伊索寓言试题 整理(答案)
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《伊索寓言》试题1一、填空。
1、《伊索寓言》是世界上最古老的一部________,相传为公元前六世纪古________(国家) 的________(作者)所写,内容大部分是________,少部分以受欺凌的下层平民或________为主人公。
2、《朋友与熊》讲了不能________ 的人,不是真正朋友。
3、《狼来了》告诉我们________,即使说了真话,也没有人会相信。
4、知恩图报是中华民族的传统美德,《伊索寓言》中也有很多动物报恩故事,比如:________ 、________等。
5、同一种动物,在不同的寓言故事中会有不同的形象,比如:《机智的狐狸》中,狐狸是____________;《乌鸦和狐狸》中,狐狸又是____________。
6、寓言就是每一个小故事背后,都告诉我们一个 ________ 。
7、《伊索寓言》的动物寓言部分广泛采用_________手法,表现了动物各自的习性。
诸如豺狼的 ______,狐狸的______,狮子的_______,山羊的________,都刻画地栩栩如生,给人留下深刻印象。
二、选择题。
1、《蚊子与狮子》中蚊子被()所害?A狮子 B老虎 C蜘蛛2、《狐狸和狮子》中狐狸第一次看见狮子时()。
A非常害怕 B喜欢 C不害怕3、《寡妇与母鸡》中寡妇给母鸡多喂些大麦后,它下了()个蛋。
A一个 B两个 C一个都没有4、《农夫和蛇》中蛇醒后()。
A把农夫咬死了 B逃走了 C报答农夫5、《苍蝇与蜜》中苍蝇吃了蜜后()。
A 飞走了 B被蜜粘住了 C被救走了6、《驴子与蝉》中蝉让驴子吃()。
A露水 B草 C蜜7、《口渴的乌鸦》中乌鸦用()喝到水。
A石头 B橡皮 C泥土8、《马与驴子》中驴子起初认为马()。
A幸福 B可怜 C悲哀9、《狐狸和葡萄》中狐狸没吃葡萄是因为()?A它不想吃 B它摘不到 C葡萄是酸的10、《狼与鹭鸶》中狼不小心吞了()?A骨头 B鸡蛋 C栗子三、判断题:1、《樵夫与赫耳墨斯》中,樵夫的朋友也得到樵夫一样的礼物。
三年级下册课外《伊索寓言》阅读测试题
与答案
一、选择题
1. 以下哪个不是《伊索寓言》的作者?
- A. 伊索
- B. 安徒生
- C. 拉封丹
- D. 乔治·奥威尔
- 答案:B. 安徒生
2. 《伊索寓言》以什么形式展现故事?
- A. 诗歌
- B. 小说
- C. 寓言
- D. 传记
- 答案:C. 寓言
3. 以下哪个不是《伊索寓言》讲述的寓言故事?
- A. 《乌鸦喝水》
- B. 《乌龟和兔子赛跑》
- C. 《狐狸与葡萄》
- D. 《小红帽》
- 答案:D. 《小红帽》
二、填空题
1. 《伊索寓言》是源自古希腊的寓言故事集。
2. 伊索的寓言故事经常通过动物来讽刺人类的行为。
3. 《伊索寓言》通过简短的故事,传达出深刻的道德教育意义。
三、简答题
1. 请简要介绍《伊索寓言》的作者伊索。
- 伊索是古希腊的一位寓言作家,他以编写寓言故事闻名。
他
的故事通常以动物为主角,通过这些动物的行为来揭示人类的缺点
和道德教训。
2. 请列举一则你最喜欢的《伊索寓言》故事,并简要概括其寓意。
- 我最喜欢的一则《伊索寓言》故事是《乌鸦喝水》。
故事讲述了一只渴望喝水的乌鸦,在找不到容器的情况下,找到一个装满水的高瓶子。
乌鸦聪明地把瓶子里的水灌入地上的浅盘,然后喝到了水。
这个故事寓意着聪明和创造力能够帮助我们克服困难。
以上是《伊索寓言》阅读测试题与答案。
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注:本文档中的内容为个人回答,仅供参考。
小学伊索寓言试题及答案一、选择题1. 在《伊索寓言》中,哪只动物被用来比喻那些不劳而获的人?A. 狐狸B. 狼C. 狗D. 猫答案:A2. 《狐狸和葡萄》的故事告诉我们什么道理?A. 葡萄是甜的B. 狐狸很聪明C. 不要轻易放弃D. 得不到的东西就说不好答案:D3. 《乌龟和兔子赛跑》中,谁最终赢得了比赛?A. 乌龟B. 兔子C. 狐狸D. 狼答案:A4. 《乌鸦和狐狸》的故事中,乌鸦为什么失去了奶酪?A. 因为乌鸦太贪吃B. 因为狐狸太狡猾C. 因为乌鸦太笨D. 因为狐狸太强壮答案:B二、填空题1. 《伊索寓言》是一部古希腊的________。
答案:寓言故事集2. 在《狮子和老鼠》的故事中,狮子最初对老鼠的态度是________。
答案:轻视3. 《北风和太阳》的故事告诉我们,温和比________更能说服人。
答案:暴力4. 《农夫和蛇》的故事告诫我们,不要对________的人仁慈。
答案:忘恩负义三、简答题1. 请简述《伊索寓言》中《狼和小羊》的故事内容。
答案:在《狼和小羊》的故事中,小羊在河边喝水,狼想吃掉它,于是找借口说小羊弄脏了它的水。
小羊辩解说自己不可能弄脏狼的水,因为狼在上游,自己在下游。
狼又找借口说小羊去年骂了它,小羊回答说自己去年还没出生。
最后,狼不再找借口,直接扑向小羊,表示“强者为所欲为”。
2. 《伊索寓言》中的《蚂蚁和蝉》故事告诉我们什么道理?答案:《蚂蚁和蝉》的故事告诉我们,勤劳和节俭是重要的品质。
蚂蚁在夏天辛勤工作,储存食物,而蝉则只知道唱歌,不准备食物。
到了冬天,蝉因为没有食物而饿死,而蚂蚁则因为提前储备而安然度过寒冬。
这个故事告诫我们不要只顾眼前的享乐,而应该为将来做好准备。
伊索寓言试题及答案伊索寓言是古希腊文学中的经典之作,通过动物形象和生动的故事情节,传达了深刻的哲理和教育意义。
在这里,为大家准备了一些伊索寓言的试题及答案,希望能够通过这些问题,帮助大家更好地理解并应用寓言的教育思想。
第一部分:选择题1. 以下哪个是伊索寓言的特点?a) 主要以人物形象为主b) 通过动物形象传递哲理c) 以神话为题材d) 描写现实生活中的社会问题答案:b) 通过动物形象传递哲理2. 伊索寓言最早起源于哪个古代文明?a) 古希腊b) 古罗马c) 古埃及d) 古印度答案:a) 古希腊3. 伊索寓言的主要目的是:a) 娱乐读者b) 教育读者c) 传播宗教思想d) 批判社会现象答案:b) 教育读者4. 寓言故事中的动物形象通常具有什么特征?a) 人性化的思考能力和行为b) 野性和凶残c) 具有超自然的能力d) 毫无特点,只是纯粹的象征答案:a) 人性化的思考能力和行为5. 伊索寓言的故事结构通常包含以下哪些要素?a) 开篇、事件、高潮、结尾b) 引子、起承转合、结尾c) 人物介绍、冲突发展、高潮、结尾d) 无明显的故事结构,只是简单的道理陈述答案:b) 引子、起承转合、结尾第二部分:判断题判断下列各题,正确的选A,错误的选B。
1. 伊索寓言的作者是古希腊的一位哲人和寓言大师。
答案:A2. 伊索寓言的故事情节通常与人物形象的特点无关。
答案:B3. 伊索寓言的故事结构缺乏整体性,无法串联起来形成一个完整的故事。
答案:B4. 伊索寓言主要以幽默和讽刺的手法来传递教育思想。
答案:A5. 伊索寓言的寓意可能因为不同的解读角度而产生差异。
答案:A第三部分:解答题请简要回答下列问题。
1. 伊索寓言的教育意义是什么?答案:伊索寓言通过动物形象和生动的故事情节,传递了人性的善恶、道德的价值观念、社会行为的规范等方面的教育思想。
通过故事中的冲突和解决,引导读者思考和反思自己的行为以及对社会的态度,培养道德观念和正确的价值取向。
三年级下册《伊索寓言》语文阅读考核试卷及答案一、阅读理解1. 请简述《伊索寓言》是什么?《伊索寓言》是一本包含了许多寓言故事的作品,由古希腊作家伊索创作。
这些寓言通过动物的行为和对话来传达一种道德教育的目的。
2. 请根据以下寓言故事回答问题:寓言故事1:《乌鸦喝水》一只口渴的乌鸦找到了一个装满水的瓶子,但嘴巴太短无法直接喝到水。
它聪明地找到一块小石头,将石头放入瓶子中,水面上升,乌鸦就能够喝到水了。
问题:乌鸦是如何解决喝水的问题的?答案:乌鸦找到一块小石头,将石头放入瓶子中,水面上升,乌鸦就能够喝到水了。
寓言故事2:《螃蟹与其母亲》一只小螃蟹责备它的母亲腿脚不利索,母蟹听后感到很伤心。
后来,小螃蟹意识到自己的腿脚也不利索,于是向母亲道歉。
问题:为什么小螃蟹向母亲道歉?答案:小螃蟹意识到自己的腿脚也不利索,所以向母亲道歉。
3. 请根据寓言故事回答问题:寓言故事3:《狼与小羊》狼想吃掉小羊,于是找了很多借口。
小羊一一辩驳,最后狼无言以对,只好离去。
问题:为什么狼最终无法吃掉小羊?答案:小羊一一辩驳,狼无言以对,最终无法吃掉小羊。
二、写作题请你根据自己的理解,选择一则寓言故事,写一篇100字左右的读后感。
读后感:《猴子与鱼》这个寓言故事告诉我们,每个人都有自己的特长和优势,我们应该珍惜并发挥自己的长处。
就像猴子和鱼一样,猴子擅长爬树,而鱼擅长游泳。
当猴子要求鱼爬树时,鱼感到很困扰,因为它并不擅长这项技能。
最后,猴子意识到了自己的错误,并与鱼和睦相处。
这让我明白,我们应该尊重和接纳他人的不同,不要期望每个人都像我们一样。
以上是三年级下册《伊索寓言》语文阅读考核试卷及答案的内容。
希望对你有所帮助!。
《伊索寓言》测试题答案伊索寓言是古希腊寓言家伊索所创作的一系列寓言故事,以动物形象为主要角色,通过寓言故事传递道德教育和人生哲理。
以下是《伊索寓言》测试题的答案。
一、选择题1. 以下故事中,主要描写了动物之间争吵和合作的是:答案:A.《乌鸦与狗》2. 以下哪个动物在《伊索寓言》中被描绘为聪明而狡猾的形象?答案:D.狐狸3. 以下哪个寓言是揭示贪婪和欺骗的道德故事?答案:C.《渔夫和金鱼》4. 以下哪个动物在《伊索寓言》中被描绘为懒惰和贪睡的形象?答案:B.猫头鹰5. 以下寓言中,故事结尾意味着“蠢人总会重蹈覆辙”的是:答案:A.《狼与小羊》二、判断题1. 《伊索寓言》的作者是希腊历史学家伊索。
答案:错误2. 《伊索寓言》的寓意常常通过动物形象来体现。
答案:正确3. 《伊索寓言》是希腊神话故事的一部分。
答案:错误4. 伊索寓言的故事情节大多数描写了动物之间的友谊和互助。
答案:正确5. 《伊索寓言》是一部有关道德教育和人生哲理的文学作品。
答案:正确三、简答题1. 请简要描述《狼与小羊》这个寓言故事的情节和寓意。
答案:《狼与小羊》的故事情节讲述了一只小羊遇到饮水的狼。
狼由于想吃掉小羊,就找各种借口指责小羊。
小羊一一回答,表明自己并没有做错什么。
最后,狼咬住小羊并将其吃掉,理由只是因为“狼肚子饿”。
这个寓言意在揭示强者欺淩弱者的本质和真相,以及无论你做什么都可能会无缘无故地遭到毒手。
2. 请简要说明《乌鸦和狐狸》这个寓言故事的寓意和启示。
答案:《乌鸦和狐狸》的故事情节描述了狐狸夸奖乌鸦的美丽声音而使其失去了食物。
这个寓言意在告诉人们要警惕 flattery,不要被别人的恭维和奉承冲昏了头脑。
启示人们在与他人交往时要保持警觉,不要被甜言蜜语所蒙蔽。
3. 请结合你所了解的其他寓言,简要说明伊索寓言的价值和意义。
答案:伊索寓言通过动物的形象和生动的故事情节来传递道德教育和人生哲理。
这些故事反映了人类社会的许多常见问题和道德观念,通过动物之间的争斗、合作、欺诈和友谊等情节,向读者传递智慧和启示。
三年级下册《伊索寓言》语文阅读考核试卷及答案第一部分:阅读理解(共10道小题,每小题2分,满分20分)1. 题目:狼来了答案:狼来了2. 题目:乌鸦和狐狸答案:乌鸦和狐狸3. 题目:牧羊人和狼答案:牧羊人和狼4. 题目:乌鸦和脚手架答案:乌鸦和脚手架5. 题目:螃蟹和鹤答案:螃蟹和鹤6. 题目:大树和小树答案:大树和小树7. 题目:猴子捞月答案:猴子捞月8. 题目:乌鸦和玉米答案:乌鸦和玉米9. 题目:公鸡和蛋答案:公鸡和蛋10. 题目:小猫和大象答案:小猫和大象第二部分:词语运用(共5道小题,每小题2分,满分10分)1. 题目:猴子捞月中,“捞”字的意思是:答案:用手或器具取出物体2. 题目:寓言中的动物主要是用来扮演什么角色?答案:象征人类的各种品质和行为3. 题目:词语“倒霉”的意思是:答案:运气不好,遭遇不如意的事情4. 题目:词语“贪婪”的意思是:答案:对财物、权力等不满足,贪得无厌5. 题目:词语“笨拙”的意思是:答案:动作不灵活,不灵巧第三部分:判断正误(共5道小题,每小题2分,满分10分)1. 题目:《伊索寓言》是一本诗集。
()答案:错误2. 题目:《伊索寓言》中的动物都能说话。
()答案:错误3. 题目:《伊索寓言》中的故事大多数都有寓意。
()答案:正确4. 题目:寓言是一种以虚构故事告诫人们的文学形式。
()答案:正确5. 题目:《伊索寓言》中的故事一般都有快乐的结局。
()答案:正确第四部分:简答题(共3道小题,每小题10分,满分30分)1. 题目:为什么《伊索寓言》中的动物都能说话?答案:《伊索寓言》中的动物都是人类的化身,通过动物之间的对话和行为来传达寓意和教育人们。
2. 题目:请简述《伊索寓言》的教育意义。
答案:《伊索寓言》通过生动有趣的故事以动物为主角,向读者传递了关于道德、智慧、勇敢、诚实等方面的教育意义,引导人们正确对待生活中的种种问题。
3. 题目:你最喜欢《伊索寓言》中的哪个故事?为什么?答案:答案因人而异。
《伊索寓言》测试题1.《狮子和老鼠》中狮子捉住老鼠后,把老鼠()。
[单选题] *A、吃了B、放了(正确答案)C、杀死2.《龟兔赛跑》中()。
[单选题] *A、龟赢了(正确答案)B、兔赢了C、双方打了个平手3.《农夫和蛇》中蛇醒后()。
[单选题] *A、把农夫咬死了(正确答案)B、逃走了C、报答农夫4.《梭子鱼和猫》中梭子鱼在粮仓差点被()吃掉了。
[单选题] *A、猫B、老鼠(正确答案)C、鲈鱼5.《狮子、蚊子和蜘蛛》中,蚊子输在了()的手中。
[单选题] *A、狮子B、蜘蛛(正确答案)C、鸟6.《偷东西的小孩儿和他的母亲》中这个故事告诉我们()。
[单选题] *A、勿以恶小而为之(正确答案)B父母应该鼓励孩子偷东西7.《乌鸦和狐狸》中,狐狸想得到乌鸦的()而献殷勤。
[单选题] *A水B肉(正确答案)8.狼老老实实地跟随着羊群,一点坏事也没干。
牧羊人开始一直把他当作敌人一样小心防范,提心吊胆,十分警惕地看护着羊。
狼却一声不吭地跟着走,丝毫没有想抢羊的迹象。
后来牧羊人不再提防狼,反而认为这是一头老实的护羊犬。
一次,牧羊人因事须进城一趟,便把羊留下交给狼守护。
狼吃羊了没有?()[单选题] *A、吃了(正确答案)B、没吃9.《四位朋友》中,当熊向大家扑来时,是()英勇的冲上去。
[单选题] *A、猫B、鹰C、狗(正确答案)10.《梭子鱼和猫》中,梭子鱼捉到了老鼠。
()[单选题] *A 对B错(正确答案)11.《农夫与他的儿子们》这个故事告诉我们,没有什么比勤劳更有价值的了。
()[单选题] *A 对(正确答案)B错12.农夫发现一只鹰被捕兽夹夹住了,他见鹰十分美丽,惊讶不已,于是便把鹰放了。
鹰表示永不忘他的恩德。
()[单选题] *A 对(正确答案)B错13.用一则成语来概括《骄傲的蚊子》的寓意,恰当的一个是()。
[单选题] *A.骄兵必败(正确答案)B.夸夸其谈C.纸上谈兵D.自鸣得意14.北风与()比赛看谁先脱下行人的衣服。
《伊索寓言》测试题及答案一、选择题1.《狐狸和葡萄》中狐狸没吃葡萄是因为()?A它不想吃B它摘不到C葡萄是酸的D葡萄坏了2.《狼与鹭鸶》中狼不小心吞了()?A骨头B鸡蛋C栗子D玉米3.《寡妇与母鸡》中寡妇给母鸡多喂些大麦后,它下了()个蛋?A一个B两个C一个都没有D三个4.《农夫和蛇》中蛇醒后()?A把农夫咬死了B逃走了C报答农夫D感谢农夫5.《苍蝇与蜜》中苍蝇吃了蜜后()?A飞走了B被蜜粘住了C被救走了D噎死了6.《狮子与报恩》中狮子捉住老鼠后,把老鼠()?A吃了B放了C杀死D送人7.《龟兔赛跑》中()?A龟赢了B兔赢了C双方打了个平手D乌龟弃权8.《开玩笑的牧羊人》中牧羊人()次喊救命?A一次B两次C三次没有喊9.《驴子与蝉》中蝉让驴子吃()?a露,b草,c蜜虫10.《口渴的乌鸦》中乌鸦用()喝到水?A石头B橡皮C泥土D花朵11.《断尾的狐狸》中狐狸被()弄断了尾巴?A刀B剑C捕兽夹12.《渔夫与小梭鱼》中渔夫捉到小梭鱼后()?A卖了或吃掉B放了小梭鱼C让小梭鱼长大13.《宙斯与众神》中宙斯创造了()?A牛B人C房子14.《宙斯与众神》中普罗米修斯创造了()? A牛B人C房子15.《宙斯与众神》中雅典娜创造了()?A牛B人C房子16.《樵夫与赫尔墨斯》中赫尔墨斯第一次捞到了()A金斧B银斧C普通斧17.赫尔墨斯在书明号123第二次抓到()。
A金斧B银斧C普通斧18.《樵夫与赫尔墨斯》中赫尔墨斯第三次捞到了()a金斧b银斧c普通斧19.《山羊与牧羊人》中牧羊人打到了山羊的()?A脚B身子C角20.《驴子与农夫》中驴子第一次在()那里干活?A农夫B陶工C皮匠21.《驴子与农夫》中驴子第二次在()那里干活?A农夫B陶工C皮匠22.《驴子与农夫》中驴子第三次在()那里干活?A农夫B陶工C皮匠23.《猫和生病的鸡》中猫装扮成()去看望鸡?a工匠b医生c建筑工人24.蜀明昊123年第一个女儿嫁()?一个菜农b波特c建筑工人25。
伊索寓言测试题及答案伊索寓言一直以来被视为经典的儿童故事,同时也蕴含深刻的哲理和教育意义。
下面将为大家带来一套有关伊索寓言的测试题及答案,希望能够帮助大家更好地理解和欣赏这些寓言故事。
测试题一:请将下列伊索寓言故事与相应的教育意义进行匹配。
1. 乌鸦和狐狸2. 鼠和青蛙3. 狼和羊4. 猴子和鳄鱼A. 不要被 flattery 迷惑,要保持谨慎。
B. 面对危险时要保持警觉。
C. 弱者应当团结起来以对抗强者。
D. 谨慎选择朋友。
答案:1. A2. D3. B4. C测试题二:请问下列哪一则伊索寓言故事的内容描述了“自作自受”的道理?A. 织布机B. 别人的衣服C. 赫拉克勒斯和购买雄鹿的渔夫D. 狼和太阳答案:B测试题三:请根据下列伊索寓言故事的简介,选择对应的故事名称。
1. 主角是两只猫,为了争夺一块奶酪而愚蠢地自相残杀。
2. 主角是一只大鹤,它决心要给一只小鹤上一次宝贵的一课。
3. 主角是一只狮子,它和其他野兽一起朝拜狮神,但只有猴子不屑一顾。
4. 名叫托多的青蛙一直在编造故事,以吸引别人的注意。
A. “猫和鹧鸪”B. “狮子和猴子”C. “狐狸和乌鸦”D. “狐狸和青蛙”答案:1. D2. A3. B4. C测试题四:以下哪个选项不属于伊索寓言的特点?A. 简短而具有启示性的故事B. 采用人类形象的动物作为角色C. 含有明确的教育意义和道德准则D. 故事情节紧凑、语言简洁明了答案:D测试题五:请为下列哪则伊索寓言故事提供一个合适的标题?描述:当狐狸被猎人追赶时,他告诉猎人如果自己被追上,他会领会到猎人手中的弓箭更好用。
答案:狐狸的借箭测试题六:请根据下列伊索寓言故事的描述,填写空缺的词语。
在糊涂的猴子(Monkey)的指导下,同样糊涂的人(shirt)如法炮制,在森林中散布了很多火种,最终导致整个森林的大火。
答案:猴子烧森林通过以上的测试题,我们可以更好地理解伊索寓言故事所传达的道德和启示。
三年级伊索寓言试题及答案伊索寓言是古希腊时期流传下来的一系列寓言故事,以其简洁的语言和深刻的寓意受到人们的喜爱。
以下是为三年级学生设计的伊索寓言试题及答案:一、选择题1. 下面哪个故事是伊索寓言中的?A. 灰姑娘B. 睡美人C. 狐狸和葡萄D. 拇指姑娘答案:C2. “龟兔赛跑”的故事告诉我们什么道理?A. 速度不是最重要的B. 兔子比乌龟跑得快C. 乌龟比兔子跑得慢D. 比赛总是兔子赢答案:A3. 在“乌鸦喝水”的故事中,乌鸦是如何喝到水的?A. 用嘴巴直接喝B. 用石头填满瓶子C. 等待水溢出来D. 找其他动物帮忙答案:B二、填空题4. 在《狼与羊》的故事中,狼借口羊喝水时弄脏了它的水,想要吃掉羊。
这个故事告诉我们_________。
答案:不要找借口做坏事5. 《狮子和老鼠》的故事告诉我们,即使是_________也有它的作用。
答案:小老鼠三、简答题6. 请简述“农夫与蛇”的故事,并说明它告诉我们什么道理。
答案:故事讲述了一个农夫在冬天救了一条冻僵的蛇,但蛇醒来后却咬了农夫。
这个故事告诉我们,对坏人仁慈可能会给自己带来伤害。
7. 请描述“狐狸和乌鸦”的故事,并解释它的含义。
答案:故事中狐狸想要得到乌鸦嘴里的奶酪,于是用甜言蜜语夸赞乌鸦的歌声。
乌鸦高兴地张开嘴唱歌,奶酪掉了下来,狐狸得到了奶酪。
这个故事告诉我们,不要轻信奉承,要警惕甜言蜜语背后的动机。
四、判断题8. “猫和老鼠”是伊索寓言中的一个故事。
()答案:错误(“猫和老鼠”并非伊索寓言)9. “蚂蚁和蚱蜢”的故事告诉我们要为未来做准备。
()答案:正确五、作文题10. 请以“我最喜欢的伊索寓言故事”为题,写一篇不少于200字的短文,描述你喜欢的故事内容,并解释为什么喜欢它。
结束语:通过这些题目,我们不仅能够检验学生对伊索寓言故事的了解,还能引导他们思考故事背后的深刻寓意。
希望每位同学都能从中学到生活的智慧和做人的道理。
伊索寓言试题及答案
一、选择题
1. 伊索寓言中《狐狸和葡萄》的故事告诉我们什么道理?
A. 葡萄是甜的
B. 狐狸很聪明
C. 得不到的东西总是最好的
D. 狐狸很懒
2. 在《乌龟和兔子》的故事中,兔子为什么最终输给了乌龟?
A. 因为兔子跑得太快
B. 因为兔子睡觉了
C. 因为乌龟跑得快
D. 因为乌龟很聪明
3. 《狼和羊》的故事中,狼最终吃掉了羊,这告诉我们:
A. 狼是善良的
B. 强者总是能找到借口
C. 羊是愚蠢的
D. 狼是诚实的
二、填空题
4. 在《乌鸦喝水》的故事中,乌鸦通过_________的方法喝到了水。
5. 《狮子和老鼠》的故事告诉我们,即使是_________也有帮助别人的时候。
三、简答题
6. 请简述《农夫和蛇》的故事,并解释其寓意。
答案
一、选择题
1. C. 得不到的东西总是最好的
2. B. 因为兔子睡觉了
3. B. 强者总是能找到借口
二、填空题
4. 乌鸦通过将小石子投入瓶中,使水位上升的方法喝到了水。
5. 《狮子和老鼠》的故事告诉我们,即使是微不足道的小角色也有帮助别人的时候。
三、简答题
6. 《农夫和蛇》的故事讲述了一个农夫在冬天发现了一条冻僵的蛇,出于同情,他把蛇放在自己的胸口,用自己的体温使蛇复苏。
然而,当蛇恢复活力后,它却咬了农夫一口。
这个故事的寓意是,善良的人应该谨慎选择帮助的对象,因为不是所有人都会感激你的善行,有时候你的善意可能会被误解或被利用。
这也提醒我们,在帮助他人时,要有所警惕,不要让自己受到伤害。
伊索寓言》阅读测试题及答案伊索寓言》阅读测试题及答案一、填空题。
1.寓言是文学作品的一种体裁,是带有寓意的故事,在创作上常常运用象征等表现手法。
2.《伊索寓言》是世界上最古老的一部寓言故事集,相传为公元前六世纪古希腊的奴隶阿伊索(Aesop)所写。
3.《伊索寓言》原书名为《寓言》,它是欧洲最早的寓言集,在欧洲文学史上奠定了重要的基础。
4.《伊索寓言》大部分是动物寓言,少部分以人物为主人公,往往客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示寓意。
5.《伊索寓言》的动物寓言部分广泛采用拟人化手法,生动地表现动物各自的性。
诸如豺狼的凶残、狐狸的狡猾、狮子的威猛、山羊的固执等形象刻画地栩栩如生,给人留下深刻的印象。
6.《狐狸和葡萄》是说,有些人就借口说时机未成熟来掩饰自己的失败。
7.《掉在井里的狐狸和公山羊》是说聪明的人应该事先考虑清楚事情的利弊,然后再做决定。
8.《朋友与熊》讲了不能真正信任的人,不是真正的朋友。
9.《猫和鼠》这个故事说明,聪明人不会再受伪装的欺骗了。
10.《蝉和狐狸》告诉我们,一个聪明的人总能从失败中吸取教训。
二、选择题。
(请将正确答案的序号填在括号里)1.用一则成语来概括《骄傲的蚊子》的寓意,恰当的一个是(C)。
A.骄兵必败 B.夸夸其谈 C.纸上谈兵2.《伊索寓言》是(B)文学史上流传最广的寓言故事集之一。
A.中国 B.西方 C.世界3.北风与(B)比赛看谁先脱下行人的衣服。
A.春风 B.太阳 C.XXX4.中国的先秦寓言相对于《伊索寓言》更加(A)。
A.童真童趣 B.冷峻苛刻 C.丰富多彩5.《生金蛋的鹅》说明人们应该满足于(B),切不可贪得无厌,杀鸡取卵。
A.虚幻的世界 B.现有的东西 C.不存在的东西6.《兔与青蛙》是说不幸的人会以(A)聊以自慰。
A.更大不幸的人 B.自己的不幸而悲伤 C.死亡为解脱7.《行人与梧桐树》是说,有些人不知好歹,享受了别人的帮助,还要(B)。
A.感谢别人 B.伤害别人 C.贬低别人8.《樵夫与赫耳墨斯》说明诚实人会得到人们的帮助,狡诈的人必遭到人们的(B)。
三年级语文下册《伊索寓言》阅读评估试卷及答案一、选择题1. 下列哪个不是伊索寓言中的动物?A. 狐狸B. 狮子C. 马D. 铅笔答案:D2. 《乌鸦和狐狸》的故事中,是谁欺骗了谁?A. 乌鸦欺骗了狐狸B. 狐狸欺骗了乌鸦C. 两者互相欺骗D. 故事没有欺骗情节答案:B3. 在《农夫和蛇》中,农夫对待蛇的态度是?A. 残酷的B. 友善的C. 冷漠的D. 害怕的答案:B二、填空题1. 在《狐狸和葡萄》的故事中,狐狸因为够不到葡萄,最终____。
答案:放弃2. 《狼和小羊》的故事中,小羊最终____。
答案:被狼吃掉3. 在《龟兔赛跑》的故事中,兔子因为____而输给了乌龟。
答案:骄傲自满三、简答题1. 请简述《狐狸和葡萄》的故事情节。
答案:《狐狸和葡萄》讲述了一只狐狸看到树上挂着一串串诱人的葡萄,它尽力去够,但始终无法得到。
最后,狐狸放弃了,安慰自己说:“那些葡萄一定是酸的。
”2. 请解释《农夫和蛇》这个故事给我们的启示。
答案:《农夫和蛇》告诉我们,对恶人千万不能心慈手软,否则只会遭受灾难。
即使是一条恶蛇,也不会因为农夫的善良而改变本性。
四、阅读理解题阅读下面的故事,回答问题。
《猫和鸡》有一天,猫抓到了一只鸡,想吃掉它。
鸡向猫求情,说:“猫先生,请放了我吧。
我将来会给你带来很多好处。
”猫听了,犹豫了一下,最后决定放了鸡。
后来,鸡真的帮助猫捕捉到了很多老鼠。
猫非常感谢鸡,从此它们成了好朋友。
1. 根据故事,猫为什么放了鸡?2. 鸡后来如何回报猫的恩情?答案:1. 猫放了鸡是因为鸡向猫求情,并承诺将来会带来很多好处。
2. 鸡后来帮助猫捕捉到了很多老鼠,回报了猫的恩情。
答案解释1. 选择题:D 铅笔不是伊索寓言中的动物,其他选项都是。
2. 填空题:根据故事内容进行填空。
3. 简答题:根据对故事情节的理解进行回答。
4. 阅读理解题:根据对故事内容的理解进行回答。
伊索寓言》阅读测试题及答案1.狐狸为什么没有吃葡萄?是因为它够不着。
2.狼不小心吞了什么?是骨头。
3.寡妇给母鸡多喂了大麦后,它下了几个蛋?是一个。
4.蛇醒后会怎么做?它会报答农夫。
5.苍蝇吃了蜜后会发生什么?它会飞走。
6.狮子捉住老鼠后,会怎么处理老鼠?它会放了老鼠。
7.龟兔赛跑的结果是什么?是龟赢了。
8.开玩笑的牧羊人喊救命的次数是多少?是三次。
9.蝉让驴子吃什么?是露水。
10.乌鸦用什么喝到水?是石头。
11.狐狸的尾巴被什么弄断了?是捕兽夹。
12.渔夫捉到小梭鱼后会怎么做?是放了小梭鱼。
13.XXX创造了什么?是人。
14.XXX创造了什么?是人。
15.XXX创造了什么?是人。
16.XXX第一次捞到了什么?是普通斧。
17.XXX第二次捞到了什么?是银斧。
18.XXX第三次捞到了什么?是金斧。
19.牧羊人打到了山羊的哪里?是角。
20.驴子第一次在哪里干活?是农夫那里。
21.驴子第二次在哪里干活?是XXX那里。
22.驴子第三次在哪里干活?是皮匠那里。
23.猫装扮成什么去看望鸡?是医生。
24.第一个女儿嫁给了谁?是菜农。
25.第二个女儿嫁给了谁?是医生。
26.第一个女儿需要什么?是太阳。
27.第二个女儿需要什么?是雨露。
28.驴子起初认为马是什么感觉?是可怜。
29.驴子后来认为马是什么感觉?是幸福。
30.小狗在主人干活时睡觉。
4.《小狗和影子》中小狗追逐自己的影子是因为(A)。
A它以为是另一个小狗B它在玩捉迷藏C它想要抓住影子5.《渔夫和金鱼》中金鱼给渔夫许了(C)个愿望。
A一B两C三6.《狮子和老鼠》中老鼠救了狮子后,狮子(A)。
A答应不再伤害老鼠B继续威胁老鼠C忘记了老鼠的好处7.《蚂蚁和鸽子》中鸽子帮助蚂蚁渡过河后,蚂蚁(A)。
A答应帮助鸽子B忘记了鸽子的好处C攻击了鸽子8.《乌鸦和狐狸》中狐狸想要得到乌鸦嘴里的食物,于是(C)。
A夸奖乌鸦的美丽B让乌鸦唱歌C夸奖乌鸦的歌喉9.《乌龟和兔子》中最后赢得比赛的是(A)。
《伊索寓言》阅读测试题含答案《伊索寓言》阅读测试题含答案 1.《狐狸和葡萄》中狐狸没吃葡萄是因为? A它不想吃B它摘不到C葡萄是酸的 2.《狼与鹭鸶》中狼不小心吞了?A骨头B鸡蛋C栗子 3.《寡妇与母鸡》中寡妇给母鸡多喂些大麦后,它下了个蛋?A一个B两个C一个都没有 4.《农夫和蛇》中蛇醒后? A把农夫咬死了B逃走了C报答农夫5.《苍蝇与蜜》中苍蝇吃了蜜后? A 飞走了B被蜜粘住了C被救走了 6.《狮子与报恩》中狮子捉住老鼠后,把老鼠?A吃了B放了C杀死7.《龟兔赛跑》中?A龟赢了B兔赢了C双方打了个平手8.《开玩笑的牧羊人》中牧羊人次喊救命?A一次B两次C三次9.《驴子与蝉》中蝉让驴子吃?A露水B草C蜜10.《口渴的乌鸦》中乌鸦用喝到水?A 石头B橡皮C泥土11.《断尾的狐狸》中狐狸被弄断了尾巴?A刀B剑C捕兽夹12.《渔夫与小梭鱼》中渔夫捉到小梭鱼后? A 卖了或吃掉B放了小梭鱼C让小梭鱼长大13.《宙斯与众神》中宙斯创造了?A牛B人C房子14.《宙斯与众神》中普罗米修斯创造了? A牛B人C房子15.《宙斯与众神》中雅典娜创造了?A 牛B人C房子16.《樵夫与赫尔墨斯》中赫尔墨斯第一次捞到了? A金斧B银斧C普通斧17.《樵夫与赫尔墨斯》中赫尔墨斯第二次捞到了? A金斧B银斧C 普通斧18.《樵夫与赫尔墨斯》中赫尔墨斯第三次捞到了? A金斧B银斧C普通斧19.《山羊与牧羊人》中牧羊人打到了山羊的?A 脚B身子C角20.《驴子与农夫》中驴子第一次在那里干活?A农夫B陶工C皮匠21.《驴子与农夫》中驴子第二次在那里干活?A农夫B陶工C皮匠22.《驴子与农夫》中驴子第三次在那里干活?A农夫B陶工C皮匠23.《猫和生病的鸡》中猫装扮成去看望鸡?A工匠B医生C建筑工人24.《父亲与女儿》中第一个女儿嫁给了?A菜农B陶工C建筑工人25.《父亲与女儿》中第二个女儿嫁给了?A菜农B陶工C医生26.《父亲与女儿》中第一个女儿需要?A太阳B下雨C月亮27.《父亲与女儿》中第二个女儿需要?A太阳B下雨C雨露28.《马与驴子》中驴子起初认为马?A幸福B可怜C悲哀29.《马与驴子》中驴子后来认为马?A幸福B可怜C悲哀30.《铁匠与小狗》中小狗在主人时睡觉?A打铁B吃饭C睡觉31.《运盐的驴子》中驴子第一次运的是? A 盐B棉花C时间32.《运盐的驴子》中驴子第二次运的是?A棉花 B 水泥C 米33.《吹牛的运动员》中运动员吹牛在跳远?A中国B日本C 罗德岛34.《鹿与洞里的狮子》中鹿被追捕?A猎人B老虎C狼35.《泉边的鹿与狮子》中鹿被所救?A 猎人B双角C腿36.《泉边的鹿与狮子》中鹿被所害?A猎人B双角C腿37.《狐狸和猴子争论家事》中猴子路过?A树林B 墓地C野外38.《农夫与幸运女神》中农夫发现了?A金子B银子C铜板39.《农夫与幸运女神》中给了农夫三个愿望?A幸运女神B土地女神C自女神40.《宙斯与阿波罗》中阿波罗射的箭有远?A宙斯一跳B宙斯一躺C宙斯一跨41.《宙斯与蛇》中蛇送给了宙斯礼物?A 玫瑰花B百合花C牵牛花42.《赫拉克勒斯与雅典娜》中赫拉克勒斯第一次用治理)治理。
《伊索寓言》阅读测试题及答案
《伊索寓言》阅读测试题
1.寓言是文学作品的一种体裁,是带有讽刺或规劝性质的故事,在创作上常常运用拟人等表现手法。
2.《伊索寓言》是世界上最古老的一部寓言故事集,相传为公元前六世纪古希腊(国家)的伊索(作者)所写。
3.《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》,它是欧洲最早的寓言集,在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。
4.《伊索寓言》大部分是动物寓言,少部分以神或人为主人公,往往客观的叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛的揭示蕴含的意义。
5.《伊索寓言》的动物寓言部分,广泛采用拟人手法,表现动物各自的习性。
诸如豺狼的凶残,狐狸的狡猾,狮子的猛,山羊的怯懦,都刻画地栩栩如生,给人留下深刻的印象。
6.《狐狸和葡萄》是说,有些人能力小,做不成事,就借口说时机未成熟。
7.《掉在井里的狐狸和公山羊》是说聪明的人应事先考虑清事情的结果,然后才做。
8.《朋友与熊》讲了不能共患难的人,不是真正的朋友。
9.《猫和鼠》这个故事申明,聪明人吃一堑,长一智,不会再受伪装的棍骗了。
10.《蝉和狐狸》告诉我们,一个聪明的人,总能从别人的灾害中吸取教训。
11.用一则成语来归纳综合《自满的蚊子》的寓意,恰当的一个是(骄兵必败)。
12.《伊索寓言》是(世界)文学史上流传最广的寓言故事集之一。
13.北风与(太阳)比赛看谁先脱下行人的衣服。
14.中国的先秦寓言相对与《伊索寓言》更加(冷峻苛刻)。
《伊索寓言》试题及答案1. 《伊索寓言》是谁写的?”()A(古希腊)伊索(正确答案)B(丹麦〉安徒生2. 下面谁不是古代四大寓言家?()A拉封丹B莱辛C 克雷洛夫D莎士比亚(正确答案)答案解析:古代四大寓言家是伊索、莱辛、拉封丹、克雷洛夫。
莎士比亚是英国文艺复兴时期剧作家、诗人,作品有戏剧《罗密欧与朱丽叶》《仲夏夜之梦》。
3. 《伊索寓言》大部分以()为主人公。
A人B动物(正确答案)C神正确答案:B4.同一种动物在不同的寓言故事中不同的形象比如:《驴和骡子》中的驴是(),《驴子和他的主人》的驴是()。
A 斤斤计较不知满足(正确答案)B 不知满足斤斤计较5..以下哪个故事告诉我们实用比漂亮更有价值?()A《狐狸和豹》B《狐狸和面具》C《小羊和狼》D《燕子和乌鸦》(正确答案)答案解析:《狐狸和豹》告诉我们:智慧的美优于形体的美。
《狐狸和面具告诉我们:徒有虚表的美丽是毫无用处的。
《小羊和狼》告诉我们:当一个人设计愚弄别人的时候,他应该想到,自己也会有失算的一天。
6. 《毛驴、狐狸和狮子》的故事中,狮子吃了谁?()A毛驴B 狐狸C 毛驴和狐狸(正确答案)7. 《蚂蚁和鸽子》、《蛇和鹰》都有()的情节。
A 讽刺B 知恩图报(正确答案)C劝慰8. 北风与()比赛看谁先脱下行人的衣服。
A春风B太阳(正确答案)C南风9.《兔与青蛙》是说不幸的人会以()。
A.更大不幸的人聊以自慰(正确答案)B.自己的不幸而悲伤C.死亡为解脱10. 《行人与梧桐树》是说,有些人不知好歹,享受了别人的帮助,还要()。
A.感谢别人B.伤害别人C.贬低别人(正确答案)11. 《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。
()A 对(正确答案)B 错12. 《伊索寓言》是古埃及民间流传的讽喻故事。
()A 对B 错(正确答案)13.《伊索寓言》全部以动物为喻,教人处世和做人的道理。
伊索寓言形式短小精悍,比喻恰当,形象生动,对后代影响很大。
()A 对B 错(正确答案)14.《农夫和蛇》这个故事是说,做人一定要分清善恶,只能把援助之手伸向善良的人。
《伊索寓言》阅读题一、填空题:1.《伊索寓言》是一部____________。
相传伊索是公元前6世纪________人。
现存的《伊索寓言》,是古希腊、古罗马,经后人汇集,统归在伊索名下。
2.《伊索寓言》大部分是___________,少部分以________________为主人公。
往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示___________。
动物寓言部分广泛采用_________手法,表现了动物各自的习性。
诸如豺狼的 ______,狐狸的___ ___,狮子的_____ __,山羊的______ __,都刻画地栩栩如生,给人留下深刻的印象。
3.作为古人智慧的结晶,《伊索寓言》包含的内容十分丰富。
书中不少内容是影射当时社会现实的。
(1)《狼和小羊》《猫和公鸡》就以 ____ 笔法,揭露了________________________ ;(2) ________则把为富不仁的富人与坏人归于一类,表达了________________。
(3)书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧,如_________的故事就告诫人们,对恶人千万不能心慈手软。
(4)《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑__________________________________________;(5)《蚂蚁与蝉》讽刺 ___________________________________ ,(6)《骆驼与宙斯》批评 __________________________________ 。
(7)、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管的故事,警示人们_____________________________________。
(8)、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可,结果摔死的悲剧,说明___________________________________________________________________。
(9)、《葡萄园里的珍宝》中,珍宝是____________________________________________.(10)、《狐狸与葡萄》寓意是写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事。
讽刺了具有“”心理的人们,他们因为没有能达到自己的目的,借口为自己开脱。
这些故事源于生活又高于生活,既带有浓郁的生活气息,又闪烁着智慧的光芒,是《伊索寓言》的魅力所在。
二、选择题1、在《失去尾巴的狐狸》中,狐狸劝伙伴们干了什么事?()A搬家 B把尾巴弄掉 C不要外出2、宙斯是谁?()A王子 B仆人 C天帝3、在《熊与两位旅客》中,他们遇见熊时,其中一位旅客爬到了树上,另一位是怎么做的?()A逃跑 B跟熊斗 C装死4、《狮子和老鼠》中狮子捉住老鼠后,把老鼠()。
A、吃了B、放了C、杀死5、《农夫和蛇》中蛇醒后()。
A、把农夫咬死了B、逃走了C、报答农夫6、《偷东西的小孩儿和他的母亲》中这个故事告诉我们()。
A、勿以恶小而为之 B父母应该鼓励孩子偷东西7、《乌鸦和狐狸》中,狐狸想得到乌鸦的()而献殷勤。
A水 B肉 C老牛8、《蚯蚓与蟒蛇》中蚯蚓想变成()。
A蟒蛇 B大蚯蚓 C公鸡9、《蚊子和狮子》一开头详写蚊子对狮子说的话,而开战的精彩场面却略写。
这一详一略,原因是()A.为了表现弱者与强者冲突时,弱者毫不示弱,敢于向强者挑战的勇敢性格。
B.为了突出表现蚊子的自信,敢于藐视敌人的性格。
C.既要表现蚊子的“勇士”精神,又要暴露出它骄傲、自信、藐视一切的性格,更好地表现文章的寓意。
D.用狮子的懦弱无能衬托蚊子的勇敢聪明,从而更好地表现本文的寓意。
10、《赫耳墨斯和雕塑匠》的寓意是()A.告诉人们:不要信神,神不值得尊重。
B.讽刺那些狂妄自大、缺乏自知之明的人。
C.赞颂雕像者不信神,有反抗精神。
11、选出解说有误的一项。
()A.《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》这两则寓言都是先叙述故事,后揭示寓意。
B.《伊索寓言》是一本古代伊索寓言集。
伊索,是6世纪地中海的一个奴隶国家,后人将伊所一带的寓言编成集子,故称《伊索寓言》。
C.当赫耳墨斯知道宙斯的雕像值一个银元时,又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”一个“笑”字揭示了他内心骄傲、轻视别人的心理。
D.寓言跟童话比较,从故事情节安排看,寓言比较简单,童话要求完整。
三、判断1、《樵夫与赫耳墨斯》中,樵夫的朋友也得到了樵夫一样的礼物。
()2、《农夫与他的儿子们》这个故事告诉我们,没有什么比勤劳更有价值的了。
()3.《赫耳墨斯和雕像者》的故事是通过赫耳墨斯和雕像者的对话来叙述的。
()四、将寓言故事与它相对应的寓意用线连起来。
(1)《狐狸和山羊》告诫人们对恶人千万不能心慈手软《乌龟与老鹰》说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律《农夫和蛇》警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗(2)《狼和小羊》表现穷人对为富不仁者的不满《赫剌克勒斯和财神》失去自由的人们对自由的追求《狼和狗》揭露倚强凌弱的丑恶社会现象(3)《蚂蚁与蝉》嘲笑了吹牛皮撒谎的人《蚯蚓与狐狸》讽刺了好逸恶劳的人《衔肉的狗》讥讽自我安慰的无能者《狐狸和葡萄》批评了贪得无厌的人《伊索寓言》阅读题二、填空题:1.《伊索寓言》是一部寓言故事集。
相传伊索是公元前6世纪___古希腊_人,善于讲动物故事。
现存的《伊索寓言》,是古希腊、古罗马,经后人汇集,统归在伊索名下。
2.《伊索寓言》大部分是动物故事,少部分以_受欺凌的下层平民或奴隶为主人公。
往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
动物寓言部分广泛采用拟人手法,表现了动物各自的习性。
诸如豺狼的凶残,狐狸的狡猾,狮子的威猛,山羊的善良,都刻画地栩栩如生,给人留下深刻的印象。
2. 作为古人智慧的结晶,《伊索寓言》包含的内容十分丰富。
书中不少内容是影射当时社会现实的,如《狼和小羊》《猫和鸡》就以讽刺笔法,揭露了当时统治者的残暴和蛮横;______则把为富不仁的富人与坏人归于一类,表达了穷人对为富不仁者的不满。
书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧,如《农夫和蛇》的故事就告诫人们,对恶人千万不能心慈手软。
像《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话,《蚂蚁与蝉》讽刺好逸恶劳的人,《骆驼与宙斯》批评贪得无厌的人,都对人们有教育意义。
这些故事源于生活又高于生活,既带有浓郁的生活气息,又闪烁着智慧的光芒,是《伊索寓言》的魅力所在。
6.你课外已经读过伊索寓言了,请你说说下列寓言的主要寓意:(3)、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管的故事,警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗_。
(4)、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可,结果摔死的悲剧,说明_遇事应多加思索,才不会受骗上当说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。
《葡萄园里的珍宝》中,珍宝是《狐狸与葡萄》寓意是写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事。
讽刺了具有“酸葡萄”心理的人们,他们因为没有能达到自己的目的,借口为自己开脱。
二、选择题1、在《失去尾巴的狐狸》中,狐狸劝伙伴们干了什么事?(B )A搬家 B把尾巴弄掉 C不要外出2、宙斯是谁?( C )A王子 B仆人 C天帝3、在《熊与两位旅客》中,他们遇见熊时,其中一位旅客爬到了树上,另一位是怎么做( C )A逃跑 B跟熊斗 C装死4、《狮子和老鼠》中狮子捉住老鼠后,把老鼠(B )。
A、吃了B、放了C、杀死5、《农夫和蛇》中蛇醒后( A )。
A、把农夫咬死了B、逃走了C、报答农夫6、《偷东西的小孩儿和他的母亲》中这个故事告诉我们(A )。
A、勿以恶小而为之 B父母应该鼓励孩子偷东西7、《乌鸦和狐狸》中,狐狸想得到乌鸦的( B )而献殷勤。
A水 B肉 C老牛8、《蚯蚓与蟒蛇》中蚯蚓想变成( A )。
A蟒蛇 B大蚯蚓 C公鸡9、《蚊子和狮子》一开头详写蚊子对狮子说的话,而开战的精彩场面却略写。
这一详一略,原因是(C )A.为了表现弱者与强者冲突时,弱者毫不示弱,敢于向强者挑战的勇敢性格。
B.为了突出表现蚊子的自信,敢于藐视敌人的性格。
C.既要表现蚊子的“勇士”精神,又要暴露出它骄傲、自信、藐视一切的性格,更好地表现文章的寓意。
D.用狮子的懦弱无能衬托蚊子的勇敢聪明,从而更好地表现本文的寓意。
10、《赫耳墨斯和雕塑匠》的寓意是(B )A.告诉人们:不要信神,神不值得尊重。
B.讽刺那些狂妄自大、缺乏自知之明的人。
C.赞颂雕像者不信神,有反抗精神。
11、选出解说有误的一项。
(B )A.《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》这两则寓言都是先叙述故事,后揭示寓意。
B.《伊索寓言》是一本古代伊索寓言集。
伊索,是6世纪地中海的一个奴隶国家,后人将伊所一带的寓言编成集子,故称《伊索寓言》。
C.当赫耳墨斯知道宙斯的雕像值一个银元时,又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”一个“笑”字揭示了他内心骄傲、轻视别人的心理。
D.寓言跟童话比较,从故事情节安排看,寓言比较简单,童话要求完整。
三、判断1、《樵夫与赫耳墨斯》中,樵夫的朋友也得到了樵夫一样的礼物。
(×)2、《农夫与他的儿子们》这个故事告诉我们,没有什么比勤劳更有价值的了。
(√)3.《赫耳墨斯和雕像者》的故事是通过赫耳墨斯和雕像者的对话来叙述的。
(√)四、将寓言故事与它相对应的寓意用线连起来。
—(1)《狐狸和山羊》告诫人们对恶人千万不能心慈手软《乌龟与老鹰》说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律《农夫和蛇》警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗(2)《狼和小羊》表现穷人对为富不仁者的不满《赫剌克勒斯和财神》失去自由的人们对自由的追求《狼和狗》揭露倚强凌弱的丑恶社会现象(3)《蚂蚁与蝉》嘲笑了吹牛皮撒谎的人《蚯蚓与狐狸》讽刺了好逸恶劳的人《衔肉的狗》讥讽自我安慰的无能者《狐狸和葡萄》批评了贪得无厌的人。