提升解答政治主观题能力的总结

【道德与法治】中考政治主观题技巧总结【道德与法治】中考政治主观题技巧总结问答题技法一观点一：主观题的答题思路1、一般思路：读题审题(审设问、审主体、审材料)联想(教材知识、时政知识)撰写提纲答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)2、审题要求：(1)审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。

(2)审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么从解读设问和材料中获取。

(3)审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。

一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么;三是关键的句子要作为材料语言写入答案要点中。

审材料实质上就是为了进一步证实审设问和审主体的正确与否。

3、答题要求：(1)联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。

(2)拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。

(3)组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。

A.主观题审题过程要注意六部曲：a、看：看设问。

看设问的范围(法律、国情);角度(是什么、为什么、怎么样)。

b、抓：抓住材料的关键词，中心意。

通常可用首尾法，词语频率法来抓。

c、领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。

d、联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。

e、列：列出答题纲要，即把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。

f、思：反思答案的完整性，科学性。

倒推重审题，注意题分值(看分作答)B.主观题答案组织要注意六个化：a、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行;b、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理;c、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语;d、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系;e、答案编写完整化：联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分(内在美);f、字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分(外在美)。

>?@ALMNONPQ◇安徽省望江县第三中学　陈臻祥主观题，是高中政治考试中必考的一种题型。

这种题型分值占比较大，如果同学们没有掌握准确的解题思路，就很难在考试中取得好的成绩。

主观题一直以来都是同学们政治考试中失分较多的一种题型。

要想提高政治考试成绩，就要提高解答主观题的能力，找到主观题的解答技巧。

一、措施类主观题的解题方法措施类主观题，是需要学生对问题给出恰当的解决措施的试题，目的是考查学生对教材知识的理解、掌握及应用能力。

这就需要学生在解题时回归教材，将设问和教材内容有机联系起来。

学生应有针对性地找出问题出现的原因，根据原因寻找解决问题的措施。

学生也可总结材料中的反面例子，从正面提出解决措施。

【例】阅读材料，完成要求。

近几年，直播带货热度飙升，该销售模式有电视购物的特点。

在直播带货中，主播身兼代言人、经营者等身份。

因为带货门槛低、监管滞后，再加上主播素质参差不齐，导致１４··带货直播中存在销售三无产品、虚假宣传等问题。

依据材料内容，就如何解决直播带货的问题提出解决措施。

解析：由材料信息可知，导致直播带货问题出现的原因是“门槛低”“监管滞后”“主播素质不高”等。

那么，在得知问题出现的原因之后，学生应联系教材中的宏观调控、市场调节等内容提出解决措施。

具体来讲，可提出以下解决措施：①国家应健全相关法律法规体系，加强对直播带货的监管力度。

②规范市场秩序，提高直播带货准入门槛。

③加强社会信用体系建设，惩戒失信，褒扬诚信。

④引导主播打造品牌，诚信经营，注重质量。

二、原因类主观题的解题方法原因类主观题是需要学生依据材料中的结果，倒推导致这一结果出现的原因的一种试题类型。

此类试题设问中一般含有“为什么”“原因”等关键词。

解题方法具体有两种。

第一种，从分析其必然性、必要性的角度展开。

必然性指事物发展的必然趋势，必要性亦可理解为紧迫性。

第二种，从政治、经济、文化、历史、现实等方面展开，具体问题具体分析。

初中七年级政治主观题答题方法和技巧政治是一门涉及政治制度、政治文化和政治行为的学科。

对于初中七年级学生来说，学习政治是一项必修课程，也是培养学生良好思辨能力和判断能力的重要内容。

然而，政治学科中的主观题往往给学生带来挑战，因为解答主观题需要一定的答题方法和技巧。

本文将介绍几种初中七年级政治主观题的解答方法和技巧，以帮助学生提升解题能力。

一、理解题意和要求在解答政治主观题之前，首先要仔细阅读题目，理解题意和要求。

在解答过程中，要确保回答问题的准确性，并避免答非所问。

如果题目要求提供具体例子、解释原因或分析影响，就要确保回答中包含这些要素。

二、归纳总结针对政治主观题，归纳总结是一种有效的解题方法。

可以通过阅读材料或问题，找出共同点、相似之处或相互关联的内容，以提炼出解题的核心要点。

这样做可以帮助学生快速抓住问题的关键，准确回答问题。

三、分析比较政治学科中常常存在对比和分析的主观题。

对于这类题目，学生需要分析并比较相关因素、观点或政策的异同之处。

可以通过制作表格、绘制图表等形式，将相关信息进行系统化整理，以帮助学生全面把握问题，并提供全面准确的答案。

四、举例说明举例说明是解答政治主观题的常用方法。

通过提供具体的案例、实际情况或历史事件，可以加强论证的说服力。

在举例说明时，要确保例子的相关性和准确性，以充分支持观点和回答问题。

五、逻辑思维政治主观题往往需要学生运用逻辑思维进行分析和推理。

学生可以通过构建因果关系、利弊分析、问题分类等方式，将问题进行拆解和分析。

运用逻辑思维可以帮助学生深入理解问题，并提供合理的解答。

六、追求综合性在解答政治主观题时，追求综合性是非常重要的。

学生需要将多方面的因素、观点或理论综合起来，提供全面客观的解答。

在回答问题时，要注意权衡各种因素的利弊，避免片面或偏颇的观点。

总结：初中七年级政治主观题的解答方法和技巧包括理解题意和要求、归纳总结、分析比较、举例说明、逻辑思维和追求综合性。

··opq3rsNtbJubvw◇安徽省颍上第一中学　杨　彪政治主观题在高考政治试卷中所占的分值比重较大，同学们在主观题的答题中出现差错会在很大程度上影响考试成绩。

在学习过程中，同学们要重视对主观题的练习，掌握解答主观题的方法和技巧，形成科学的做题习惯，从而有效提高主观题解答的准确度，提高政治考试成绩。

一、掌握审题技巧，发掘关键信息在主观题的答题过程中，大部分同学都会习惯性地先阅读材料，然后再看问题，但在分析时还要再看材料。

这样浪费了考试的时间。

针对这样的情况，同学们在练习的过程中可养成先看问题再阅读材料的习惯。

这样带着问题阅读材料，能够较快地进入思考模式，能够提高主观题的解答效率。

在解答的过程中，同学们要明确两个方面：第一，仔细审题，确定问题的指向。

确定问题的指向，也就是对问题的类型进行准确的定位，以便确定精准的解题思路。

第二，要认真审材料，提取有效的信息。

同学们在日常的练习中，要能够根据设问提取出有效的信息，剔除一些无关信息。

９４二、把握知识结构，进行灵活应用高中政治知识点较多，各个知识点的应用范围也不相同，如果在解题的过程中不能合理地进行区分，就不能有效地运用知识，会出现知识点运用错误的情况。

因此，在政治学习的过程中，同学们要构建自己的知识框架和思维导图，探索知识之间的联系和逻辑，提高灵活运用的能力。

例如，有个试题的设问为：运用唯物辩证法谈一谈对材料的认识。

该试题已经非常明确地提出了要运用唯物辩证法知识，这就要求同学们要迅速地调用唯物辩证法内容。

快速提取知识需要同学们有较好的理论知识基础，把握好知识的应用范围，这样才能够进行灵活的运用。

三、规范答题格式，做到条理清晰同学们要在主观题的解答过程中规范答题格式。

首先，在答题的过程中要字迹清晰，书写规范，条理清楚，并且叙述一定要准确。

其次，答案要突出重点，将有十足把握的答案写在前面，模棱两可的写在后面。

最后，答题时要灵活运用所学知识，既不能一味地照搬教材知识，又不能完全照搬材料内容，而要运用所学的政治理论知识针对材料中信息进行解读、分析，只有将两者有效结合到一起，才能得出更好的答案。

孔明答题技巧夫大题者，谓之主观题，千奇百怪，不胜其扰，现总结方法如下，后来者当好生借鉴。

一、不惧见到大题，要眼里有题，心里不惧，做到战略上藐视它，战术上重视它。

何为战略上藐视，就是在情感不要怕，给自己打气，给自己勇气，给自己解题的信心。

何为战术上重视，就在于任何题目都是有方法可解得，或难或易，终有径可至，这个径就是术，就是方法。

二、共性常规政治大题，都是花样的，没有像物理一样有各种定理公式，可套可用。

何其不爽，政治的大题，每一题都是不同的，每一个答案都是万里挑一的天命之子。

何其刺激，每遇一政治的大题都是在挑战生命禁区，都是在造访玄学。

何其幸运，政治大题共性也能管中窥豹，具体如下：政治大题一般分为两个部分，一为设问二是材料，所以解决题目的逻辑无非也就搞定题目逻辑，拿下材料逻辑，汇聚成答案逻辑。

（一）问题逻辑这个逻辑我们可以理解为做大题的前提，一般从知识限定、设问内容、题目类型还有分值等角度：知识限定，这其实就是我们解题中所用到的知识范围，超出范围即为无效答案。

一般分为宏观、中观和微观。

宏观主要是指知识限定很宏大，包括一个模块的所有知识，比如《中特》、《经济和社会》、《哲学和文化》、《政治与法治》的相关知识，那么我们一本书一个模块的知识都是答案，更甚至从以上几个模块来解答一题，但是我们记住范围越大材料会越好分层。

中观是指运用单元、课题或者框体作为知识限定，这种知识限定一般运用该范围内的知识作答即可。

微观是指利用一具体知识作答，要求我们对知识点的内容做详细深刻的作答。

不论哪个形式的知识限定，都要求我们对知识的框架有整体的把握，又对知识微观理解到点到位，这需要我们背背背教材，需要我们认真是理解知识的侧重点和落脚点，还需要我们对知识点的纵横联系把握清楚，这些解题的前提。

设问内容这是同学薄弱环节，也同学题目等不了分的根本原因，也是我们通常所谓没有问题意识的缩影，总之，这是我们答案能否给分的关键所在。

设问内容就是一个问题要解决的核心所在，一般分为三类：关系类，如A到B类、A到B到C类、A和B的辩证关系类等；特定意象类，比如纯粹问A的原因意思措施；一句话的理解。

高考政治主观题答题技巧总结主观题答题三个步骤第一步干什么看题!政治主观题是先给材料再设问，在解答时则反过来先抓住设问进行审题后再阅读材料，这样可以增强针对性节省时间。

审题可分为三个方面：1、审范围，即弄清回答该问题所需要的知识点属于四大板块中的哪一块，或者根据设问中的关键字词提示找出属于哪一单元或哪一原理。

这是答好主观性试题的前提条件，否则南辕北辙，劳而无功。

审哲学题范围时要注意“辩证唯物主义与历史唯物主义”、“辩证唯物论与唯物辩证法”、“辩证唯物主义与辩证唯物论”、“唯物的辩证的观点”的区别。

特别提醒的是单元、课甚至重要的框的题目也要记住。

2、审对象，即弄清该问题的指向，是要求回答“是什么、为什么”还是“怎么办”。

第二步干什么读材料!从材料中提取信息作为答案要点，是政治主观题的特点之一。

材料包括设问和背景材料。

首先，要充分挖掘设问中的关键词即能提示我们联系教材哪些原理观点来回答的字词，来寻找答案要点。

其次，背景材料通常分为文字型和图表型两种。

读文字型材料时可以采取分层概括法，即将材料以句号或分号为标志分成若干层次，再逐层根据材料的关键字词联系原理或归纳浓缩句意提取答案要点。

读图表型材料要分三步走第一，看标题。

大致了解该表所反映的中心问题是什么。

第二，看图表。

按照先横(看变化)后纵(看差距)再纵横结合的顺序来前后、上下比较分析得出结论。

分析过程中要注意归类，注意特殊年代要转换，如：____年(改革开放开始)、____年(社会主义市场经济建立)等。

第三，看备注。

这一步切切不可忘记，备注也是图表的重要组成部分，也是帮助我们分析得出答案要点的重要信息。

分析图表型材料注意事项1.一般要坚持两点论，既要看到积极的一面如成绩又要看到消极的一面如问题。

2.要透过现象看本质。

答案要点不仅要直接描述图表所反映的现象，将图表语言转换成文字语言，还要注意透过这些现象所揭示的本质。

3.对于“图表或材料之间有什么内在联系”的问题，多数是一种因果关系，但一般不直接说是因果关系而是具体阐述。

政治评析类主观题解答技巧《政治评析类主观题解答技巧》在政治类考试中，主观题往往是考生们最头疼的问题之一。

毕竟，它需要考生展示自己对某一政治事件、思想、理论或权威人物的分析能力和理解深度。

然而，只要我们掌握了一些解答技巧，就能在这类问题中脱颖而出。

下面就是一些关于政治评析类主观题解答技巧的介绍。

首先，回答问题需理清思路。

在回答政治评析类主观题时，我们需要先梳理出解题的思路和结构。

可以按照事件发展的逻辑顺序，或是按照问题的层次结构进行构思，尽量做到条理清晰、逻辑严密。

这样不仅可以使回答更加有说服力，还可以让阅卷老师在批改时更容易看清回答的重点和亮点。

第二，注重论证的可行性与权威性。

在政治类考试中，对于政治事件和理论的评析，我们需要注重论证过程的可行性和权威性。

可行性意味着我们的论证过程要有逻辑性，要用事实和证据来支持我们的观点。

权威性则指的是我们的观点需要基于权威人物或者政治理论的支持，这样才能使我们回答的观点更有说服力。

第三，运用比较和对比的手法。

政治评析类主观题往往需要对不同观点或者不同政治事件进行分析，并作出评价。

在这种情况下，我们可以运用比较和对比的手法，将不同的观点进行对照，从而显现出我们回答的独到之处。

同时，通过比较和对比，我们还可以更全面地分析和理解政治事件、思想或理论的内涵。

最后，注意语言表达和文采。

在写政治评析类主观题时，良好的语言表达和文采是更好地展现自己观点和思考深度的重要方法。

我们要注重文字的流畅性，避免表达拗口和冗长。

同时，灵活运用一些修辞手法如比喻、排比等，可以让我们的回答更具有独特性和吸引力。

总之，政治评析类主观题解答技巧需要我们有清晰的思路、可行的论证过程、权威的支持和充实的语言表达。

只有将这些技巧合理运用，我们才能在政治类考试中获得更好的分数，展现自己对国家和政治的深刻理解和分析能力。

高中政治十种主观题解题技巧一、审题技巧在解答政治主观题时，首先要认真审题，明确题目要求和答题方向。

审题时要仔细阅读题目材料，抓住关键词和中心思想，理解题目的问题和要求，避免答非所问。

二、理解材料技巧政治主观题的题目材料通常会提供相关背景信息和情境，考生需要准确理解题目材料的含义和逻辑关系，找出材料的中心思想或主题，从而更好地联系到相关知识进行回答。

三、定位知识点技巧在理解题目要求和材料后，考生需要根据题目涉及的知识点，定位到教材的相关内容。

考生需要熟练掌握教材知识，能够快速准确地联系到相关的知识点。

四、提炼信息技巧政治主观题往往需要考生从题目材料中提炼相关信息，并结合知识点进行分析和论述。

考生需要具备一定的信息处理能力，能够从材料中筛选出关键信息，并对其进行分类、归纳和整理。

五、分析问题逻辑技巧政治主观题的问题通常具有一定的逻辑关系，考生需要分析问题的逻辑结构，理解问题的深层含义和命题意图。

在分析问题时，可以采用推理、因果分析等方法，明确问题的实质和核心。

六、语言表达规范技巧政治主观题的答案需要符合语言表达规范，语言准确、简练、条理清晰。

考生需要掌握基本的政治术语和概念，避免使用口语化和不规范的语言表达方式。

在答题时要注意语句的连贯性和流畅性，合理安排段落和布局。

七、答题结构组织技巧政治主观题的答案需要具备一定的结构性和条理性。

考生需要按照一定的逻辑顺序组织答案，如按照“总-分-总”的结构进行组织，使答案层次分明、条理清晰。

在组织答案时要注意前后呼应，保持答案的完整性和连贯性。

八、内容充实技巧政治主观题的答案需要具备足够的内容和论据支持。

考生需要结合相关知识点和材料信息进行分析和论述，使答案内容充实、有说服力。

在论述时可以运用事实、数据等具体信息作为支撑，增强答案的说服力。

九、答题完整技巧政治主观题的答案需要完整地回答题目的问题和要求。

考生需要仔细阅读题目要求，根据题目要求完整地阐述问题的各个方面。

如何提高高考政治主观题得分率政治主观试题越来越受到广大师生的重视，然而在我们的教学和考试中学生最怕，失分最多的依然是主观题。

因此从教学与备考方面探讨如何提高学生政治主观题答题规范性和有效性从而提高得分率就成为摆在我们广大师生面前的一个十分重要的课题。

下面我要讲的就是自己在这方面的一些研究和做法。

一、主观题失分的主要表现1、审题不清，答错答题的范围，即答非所问。

例如，题目要求用经济常识的有关知识来回答，有些学生却用政治常识甚至哲学常识的知识来回答；题目要求用唯物辩证法的有关知识来回答，有些学生却用辩证唯物论的知识来回答。

2、张冠李戴，答案前后不对应。

这在哲学试题中表现得尤为突出。

例如，前面用矛盾的普遍性原理后面却用具体问题具体分析的方法论与其相对应；前面用矛盾的特殊性原理后面却用一切从实际出发的方法论与其相对应等等。

3、盲目调用知识，没有使用政治学科专业术语答题，而是使用文学化、生活化的语言答题。

例如，有些学生在回答通货膨胀时不是说国家发行的纸币量多了，而是说国家把钱发多了；物质决定意识说成物质决定想法；国家职能说成国家做事等。

4、使用专业术语不规范，导致文字表达不准确，甚至表述错误。

例如，人民民主专政写成人民民主专制；矛盾的斗争性说成是矛盾的战斗性；经济效益的提高写成利润的提高等等。

5、思维混乱，文字叙述缺乏完整性、条理性和简洁性，出现“会而不对”、“对而不全”、“全而不准”的现象。

二、主观题失分的原因1、直接原因。

答题技巧和文字表达能力方面的缺陷。

2、根本原因。

知识结构的欠缺。

三、规范化答题的一般步骤第一步：审设问1、明确知识范围：知识类别：经济学、哲学、政治学知识形态：微观、中观、宏观2、明确问题指向：单一型：是什么、为什么、怎么办复合型：谈认识、作分析3、明确设问主体：经济学：政府、企业、个人等政治学：国家、政党、公民等第二步：审材料1、读材料时既要把握材料中的显性信息，又要把握材料中的隐性信息。

抓住设问的三大点提高主观题的审题及解题能力一、同学在解答主观题时出现不少问题。

高中政治主观题的解题一直是一个难点。

许多同学在解答主观题时大概读一下题，就开始答题，结果不是审题不准答非所问，就是想到什么就答什么，审题不周全，考虑不周到，抓住了泥鳅，但抓不牢；有些同学对自己不信任不敢答题，怕答题，一抄了之；还有些同学在解题时，只求写满，东拼西凑，不知道该回答什么，不知道需要什么，把原因回答为措施等问题不同程度的存在。

出现这些问题的关键在于同学的审题能力不高，缺乏规范的审题。

那么，如何改变这种状况呢？我认为关键是提高同学的审题能力，在教学中重视主观题的审题能力的培养。

现就我在教学中的一点体会谈一下。

二、抓住设问的三大点提高主观题身体及解题能力。

在拿到一道主观题时，不是先看材料而是先看问题即设问，读设问一找出其中的知识范围即知识限定，二找出谈论对象，三找出谈论方向即该问题是让你回答什么？是原因、是意义、是措施。

1.先找准知识点知识范围。

政治课有四大块知识即经济生活、政治生活、文化生活和哲学。

看设问先弄清楚是经济生活、政治生活、文化生活和哲学。

比如：“结合材料，运用《经济生活》的相关知识，说明建设社会主义文化强国的措施的理论依据”。

看到设问我们就先断定是经济生活道理，而不是看到建设社会主义文化强国的措施就开始用文化生活道理答题，这样就把知识搞错了；再比如“结合材料用唯物辩证法的发展观分析我国航天事业所取得的成就”看完问题我们就可以确定知识是唯物辩证法而不是辩证唯物论，是发展观而不是联系观点不是矛盾观点和辨证否定观，这时就要在自己的头脑中调出发展观的主要观点：①任何事物都是变化发展的发展的实质是新事物产生旧事物灭亡新事物代替旧事物②事物发展是量变和质变的统一③前进性和曲折性的统一原理。

在这一步一种情况是已明确告诉了比较具体的知识点，另一种情况是题中所给知识范围比较大，具体知识的选择确定就需要搞清谈论对象所涉及的关系和要求来确定。

高考政治主观题答题技巧与题型高考政治作为一个重要的考试科目，其中的主观题是考试中的重头戏。

考生在答题时应该注意什么，有什么特点和难点呢？一、主观题的特点1.多样性：高考政治主观题的题型种类很多，有阅读分析题、概念辨析题、材料分析题、案例分析题、论述题等多种类型。

2.分值高：考试花费大量时间准备的理论和案例材料，在考场上一定要细心、仔细地答题。

主观题也是高考政治考试的重头戏之一，其分值也较为高。

3.思维要求高：主观题要求考生较强的思维能力，需要考生在答题时发挥自己的逻辑思维能力，理性分析问题，准确表达观点。

二、四大主观题解答技巧1.理解题干：高考政治主观题的考察点大多隐藏在题干中，解题者必须理解题干，准确地把握题目反映的内容，从而正确把握答题思路。

2.转换角度：在解答高考政治主观题时，考生要学会不同的思考模式，从各种不同的角度对问题进行分析和理解。

3.举例论述：在主观题中使用举例作为论述方案也是一个不错的解题方法。

只有举例论述得当，文章才能有可读性。

4.注重细节：在解答高考政治主观题时，考生应细致、注重细节。

细节能够帮助解答者明确答案中要点，并更好地了解考试要求。

三、主观题举例1.阅读分析题：做好阅读材料的分析和判断，仔细分析文章的文意，正确把握文章主旨。

题目：阅读下列材料，并简要评价社会主义初级阶段的时代特征。

材料：社会主义初级阶段是由中国特色社会主义的重要特征。

这个阶段是从社会主义改造基本完成开始，到基本实现现代化为止的历史时期。

社会主义初级阶段是具有自身特殊性的阶段。

这个阶段，是我国经济从计划经济向市场经济转型的时期。

2.概念辨析题：理清概念之间的联系和区别，勿陷入盲目的死记硬背。

题目：纪实文学和虚构文学之间的关系是什么？3.材料分析题：对材料进行分析，正确理解材料中的事实和事件，并对材料中的问题进行深入思考。

题目：阅读下列材料，根据理论原理分析其中存在的政治教育问题。

材料：在工作中，要经常注意探究团员之间的感情行动，以期得到团员之间同心协力的效果，必须依靠团组织对团员的指导、疏导和建设。

2024高考政治主观题解题方法一、概念探讨2024年的高考政治主观题将是考生展现自己政治素养和能力的重要考点。

要想在这一部分取得好的成绩，考生需要具备一定的解题方法。

本文将从如何理解题目、如何准确把握题意、如何突出重点、如何深入思考等方面展开讨论，旨在帮助考生更好地应对2024年高考政治主观题。

二、理解题目1. 透彻理解题目要求考生在审题时要充分理解题目所要求的内容。

通常，2024年高考政治主观题的题目会涉及到国家政策、社会变革、政治制度等方面的问题，考生要将目光放长远，深入了解和思考相关问题。

2. 深入分析题目关键词在解答政治主观题时，考生要善于分析题目中的关键词。

题目中可能会包括“政治理论”、“政策调整”、“社会热点”、“国际交往”等关键词，这些关键词都是考查考生对于政治知识的理解和运用能力。

考生在解答时要准确把握这些关键词的内涵，做到言之有据、深入浅出。

三、准确把握题意1. 抓住核心问题在解答政治主观题时，考生要善于抓住题目的核心问题。

有些题目可能会比较宽泛，但其中一定会有核心问题需要深入探讨，考生在解答时要着重回答这些核心问题，避免跑偏。

2. 对比分析不同观点在阐述自己观点的考生也要善于对比分析不同观点，提出自己的看法。

这不仅能够展现出考生的辩证思维能力，还能够为试卷增添亮点。

四、突出重点1. 突出政治观点在解答政治主观题时，考生要善于突出政治观点，重点阐述与政治有关的内容。

2024年高考政治主观题很可能会涉及到当下热点问题，考生要结合实际，突出政治立场和观点。

2. 提炼政治观点在解答政治主观题时，考生要提炼出自己的政治观点，让语言准确、表述清晰。

可以适当引用相关政策、法规、名人名言等，从而增强文章的说服力。

五、深入思考1. 拓展思维深度在解答政治主观题时，考生要善于拓展思维深度，做到言之有据、深入浅出。

可以从历史、实践、法规等多个角度深入研究，理清逻辑，增加文章的深度和广度。

2. 注重演绎推理在解答政治主观题时，考生要注重演绎推理，用事实说话，用逻辑说话。

谈如何提高政治主观题的得分率摘要：在高三政治高考复习中，一个突出的难题就是如何帮助学生有效提高解答主观题的能力，答好政治主观题是“笑傲高考”的关键。

有不少学生受原来高考的传统考试思维的影响，片面地认为高考政治学科及文科科目平时不用花太多时间，只要考前抓抓题，背一背就行了。

其实结果，往往是事与愿违。

在高考文综试卷中，政治主观题往往是考生的“软肋”．如何提高这部分题的得分率呢？关键词：高中政治主观题得分率一、审题技巧审题是答题的前提，审题不准不全就会答错答偏。

审清题意就是要细心读题，推敲题意，掌握已知条件，看准未知条件；判断该题属于哪部分知识范围，明确解答该题需要哪些基础知识和技能技巧，联想它与过去做过的习题有什么异同。

经过这样的审题后，对一般问题就能思索出解答的方法。

审题时一定要做到：一不漏掉题，二不看错题，三要看准题，四要看全题目的条件和要求。

要细而又细，反复推敲。

尤其是看来较容易的题目，更要字字认准，句句看清，严防错觉。

对一些似曾相识的题目，更要严防疏忽大意，造成错漏。

审主观题要注意的一般步骤：1．审类型：文字材料、图表、混合型。

2．审材料：首先要审清材料的意思、层次和关键词：其次要注意审背景，要审一下这个题目的时间、地点、人物、数字以及隐含背景。

3．审设问：数量（分别、以及、各、和、并）；范围（历史，地理，政治——经济常识、政治常识，哲学常识——唯物论、辩证法、认识论、人生观）；方向（是什么——原因、道理、依据、问题、现象，为什么——必要性、重要性、意义、作用等，如何——认识、说明、理解、分析、评价，解决、处理、进行、启示、设想、措施、对策等）。

迁移、筛选知识，及时渗透时政语言和题目信息。

二、答题技巧1．认真读题，弄清题意，明确中心及分论点，确定论据。

在读题时，首先要抓住试题提供的答题要求和条件，明确答案是从试题的文字中分析出来的。

其次要明确中心，只有围绕中心答题，才能与题意的口径相符。

然后将中心论点按题意分成几个有机联系的分论点。

提升政治能力工作总结汇报
在过去的一段时间里，我们团队致力于提升政治能力，以更好地为人民服务。

在这一过程中，我们取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。

现在，我将对我们的工作进行总结汇报，希望能够得到大家的反馈和指导。

首先，我们在提升政治能力方面取得了一些进展。

通过学习党的理论和政策，我们更加深刻地理解了党的宗旨和使命，增强了政治信念和党性觉悟。

在工作中，我们始终牢记党的宗旨，坚持为人民服务，努力解决人民群众的困难和问题。

这些努力得到了上级领导和人民群众的肯定和支持，为我们的工作注入了强大的动力。

其次，我们也面临了一些困难和挑战。

在提升政治能力的过程中，我们发现自己的政治素养还有待提高，对党的理论和政策的理解还不够深入，对党的宗旨和使命的认识还不够清晰。

同时，我们在工作中也遇到了一些复杂的情况和矛盾，需要更加深入地学习和思考，才能更好地应对和解决。

针对这些问题，我们将继续努力，不断提升政治能力，更好地为人民服务。

首先，我们将加强学习，不断提高政治素养，深入学习党的理论和政策，增强政治信念和党性觉悟。

其次，我们将加强实践，深入基层，深入人民群众，了解他们的需求和困难，努力解决他们的实际问题，做到心中有党、心中有民、心中有责，真正做到为人民服务。

最后，我们将加强团队建设，发挥团队的力量，共同努力，共同进步，共同为提升政治能力而努力。

我们相信，在党的坚强领导下，在人民群众的支持下，我们一定能够取得更大的成绩，为实现中国梦不懈奋斗！
以上就是我们团队在提升政治能力工作方面的总结汇报，希望得到大家的肯定和指导。

谢谢！。

提升政治能力工作总结范文提升政治能力工作总结。

政治能力是每个公民都应该具备的重要素质，它不仅仅是指在政治领域的能力，更是指在社会生活中理解、参与和影响政治决策的能力。

在提升政治能力的工作中，我们需要不断总结经验，不断改进方法，以期更好地发挥自己在政治生活中的作用。

首先，提升政治能力需要不断学习和积累知识。

政治是一个复杂的领域，需要对国家制度、政策法规、国际形势等有深入的了解。

因此，我们需要利用各种渠道，包括书籍、报纸、网络等，不断学习政治知识，增强自己的政治素养。

其次，提升政治能力需要积极参与政治生活。

只有通过参与，我们才能更好地理解政治，了解人民的需求和诉求。

可以通过参加选举、参与社区活动、参与政治讨论等方式，积极参与政治生活，增强自己的政治参与能力。

此外，提升政治能力还需要不断提高自己的思维能力和分析能力。

政治决策往往涉及复杂的利益关系和权力博弈，需要我们具备清晰的思维和敏锐的分析能力。

因此，我们需要通过阅读、思考、讨论等方式，提高自己的思维和分析能力，更好地理解和参与政治决策。

最后，提升政治能力需要不断改进自己的行动方式。

政治能力的提升并不是一蹴而就的，需要我们不断总结经验，改进方法，不断提高自己在政治生活中的影响力。

可以通过参与培训、交流经验、多方面学习等方式，不断改进自己的行动方式，提升自己的政治能力。

总之，提升政治能力是一个需要长期坚持的工作，需要我们不断学习、积极参与、提高思维能力和分析能力，改进行动方式，以期更好地发挥自己在政治生活中的作用。

希望我们每个公民都能够不断提升自己的政治能力，为国家和社会的发展贡献自己的力量。

yz{|}wx◇江苏省启东折桂中学　陆向红１．回归教材，深层挖掘知识虽然近几年政治试题的考查方式越来越灵活，考查的切入点也越来越多样，但是其中有一个不变的“真理”，那就是政治试题都是通过多种多样的背景材料来最终考查学生的必备知识、关键能力和核心素养的。

教材是知识的载体，因此，学生在学习过程中应以教材为基础，在全面掌握政治教材知识的基础上寻找科学的解题策略。

在解答政治主观题的过程中，学生需要回归教材，根据材料信息准确调用相关的政治知识。

学生在解题中只有充分明确试题涉及的相关知识才能准确且全面地解答问题。

回归教材时要注意全面性与准确性，全面性是指从多角度进行分析，全面寻找与教材联系紧密的知识点。

准确性是指在透彻理解材料主旨的同时准确挖掘知识，增强知识迁移的能力。

【例】阅读材料，完成下列要求。

党的十九大报告明确指出：“坚持党对一切工作的领４６··导。

党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。

”《中国共产党章程》规定：“党必须保证国家的立法、司法、行政、监察机关，经济、文化组织和人民团体积极主动地、独立负责地、协调一致地工作。

党必须加强对工会、共产主义青年团、妇女联合会等群团组织的领导，使它们保持和增强政治性、先进性、群众性，充分发挥作用。

”说明为什么要“坚持党对一切工作的领导”。

解析：通过阅读材料和设问可知，该题考查中国共产党的有关知识。

该题属于原因类试题，我们可以从必要性和重要性两个方面来阐释坚持党对一切工作领导的原因。

必要性方面，坚持党对一切工作的领导是由中国共产党的性质决定的。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

坚持党的领导是中国社会历史发展的必然结果，是中国人民的正确选择。

重要性方面，只有坚持党对一切工作的领导，才能保证将党的意志贯彻到国家政治生活和社会生活的各４７个领域。

提升政治能力工作总结报告
近年来，政治能力已经成为领导者和公民参与政治活动的重要能力之一。

提升政治能力不仅可以帮助个人更好地理解和参与政治决策，还可以促进社会的公平和稳定发展。

在过去的一段时间里，我们团队积极开展了提升政治能力的工作，并取得了一些成果。

现在，我将对这一工作进行总结报告。

首先，我们组织了一系列政治能力培训活动，包括政治理论学习、政治参与技巧培训等。

通过这些培训，参与者对政治体系和政治运作有了更深入的了解，同时也提高了他们的政治参与能力和意识。

在培训活动中，我们还邀请了一些政治领域的专家学者来进行讲座和交流，为参与者提供了更多的学习机会。

其次，我们积极参与了一些政治活动和社会议题的讨论。

通过参与这些活动，我们不仅能够增加对政治议题的了解，还可以锻炼自己的政治分析和表达能力。

同时，我们也可以借助这些活动来促进社会的进步和改革，为公民权益和社会公平发声。

此外，我们还注重提升政治意识和责任感。

在日常工作和生活中，我们始终保持对政治问题的关注，关心国家和社会的发展，积极参与公共事务，努力为社会稳定和进步贡献自己的力量。

同时，我们也在团队内部加强了政治教育和宣传工作，帮助团队成员树立正确的政治观念和信念。

总的来说，我们的提升政治能力工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题。

在未来的工作中，我们将继续加强政治能力培训和教育工作，不断提高团队成员的政治素养和能力。

同时，我们也将更加积极地参与政治活动和社会议题的讨论，为社会的进步和发展贡献更多的力量。

相信在不久的将来，我们的政治能力将会得到更大的提升，为社会的发展和进步做出更大的贡献。

提升政治能力工作总结报告
政治能力是每个公民都应该具备的重要能力，它关乎到国家的发展和民众的福祉。

提升政治能力是每个人的责任，也是政府和社会组织的职责。

在过去的一段时间里，我们开展了一系列提升政治能力的工作，现在我将对这些工作进行总结报告。

首先，我们加强了政治教育和宣传工作。

通过举办政治理论学习班、开展政治
知识竞赛等活动，提高了广大公民的政治素养和认同感。

同时，我们还利用各种媒体平台，积极宣传国家政策和法律法规，引导公民树立正确的政治观念和态度。

其次，我们加强了政治参与和监督工作。

通过开展公民参与政治决策的渠道和
方式，促进了公民的政治参与意识和能力的提升。

同时，我们还建立了有效的政治监督机制，加强了对政府和公职人员的监督，保障了公民的合法权益。

再次，我们加强了政治文化建设和传承工作。

通过举办各种形式的政治文化活动，弘扬了社会主义核心价值观，培育了社会主义荣辱观，增强了公民的爱国主义情感和责任意识。

最后，我们加强了政治能力评估和培训工作。

通过开展政治能力评估，及时发
现和解决公民政治能力不足的问题。

同时，我们还组织了各类政治能力培训班，提升了广大公民的政治素养和能力。

总的来看，我们在提升政治能力的工作中取得了一定成绩，但也存在一些问题
和不足。

下一步，我们将进一步加大政治能力提升工作的力度，不断完善政治能力提升的制度和机制，促进全社会政治文明建设，为实现国家繁荣和人民幸福作出更大的贡献。