弹力练习题

(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)1．下列关于弹力产生条件的说法正确的是()A．只要两个物体接触就一定有弹力产生B．只要两个物体相互吸引就一定有弹力产生C．只要物体发生运动就一定受到弹力作用D．只有发生弹性形变的物体才会产生弹力解析：弹力产生的条件：接触并产生弹性形变，二者缺一不可．A、C中都只有弹力产生的一个条件，故A、C都不一定能产生弹力．B中只说“相互吸引”，只能证明有力存在，不一定能产生弹力．D项同时具备两个条件．答案： D2．如右图所示，弹簧的劲度系数为k，小球重力为G，平衡时球在A位置．今用力F将小球向下拉长x至B位置，则此时弹簧的弹力大小为()A．kx B．kx＋GC．G－kx D．以上都不对答案： B3．铅球放在水平地面上处于静止状态，下列关于铅球和地面受力的叙述正确的是()A．地面受到向下的弹力是因为地面发生了弹性形变；铅球坚硬没发生形变B．地面受到向下的弹力是因为地面发生了弹性形变；铅球受到向上的弹力，是因为铅球也发生了形变C．地面受到向下的弹力是因为铅球发生了弹性形变；铅球受到向上的弹力，是因为地面发生了形变D．铅球对地面的压力即为铅球的重力解析：两个物体之间有弹力，它们必定相互接触且发生了形变，地面受到向下的弹力是因为铅球发生了形变，故A、B错．铅球对地面的压力的受力物体是地面而不是铅球，D错．只有C项正确．答案： C4．如下图为P物体对Q物体的压力的示意图，有明显错误的是()解析：P对Q物体的压力应作用在Q物体上且力的方向应垂直于接触面并指向Q物体，故B、C、D均是错误的．答案：BCD5.如右图所示，两人分别用100 N的力拉弹簧秤的秤钩和拉环，则弹簧秤的读数为()A．50 N B．0C．100 N D．200 N解析：答案： C6.一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如右图所示．下列表述正确的是()A．a的原长比b的长B．a的劲度系数比b的大C．a的劲度系数比b的小D．测得的弹力与弹簧的长度成正比解析：图象的横轴截距表示弹簧的原长，A错误，图象的斜率表示弹簧的劲度系数，B正确，C 错误，图象不过原点，D错误．答案： B7．如下图所示，弹簧秤和细绳重力不计，不计一切摩擦，物体重G＝5 N，当装置稳定时弹簧秤A 和B的读数分别为()A．5 N,0 B．5 N,10 NC．5 N,5 N D．10 N,5 N解析：弹簧秤的示数即为弹簧秤所承受的力的大小，图中无论弹簧秤的右端是固定在支架上还是挂上重物，其作用效果是相同的，弹簧秤承受的力都等于物体的重力．答案： C8.如右图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个质量为m＝0.2 kg的小球，小球处于静止状态，弹性杆对小球的弹力为()A．大小为2 N，方向平行于斜面向上B．大小为1 N，方向平行于斜面向上C．大小为2 N，方向垂直于斜面向上D．大小为2 N，方向竖直向上解析：球受重力G和弹力F，由二力平衡条件可知，杆对球的弹力方向与重力方向相反，竖直向上，大小F＝G＝mg＝2 N，故D正确．答案： D9．如图甲所示，一个弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时，在电脑上得到了弹簧长度的形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图象如图乙所示．则下列判断正确的是()A．弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比B．弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比C．该弹簧的劲度系数是200 N/mD．该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变解析：弹簧长度的增加量即形变量的增量，由F＝kx得ΔF＝kΔx，故B对；k＝ΔFΔx＝200 N/m，C正确．答案：BCD10.如右图a所示，将G＝50 N的物体静止悬挂在轻质弹簧上，弹簧伸长了 2.0 cm，弹簧的弹力是多大？将弹簧从挂钩处摘下，在O点施加一个竖直向上的50 N的拉力，如图b所示，物体仍然静止，那么弹簧的伸长量是多少？解析：物体静止，由二力平衡可得弹簧的弹力F＝G＝50 N．在O点施加一个竖直向上的50 N的拉力，与弹簧悬挂在天花板上的情况相同，弹簧的伸长量仍为2.0 cm.答案：50 N 2.0 cm11．如下图所示，各接触面光滑且物体A静止，画出物体A所受弹力的示意图．答案：如下图所示．12．如右图所示，为一轻质弹簧的长度l和弹力F大小的关系图象，试由图线确定：(1)弹簧的原长；(2)弹簧的劲度系数；(3)弹簧长为0.20 m时弹力的大小．解析：读懂图象是求解本题的关键．(1)当弹簧的弹力为零时，弹簧处于原长状态，由图可知原长l0＝10 cm.(2)当弹簧长度为15 cm时，弹力大小为10 N对应弹簧的伸长量为Δl＝(15－10) cm＝5×10－2 m，由胡克定律F＝kx得k＝FΔl ＝105×10－2N/m＝200 N/m.(3)当弹簧长为0.20 m时，弹簧伸长量为Δl′＝(0.20－0.10) m＝0.10 m由胡克定律F＝kx得F′＝k·Δl′＝200×0.10 N＝20 N.答案：(1)10 cm(2)200 N/m(3)20 N 第一课件网系列资料。

3．2弹力一、课堂练习1、一小球挂在弹簧秤下端，处于静止状态，则下列说法正确的是（） （A ）小球对弹簧的拉力就是它的重力（B ）小球的重力的施力物体是弹簧秤（C ）小球对弹簧秤的拉力大小等于它的重力大小（D ）小球的重力的施力物体是地球 2、质量均匀的钢管，一端支在水平地面上，另一端被竖直绳悬吊着（如图），钢管受到几个力的作用？各是什么物体对它的作用？画出钢管受力的示意图。

3、如图所示，一根筷子放在光滑的碗内，筷子与碗壁都没有摩擦。

作示意图表示筷子受到的力。

4、某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，做实验研究弹力与弹簧伸长量的关系。

下表是该同学的实验数据。

实验时弹力始终未超过弹性限度，弹簧很轻，自身质量可以不计。

⑴根据实验数据在坐标系中作出弹力F 跟弹簧伸长量x 关系图象。

⑵根据图象计算弹簧的劲度系数。

5、如图所示，与小球接触的面都是光滑的，画出各图中小球受到的弹力。

二、作业1、图中A 、B 之间一定有弹力作用的图是（）2、如图所示，A 、B 、C 三个物体叠放在桌面上，A 受到一竖直向下的力F 作用，则C 物体受到的弹力有几个？（A ）1个（B ）2个（C ）3个（D ）4个3、一根弹簧在挂0.5N的物体时长12cm ，挂1N 的物体时长14cm ，则弹簧的劲度系数为多少？（弹簧在弹性限度内）（A ） （B ） （C ） （D ）4、一弹簧在受到20N 的拉力时，伸长为2cm ，弹簧的劲度系数是N/m ，当拉力变为30N 时，弹簧的劲度系数是N/m 。

（弹簧在弹性限度内）5、一铁块放在水平地面上，关于铁块和地面间的弹力，下列说法正确的是（） （A ）地面对铁块的弹力方向向上，是由于铁块发生形变而产生的 （B ）地面对铁块的弹力方向向上，是由于地面发生形变而产生的 （C ）地面对铁块的弹力方向向下，是由于铁块发生形变而产生的 （D ）地面对铁块的弹力方向向下，是由于地面发生形变而产生的6、量得一只弹簧测力计3N 和5N 两刻度线之间的距离为2.5cm ，求⑴该弹簧测力计5N 刻度线与零刻度线之间的距离；⑵该弹簧测力计所用弹簧的劲度系数。

弹力练习题及答案弹力练题1、有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4 N，则手拉弹簧的力是A．4．2 NB．3．8 NC．4 ND．无法判断2、在物理实验室中，测量力的仪器或工具是()A.弹簧秤B.天平C.量筒D.压强计3、关于弹力，下列说法错误的是：A．相互接触的物体间不一定产生弹力;B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力;D．压力、支持力、拉力都属于弹力.4、挂在弹簧秤上的钩码静止不动时，受到的作用力是：A、钩码的重力与它拉弹簧的力;B、钩码的重力与弹簧对它的拉力;C、钩码的重力与地球对它的吸引力;D、弹簧的重力与地球对钩码的吸收力.5、利用弹簧秤丈量之前，假如零点没有校正，指针指在零点的上方，则丈量力的大小的读数比真实值将：A．偏大;B．不变;C．偏小;D．无法确定.6、有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2 N的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则手拉弹簧的力是：弹力练题A．牛;B．3牛;C．6牛;D．12牛.9、关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中错误的是：A.弹簧的长度为零;B．弹簧的伸长为零;C.弹簧所受的拉力为零;D．指针的初始位置.10、下列丈量工具中，能丈量力的是:A.天平;B.量筒;C.弹簧测力计;D.11、下列关于弹簧测力计的几种说法中，毛病的是：A.用弹簧测力计测力时，被测力的大小应在丈量范围以内;B.用弹簧测力计测力时，其读数应根据最小分度值确定;C.丈量前肯定要校零;。

弹力练习题一、选择题A. 橡皮筋拉伸B. 重力作用下的物体下落C. 水沸腾D. 静电吸附2. 当弹簧被拉伸时，其弹力与拉伸长度之间的关系通常表现为：A. 成正比B. 成反比C. 无关D. 先成正比后成反比A. 橡皮筋B. 玻璃杯C. 弹簧D. 橡胶球二、填空题1. 当物体发生弹性形变时，会产生一种力，这种力称为________。

2. 弹簧测力计是利用________的性质来测量力的大小的。

3. 在弹性范围内，弹簧的伸长量与所受拉力的大小________。

三、判断题1. 弹力总是与物体形变的方向相反。

（）2. 任何物体都能产生弹力。

（）3. 在弹性范围内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。

（）四、简答题1. 请简述弹力的产生条件。

2. 为什么说弹力是一种接触力？3. 弹簧测力计在使用过程中，需要注意哪些事项？五、应用题1. 一根弹簧的劲度系数为200 N/m，当其伸长0.05 m时，求弹簧所受的拉力。

2. 一物体放在水平地面上，受到一个斜向上的力F作用，已知F=30 N，物体与地面间的摩擦系数为0.2，求物体受到的摩擦力。

3. 一根橡皮筋原长10 cm，拉伸后长度为15 cm，求橡皮筋的伸长率。

六、计算题1. 一根弹簧在拉伸10N的力作用下，伸长了5cm。

现在如果拉伸这个弹簧20cm，求弹簧所受的力是多少？2. 一质量为2kg的物体悬挂在弹簧上，弹簧的劲度系数为15N/m。

求物体静止时弹簧的伸长量。

3. 两个相同的弹簧串联在一起，劲度系数均为k。

现将这个组合弹簧拉伸到原长的两倍，求单个弹簧的弹力。

七、作图题1. 请画出弹簧在拉伸和压缩状态下的力伸长量图象。

八、实验题1. 设计一个实验，用于测量某弹性物体的弹性系数。

2. 如何利用弹簧测力计测量摩擦系数？请简述实验步骤。

九、案例分析题1. 一辆汽车在紧急刹车时，为什么会有明显的减速过程，而不是瞬间停止？2. 分析在跳板跳水运动中，跳板对运动员弹力的作用过程。

八年级物理弹力练习题一、选择题1. 弹力产生的条件是物体发生弹性形变。

以下哪个物体不会产生弹力？A. 被压缩的弹簧B. 被拉伸的橡皮筋C. 静止在桌面上的书本D. 被挤压的海绵2. 弹力的大小与物体的形变程度有关，以下哪个说法是正确的？A. 形变越大，弹力越小B. 形变越大，弹力越大C. 形变越小，弹力越小D. 形变程度与弹力大小无关3. 关于弹簧的胡克定律，以下描述正确的是：A. 弹力与弹簧的形变量成正比B. 弹力与弹簧的形变量成反比C. 弹力与弹簧的形变量无关D. 弹力与弹簧的形变量的关系是指数关系4. 以下哪个因素不会影响弹力的大小？A. 物体的质量B. 物体的形变量C. 物体的材质D. 物体的弹性系数二、填空题1. 弹力的方向总是与物体恢复原状的方向______。

2. 弹力的大小与物体的形变量成正比，其比例系数被称为物体的______。

3. 胡克定律的数学表达式为F=kx，其中F代表______，x代表弹簧的形变量，k代表______。

三、判断题1. 弹力是作用力和反作用力的体现，总是成对出现。

（对/错）2. 弹力的大小只与物体的形变量有关，与物体的材料无关。

（对/错）3. 弹簧的弹力方向总是指向弹簧的自由端。

（对/错）4. 弹力的大小与物体的形变量成正比，与物体的弹性系数成反比。

（对/错）四、计算题1. 一个弹簧的弹性系数为500N/m，当弹簧被拉伸了0.02m时，求弹簧的弹力大小。

2. 一个橡皮筋的弹性系数为300N/m，当橡皮筋被拉伸到原来长度的1.5倍时，求橡皮筋的弹力大小。

五、简答题1. 请解释为什么在拉力作用下，弹簧会伸长，并说明弹簧伸长的长度与拉力的关系。

2. 描述一下在没有外力作用的情况下，一个被压缩的弹簧是如何恢复原长的。

六、实验设计题设计一个实验来验证胡克定律。

请描述实验的步骤、所需材料、预期结果，并解释如何通过实验结果来验证胡克定律。

弹力概念练习题弹力是物体恢复原状并能够向外施加力的特性。

它是自然界中广泛存在的物理现象，与我们日常生活息息相关。

为了更好地理解和应用弹力概念，下面将为大家提供一些相关的练习题。

练习题一：弹簧常数计算小明制作了一个弹簧，他想要测试它的弹力特性。

他发现，当施加在弹簧上的力为10牛时，弹簧伸长了2米。

为了计算弹簧的弹力常数，小明还需要获取两个额外数据：弹簧的伸长量与弹簧受力之间的关系以及求弹簧常数的公式。

练习题二：弹射起飞的竹竿小红想利用竹竿弹射起飞。

她找到了弹簧常数为500牛/米的弹簧和一个质量为1千克的小物体。

她希望计算出物体被竹竿弹射到空中的最大高度以及其速度。

为了解决这个问题，她需要应用弹力概念和相应的公式。

练习题三：橡皮筋车竞速小李和小张准备参加橡皮筋车竞速比赛。

他们想要设计一个能够跑得最远的橡皮筋车。

他们分别采用了弹簧常数为200牛/米和300牛/米的弹簧。

他们希望计算出每个橡皮筋车在受到一定拉力后能够行驶的最远距离。

为了完成这个任务，他们需要运用弹力概念并计算弹簧的势能转化为机械运动的能量。

练习题四：弹簧系统的等效弹簧常数小明正在研究一个由多个弹簧连接而成的系统。

他已经测量了各个弹簧的弹簧常数和长度，并希望计算出整个系统的等效弹簧常数。

为了解决这个问题，小明需要应用串联和并联弹簧的概念。

练习题五：吊弦乐器的共振频率小芳学习吊弦乐器，比如古筝和钢琴。

她想要理解弹簧的共振频率对于乐器声音的影响。

为了分析这个问题，她需要了解共振频率和共振条件的定义，并考虑弹簧的弹力特性。

练习题六：弹簧在机械振动中的应用弹簧在机械振动中具有重要作用。

请你思考并列举出至少三个弹簧在机械振动中的应用，并解释其原理。

练习题七：弹力的工程应用弹力在工程中有许多实际应用。

请你选择一个工程领域，如桥梁、摩天大楼或者汽车悬挂系统，并描述弹力在该领域中的应用和作用原理。

练习题八：弹力的危险性与安全性虽然弹力在很多领域中具有重要意义，但它也可能带来一些危险。

弹力练习题（打印版）# 弹力练习题（打印版）## 一、选择题1. 弹力的产生是由于物体发生______。

A. 形变B. 位移C. 旋转D. 振动2. 弹簧的弹力大小与弹簧的形变量和弹簧的刚度系数成正比，这个关系被称为______。

A. 胡克定律B. 牛顿定律C. 欧姆定律D. 帕斯卡定律3. 当弹簧的形变量超过其弹性限度时，弹簧将______。

A. 断裂B. 恢复原状C. 保持形变D. 产生热量## 二、填空题4. 弹力的方向总是与形变物体的形变方向______。

5. 胡克定律的公式是 \( F = k \times \Delta x \)，其中 \( F \) 表示弹力，\( k \) 表示弹簧的刚度系数，\( \Delta x \) 表示弹簧的______。

## 三、判断题6. 弹力的大小与物体的质量成正比。

（）7. 弹力作用下，物体的形变总是可逆的。

（）## 四、简答题8. 请简述弹力的三个基本特性。

9. 举例说明胡克定律在日常生活中的应用。

## 五、计算题10. 假设有一个弹簧，其刚度系数为 500 N/m，当弹簧被拉伸 0.02 m 时，求弹簧产生的弹力大小。

## 六、实验题11. 设计一个实验来验证胡克定律。

请描述实验步骤、所需材料以及预期结果。

答案：1. A2. A3. A4. 相反5. 形变量6. ×7. ×8. 弹力的三个基本特性包括：- 弹力总是与物体的形变方向相反。

- 弹力的大小与形变量成正比。

- 弹力作用下，物体的形变在弹性限度内是可逆的。

9. 胡克定律在日常生活中的一个应用是弹簧秤，它利用弹簧的形变与所受力成正比的特性来测量物体的重量。

10. 根据胡克定律公式 \( F = k \times \Delta x \)，代入 \( k = 500 \) N/m 和 \( \Delta x = 0.02 \) m，得到 \( F = 500 \times 0.02 = 10 \) N。

八年级物理弹力练习题一、选择题1. 下列哪个现象不属于弹力现象？A. 橡皮筋被拉伸B. 跳板弯曲将人弹起C. 水滴在桌面形成水膜D. 弹簧被压缩后恢复原状2. 关于弹力的产生，下列说法正确的是：A. 物体发生形变后一定会产生弹力B. 物体发生弹性形变时才会产生弹力C. 物体发生塑性形变时也会产生弹力D. 弹力的产生与物体材质无关3. 下列哪个物理量用来表示弹力的大小？A. 力B. 重力C. 质量D. 速度A. 力的大小B. 力的方向C. 力的作用点D. 力的作用时间二、填空题1. 物体由于发生______形变而产生的力叫做弹力。

2. 在弹性限度内，弹簧的伸长量与______成正比。

3. 弹力的方向总是与______方向相反。

4. 当一个物体对另一个物体有力的作用时，受到力的物体同时也会对______有力的作用。

三、判断题1. 弹力的大小与物体的形变程度无关。

（）2. 弹簧测力计可以用来测量物体的重力。

（）3. 弹力总是作用在发生形变的物体上。

（）4. 在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。

（）四、简答题1. 请简述弹力产生的条件。

2. 为什么说弹力是相互的？3. 弹簧测力计的工作原理是什么？五、作图题1. 请画出弹簧测力计的示意图，并标出其主要部件。

2. 请画出物体A对物体B产生弹力的示意图，并标出力的方向。

六、计算题1. 一根弹簧在弹性限度内，当受到10N的拉力时，伸长量为0.2m。

求该弹簧的劲度系数。

2. 一物体放在水平地面上，已知物体质量为2kg，与地面间的摩擦系数为0.3，求物体受到的摩擦力大小。

七、实验题1. 设计一个实验，用来探究弹簧的伸长量与所受拉力的关系，并简要说明实验步骤。

2. 如何使用弹簧测力计测量一个物体的重量？请描述实验过程。

八、应用题1. 一辆自行车的车闸是通过橡皮筋的弹力来实现的。

当车闸手柄被拉下时，橡皮筋被拉伸，从而使刹车片紧贴车轮，达到减速的目的。

如果橡皮筋的劲度系数为500 N/m，拉伸量为0.05 m，求刹车时橡皮筋产生的弹力。

弹力的练习题一、选择题1. 弹力产生的条件是什么？A. 物体发生形变B. 物体受到外力作用C. 物体具有弹性D. 物体发生形变并且具有弹性2. 弹力的方向通常是怎样的？A. 总是垂直于接触面B. 总是沿着接触面C. 总是指向形变物体的中心D. 总是指向形变的反方向3. 弹簧的弹力与弹簧的形变程度之间的关系是什么？A. 无关B. 成正比C. 成反比D. 非线性关系4. 胡克定律描述的是哪种力与形变的关系？A. 重力与物体质量B. 摩擦力与物体接触面粗糙程度C. 弹力与弹簧形变程度D. 浮力与物体体积5. 以下哪个不是弹力的特点？A. 可恢复性B. 可传递性C. 可叠加性D. 可逆性二、填空题6. 弹力是物体在_________状态下，对接触物体产生的_________力。

7. 胡克定律的表达式为_________，其中k是弹簧的_________，x是弹簧的形变量。

8. 当弹簧受到外力作用时，若外力大于弹簧的_________，则弹簧将发生永久形变。

9. 弹力的传递遵循牛顿的_________定律。

10. 弹力的大小与物体的形变程度和_________有关。

三、判断题11. 弹力的大小与物体的形变程度成正比。

（）12. 弹力只能存在于固体之间。

（）13. 胡克定律只适用于理想弹簧。

（）14. 弹力的方向总是与形变物体的形变方向相反。

（）15. 弹力是保守力。

（）四、简答题16. 简述弹力的产生条件及其特点。

17. 解释胡克定律，并说明其适用范围。

18. 在什么情况下弹簧的弹力会发生变化？请举例说明。

19. 弹力在日常生活中有哪些应用？请列举至少两个例子。

20. 描述一个实验来验证胡克定律，并简述实验步骤和预期结果。

五、计算题21. 已知弹簧的劲度系数为500N/m，弹簧原长为0.5m。

当弹簧受到10N的拉力时，求弹簧的伸长量。

22. 假设一个弹簧的劲度系数为200N/m，当弹簧受到5N的拉力时，求弹簧的压缩量。

八年级物理下册《弹力》练习题(附带答案)一单选题1. 下列说法中正确的是( )A. 物体发生形变就一定产生弹力B. 两个物体只要接触就一定产生弹力C. 只有发生弹性形变的物体才会产生弹力D. 拉力属于弹力支持力不属于弹力2. 如图一根弹簧一端固定在竖直墙上在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端下列有关弹簧形变产生的力的描述正确的是( )A. 手对弹簧的拉力B. 弹簧对手的拉力C. 墙对弹簧的拉力D. 以上说法都不正确3. 两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计两端的挂钩测力计的示数是( )A. 20N B. 10 N C. 5 N D. 0 N4. 在图中A B两球相互间一定有弹力作用的是( )A. B.C. D.5. 如图所示跳水运动员站在跳板上静止不动下列说法正确的是( )A. 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C. 跳板对运动员的支持力是由运动员施加的D. 运动员对跳板的压力不属于弹力6. 放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力下列有关“桌面形变产生的力”的说法正确的是( )A. 茶杯对桌面的压力B. 桌面对茶杯的支持力C. 茶杯的重力D. 茶杯对地球的吸引力7. 使用弹簧测力计时下面几种说法中错误的是( )A. 弹簧测力计必须竖直放置不得倾斜B. 使用中弹簧指针挂钩不能与外壳摩擦C. 使用前必须检查指针是否指在零刻度上D. 使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围8. 弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用F1F2均为3N静止时如图所示下列说法正确的是( )A. 弹簧测力计的示数为0NB. 弹簧测力计的示数为6NC. F1F2是一对相互作用力D. 弹簧测力计的示数为3N9. 使用弹簧测力计时下面几种说法中错误的是()A. 弹簧测力计必须竖直放置不得倾斜B. 使用中弹簧指针挂钩不能与外壳摩擦C. 使用前必须检查指针是否指在零点上D. 使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围10. 如图所示下列描述错误的是( )A. ①图若甲乙两车都在向东匀速直线运动以甲为参照物乙向西运动B. ②图若体积质量都相等的甲乙两球则乙球空心部分的体积一定比甲多C. ③图表示弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系D. ④图表示弹簧受到的拉力与弹簧的伸长的关系二填空题11. 如图所示将足球放在一块长木板上静止木板与足球均发生弹性形变则足球受到的弹力是因为______发生弹性形变而产生的使木板发生形变的力是足球对木板的______力。