诵中华诗文 养浩然正气方案

诗词诵唱策划书3篇篇一诗词诵唱策划书一、活动主题“诗乐舞华章，千古诵流芳”二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，提升学生的文化素养。

2. 培养学生的朗诵能力和艺术表现力。

3. 增强学生对诗词的理解和感悟，促进文学鉴赏能力的提高。

4. 营造积极向上、富有诗意的校园文化氛围。

三、活动时间与地点时间：[具体日期]地点：学校大礼堂四、参与人员全体师生五、活动安排1. 诗词诵唱比赛（1）以班级为单位，每班选送一首诗词进行诵唱表演。

（2）表演形式可以多样化，如朗诵、歌唱、舞蹈等。

（3）评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

2. 诗词讲座（1）邀请专家或教师进行诗词朗诵技巧和创作方法的讲座。

（2）介绍诗词的历史背景、文化内涵和艺术价值。

（3）指导学生如何更好地理解和欣赏诗词。

3. 诗词展览（1）在校园内设置诗词展览区域，展示优秀的诗词作品和相关资料。

（2）可以包括诗词书法、绘画、手抄报等形式，展现学生对诗词的创意表达。

4. 诗词接龙游戏（1）组织学生参与诗词接龙游戏，以小组或个人为单位。

（2）通过接龙的方式，考验学生的诗词储备和反应能力。

（3）设立奖励机制，鼓励学生积极参与。

六、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在校园内张贴和发放。

2. 利用学校广播、电视等媒体进行宣传。

3. 邀请学校文学社、朗诵社等学生组织进行宣传推广。

七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 讲座费用：[具体金额]4. 展览布置费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]八、活动注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序，提前进行检查和安排。

3. 活动过程中要注重诗词的质量和艺术效果，避免形式大于内容。

篇二诗词诵唱策划书一、活动主题“诗乐舞华章，千古诵流芳”二、活动目的本次诗词诵唱活动旨在通过朗诵和演唱经典诗词，让参与者更好地领略中华传统文化的魅力，提高文化素养和审美情趣，同时也为广大诗词爱好者提供一个展示自我的平台。

祖国朗诵策划书范文3篇篇一《祖国朗诵策划书范文》一、活动主题“颂祖国华章，展时代风采”二、活动目的通过举办本次祖国朗诵活动，激发广大参与者的爱国情怀，弘扬中华民族优秀传统文化，展现祖国的繁荣昌盛和人民的精神风貌，增强民族自豪感和凝聚力。

三、活动主体全体师生、社区居民等热爱朗诵艺术的人群。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校礼堂、社区广场等（根据实际情况确定）六、活动准备1. 宣传工作制作活动宣传海报、传单，在学校、社区等场所张贴和发放，宣传活动内容和意义。

利用学校广播、社区公告栏等渠道进行宣传推广。

邀请学校老师、社区干部等进行动员宣传。

2. 作品征集发布作品征集通知，明确朗诵主题、内容要求、格式规范等。

接受个人或团体的投稿，作品形式可以是诗歌、散文等，鼓励原创作品。

设立专门的作品评审小组，对征集到的作品进行筛选和评定。

3. 人员安排主持人：选拔优秀的主持人，负责活动的主持工作，确保活动流程顺畅。

评委：邀请专业的朗诵评委或文学爱好者担任，保证评审的公正性和专业性。

后勤保障人员：负责活动场地的布置、设备调试、道具准备等工作。

4. 物资准备购买活动所需的奖品、证书、音响设备、舞台道具等物资。

制作活动背景展板、横幅等宣传物料。

七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。

邀请相关领导或嘉宾进行开场致辞，表达对祖国的祝福和对活动的期望。

2. 作品朗诵按照作品征集的分组情况，依次安排选手上台朗诵。

选手朗诵结束后，评委进行现场打分。

每个作品朗诵时间控制在[具体时间]以内。

3. 互动环节设计一些与祖国相关的知识问答环节，邀请观众参与互动，答对者给予小奖品奖励。

开展爱国歌曲演唱、诗歌接龙等互动游戏，活跃现场气氛。

4. 颁奖仪式根据评委打分情况，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

邀请领导或嘉宾为获奖选手颁发证书和奖品，以示鼓励。

5. 闭幕致辞邀请领导或嘉宾进行闭幕致辞，再次表达对祖国的祝福和对未来的展望。

中华古诗文经典诵读活动方案一、背景与意义中华古诗文是中华民族的瑰宝，它是中华民族灵魂的精华，也是中华文化的重要内容。

古诗文涵盖了中华民族的历史、文化、传统、习俗等丰富内容。

如《诗经》、《楚辞》、《唐诗宋词》等都是中华古诗文的代表作，同时也是世界文化遗产。

通过诵读古诗文，不仅可以提高中文语言能力，更能够增进对中华文化的理解和认识，促进民族自信心的建立。

二、活动目标本活动旨在：1.培养学生对中华古诗文的感悟和理解，提高中文语言能力；2.增进学生对中华文化的了解和认识，提升民族自信心；3.营造积极向上的校园文化氛围。

三、活动内容1.建立古诗文诵读小组，由学生自愿报名参与。

可设置多个小组，每个小组由一名老师负责指导。

2.定期进行古诗文诵读比赛。

比赛按照年级组织，采用分组PK赛的方式。

分为初赛和决赛两个阶段，比赛时间和地点视具体情况而定。

3.开展古诗文诗会活动。

每月举办一次，由诗文诵读小组的学生轮流进行朗诵和解读，活动内容也可围绕古诗文文化主题进行。

4.组织学生写下自己最喜欢的古诗文，并进行朗诵展示。

可将这些朗诵视频或音频制作成生活广播或学校网站、校园电视台节目等，展示给全体师生。

四、活动方案1.活动时间：本活动为常年性活动，比赛和诗会活动每月至少举办一次。

2.活动地点：校园内的会议室、礼堂、教室等。

3.活动流程：•首先进行小组指导，老师指导学生们进行古诗文的朗诵和理解。

•其次进行初赛，初赛为分组PK赛的方式，获胜的小组进决赛。

•最后进行决赛，决赛采用评委打分的方式进行，评出前几名。

•诗会活动则由学生自愿报名进行，轮流进行朗诵展示和解读。

4.活动评选：•初赛评选：获胜小组进入决赛。

•决赛评选：由评委打分进行评选，评出前几名，并颁发奖品。

五、活动要求1.学生参与本活动，须自愿报名参加。

2.学生要认真准备，根据老师指导进行古诗文的朗诵和理解。

3.活动期间，学生要保持良好的自律性，不得迟到、早退、缺席。

4.活动中学生要文明参与，不得出现不正当言行。

一、比赛主题：诵读中华经典，营造书香校园
二、比赛目的
通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。

以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读活动进课堂、进校园、进家庭。

三、比赛时间：
20xx 年11 月18 日(第11 周星期一)
四、比赛地点：
各班教室
五、比赛对象：
3—5 年级全体学生
六、参赛要求
1.以班为单位参赛，要求全班学生参加，着装统一，整齐大方。

2.比赛内容由各班自行从《国学经典读本》、《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等书中去挑选，要求制作多媒体课件，尽量配乐。

比赛形式由各班自行安排。

七、评奖办法
1.邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

2.根据比赛情况和现场评分，分年级设奖。

三年级：一等奖：3 个二等奖：3 个
四年级：一等奖：2 个二等奖：3 个
五年级：一等奖：2 个二等奖：2 个。

爱国诗词朗诵策划书3篇篇一《爱国诗词朗诵策划书》一、活动主题“诵读爱国诗词，传承民族精神”二、活动目的通过朗诵爱国诗词，激发同学们的爱国情感，增强民族自豪感和凝聚力，同时提高同学们的诗歌朗诵水平和语言表达能力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景和目的，欢迎嘉宾和观众。

2. 诗词朗诵（1）个人朗诵：同学们依次上台朗诵自己准备的爱国诗词，每人限时[X]分钟。

（2）集体朗诵：全体同学共同朗诵一首经典的爱国诗词，如《满江红》《沁园春·雪》等。

3. 互动环节（1）诗词接龙：主持人说出一句诗词，同学们依次接龙，接不上的同学淘汰，剩下的同学获胜。

（2）诗词知识问答：主持人提出一些关于爱国诗词的问题，同学们举手回答，回答正确的同学获得奖励。

4. 嘉宾点评邀请学校语文老师或诗歌专家对同学们的朗诵进行点评，提出建议和意见。

5. 颁奖环节根据同学们的表现，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

6. 闭幕致辞七、活动准备1. 宣传推广（1）制作宣传海报和传单，在学校内张贴和发放。

（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

2. 报名参赛（1）同学们在班级内报名参赛，每个班级推荐[X]名同学参加个人朗诵。

（2）集体朗诵由班级自行组织排练。

3. 诗词准备（1）同学们自行选择爱国诗词进行朗诵，要求内容积极向上，表达爱国情感。

（2）集体朗诵的诗词由活动组织者统一选定。

4. 场地布置（1）活动现场布置要简洁大方，体现爱国主题。

（2）设置舞台、音响、灯光等设备，确保活动顺利进行。

5. 奖品准备购买证书和奖品，奖励表现优秀的同学。

八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。

2. 同学们要尊重评委和其他选手，不得有任何作弊行为。

3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动期间同学们的人身安全。

篇二爱国诗词朗诵策划书一、活动主题“声情并茂，爱国情深”二、活动目的通过朗诵爱国诗词，激发参与者的爱国情感，增强民族自豪感和凝聚力，同时提高参与者的朗诵技巧和表达能力。

古诗文诵读策划书3篇篇一古诗文诵读策划书一、活动背景古诗文是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的重要遗产。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和审美能力，特举办本次古诗文诵读活动。

二、活动主题“雅言传承文明，经典浸润人生”三、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。

2. 提高学生的古诗文诵读水平，感受传统文化的魅力。

3. 培养学生的团队合作精神和创新能力。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全校师生七、活动内容1. 宣传阶段：制作宣传海报、宣传单等，通过校园广播、公众号等渠道进行宣传，提高活动的知晓度和参与度。

2. 选拔阶段：组织学生报名参加古诗文诵读比赛，通过初赛、复赛等环节，选拔出优秀的选手进入决赛。

3. 培训阶段：对进入决赛的选手进行集中培训，提高他们的诵读技巧和表现力。

4. 决赛阶段：组织决赛，邀请专业评委进行评选，根据选手的表现评选出一、二、三等奖和优秀奖，并进行表彰和奖励。

5. 展示阶段：组织优秀选手进行展示表演，让更多的学生感受古诗文的魅力。

八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：[X]元2. 培训费用：[X]元3. 决赛及展示费用：[X]元4. 奖品及证书费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动筹备期间，要做好各项工作的分工和协调，确保活动的顺利进行。

2. 活动过程中，要注意安全，特别是在培训和决赛阶段，要对选手进行安全教育和指导。

[策划部门/个人][日期]篇二古诗文诵读策划书一、活动主题“诵读千古美文，传承华夏文明”二、活动目的1. 弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。

2. 提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动主体全校师生六、活动准备1. 制定详细的活动方案，明确活动的目的、时间、地点、内容、形式、参与人员等。

国学朗诵策划书模板3篇篇一国学朗诵策划书模板一、活动背景国学经典是中华民族的文化瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和道德理念。

为了弘扬国学文化，提高学生的文化素养和语言表达能力，我们计划举办一场国学朗诵活动。

二、活动主题诵读国学经典，传承中华文化三、活动目的1. 让学生在朗诵中感受国学经典的魅力，提高对传统文化的认识和理解。

2. 培养学生的语感和口语表达能力，增强自信心。

3. 通过活动的组织和参与，提高学生的团队合作能力和综合素质。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体师生七、活动准备1. 选定朗诵内容：从国学经典中选取适合朗诵的篇章，如《论语》、《大学》、《中庸》等。

2. 培训朗诵技巧：邀请专业老师或有经验的学生对参与者进行朗诵技巧培训，包括发音、语调、停顿等方面的指导。

3. 排练：组织参与者进行多次排练，确保朗诵的流畅性和表现力。

4. 准备道具和服装：根据朗诵内容和主题，准备相应的道具和服装，营造出浓厚的文化氛围。

5. 宣传推广：通过校园广播、海报、班级宣传等方式，对活动进行广泛宣传，吸引更多的学生参与。

八、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景和目的，欢迎嘉宾和参与者。

2. 朗诵表演：按照事先安排的顺序，参与者依次进行朗诵表演。

可以采用个人朗诵、集体朗诵、配乐朗诵等形式，展现国学经典的魅力。

3. 互动环节：设置一些与国学相关的互动游戏或问答环节，增加活动的趣味性和参与度。

4. 嘉宾点评：邀请专业老师或嘉宾对参与者的朗诵表现进行点评，提出建议和意见。

5. 颁奖仪式：对表现优秀的参与者进行表彰和奖励，鼓励更多的学生积极参与国学朗诵活动。

九、活动预算1. 培训费用：[X]元2. 道具和服装费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。

2. 参与者要尊重评委和其他选手，不得有任何不当行为。

《我善养吾浩然之气》教案一、教学目标1.知识目标：学生通过本节课的学习，了解了“我善养吾浩然之气”这句名言的含义和背景，掌握了相关的诗句和诗歌基本知识。

2.能力目标：培养学生的综合分析能力、理解能力和表达能力，让学生能够用自己的语言表达对这句名言的理解和感悟。

3.情感目标：引导学生感受古代智者的聪明和智慧，激发学生对优秀传统文化的热爱和尊重，培养学生正确的人生观和价值观。

二、教学重点和难点1.教学重点：让学生了解“我善养吾浩然之气”这句名言的含义和背景，并能够用自己的语言表达理解和感悟。

2.教学难点：引导学生在学习中能够深入思考，“我善养吾浩然之气”对我们的启示和影响。

三、教学过程1.导入通过简单的视频或图片展示引入话题，让学生对“我善养吾浩然之气”这句名言产生兴趣，激发学生的学习积极性。

2.学习（1）讲解“我善养吾浩然之气”这句名言的含义和背景，引导学生认真阅读相关的诗句和诗歌。

（2）分组讨论，让学生就“我善养吾浩然之气”对我们的启示和影响展开深入讨论，搜集相关资料并做简短的汇报。

3.拓展（1）让学生结合自己的生活经验，分享一个自己保持浩然之气的经历，引导学生感受浩然之气的重要性。

（2）通过游戏或小活动来巩固和拓展学生对“我善养吾浩然之气”的理解，提高学生的综合分析能力。

4.总结对本节课进行总结，让学生进一步理解“我善养吾浩然之气”对我们的启示和影响，感受古代智者的智慧，培养学生正确的人生观和价值观。

四、作业布置针对本节课的学习内容，布置相关的作业，例如写一篇文章表达对“我善养吾浩然之气”的理解和感悟，或者通过绘画、手工等形式展示对这句名言的理解。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对“我善养吾浩然之气”这句名言有了更深入的了解和理解，培养了他们对优秀传统文化的热爱和尊重，同时也锻炼了学生的综合分析能力和表达能力。

在未来的教学中，我们还可以通过更多形式和内容来拓展学生对这句名言的理解，让学生在实践中不断提升自己的综合素质。

国风诗词朗诵策划书3篇篇一《国风诗词朗诵策划书》一、活动主题“古韵流芳，诗意国风”二、活动目的通过举办国风诗词朗诵活动，弘扬中华优秀传统文化，激发人们对诗词的热爱之情，提升参与者的文学素养和审美能力，营造浓厚的文化氛围。

三、活动主体全体师生、广大诗词爱好者四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报、传单，在校园内张贴、发放，宣传活动内容和意义。

利用学校官网、公众号等平台发布活动信息，扩大活动影响力。

邀请学校老师、学生干部等进行宣传推广。

2. 诗词征集面向全校师生征集国风诗词作品，可设置主题或不限主题，鼓励原创。

对征集到的诗词进行筛选，选出优秀作品用于朗诵。

3. 主持人选拔发布主持人选拔通知，吸引有相关经验和能力的同学报名。

组织面试选拔，确定主持人名单。

4. 舞台布置根据活动场地的特点，进行舞台的精心布置，营造出古风氛围。

准备相关道具、背景画面等。

5. 设备准备确保音响、麦克风等设备正常运行，提前进行调试。

准备投影仪等多媒体设备，用于展示诗词内容。

6. 邀请评委邀请学校文学、艺术等领域的老师担任评委。

提前与评委沟通活动流程和评分标准。

7. 活动物资准备购买奖品、证书等物资。

准备饮用水、小吃等供参与者享用。

七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。

邀请学校领导发表开场致辞。

2. 诗词朗诵按照事先征集到的诗词作品顺序，安排选手依次上台朗诵。

选手可以选择配乐、伴舞等形式增强朗诵效果。

评委根据选手的朗诵表现进行打分。

3. 互动环节设计诗词知识问答环节，现场观众参与抢答，答对者给予小奖品奖励。

邀请观众分享自己对国风诗词的理解和感悟。

4. 颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

邀请学校领导为获奖选手颁发证书和奖品。

5. 闭幕致辞学校领导发表闭幕致辞，对活动进行评价和展望。

八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 主持人报酬：[X]元3. 评委费用：[X]元4. 奖品、证书费用：[X]元5. 舞台布置、设备租赁等费用：[X]元6. 物资采购费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查设备设施是否完好。

国风诗词朗诵策划书3篇篇一国风诗词朗诵策划书一、活动主题“雅韵国风，诗香四溢”二、活动目的通过国风诗词朗诵，弘扬中华优秀传统文化，提升参与者对诗词的欣赏与理解能力，营造浓厚的文化氛围。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或面向群体]六、活动准备1. 选定诗词：精心挑选具有代表性的国风诗词。

2. 宣传推广：通过海报、社交媒体等渠道进行活动宣传。

3. 场地布置：营造富有国风特色的活动场景。

4. 准备音响设备、话筒等。

七、活动流程1. 开场致辞：介绍活动目的和意义。

2. 分组朗诵：将参与者分成若干小组，依次上台朗诵。

3. 个人朗诵：鼓励个人自愿上台展示。

4. 嘉宾点评：邀请专业老师或诗词爱好者进行点评和指导。

5. 互动环节：设置诗词知识问答等互动游戏。

八、活动预算主要包括场地布置费用、宣传费用、奖品费用等。

（具体金额根据实际情况列出）九、注意事项1. 提醒参与者提前熟悉诗词。

2. 确保音响设备正常运行。

3. 维持现场秩序，保证活动顺利进行。

篇二《国风诗词朗诵策划书》一、活动主题“品味国风诗词，传承中华文化”二、活动目的通过国风诗词朗诵活动，让更多人感受中华优秀传统文化的魅力，提高参与者对诗词的欣赏和朗诵能力，增强文化自信和民族自豪感。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或范围]六、活动安排1. 前期准备（1）确定活动场地，进行场地布置，营造浓厚的国风氛围。

（2）邀请评委、嘉宾。

（3）征集参与者，提前收集参与者的朗诵作品。

（4）准备音响设备、话筒、背景音乐等相关物品。

2. 活动流程（1）开场致辞，介绍活动目的、评委及嘉宾。

（2）按照事先安排的顺序，参与者依次上台朗诵。

（3）评委根据朗诵者的表现进行打分和点评。

（4）所有参与者朗诵结束后，公布比赛结果并进行颁奖仪式。

（5）邀请嘉宾进行国风诗词朗诵示范或表演。

3. 后期工作（1）整理活动照片、视频等资料，进行宣传推广。