甘肃省中小学教师培训学分证书(填写样本)

培训结业证书模板Word范本（通用版）一、证书封面设计1. 封面背景：采用淡雅色调，如浅蓝色或浅灰色，显得庄重而不失优雅。

2. 封面使用大号字体，如“培训结业证书”或“结业证书”，字体颜色可选择金色或深红色，以突出重点。

3. LOGO：在封面右上角放置公司或机构的LOGO，大小适中，确保清晰可见。

二、证书内容1. 证书名称：居中排列，使用二号字体，如“结业证书”。

2. 颁发对象：在证书名称下方，居中排列，使用三号字体，如“兹证明：X同志”。

3. 培训项目及时间：在颁发对象下方，居中排列，使用三号字体，如“参加了X培训，于年月日至年月日，共计天”。

4. 培训成果：在培训项目及时间下方，居中排列，使用三号字体，如“圆满完成了全部培训课程，成绩合格”。

5. 颁发单位及日期：在培训成果下方，居右排列，使用三号字体，如“特发此证，以资鼓励。

颁发单位：X 日期：年月日”。

三、证书边框及装饰元素1. 边框：采用简约线条设计，线条颜色可选择金色、银色或深灰色，与封面背景相呼应。

2. 装饰元素：在证书两侧添加适量装饰元素，如花纹、图案等，以增强证书的美观度。

四、证书打印及装帧建议1. 纸张选择：选用优质证书专用纸，具有一定的厚度和质感。

2. 打印要求：确保字体清晰、颜色饱满，避免出现模糊、渗墨等现象。

3. 装帧方式：可根据实际需求选择烫金、烫银等工艺，提高证书的档次。

五、证书个性化定制建议1. 证书编号：为了便于管理和查询，请在证书的右下角添加一个唯一的证书编号，如“编号：NO.00001”。

2. 获奖者照片：在证书的左侧或右侧适当位置，可以插入获奖者的照片，照片应清晰、正式，以增加证书的个人特色。

3. 颁发单位签名：在证书底部的颁发单位及日期下方，可以添加颁发单位负责人的签名或盖章，以增强证书的权威性。

六、证书使用的注意事项2. 校对审核：在证书打印前，务必进行多次校对和审核，确保信息无误。

3. 颁发仪式：在颁发证书时，可以举行一个小型的颁发仪式，以提升获奖者的荣誉感和归属感。

中小学教师继续教育登记证书填写说明
1.第一页
姓名张三性别男或女
出生日期1980年8月
工作单位华龙区岳村镇东西寨小学（与公章一致）
任教学段、学科小学语文（根据自己学科）
或初中语文（根据自己学科）
发证单位不填
教师编号0906001535 （个人继续教育系统内的编号）
培训周期2009-2015
2.倒数第二页：表格最上面填写：2009-2015年接受继续教
育情况登记表格里面：根据实际情况总学时达到360学时2009-2015年接受继续教育情况登记
3.倒数第一页：填写学时达到720学时，填写格式不必同下
列表格雷同，只需达到720学时即可。

学习盖章和负责人签名处盖章签名或签章。

校本研修活动登记。

甘肃省中小学教师培训学分认定管理办法（试行）第一章总则第一条为促进我省中小学、幼儿园教师专业发展，适应新时期教师培训工作的需要，切实做好教师培训学分认定与管理工作，根据《教师资格条例》和《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师〔2011〕1号）精神，结合我省中小学教师培训实际，特制定本办法。

第二条本办法适用于取得教师资格、在我省学前教育机构、特殊教育机构、中小学校和中小学教师培训机构从事教育教学工作的教师（以下统称为中小学教师）培训学分管理。

第三条中小学教师培训学分实行分年度登记、五年一周期(本周期为2011—2015年)核定的管理制度。

第四条中小学教师每年参加培训所获学分不得少于30学分；五年一周期信息技术应用能力培训学分不少于30学分，累计学分不得少于360学分；新任教师须另需参加100学时以上的新教师适应性培训。

第五条各级教育行政部门依法依规举办的各类培训，经县级以上（含县级）教育行政部门批准、备案，具有资质的培训机构（基地）举办的各类培训，各级教研机构组织举办的各类培训，学校组织开展的校本研训、国民教育学历提高培训、论文撰写和教育科学研究等，均列入学分登记范围。

第二章学分认定第六条参加学校校本研训经考核合格者，凭学校负责人签字盖章的学习证明和教师本人学习笔记认定学分，每3学时计1学分。

本项目培训学分每学年累计不得超过30学分。

第七条参加县级及以上教育行政部门举办或经教育行政部门批准举办的各级各类培训，完成培训学习任务、并经培训机构考核合格获得培训结业证书者，依据培训结业证书登记的学时数认定学分，其中县级集中培训每1学时计1学分，市（州）级集中培训每1学时计2学分，省级集中培训每1学时计3学分，国家级集中培训每1学时计4学分。

其中，获得优秀学员的，按国家级、省级、市（州）级、县级各加10分、8分、6分、4分；成绩不合格者，不认定学分。

第八条凡参加学历提高培训的教师，凭毕业证进行学分认定，学习期间（最长5年）每学年计30学分。

培训证书模板一、培训基本信息。

培训名称，XXX培训课程。

培训对象，XXX公司员工。

培训时间，XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日。

培训地点，XXX公司培训中心。

培训讲师，XXX。

二、培训内容。

1. 培训目的。

本次培训旨在帮助员工提升专业技能，增强团队合作意识，提高工作效率，为公司发展注入新的动力。

2. 培训内容。

（1）专业知识培训，包括行业前沿知识、技术应用等方面的培训，帮助员工了解最新的行业发展动态，提升专业能力。

（2）团队合作培训，通过团队建设、沟通技巧等培训，增强员工之间的合作意识，促进团队协作。

（3）工作效率提升，通过时间管理、工作方法等方面的培训，帮助员工提高工作效率，更好地完成工作任务。

三、培训证书样本。

培训证书。

XXX公司特此证明，XXX同学已经成功完成了XXX培训课程，并取得了优异的成绩。

在培训期间，XXX同学认真学习，积极参与讨论，展现出了较强的学习能力和团队合作精神。

特发此证，以资鼓励。

XXX公司（盖章）日期，XXXX年XX月XX日。

四、培训总结。

本次培训内容丰富，形式多样，获益良多。

相信通过本次培训，员工们能够更好地适应公司发展的需要，更好地发挥个人优势，为公司的发展贡献力量。

希望大家能够将培训中学到的知识和技能运用到工作中，不断提升自我，为公司的发展贡献力量。

五、致谢。

最后，感谢所有参与本次培训的员工，感谢各位讲师的精彩授课，也感谢公司对培训工作的大力支持。

希望大家能够在工作中不断进步，共同为公司的发展努力奋斗。

希望大家能够将培训中学到的知识和技能运用到工作中，不断提升自我，为公司的发展贡献力量。

六、联系方式。

如有任何关于培训证书的疑问或需要进一步了解的信息，请与XXX公司人力资源部联系。

以上为XXX培训证书模板，希望能够对您有所帮助。

感谢您的阅读。

甘肃省中小学教师培训学分认定管理办法（试行）第一章总则第一条为促进我省中小学、幼儿园教师专业发展，适应新时期教师培训工作的需要，切实做好教师培训学分认定与管理工作，根据《教师资格条例》和《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师〔2011〕1号）精神，结合我省中小学教师培训实际，特制定本办法。

第二条本办法适用于取得教师资格、在我省学前教育机构、特殊教育机构、中小学校和中小学教师培训机构从事教育教学工作的教师（以下统称为中小学教师）培训学分管理。

第三条中小学教师培训学分实行分年度登记、五年一周期(本周期为2011—2015年)核定的管理制度。

第四条中小学教师每年参加培训所获学分不得少于30学分；五年一周期信息技术应用能力培训学分不少于30学分，累计学分不得少于360学分；新任教师须另需参加100学时以上的新教师适应性培训。

第五条各级教育行政部门依法依规举办的各类培训，经县级以上（含县级）教育行政部门批准、备案，具有资质的培训机构（基地）举办的各类培训，各级教研机构组织举办的各类培训，学校组织开展的校本研训、国民教育学历提高培训、论文撰写和教育科学研究等，均列入学分登记范围。

第二章学分认定第六条参加学校校本研训经考核合格者，凭学校负责人签字盖章的学习证明和教师本人学习笔记认定学分，每3学时计1学分。

本项目培训学分每学年累计不得超过30学分。

第七条参加县级及以上教育行政部门举办或经教育行政部门批准举办的各级各类培训，完成培训学习任务、并经培训机构考核合格获得培训结业证书者，依据培训结业证书登记的学时数认定学分，其中县级集中培训每1学时计1学分，市（州）级集中培训每1学时计2学分，省级集中培训每1学时计3学分，国家级集中培训每1学时计4学分。

其中，获得优秀学员的，按国家级、省级、市（州）级、县级各加10分、8分、6分、4分；成绩不合格者，不认定学分。

第八条凡参加学历提高培训的教师，凭毕业证进行学分认定，学习期间（最长5年）每学年计30学分。

中小学教师继续教育培训
（2006-2010）
登
记
表
县（市、区、特区县乡(镇)镇
单位初级中学
姓名
省教育厅中小学教师继续教育工程办公室制
填表说明
1、此登记表为“十一五”期间中小学教师继续教育培训的必备档案，是中小学教师继续教育培训和办
理合格证的主要依据之一。

2、本登记表除“个人总结”栏由本人在五年培训结束时填写外，其余栏目中学教师由任职学校填写，
小学教师由乡镇教辅站或中心完小统一填写。

3、此表所填内容必须真实、完整，务必用钢笔或签字笔填写，字迹端正、清楚，不得涂改。

若教师在
教育系统省内工作调协，此表应转入教师新任职学校。

4、本登记表“基本情况”栏中的“总课时数”按主要任教学科与兼任教学科课时数累计填写；“年度
考核结果”按人事部门考核结果填写；“学校负责人签字”由学校指定专人审核后填写是否属实。

“公共课程培训”、“学科业务培训”栏内的考试成绩指省、市（州地）级举行或委托进行的统一考试。

“学校（中心校）评价”栏指对教师思想政治表现、教育教学实践能力等方面五年的综合评价，最后按合格、不合格两个等次评定。

5、“县（市、区、特区）教育局意见”栏，地直属或省直属学校由学校主管部门填写。

省教育厅中小学教师继续教育工程办公室
二OO六年十二月。

单位：永昌七中姓名：李亚玲项目名称起止时间（年月日）培训单位学时学分级别本人签名校本研修2011年1月1日—2011年12月31日永昌职中90 30 校级李亚玲国学知与行2011年1月15—17日县人社局县教育局30 30 县级李亚玲北师大版新教材培训2011年7月21—22日金昌市教育局16 32 市级李亚玲合计136 学时92 学分审核人签名学校审核意见：校长（签名）：单位（公章）年月日注：填写县级（含县级）以上相关项目。

本表可加格。

只交电子版表格。

单位：永昌七中姓名：李亚玲项目名称起止时间（年月日）培训单位学时学分级别本人签名校本研修2012年1月1日——2012年12月31日永昌职中90 30 校级李亚玲低碳经济与幸福指数2012年5月12—13日县人社局县教育局30 30 县级李亚玲国培计划2012年10月15日—2012年12月25日甘肃国培项目办公室48 24 省级李亚玲合计120 学时64 学分审核人签名学校审核意见：校长（签名）：单位（公章）年月日注：填写县级（含县级）以上相关项目。

本表可加格。

只交电子版表格。

单位：永昌七中姓名：李亚玲项目名称起止时间（年月日）培训单位学时学分级别本人签名校本研修2013年1月1日—2013年12月31日永昌七中90 30 校级李亚玲道德建设2013年3月20—21日县人社局县教育局30 30 县级李亚玲省级论文李亚玲合计120 学时60 学分审核人签名学校审核意见：校长（签名）：单位（公章）年月日注：填写县级（含县级）以上相关项目。

本表可加格。

只交电子版表格。

周期结业学分审核登记( 2011年—2013 年)单位：永昌七中姓名：李亚玲周期参训及学分完成情况年度参培层次及次数学时学分国家级省级市级县级校本其他2011年 1 1 45 136 922012年 1 1 45 120 642013年 1 1 45 120 60 合计学校意见负责人（签名）：单位（公章）：2014年8月30 日县市区教育局意见负责人（签名）：单位（公章）：年月日市州教育局意见负责人（签名）：单位（公章）：年月日本表学时、学分待学校认定后由审核人填写。

证书、证明材料
学历（学位）、非学历教育证
书、专业技术资格证、教师
资格证书、外语成绩、计算
机应用能力考试合格证、计
育证明等一式一份，合订。

姓名
单位
材料核对人：单位盖章：核对时间：
说明
1、各类证明材料必须分类贴在方框内，如面积超出方框时，应在框内折齐。

2、凡提供的复印件，应由验证人验证后签名并加盖单位公章。

3、此件共8页，纸张规格为A4，双面印制，其结构、字体、字号不予改变。

学历、学位证
非学历教育证书
说明：非学历教育指用大、中专学校或相同水平教材进行的非文凭基础教育，如专业证书、单科合格证（要说明教材、学习时数）。

专业技术资格证及聘任证书（证明）
证书、证明材料第3页共8页
外语（古汉语、医古文）考试成绩通知（原件）
计算机应用能力考试合格证书（原件）
计划生育证明
其他证书、证明。