企业员工安全生产知识读本讲义(2)PPT课件

5、在雷雨时，不要走近高压电杆、铁塔、避雷 针等接地导线20米之内,以免发生触电；发现有导线 断落在地时，立即报告企业用电管理人员或供电部 门，不能擅自处置。
第二节 劳动防护用品的使用常识
生产过程中存在着各种危险或危险因素， 会伤害职工的身体，损害健康，有时甚至致 人死亡。长期以来，人们汲取了各类事故的 教训，经科学试验，在劳动中按规定使用劳 动防护用品是十分必要的。劳动防护用品种 类很多，不同种类的防护用品，可以起到不 同防护作用。
对特种作业人员的基本要求：
１、年满18周岁，初中及以上文化程度； ２、经县级以上医院体检合格，无妨碍从事
相应特种作业的疾病和生理缺陷； ３、按上岗要求的技术业务理论和实际操作技
能考核成绩合格； 4、符合相应特种作业需要的其他条件。
造成事故的直接原因
设备的不安全状态 人员的不安全行为
两个观念转变
•机械伤害的急救：
由于机械的撞击、坠落、挤压、穿刺等 造成人体闭合性、开放性创伤、骨折、出血、 休克等后果的，一般采用如下救护措施：
止血 包扎
搬运 固定
• 做好现场安全“三不伤害”八个工作心态
（六）足部防护用品： 主要是安全鞋，如胶面防砸安全靴、绝
缘鞋、焊接防护鞋等。
（七）高处坠落防护用品： 主要有安全带、安全绳、安全网等。
企业基础应知应会
操作人员6个严格遵守！ 防止违章动火6大禁令！ 生产区域 内12个不准！ 班组安全管理的常用規范! 班组生产调度“五不准”！
（一）操作人员6个严格遵守
7、获得符合国家标准或者行业标准劳动防护用品的权利；
8、获得安全生产教育和培训的权利。
第二节 从业人员的安全生产义务
1、遵章守规、服从管理的义务 2、正确佩戴和使用劳保用品的义务

重要性：安全生产是企业的头等大事，它关系到企业的生产效率、产品质量和员工的人身安全。只 有保障了安全生产，企业才能稳定发展。
基本原则：安全生产的基本原则是“安全第一，预防为主”。即在生产过程中，要始终把安全放在 第一位，采取预防措施，防范事故的发生。
管理体制：企业要建立健全安全生产管理体制，制定安全生产规章制度，设置安全生产管理机构或 配备专职安全生产管理人员，保证安全生产的有效实施。
安全操作规程：规范员工操作行为，防止因操作不当导致的安全事故 安全检查制度：定期进行安全检查，及时发现并消除安全隐患，确保生产安全
员工安全生产权利与义务介绍
安全生产基本权利 安全生产基本义务 安全生产法律法规的适用范围 安全生产违法行为的法律责任
安全生产操作规范 培训
生产现场安全操作规范介绍
安全操作规程：针 对不同危险作业， 介绍相应的安全操 作规程和注意事项
事故案例分析：结合 典型事故案例，分析 事故原因和教训，加 深员工对危险作业安 全操作规范的认识
培训效果评估：介绍 培训效果的评估方法 和标准，确保员工掌 握安全操作规范，降 低事故风险。
紧急情况处理与应急救援措施介绍
定义紧急情况 紧急情况的识别与评估 应急救援预案的制定与实施 紧急情况处理与应急救援的注意事项
安全生产教育的内容与方法
安全生产法律法规宣传与学习 安全生产规章制度宣传与学习 安全生产操作规程宣传与学习 安全生产应急预案宣传与学习
安全生产宣传的途径与形式
宣传途径：通过企业内部 的宣传栏、海报、内部网 站等途径进行宣传推广
宣传形式：采用多种形式， 如播放安全教育短片、讲 解安全知识、展示安全案 例等，以增强员工的安全 意识与知识水平。
设备安全操作规范

蓝色 表示指令、必须遵守的意思
绿色
表示通行、安全和提供信息 的意思
常见禁止标志
常见警告标志
常见指令标志
常见提示标志
安全事故带来的教训是惨痛的
以下部分图片可能令人反感……
所以 请让安全事故远离我们
七、知识要点
1、概述： 《中华人民共和国安全生产法》是为了
加强安全生产监督管理，防止和减少生产安 全事故，保障人民群众生命和财产安全，促 进经济发展，所制定的法律规范。
3、常见危险化学品的标志
4、危险化学品的危害
1、对人体的危害： 主要是中毒（包括急性中毒和慢性中毒），其表现为：
1）影响呼吸系统，引起呼吸道炎症或发生化学性肺炎或肺水肿。 2）对神经系统的危害，与神经衰弱、运动障碍、肌肉萎缩、头
痛、头晕、视力模糊等症状。 3）对血液系统的危害，引起溶血，再生性障碍贫血，白血病等。 4）对消化系统的危害，引起出血性胃肠炎，中毒性肝病等。 5）对循环系统的危害，表现为心慌、胸闷、心前区不适等。 6）对泌尿系统的危害，如会引起尿结石等。 7）对骨骼、眼睛、皮肤的损害。 8）引起化学灼伤和职业性肿瘤。
自2002年11月1日起施行。
2、方针： 安全第一、预防为主。
3、管理体制及原则： 企业负责，行业管理，国家监察，群众
监督。 谁主管，谁负责。
4、安全生产中的“三违”现象： 1）违反规章制度 2）违章操作 3）违章指挥
5、安全生产中的“三不伤害”： 1）不伤害自己 2）不伤害他人 3）不被他人伤害
红色黄色表示禁止停止的意思表示注意警告的意思表示通行安全和提供信息的意思蓝色绿色表示指令必须遵守的意思常见禁止标志常见警告标志常见指令标志常见提示标志安全事故带来的教训是惨痛的以下部分图片可能令人反感

03
26
发生工伤事故，要及时抢救伤员、保护现场，报 告领导，并协助调查工作；
努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握本工种 操作程序和安全操作规程；
积极参加各种安全活动，牢固树立“安全第一” 思想和自我保护意识；
04
有权拒绝违章指挥和强令冒险作业，对个人安全生产负责。
27
1
安全生产责任制——谁干什么
为了职工的健康，
小
为了家庭的幸福安宁
7
没有社会的和谐
就没有企业的发展
01
职工群众的生活质量就难
以提高
没有个人的安全保障、事业
02
的发展
家庭幸福就无从谈起
人人重视安全 个个关注安全 事事强调安全
8
1
我的安全我负责
2
企业的安全我尽责
3
他人的安全我有责
9
第三章
为什么要进行安全培训
安全 培训
D
管理 的原因
管理欠缺
事故发生的原因
30
忽视和违反安全规程的行为 1
身体有缺陷等
5
人的 不安全 行为和 状态
2 错误动作
疲劳
4
3 注意力不集中
装置的结构不良，强度不够，零部件磨损和老化
2
工作环境面积偏小或工作场所有其他缺陷
3
物质的堆放和整理不当
21
1
2003年4月16日公布的
《工伤保险条例》第十
六条规定:
2
右侧情形之一的，
不得认定为工伤或者视
同工伤
3
因犯罪或者违反治安 管理伤亡的
醉酒导致伤亡的
自残或者自杀的
22
安全生产责任制： 根据安全生产法律法规和企业生产实际，

个人防护用品用具有缺陷（如防护服、手 套、护目镜、面罩、安全带、安全帽、安
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
在起吊物下作业、停留； 阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。
3 使用不安全设备； 4 手代替工具操作；
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机器运转时加油、修理、检查、调整、 焊接、清扫等工作；
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
是指导致事故发生的物质条件。不安全状态反映事故发生的物质条件方面的原因。 包括物、作业环境潜在的危险。
故发生的不安全动作；也包括应该因。按照安全规程去做，而没有去做的行为。
不安全行为反映了事故发生的人的方面原
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
目录
安全管理基础知识 安全生产法律法规基础知识
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。

安 下列3种情全形视基同本工伤理：论篇
在工时间和工作岗位，突发疾病死亡或 者在48小时之内经抢救无效死亡的；
在抢险救灾等维护国家利益、公共利益 活动中受到伤害的；
职工原在军队服役，因战、因公负伤致 残，已取得革命伤残军人证，到用人单 位后旧伤复发的。
下列3种情形不得认定为工伤或者视同工
安全基本理论篇
机械安全技术
（2）产生人的不安全行为的原因 缺乏对危险的认识，安全教育不够，不懂 危险而进行不安全作业； 准备不充分，安排不周密就开始作业，因 仓促而导致危险作业； 拆除安全装置，使机械处于不安全状态； 不安全地放置物体或工作环境有危险； 在运转机械上注油、检修或清扫； 联络或确认不充分，相互误解信号。
2、“二不安全”——物的不安全状态、 人的不安全行为；
3、“三不伤害”——不伤害自己、不伤 害他人、不被别人伤害；
4、“四不放过”——工伤事故“四不放
安 (四) 公司安全生产全核心基制本度 理论篇
《安全生产责任制》 《职业健康安全教育制度》 《安全检查制度》 《安全管理奖惩制度》
二.机械安全技术
(二)安全生产管理原理 1、系统原理 人们在从事管理工作时，运用系统理
论、观点和方法，对管理活动进行充分 的系统分析，以达到管理的优化目标， 即运用系统论的观点、理论和方法来认 识和处理管理中出现的问题。 2、人本原理 在管理中必须把人的因素放在首位，
安全基本理论篇
3、预防原理
安全生产管理工作，
人与机械的关系 人与机械的不同特性 机械设备发生事故的一般规律 机械设备的危害因素 旋转部件对人体的伤害及防护 往复线性运动部件对人体的伤害及防护 机械加工生产中飞射物、高温、噪声和
（一）人与机机械械的安关系全：技在术现代生产活动

员工在日常工作中如何应用所学知识
遵守安全规章制度
严格遵守企业的安全生产规章制度和操 作规程，不违章操作、不违反劳动纪律。
及时报告和处理事故隐患
发现事故隐患或危险情况时，应及时 向上级报告并采取措施进行处理，防
止事故发生。
正确使用劳动防护用品
根据岗位需要，正确佩戴和使用劳动 防护用品，如安全帽、安全带、防护 服等。
国家安全生产法律法规概述
01
《中华人民共和国安全生产法》
规定了安全生产的基本原则、监管体制、企业主体责任、事故应急救援
等方面的内容。
02
《中华人民共和国职业病防治法》
规定了职业病防治的基本原则、职业病危害因素识别与评估、职业病防
护措施等方面的内容。
03
其他相关法律法规
如《生产安全事故报告和调查处理条例》、《危险化学品安全管理条例》
眼部防护用品
护目镜、防护面罩等，用 于防止飞溅物、粉尘等对 眼睛的伤害。
个人防护用品分类及功能
01
02
03
04
听力防护用品
耳塞、耳罩等，用于降低噪音 对听力的损害。
身体防护用品
工作服、防护服等，用于保护 身体免受化学、物理等因素的
伤害。
手部防护用品
手套、手指套等，用于保护手 部免受割伤、磨损等伤害。
严格按照操作规程操作
01
遵守设备的安全操作规程，不违章操作，不冒险蛮干。
注意观察设备运行情况
02
在操作过程中，要时刻注意观察设备的运行情况，发现异常及
时停机检查。
保持设备清洁和润滑
03
保持设备清洁，定期清理设备上的油污、灰尘等杂物；按照润
滑图表对设备进行定期润滑，确保设备正常运转。

02
03
04
法律层面
《中华人民共和国安全生产法 》等；
行政法规层面
《生产安全事故报告和调查处 理条例》等；
部门规章层面
《安全生产违法行为行政处罚 办法》等；
地方性法规层面
各省、市、自治区制定的相关 法规。
企业安全生产责任制落实
企业主体责任
建立健全安全生产责任 制，明确各级管理人员 和员工的安全生产职责
健康监测和档案管理要求
定期进行健康检查
组织员工定期进行职业健康检查，及时 发现和处理健康问题。
监测职业危害因素
定期对工作场所进行职业危害因素监 测，确保工作环境符合国家或行业卫
生标准。
建立健康档案
为每个员工建立职业健康档案，记录 其健康状况、职业危害因素接触情况 和健康检查结果等信息。
加强健康宣传教育
开展职业健康宣传教育活动，提高员 工对职业危害的认识和防护意识。
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根据工作环境和危害因素选用 适当的劳动防护用品。
确保劳动防护用品完好无损、 在有效期内。
按照正确的方法佩戴劳动防护 用品，如调整安全帽帽衬、系
紧下颚带等。
在使用前检查劳动防护用品是 否适合，如呼吸防护用品的密 合性、听力防护用品的降噪效
果等。
监督检查和更换周期要求
用人单位应定期对劳动防护用品进行 检查和维护，确保其完好有效。
企业安全生产培训 PPT课件(带内容)
目 录
• 安全生产基本概念与法律法规 • 危险源辨识与风险评估方法 • 现场安全管理与应急处置措施 • 劳动防护用品选用与佩戴规范 • 消防安全知识与技能培训内容 • 职业健康与个人防护措施建议

两会：会使用消防器材；会报警。
三能：能自觉遵守消防规章制度；能及时发现火险；能有效地扑 救初期火灾。
火灾的认知 什么是火灾？
的基本概念
火灾--是指在时间和空间上失去 控制的燃烧所造成的灾害。
燃烧必须具备下列三个条件:即 可燃物、助燃物和着火源。
遇到明火特别容易燃烧物品， 称为易燃物品，如汽油、鞭炮等； 受到摩擦、撞击、震动等影响后， 会在瞬间发生爆炸的物品，为易爆 物品。
水枪、打开消防栓开关出水
灭火；
• 明火扑灭后，应继续洒水 降温，防止复燃；
灭火的基本方法
抑制法 冷却法
窒息法 隔离法
将灭火物质喷洒在燃烧物表面掺于燃烧, 使其破坏游离基因的结合而中止燃烧。
对于一般可燃物，将其冷却到燃点 以下燃烧反应就会中止。
隔断氧化剂掺于燃烧过程，燃烧即中止。
将可燃物质与燃烧现场进行分隔， 使残余燃烧物质烧尽后，火也就自熄了。
逃生方法
1.临危不乱，暗记出口； 2.扑灭小火，惠及他人
3.不入险地，不贪财物；
4.简易防护，蒙鼻匐匐 5.善用通道，莫入电梯；
我司现有消防器材
消火栓
灭火器
安全出口指示牌
如何使用灭火器
1、灭火器的认识：
按充装灭火剂类型分:
• 干粉灭火器:适用于扑救可燃液 体、气体、电气火灾以及不宜 用水扑救的火灾。不能扑救金 属燃烧火灾。
• 水剂型灭火器：充装包括水型 灭火剂和泡沫灭火剂，主要用 于扑救A类火灾,也能扑救一般 火灾,如石油制品、油脂等火灾； 但不能扑救水溶性可燃、易燃 液体的火灾，如醇、醚等物质 的火灾。
火灾的扑救
组织疏散
收集器材
及时报警
灭火的一般原则
一、边报警边扑救

a.不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，技 术水平不低，而是“明知故犯”。
b.违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不 一定伤己。
2)、惰性心理：也称为“节能心理”，是指在作业 中尽量减少能量支出，能省力便省力，能将就凑合 就将就凑合的一种心理状态，也是懒惰行为的心理 依据。
a. 干活图省事，嫌麻烦 b. 节省时间，得过且 过
2、安全生产工作必须强调以预防为主
（1）、安全生产以预防为主是现代生产发展的需要。现代科学技术 日新月异，在生产过程中，安全问题十分复杂，稍一疏忽就会酿成重 大事故。预防为主，就是要在事前做好安全工作。要做到“防微杜 渐”，“防患于未然”。要依靠技术进步，加强科学管理，搞好科学 预测与分析工作，把事故消灭在萌芽状态。安全第一，预防为主两者 是相辅相成，互相促进的。“预防为主”是实现“安全第一”的基础， 要做到第一，首先要搞好预防措施。预防工作做好了，就可以保证生 产安全。“预防为主”是手段和途径
a设计上的不足；如作业环境不好，平面布置不合理，安全距离不符 合要求，
b生产工艺不成熟，从而给生产带来难以克服的先天性的隐患。 c设备上的缺陷；如设备上考虑不周，材质选择不当，制造安装质量
低劣，缺乏维护及更新等。 d操作上的错误:如违反操作规程，操作错误，不遵守安全规章制度等。 e管理上的漏洞:如规章制度不健全，人事管理上的不足，工人缺乏培
（2）、就是要把安全生产工作的关口前移，超前防范，建立预教、 预测、预想、预报、预警、预防的递进式、立体化事故隐患预防体系， 改善安全状况，预防安全事故。新时期，预防为主赋予新的内涵，即 通过建设安全文化、健全安全法制、提高安全科技水平、落实安全责 任、加大安全投入，构筑坚固的安全防线。
（3）、安全预防的原则：“四不伤害”即不伤害自己； 不伤害他人; 不被他人伤害；保护他人不受伤害