时、简洁,不浪费他人时间。
时间就是金钱,浪费别人的时间就是谋财害命,这是我们常说的话,我们也要以防犯这样的错误。
结束时,要跟考官说谢谢并不断的通过合适的方式表示向他们你的感激之情和你对这份工作的热爱之情,以及你会决心把它做得很好的信心。
第二,服装要得体,整洁是必须的,还要考虑你所找的工作的性质和工作场合,做到得体就好。
面试时尽量穿的正式一点,不要太随便,也不要穿得太过于华丽或时髦,给人一种你很轻浮的感觉,也会让人觉得你很傲慢,你很轻视这份工作,尽管你没有这种意思。
第三,手机当着被采访人的面关闭或调成静音。
CSCC员工访谈问卷将调查结果与你的工作伙伴互相交流留意面谈结果与薪酬记录之间所存差异日期:客户:工厂名称:传评员/巡查员:实地与工人面谈?□是□否私下进行?□是□否同你挑选?□是□否雇员资料(毋必向雇员查询)姓名:性别:□男性□女性婚烟状况:□单身□离婚□已婚子女数目:子女年龄:家庭收入支柱:□是□否在工厂工作的时间:出生日期:监督人/性别:1、你与我在工厂面谈,是否感到为难?□是□否如是,有什么相应安排与雇员面谈(电话聊络/离开工厂合适的地方)如适用,雇员的电话号码是什么?2、如果你在部门没有事情做,你会做什么?3、他们有没有训练你做这份工作?□是□否4、在训练期间你是否领薪?□是□否,如是,有多少钱?5、在训练期间,是否全部雇员都领取相同的薪金?□是□否6、他们年纪多大?7、你上个月有没有缺勤?□是□否有多少天?8、如因工患病/受伤有无休息工作,你是否可以得任何福利?□是□否如是,请详加说明:9、工作何时开始?10、你通常何时进入工作场所?11、工作何时结束?12、你通常何时回家?13、工作时间内,你可歇息多少次?歇息时间有多长?14、你有没有工时卡作上班记录?□有□没有谁去打卡作记录?何时打卡?15、当你上班打过卡后,是否立即开始工作?□是□否16、当你下班打过卡时,是否已经停止该天的工作?□是□否17、每星期你通常工作多少个小时?18、你会不会加班工作?□会□不会有多少次?多少个小时?19、你是否有额外工时薪金?□是□否如何计算?20、你最长加班的记录有多久?21、你的工作时间长短由谁决定?□出雇员决定□由管理员决定22、哪个部门工作时间最长?23、谁会批准加班/超时工作?(是否有特定挑选加班对象?)24、如拒绝加班会给工作带来什么后果?25、当你加班工作,他们会否供应膳食给你?□是□否26、他们会否提供交通工具送你回家?□是□否如否定,你如何回家?你会否在工厂过夜?□会□不会27、你在哪天上班?星期一二三四五六日在哪里?28、你会最多工作多少天?29、你在休息日工作多少个小时?30、你最近何时在休息日工作?工作了多少个小时?31、你需出示什么文件才能在这里工作?□出生证明□监护人证明书□工作许可证□ 居民身份证□社会保障卡32、这里准许年纪最小是多少岁的员工上班?33、为人父母的员工是否也会带他们的子女一同工作?□是□否他们担任什么岗位?34、在受雇前,你是否需要接受身体检查或验孕或综合测试?□是□否35、他们现在还会替你检验爱滋病或验孕?□是□否谁替你检查?在哪里检查?谁付检查费用?36、工厂有什么规定?(你可以举例说明)37、如违反规定有什么后果?是否会罚款?□是□否金额是多少?38、谁负责处罚员工?39、如你上班迟到,工作时间会因此缩短还是你会需要补时工作?40、你是否要额外工时补薪?□是□否如何计算?41、如你损坏一件工作服,你要赔多少钱?或在薪金中扣减多少?42、你有多少时候要带工作回家做?43、在工厂忙碌的日子,缝纫、裁剪等工作会在哪里进行?44、工厂内哪些供应品会在你的收入中扣除?45、你如何上班?□步行□骑自行车□专车□乘坐交通工具46、谁替你付交通费?如你自付,交通费要多少钱?47、你如何计算薪金?□按小时□星期□日□月□件数计算,多少钱?48、你是否每日有工作配额?□是□否未做完手上的配额工作,你是否可以离开?□是□否49、你有否记录工件数目?□是□否工件数目与薪金是吻合?□是□否50、你需时多久才能完成配额工作?51、如未能在指定时限内完成配额工作,后果如何?52、如未能完成每日配额,你会少挣多少钱?53、在最后的工作天,你的配额工作会是否因此增多?□是□否54、你是否用休假时用赶工完成欠的配额工作?□是□否在这里还是在家里?55、雇员是否经常会辞退?□是□否为何?56、这里是否有很多新员工?□是□否57. 大部分员工会否留下工作还是经常离职?58. 这情况会否在某个部门经常发生?59. 在这里工作辛苦的原因?60. 如你有任何问题或建议可向谁相告?61. 如你身体不适需要回家,会否难以取得批准离开?(会否视于工厂忙碌情况而定?)62. 这里有否经常会在工厂组织工会? □是□否63. 如有结果如何?64. 你或你的工人代表有多少时间会见管理高层讨论工作相关工作事宜?问题或投诉等?65. 管理层会否会回复工人代表? □是□否66. 有没有人告诉你我今天来这里了吗? □是□否67. 他们告诉你什么?68. 浴室是否经常都清洁? □是□否是否没有上锁? □是□否是否用来存放物品? □是□否69. 今天工厂的情况跟平日没有客人道访的情况有没有什么不同? □是□否如有,有何分别?70. 你的监督人会否做出不恰当行为?他或她有否因发怒或者说情绪不稳呼喝你或向你动武?或监督有否性骚扰其他员工? □是□否这些有多以常发生?请举一例子述描事情的经过的始末及发生时间.71. 什么事令你喜欢在这里工作?72. 你从前或现在要等多久才可获得福利?(例如如社会保障?)73. 你最近何时使用社会福利?74. 去年你还用了多少次社会保障福利?75. 如你是妇女,去年有否请过产假? □是□否76. 你离开工厂时,有没有工厂保卫搜身或搜携带物品? □是□否搜查人员是否和你同一性别? □是□否如否定,他们有没有做出令你难堪的评论、姿势或动作?如有请说明.77. 你在这里工作发生过意外吗? □是□否有关人等发生过什么意外?78. 急救药箱放在哪里? 使用急救药会收费多少?79. 去年你是否接受防火安全或机械安全训练吗? □是□否80. 你会否因工作所接触的化学物而感不适?(头痛、作呕、晕眩)? □是□否81. 你的雇主去年有没有给你提供培训机会? □是□否.82. 如有,属哪一项培训?(例如:保健、营养、金融、认字班)83. 那些培训课程对你有帮助吗? □是□否84. 在工作时间内,紧急出口是否经常打开或没有上锁? □是□否85. 你有什么关于改善工作场所的建议或你从其他人口中听到的相关建议?86、你如何受聘?87、你过去是否会与现职工作地方辖下的工厂工作?□是□否88、你有没有付工作介绍费,□是□否多少钱?89、费有缴付给谁?90、你是否直接接发工资□是□否91、工资是否由公司自动转账存入户口中?□是□否92、存款是否就是你应得工资的总数?□是□否93、什么项目会在你的工资扣除?□税务,□住宿,□膳食,□交通费,□招聘费?94、你会在年终期发详细列明税项及社会保障扣减的收据吗?□是□否95、工作的环境及性质是否与招聘公司所承诺的相符?□是□否96、你有自己的私人空间吗?□是□否床,□是□否浴室?□是□否97、如你在劳工合约期满前怀孕,会有什么后果?98、你将个人的证明文件存放在哪里?99、如你终止合约,谁替你支付交通费100、你可以进入洗衣房,厨房及娱乐活动场所吗?□是□否101、你是否有自由终止劳工合约?□是□否102、有没有食水供应?□是□否103、有没有限制沐浴次数的规定?□是□否104、你有否接受过火警疏散演习训练?□是□否105、你要遵受宵禁令吗?□是□否宵禁期何时实施?106、你可以在非工作时间自由离开宿舍吗?□是□否最全面的员工访谈问与答员工生活1.厂部是否规定你们一定要在厂里住或在外面住?如果你想在厂里住或搬出外面住,厂里是否限制呢?申请批不批准? 答:没有限制,随时都可以自由申请。
采访的问题(总3页) --本页仅作预览文档封面,使用时请删除本页--一、新闻采访时提问的三种方式一般说来,提问可分为三种形式:开门见山、启发引导和激将法。
(一)开门见山开门见山就是单刀直入地提出想要问的问题,直截了当的说明自己的要求。
这种形式一般适合于两类采访对象,一是记者熟悉的人;二是文化层次高、社会经验丰富的干部、学者、外事人员等。
前者因为熟悉,情感交流早已建立,过于客套、寒暄反而显得见外;后者则有相当的社交经验和社会经历,顺应性比较强,容易领会记者的意图。
(二)启发引导不同的采访对象有不同的性格特点。
如果遇上因口才、性格等原因采访时常卡壳时,记者可运用启发引导的原理和技能,旁敲侧击、循循善诱地促使采访对象围绕大家感兴趣的话题侃侃而谈。
它不从正面直接发问,而是从侧面或其他方面绕一下,然后再回到中心上来。
这种形式适合三种不同的人,一是性格内向不善言谈的人,二是不习惯于接受采访的采访对象,三是有特殊隐衷不便谈的采访对象。
(三)激将法激将法顾名思义,就是记者提出刺激性问题引起采访对象重视,并且让对方无法回避,非要你马上说出清楚不可的方法。
记者通过一定强度的刺激设问,促使采访对象的感觉由“要我谈”转变为“我要谈”,从而打开采访通道。
这种形式常见于谦虚不想谈、有顾虑怕谈或自恃地位高而不屑谈等采访对象。
这个提问方式,在校庆采访中最好不用,因为一旦把握不住分寸,容易招来校友反感。
运用上述三种方法提问,应注意的问题有:(一)创建良好的氛围气氛融洽的采访,对双方来说是一种乐趣。
因此,和访谈对象沟通前,记者应当准备一些幽默开心的事情,问些你知道采访对象很喜欢谈的问题——提问时从对方的兴趣着手,能更快打开话匣子。
另外,提问尽量适应采访对象的职业特征,不说外行话。
例如中国国际广播电台记者杨淑英有一次去采访我国著名的翻译家李健吾先生。
李老却以“我这个人不求名,不要人宣传”的冷漠态度拒绝了她。
尴尬中杨淑英猛想起李老是法国文学的研究专家,当时北京正举办的法国电影周里恰恰有部传记片《莫里哀》,她马上转变话题,向李老请教莫里哀的有关问题。
面对面分享职业荣光,心与心追逐教育梦想
活动宗旨:
让青年教师通过与前辈名师们面对面的交流与对话,学习他们优秀的教育品质,借鉴他们成功的教育经验,从而坚定信念,拼搏奋进,抒写精彩动人的青春篇章。
活动时间:
2013年2月——2013年4月
参与人员:
教授级高级教师、教研员、特级教师、大市学科带头人、新生代名师培养学员、青年教师学习班成员
活动预期成果:
1,拉近青年教师与前辈名师们的距离,帮助青年教师快速成长。
2,将采访记录编印成册,五四青年节前后,送发全校广大青年教师学习。
附一:面对面交流话题
1.您选择教师职业的初衷是什么?为什么?
2.长期支持您在教育大地上耕耘的动力是什么?为什么?
3.您对学生的爱表现在哪些方面?能否介绍几个典型的故事?
4.您认为,优秀教师的核心特质有哪些?为什么?
5.您的教育理想是什么?能用几个词来概括一下您的性格特点么?
6.回顾多年的教育生涯,您认为,教育是什么?能具体解释一下么?
7.从您的专业成长经历来说,您认为大致分为哪几个阶段?能具体说明一下么?
8.您认为,如何构建有利于教师专业发展的环境?文化层面、制度层面、机制层面。
9.您认为在(立达中学)教育快速转型和发展的今天,青年教师应该如何应对?
10.您最想对我校青年教师说的一句话是什么?
附二:参与人员表(排名不分先后)
序号时间地点学科前辈名师青年教师
1 2月苏高中数学夏言罗嘉、谢珺
2 2月苏高中生物胡企中罗嘉、彭佐鹂
3 2月苏高中数学王思俭罗嘉、谢珺
4 3月苏高中生物张金周昆、彭佐鹂
5 英语费建华
6 化学严西平
7 语文蒋祖霞
8 数学汪健
9 历史沈春华
10 政治朱开群
11 地理蔡明
12 音乐
13 美术
14
15。