杜甫诗三首理解性背诵

杜甫诗三首‎理解性默写‎《秋兴八首(其一)》1、以枫叶凋零‎、秋气萧索寄‎寓凄苦落寞‎情怀的诗句‎是， _____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_。

2、用双关手法‎，情景交融，直接抒发作‎者故园之思‎的句子：， _____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_。

3、借捣衣发出‎的声音来寄‎托思乡之情‎的句子：， _____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_。

4、借秋天长江‎与塞上风景‎为喻，写时局动荡‎不安，国家命运暗‎淡的句子是‎，_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_。

《咏怀古迹(其三)》1、写尽昭君一‎生悲剧的句‎子是：，_____‎_____‎_____‎_____‎_。

2、诗人借远嫁‎塞外的女子‎的乡土之思‎，吐露自己飘‎零的故园之‎情的诗句：，_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_。

3、运用拟人、对比手法，借用山水景‎象蓄势，用以烘托昭‎君形象的句‎子：，_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_。

4、借用理性的‎质问与悲戚‎的想象，说明昭君的‎怨恨之情、思乡之情及‎其人生悲剧‎根源句子，_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_。

登高《登高》1．杜甫一生失‎意，常陷入病痛‎孤独之境，《登高》一诗对此都‎有直接描述‎，这些句子是‎：_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎__，_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎。

2．杜甫在《登高》中发出：“_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_，_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎。

”的感慨，抒发了漂泊‎异乡．年老体衰的‎惆怅之情，也蕴含着与‎生命的衰弱‎顽强抗争的‎精神。

3．由高到低，写诗人所见‎所闻，渲染秋江景‎物特点的句‎子是：_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_，_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎____。

杜甫诗三首理解性默写《杜甫诗三首》理解性默写1. 《秋兴八首（其一）》一诗中“_________________________ , ___________________________ ”两句以秋色起兴，开门见山，点明时节、地点，描绘出具有浓重感情色彩的秋色、秋气，奠定了全诗萧瑟衰残的基调。

2. 《秋兴八首（其一）》一诗屮以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的两句是“_____________________________________3. 《秋兴八首（其一）》中“________________________ , ___________________________ ”两句将“气萧森”的悲壮景象展开，既描写了万里长江滚滚而来，波涛汹涌的眼前实景，又暗喻时事。

4. 《秋兴八首（其一）》一诗中形象地表达了诗句动荡不安、诗人前途未卜的处境和诗人胸中翻腾起伏的忧思与郁勃不平之气的两句是“ _________________________ , ___________________________5. 《秋兴八首（其一）》中采用直接抒情的手法，写诗人由秋天景物触动羁旅情思的两句是“________________________6. 《秋兴八首（其一）》中用双关手法，情景交融，直接抒发作者故园之思的诗句是：7. ______________________________________________ 《秋兴八首（其一）》屮“________________________________________________________ ”两句时序由白天推移到日暮,8. ______________________________________________ 《秋兴八首（其一）》中“_______________________________ 思乡之情。

________________________ ”两句借捣衣发出的声音来寄托9. 《咏怀古迹（其三）》中运用拟人手法，借高山大川的雄伟气象来烘托昭君的形象，并点出昭君村所在的地方的两句是“________________________ ，__________________________________ ” O10. 《咏怀古迹（其三）》一诗中“ ________________________ , __________________________ ”两句运用想象，借用山水景象蓄势来烘托昭君形象。

高一下杜甫诗三首知识点杜甫，唐代伟大的诗人之一，被誉为“诗史”。

他的诗作内容广泛，形式多样，充满了深情厚意和社会关怀。

在高中语文学习中，学习杜甫的诗作是必不可少的一部分。

下面将介绍高一下学期中的三首杜甫诗作以及相关的知识点。

第一首：《月夜忆舍弟》此诗以杜甫思念亡兄之情为出发点，通过描绘月夜的景象，表达了诗人的无尽思念和对逝去亲人的思考。

知识点一：抒情描写诗中杜甫以抒情的方式表达了对亡兄的思念之情。

例如，诗中的句子“戍鼓断人行，边秋一雁声”通过借景抒情的手法，以夜晚的鼓声和远处的雁声来表达诗人内心的孤独和忧伤。

知识点二：对仗格律《月夜忆舍弟》采用了对仗格律。

这种诗的结构能够增加韵律美，使诗句流畅。

例如，“夜月一帘幕，清风几声竹”中的“幕”和“竹”的对仗，使这两句诗意境深邃，形象生动。

第二首：《登高》这首诗描绘了杜甫早年在巴山登高所见的壮美景色，以及他对江南处境的思考。

知识点三：山水描写一直以来，写景描写是杜甫的创作特点之一。

在《登高》中，他详细描绘了山水的美景，诗句中充满了各种自然景物的形象描写，如“残秋老柏无人管，映日黄鹂向此啼”，展现了他对大自然的细腻观察和独特感悟。

知识点四：社会关怀杜甫的诗作中常常反映了他对社会现象的思考和关注。

《登高》中一方面描绘了山水美景，另一方面，他也在诗中表达了对时局的忧虑。

例如，“万里烽烟孤城闭，千秋离别此时伤”，通过描绘边塞战争和人们的命运，诗人抒发了对国家命运的担忧之情。

第三首：《望岳》这是杜甫的名篇之一，诗人赞美了岳阳楼的壮丽景色，并以此抒发了自己的志向和追求。

知识点五：寓意深远《望岳》通过对岳阳楼的描绘，抒发了杜甫艰苦奋斗、追求志向的主题。

诗中的句子“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”烘托出了诗人积极向上、为国家和人民奋斗的豪情壮志。

知识点六：以史为鉴杜甫的诗作经常以历史事件和名胜古迹为背景，通过对历史的剖析和总结，表达自己的思考和警示。

《望岳》中杜甫虽然赞美岳阳楼的壮丽景色，却也暗示着历史的沧桑和宿命。

《杜甫诗三首》测默写检文必修三理解性实用人教版高中语《秋兴八首（其一）》1.《秋兴八首（其一）》用双关手法，情景交融抒发故园之思《蜀道难》的句子是，1、用夸张的手法写山势的高险，枯树倒挂的句子是：。

，。

2.《秋兴八首（其一）》以枫叶凋零、秋气萧瑟寄寓诗人凄苦、运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来的原因的2落寞情怀的诗句是诗句是：，。

，。

3.《秋兴八首（其一）》以秋天长江和塞上风云为喻，表现时3、引用“五丁开山”的神话传说增添浪漫气息的句子是：局动荡不安、国家命运黯淡的诗句。

，是，。

把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子44.《秋兴八首（其一）》借捣衣的声音来寄托思乡之情的诗句是：是，。

，。

5、写蜀道盘旋曲折的句子是：，《咏怀古迹（其三）》。

1.《咏怀古迹》运用悲戚的想象，表现昭君的怨恨之情、思乡6、从李白《蜀道难》一诗中“，之情以及人生悲剧根源的句子”的长叹中，我们似乎也感受到了诗，是，。

人对功业难成的一声叹息。

2.《咏怀古迹》中运用拟人，借山水形象蓄势，用以烘托昭君 7.用太阳神到了蜀地也要回转车头表明蜀道之高的两句：形象的诗句，是，。

3.《咏怀古迹》借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露诗人自己、用黄鹤不能飞过，猿猴无法攀援，表明蜀道之高的两句：8飘零的故园之情的诗句，是，。

4.《咏怀古迹》中凝练地写尽昭君一生悲剧的句子、用湍急的水流和滚动的石头发出雷鸣一般的响声描绘蜀道 9是，。

险要地势的两句：，《登高》、《蜀道难》的主旨句是：10，1.《登高》由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的《马嵬》1.作者写唐玄宗海外徒然悲叹“他生”之约，难以实现的句子句子是：，是，。

2.暗写杨玉环被缢于马嵬事的句子2.《登高》道出郁积诗人心中自身苦和国运恨，无限悲凉难以是：，排遣的句子。

3.是诗人把六军愤慨之情与长生殿秘密之誓作对比的句子。

，是：，3.《登高》中诗人远离故乡，又处暮年，表达羁旅之愁和孤独。

唐诗三首（一）《石壕吏》杜甫1.杜甫的《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子是：吏呼一何怒，妇啼一何苦。

2.《石壕吏》中表现战争惨烈的句子是：一男附书至，二男新战死。

3. 《石壕吏》中表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是是：存者且偷生，死者长已矣。

4. 《石壕吏》中概括全诗的句子是：暮投石壕村，有吏夜捉人。

5. 《石壕吏》中从侧面反映老妇被带走的句子是：天明登前途，独与老翁别。

6. 《石壕吏》中描写战争需要大量人力的句子是：听妇前致词，三男邺城戍。

7. 《石壕吏》中写战争使人民生活贫困的句子是：有孙母未去，出入无完裙。

8.杜甫的《石壕吏》中，从侧面反映老妇被带走的诗句是：天明登前八途，独与老翁别。

9.杜甫《石壕吏》中用“吏呼一何怒，妇啼一何苦”形成鲜明对比，展现诗人强烈憎恶差役、深刻同情老妇人的感情。

10.《石壕吏》中以“天明登前八途，独与老翁别”收束全篇，于叙事中含无限伤感，也暗示老妇人已被抓走。

11.诗圣杜甫在《石壕吏》中的“存者且偷生，死者长已矣”两句，道尽了饱经战乱之人九死一生、苟且偷生的辛酸与痛楚。

（二）《茅屋为秋风所破歌》杜甫1.在《茅屋为秋风所破歌》中，体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！2.杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过渡作用的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！3.《茅屋为秋风所破歌》中杜甫的茅屋因秋风而破，却心念贫寒读书人，有着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想。

4.《茅屋为秋风所破歌》中杜甫以比喻的修辞手法描写了自己常年凄凉的生活状态的句子是：布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

5.杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

《杜甫诗三首》理解性默写1.《秋兴八首（其一）》一诗中“，”两句以秋景起兴，开门见山，点明节气、地址，描述出拥有浓厚感情色彩的秋景、秋气，确立了全诗萧瑟衰残的基调。

2.《秋兴八首（其一）》一诗中以枫叶凋落、秋气萧索寄寓凄凉落寞情怀的两句是“，。

”3.《秋兴八首（其一）》中“，”两句将“气萧森”的悲壮情形睁开，既描绘了万里长江滔滔而来，波浪汹涌的眼前实景，又暗喻时势。

4.《秋兴八首（其一）》一诗中形象地表达了诗句动乱不安、诗人前程未卜的处境和诗人胸中翻滚起伏的忧思与郁勃不平之气的两句是“，。

”5.《秋兴八首（其一）》中采纳直接抒怀的手法，写诗人由秋季光景触动羁旅情思的两句是“，。

”6. 《秋兴八首（其一）》顶用双关手法，情形交融，直接抒发生者故园之思的诗句是：“，。

”7. 《秋兴八首（其一）》中“，”两句时序由白日推移到日暮，在时序推移中叙写秋声，关合全诗，表达了诗人的羁旅之情。

8. 《秋兴八首（其一）》中“ ，”两句借捣衣发出的声音来寄望思乡之情。

9.《咏怀遗迹（其三）》中运用拟人手法，借高峰大川的宏伟气象来衬托昭君的形象，并点出昭君村所在的地方的两句是“，”。

10. 《咏怀遗迹（其三）》一诗中“，”两句运用想象，借用山川情形蓄势来衬托昭君形象。

11. 《咏怀遗迹（其三）》一诗中“，”两句简洁而雄浑有力，写尽了昭君一世的惨剧：生于名邦，殁于塞外，去国之怨，难以言表。

12.《咏怀遗迹（其三）》一诗借用理性的责问与悲戚的想象，表现昭君的恼恨之情、思乡之情以及人生惨剧本源的句子是“，。

”13.《咏怀遗迹（其三）》一诗中揭露汉元帝昏庸，描绘昭君不忘故乡，魂魄夜归的两句是“，。

”14.《咏怀遗迹（其三）》一诗中表现昭君遗恨之深，并寄寓诗人对昭君的怜悯，抒发了诗人自己怀才不遇的感触的两句是“，。

”15. 《咏怀遗迹（其三）》一诗中借千载作胡语的琵琶曲调，点明全诗主题的两句是，。

”16. 《咏怀遗迹（其三）》一诗中“，”两句借远嫁塞外的女子的乡土之思，流露自己飘零的故园之情的诗句是“，。

《杜甫诗三首》1．描写《望岳》中泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

2.《望岳》中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。

3.细望泰山景色句是：荡胸生层云，决眦人归鸟。

《石壕吏》4.反应官吏残暴对待百姓诗句是：吏呼一何怒，妇啼一何苦。

5.说明当时战争惨烈的诗句是：一男附书至，二男新战死。

6.最能概括凄惨情景诗句是：存者且偷生，死者长已矣。

7.说明当时兵役苛酷的诗句是：三男邺城戍。

8、《春望》这首诗中采用了拟人手法的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

9《春望》这首诗表达了诗人.忧国思乡诗句是：烽火连三月，家书抵万金10陶渊明的《归园田居》中写诗人早晚躬耕句子是：晨兴理荒秽，带月荷锄归；表明自己归隐决心的句子：衣沾不足惜，但使愿无违。

11．《使至塞上》描写奇特壮美的塞外风光的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。

（诗中有画）12．《渡荆门送别》诗人通过想象来描绘长江之景的句是：山随平野尽，江人大荒流。

13．《渡荆门送别》诗人通过长江之水的描写来抒发自己思念之情的句子是：仍怜故乡水，万里送行舟。

14《登岳阳楼▪其一》（陈与义）一诗中顾影自怜，饱含无限悲凉的身世之慨的诗句是：白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

15、《长歌行》诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：________________,_________________.16、《野望》这首诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句___________________,______________.17、《野望》诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子18、《早寒江上有怀》诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：_________________,___________________.19、《望洞庭湖赠张丞相》诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句是__________________,_________________.20、《望洞庭湖赠张丞相》诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是______________________,________________________.21、《黄鹤楼》诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句_____________________,_____________________。

人教版高中语文必修三第二单元理解性古诗默写一、《蜀道难》（每空1分）1.《蜀道难》的主旨句是：，。

2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：，。

3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：，。

4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：，。

5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，。

6.表明历史悠久，和外界交通不便的句子：，。

7.李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“！！”。

8.李白在《蜀道难》一诗中，“，”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。

之所以如此，就是因为“，”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

9.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“，。

”。

10.李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。

他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“，。

，”。

11.李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。

诗人先用“，。

”托出山势的高险，然后由静而动，“，。

”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

12.李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“，，。

”。

二、《杜甫诗三首》（每空1分）1.《秋兴八首(其一)》用双关手法，情景交融抒发故园之思的句子是“，。

”2.《秋兴八首(其一)》以枫叶凋零、秋气萧瑟寄寓诗人凄苦落寞情怀的诗句是“，。

”3.《秋兴八首(其一)》以秋天长江和塞上风云为喻，表现时局动荡不安、国家命运黯淡的诗句是“，。

”4.《秋兴八首(其一)》借捣衣的声音来寄托思乡之情的诗句是“，。

”5.《咏怀古迹》运用悲戚的想象，表现昭君的怨恨之情、思乡之情以及人生悲剧根源的句子是“，。

”6.《咏怀古迹》中运用拟人，借山水形象蓄势，用以烘托昭君形象的诗句是“，。

杜甫诗三首理解性默写《望岳》1、抒发人生誓言的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。

2、诗中表现其不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是：会当凌绝顶，一览众山小。

3、包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。

4、点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（含有人生哲理）的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。

”5、借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：岱宗夫如何齐鲁青未了。

6、虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

7、表现泰山高峻、幽深的语句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。

8、既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远坚定）的语句：会当凌绝顶，一览众山小。

9、杜甫的《望岳》中表现诗人远大抱负的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。

10、《望岳》中表达诗人心情激荡、眼界空阔的两句诗是：荡胸生曾云，决眦入归鸟。

《春望》1、用拟人手法写作者感时伤世感情是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

2、描写长安城被叛军攻陷后遭到惊人破坏的诗句是：国破山河在，城春草木深。

3、春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情：感时花溅泪，恨别鸟惊心”。

4、诗人通过刻画自己形象，表达忧国思乡之情的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。

5、诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

6、言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深；7、表现诗人对家人的眷念之情的句子是：烽火连三月，家书抵万金。

8、运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。

9、将白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。

平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

10、表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。

11 、诗人感时伤怀、见明丽之景诱发内心伤感的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

《望岳》1、远望的句子是：岱宗夫如何，齐鲁青未了。

1、杜甫《望岳》一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是：岱宗夫如何，齐鲁青未了。

1、《望岳》借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。

1、《望岳》中“岱宗复如何，齐鲁青末了”借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。

2、近望的句子是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

2、《望岳》虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

2、《望岳》中“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。

3、细望的句子是：荡胸生曾云，决眦入归鸟。

3、《望岳》表现泰山高峻、幽深的语句是：荡胸生曾云，决眦入归鸟。

4、表明愿望的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。

4、杜甫《望岳》一诗中表现其不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是：会当凌绝顶，一览众山小。

4、《望岳》中不仅写出泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。

4、既是攀登泰山极顶《望岳》的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句：会当凌绝顶，一览众山小。

4、富含生活哲理的句子：会当临绝顶，一览众山小。

4、透过《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

4、《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。

《春望》1、《春望》中“国破山河在，城春草木深”写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。

1、表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。

2、借物抒情的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

2、《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”承上启下，表明了诗人感时伤事的情感。

2、诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

《杜甫诗三首》知识点归纳望岳(一)文章背景杜甫(712-770),字子美.原籍襄阳,生于巩县．杜甫生于＂奉儒守官＂的封建士大夫家庭,处在唐朝由兴盛走向衰落的时代,因仕途失意,遭遇坎坷,历经祸乱，因而能体念和同情人民的痛苦。

其诗抒写个人情怀，往往紧密时事，思想深刻，意境开阔，后世称为“诗史”，成为我国古代现实主义诗歌的高峰。

他是我国伟大的现实主义诗人。

在诗歌艺术上，他能吸取和总结前人的成就，融合众长，兼备各体，并形成特有的阴郁顿挫的风格。

他被后人称为“诗圣”。

杜甫的《望岳》共有三首，分咏东岳泰山、西岳华山、南岳衡山。

这是第一首。

唐玄宗开元二十四年（736年），杜甫曾在齐、赵（现在山东、河北一带）漫游，因有此作。

(二）归类复习1、字音岱（dài）未了（liǎo）眦（zì）曾（céng）钟（zhōng）凌（líng）2、通假字荡胸生层云【“曾”通“层”】3、多音字了【（liǎo）了却（le）助词，去了】4、古今异义岱宗夫如何古：语气词，无实在意义。

今：丈夫。

5、词类活用一览众山小【认为……小，形容词作动词。

】(三）翻译①岱宗夫如何？齐鲁青未了。

（五岳之首的泰山啊，怎么样？那一脉苍莽的青色横亘在齐鲁无尽无了。

）②造化钟神秀，阴阳割昏晓。

（天地间的神奇峻秀啊，都在这一山凝结聚绕，那山北山南一边暗一边明，判若黄昏和晨晓。

）③荡胸生层云，决眦入归鸟。

（看峰峦层云迭起，胸中一阵阵荡涤波涛，睁裂双眼目送那渐入山林的点点归鸟。

）④会当凌绝顶，一览众山小。

（啊，将来我一定要登上的峰巅站得高高，俯首一览，啊众山匍伏在山脚下是那么渺小。

）（四）节奏划分岱宗/夫如何?齐鲁/青未了.造化/钟/神秀,阴阳/割/昏晓.（五）写作方法这是一首古体诗。

全诗未着一“望”字，却句句写向岳而望。

诗人落笔由远至近，笔下之景从朝到暮，诗中由望岳想到将来的登岳。

首联点出泰山独特的地理特点。

颔联写近望中所见的泰山形象――－神奇秀丽，巍峨高大。

杜甫诗三首知识点归纳杜甫，字子美，自号少陵野老，巩县（今河南巩义）人，唐代伟大的现实主义诗人，被后世尊称为“诗圣”。

他的诗也被称为“诗史”。

杜甫与李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”。

有《杜工部集》传世；“三吏”为《石壕吏》《新安吏》和《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。

三、诗句赏析1、诗文主旨：全是紧扣题目“望”字展开，热情赞美了泰山高大雄伟的气势和神杜甫，字，自号，唐代伟大的诗人，被后世尊称为“”。

他的诗也被称为“”。

杜甫与李白合称“”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“”。

有《》传世；“三吏”为《》《》和《》，“三别”为《》《》和《》。

三、诗句赏析1、诗文主旨：全是紧扣题目“”字展开，热情赞美了泰山《石壕吏》1、解释诗句中的词语。

一男附书．至书：二男新．战死新：死者长已．矣已：室中更．无人更：2、这是一首叙事诗，以时间顺序。

故事的开端：官吏趁夜捉人；发展：老妇苦叙不幸高潮：老妇自请应役、结局：诗人辞别老翁。

3、诗中主要人物：老妇人、石壕吏。

老妇:是主要人物，他在情急之下挺身而出，主动从军，敢于承担苦难。

石壕吏：从“捉人”“一何怒”可看出他们态度蛮横，凶暴无比。

4、、通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦诉说，描绘出战乱给人们带来的沉重灾难，揭露了封建统治者的残暴，表达了作者对时局的忧虑和对劳动人民的深切同情。

5、描写兵役之苛酷的句子是：三男邺城戍。

6、描写战争之惨烈的句子是：二男新战死。

7、“妇人”致词分三层，这三层的意思分别是写三男全被征；家中情况；老妇自请服役。

8、易错字暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归。

急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

高一杜甫诗三首知识点梳理在高一的语文课堂上，我们学习了很多古代文学作品，其中杜甫的诗歌是我们重点学习的对象之一。

杜甫被誉为"诗史"，他的作品既揭示了当时社会的现实问题，又抒发了自己对社会的关怀之情。

在以下的文章中，我将对高一期间学习的三首杜甫的诗歌进行一些重要知识点的总结和梳理。

首先是《月夜忆舍弟》这首诗，该诗描写了诗人杜甫在月夜时忆及已故的舍弟，表达了他对家人的思念之情。

这首诗主题鲜明，节奏流畅，具有极高的艺术性和感染力。

在文章中，杜甫通过描写月亮和家乡的景物，表达了对亲人离去的思念之情。

这首诗的意境以及作者对生命和亲情的思考，令读者深感震撼。

其次是《登高》这首诗，写了诗人杜甫登上高山的心情和景色的描写。

在文章开头，杜甫运用了一句简短的问句，展示了自己登高的目的和态度。

随后，他通过描绘高山的雄姿、云雾的美丽和人们的忧虑，表达了自己对人事无常的思考。

此诗以“下来肯先到世间”作为诗尾，将人生的沉思融入其中，让读者在登高的同时，也引发了对生命的深思。

最后是《春夜喜雨》这首诗，该诗以描写春雨的喜庆和恢复大地的景象为主题。

首句“好雨知时节，当春乃发生”直接表达了杜甫对春雨的喜悦之情。

随后，他通过对雨水洗涤大地和滋润农田的描写，展示了大自然的宏伟和恢弘。

整首诗以雨水和大地的关系作为基调，通过对自然生态的赞美，教人感受到宇宙的壮丽和人与自然的和谐。

这三首诗的共同之处是：都运用了自然景物的描写来展示作者的情感和思考，表达了对生命、亲情和自然的赞美和思考。

同时，杜甫的诗歌通常具有一定的社会批判色彩，他揭示了社会的不公和人民的苦难。

例如，在《月夜忆舍弟》中，他通过描写家乡的困境，抨击了社会的腐败和权贵的作威作福。

在《登高》一诗中，他表达了对时局动荡的忧虑和对世间无常的思考。

在《春夜喜雨》一诗中，他竟声讴歌了雨水滋润人间万物的喜悦，却又暗含对社会和人民生活改善的期许。

通过学习这三首杜甫的诗歌，我们不仅可以欣赏到杜甫独特的艺术风格，还能了解到他对社会的关怀和思考。

1．表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：2．表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：
3．老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：
4．表明家无壮男，凄婉可怜的语句：5．表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：
6．写老妇为保家庭，自请应役的语句：
7．暗示老妇人被抓走的语句：1．表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：
2．诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：
3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：4．诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：
1．借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：
2．虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：
3．表现泰山高峻、幽深的语句：4．既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句：。

《琵琶行》【理解性默写】1、《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子主旨句）是同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

2、诗中有四处描写月亮作衬托的诗句，它们是：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月；东船西舫悄无言，唯见江心秋月白；去来江口守空船，绕船月明江水寒；春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

3、《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。

如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

4、《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。

”这与下面琵琶女出场后“犹抱琵琶半遮面”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。

5、《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“转轴拨弦三两声”校弦试音，但诗人却用“未成曲调先有情”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。

写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“低眉信手续续弹”、“轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态，也用“似诉平生不得志”、“说尽心中无限事”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。

但这都是6表现了其乐曲的不同特点：其中表现了乐声粗重特点的句子是大弦嘈嘈如急雨，表现了乐声轻细的特点的句子是小弦切切如私语，表现了乐声流畅的特点的句子是间关莺语花底滑，表现了乐声冷涩的特点句子是幽咽泉流冰下难，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

《杜甫诗三首》复习课导学案复习目标1、背诵并正确默写古诗2、鉴赏练习。

复习过程3、学生自由背诵4、老师检查，学生自查5、老师点拨古诗内容过程1、复习文学常识（1）、杜甫字，是唐朝伟大的主义诗人，后人称他为，称他的诗为。

另外，由于他做过工部员外郎，所以人们又称他为。

（2）、杜甫的诗作在总体上反映了由而的变化过程。

写于所谓“开元盛世”，其时诗人才二十四五岁；和则写于“安史之乱”前期，诗人已到中年。

他的代表作三吏《》、《》、《》三别《》、《》、《》2、默写诗句《望岳》《春望》，3、理解性默写填空（1）《春望》中，写出了望中之所见，痛切地传达了诗人忧国伤。

从两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。

（2 ）、《望岳》中___________ ，____________借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。

（3）、透过《望岳》中____________ _，_ ______________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

（4）《望岳》中富有哲理性的诗句是，。

（5）在《春望》中，春天的花开、鸟鸣引发了诗人的忧国和思亲之情的诗句“，”。

（《石壕吏》中描写老妇被抓走后家里凄惨情景的句子是“，。

”（7《春望》中写出了消息隔绝，久盼音讯不至时的迫切心情的千古名句，.（8）《望岳》中虚实结合写出泰山秀美高大的句子是，。

（9）《春望》描写山河依旧，京城沦陷，一片衰败景象的句子是，。

4、鉴赏《春望》赏析（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？。

（2）“国破山河在，城春草木深”两句中哪两个字用的好，请简要分析。

《望岳》（1）这首诗透露了诗人怎样的思想？（2）“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用孔子的名言“登泰山而小天下”但用在这里有什么深刻含义？（1）、对下列诗句节奏划分不正确的一项是（）A、岱宗／夫／如何？齐鲁／青／未了。

B荡胸／生／曾云，决眦／入／归鸟。

C、国破／山河／在，城春／草木／深。

《杜甫诗两首》理解性默写杜甫诗两首理解性默写杜甫是唐朝最伟大的诗人之一，他的诗作广泛关注社会和政治问题，表达了对人民苦难和对国家命运的思考与关怀。

以下是两首杜甫的诗作，通过默写的方式来加深我们对这些诗作的理解。

第一首诗：《月夜忆舍弟》戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

这首诗描绘了杜甫在边城的寂寥夜晚里忆起兄弟的场景。

杜甫以写实的手法，通过描绘戍鼓声与雁声来衬托出孤寂的氛围。

他通过描写夜晚的明亮月光，表达了对故乡的思念之情。

诗中表达了杜甫对国家命运的担忧，通过描写兄弟分散、家园破碎的情景，传递了对战乱的反思。

诗的最后两句，写杜甫无法寄书联络兄弟，更深层次地反映了战乱给人们的痛苦和困境。

第二首诗：《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

这首诗写杜甫在登高的过程中所感受到的孤独和无奈。

通过描写风声、天高、猿啸、渚清、沙白等景象，杜甫给读者展示了登高时旷远广袤的山景和江河的壮美景色。

诗中描写了杜甫长期流连于外地，漂泊在异乡的苦闷和无奈。

他表达了百年多病的困境下，被迫孤独登台的苦恼。

最后两句描写了他的颓废和痛苦，通过对生活的失望和困境的描绘，反映了他内心的苦闷和无力面对现实的痛楚。

通过默写这两首杜甫的诗作，我们更能深入理解杜甫对国家命运和个人境遇的反思，感受他对社会和人民的关怀与思考。

这两首诗作都揭示了杜甫作为诗人所面临的困境和痛苦，展示了他所追求的真理和美的精神。