中学生仪容仪表演讲稿

仪容仪表的演讲稿仪容仪表的演讲稿6篇演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。

在发展不断提速的社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的仪容仪表的演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

仪容仪表的演讲稿1亲爱的老师、同学们：大家好!回顾灿烂历史长河，泱泱中华缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。

“为人子，方少时;亲诗友，习礼仪”，三字经中的这句话告诉我们：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长，关爱同学，学习人与人之间交往的礼节。

鲁迅先生曾说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。

”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。

人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。

因此，我们要努力做到格物、致知、诚意、正心修身。

中华传统美德，是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的，宝贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质，优良的民族精神，崇高的民族气节，高尚的民族情感，良好的民族礼仪等方面。

它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。

加强中华传统美德，教育的宗旨就是为了在新的形势下，继承弘扬，提高和发展中华民族的传统美德。

把我国的优秀文化和传统美德集中起来，并与革命传统相结合，赋予新时代内容，容纳新时代精神，达到承前启后，与时俱进，古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。

文明是一种认识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成，积累而又外显于形的。

伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每天的学习，生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最具体的表现。

我们现在正处于人生中最关键的成长时期，在这个时期的所做作为，将潜移默化的影响我们将来的发展。

一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培养的人，一个迷失文明和道德标杆的人，那一定是现在最需要我们去帮助的人。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让我们相互帮助，相互督促，从学生日常行为规范做起;着装得体，不求时尚;说话文明，举止大方;爱护公物，保护环境;尊敬师长，学会关爱;遵守交通，讲究卫生等等。

应当注重仪容仪表演讲稿5篇范文篇一各位领导，各位老师，亲爱的同学们:早上好，很荣幸能够站在这里给大家做国旗下的讲话。

我们中国有“文质彬彬，而后君子”的古训，仪容仪表是个人涵养的外在表现，打眼一看，穿着是否得体，举止是否有度，反映出一个人的精神风貌。

在日常交往中，这是一张没有文字却形象生动的名片。

所以今天我国旗下讲话的题目是注重仪容仪表，争做文明学生。

同学们在电视上都目睹过中国人民解放军三军仪仗队、都见过天安门广场的升旗仪式，那统一的军服、挺拔的身姿、坚实有力的步伐，无不向世人昭示着中国的强盛……那么作为一个中学生，也该有相应的仪容仪表要求，整洁的服装、干净朴素的仪容仪表、文明友善的行为举止，处处都能折射出同学们的青春靓丽和朝气蓬勃。

不化妆、不穿奇装异服、不留长发怪发，并不是限制学生的个性化发展，而是希望辅助同学们更为健康地成长。

过早接触那些并不适合青少年发展的所谓时尚，并不能让同学们显得更为优秀和健康，反而会在某些程度上显得不伦不类。

我们欣喜地看到，开学以来，我们赣榆一中的绝大多数学生，能够按照学校的要求，满怀着对新学期的期望，精神饱满地投入学校的怀抱，同学们着装规范、举止文明、遵守校纪校规。

学校领导对我们开学以来总体表现是满意的。

但是，我们也看到，在极个别同学的身上，还存在着一些这样或者那样的不良习惯。

从发型、服饰、卫生习惯上还存在着一定的问题，有些同学带手机到学校，在校园内接打手机。

还有些同学上课开小差，上课睡觉时有发生。

更甚者有些同学暑假的游戏瘾还没散去，心思还花在了游戏上。

这些现象和我们美丽的校园不相符，也和学生的身份不相符。

所以经学校研究决定，在开学初先对学生的仪容仪表进行专项检查。

接下来的几周对带手机，打游戏，上课睡觉等违反中学生行为规范的一些不良行为进行检查。

开学初对仪容仪表检查的具体措施是第一、二周各班级组织学生自查自纠，第三周政教处、团委、年级组进行检查并强制执行，检查结果纳入班级考核。

中学生仪容仪表的演讲稿（精选3篇）中学生仪容仪表的篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是：中学生仪容仪表美仪容指人的容貌，仪表即人的外表，它包括服饰和容貌等方面。

一般说来，整洁端庄的仪容、朴实大方的装扮是最符合社会共同审美要求的。

那么，中学生到底应该具备怎样的外表形象呢？学校对同学们的仪容仪表上有如下的具体要求：一是学生进入校园要穿校服，不背挎包或休闲包；二是男同学不留长发，不剃光头，不染发，不理碎发，一律理短发；三是女同学短发或扎马尾辫，不涂脂抹粉，不涂指甲油，不披头散发、烫发、染发，不梳怪发型。

四是不佩戴耳环、项链、戒指等饰物。

五是不穿拖鞋，女生不穿高跟鞋。

以上要求有的学生可能无法接受，认为这是对一个人个性的束缚、自由的压迫，对美的摧残。

有这种念头的同学至少有以下几个问题或其中之一。

一是对真正意义上的个性发展了解肤浅。

个性的张扬不是一种为所欲为的态度，不然所谓的个性恰恰就是一种不健康的心理表现。

况且，不少同学在追求奇装异服时其实是在模仿某一歌星的装扮，所以就谈不上独立的个性了，这是一种虚荣的不自知的盲从心理在作怪，毫无独立的人格可言。

二是对美的曲解和庸俗理解。

美是给人愉悦的体验和感受，自己觉得美不一定是美的，只有在大多数人感受到了和谐与美好的时候，才可以说是美的。

个别同学的仪容仪表给了人们不伦不类的感觉，还能说美吗？这只能反映一个人的审美情趣的'底下和庸俗。

三是反映了极少数学生的走向堕落的萌芽。

研究青少年犯罪的许多专家认为，一个学生将要有犯罪可能的时候有许多征兆，其中之一就是在仪容仪表上追求另类，在打扮上透出一种颓废、叛逆、不健康的倾向。

实际上同学们也多有了解，那些有违法犯罪行为的青少年，哪一个不是在仪容仪表上有问题的呢？同学们，其实要求学生合乎仪容仪表规范，不是什么特殊的要求，每一个学生在这个问题上都必须无条件接受和遵守。

那就让我们从现在做起，首先从仪容仪表上展现自己的美吧，让青春向上的美伴随我们走过学生时期的每一天。

中学生仪容仪表演讲稿演讲稿一：敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是《让文明礼仪萦绕在我们周围》。

泱泱中华，礼仪之邦；文明圣火，日月齐光；温文尔雅，谦恭礼让，文明作为中华民族之魂，千古流芳！作为新时代的学生，拥抱现代文明的同时，我们理应弘扬传统美德，争做文明使者，让文明礼仪存在于周围！校园文明是一章拥有和谐音符的交响曲，但总会有一些不安分的活跃音符来扰乱乐章。

校园不文明现象显著的是说脏话的现象，许多同学不经意间脏话就会脱口而出，抱怨，发牢骚的时候也是口吐脏字，更不要说生气发飙的时候更像是连环炮一样了。

文明用语体现的是个人素养，体现的是良好家教，体现的是文明礼仪。

社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。

我们作为现代社会的公民，就必须讲礼仪，成为一个合格的新时代公民。

同学们，当你存在某些不文明行为时，有没有想过你的这些行为会给周边的人造成困扰，比如说在人潮拥挤的餐厅，有个人啪叽踩了你一脚，连声对不起都没有说，请问你做何感想，再者，如果对方非常诚恳地向你道歉，使用着文明用语，你又作何感想？当你真心热情的帮助别人做了些什么的时候，即使是一些微不足道的小事，你期待的是对方的一个微笑和一句谢谢还是默不作声的无视？当你想要得到别人的真诚时，首先就要规范自己的行为，己所不欲，勿施于人。

我们自身做到了这些，在后知后觉中你会意识到”恶语伤人六月寒，良言一句三冬暖。

”的内在含义。

我们都知道这个事例，新加坡是一个通用英语的国家，到处是英语，那里环境优美，植被众多，可偏偏草坪边总会有”请勿践踏草坪”这样的用汉语标识的提示牌。

整个中国的国民素质有待提高，华夏国是四大文明古国之一，可现如今让世界人民形成一种意识那就是中国人素质低下，不能够很好地克制自己的一言一行。

这难道不是一种莫大的悲哀吗？同学们，请记住：一个有高素质，有道德，讲文明，懂礼仪的人，必定会引起旁人的赞许和祝福。

即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想毫无怨恨，又纯真的神情足以让人记住你的名字，记住你这个人。

1.中学生仪容仪表演讲稿中学生应有自己的仪表美同学们：大家好！爱美之心人皆有之。

中学生追求美，仪表讲究一些，打扮漂亮一些，是可以理解的，但应保持大方、得体的仪表，这是个人内在修养的一种体现，同时也是对老师、同学的一种尊重。

仪表是心灵的写照，人的仪表最能体现出一个人的道德修养、层次文化和精神面貌，也是我们一个班级班风、班貌的体现。

每个中学生都要注重自己的仪表美。

中学生仪表的基本要求是：朴素、大方、得体，符合中学生身份，不追求新潮、时尚、名牌，不追求艺术家们的个性形象。

教育部于2004年3月重新对《中学日常行为规范》进行了修订，修订后的《规范》第一款是自尊自爱，注重仪表，其中第二条明确规定中学生的仪表要求：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

《中学生日常行为规范》这样规定是我们国家对中学生仪表的基本要求，一方面是使我们的学生具有良好的学生形象，与社会上的一般青年要根本地区别开来；另一方面也能让学生把主要精力更好地投入到学习生活，端正自己的思想观念，而不是热衷于打扮，追求时毛，搞穿着攀比，自觉抵制社会上的不良风气，同时使学校具有良好的校园文明风尚，为学生的学习进步起积极作用。

有的同学认为现在时代不同了，审美观变化了，应该张扬个性，但我们试想，社会发展到今天，为什么国家的领导们还要在《中学生日常行为规范》中旗帜鲜明地提出中学生的仪表要求？这唯一说明的是我们中学生就应该与社会青年不一样，应该有规范的要求，我们不能借口张扬个性而可以违反国家制定的规范要求，任何人都要受到一定环境制度的约束，我们中学生就要受到《中学生日常行为规范》和学校规章制度的约束，就象工人要受到工厂制度的约束，公民就要受到国家法律法规的约束一样，不是我想做什么就能做什么的，每个人做任何事都要三思而后行，只有这样才能把事情做正确、做好。

同学们，上周四班会课，我们学校全体行政领导对全校学生的文明仪表进行了一次大检查，检查的情况不容乐观，有的同学佩带首饰，有的男同学留长发等，为此，学校于上周五、六两天对留长发的男生进行了集中理发，对检查到佩带首饰的同学进行了当场整改，并把检查结果记入班级五项竞赛考核。

高中生班会仪容仪表演讲稿尊敬的班主任和全体同学们：大家好！我是XX班的XX，今天我要和大家分享关于高中生班会仪容仪表的一些话题。

仪容仪表是我们每个人都应该重视和注意的方面，因为它关乎我们的形象和礼仪，不仅在学校，也在未来的社会生活中都非常重要。

首先，让我们从外貌谈起。

面对一个陌生的人，第一印象往往是通过外貌来判断的。

一个整洁干净、衣着得体的人往往能给人留下良好的印象。

所以，我们高中生要注意打理自己的仪容仪表，保持整洁、干净，让自己看起来有精神、有活力。

衣着方面，我们要选择适合自己的服装，注意不要过于张扬或暴露，要遵守学校的着装规定。

另外，我们的仪态也要端正，要有自信从容的站立和行走姿势，不要低头垂肩或走路时摇摇晃晃。

除了外貌外，我们的言行也是体现仪容仪表的重要方面。

在班级里，每个人都应该保持礼貌待人，言谈举止要得体。

我们要注意用语文明，不说粗话，不诽谤、诋毁他人，不破坏班级的和谐氛围。

同时，在与老师和同学交流时，我们要有礼貌和尊重，不打断他人的发言，尊重他人的想法和意见。

另外，我们还要注意自己的微笑和眼神交流，微笑是一种积极向上的表情，能让人感到亲切和友好。

眼神交流也很重要，我们应该学会注视别人的眼睛，这是尊重和关注他人的一种体现。

在班会上，我曾看到一位同学的仪容仪表是那样优秀，给我留下了深刻的印象。

他的仪表整洁干净，穿着得体，一丝不苟；他言谈文雅，举止得体，给人的感觉温和而自信。

正是他的良好仪容仪表，让我对他产生了深深的好感和欣赏之情。

这也再次证明了仪容仪表在人们相互交往中的重要性。

在学习生活中，我们的仪容仪表也能反映出我们的态度和自律能力。

一个不整洁的书桌、乱糟糟的学习环境，往往会给人一种不负责任、不重视学习的印象。

相反，一个整洁、有序的学习环境，让人感到我们对学习的态度认真和专注。

所以，我们要养成良好的学习习惯，保持课桌整洁，学习用品摆放有序，不仅能提高我们的学习效率，也能向他人展示我们的学习态度和自律能力。

仪表规范演讲稿仪表规范演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是xxx。

今天我国旗下讲话的主题是《规范仪容仪表，做文明中职生》。

我国素有“礼仪之邦”尊的美称，我国的读书人历来有“文质彬彬，而后君子”的古训。

孔子曰：“君子有三德，仁者不忧、知者不惑、勇者不惧。

”容德以仪表形态正君子之形，颜德以表情姿态正君子之姿，辞德以言语声音正君子之声。

仪容仪表，是个人涵养的外在表现，穿着是否得体，举止是否有度，能反映出一个人的精神风貌。

在日常交往中，这是一张没有文字却形象生动的名片。

具有整洁、大方、得体的仪表，无论走到哪里，都会令人如沐春风。

在我们，绝大多数同学着装规范，举止文明，但也还存在着一些不和谐的现象。

有个别同学把自己当作一个成年人来打扮，女生穿短裙，烫卷发，化妆；男生留长发，染发；以为那就是美，那就是帅，还有一些同学，佩带首饰，奇装异服，纹身，穿拖鞋进教室，在厕所抽烟等等，这些行为习惯与学生的形象格格不入。

发型、妆容、服饰、行为习惯，这些表面上看是小事，却正能反映出一个学生的精神风貌、内在修养。

国家部颁布的《中学生日常行为规范》要求学生自尊自爱，注重仪表。

明确规定了中学生的仪表要求：穿衣整洁，朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不带首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋”等等，这些规定，一方面是为了使我们学生具有良好的学生形象，与社会上的一般青年区分开来，另一方面也是为了让我们把主要精力更好地投入到学习生活中，端正自己的思想观念，不形成攀比风气。

我们进入学校的主要任务就是学习，与穿着打扮相比，我们更应该凭借自己的努力，发展自己的才华，表现自我，实现求学的目标。

如果我们过多的被身边的`风景所吸引，一味关注、模仿华丽的外表，而不去注重个人内在的修养，或许和远方只是一个实现不了的美好愿望。

当然，在成长的道路上，仪容仪表仅仅是外在表现，真正的礼貌是发自内心的。

我们要在日常的言行中，尊重师长，友爱同学，真诚待人，礼貌待人，展现自己文明有礼的学生形象。

中学生仪容仪表演讲中学生仪容仪表演讲精选2篇（一）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是中学生的仪容仪表。

作为中学生，我们正处于人生的关键阶段，正值青春期，对于自己的形象和仪表更是需要格外重视。

仪容仪表是我们个人形象的外在体现，也是一种社交技巧，它在我们的学习和生活中起着重要的作用。

首先，中学生的仪容仪表对于学习有着直接影响。

一个整洁清爽、穿着得体的学生，会使老师对他产生好感，从而提高老师对他的关注度。

而一个不修边幅、衣着邋遢的学生，则容易给人留下不负责任、不注重学习的印象。

良好的仪容仪表可以为我们赢得教师的认可和尊重，进而提高我们在学习中的机会和成绩。

其次，中学生的仪容仪表对于社交也有着重要的意义。

无论是与同学、老师还是其他人交流，一个整洁得体的仪容都会为我们增加自信，让我们更加展现自己的优秀之处。

同时，我们的仪表也是我们与他人交往的第一印象，一个好的仪容仪表可以给人留下良好的第一印象，为我们建立良好的人际关系提供了良好的基础。

另外，中学生的仪容仪表也是培养自律和自我管理能力的一个重要方面。

只有在自律的基础上，我们才能养成每天整理自己的仪表的习惯，让我们的形象始终保持良好。

同时，通过对自己仪容仪表的规范管理，我们也能更好地培养自己的自信心和自尊心，进一步塑造出一个优秀中学生的形象。

因此，作为中学生，我们应该时刻注意自己的仪容仪表。

首先，我们要注重日常的个人卫生，保持身体清洁，保持整洁的衣着。

其次，我们要与学校的规定相统一，遵守校服的着装规范。

最后，我们要树立良好的形象意识，不断提升自己的仪容仪表，做到笑容可掬、言谈文雅、举止得体。

在平凡生活的点滴中，仪容仪表的重要性不可忽视。

只有每一个中学生都能注重自己的仪容仪表，才能营造出一个整体、舒适的学习生活环境，让我们成为受人尊敬的中学生。

谢谢大家！中学生仪容仪表演讲精选2篇（二）尊敬的评委，亲爱的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我今天要演讲的主题是中学生的仪容仪表。

2023年中学生仪容仪表的演讲稿（精选3篇）演讲稿一：时尚与合适的仪容仪表尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天要和大家分享的主题是时尚与合适的仪容仪表。

每个人都有自己的风格和追求，但在中学生阶段，我们更应该注重仪容仪表的合适与恰当。

仪容仪表不仅仅是外貌的体现，更是一种社交礼仪和文明素养的表现。

首先，我们要注意着装的合适性。

合适的着装不仅能给人留下良好的第一印象，还能让我们自信地面对每一天的学习和生活。

中学生是学生时代的代表，我们应该以整洁、朴素的着装为主，避免过于夸张和花哨的服饰。

穿戴整洁、得体的服装，让我们更加专注于学业的发展，同时也更容易得到他人的尊重和认同。

其次，我们要讲究仪态的优雅。

举止大方、姿态端庄是我们每个中学生的追求。

我们应该学会挺胸抬头、行走有序；与人交流时要注意谦虚有礼，不大声嚷嚷；在队伍中站得端正而有力。

这样的仪态会让我们显得更加自信和成熟。

同学们，举止的优雅是一种修养，它可以提升我们的个人品味和人际关系。

最后，我们要重视个人卫生。

中学是培养学生健康、快乐生活习惯的关键时期。

我们需要每天坚持刷牙、洗脸，保持良好的个人卫生习惯。

同时，我们也要注意保持身体的整洁和干净，修剪指甲，每天清洗衣物等等。

只有这样，才能让我们在学习和社交中始终展现出最好的一面。

同学们，美丽不仅仅是外表，它更应该是内在修养的体现。

时尚与合适的仪容仪表是我们展现自我的依据，也是他人对我们评价的重要标准。

让我们注重仪容仪表，塑造良好的形象，成为自信、大方、优雅的中学生！谢谢大家！演讲稿二：仪容仪表，展现青春魅力尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我要和大家一起探讨的主题是仪容仪表，作为中学生，青春的我们应该如何展现自己的魅力。

首先，我们要注意着装的得体与整洁。

优雅的装扮既能让自己愉悦，又能给他人留下深刻的印象。

穿戴整洁、合适的服装，展现出自己的独到品味，展现自信与成熟。

同学们，让我们的衣着为我们加分，不要为我们减分。

中学生仪容仪表的演讲稿（精选3篇）演讲稿1：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于中学生仪容仪表的话题。

中学生时期是我们人生中一个重要的阶段，我们的形象和仪容仪表不仅关系到自己的素质和形象，还关系到整个学校的整体形象。

因此，我们要注重自己的仪容仪表，树立良好的形象。

首先，我们要注意穿着。

中学生应该穿着整洁、得体，不可过于华丽或过于随便。

校服要整洁干净，不要有明显的褶皱或污渍。

非校服时，我们要选择适合自己的服装，不要追求时尚而忽视了整洁和得体。

其次，我们要注重个人卫生。

中学生正处于生长发育阶段，卫生习惯的养成对我们的身体健康起到至关重要的作用。

我们要经常洗澡，保持身体干净清爽，每天刷牙，保持口腔的卫生，保持头发的整洁和清洁。

最后，我们要注意言谈举止。

中学生作为学校的一分子，我们每个人的一言一行都代表着学校的形象。

所以，我们要爱校园，我们要自觉遵守学校的规章制度，礼貌待人，文明用语，做到谦虚谨慎，理智文明。

在与人交流时，我们要注意语言的礼貌和尊重，做到平等友好对待他人，不以言语伤害他人。

同学们，良好的仪容仪表是我们学校的门面，是我们作为学子的基本素质。

让我们一起努力，共同营造一个文明和谐的校园环境，展示我们中学生良好的形象和精神风貌。

谢谢大家！演讲稿2：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家分享一下中学生仪容仪表的重要性。

仪容仪表是中学生的形象窗口，也是我们展示自己文明素养的重要方面。

穿着整齐、个人卫生得体以及行为规范是我们中学生仪容仪表的基本要求。

首先，咱们要遵守学校的服装要求，穿戴整洁。

校服是我们学生的象征，穿着整洁是一种对学校和老师的尊重，更是一种对自己的态度。

同时，非校服时，我们要选择衣着得体、风格适合的服装，不要穿着过于暴露或夸张的衣物，不要追求时尚而忽视了整洁和得体。

其次，个人卫生是我们仪容仪表的重要组成部分。

中学生正处于生长发育的阶段，我们必须要养成良好的个人卫生习惯。

国旗下讲话稿初中生文明礼仪各位领导、尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能站在这里，向大家讲述一下我们初中生文明礼仪的重要性。

文明礼仪是一个国家和社会进步的象征，也是每个人展现自己素质的重要方式。

作为初中生，我们更应该时刻保持文明礼仪，树立良好的形象，为我们的美好未来奠定基础。

首先，作为初中生，我们应该时刻保持良好的仪容仪表。

仪容仪表是第一印象，也是我们与他人交流的第一步。

我们应该注重穿着整洁、干净，头发整齐，面带微笑。

同时，我们要时刻保持良好的姿态和优雅的举止，避免粗鲁的行为和不雅的动作。

这样的形象展现出我们良好的素质和自信的态度，也能赢得他人的尊重和好感。

其次，我们要学会尊重他人。

尊重是人际关系中非常重要的一环，也是展现我们文明礼仪的重要方式。

我们应该互相尊重，关心他人，帮助他人。

在与他人交流时，要注意言辞的礼貌和谦和，避免使用粗俗的语言和不恰当的词汇。

同时，我们要尊重他人的意见和观点，不轻易批评和指责他人，培养和谐友善的交流方式。

通过尊重他人，我们能够建立良好的人际关系，让自己更具社交能力。

再次，我们要学会遵守社会公德和校园规则。

社会公德是每个公民都应该具备的基本素质，也是我们作为初中生的责任和义务。

我们要遵守交通规则，不随意丢弃垃圾，保持公共场所的整洁和宁静。

同时，我们要严守校园规则，按时到校，按时上课，尊重老师的教学安排，不搞学校或者班级的乱象。

通过遵守社会公德和校园规则，我们能够营造和谐的环境，为自己和他人创造一个良好的学习和生活氛围。

最后，我们要树立正确的价值观和道德观。

作为初中生，我们正处于青春期，有自己的思想和价值观。

我们要正确看待权威，尊重知识，树立正确的目标和追求。

同时，我们要树立正直诚信的道德观，不欺骗他人，不做无意义的恶作剧，不触犯法律和道德的底线。

通过树立正确的价值观和道德观，我们能够培养自己的良好品德和行为习惯，成为一个对社会有益的人。

亲爱的同学们，文明礼仪是我们初中生应该时刻保持和发扬的，更是我们走向社会的必备技能。

关于仪容仪表的演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里向大家分享关于仪容仪表的话题。

仪容仪表作为一个人的外在形象和气质展现，对个人的形象和社交关系有着重要的影响。

在现代社会，注重仪容仪表已经成为一种时尚和礼仪，因此我们每个人都应该重视自己的仪容仪表，树立良好的形象。

首先，仪容仪表是一个人的第一印象。

当我们第一次见到一个人时，最先映入眼帘的就是对方的外貌和仪表。

一个整洁清爽、精神饱满的形象会给人留下良好的印象，反之则会让人觉得不舒服甚至避之不及。

因此，我们要时刻注意自己的仪容仪表，保持整洁、得体的形象，给人留下良好的第一印象。

其次，仪容仪表是一个人修养和素质的体现。

一个人的仪容仪表往往能够反映出他的修养和内在素质。

一个举止文明、仪表整洁的人往往给人以亲切、和善的感觉，而一个衣冠不整、言行粗鲁的人则会给人留下不好的印象。

因此，我们要注重自己的仪表修养，从细节做起，培养良好的生活习惯和仪表形象，提升个人修养和素质。

最后，仪容仪表是一个人自信和自尊的表现。

一个人的仪容仪表不仅能够影响他人对自己的看法，更能够影响自己对自己的看法。

一个整洁得体、自信大方的人往往给人以自尊和自信的感觉，而一个邋遢懒散、自卑自贱的人则会让人觉得不自信、不自尊。

因此，我们要注重仪容仪表的修养，提升自己的自信心和自尊心，树立良好的形象。

在日常生活中，我们应该养成良好的仪容仪表习惯，不仅是为了他人，更是为了自己。

一个良好的仪容仪表不仅能够带给自己自信和自尊，更能够赢得他人的尊重和好感。

因此，让我们从现在做起，注重仪容仪表，树立良好的形象，展现出自己最美好的一面。

谢谢大家！。

中学生仪容仪表演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是一名中学生，今天我要演讲的主题是“中学生的仪容仪表”。

人们常说：“衣不达则信不立，人不仪则无信。

”这句格言告诉我们，外貌并不仅仅是表面的东西，它还能够影响我们在社会中的形象和地位。

所以，作为中学生，我们应该注重自己的仪容仪表，树立一个良好的形象。

首先，我们要保持整洁的仪容。

中学时期是一个我们开始意识到自己形象的时期，从衣着到面容，都要保持干净整洁。

我们的衣服要整洁、不褴褛，千万不要故意追求夸张或过于个性化的服饰，因为质朴的服饰更能够展现我们的青春活力和朝气蓬勃。

另外，我们的面容也要保持清洁，注意个人卫生习惯，保持面色红润、精神饱满的形象。

其次，我们要注意言谈举止。

作为中学生，我们应该注重言行的礼貌和规范。

在公共场合，我们要注意说话的音量和语速，不要大声喧哗、吵扰他人，也不要口出恶言。

同时，我们要学会尊敬他人，待人真诚和友善。

这样，不仅能够给他人留下良好的印象，也能够提高自己的人际关系。

最后，我们要树立良好的心态。

仪容仪表不仅仅是外在的表现，更重要的是内在的修养。

我们要保持积极向上的心态，拥有健康的心灵和充实的内涵。

只有这样，我们的仪容仪表才能真正代表我们的内心世界，展现我们的自信和智慧。

亲爱的同学们，良好的仪容仪表是我们中学生健康成长的重要组成部分，它能够影响我们的人际关系、学习和未来的发展。

所以，让我们从现在开始注重自己的仪容仪表，树立一个良好的形象，展现中学生的魅力和风采。

谢谢大家！。

最新中学生仪容仪表演讲稿演讲稿一：亲爱的同学，敬爱的老师们，大家好，我是李婷，我的演讲题目是：说文明话，行文明事，做文明人。

一个人无论走到哪里，都宛如一阵轻柔的风。

风过后，他什么都没有留下，只留下一串气味，香香的气味。

你可知道，这气味是他们身上所特有的味道。

这种味道的名字叫做教养。

我们需要教养，我们要讲文明。

文明礼貌是人们在社会交往中为了有效的沟通，实现最佳的人际关系需要共同遵守的道德准则。

礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但它却是最珍贵的事情。

讲礼貌的人受人欢迎，不讲礼貌的人被人排斥！礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人喜悦--礼貌经常可以代替高贵的感情，一切的门户都向礼貌的人敞开。

文明不是直说空话，不是侃侃而谈，它蕴藏在点滴行动中，它要靠行动来证明。

文明是相遇时的微笑，文明是对人的热情帮助，文明是相处时的亲切宽容，文明是见到师长是的问候祝福，文明是一声“对不起”，文明是自觉的将垃圾放进垃圾箱......文明就在我们平时生活中的细小琐事中。

我们要让文明成为一种习惯，内化为自己的一种力量--文明是一种无声的力量，良好的文明修养会帮助我们取得学业与事业的成功。

一个人的文明是小事，但一群人的文明呢，还是不是小事？假如我们每个人都尊重别人，理解别人，给别人尊严，那么这个世界将是个怎样的世界？与之相反，我们如果都不讲文明，不尊重他人，都想做这个世界的寄生虫，那么这个世界又将是个怎样的世界？文明是一颗种子，好的行为让世界成为花园，坏的行为让世界变成废墟--每个人身上都可以散发教养的味道，世界的香气与我们有关！虽然我们现在只是以中学生的身份出现在这里，但是我们每个人都不得不走向社会，所以现在我们就要培养文明礼貌的好习惯，跟体面、整齐和清洁站在一起，跟婉转、礼貌与优雅站在一起，跟高贵、深邃和广博站在一起，用礼貌和文明的清香装扮我们的人生。

文明，有时只是一个微笑，是一声问候，是一句关怀的话语，是弯腰拾起的一张纸......文明向世界散发香气，我们需要这种香气。

中学生仪容仪表演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是《中学生仪容仪表》。

仪容仪表是一个人最直观的表现方式，它既是我们塑造形象的窗口，也是我们展示自信和素养的门户。

中学生正处于青春期的变化时期，要注意自己的仪容仪表，严格要求自己，以塑造良好的形象。

首先，中学生要注重穿着打扮。

穿着得体、整洁是中学生树立良好形象的前提。

校园时尚不意味着随意发挥，我们要学会根据场合选择适宜的着装。

校服是我们的代表，要时刻保持整洁，保持衣服的颜色鲜亮，不要随意损坏。

在非校服场合，要注意个人的穿着卫生，不要穿着破烂、庸俗的衣服。

另外，还要注意带着恰当的饰品，避免过分浮夸，影响他人对我们的印象。

其次，中学生要保持良好的个人卫生习惯。

这是我们保持健康和树立良好形象的基础。

我们要讲究日常生活的细节，保持整洁的头发和干净的指甲。

每天早晚要养成刷牙的习惯，保持口腔清洁。

要定期洗澡，保持身体清洁。

此外，中学生还要注意饮食卫生，养成良好的饮食习惯，拒绝垃圾食品，保持合理的饮食结构，以保持身体健康。

最后，中学生要养成良好的行为举止。

要以礼貌待人、尊重他人，不要谩骂和恶言相向。

要注意言行举止的得体，不要大声喧哗、粗暴行为。

要遵守学校的规章制度，不违反纪律，不懈怠学习。

此外，还要积极参与学校和社会的各项活动，培养良好的人际交往能力。

中学生的仪容仪表不仅是我们个人形象的表现，更是对自身素养和修养的体现。

只有时刻保持良好的仪容仪表，才能给他人一个良好的第一印象，展示自信和魅力。

让我们共同努力，做到仪容仪表与品德修养的双重提升，为中学生的形象和未来的发展打下坚实基础。

谢谢大家！。

仪容仪表文明礼仪的演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里和大家分享关于仪容仪表、文明礼仪的话题。

仪容仪表是我们每个人都应该重视的问题，它不仅仅是一种外在形象的展现，更是一种内在修养的表现。

文明礼仪则是我们与人相处时应该遵循的行为规范，它关乎着我们的社交关系和人际交往。

因此，今天我想和大家一起探讨一下仪容仪表和文明礼仪的重要性，以及如何在日常生活中做到优雅大方。

首先，让我们来谈谈仪容仪表。

仪容仪表是一个人的外在形象，它包括了仪表端庄、衣着整洁、言谈举止等方面。

一个人的仪容仪表往往会给人留下深刻的第一印象，而第一印象往往决定了人们对我们的评价。

因此，我们应该注重自己的仪容仪表，保持整洁清爽的形象，端庄得体的举止，这不仅能够让我们给人留下良好的印象，也能够提升自己的自信心和自尊心。

其次，文明礼仪也是我们在日常生活中需要重视的问题。

文明礼仪是人们在社交场合中应该遵循的行为规范，它关乎着我们的社交关系和人际交往。

在日常生活中，我们应该尊重他人，礼让他人，做到言谈举止得体，不说粗话，不做粗鲁的举动。

在公共场合，我们更应该注意自己的行为举止，保持良好的文明素养，让我们成为他人眼中的文明使者。

最后，我想和大家分享一些在日常生活中做到优雅大方的方法。

首先，我们应该注重自己的仪容仪表，保持整洁清爽的形象，穿着得体，举止得体。

其次，我们应该尊重他人，礼让他人，做到谦和有礼，不说粗话，不做粗鲁的举动。

最后，我们应该在日常生活中不断提升自己的修养和素养，做一个有修养、有教养的人。

总而言之，仪容仪表和文明礼仪是我们每个人都应该重视的问题，它关乎着我们的个人形象和社交关系。

我们应该注重自己的仪容仪表，做到整洁得体，端庄得体，同时也要遵循文明礼仪，尊重他人，礼让他人，做到谦和有礼。

希望我们每个人都能够在日常生活中做到优雅大方，成为他人眼中的文明使者。

谢谢大家！。

仪容仪表国旗下演讲稿尊敬的领导，亲爱的同学们：大家早上好！今天，我站在这里，非常荣幸能够在国旗下发表演讲，向大家表达我的思考和观点。

首先，我想大声向我们伟大的国旗致以最崇高的敬意！国旗是一个国家的象征，是国家的尊严和荣誉的象征。

我想起了一首歌词：“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮”。

这首歌词激励了无数的人们奋进和进取，勇往直前，为了祖国的富强，为了中华民族的崛起而不懈努力。

仪容仪表是人们对待自己形象的一种态度和表现。

作为一个中学生，我们应该懂得如何打扮自己，如何把自己最好的一面展现给他人。

准备做好仪容仪表是对他人的尊重和对自己的尊重。

这是一个得到第一印象的时代，一个整洁得体的形象可以让我们与别人拉近距离。

在国旗下，我想跟大家分享一下我对仪容仪表的理解和看法。

首先，一个整洁得体的形象是我们对自己的态度的一种表现。

我们常常说，衣冠不整，不如不着。

这就是告诉我们，只有我们把自己的仪容仪表放在一个重要的位置，才能更好地对待整个人生。

正如我们平时给别人的建议，先从外表做起，把自己打扮得漂亮，才能更好地展示自己的内在气质和魅力。

一个整洁得体地形象不仅会给别人留下美好的印象，也能提升自己的自信心和自尊心。

其次，一个整洁得体的形象是我们对他人的尊重。

我们知道，服装是文化和身份的象征，而整洁得体的形象意味着对他人身份和尊严的尊重。

比如，我们常常看到有些外国人把国旗图案做成时尚的服装。

这样的做法不仅是对自己国家的尊重，也是对另外一个国家的尊重。

我们应该在自己的仪表外，也能看到一个爱国主义的标志。

最后，一个整洁得体的形象是展示自己价值的一种方式。

我们总是说，外貌不重要，内在美才是最重要的。

但是，我们不能否认一个事实，我们的外在形象也是反应我们内在的一种方式。

我们可以想象一下，当我们看到一个表面整洁得体的人，我们会自然地认为这个人是有条理，有自律的，值得信任的。

所以，一个整洁得体的形象能够反应我们对待自己的态度，也能够展示出一个自律和有统一性的形象。

仪容仪表从我做起的演讲稿仪容仪表从我做起。

大家好，今天我想和大家分享的主题是“仪容仪表从我做起”。

仪容仪表是一个人的外在形象，它不仅代表着个人的修养和素质，更是展现一个人的社会形象和文明素养。

在现代社会，一个人的仪容仪表已经成为了一个人综合素质的重要组成部分。

因此，我们每个人都应该从自身做起，注重自己的仪容仪表，做一个有品位、有修养的人。

首先，我们要注重仪表的整洁和得体。

整洁的仪容不仅仅是指衣着整洁，更包括了头发、面部、指甲等方方面面。

一个人的整洁仪表可以给人一种良好的第一印象，让人感到舒适和愉悦。

因此，我们要时刻保持自己的仪表整洁，不管是在工作还是生活中都要给人留下良好的印象。

其次，我们要注重仪容的得体和大方。

得体的仪容不仅仅是指穿着得体，更包括了举止言谈、表情和态度等。

一个人的得体仪容可以展现出一个人的修养和内涵，给人一种亲切和自信的感觉。

因此，我们要时刻注意自己的仪容得体，不管是在公共场合还是在家庭中都要给人留下良好的形象。

最后，我们要注重仪表的文明和礼貌。

文明的仪表不仅仅是指言谈举止文明，更包括了尊重他人、关心他人和帮助他人等。

一个人的文明仪表可以展现出一个人的修养和风度，给人一种和谐和友善的感觉。

因此，我们要时刻维护自己的仪表文明，不管是在工作还是生活中都要给人留下良好的印象。

在现代社会，一个人的仪容仪表已经成为了一个人综合素质的重要组成部分。

我们每个人都应该从自身做起，注重自己的仪容仪表，做一个有品位、有修养的人。

让我们一起从现在做起，注重自己的仪容仪表，让自己成为一个有品位、有修养的人，为社会文明进步贡献自己的力量。

谢谢大家！。

关于中学生仪容仪表的演讲稿关于中学生仪容仪表的演讲稿一个优秀的人必须有良好的品行。

一言一行，左右你的人生，外表美不美只能决定第一眼，品行好不好才能决定一生，法律是建立在道德规范的基础上的，而道德规范是靠全社会共同维护的。

其实我们可以设身处地的想一想，当我们正在午休时，忽然有人在校园大声喧哗，是不是很讨人厌?当我们乘车的时候，有人在紧闭的车厢里抽烟，是不是很烦人?当排队买东西时，有人在前面插队，是不是很愤怒?当你站在旁观者的角度看待别人时，就能很好地反省自己。

我觉得一个人的成绩好不好并不是最重要的，对待学习的态度才是最重要的，从一个学生对待学习的态度便可以预见他的一生。

所谓态度决定人生，我送给大家我的座右铭：得意不能忘形，失意不可失态。

无论多么风光，我只是一个学生。

无论多么失落，我还是一个学生。

我的最主要的任务就是好好学习，希望你们也可以这样，在任何时候，都能保持对生活的最起码的负责任的'态度。

一个优秀的人要把握生命中最为重要的事。

生命是有限的，把精力花在其中一个方面以后其它方面就会少很多。

要时刻清醒认识到，在你所处的人生阶段，最重要的事情是什么，很多人习惯将精力放在并不重要的小事上面，久而久之离自己的本来目标就越来越远。

到最后完全失去方向。

我在高中的时候谈过恋爱，但现在我却极力反对高中生谈恋爱。

因为爱情是人生的奢侈品，它是建立在一定的基础之上的。

没有谈恋爱的人不用羡慕别人，因为世界远比你所看到的要大很多，一个人只有自己够优秀，才能遇到更优秀的人，也会拥有更加美好的爱情。

正在谈恋爱的人也可以好好想想，你现在在高中时代所坚持的爱情有那么美好吗，值得你拿前途命运做赌注吗?你们将来会有很多机会谈恋爱，何必在最不该的时候谈恋爱呢，一个人要时刻认清楚自己的位置，知道轻重缓急，才能完善自己，实现梦想。

一个优秀的人要懂得孝敬父母，胸怀祖国。

父母之恩，山高水深。

心中没有父母的人，绝不会有国家和民族。

如果你们无法理解我说的话，那么请你们回去做个试验：无论你的父母从事何种职业，你跟着他们过一天，不用从事他们的工作，只用看着他们工作，便可以体会他们的辛劳。

中学生的仪表与礼仪国旗下讲话稿老师们同学们：大家好！非常高兴我们又相聚在这美好的早晨，今天我们来谈谈中学生的仪表与礼仪。

孔子说：“不学礼，无以立”，礼仪是律已敬人的一种行为，礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的首先修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了，那么怎么样才能使中学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？我们中学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表可以让人一看便知道你的修养，升旗仪式，最为庄严，这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的氛围中更显得鲜艳，此时此刻国旗下的我们要严肃、认真，精神饱满，高唱国歌，我们要礼貌待人，做一个诚实的人，一个倡导文明礼仪的人，一个实践文明礼仪的人。

仪容仪表所表现的不仅仅是外貌，更重要的是精神风貌，我们敬爱的周总理在南开学校读书的时候，曾在衣镜上方挂着一幅仪表格言：“面必净，发必理，衣必整，钮必扣，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静，宜庄。

”周总理给我们展现的就是干练、庄重而又富有生机的精神风貌，周总理之所以能够成为我们最敬爱的总理和他在成长中对自己的严格要求是分不开的，我们中1 / 2学生是成长中的花季少年，我们要做到“站如松，立如钟，行如风，”呈现出充满朝气的精神风貌。

中国有“文质彬彬，而后君子”的古训，仪容仪表是个人涵养的外在表现，在与人交际的过程中，这是一张没有文字却形象生动的名片，好的第一印象是至关重要的，整洁的衣冠可以给人以舒服的感觉，但在我们身边依然可以看到蓄着长发，身着奇装异服、佩戴繁杂首饰的中学生，毫无疑问，这也是一种追求美的表现，只是因为这些学生对着的理解存在偏差，礼仪教育可以作为培养青少年学生高尚的人格，促进养成自爱自律品德的动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。

最后，我想告诉大学，美是给人愉悦的体验和感受的，一般说，整洁端庄的仪容，朴实大方的装扮是最符合社会共同审美要求的，农民的仪表纯朴，战士的仪表威武，老师的仪表文雅，演员的仪表华丽他们各不相同，各具特色，但又有独特的美，可见仪表的美不在于新奇，更不在于时尚，而在于能显示人的文化与品位，能与职业和环境相协调。