话题作文“反思”升格示例

语文：2020高考作文素材：话题作文“反思”升格示例【题目】反思，是指思考过去的事情，从中总结经验教训。

古人有“日参省乎己”，就含有反思的内容。

鲁迅的“每天解剖自己”，实际上也是一种反思。

反思，是一个人成长的重要的因素；反思，也是一个集体、一个国家不走弯路而“成长”的重要保障。

请以“反思”为题，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

【导引】反思，目的是要从思考过去的事情中总结经验教训，启发自己，唤醒别人，警醒后人……反思，可以着眼于个人。

一个人的成长和发展离不开自我的反思，反思能使我们由浮躁而沉静，由迷茫而清醒，由模糊而清晰……要像古代圣人那样“吾日三省吾身”（《论语·学而》），“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”（荀子《劝学》）。

反思，可以着眼于民族与国家。

古人说：“以史为鉴，可以知兴替。

”（李世民）“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

”（杜牧《阿房宫赋》）反思，可以针对文化现象、可以针对价值观念……现在知道“周迅”的人越来越多了，知道“鲁迅”的人越来越少了；知道“关之琳”的越来越多了，知道“卞之琳”的越来越少了；知道“马克”的越来越多了，知道“马克·吐温”的越来越少了；知道“比尔”的越来越多了，知道“保尔”的越来越少了；知道“景冈山”的越来越多了，知道“井冈山”的越来越少了；知道“爱情”的越来越多了，知道“艾青”的越来越少了；知道“就要发”的越来越多了，知道“九一八”的越来越少了……我们在忘却鲁迅，德国人却在反思：为什么我们没有“鲁迅”？我们对外来文化津津乐道，西方学者却出人意料地提出了一个令我们震惊的命题——二十一世纪必将是儒学的世纪。

这些都值得我们反思。

无论写什么内容，都要力戒肤浅，力求深刻。

【原文】人贵反思人无完人。

人生于世，孰能无过？过而不思，其过愈显；过而思之，其德弥彰。

思过者，谓之“反思”。

[反思并非只思其过。

]反思可以补其过，可以修其德，可以成其业。

名师作文辅导：关于“反思”的作文升格指导（附：具体的升格指导意见）【原文展示】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

60分。

反思,意思是“回头、反过来思考”,常用来指对行为或思想等进行分析总结。

有人这样提炼反思,它是对认识的再认识,对思想的再思想;也有人说反思是指对人对事持有理性思考和独立精神……这段文字引发了你怎样的联想和思考?请自选角度,自拟题目,写一篇议论文。

要求:观点明确,符合逻辑。

【问题作文一】谈“反思”马宏博反思是什么？在我眼中反思实是我们提升能力，完善自我的一种重要手段。

①课后的反思，对于人生的反思，对于做事的反思都是我在成长路上必不可少的部分。

反思十分有必要且益处匪浅。

②那反思为何物？有人说反思是指对行为的总结和分析。

③在我看来，这是十分正确的。

反思即为：在已完成或正在完成某事的过程中，④对自己的付出与回报进行考量的一个过程，也有利于提升当事者的认知与实际操作能力。

即力求在下次进行类似生理活动时选择更优的方式来运作的一种逻辑思维方式。

⑤只有对亲身经历或间接接触过的事进行思考与反思，才能在下次进行活动时有更好的发挥出色的表现。

⑥所以说，智者的生活智慧源于对生活的反思与对事的理性思考。

⑦那么反思的作用于什么时候出现，反思在实际生活中其实很常见。

一次考试后的反思会理清你的思路，让你在下次做同类题型时不会出错。

在一次看地图的过程中，手持地图上下颠倒，导致与目的地渐行渐远，经反思后，就会发现自己正在犯错误。

所以说反思存在于过程和结果中。

且同样有效，意义深刻。

亡羊补牢就是极好的例子。

⑧反思能使人走向成功，能使愚笨的人变得聪明。

智者非一日而成的。

智者的生活智慧是积累于对生活的反思和对事的理性思考。

常言道：“家有一老，如有一宝。

”老人为何珍贵？因为其人生阅历丰富，其经验可以让后一代人汲取并进行深刻反思教训。

如在外不可贪财，坐椅只可坐三分，这些都是有道理的，就像知识的传承，心血的积累都与历代人的反思提炼密不可分。

---题目：我的成长之路——反思与总结正文：时光荏苒，岁月如梭。

回首过去的时光，我仿佛看到了自己一步步成长的足迹。

在这段旅程中，我经历了许多挑战，也收获了丰富的经验。

今天，我想借此机会对自己过去的学习、生活和成长进行一番反思和总结。

一、学习篇在学习的道路上，我有过挫折，也有过成功。

记得那一次，面对一道看似无解的数学题，我一度陷入了迷茫。

然而，我没有放弃，通过查阅资料、请教同学和老师，最终攻克了这道难题。

这次经历让我深刻体会到，学习需要坚持不懈的精神和勇于探索的勇气。

回顾过去，我发现自己在学习方法上还存在一些问题。

有时候，我过于依赖老师和同学的指导，缺乏独立思考的能力。

为了改善这一点，我开始尝试自主学习，通过阅读书籍、观看教学视频等方式，拓宽自己的知识面。

同时，我也学会了合理安排时间，提高学习效率。

二、生活篇生活中的点点滴滴，都是我成长的见证。

记得有一次，我在公共场合不小心撞到了一位老人，虽然只是小事，但我深知自己的过失。

事后，我主动向老人道歉，并关心他的身体状况。

这次经历让我明白了尊重他人、关爱他人的重要性。

在人际交往方面，我也曾遇到过挫折。

有时候，我过于直率，可能会伤害到别人的感情。

为了改善这一点，我开始学习沟通技巧，学会了换位思考。

如今，我的人际关系更加融洽，也更加懂得如何与他人和谐相处。

三、成长篇成长是一个不断积累的过程。

在这段旅程中，我学会了独立，学会了担当。

曾经，我依赖父母，害怕面对困难。

而现在，我能够独立处理生活中的问题，勇敢地迎接挑战。

在成长的道路上，我也曾迷茫过。

有时候，我会对自己的未来感到困惑，不知道自己该何去何从。

然而，通过不断尝试和反思，我逐渐找到了自己的方向。

我相信，只要坚持不懈，我一定能够实现自己的梦想。

总结：回顾过去，我感慨万分。

在这段旅程中，我收获了知识，也收获了成长。

未来的路还很长，我会继续努力，不断反思，不断总结，让自己变得更加优秀。

我相信，在未来的日子里，我会创造更多的精彩。

《从______事件中反思自我成长——高中生活______篇章》以下是一篇反思作文的范文，供您参考：《从挑战自我中反思自我成长——高中生活成长篇章》时光荏苒，转眼间，我已步入了高中的校园，开始了新的学习生活。

回首这段时光，我经历了许多挑战，也收获了许多成长。

今天，我想从一次挑战自我的事件中，反思自我成长的过程。

那是一个阳光明媚的下午，学校组织了一场为期一周的户外拓展活动。

作为一名高一新生，我对这样的活动充满期待，同时也感到一丝紧张。

因为我知道，这次活动不仅是对我们身体素质的考验，更是对我们心理素质的挑战。

在拓展活动中，我们被分成了几个小组，每个小组都需要完成一系列的挑战项目。

其中，最让我印象深刻的是“信任背摔”项目。

在这个项目中，我们需要站在一个高台上，将身体向后倾倒，完全信任队友的支撑。

这对于我来说，无疑是一次巨大的挑战。

站在高台上，我紧张得手心冒汗。

我知道，这个项目不仅考验我的勇气，更考验我对队友的信任。

然而，我也明白，只有勇敢面对挑战，才能让自己不断成长。

于是，我深吸一口气，鼓起勇气，向后倒去。

那一刻，时间仿佛凝固。

我感受到了一种前所未有的恐惧，但我并没有放弃。

当我缓缓地落在队友的怀里时，我感到了一种前所未有的信任和温暖。

这次经历让我明白，信任是团队协作的基础，也是个人成长的基石。

在接下来的几天里，我们小组团结一心，共同完成了所有的挑战项目。

在这个过程中，我不仅学会了信任，还学会了沟通、协作和坚持。

这些品质将对我未来的学习和生活产生深远的影响。

反思这次挑战自我的事件，我意识到自己在面对困难时，曾经有过逃避的心理。

而这次经历让我明白了，成长的过程就是不断挑战自我、战胜自我的过程。

只有勇敢地面对挑战，我们才能不断突破自己，实现自我价值。

回顾这段高中生活，我感慨万分。

每一次挑战都让我有了新的收获，每一次失败都让我更加坚强。

我相信，在未来的日子里，我将继续挑战自我，不断成长，为实现自己的梦想而努力奋斗。

作为一名热爱写作的学生，我深知写作并非易事。

在过去的作文学习中，我经历了诸多挫折，也收获了宝贵的经验。

今天，我将对自己在作文写作中的得与失进行一番反思，以期在未来的写作道路上走得更远。

一、反思优点1. 素材积累丰富在平时的学习中，我注重积累各类素材，包括诗词、名言、故事等。

这些素材为我的作文提供了丰富的底蕴，使我能够驾驭各种题材。

2. 结构清晰，层次分明在作文写作过程中，我注重文章结构的安排，力求做到层次分明、条理清晰。

这样，读者在阅读时能够轻松把握文章的主旨。

3. 语言表达流畅我注重语言的锤炼，力求使作文语言流畅、生动。

在写作过程中，我会反复推敲每个词语，力求做到精准、贴切。

二、反思缺点1. 思维局限在作文写作中，我的思维往往受到局限，难以跳出固有框架。

这使得我的作文在立意上缺乏新颖性，容易落入俗套。

2. 内容单薄有时，我在作文中过分追求语言的美感，而忽略了内容的充实。

这使得我的作文显得单薄，缺乏深度。

3. 修辞手法运用不当在作文中，我有时会滥用修辞手法，导致文章显得生硬、做作。

此外，我还应学会灵活运用各种修辞手法，使文章更具表现力。

三、改进措施1. 拓展思维，丰富立意在今后的写作中，我要努力拓展思维，学会从多个角度审视问题，力求使作文立意新颖、独特。

2. 注重内容，充实作文在写作过程中，我要关注文章内容，力求做到言之有物、充实丰富。

同时，还要注重挖掘素材的内涵，使作文更具深度。

3. 灵活运用修辞手法，提升文章表现力在作文中，我要学会灵活运用各种修辞手法，使文章更具表现力。

同时，要避免滥用修辞，使文章显得自然、生动。

总之，作文写作是一项需要不断学习和提升的技能。

在今后的日子里，我将不断反思自己的写作过程，努力改进不足，探寻写作的无限可能。

我相信，只要坚持不懈，我一定能够在作文的道路上越走越远。

正文：时光荏苒，转眼间，又一学期的考试已经落下帷幕。

站在成绩单前，我不禁陷入了沉思，那些曾经的努力与不足，都在这一刻交织成一幅幅画面，让我深刻反思。

首先，我要反思的是自己的学习方法。

回顾这次考试，我发现自己在复习过程中存在诸多问题。

一方面，我过于依赖教材，忽视了课外拓展；另一方面，我没有合理安排时间，导致复习效果不佳。

在今后的学习中，我将以更加科学的方法来提高自己的学习效率。

具体来说，我将尝试以下措施：1. 注重课外阅读，拓宽知识面。

通过阅读各类书籍、文章，提高自己的综合素质，为考试打下坚实基础。

2. 合理安排时间，制定学习计划。

根据自己的实际情况，将学习任务细化，确保每个知识点都能得到充分掌握。

3. 培养良好的学习习惯，提高自律能力。

按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂讨论，为自己的学习负责。

其次，我要反思的是自己的心态。

在考试过程中，我常常因为紧张而影响了发挥。

这次考试，我虽然取得了不错的成绩，但仍有提升空间。

为了克服紧张情绪，我将在以下几个方面努力：1. 提高自信心。

相信自己有能力应对各种挑战，不断积累经验，提升自己的心理素质。

2. 调整心态，保持平和。

面对考试，要保持冷静，避免过度焦虑，以最佳状态迎接挑战。

3. 学会放松，调整身心。

在紧张的学习之余，适当参加体育锻炼、文娱活动，缓解压力，保持良好的身心状态。

此外，我还要反思与同学之间的互动。

在这次考试中，我发现自己在与同学交流学习心得时，存在一定的局限性。

为了提高自己的学习效果，我将在以下方面努力：1. 积极与同学交流，分享学习心得。

通过互相学习，取长补短，共同进步。

2. 学会倾听，尊重他人意见。

在讨论过程中，虚心接受他人建议，不断完善自己的学习方法。

3. 培养团队精神，共同进步。

在集体中，发挥自己的优势，为团队的整体发展贡献力量。

总之，这次考试让我收获颇丰。

在今后的学习生活中，我将不断反思、总结，努力提高自己，为实现人生目标而努力奋斗。

在我国，作文一直是语文教学中的重要环节。

它不仅考察了我们的语言表达能力，更考验了我们的思维深度和创造力。

作为一名初中生，我在作文写作上经历了不少曲折，现将我的作文反思之旅分享给大家。

一、认识不足，找准原因起初，我对作文写作并不重视，总认为它不过是日常练笔，没有深入研究。

在写作过程中，我发现自己的作文常常出现以下问题：1. 内容空洞，缺乏真情实感。

作文中的素材大多是摘抄、拼凑，缺乏自己的观点和感悟。

2. 结构混乱，层次不清。

作文开头、结尾生硬，段落之间缺乏过渡，使得文章读起来显得杂乱无章。

3. 语言平淡，缺乏文采。

作文中的词汇、句式单调，缺乏生动形象的表达。

针对这些问题，我反思自己写作时的心态和习惯，发现以下原因：1. 态度不端正，缺乏兴趣。

平时对作文写作敷衍了事，没有投入足够的精力。

2. 缺乏阅读积累，知识面狭窄。

作文素材主要来源于课本，阅读量不足，导致素材单一。

3. 写作技巧不足，缺乏训练。

没有掌握一定的写作技巧，使得作文水平难以提高。

二、改进方法，提升写作水平为了提升自己的作文写作水平，我采取了以下措施：1. 培养兴趣，端正态度。

我认识到作文写作的重要性，努力培养对作文的兴趣，以积极的心态面对写作。

2. 拓宽阅读面，积累素材。

我利用课余时间阅读各类书籍、报刊，积累丰富的素材，为作文写作提供源源不断的灵感。

3. 学习写作技巧，加强训练。

我学习了作文写作的技巧，如开头、结尾的写法，段落之间的过渡等，并在写作过程中加以运用。

4. 多加练习，总结经验。

我坚持每天写作，不断总结经验教训，逐步提高作文水平。

三、反思成果，展望未来经过一段时间的努力，我的作文写作水平有了显著提高。

以下是我取得的一些成果：1. 内容充实，情感真挚。

我学会了从自己的生活经历中挖掘素材，用真挚的情感去表达。

2. 结构清晰，层次分明。

我掌握了作文的结构安排，使文章读起来更加流畅。

3. 语言生动，富有文采。

我学会了运用修辞手法，使文章更具表现力。

结构升格①拟题。

因为“三自”作文的存有，拟题训练的必要性无须多言。

事实上，09高考满分作文，标题就是第一个亮点。

如“青山一路同风雨”“梦想在现实中起舞”“这也是一种芬芳”“归依那份敬畏”，这些文题，一看就让人舒服。

俗话说：“题好文一半，花香蝶自来。

”考生如何让自己的文章在众多作文中脱颖而出呢？那就要首先擦亮文章的眼睛，让文章标题一“名”惊人，献给阅卷老师一份精美的见面礼！用新颖别致、赏心悦目的标题来吸引阅卷老师的眼球，打动他们的“芳心”，引起他们的思想共鸣。

考生就要学会给文章标题“化装”，为标题巧施“脂粉”，让题目靓丽清新起来，为文章的写作插上飞翔的翅膀！常用的方法有：A.前后附加，巧妙增补。

如以“幸福”为话题，能够在话题之前加动词加以限制：《珍藏幸福》《创造幸福》《感悟幸福》；还可在其后添加新词加以补充：《幸福之家》《幸福快车》《幸福的滋味》B. 巧用修辞，匠心独运。

以比喻入题：如：《一米阳光》，用温暖的“阳光”来比喻老师的关爱；《生命如歌》，把人生旅途比作是一首各种音符交错的交响乐；以“微笑”为话题，能够拟题为《笑靥如花》等等。

这些设喻佳作都文采斐然。

以对偶入题：对偶能使文章标题整齐醒目。

如：以“读书”为话题，标题可拟为《读智慧之书，做有用之才》《坐下读书，站着做人》；2007年高考北京卷两篇满分作文是这样拟题：《细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是》《雨润万物，馨香满天》。

情感态度。

2001年高考“诚信”作文话题，有考生这样拟题：《“诚信”漂流记》，把“诚信”拟人化，通过写“诚信”遭遇“快乐”“地位”“竞争”的经过，最后得出富有哲理的结论：我们不能抛弃诚信。

还有如《为诚信喝彩》《带着诚信上路》《将诚信实行到底》《诚信喊“冤”》《我的眼里只有你》。

以引用入题：即引导学生引用与所给话题相关联的名言警句、诗词俗语、电影电视片名、歌词广告词、成语谚语，把他们直接引用或变通作为文章标题。

能够这样拟题：《一笑而过》《请把你的微笑留下》；《让爱作主》《都是溺爱惹的祸》《道是无情却有情》；《三岔口》《三思而后行》《三生有幸遇上你》《我有一双隐形的翅膀》《我和你》。

自我反思话题作文,题目
“哎呀，我这次考试怎么又没考好呀！”我懊恼地抓着头发。

那天，我垂头丧气地回到家，一进门，妈妈就关切地问：“宝贝，怎么啦？”我低着头，小声说：“这次考试没考好。

”妈妈并没有责怪我，而是温柔地说：“没关系呀，我们来分析分析原因。

”我坐在书桌前，看着那惨不忍睹的试卷，心里难受极了。

“你看看，这道题你是不是粗心了呀？”妈妈指着试卷上的一道题问我。

我不好意思地挠挠头：“嗯，我太马虎了。

”爸爸也凑过来，笑着说：“哈哈，你这小马虎，下次可得注意啦！”我撅着嘴说：“哼，我知道啦！”接着，爸爸妈妈和我一起一道题一道题地分析，他们耐心地给我讲解我不懂的地方，我心里渐渐有了底。

我暗暗对自己说：“我一定要努力，不能再这么马虎了！我要向班级里的学霸学习，他们怎么就能考那么好呢？我难道就不行吗？我不信！”
在接下来的日子里，我每天都认真听讲，认真做作业，遇到不懂的问题就及时请教老师和同学。

慢慢地，我的成绩有了提高。

我突然明白，失败并不可怕，可怕的是没有勇气去面对失败，没有决心去改正错误。

就像走路一样，摔倒了不可怕，只要勇敢地爬起来，继续往前走，就一定会到达目的地。

我不就是在学习的道路上摔倒了吗？但我可以爬起来，继续努力呀！
我要时刻提醒自己，不能再犯同样的错误，要不断进步，让自己变得更优秀！。