五年级语文上册第八单元复习

部编版五年级语文上册第八单元测试题含答案第八单元测试题（一）时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(36分)1．在加点字的正确读音下画“√”。

(4分)(1)老师要积极引导学生找到健康向上的兴趣和爱好．(hǎo hào)。

(2)她工作热情，服务周到，得到了人们的好．(hǎo hào)评。

(3)看过周总理的传．(chuán zhuàn)记后，我不禁对他肃然起敬。

(4)在民间流传着很多美丽的传．(chuán zhuàn)说。

2．读拼音，写词语。

(5分)3．用“____”画出错别字并改正。

(8分)无病而申() 大现身手() 千遍一律() 别出心载() 流光益彩() 不言而遇() 念念不望() 于众不同() 4．选词填空。

(4分)赠送馈赠(1)过生日那天，妈妈()给我一只漂亮的文具盒。

(2)成功是对奋斗者的一种()；失败是对追求者的一种考验。

浮想联翩思绪万千(3)映在护城河水面上的樱花仿佛彩灯，让人()。

(4)回到阔别了30年的母校，我禁不住()。

5．在括号中填上合适的关联词语。

(8分)(1)()他努力了，()他最后走向了成功。

(2)老师可以批评学生，()不能体罚学生。

(3)()这样坐以待毙，还()想办法摆脱困境。

(4)电视节目真精彩，()有歌舞，()有我喜欢的《动物世界》。

6．在横线上填上恰当的四字词语，使句子完整通顺。

(3分)(1)大熊猫______________地吃着嫩竹叶。

(2)我们不能总是______________地花父母的钱。

(3)体育是你的强项，运动会上你可要__________，为班级争光。

7．按要求改写句子。

(4分)(1)这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。

(改成“被”字句)_____________________________________________________(2)学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。

五年级上册各单元知识复习大纲第一单元知识点梳理一、基础部分（一）生字1、易读错哟——拼音是yō ，学生易错写成yōu目的地——的读作dì踮起脚尖——踮读作diǎn暂时——暂读作zàn某——读作mǒu奔向那里——奔读作bân沉甸甸——叠词读作一声全班之冠——冠读作guàn分外——分读作fân禁不住——禁读作jīn(多音字)《水浒传》《济公传》——传读作zhuàn绿林好汉——绿读作lù一百单八将——将读作jiàng恰似、如饥似渴——似读作sì似的——似读作shì美差——差读作chāi差不多——差读作chà2、易写错饿、惧、檐、酸、撑、豫、零、某方法：笔画较多的字，教师可板书师范，同时用红笔标出易错笔画，进行强调。

同时记忆时也可引导学生采用形声字或熟字加偏旁的方法。

3、形近字惧诵编娱具涌偏蜈（二）难理解的词语窃——原意是指偷盗，但在本文中是指作者只读书不买书。

贪婪——指贪得无厌，没有满足的时候。

知趣——知道好歹，不惹人讨厌。

饥肠辘辘——饿的肚子直叫。

白日梦——比喻不能实现的胡思乱想。

贯通——全部透彻地理解和领悟，达到精通。

绿林好汉——聚集山林反抗封建统治阶级的人们。

一百单八将——文中指梁山上的一百零八个好汉。

滚瓜烂熟——形容朗读、背诵得熟练流利。

偏科——指单独着重某一科，不能全面发展。

毫不犹豫——一点也不迟疑，坚决果断。

文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。

囫囵吞枣——比喻读书不做细致地分析，笼统地接受。

不求甚解——意思是读书只要略知大意就可以了，不必追求透彻。

别出心裁——意思是与众不同。

鲜味——即新鲜的味道。

流光溢彩——流动的光影，满溢的色彩。

形容色彩明丽。

一阕——一首。

阙，量词。

眼羡——看得到而得不到，令人羡慕。

饱览——尽情地看。

部编版五年级语文上册第八单元句子专项复习（有答案）一、句子乐园。

1.书籍是全世界的营养品。

（仿写关于书的比喻句）_________________________________________________2.三到之中，心到最急。

（解释句子的意思）_________________________________________________3.只要．．手中一有书，我就．忘了吃、忘了睡。

（用加点的词语写句子）二、将下列句子按顺序排列成一段意思连贯的话。

（）阅读是什么？是吸收。

（）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。

（）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。

（）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。

（）写作是什么？是表达。

三、根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1.“知之为知之，不知为不知，是知也。

”前四个“知”是知道的意思，第五个“知”同“智”，意为智慧。

（）2.朱熹曾说：“读书有三到，谓心到、眼到、耳到。

”（）3.读书好：读书可以使人明智，获益良多；多读书：读书的范围要广，数量要多，读万卷书；读好书：要多读一些好的、有用的书，对书的优劣要进行挑选、比较。

（）4.《我的“长生果”》一文中，作者写了少年时代读书时的四件事：先写看“香烟人”小画片，再写看连环画，接着写看小镇文化站的文艺书籍和学校图书馆的小说。

（）四、根据本单元内容完成练习。

1.敏而好学，____________。

2.吾尝____________，终夜不寝，________，________，不如学也。

3.《忆读书》这篇课文按________的先后顺序，记叙了冰心奶奶是怎样读书的，介绍了读书的好处，告诉我们“________________________”的道理。

4.《我的“长生果”》一文，作者回忆了____________的读书生活，阐明了自己读书的独有感受以及读书对自己生活的影响，表达了作者对书____________的和对阅读的________。

五年级上册第八单元班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿＿一、读拼音，写词语。

jiù fù jīn jīn yǒu wèi yīng xióng wú xiàn shù shuōyì zhī bàn jiě yàn fán huāng táng xīn suān fǎng wènshū kān fán suǒ zhēn qíng shí gǎn zhì pǔ kān wù二、古诗词背诵及书写。

guān shū yǒu gǎnsòng zhū xī·qí yībàn mǔ fāng táng yī jiàn kāi，tiān guāng yún yǐng gòng pái huái。

wèn qú nà dé qīng rú xǔ，wéi yǒu yuán tóu huó shuǐ lái。

qíèrzuó yè jiāng biān chūn shuǐ shēng，méng chōng jù jiàn yī máo qīng。

xiàng lái wǎng fèi tuī yílì，cǐ rì zhōng liú zìzài háng .。

订正与练习参考答案一、读拼音，写词语。

舅父津津有味英雄无限一知半解述说厌烦荒唐辛酸访问书刊烦琐真情实感质朴刊物二、古诗词背诵及书写。

北斗星教育五年级（语文/英语）第一单元复习重点一、重点词语：犬吠、勤勉、朦胧、陡峭、蕴含、恩泽、静谧、边缘、探索、烘烤、音韵、僻静、精致、陶醉、俯身、幽径、德高望重、津津乐道、意味深长、庞然大物二、重点字音：汩汩（gǔ）静谧（mì）寒暄（xuān）洞穴（xué）亲戚（qī）磅礴（bó）千峰万仞（rèn）绵亘（gèn）蜿蜒窈（yǎo）窕（tiǎo）熙熙（xī）攘攘（rǎng）返璞（p ú）归真嗅（xiù）到三、形近字：拔（拔河）谣（谣言）凝（凝神）港（港口）僻（僻静）拨（拨水）遥（遥远）疑（怀疑）巷（小巷）避（避开）勉（勉励）延（延安）蜒（蜿蜒）绵（连绵）礴（磅礴）免（免除）廷（宫廷）蜓（蜻蜓）棉（棉花）薄（单薄）四、多音字：guàn（冠军） sàn（散步） lù（露珠）冠散露guān（鸡冠） sǎn（散开） lòu （露马脚）五、重点段落：1、《山中访友》 3、4、5段2、14页日积月累六、课文内容：1、本组课文带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿。

2、《山中访友》比喻：啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

拟人：走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

排比：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和马？你好，飞流的瀑布！……3、《草虫的村落》作者以奇异的想象，追随着一直爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

第二单元复习重点一、重点词语：阻挠、轻蔑、艰巨、嘲笑、毅然、勉励、恶劣、隧道、泥浆、塑像、避免、真挚、朦胧、凄凉、描绘、勘测、悬崖峭壁、狂风怒号、寝不安席、频来入梦、可见一斑二、重点字音：阻挠（náo）、要（yāo）挟（xié）、怅（chàng）望、气氛（fēn）、噩（è）梦、刚劲（jìng）、蹒（pán）跚（shān）、莽莽(mǎng)、晕（yùn）船、大禹（yǔ）、狂风怒号（háo）、竞（j ìng）相开放三、形近字：挟（要挟）挠（阻挠）施（施工）浆（豆浆）廷（宫廷）狭（狭窄）饶（饶命）驰（奔驰）桨（船桨）庭（家庭）瞄（瞄准）撒（撒谎）焊（焊接）措（措施）奏（演奏）描（描写）撤（撤离）悍（强悍）借（借口）秦（秦朝）四、多音字：bēn（奔跑） hào（口号） sǎn散文 qiáng（强大）奔号散强 jiàng（倔强）bèn（投奔） háo（狂风怒号） sàn 散步 qiǎng（勉强）kēng（吭声） mēn（闷热） jìn（用劲） hǎ（哈达）吭闷劲哈háng（引吭高歌） mèn（纳闷） jìng（刚劲） hā（笑哈哈）五、重点段落：1、《詹天佑》第四段2、《怀念母亲》第一段、第二段3、34页的《日积月累》六、课文内容：1、《詹天佑》文章以詹天佑的爱国精神贯穿全文，按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料。

2019新部编人教版五年级上册语文全册知识要点总结（期末总复习）第一单元知识要点归纳一、易读错的字。

蓑．毛（suō shuō）嵌．在（jiàn qiàn）镜匣．（xiáji á）榨．油（zhà zà）便．宜（biàn pián）浸．在（jìn q ìn）长喙．（yuán huì）戴．青（dài hēi）嗜．好（shì sì）亩．产（mǔ mǒu）箩．筐（luó nuó）兰．花（nán l án）蔓．延（wàn màn）眼睑．（liǎn jiǎn）眸．子（múmóu）清澄．（chéng dèng）石榴．（liú liù）挨．近（āiái）二、词语听写。

精巧配合身段适宜生硬寻常忘却流线型镜匣清晨孤独安稳悠然嗜好黄昏恩惠清澄形象化美中不足播种浇水吩咐榨油爱慕体面深夜桂花木兰花糕饼茶叶泡茶三、形近词组词。

宜（适宜）嵌（嵌入）哨（哨子）朱（朱红）宣（适宜）崭（崭新）稍（稍微）株（一株）鹤（白鹤）框（框架）恩（恩惠）鹅（白鹅）眶（眼眶）思（思念）嫌（嫌弃）匣（匣子）韵（韵律）赚（赚钱）医（医生）暗（暗自）奋（奋斗）咐（吩咐）矮（矮子）慕（羡慕）亩（一亩）附（附近）短（长短）幕（夜幕）播（播种）亭（亭子）绕（围绕）暮（日暮）插（插队）享（享受）吩（吩咐）浇（浇水）亨（大亨）粉（粉条）懂（懂事）婆（老婆）缠（缠绕）浸（浸湿）董（董卓）姿（姿态）编（编制）侵（侵略）憧（憧憬）糕（糕点）茶（茶水）萝（萝卜）兰（兰花）粘（粘贴）荼（如火如荼）锣（锣鼓）言（言语）饼（饼干）捡（捡起）箩（萝卜）拼（拼命）俭（简朴）四、修饰词。

（精巧）的诗（粉红）的朱鹭（灰色）的苍鹭（雪白）的蓑毛（铁色）的长喙（优美）的歌（孤独）地站立（鲜红嫩绿）的果实（高高）地挂在枝头（矮矮）地长在地上（深深）地印在心上开辟（空地）价钱（便宜）（指指点点）地告诉（布满）阴云（使劲）地摇（纷纷）落下来桂花（盛开）（温暖）地巢（茂盛）的法国吊兰（深幽）的丛林（笛儿般）的叫声（娇嫩）的鸣叫（珍珠似）的白点（细腻）的绒毛（美好）的境界（不动声色）地写五、近义词、反义词。

统编版五年级语文上册第八单元基础知识复习一、易读错的字教诲（huì√huǐ）《水浒传》（hǔ√xǔ）某人（mǒu mé）卓越（zhuó√zhuō）补偿（cháng√cáng）发酵（jiào xiào ）二、易写错的字岂：下半部分是“己”，不是“已”。

皆：下半部分是“白”，不是“日”。

葛：下部是“匃”，不是“匈”。

衰：不要写成“哀”限：右半部分不是“良”。

三、会写词语耻辱教诲所谓诵读岂能恒心窥视缺少舅父无限述说书刊刊物烦琐质朴篇章英雄厌烦荒唐辛酸访问斩首凯歌姓贾某人诸葛亮皆大欢喜津津有味兴亡盛衰一知半解勉勉强强索然无味朦朦胧胧自作多情真情实感háo jié wú xiàn miáo xiě qìfèn （）（）（）（）shēnɡdònɡɡèxìnɡhuānɡtánɡxīn suān （）（）（）（）cháo dài dúlìsīkǎo fǎnɡwèn （）（）（）（）xiāo qiǎn jīnɡcǎi xiàn dài duīqì（）（）（）（）zhìpǔqián xiǎn piān zhānɡyīn cǐ（）（）（）（）ɡuójìkān wùzhídǎo（）（）（）jīn jīn yǒu wèi yìzhībàn jiě（）（）suǒrán wúwèi zìzuòduōqínɡ（）（）fēnɡhuāxuěyuèjiào kēshū（）（）答案对照豪杰无限描写气愤生动个性荒唐辛酸朝代独立思考访问消遣精彩现代堆砌质朴浅显篇章因此国际刊物指导津津有味一知半解索然无味自作多情风花雪月教科书四、辨字组词耻（耻辱）诲（教诲）谓（所谓）诵（朗诵）扯（拉扯）海（海洋）猬（刺猬）涌（涌动）岂（岂止）恒（恒心）窥（偷窥）皆（皆大欢喜）岩（岩石）亘（亘古）窃（盗窃）楷（小楷）缺（缺乏）舅（大舅）津（津贴）斩（斩断）缸（水缸）鼻（鼻子）律（规律）渐（逐渐）限（限制）凯（凯旋）葛（诸葛）述（讲述）跟（跟踪）岂（岂知）喝（喝水）达（到达）衰（衰败）刊（刊物）琐（琐碎）朴（朴素）哀（哀求）刑（刑法）锁（锁门）扑（扑打）耻（无耻）诲（教诲）谓（称谓）址（地址）悔（后悔）胃（肠胃）诵（诵读）岂（岂敢）斩（斩断）涌（涌起）凯（凯旋）轨（轨道）琐（琐碎）篇（篇章）朴（质朴）锁（锁住）偏（偏旁）扑（扑倒）五、多音字卷juàn（卷子）juǎn（卷发）chāi（出差）（美差)(出差）差cī(参差)chā（差别）chà（差不多）(差等）煞shà（煞白)shā（煞车）lěi（成年累月）累léi（硕果累累）lèi（劳累）好hào（爱好）hǎo（好看）传chuán（传奇)(传说）zhuàn（自传)(别传）（传记）lei（积累）累lei（硕果累累、累赘）ei（劳累、累乏）六、近义词豪杰——俊杰质朴——淳朴悲惨——凄惨期待——期望厌烦——讨厌荒唐——荒谬消遣——消闲烦琐——琐碎华丽——华美辛酸——心酸质朴——纯朴悲惨——凄惨领悟——领会借鉴——模仿领悟——领会馈赠——赠送津津有味——饶有趣味一知半解——似懂非懂栩栩如生——惟妙惟肖索然无味——兴味索然流光溢彩——光彩夺目不求甚解——浮光掠影牵肠挂肚——朝思暮想不言而喻——显而易见千篇一律——一成不变别出心裁——别具匠心大显身手——大显神通浮想联翩——思绪万千朦朦胧胧——模模糊糊别出心裁——独出心裁浮想联翩——思绪万千悲欢离合——喜怒哀乐不言而喻——显而易见黯然神伤——黯然销魂大显身手——大显神通津津有味——津津乐道七、反义词寂寞——热闹模仿——独创领悟——糊涂厌烦——喜欢精彩——枯燥烦琐——简洁华丽——质朴寂寞——热闹模仿——独创津津有味——兴味索然一知半解——心领神会索然无味——回味无穷不言而喻——不可思议黯然神伤——心花怒放千篇一律——别出心裁牵肠挂肚——置之不理心安理得——问心有愧津津有味——索然无味朦朦胧胧——清清楚楚千篇一律——五花八门牵肠挂肚——置之脑后不言而喻——扑朔迷离黯然神伤——心花怒放大显身手——无能为力心安理得——问心有愧八、成语1.成语盘点津津有味一知半解索然无味自作多情风花雪月不能自已总而言之天长日久流光溢彩浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻黯然神伤千篇一律别出心裁大显身手心安理得呕心沥血2.成语接龙（1）风花雪月→月下老人→人定胜天→天下第→一叶知秋→秋月春风（2）悲欢离合→合情合理→理直气壮→壮志凌云→云泥异路→路人皆知→知足常乐→乐极生悲3.成语拓展——古人勤学故事囊萤映雪（车胤、孙康）牛角挂书（李密）凿壁偷光（匡衡）闻鸡起舞（祖逖、刘琨）悬梁刺股（孙敬、苏秦）韦编三绝（孔子）4.成语积累：兴亡盛衰亭台楼阁酸甜苦辣喜怒哀乐琴棋书画古今中外悲欢离合生死存亡轻重缓急是非曲直古今中外阴晴圆缺喜怒哀乐索然无味恍然大悟庞然大物怡然自得惘然若失安然无恙勃然大怒跃然纸上浩然正气肃然起敬栩栩如生惟妙惟肖活灵活现呼之欲出须眉毕现出神入化鬼斧神工巧夺天工精妙绝伦如饥似渴如胶似漆如花似玉如花似锦如狼似虎如鱼似水九、诗文佳句1.敏而好学，不耻下问。

五年级语文上册第八单元期末复习练习题（含答案）一、积累运用1．看拼音写词语。

jiù fùjīn jīn yǒu wèi yīnɡ xiónɡwú xiànyīzhī bàn jiěshù shuōyàn fán huānɡ tánɡ2．下列词语书写全部正确的一项是（）A．报偿索然无味B．借签大显身手C．偏章别出心裁D．述说无病而申3．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（）A．心既到矣，眼口岂不到乎？B．我第一次读“三国演义”，读到关羽死了，哭了一场。

C．“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消澈。

D．我忽然接过了不安分的一念：大家都这样写多没意思。

4．下面句子中加点词语的使用有误的一项是（）A．我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解．．．．地读了起来。

B．王浩勤学好问，遇到难题总要不求甚解．．．．，非搞清楚不可。

C．这幅画上的鸟儿栩栩如生．．．．，似乎要展翅飞翔。

D．牛郎织女的悲欢离合．．．．令我印象深刻。

5．下列句中的关联词运用不恰当的一项是（）A．虽然．．我居然越看越明白。

．．字音都读得不对，但是B．只有．．自己呕心沥血的创造，才．能真正打动人心。

C．因为．．我会待上半天，构想种种神话传说。

．．在家对着一面花纹驳杂的石墙，所以D．只要．．手中一有书，我就．忘了吃，忘了睡。

6．给下面句子排序，正确的一项是（）①作文果然有了进步。

②自己不动脑筋。

作文简直是七拼八凑。

③以前我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。

④此后，我试着用自己的话写真实的故事。

⑤老师在我的作文后面批着：”不真实，要用自己的话写真实的故事。

”A．③⑤④②①B．①④②⑤③C．④①⑤②③D．③②⑤④①7．比一比，再组词。

寇( )斩( )隐( )籍( )冠( )折( )瘾( )藉( )8．把下列四字词语补充完整。

人教版语文第八单元试卷姓名______ 分数______(时间:90分钟)一、看拼音、写词语（6分）二、给多音字选择正确的读音(8分)1、qiáng qiǎng jiàng强．大（）勉强．（）2、zhāzāzhá扎．辫子（）挣扎．（）3、huòhuóhè和．诗（）和面．（）4、cān shēn cēn人参．（）参．加（）三、选字填空组词（6分）安按暴爆汇会（）照（）排（）动（）发（）合（）面四、画出句中的错别字，并改正（6分）1、小华座在教室里认真复习工课。

（）2、休息了一个署假，同学们又重新回到校圆。

（）3、瞧，运动员以经准备好了，他们战在起跑线上，上身前倾，眼睛紧盯着前方，一看就知道是久经沙场的短路键将。

（）五、根据词语写词语（4分）1、弯弯曲曲连续不断的样子（）2、形容路途遥远而艰难。

（）3、一个国家建立里举行的隆重典礼。

（）4、比喻力量强，声势大。

（）六、选择加点字的正确解释（4分）典：①标准、法则；②典范性书籍；③典礼；④典故；⑤主持；⑥主管。

1、开国大典．（）。

2、现代汉语词典．（）。

七、在下列句子的括号里填上一对意思相反的词（6分）1、王大伯家很注意（）用水，从不（）。

2、天亮了，原来看得很（）的景物，现在越来越（）了。

3、经过技术革新，工人虽然（）了，但是产量却（）了。

八、按要求写句子。

（6分）1、广场汇集了队伍。

（扩句）_______________________________________________________________________________ 2、小青在操场上找到了丢失的钢笔。

（分别改成“把”字句和“被”字句）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3、小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。

人教版语文五年级上册第八单元知识点古文观止古文观止是人教版语文五年级上册第八单元的重要知识点，通过学习古文观止，孩子们能够更好地理解古代文化和文学作品。

本文将从古文观止的主要内容、教学目标以及教学方法几个方面进行探讨。

古文观止是一本古代文学经典选编，主要收录了从先秦时期到明代的一些重要古文作品。

这些作品通常包括诗、词、曲、赋、典、记、论等文体，内容包括人生哲理、历史故事、文学批评等多个方面。

通过研读这些古文作品，可以帮助学生更好地理解古代文化，提高语文素养。

古文观止的教学目标主要包括以下几个方面。

首先是培养学生对古代文学的兴趣和鉴赏能力，通过学习古文观止，让学生感受到古代文学的魅力。

其次是提高学生的阅读理解能力，古文作品通常较为复杂，需要学生从多个角度去理解和解读。

最后是培养学生的写作能力，通过学习优秀的古文作品，可以帮助学生提高自己的写作水平。

在进行古文观止的教学时，教师可以采用多种教学方法。

首先是讲解解读。

教师可以选择几篇重要的古文作品，向学生详细解读其中的关键内容和文化内涵。

其次是阅读实践。

学生可以在课堂上进行朗读和默读，帮助他们更好地理解古文的语言和情感。

此外，教师还可以组织学生进行小组合作，让他们互相讨论和交流对古文作品的理解和感想。

最后是创作实践。

教师可以引导学生根据自己的理解和感受，写一篇关于古文作品的读后感或者是创作一些与古文相关的作品。

通过古文观止的学习，学生们可以拓宽自己的文化视野，了解古代文学的魅力。

同时，古文观止也可以培养学生的阅读理解能力和写作能力，提高他们的语文素养。

因此，在进行古文观止的教学时，教师需要根据学生的特点和实际情况，合理选择教学内容和教学方法，通过多种途径激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中获得更多的知识和技能。

总之，古文观止是人教版语文五年级上册第八单元的重要知识点，通过学习古文观止可以帮助学生更好地理解古代文化和文学作品。

在进行古文观止的教学时，教师需要合理选择教学内容和教学方法，培养学生的兴趣和阅读能力，提高他们的写作水平和语文素养。

2024年部编版新教材五年级语文上册第八单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。

2.根据要求梳理信息，把握内容要点。

3.学习写读后感。

【核心素养】1.根据要求梳理信息，把握内容要点。

2.学习写读后感。

【重难点】学习写读后感。

【评价任务】掌握本单元生字词语。

【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。

学生认读，抽查学生听写。

2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）《古人谈读书》A. 敏而好学，不耻下问。

这是《论语》中的一句话,意思是既聪明又好学,不以向不如自己的人请教为耻。

这是好学者对于学习的正确态度。

知之为知之，不知为不知，是知也。

这句话的意思是知道就是知道,不知道就是不知道,这才是智慧。

这句话讲出了对待知识的正确态度。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。

默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。

B.我曾经说：读书讲究“三到”，即读书时要专心，要认真看，要诵读。

心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看；心和眼既然没有专注统一，却只是随随便便地读，那么一定不会记住，就算记住了，也记不长久。

这三到中,心到最重要。

若心神集中了，眼和口还会不集中吗？C.士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。

有志气则绝对不会甘心居于下等；有见识则知道学无止境，不敢稍有心得就自我满足，像河伯观海，井底之蛙观天，这都是没有见识的；有恒心则必然没有干不成的事情。

有志、有识、有恒，三者缺一不可。

（2）《忆读书》《忆读书》一文是冰心奶奶以“回忆”的形式叙述自己小时候读书经历的一篇文章，前半部分以“忆”为主，表达了她对书的热爱；后半部分以“议”为主，告诉读者应该多读好书。

全文的中心句是读书好，多读书，读好书。

（3）《走遍天下书为侣》本文的作者从一个全新的角度提出了将一本书读精“一遍又一遍地读”的观点。

作者以独自驾舟环绕世界旅行，只能选择带一样东西娱乐的假设开始，引出自己的观点。

（统编）部编版五年级上册语文全册复习（八个单元附听力材料及答案）第一单元复习卡一、听两遍朗读，回答下列问题。

（后附听力材料）1.每当太阳落山时，合欢树的叶片就成对地________在一起，等到第二天太阳出来，它再________叶片，开始新一天的生活。

2.短文中列举了（）等四种会睡觉的植物。

A.合欢树、太阳花、杨树、茉莉花B.合欢树、蝴蝶花、柳树、茉莉花C.合欢树、太阳花、柳树、茉莉花3.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“室内盆栽多时，白天空气清新，晚上空气混浊”是因为植物白天“打呼噜”睡觉，晚上工作。

（）（2）合欢树睡觉时叶片合拢，这样可以减少热量散失，防止水分蒸发。

（）（3）茉莉花是个“夜猫子”，它总是傍晚开放，第二天早上睡觉。

（）（4）植物都会睡觉，只是睡觉的方式、时间不同。

（）二、下列加点字的读音全都正确的一项是（）A.白鹭．（lù）嗜．好（shì）陪．伴（péi）黛．色（hēi）B.榨．油（zhà）便．宜（pián）茅亭．（tínɡ）杭．州（hánɡ）C.垂蔓．（wàn）深幽．（yōu）享．受（xiǎnɡ）眼睑．（jiǎn）三、结合语境，看拼音写字词。

1.我最喜欢吃wài pó（）做的桂花ɡāo（）和芝麻bǐnɡ（），味道好极了。

2.爸爸在后院的半mǔ（）空地上种了一片花生，bō zhǒnɡ（），jiāo shuǐ（），每天都精心地照料着。

3.清水田犹如为白鹭设计的jìnɡ xiá（），白鹭在田里觅食时，整个的田便成了一幅qiàn（）在玻璃kuànɡ（）里的画。

四、给下列加点词语选择正确的解释。

（填序号）A.打开通路。

B.开拓扩展。

C.开创；创立。

1.让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟．．出来种花生吧。

（）2.人工智能的出现为人类的生活开辟．．了一片新天地。

五年级上册语文第八单园
第八单元在整本教材中属于阅读策略单元，主题是“有目的地阅读”。

这个单元编排了三篇精读课文《古人谈读书》《黑火药》《木射》和两篇略读课文《读书好，多读书，读好书》《从一到无穷大》。

本单元旨在引导学生根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法，初步培养学生有目的地阅读的能力。

本单元的语文要素是“根据阅读目的，选用恰当的阅读方法”。

这个要素旨在引导学生了解并掌握根据阅读目的选择恰当的阅读方法，以提高阅读效率和能力。

具体来说，学生要能够根据不同的阅读目的，如了解文章大意、深入理解文章内容、品味语言文字等，选择相应的阅读方法，如速读、跳读、精读等。

最后，本单元的习作是“缩写”。

缩写是将长篇文章或段落简化为短篇文章或段落的过程。

通过缩写训练，可以帮助学生更好地理解文章内容，把握文章结构，提高语言表达能力。

在缩写时，学生需要注意保留原文的主要信息，去除次要信息，并适当调整文章结构，使文章更加简洁明了。

统编版五上第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字教诲(hui)称谓(w色）耻(chT)辱诵(song)读舅仰）父斩(zh扣）杀日寇(kou)刊(kan)物水浒(hu)传发酵伲o)皎伲o)洁借鉴伲n)二、易写错的字耻：耳字旁的末笔是提。

矣：下部是它“最后一笔的竖弯钩的＇竖“要短，＂弯“要写长。

津：右部第二笔是长横最后一笔是竖。

岂：下边是“已＂，竖弯钩要舒展。

诵：左小右大，右边部分不要少点。

舅：上下结构上部较扁，下部是“男”字。

默而识(zhi)之津0in)津有味烦琐(suo)过瘾(y1n)凯：左右结构左部“岂“下面的＇己“要变形，右部不要写成反文旁。

衰：中间是“口“加一横，两端出头。

篇＂户＂略扁撇要写舒展。

三、一字组多词。

耻(chi)：耻辱可耻无耻耻笑不耻下问诲(hul)：教诲训诲诲让诲人不倦谓(w的：称谓所谓谓语无谓诵(song)：朗诵诵读传诵背诵熟读成诵岂(qi}:岂止岂敢岂料岂肯岂有此理恒(heng)：恒心永恒恒久恒言持之以恒窥(ku1)：窥视窥探窥伺窥测管中窥豹皆仰司：比比皆是皆大欢喜人尽皆知缺(q氓）：缺少缺乏残缺缺席完好无缺舅(J IU)：舅舅舅父娘舅舅妈甥舅妻舅津(J In)：津液津贴问津津津乐道津津有味斩(zh扣）：斩获斩首斩钉截铁过关斩将限(x旧n)：界限期限限制无限有限年限凯(k扣）：凯歌凯旋奏凯而归葛(g句：诸葛姓葛述(shu)：讲述述说叙述阐述述而不作贾伲）：姓贾贾宝玉哀(shu扣）：哀弱哀败哀微哀老年老力衰刊(kan)：书刊周刊月刊刊登不刊之论琐(s的）：烦琐琐碎琐屑琐事狼琐朴(pu)：朴实质朴朴素纯朴素朴简朴篇（p旧n)：篇章名篇篇幅篇目千篇一律某(mou)：某人某种某事某刻某年某月四、多音字。

叶ch ua n （传说）chuan （传记）畔J拉n （试卷）拉n （卷曲）叶碌n （奔跑）差{cha （差劲）cha （差错）b 的（奔头）ci（参差）ch 扣（出差）五、同音字和形近字耻（羞耻）诲（教诲）诵（诵读）逸（安逸）括（括噪）悔（后悔）涌（涌现）溢（溢出）跤（摔跤）哀（悲哀）胃（胃口）琐（烦琐）较（较社）衰（兴衰）谓（称谓）锁（锁住）六、重点词语1必须掌握的词舅父英雄无限述说厌烦荒唐辛酸访问书刊烦琐质朴刊物2四字词语兴亡盛衰心动神移无病而呻3．成语不耻下问诲人不倦津津有味一知半解栩栩如生索然无味流光溢彩千篇一律浮想联翩囡固吞枣不求甚解牵肠挂肚如饥似渴不言而喻呕心沥血真情实感别出心裁大显身手心安理得七、近义词着力—用力消遣—游玩质朴—朴实赞誉—赞美馈赠—赠送领悟—领会模仿—借鉴津津有味—津津乐道别出心裁—独出心裁浮想联翩—思绪万千大显身手一大显神通一知半解一不求甚解八、反义词赞誉一谴责浅显一深奥一知半解一心领神会津津有味一索然无味无病而呻一宜抒胸脆心安理得一问心有愧千篇一律一五花八门大显身手一无能为力九、词语积累。

五年级语文上册第八单元复习测试卷（含答案）时间：90分钟总分：100分一、下列加点字的读音全部正确的一组是( )。

(1分)A.舅．舅（jiù）斩．杀(zhǎn) 凯．歌(kǎi)B.寝．室(qǐng) 鉴．定(jiàn) 呻．吟(shēn)C.比喻．(yù) 过瘾．(yǐng) 卓．越(zhuó)D.传．说(chuán) 发酵．(xiào) 补偿．(cháng)二、看拼音，写词语。

(6分)1.“敏而好学，bù chǐ( )下问。

”我们要牢牢记住古人对我们的jiào huì( )，同时，我们也要明白做事情要有恒心，有毅力，才能成功。

2.对于这一期报纸上kān dēng( )的jǐ piān( )文章，主编有些不太满意，他认为报纸上面的部分内容不但显得suǒ suì( )，而且有很大的jú xiàn( )性。

三、下列对加点字的解释有误的一项是( )。

(1分)A.敏．而好学。

（聪敏）B.余尝谓．读书有三到，谓心到、眼到、口到。

（说）C.敏．以求之者也。

（机敏）D.三到之中，心到最急．。

（要紧，重要）四、查字典，完成练习。

(7分)“强”是一个多音字，它的三个读音分别是、、。

“强”在字典中的义项有：①健壮，有力，跟“弱”相对；②程度高；③使用强力；④使强大或强壮；⑤好；⑥硬要，迫使；⑦勉强。

给下列加点的“强”字标注正确的读音，并选择正确的义项。

（填序号）强．颜欢笑 ( ) 身强．力壮 ( ) 富国强．兵 ( ) 强．词夺理 ( )五、照样子，仿写四字词语。

(3分)1.津津有味(AABC式) .2.天长地久（含反义词） .3.百感交集（心理描写） .六、用“”画出下列每组中不是同一类的词语。

(2分)1.果断夸奖武断自豪赞扬2.广州神州郑州兰州杭州3.渤海黄海东海南海珠海4.白沙洲亚洲欧洲北美洲非洲七、词语接龙。

第八单元复习要点《七律•长征》★这是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗.全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

★这是一首七言律诗，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联.颔联“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

”承接“千山",作者先用“逶迤”和“磅礴”的夸张手法极言山势雄险,而后用“细浪"和“泥丸”的比喻手法言其渺小，这更显出红军的伟大.颈联“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

"承接“万水”.一“暖”一“寒”，既写出了天气情况,又写出了心理感受。

★全诗围绕第一句话“红军不怕远征难，万水千山只等闲。

”展开叙述,以最后一句话“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

”作总结。

是总分总的结构。

★字音：逶(wēī）迤(yí）远征难（nán）磅礴（bó) 只等闲（xián）岷（mín)山尽（jìn)开颜★词语理解：万水千山：这里的千、万都是泛指,形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。

等闲：平平常常的意思. 逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。

腾细浪：翻腾着细小的浪花。

磅礴：气势雄伟,这里指山势高大、险峻。

走泥丸:小泥球在脚下滚过去。

云崖：高耸入云的山崖。

尽开颜：全都喜笑颜开. 三军:指整个红军。

★句子理解：⑴红军不怕远征难，万水千山只等闲：红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。

⑵五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸：五岭山脉那样高低起伏,绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。

⑶金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒:金沙江两岸悬崖峭壁,湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖,给人以温暖的感受（暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情）；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索,使人感到深深的寒意(暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。

五年级上册第八单元知识点语文是交际的工具。

语文是人与人交流和交际的必不可缺的工具。

接下来在这里给大家分享一些关于语文五年级上册第八单元知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。

五年级上册第八单元知识点一、生字泥丸(wán) 山崖(yá) 岷(mín)山逶(wēi)迤(yí) 磅(páng)礴(bó)盛典(diǎn)副(yè)业委(wěi)员协(xié)助宾(bīn)客光泽(zé) 奏(zòu)响诞(dàn)生电钮(niǔ) 瞻(zhān)望吹拂(fú) 五更(gēng)天擎(qíng)着姓聂(niè) 骑(qí)马嗓(sǎng)音党(dǎng)风拟(nǐ)定功勋(xūn)殉(xùn)职前赴(fù)后继情不自禁(jīn)踌(chóu)躇(chú)黯(àn)然失色碾(niǎn)米簸(bò)箕(ji) 沏(qī)茶笤(tiáo)帚二、多音字行(xíng háng) 倒(dào dǎo) 奔(bēn bèn)参(cān cēn shēn) 禁( jīn jìn) 鲜(xiān xiǎn)散(sǎn sàn) 舍(shě shè)三、近义词汇集——汇合雄伟——雄壮徐徐——慢慢肃静——肃穆飘拂——飘动率领——带领庄严——庄重宣告——宣布破格——破例繁忙——忙碌尊重——尊敬踌躇——迟疑情谊——友谊锻炼——锤炼眷恋——留恋安慰——慰藉慰问——问候悲痛——悲哀干扰——扰乱耽误——延误沉思——深思局面——局势商量——商议端详——打量四、反义词完毕——开始消失——出现汇集——分散启动——停止光明——黑暗活泼——呆板欢喜——痛苦汇集——分散肃静——喧哗诞生——死亡缓缓——迅速挺立——弯曲悲痛——快乐尊重——轻视踌躇——果断繁忙——清闲安慰——责备危险——安全暂时——永久严肃——活泼特殊——一般新鲜——陈旧诚恳——虚伪集中——分散拘束——随便五、词语积累排山倒海震耳欲聋地动山摇气势磅礴万马奔腾痛不欲生声泪俱下伤心欲绝肝肠寸断疲于奔命日理万机行色匆匆不可开交披星戴月夜以继日端端正正万水千山四面八方悬崖绝壁气壮山河排山倒海举世闻名诗情画意天南海北奇珍异宝悄然落地力挽狂澜临危不惧勇往直前前仆后继中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠奋发图强再接再厉众志成城舍生取义任重道远五颜六色徐徐上升各式各样整整齐齐披荆斩棘平平安安再三解释独一无二自我安慰同仇敌忾无限眷恋名副其实豁然开朗野花遍地坚忍不拔自强不息排山倒海震耳欲聋地动山摇气势磅礴万马奔腾痛不欲生声泪俱下伤心欲绝肝肠寸断疲于奔命日理万机行色匆匆不可开交披星戴月夜以继日六、词语搭配(庄严)的宣告(郑重)的宣告(鲜红)的国旗(崭新)的国旗(五颜六色)的火花(灿烂夺目)的火花(整整齐齐)地前进(神采奕奕)地前进(紧锁)的眉头(皱着)的眉头(黯然)的目光(冰冷)的目光(无限)的眷恋(深深)的眷恋(夜以继日)地操劳(不分昼夜)地操劳(端端正正)地敬礼(认认真真)地敬礼(清香)的茶水(甘甜)的茶水语文是交际的工具。