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2017-2018学年江西省赣州市十四县（市）高二（下）期中语文试卷副标题一、选择题（本大题共3小题，共9.0分）1.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①这几位宇航员春秋鼎盛．．．．，他们乘坐航天器进入太空，驾驶和操作航天器，探索宇宙奥秘，为中国的航天事业作出了重大贡献。
②在央视辩论节目《世界听我说》中，华人辩手个个巧舌如簧．．．．，努力通过他们的思想和口才交锋，向世界传递中国声音。
③为了吸引眼球，有些人喜欢在微博上故作惊人之语，其实他们的言论往往肤浅狭隘，缺乏理性，不过是一孔之见．．．．而已。
④三月的微风吹动杨柳枝，空气中散发着迷人的花香，今年的春天到来得格外得早，公园里湖面早就涣然冰释．．．．，碧波荡漾。
⑤当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆．．．．，而对女排精神的解读、传播与弘扬也再次成为大众热议的话题。
⑥如今，电子支付手段日益多样化，电子支付已渐成主流，在不远的将来，纸币可能会成为明日黄花．．．．。
A. ①③⑥B. ②④⑤C. ①②④D. ③⑤⑥【答案】B【解析】①正确，春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。
比喻正当壮年。
符合语境；②感情色彩不当，巧舌如簧：舌头灵巧，能言善辩，形容能说会道，善于狡辩，含贬义。
此处属于贬词褒用；③正确，一孔之见：比喻片面的见解。
符合语境；④望文生义，焕然冰释：多比喻疑虑、误会、隔阂等很快消除。
这里误以为冰融化了；⑤感情色彩不当，弹冠相庆：比喻一个人做了官，其他人互相庆贺将有官可做。
贬义词，此句属于贬词褒用；⑥正确，明日黄花：比喻过时或无意义的事物。
多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应作用的事物。
符合语境；故选：B。
该题考查正确使用成语的能力。
此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。
需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
2017-2018学年第二学期赣州市十四县（市）期中联考高三年级英语试题第一部分听力(共两节，满分 30 分)第一节(共 5 小题;每小题 1.5 分，满分 7.5 分)听下面 5 段对话，每段对话后有一个小题。
从题中所给的 A,B,C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt? A. £ 19.15 B .£ 9.18 C. £ 9.15 答案是 C。
1.What does the man dislike about the work?A.The size.B. The color.C. The style2.Why does the man want a ride to work ?A. His car is being repaired.B. He lent his car to someone else.C.He doesn’t want to take the subway.3.What happened to the spaghetti?A. The man had it for lunch.B.It was eaten by the woman.C. It has gone bad in the refrigerator4.Why is the woman returning the skirt?A. It’s too short.B.It’s too long.C. It’s too dark5.Where does the man work now?A.At a furniture storeB. At the post office.C.At a party supply store 第二节 (共15小题;每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段对话或独白。
2017-2018学年江西省赣州市十四县（市）高一（下）期中语文试卷副标题一、选择题（本大题共3小题，共9.0分）1.下列各句中，加点的成语使用全部恰当的一项是（）①一些美国高中追求博雅教育，固然是为了提升学生进入常春藤高校的竞争力，更是为了让学生触类旁通．．．．到其他领域。
②鲁迅著作的很多封面设计都选择了“素封面”：除了书名和作者题签外，不着一墨。
这样的留白大巧若拙．．．．，意味无穷。
③中国杯首战，年轻的国足队员在上半场前半段的表现可圈可点．．．．，虽然没能将优势转化为进球，但场面仍然占优。
④这几幅书法作品笔走龙蛇．．．．、流畅飘逸，在本次春季拍卖会上甫一亮相，就引起了国内外藏家的极大兴趣。
⑤马英九致力于推动区域和平，获得年度最高荣誉“艾森豪国际和平奖”，对于这份意料之外的不虞之誉．．．．，他倍感荣幸。
⑥雍正执政13年，那么多的政务都要他一个人处理，使他心劳日拙．．．．，极度疲惫。
A. ①③⑥B. ②③④C. ③④⑤D. ①④⑤【答案】B【解析】①不合语法，触类旁通：掌握了关于某一事物的知识，而推知同类中其他事物。
不能接宾语或补语；②正确，大巧若拙，指真正灵巧的人看起来很简单。
也指一种艺术境界，类似于写意，几笔就能为妙传神。
符合语境；③正确，可圈可点，指文章精彩，值得加以圈点，也引申为事物值得称赞。
符合语境；④正确，笔走龙蛇：形容书法雄健洒脱，很有气势。
符合语境；⑤语义重复，不虞之誉：指没有意料到或意想不到的赞扬，和“意料之外”重复；⑥感情色彩不当，心劳日拙：做坏事的人费尽心机，但越来越无法得逞，处境一天不如一天。
贬义词。
这里属于贬词褒用，可用“心力交瘁“；故选：B。
该题考查正确使用成语的能力。
此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。
需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
2017—2018学年第二学期赣州市十四县（市）期中联考高二语文试卷本试题分第Ⅰ卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，共150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
第Ⅰ卷阅读题（共70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
①利用传统街区发展经济，早已经成为我国许多城市趋之若鹜的举措，大家热衷于把这些街区“打造”成一个地方的“名片”，以增加城市的影响力，招徕商家和顾客（特别是游客）。
充分利用好历史资源，让文化遗产活起来，本无可厚非。
但是在对传统街区新意迭出的“打造”中，也产生了形形色色的问题，甚至导致传统街区面目全非、名存实亡的悲剧，令人痛心。
究其原因，主要在于没有弄清传统街区本身的性质，以及该如何保护和利用。
所以，传统街区要慎言“打造”。
②传统街区的价值就在于其“传统”，在于其所承载的历史文化。
几乎稍有名气的传统街区，其形成的过程都比较漫长，少则数十年，多则数百年，比如西安的西羊市，元朝时即已出现。
传统街区产生于人民群众的长期创造和积累，其住宅区、崇祀区、商业区、公共活动区等的构成，都体现着人民的生活理想与生存智慧，体现着社会的伦理道德关系，也体现着鲜明的地域特色，街区的灵魂即维系于此。
传统街区蕴含着丰富的历史信息、人文信息，是物质文化遗产与非物质文化遗产的和谐统一体。
以此观之，传统街区最值得关注的地方绝不仅仅在于那些年代不一、外形各异的房屋建筑，更在于这些建筑所承载的生存方式、风土人情。
③因此，保护和利用传统街区，必须明白它自身的社会意义，明白它是否存在问题、我们需要做什么。
江西省赣州市十四县（市）2017-2018学年高二期中联考语文试卷第Ⅰ卷阅读题（共70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
丝绸之路是民族交流融合的舞台“驼铃古道丝绸路，胡马犹闻唐汉风。
”古代丝绸之路架起了一座交流物产、连通人心的桥梁，对我国各民族交流融合、对东西方经济文化交往都起到了十分重要的作用。
当前，深入推进“一带一路”建设，续写古代丝绸之路的传奇，不仅要看到其对沿线国家和地区经济发展的推动作用，还要看到其在民族交流融合方面的纽带作用。
古代丝绸之路大体有草原道、绿洲道、茶马道以及海上道四条。
除了汉族，北方和西北游牧民族也是丝绸之路的重要开拓者，他们的马队和骆驼队踏出了一条横贯欧亚大陆的草原丝路。
他们的迁徙浪潮、相互交往以及游牧经济特点，使其自然而然地成为古代丝绸之路上的重要角色。
早期月氏、乌孙、匈奴等民族，在开通草原古道、推动游牧文明与农耕文明交流等方面发挥了重要作用。
继月氏、乌孙、匈奴等民族之后，鲜卑、柔然、吐谷浑、突厥、吐蕃、回纥、契丹、党项、蒙古等民族，都曾和丝绸之路结下不解之缘，有的一度控制了草原道和绿洲道，成为经营东西方贸易的主角。
公元439年，鲜卑建立的北魏政权统一了我国北方，使丝绸之路自汉代以来再度繁荣起来。
北魏、西夏占据河西走廊后，吐谷浑控制的“青海道”和吐蕃控制的“青唐道”成为中原和南方通往西域的通道。
因此，“青海道”又称“吐谷浑道”，“青唐道”又称“吐蕃道”。
再看回纥，其与唐朝绢马贸易换回的绸绢，除了供汗国贵族享用，还通过“草原道”大量转输到西方。
“安史之乱”后，吐蕃完全占据了河西走廊及陇右地区，传统的丝绸之路东段受到阻遏，唐朝和西域各国的交往一度绕道回纥居住地。
因此，这一时期的草原丝路有“回纥道”之称。
“吐谷浑道”“吐蕃道”“回纥道”……丝绸之路上民族交流融合绵延不断，开遍了民族交流融合之花。
在肯定我国古代北方和西北游牧民族为丝绸之路的开拓与繁荣作出重要贡献的同时，更要充分认识中原王朝的主体作用。
2017-2018学年江西省赣州市十四县（市）高一（下）期中语文试卷(J)副标题一、选择题（本大题共3小题，共3.0分）1.下列各句中，加点的成语使用全部恰当的一项是（）①一些美国高中追求博雅教育，固然是为了提升学生进入常春藤高校的竞争力，更是为了让学生触类旁通．．．．到其他领域。
②鲁迅著作的很多封面设计都选择了“素封面”：除了书名和作者题签外，不着一墨。
这样的留白大巧若拙．．．．，意味无穷。
③中国杯首战，年轻的国足队员在上半场前半段的表现可圈可．．．点．，虽然没能将优势转化为进球，但场面仍然占优。
④这几幅书法作品笔走龙蛇．．．．、流畅飘逸，在本次春季拍卖会上甫一亮相，就引起了国内外藏家的极大兴趣。
⑤马英九致力于推动区域和平，获得年度最高荣誉“艾森豪国际和平奖”，对于这份意料之外的不虞之誉．．．．，他倍感荣幸。
⑥雍正执政13年，那么多的政务都要他一个人处理，使他心劳日拙．．．．，极度疲惫。
A. ①③⑥B. ②③④C. ③④⑤D. ①④⑤【答案】B【解析】①不合语法，触类旁通：掌握了关于某一事物的知识，而推知同类中其他事物。
不能接宾语或补语；②正确，大巧若拙，指真正灵巧的人看起来很简单。
也指一种艺术境界，类似于写意，几笔就能为妙传神。
符合语境；③正确，可圈可点，指文章精彩，值得加以圈点，也引申为事物值得称赞。
符合语境；④正确，笔走龙蛇：形容书法雄健洒脱，很有气势。
符合语境；⑤语义重复，不虞之誉：指没有意料到或意想不到的赞扬，和“意料之外”重复；⑥感情色彩不当，心劳日拙：做坏事的人费尽心机，但越来越无法得逞，处境一天不如一天。
贬义词。
这里属于贬词褒用，可用“心力交瘁“；故选：B。
该题考查正确使用成语的能力。
此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。
需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
2017-2018学年第二学期赣州市十四县（市）期中联考高三年级理科综合试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 O 16 S 32 Cl 35.5 Na 23第Ⅰ卷一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。
每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于组成生物体的元素及化合物的叙述，正确的是（）A.激素的合成都需要核糖体的直接参与B.所有的生物膜都含有磷脂，磷脂与生命活动的调节密切相关C.糖类在生物体内绝大多数以多糖的形式存在D.磷脂由脂肪酸、磷酸和胆固醇等组成2.以下研究遗传物质的方法中，合理的是（）A.通过分析核酸中磷酸的种类可以确定DNA或RNAB.用含有放射性的尿嘧啶核糖核苷酸的培养液来培养细胞，不能用来研究转录过程C.可以用同时被35S和32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌来证明DNA是遗传物质D.用同位素标记技术和密度梯度离心技术可研究DNA的半保留复制3.生物学中普遍存在着“信息”，如图为信息传递模型。
下列叙述不正确的是（）A.若图示为中心法则部分内容，且A为DNA，B为RNA，则甲过程需要RNA聚合酶，乙过程需要逆转录酶B.若图示为性激素的分泌调节过程，且A为垂体，B为性腺，则甲为促性腺激素，乙为性激素C.若图示为血糖调节过程，且A为胰岛素，B表示血糖浓度降低，则甲为促进作用，乙为抑制作用D.若图示为草原中狼与羊根据气味进行猎捕与躲避猎捕的过程，且A为狼，B为羊，则甲属于化学信息，乙属于物理信息4．下列与生物实验相关的叙述,正确的是（）A.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程B.检测生物组织中脂肪的实验必须用显微镜观察C.观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,用盐酸处理细胞有利于DNA与染色剂结合D.恩格尔曼选择水绵的原因之一是水绵具有易于观察的椭球形叶绿体5.下列有关植物激素的叙述,正确的是（）A.在形成无子番茄的过程中细胞分裂素增加了细胞的染色体数目B.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的伸长C.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落D.乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要作用是促进果实的发育6．2010年夏季，四川和重庆遭遇百年不遇的特大水灾，有关当地生物与环境之间关系的说法不正确的是（）A. 持续降雨会引起当地生物种群增长曲线由“J”型变为“S”型B. 当地植物基因突变发生的某种新性状有可能适应水生环境C. 持续降雨导致生态系统的物种多样性锐减，抵抗力稳定性减弱D. 水分是影响群落水平结构的重要生态因素之一7.下列与化学有关的文献．理解错误的是（）A.《天丁开物》中记载：“以消石、硫磺为主。
江西省赣州市十三县（市）高三下学期期中联考语文试卷本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
请将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
第I卷阅读题（共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“东方睡狮”考辨智效民把中国比为“东方睡狮”，好像出自拿破仑之口。
最初听到这个说法，还以为他的意思是说，睡狮一旦苏醒，其作用和影响可了不得。
没想到后来读《汪穰卿笔记》，才发现并不是这么回事。
《汪穰卿笔记》是汪康年的笔札汇编。
汪康年早年入张之洞幕，后来参加戊戌维新运动，并先后创办过《时务报》《中外日报》《京报》《刍言报》等刊物，是晚清以来的著名报人和社会活动家。
在该书卷八“琴瑟寄庐类稿”中，有“睡狮”条曰：西人说中国是东方睡狮，我多次打听是什么意思，对方总是笑而不答。
后来碰到一位驯兽师，才明白其中含义。
驯兽师说，过去的驯狮办法，是让母狗哺育幼狮，让其在成长中具备狗性，以免伤人。
后来发现这办法不灵，就改用涂抹鸦片的牛肉来喂它们。
这样一来，狮子在上台表演时，表面上还能张牙舞爪，大声嗥叫，实际上却少气无力，昏昏欲睡，就好像是在梦里说胡话似的，不会危及人的安全。
于是，人们便把这种“殆将长睡，永无醒时”的畜生，称之为“睡狮”。
看到这里，我不禁倒吸一口凉气，原本还可以给国人带来一点安慰和希望的“东方睡狮”之喻，竟然是这个意思！说到鸦片，只要是有点历史常识的人都会问：为什么这种东西会在中国泛滥成灾？其中除了西方列强的侵略外，是否还有更深刻的背景和原因？对此，蒋廷黻在其《中国近代史》中早已指出：外来祸患固然重要，但内政修明才是决定性因素。
鸦片战争前夕，中国已经是个法制有名无实、民生痛苦万分、“每个官吏的贪污更加厉害”的社会，所以才无法阻止鸦片的泛滥，才错过了一次“大胆接受西洋近代文化……可以与别国并驾齐驱”的机会。
另外，茅海建在《天朝的崩溃》中论及清军的状况时也说，这支军队不仅有吃空额、克扣兵饷等陋规，还要把目光转向社会，寻找发财机会。
江西省赣州市十四县（市）2018届高三期中联考英语考试时间：120分钟试卷总分：150分第I卷(选择题，共100分)第一部分：听力（共两节，满分30分）第一节(共 5 小题；每小题 1.5 分，满分7.5 分)听下面5 段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
第一节（共5个小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一道小题，从每题所给的A B C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. When will the next underground arrive?A. At 1:55.B. At 2:00.C. At 2:05.2. What does the man like about the play?A. The story.B. The ending.C. The actor.3. Where does the conversation probably take place?A. On a plane.B. On a train.C. On a ship.4. What’s the probable relationship between the speakers?A. Coach and player.B. Boss and employee.C. Customer and seller.5. What are the speakers talking about？A. Surfing on the Internet.B. Sending a document via email.C. Writing an article.第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分）请听下面5段对话。
2018-2019学年江西省赣州市高三（下）期中语文试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题自1978年以来，我国实行了40年的开放政策，与此同期我国从一个极为落后的第三世界国家发展成为仅次于美国的世界第二大国。
开放在全球化时代是拓展国家利益的有效策略，这原本已是广泛的共识。
然而，由于贸易保护主义的兴起，特别是2018年发生的中美贸易冲突，使得两国反对开放的力量上升，以开放的策略还是封闭的策略实现崛起再次成为有争论的问题。
故此，讨论开放与全球化时代的大国崛起是什么样的关系，十分必要。
实行对外开放可为崛起提供改革的方向标，并促进人们的思想解放和知识创新。
大国成功崛起的过程是战略不断调整的过程，开放与否直接影响着崛起国的战略调整方向。
实行对外开放，人们则能通过对各国发展成就的比较，看清先进与落后、进步与倒退、正确与错误，特别是能看清本国的长处和缺陷。
反之，采取封闭的政策，人们难以客观地了解外部世界，就可能做出不符合客观事实的判断，导致错误的调整，使崛起停滞甚至夭折。
实行开放，与外部世界接触増多，人们更容易从旧的条条框框中解放岀来，接受先进的理念和新鲜事物。
思想解放，观念创新，新的改革方案就能随之不断涌现。
开放带来的竞争压力，可以为崛起提供改革动力。
国际社会是一个实力决定等级的体系，崛起的实质就是崛起国实力的上升，因此，进行实力竞争成为崛起国走向成功的必经之路。
外部的竞争压力小，崛起国会因自我满足而失去改革的动力；相反，当外部竞争压力增大，崛起国就必须进行改革以提高竞争力。
封闭的方法当然可以减少外部压力，但也会降低改革动力，导致国家竟争能力提升速度的下降。
我国以往四十年的经验是，越是开放的领域，其竞争能力增强得越快；越是受保护的领域，其竞争能力越难提升。
开放，也促使崛起战略更符合当今的全球化趋势。
全球化使国内事务和国际事务的重叠性加大，内政与外交两个大局合为一体，如果采取内外有别的政策，就会阻碍崛起国在全球范围拓展本国利益。
2017-2018学年第一学期赣州市十四县（市）联考高三年级语文试卷一、现代文阅读（一）论述文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
僻字的文化意义①在“汉字听写”比赛中，那些日常生活中最常用的字和词，并不受青睐，比赛的意义就是看那些学生选手能否写出高难度的字和词。
所谓高难度，就是在现代汉语中用不到或者难得一见的字和词：比如“捍蔽”“溪刻”“唼喋”等等。
这些远离日常生活的词，现在露出了芳容。
它们躺在某些古代的典籍和文献中，或者在文学作品的某个不起眼的角落，如果没有这类竞技节目，我们可能一辈子不会光顾，它们可能也没有机会光临。
②人们有理由质疑出题人的意图：那些古怪冷僻的字词除了难倒选手们，在最后关头起到淘汰一部分比赛者的作用，还有什么其他意义吗？即除了比赛上的意义，它们还有深刻一点的文化意义吗？③所谓冷僻的字和词，是因在日常生活的交流中不常用而逐渐退出人们视野的，有点自然淘汰的意味。
孤立地说，那些僻字对今人有意义，对现代汉语的发展有特别的功用，那是无稽之谈。
因为脱离了日常生活特定的语境，文字是没有固定不变的意义的，也难说今后会派上什么用场；但是，所有的文字都记载了先人的生活历程和开拓精神，反映了我们祖先的创造能力。
那些得以留存的生僻字词，记录了我们古人的各种探索和尝试，也表明人类文化演进的复杂性和彼此的不可替代性。
④我想，随着汉字听写比赛的深入，古奥冷僻的词语或许也会不甘寂寞，纷纷登场。
作为一档竞技节目，我认可这样的说法，即听写那些相对常用的而又容易读写错误或互相混淆的词语，对于规范我们的语言更有帮助。
毕竟僻字不是为了竞技节目而存在的。
“汉字听写”比赛也许只会时兴一阵，而僻字作为人类文化的化石，会长久流传下去。
⑤没有进入日常生活用语的僻字，像是古董。
除了供摆设、观赏，古董大多数时候是压在库房的，僻字的情形也相似，压在古文献和辞书中，难见天日。
不过有些也许还能重新融入我们的语言交流系统之中。
文化的发展是淘汰和唤醒并行的，淘汰的旧文化有时会在某些境遇中又重新露头，成为文化焕发活力的新因素，文化神秘的伟力有时就缘于偶然性和突变性之中。
2017—2018学年第二学期赣州市十四县（市）期中联考高二语文试卷本试题分第Ⅰ卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，共150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
第Ⅰ卷阅读题（共70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
①利用传统街区发展经济，早已经成为我国许多城市趋之若鹜的举措，大家热衷于把这些街区“打造”成一个地方的“名片”，以增加城市的影响力，招徕商家和顾客（特别是游客）。
充分利用好历史资源，让文化遗产活起来，本无可厚非。
但是在对传统街区新意迭出的“打造”中，也产生了形形色色的问题，甚至导致传统街区面目全非、名存实亡的悲剧，令人痛心。
究其原因，主要在于没有弄清传统街区本身的性质，以及该如何保护和利用。
所以，传统街区要慎言“打造”。
②传统街区的价值就在于其“传统”，在于其所承载的历史文化。
几乎稍有名气的传统街区，其形成的过程都比较漫长，少则数十年，多则数百年，比如西安的西羊市，元朝时即已出现。
传统街区产生于人民群众的长期创造和积累，其住宅区、崇祀区、商业区、公共活动区等的构成，都体现着人民的生活理想与生存智慧，体现着社会的伦理道德关系，也体现着鲜明的地域特色，街区的灵魂即维系于此。
传统街区蕴含着丰富的历史信息、人文信息，是物质文化遗产与非物质文化遗产的和谐统一体。
以此观之，传统街区最值得关注的地方绝不仅仅在于那些年代不一、外形各异的房屋建筑，更在于这些建筑所承载的生存方式、风土人情。
③因此，保护和利用传统街区，必须明白它自身的社会意义，明白它是否存在问题、我们需要做什么。
学年第二学期赣州市十四县（市）期中联考高三年级英语试题第一部分听力(共两节，满分分)第一节(共小题;每小题分，满分分)听下面段对话，每段对话后有一个小题。
从题中所给的三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：? . £.£. £答案是。
?. . . .?. . . .’ .?. . . .?. ’ . ’ . . ’?. .第二节(共小题;每小题分，满分分)听下面段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的、、三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题秒钟;听完后，各小题将给出秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第段材料，回答第、题。
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’ ?. . . . .?.’ ’ ’ ?. . .. ..听第段材料，回答第至题’ ?. . . .. ’ .’ ?. . .. .. ’ ?... ?. . . .. .第二部分阅读理解(共两节，满分分)第一节(共小题：每小题分，满分分)读下列短文，从每题所给的四个选项(、、和)中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
, —, ( ) . . “ ” . (陶瓷) , (烛台) , . , . — !—(提线木偶) “” . : $ $—.—, (打击乐) . . , . (异国情调的) , , . , , , , , ! $ $“ ” (). ( ) ?. $ . .$ . .$ .$ .. ?. . . . . . .. ?. . . . . . .? , .“ (认知的) ,” , . “ , ’ (阿兹海默氏症) .”’ , . . , ., : , , ., ’ . .“ ' , , —' ," , , , .()“” ?. . . . . .?.. . ., .. ’. ’ ’. ’ ?. . . . . . . .“”, , . , , , , ., , , , , “” , , , . , , . , , ., , “” , ’ . . “ ”, “ ”. “ ”, “ ”. .. ’ . , , .(). , .. .. .. ?. . .. .. .. .. .. .. “ ” .. . . ., . . , ’ ’ . , (). .’ . . ’ . .(星座). , ’ ! ’ ., (境外的) “”. , , ’ . “, ,” , “’ .”, . ’ . , ’ . .. : , . “” . ’ ’ .’ . . , . ’, . “ ,” . “ ’ .” （）. .. .. .. .. . .. , ’ .. .. .. .. .. ..第二节（共小题；每小题分，满分分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
2017——2018学年第二学期赣州市十四县（市）期中联考高一语文试卷注意事项：1．请在答题纸上作答，在试卷上作答无效。
2．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（共 35 分）（一）论述文阅读（9 分）阅读下面的文字，完成 1～3 题。
按照西方的礼仪，双方在做面对面的交流时，应该用眼睛直视着对方的眼睛。
因为那是你尊重对方的表示，是你在认真聆听对方话语的证明。
而中华民族似乎没有这样的谈话礼仪，我们只是一味讲求洗耳恭听。
为了这洗耳恭听，那听者竟然常常是低着头的。
于是，自然也就无法直视对方的眼睛了。
后来，渐渐地便开始有人非议国人的这种说话习惯，拿他人的礼仪挑剔起自家的礼仪，弄得我们仿佛压根儿就不懂得谈话的礼节似的。
其实，相比于西方，我们这个民族自古就是一个最长于倾听的民族。
我们对“宁静致远”的崇尚，对“沉默是金”的信奉，所表达的无不是对倾听的热爱。
听觉的内涵是谦逊的。
在拉丁语中，“听”本身恰恰就有恭敬、顺从的意思。
事实上，若是没有了这样谦逊的情感，听便只能沦为一种外在的形式，即使话语进入了我们的耳朵，它也仍旧难以抵达我们的心灵。
总之，真正的倾听永远离不开谦恭的内心。
迎取对方声音的应该是我们的耳朵，而非我们的眼睛。
此时此刻，我们的心灵之门正在向对方敞开，我们丝毫没有心不在焉。
况且，话语交流过程当中那专注的眼神，又能在多大程度上保证不分散我们倾听时的注意力呢？就视觉来说，距离始终是必要的：太远看不清，太近看不成。
就因为这距离的存在，招惹得那惯用眼睛的西方人只好借助亲吻和拥抱来弥合彼此身体之间的隔阂。
中国人既不喜欢亲吻，亦不喜欢拥抱，那是因为我们彼此的身体之间本来就没有隔阂。
要知道，听觉取消距离，声音从一个人的口中直达另一个人的耳朵，随即触动其心弦，进而引发双方身体的共鸣和默契。
不用亲吻，也不用拥抱，彼此便可感受到来自你我身体的友爱和温暖。
2017-2018学年第二学期赣州市十四县（市）期中联考高三年级语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填涂在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
“文化全球化”是一个伪命题随着市场化、信息化在世界范围持续发展，跨时空的全球性交流互动不断由经济、科技领域走向政治、文化领域。
在这个过程中，全球文化一体化、世界文化趋同化、全球文化同质化等论调甚嚣尘上。
这种观点认为，经济全球化决定政治、文化全球化，世界市场使得消费主义走向全球各个角落，而通信、交通和网络的超地域性加速了不同民族和国家的文化融合，让不同民族和国家的文化最终走向趋同。
事实上，文化既有时代性又有民族性和地域性，其发展离不开自身所处时代和固有文化传统，所谓“文化全球化”是一个具有欺骗性的伪命题。
经济全球化是在不同民族和国家融入世界市场过程中发展起来的。
不同民族和国家经济发展、国家治理、民众生活的实际情况千差万别，在经济全球化进程中的地位和作用不尽相同，因而其参与经济全球化的利益诉求也各不相同。
在经济全球化进程中，为维护自身利益，不同民族和国家根据自身实际情况进行决策，并相应实行不同的国家治理模式。
在这种不同民族和国家基于维护与发展自身利益而形成的世界格局中，连经济都很难趋同，就更谈不上所谓的文化趋同。
文化是一个民族、一个国家的灵魂。
民族文化是长期发展和积累起来的，是一个民族的根脉。
由于人口种族、地理环境和社会生产方式等存在差异，不同民族和国家在历史发展中形成了不同的思维方式、价值取向、风俗习惯，造就了多元文化，而且每一种文化都具有无可替代性和不可复制性。
承认文化差异、实现文化共存，是各个民族和国家实现生存发展、开展国际合作的基础。
否认这种差异，盲目推动趋同，不但会导致人们自我身份认同的弱化甚至消失，而且将导致民族文化衰落和国家衰亡。
西方人鼓吹“文化全球化”，实质是向全世界兜售以美国为代表的西方文化。
一个人如果认同西方文化，就会更加乐于消费其商品、接受其制度规则。
这有利于西方国家按照自己的方式塑造世界经济政治格局，从而实现自身利益最大化。
正因如此，以美国为代表的西方国家才不遗余力地向发展中国家推广自己的文化，企图让所谓落后民族和国家的文化消融在单一西方文化中，实现西方文化全球化。
所谓“文化全球化”极具欺骗性，危害甚大。
借助国际经济、科技、教育、影视、传媒、艺术等交流互动，西方国家不仅向发展中国家倾销物质商品，而且强力输出新闻报道、影视作品和图书读物等文化产品。
发展中国家的一些人尤其是青年人，潜移默化地接受和认同西方文化，甚至把西方文化奉为更先进、更高级的文化样式，竭力学习模仿以求趋同，最终抛弃自己的文化传统。
应当认识到，西方国家鼓吹“文化全球化”，目的是要加速垄断资本的全球扩张和资本主义价值观的全球渗透，以攫取更多的经济、政治和文化利益。
当前，中国等新兴市场国家走上发展快车道，多个发展中心在世界不同区域逐渐形成，经济全球化发展呈现新态势。
进入新时代，我们应以高度的文化自觉和文化自信，廓清“文化全球化”的迷雾，在保持自身文化独立性和自主性的同时，积极同世界不同民族和国家开展文化交流对话，在多元文化和谐共生中展现中华文化的独特魅力；不断丰富发展多姿多彩的人类文化，有效抵制西方文化渗透和扩张，推动经济全球化健康发展，维护全人类共同利益。
（来源《人民日报》2018年03月14日07版，作者刘焕明，有删改）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．经济、科技的全球化推动了政治、文化的全球化，这是“文化全球化”产生的背景。
B．“文化全球化”将趋同消融落后民族和国家的文化，它实际上是西方文化全球化。
C．通过交流互动输出物质、文化产品是“文化全球化”的欺骗性危害性的体现。
D．西方国家借助扩张垄断资本与渗透价值观鼓吹“文化全球化”，以攫取更多利益。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．文章从产生背景、影响、本质、特征等方面对文化全球化这一伪命题作了细致的分析。
B．文章着重从经济与文化两个角度论证中心论点并阐述文化全球化推行的欺骗性危害性。
C．文章采用道理论证与对比论证相结合的方法，论证有力，逻辑严密，体现作者深度思考。
D．文章阐述了在西方文化全球化思想渗透下中国应持有的立场，并提出了建设性的建议。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．当一个民族失去了自己的思维方式、价值取向与风俗习惯时，这个民族等于失去了灵魂。
B．西方国家极力宣扬“文化全球化”是基于利益的驱使，并力图使它成为整个世界的共同尺度。
C．世界应是多元文化和谐共生的，如果以单一文化为取向，不能兼容反而消融其它文化，那将是灾难性的。
D．如果我们能有高度的文化自觉自信，保持自身文化的独立自主性，就可以有效抵制西方文化的渗透和扩张。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4~6题。
夜归人[美国]爱伦·坡年轻的妇人静静站在窗台前面，她像是盼望着什么似的，倾听着屋外的动静。
屋子里只有她一个人。
窗外在下着大雪，这是今年冬季的第一场喜雪，大雪覆盖了窗外那荒寂的大草原。
妇人隔着窗户痴痴地向外望去，但她什么也看不见，只有单身孤影投在那锃亮的窗玻璃上。
此时，她比任何时候都感到孤寂和害怕。
她丈夫常常出门远走，一去就是好几天，只留下她一个人守在家里。
但是，这次的情况就大不相同了：现在她已确知自己怀孕了。
她恨自己为什么不把这件喜事早点告诉丈夫。
他已经对工作产生厌烦的情绪了，如果知道她已有了身孕，一定不会再出远门的。
然而她却不愿意让他为自己而焦灼。
她回想起几小时前的一个插曲：他告诉她关于那一包钱的时候，正是站在这个窗台前，双手轻轻地搭在她的肩膀上。
她丈夫是一个边区的税务员，把一大包税款拿回了家，放到一个饼干箱里，藏到厨房的地板底下。
“为什么呢？”唉，倒大霉了！小俩口自己的那一点存款，存在老远的一家农村银行里了，现在银行就要倒闭了，他只好赶快去取回他们的钱。
然而他不敢随身带着公款跑这么远，所以把它藏在家里了。
“你得答应我，我不在家你千万别离开屋子，”他说，“不许让任何人进房子，无论说什么都不能让人进来。
”“好的，我答应。
”她说。
现在，他已经走了好几个小时了，天色已昏沉下来，夜幕降临了。
大雪和黑暗笼罩着孤寂的木屋。
她听到了声音。
这不是风声，风吹门窗的声音虽然像有人想偷偷地进来，可是她能分辨得出，她听到的是一阵敲门声。
声音很低，但很急促。
妇人把脸紧贴在窗户边，只见有一个人靠在门前。
她连忙走开，从壁炉边取下了丈夫的手枪，真倒霉，这是一支没有用的手枪，好的那一支和火药筒都让丈夫给带走了。
她只好拿着空枪，快步走到紧紧地锁着的大门边。
“是谁在外边？”她喝道。
“我是伤兵，迷了路，走不动了，请你做件好事，让我进来。
”“丈夫吩咐我，他不在家，谁也不让进来。
”年轻的妇人实实在在地告诉他。
“那么，我就只好死在你们家门口了。
”再过了一会儿，他又恳求说：“你打开门看看我，就知道我不会伤害你的。
”“我丈夫是不会饶恕我的……”她哭诉着，开门让他进来了。
这伤兵的确已筋疲力尽，似乎就要垮了。
他高个子，步履踉跄；苍白粗糙的脸，手臂上包扎着绷带，浑身是雪花。
妇人让他到火炉边，坐在她丈夫的椅子上，替他清洗伤口，换绷带；又把准备自己吃的晚餐给他吃。
等他吃完，她已经在后房里用地毯为他铺了一张床，他往床上一倒，似乎马上就睡了。
真睡着了还是假的？是在骗她，等她去睡觉吗？妇人在自己卧室里走来走去，心里忐忑不安，像是要出什么乱子。
深夜里，万籁俱寂，只有炉火劈劈啪啪地低声作响。
忽然有一阵非常低的声音，很轻，显然是有人在干什么，鬼鬼祟祟地，比老鼠偷啃东西的声音还要轻。
这到底是哪儿来的声音呢？难道是隔壁房里的那个男人？想到这，她拿起灯，轻轻地走到狭窄的通道，站着静听。
伤兵的呼吸声音不会那样响，准是故意装的。
她把门推开，走进后房，俯身去看伤兵，只见他睡得很甜。
她走出房间，立刻又听到了那个声音。
这次她知道了：有人在撬前门的锁。
妇人立刻从工具箱里拿出丈夫的一把折叠式洋刀，然后轻轻摸到那伤兵床边，推醒他。
他哼了一声，睁开了眼睛。
“你快听！”她低声地说，“有人要偷进屋里来，你来帮我一下忙！”“谁要偷进来呵？”他困倦不堪地说，“这又没有什么东西可偷的。
”“有的，有很多钱，藏在那厨房地板底下。
”“那么，你拿我的手枪，我右手伤了，拿不了枪，你把刀给我。
”他说。
妇人迟疑了片刻。
这时，又听到前门被撬的声音。
她立刻把刀递给伤兵，自己拿了他的手枪。
“你来对付头一个进来的人，”他说，“靠近门边站着，门一开就开枪，枪里有六发子弹，一定要打到他倒下来动不了为止。
我拿着刀，在你后边，应付第二个进来的人。
我们一站好位置就把灯吹灭。
”顿时，屋子里一片漆黑。
撬锁的声音停止了，传来了扳扭东西的声音，门锁被打掉了，门开了，溜进了一个人来。
刹那间，白雪衬托着那人的身影，她看清楚了，立刻一枪打去，那人倒下了，但马上又踉踉跄跄地站起来，妇人再开了一枪，他这才慢慢地倒下。
脸碰着墙脚，再也不能动弹了。
伤兵俯着身子，咒骂了一声，然后叫道：“原来只有一个人！好枪法呵，太太！”接着，他把尸体翻过身来仰天躺着，这才看到这强盗还蒙着一个面罩。
伤兵把面罩揭开，妇人凑近去看。
“认识这个人吗？”伤兵问。
“从没见过！”她说。
这时妇人比任何时候都有勇气，盯着死者的脸，看着这个回来抢劫自己的人——她的丈夫。
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．雪夜之中，在伤兵的一再恳求下，“年轻的妇人”没有遵从丈夫的叮嘱，最终还是让伤兵进屋休息了。
这一情节为后文两人联手，击毙入室强盗埋下了伏笔。
B．“年轻的妇人”是个立体丰满、性格鲜明的人物形象。
既闪耀着心地善良、勇敢坚强、细心谨慎、体贴他人等人性的光辉，也不乏凶狠残忍、冷酷无情的因子。
C．本文情节设置不拘一格，迭出的悬念、紧迫的节奏使情节跌宕起伏，险象环生，不断给读者带来意想不到的艺术效果和审美感受，增强了艺术表现力。
D．本文主要借助伤兵请求进屋休息和强盗入室等突发事件推动情节发展，通过逼真的人物对话和细腻的心理描写刻画人物，巧妙传达了作品的内在意蕴。
5．这篇小说先后四次写到雪（文中已画横线标明），请概括说明这四处描写的作用。
（5分）6．“妇人”发现自己误杀了丈夫，但伤兵问她“认识这个人吗？”时，她却说“从没见过！”。
这种意料之外的结局是否在情理之中？请结合作品简要分析。
（6分）（三）实用类文本阅读。
