如何打造出色孩子读书体会
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培养孩子阅读习惯的心得体会培养孩子阅读习惯的心得体会(精选14篇)我们得到了一些心得体会以后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是小编收集整理的培养孩子阅读习惯的心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
培养孩子阅读习惯的心得体会篇1教育专家坦言,儿童的智力取决于良好的阅读能力。
阅读能力培养的越早,越能有效地推动孩子综合素质的发展。
孩子通过阅读汲取智慧和勇气,寻找到打开成功之门的金钥匙。
良好的阅读能力得益于良好的阅读习惯,我们体会到亲子阅读是培养孩子形成良好阅读习惯的理想方式之一。
在孩子五岁左右的阶段,亲子阅读给孩子带来的热情、快乐、智慧和信心远远多于孩子独自阅读。
与孩子一起阅读,既是父母与孩子一起学习的过程,也是一个感情滋润的过程,是一道分享快乐的美味大餐。
遵循孩子的兴趣是形成良好阅读习惯的关键。
有人说过,兴趣形成习惯,习惯决定命运,这句话看似有些绝对,却点出了习惯对于人一生的重要性。
我们的孩子对动物和昆虫非常有兴趣,我们就遵循他的兴趣挑选这类书籍,特别是配有动物图片的,陪他一起阅读。
这类书籍大多是科普类的,有大段的文字表述。
孩子看图片,认识动物,我们就在旁边念上面的文字。
虽然有大段的文字,但是孩子很有耐心的听着,慢慢地转化为自己的语言表述。
我们在挑选书籍的时候并不急于给他全面铺开,而是遵循孩子自己的兴趣,挑他自己有兴趣的书籍一起阅读。
在孩子对阅读有了浓厚兴趣后,再逐渐把其它的书籍推荐给他,他也会饶有兴趣地进行阅读。
选择适合孩子的书是形成良好阅读习惯的基础。
过早的让孩子学习文字、计算或者逻辑是不是真的有利于孩子的发展,这样的早教是否会束缚孩子的想象力和创造力,这个问题困惑着我们。
因此,我们没有选择超越他年龄段的书籍,选择的书籍既是孩子的兴趣所在,又要有一定的阅读价值,如印刷精美、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书。
提高小学生阅读能力的有效策略小学阶段是培养孩子阅读能力的重要时期。
良好的阅读能力不仅对孩子的学业发展有着深远的影响,还能培养他们的想象力和创造力。
因此,采用有效的策略来提高小学生阅读能力是非常重要的。
本文将介绍一些有效的策略。
一、培养阅读兴趣激发孩子对阅读的兴趣是提高阅读能力的第一步。
父母和老师可以通过多种方式来培养孩子的阅读兴趣。
首先,给孩子提供丰富多样的书籍,包括绘本、故事书、科普读物等。
同时,可以组织阅读俱乐部或者阅读比赛,让孩子们互相分享自己喜欢的书籍,增加他们对阅读的兴趣。
二、营造良好的阅读环境为孩子营造良好的阅读环境是提高阅读能力的重要策略之一。
首先,要为孩子创造平静安静的阅读环境,远离嘈杂的声音和干扰。
其次,为孩子提供舒适的阅读空间,例如一个安静的角落或者一个舒适的阅读椅子。
最后,定期更新书籍,保证孩子有足够的选择。
三、建立读书目标给小学生建立读书目标是提高阅读能力的有效策略之一。
目标可以根据孩子的年龄和阅读水平来制定。
例如,每天读一篇故事,每周读一本书,每个学期读完一套系列书籍等等。
目标的设定可以激励孩子积极主动地阅读,并培养他们的阅读习惯。
四、进行阅读指导给小学生提供有效的阅读指导是提高阅读能力的重要策略之一。
首先,父母和老师可以帮助孩子选择适合自己阅读水平的书籍,避免挑选过难或者过简单的读物。
其次,可以教授孩子一些阅读的技巧,例如预测、推测、归纳总结等,帮助他们更好地理解和分析文章。
此外,可以与孩子一起讨论阅读内容,提高他们的理解和思考能力。
五、多元化阅读体验让小学生接触多种类型的阅读材料是提高阅读能力的重要策略之一。
除了故事书和课本,可以引导孩子阅读报纸、杂志、科普读物、名著等不同类型的阅读材料。
通过阅读不同的文本,孩子可以扩大自己的阅读广度,提高理解和鉴赏能力。
六、鼓励孩子进行阅读分享鼓励小学生进行阅读分享是提高阅读能力的有效策略之一。
孩子可以通过口头和书面的方式与家人、同学或者老师分享自己的阅读体验和感受。
如何让孩子爱上阅读心得体会阅读是一种享受,是开拓眼界、丰富思想的重要途径,因此,如何引导孩子爱上阅读成为每一个家长都想要思考和实践的问题。
下面,我将分享一些方法,帮助孩子培养对阅读的兴趣和热爱。
首先,作为家长,我们要做好榜样。
孩子在成长的过程中往往会模仿家长的一举一动,所以家长要做到身体力行。
我们可以在家中创设一个舒适、安静的阅读环境,展示自己喜欢阅读的习惯,让孩子看到阅读对于我们的重要性。
例如,每天晚上为孩子读故事书,让孩子感受到阅读的乐趣和温暖。
其次,要根据孩子的兴趣和年龄特点,选择适合的图书。
孩子对于阅读的兴趣往往与自己感兴趣的主题相关,在选择图书的时候,可以根据孩子的喜好来挑选。
多样化的图书类型也能够满足孩子的不同阅读需求,包括绘本、科普读物、故事书等。
此外,合适的阅读时长也要根据孩子的年龄来适当调整,以不给孩子带来压力。
此外,给予孩子自主选择读物的权利。
孩子有时候会对强制性的阅读感到厌恶,为了避免这种情况的发生,我们可以让孩子自主选择自己喜欢的书籍。
在书店或图书馆带领孩子选书时,可以尊重孩子的意见,让他们感受到选择的自由与乐趣。
当孩子自主选择了感兴趣的书籍时,他们更有可能会对阅读产生浓厚的兴趣。
最后,提供多种阅读的机会和方式。
阅读不仅仅限于纸质书籍,还包括电子书、有声书等多种形式。
我们可以通过定期去图书馆借书、购买电子书、参加阅读活动等方式,让孩子有更多的选择和机会去阅读。
同时,家长也可以和孩子一起读书、分享阅读心得,给予鼓励和肯定,让孩子感受到阅读的乐趣和成就感。
总之,要想让孩子爱上阅读,我们需要以身作则,创造良好的阅读环境,选择适合孩子的图书,给予孩子自主选择书籍的权利,提供多种阅读的机会和方式。
通过这些努力,让阅读成为孩子生活中不可或缺的一部分,培养其对阅读的热爱和习惯。
阅读将给孩子带来无尽的想象力和智慧的财富,让他们拥有更广阔的视野和更丰富的人生体验。
如何培养孩子读书习惯心得[通用5篇]如何培养孩子读书习惯心得要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的如何培养孩子读书习惯心得样本能让你事半功倍,下面分享【如何培养孩子读书习惯心得(通用5篇)】相关方法经验,供你参考借鉴。
如何培养孩子读书习惯心得篇1培养孩子读书习惯:我的一点心得我一直相信,阅读是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
它不仅可以帮助孩子拓展视野,获取知识,还可以培养孩子的思考能力和想象力。
在我孩子的成长过程中,我尝试了一些方法来培养他们的阅读习惯,现在我想分享一下我的一些心得。
营造一个阅读的氛围是非常重要的。
我选择在家里的一些角落设立了读书区,那里摆放着各种类型的书籍,包括小说、科普、历史等等。
我也鼓励孩子把自己的书带到家里,和家人分享。
这样,他们不仅可以在家里阅读,还可以在车上或者户外阅读。
我尽量每天晚上都和孩子一起阅读。
这样不仅可以增进我们之间的亲子关系,也可以引导他们养成一个良好的阅读习惯。
我们通常会选择一本有趣的故事书,一边读,一边讨论。
这不仅可以帮助孩子理解故事,还可以培养他们的批判性思考能力。
我还鼓励孩子分享他们的阅读心得。
我会定期问他们:“今天你读了吗?你喜欢读的东西吗?”他们可以谈论他们的感受,也可以分享他们读到的东西。
这种方法不仅可以提高他们的口头表达能力,也可以让他们更加深入地理解所读的内容。
最重要的是,我一直都尊重孩子的选择。
如果他们选择读一本我从未听说过的书,我会很高兴。
因为这表明他们在阅读上有了一些新的发展和探索。
我鼓励他们分享他们的阅读体验,但同时我也尽量不干涉他们的选择。
总的来说,培养孩子的阅读习惯是一个长期的过程。
需要我们耐心引导,也需要孩子自己的积极配合。
我很高兴看到我的孩子现在对阅读充满了热情,我也相信他们的阅读习惯会一直保持下去。
如何培养孩子读书习惯心得篇2培养孩子读书习惯的五大步骤:1.激发孩子的阅读兴趣:从孩子兴趣入手,选择能够吸引他们的书籍。
培养孩子的阅读意识心得3篇培养孩子的阅读意识心得3篇孩子的阅读能力与未来学业的成功密切相关,成功孩子所具有的共同爱好就是读书。
下面是美文网为大家准备的培养孩子的阅读意识心得,希望大家喜欢!培养孩子的阅读意识心得范文1良好的阅读习惯能够不断培养自己的思维方式,特别是通过亲子阅读更是让我体会颇深,这不仅是获取知识、开阔视野的一种学习方法,也是给孩子、家庭带来无限乐趣的一项亲子娱乐活动。
我女儿现在是一名一年级的小学生,她特别爱看书,最喜欢的事情就是逛书店,一有时间我们就会去书店选上我们各自喜欢的书籍一起阅读,下面我就谈谈自己在亲子阅读过程中的心得体会。
一、从倾听开始我在我女儿很小的时候,每天晚上坚持给她讲一个故事,从小美人鱼开始一个故事她能反复的听,一个故事她能听10遍都不会觉得无聊,直到有一天我发现书中的故事我常常讲一个开头,她就可以从头背到尾,现在回想起来,女儿爱上阅读应该就是从倾听开始的,我觉得倾听也是一种能力。
直到现在,虽然每天都有回家作业,但我仍然坚持每天给她讲一个故事,这已经成为她和我生活中的一部分。
二、书本的多样化可能在儿童时期童话故事更能吸引小朋友的兴趣,但我认为多样化的阅读才能更好提高孩子的阅读能力,我最近在给她读的是最美童诗,我觉得童诗能让儿童成为一个感情更加细腻、心灵更加柔软,生命更有质地的人。
往往我觉得这一段文字写的特别好,我就会重复的读,并且适当的引导问女儿这句话美在哪里?只有全面的阅读才能更好的拓展孩子的知识面。
二、营造阅读环境要想培养孩子良好的阅读兴趣和习惯,家长必须以身作则。
孩子与父母朝夕相处,父母的言谈举止对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用,阅读也是这样,做父母亲的如果热爱阅读,孩子也一定会喜欢上阅读,和孩子一起读书,一起快乐、共同成长。
三、从亲子阅读到自主阅读的转变因为在女儿还是幼儿园小朋友时,认的字很少,所以一般都是我读给她听,现在她已经是一年级的小学生了,也认识了不少的字,有必要让她从亲子阅读转换到自主阅读。
关于培养孩子阅读的心得(优秀5篇)关于培养孩子阅读的心得篇1培养孩子阅读习惯的道路漫长,其间充满挫折与喜悦。
今天,我想与大家分享一些关于如何培养孩子阅读的心得。
首先,提供一个我发现孩子们对阅读产生兴趣并持续阅读的方法,即"阅读伙伴"制度。
我们为每个孩子选择一个适合他们年龄和兴趣的阅读伙伴,可以是书籍中的角色,也可以是他们喜欢的角色。
这样,孩子们就可以在阅读过程中找到熟悉和亲切感,更加投入到阅读中。
其次,我意识到,并非所有的书籍都适合孩子阅读。
因此,我选择适合孩子年龄和兴趣的书籍,这既包括纯文本的图画书,也包括具有互动性的书籍。
这样的书籍可以吸引孩子的注意力,激发他们的好奇心,培养他们的阅读兴趣。
另外,我也了解到,阅读并不只是看书,更是一种理解,一种体验。
因此,我会和孩子们一起讨论书籍的主题,帮助他们理解书中的信息。
这种方式使孩子们不仅可以在阅读中获得知识,还可以提高他们的阅读理解能力。
最后,我发现,家长的阅读兴趣对孩子的影响巨大。
因此,我努力让自己成为孩子们的榜样,每天都在阅读,不仅让孩子们看到我如何阅读,也让他们感受到阅读是一种生活方式,是一种享受。
总的来说,培养孩子的阅读习惯需要我们提供适合孩子年龄和兴趣的书籍,选择合适的阅读伙伴,鼓励孩子与我们一起讨论书籍,并成为他们的榜样。
我相信,只要我们持之以恒,孩子的阅读兴趣一定可以得到培养和发展。
关于培养孩子阅读的心得篇2培养孩子阅读是一项需要耐心和坚持的过程,以下是我个人的一些心得体会:1.创建一个阅读环境:我首先为孩子营造了一个温馨舒适的阅读空间,这里摆满了各种书籍,从他喜欢的童话故事到科普知识,从历史人物到经典文学。
这个环境让他感到放松,愉快,愿意花更多的时间去阅读。
2.每天安排一段阅读时间:我与孩子约定每天晚上7点为阅读时间,在这段时间里,我们专注于阅读,分享自己的阅读体验,解答孩子的问题。
这样孩子就能养成每天阅读的习惯。
培养孩子爱读书的心得6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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培养孩子读书习惯心得(通用5篇)培养孩子读书习惯心得篇1培养孩子读书习惯心得每个父母都希望孩子能够爱上读书,养成读书的习惯,因为这是通向知识宝库的钥匙。
我的孩子今年九岁,读三年级,从幼儿园开始,我就开始培养他的阅读习惯。
总结一下,培养孩子的阅读习惯心得如下:1.父母应为孩子朗读许多父母都知道,让孩子多读书,讲故事,有利于培养孩子的阅读兴趣,殊不知,父母在给孩子朗读时,其实也是一种很好的亲子交流方式。
孩子小时候,喜欢重复,是探索,也是好奇心。
他会重复听一个故事,往往百听不厌。
因为他可以从中得到快乐,理解故事的含义。
2.父母要善于观察当孩子对某本书感兴趣时,父母一定要把握住,及时表扬孩子。
因为,孩子有这样的兴趣,是非常难得的。
每个孩子都渴望父母能够发现他们的兴趣,然后鼓励他们坚持下去。
3.父母要学会选择当孩子对某本书感兴趣时,父母一定要把好关,帮助孩子选择好书。
因为,一本好书可以让孩子受益一生。
但是,什么是好书呢?好书就是能让孩子静下心来看的书。
4.父母要营造氛围在家里,父母可以开辟一个读书角,放置一些适合孩子的书,让书香弥漫家庭。
如果有条件的话,可以建立一个家庭图书馆。
5.父母要鼓励孩子与书交朋友家长可以引导孩子与书中的主人公交朋友,并鼓励孩子进行角色扮演,增强读书的乐趣。
总之,父母要鼓励孩子与书交朋友,因为,这不仅是一次对话,更是一次交流,一次与孩子的亲密接触。
培养孩子读书习惯心得篇2培养孩子读书习惯的实践与体验在我孩子读书习惯的培养过程中,我逐渐认识到读书习惯对孩子成长的重要性。
读书不仅可以帮助孩子开拓视野,丰富知识,更可以帮助他们培养逻辑思维和创造力。
以下是我对孩子读书习惯培养的心得体会,以及一些实践方法和建议。
首先,我深感读书习惯的培养需要我们父母的积极引导和榜样。
我意识到,父母的行动比言语更有影响力。
因此,我放下手机,拿起书本,与孩子一起阅读,让读书成为我们家庭的一种习惯。
我还鼓励孩子分享书中的故事,让他们感受到读书的乐趣。
如何培养孩子的阅读心得(精选5篇)如何培养孩子的阅读心得篇1培养孩子的阅读习惯对于他们的成长和个人发展具有深远的影响。
以下是一份关于如何培养孩子阅读的心得:1.家庭氛围:在家里营造出阅读的氛围,放置各种书籍,让孩子随时可以看到。
家长也要以身作则,静心读书,这样孩子就会受到熏陶,逐渐对阅读产生兴趣。
2.精选读物:根据孩子的年龄和兴趣,选择适合的读物。
故事书、科普书、历史书等不同类型的书籍可以让孩子接触到不同领域的知识,丰富他们的视野。
3.制定阅读计划:帮助孩子制定每天或每周的阅读计划,让他们有目的地阅读。
同时,家长也要鼓励孩子在阅读中提出问题,培养他们独立思考的能力。
4.多样性阅读:鼓励孩子阅读电子书、有声书、绘本、章节书等不同类型的书籍,这样可以激发他们的阅读兴趣,培养他们的阅读技能。
5.分享阅读:鼓励孩子在家里或户外分享他们所阅读的书籍,这样不仅可以提高他们的口头表达能力,也可以让他们分享阅读的乐趣。
6.建立阅读时间:每天安排一段固定的时间来阅读,无论时间长短,都要让孩子知道这是他们的阅读时间。
7.鼓励孩子参与:让孩子参与到阅读中,比如让他们自己挑选书籍,和家长一起分享阅读后的感想。
8.定期更换书籍:孩子可能会对某些书籍失去兴趣,定期更换新的书籍可以让他们保持对阅读的兴趣。
总的来说,培养孩子的阅读习惯需要家长和孩子的共同努力和坚持。
只有坚持不懈,才能让阅读成为孩子生活的一部分,帮助他们不断丰富知识,开拓视野,提高阅读和思考的能力。
如何培养孩子的阅读心得篇2培养孩子的阅读习惯是每个家长都希望做到的事情,以下是我总结的一些心得体会。
1.____营造阅读氛围____:在家里,我尽量营造一种轻松愉快的阅读氛围。
我会在孩子的小房间里放置一些各种类型的书架,上面摆满了各种书籍。
同时,我们家还经常开展一些阅读活动,比如读书分享会、故事竞赛等,这样能够让孩子更加深入地参与到阅读中来。
2.____亲子共读____:我经常和孩子一起阅读。
如何培养孩子阅读的心得阅读是培养孩子综合素质的重要途径,它不仅能够提高孩子的语言能力和表达能力,还能培养孩子的思维能力和想象力。
因此,培养孩子的阅读习惯至关重要。
以下是我认为可以培养孩子阅读的一些心得:首先,家长要以身作则。
孩子模仿父母的行为是天经地义的事情。
如果家长们平时都不爱阅读,那么孩子就很难培养起阅读的兴趣。
因此,家长首先要养成自己的阅读习惯,并且时常向孩子展示出自己在读书的过程中的乐趣和收获。
这样,孩子就能从小见证阅读对于家长的重要性,自然会对阅读产生兴趣。
其次,为孩子提供良好的阅读环境。
家庭环境是培养孩子阅读习惯的重要因素之一、在家中设立一个安静、整洁的阅读角落,配备一些优秀的儿童读物。
这样,孩子在家中就有了一个专属的阅读空间,建立了读书的习惯和环境。
再次,给孩子提供丰富的读物选择。
孩子对于阅读的兴趣可以通过给予他们更多选择的方式来培养。
家长可以带孩子一起去书店、图书馆等地方,让他们自由选择自己喜欢的书籍。
在这个过程中,家长可以引导孩子找到适合自己的读物类型,满足他们的兴趣爱好,从而激发他们对阅读的热情。
另外,鼓励孩子分享阅读的体验。
家长可以安排一些每周或每月的阅读分享时间,鼓励孩子与家人一起分享自己阅读过程中的感受和所得。
这不仅可以增强孩子的表达能力,还能让孩子从其他人的分享中获取更多的阅读灵感和积极意义。
此外,给孩子足够的时间和空间阅读。
现在学生的学习压力很大,很多孩子都忙于各类课外班和补习班。
因此,家长要给予孩子足够的时间和空间来阅读。
安排合理的课余时间,可以减少不必要的课业负担和外界干扰,让孩子有更多的时间进行自主阅读,享受阅读的乐趣。
最后,对于孩子阅读中的问题和困惑,家长应该给予耐心和帮助。
阅读对于孩子来说可能是一个复杂的过程,他们可能会遇到难以理解的语句、生词等问题。
家长应该给予他们耐心的指导和解答,帮助他们克服困难,提高阅读的能力。
综上所述,培养孩子阅读的习惯需要家长的引领和帮助。
如何打造出色孩子读书体会李婷选择《如何打造出色孩子》这本书,本也想着是如何更好地教好自己孩子与本班的幼儿。
读了这本书后我觉得学到许多的知识。
一、尊重幼儿的成长规律,幼儿需要身心和谐,全面发展为什么现在的家长都不希望自己的孩子比别人的孩子差,不惜花费大量的人力、物力、财力给幼儿报了各种兴趣班,让孩子学习各种特长呢?1.期望自己孩子成为各项全才。
2.把孩子的特长教育作为攀比的内容。
3.只注重结果,忽视过程。
4.把自己的理想强加在孩子的身上。
5.认为坐在教室里才是真正的学习,忽视生活中的教育。
要走出以上的误区,家长们可以从以下几方面着手:1.家长需要端正认识。
孩子不同于大人,不能用对成人的标准去要求孩子,让孩子接受特长教育,应根据孩子的心理特点加以引导。
2.家长还需有正确的教育方法。
特长不同于幼儿园教育的地方,在于它主要是培养孩子对某些技能学习的兴趣和欲望。
3.家长要彻底转变观念。
一方面要增强自身的教育责任,提高育儿信心和能力,重视和珍惜与孩子的沟通、交流、分享快乐的重要性;另一方面,要自觉抵制各种违反幼儿身心发展规律的提前学习和强化训练活动。
著名的幼教专家陈帼眉教授说过,家长对小孩子的教育,一是培养好他良好的生活习惯;二是跟孩子做亲子游戏;幼小的孩子,最希望的就是和父母一起玩耍。
二、尊重幼儿的年龄特征孩子的很多破坏性行为是孩子所特有的年龄特征,实际上是孩子的一种探索性的学习。
孩子的智力发育,需要有不断的信息刺激。
比如我儿子,他看到每次回家我都会用钥匙把门打开,于是他也拿着钥匙在门上学着大人的样子转来转去,最后把钥匙卡在里面了。
在成人的角度,孩子是损坏了一件物品,可能有的家长就会训斥,当然我也不列外。
实际上是忽略了孩子的年龄特征,父母不宜用成人的标准去衡量孩子。
现在的家长对于孩子的教育往往过于苛刻,常常忽略了幼儿这一年龄本该有的天性。
他们过多地给予幼儿压力反而更加不利于其成长。
生活中常见的家长对孩子不良的教育方式有很多。
1.家长式的教育方式有的父母不尊重孩子,管教孩子时往往是不许这样不许那样;有的父母望子成龙心切,要孩子学这学那。
2.唠叨式的教育方式有的父母喜欢整天对孩子唠唠叨叨,这个要这么做,那个要那么做;这也不对那也不对,总是没完没了的唠叨。
这种敲木鱼式的教育最终导致孩子厌烦而产生逆反心理。
3.漠不关心的教育方式幼儿的好奇心和求知欲望很强,什么都要问个明白,有时好好的玩具也要拆开来看看,甚至会损坏贵重的家用电器。
说到这大多数家长还没等幼儿损坏肯定就制止了。
如果此时家长仅是简单,粗暴的地批评或不予理睬,就会引起孩子的不满而产生逆反心理。
家长在教育上有两种错误倾向:一是一位孩子还小,不尊重孩子;二是把孩子当大人,无视其成长阶段。
三、注重幼儿的个体差异在还在成长的过程中,有一个朴素却引人深思的问题,那就是“人和人为什么不同?”。
我们先来分享一个故事《为什么不能》。
小青蛙望着蓝蓝的天空问妈妈:“我为什么不能在天空中飞,像小鸟那样?”小鸟望着清清的河水问妈妈:“为什么我不能在水里游,像小鱼那样?”小鱼望着金色的沙滩问妈妈:“为什么我不能在沙滩上晒太阳,像小乌龟那样?”小乌龟望着绿绿的草地问妈妈:“为什么我不能蹦蹦跳跳的走路,像小兔那样?”小兔子望着高高的大树问妈妈:“为什么我不能在树枝上荡秋千,像小猴那样?”小猴子望着漂亮的幼儿园问妈妈:“为什么我不能上幼儿园,像小朋友一样?”这样的情境在我们的生活中经常见到。
我们经常听到家长很焦急的问:“别的孩子都会的问题,怎么我的孩子就不会呢?”这就是要正确了解孩子的个体差异问题。
家长们往往忽略了自己孩子的优势,只盯着别人孩子的长处。
我们家长应该明白,其实每个人都有自己独特的一面,都会成为别人羡慕的对象,我们自己也不列外。
怎么理解和看待幼儿之间的这种差异呢?1.尊重孩子幼儿的个体差异是其主要的内在特征,只要幼儿在进行认识和实践中,其个性特征就必然会表现出来。
因此深刻认识、尊重幼儿的个体差异不仅是教育的基础,也是幼儿发展的前提。
如果父母不能面对孩子的自身特点,对孩子要求过于完美,一味地拿孩子的不足与别人的孩子的长处进行比较,这样做不仅伤了孩子的自尊,还使孩子失去了自信。
这样违反因材施教原则的行为,只会使事情越来越糟。
2.正视差异只有正视幼儿差异,善待幼儿差异,根据幼儿的差异,设计并实施有差异的教育,教育才能有针对性,才能有效地促进每个幼儿在原有的水平生动活泼及富有个性的发展。
3.理解接纳“爱攀比、焦虑竟然变成了只要孩子学有所成,大人吃点苦无所谓”的中国妈妈的标签,爱孩子没有错,但是首先问自己,你对孩子的爱是不求回报的吗?你接纳了孩子真实的自我吗?做父母的大多都不承认自己心里的那点小虚荣。
4.适时放手在中国,幼儿教育的对象大都是独生子女,孩子被捧成小太阳,由于家长对还在的过分照顾,忽视了孩子的心理需要,孩子要奔跑、要攀岩家长怕危险;孩子要玩泥、要捉虫家长嫌太脏;孩子要与同伴一起玩耍,家长怕孩子受欺负......还有的家长不能随着孩子的年龄增长,教给简单的生活技能,就连穿衣、吃饭这样最简单的事情,也要一包到底,严束缚了孩子好奇、好动、好问的天性。
导致了幼儿之间的差异很大。
四、情绪调节很重要有这样的一个案列:天下起了雨,小雅告诉妈妈因为下雨了,她想留在家中玩耍。
妈妈边哄她边给她穿雨衣,说不可能的,小雅便坐到地上嚎啕大哭。
看到天下起雨的小丽特别的开心,她早早就打开了自己心爱的小花伞,背好书包,一遍又一遍的催妈妈快点送她去幼儿园。
同样是下雨天,因为小虎有点感冒,妈妈和小虎商量说小虎可以在家里休息一天,不用去上幼儿园。
小虎若无其事的说:“没事,我带伞就行了。
”同样是下雨天,为什么三个孩子会有不同的情绪反应呢?1.父母不同的教育风格:一是响应程度。
即父母给予孩子支持、温暖和接纳的程度。
富有爱心的父母常常用各种形式表达对孩子的爱,而充满敌意的父母会让孩子感到冰冰的拒绝。
二是要求程度。
即父母是否对孩子的行为实施严格控制的程度。
一些父母给孩子制定的规则,并严格执行;另一些父母则放任孩子,对孩子不管不问。
2.父母带着情绪来解决孩子的问题对于孩子来说,认知的过程是由孩子独立完成,是一个封闭的过程,有孩子通过环境完成,如果父母毫无知觉,手持利剑闯进孩子的世界,试图捍卫或者保护什么,问题就产生了。
那么父母该如何帮孩子学习自我的情绪管理呢?1.实行高要求但温暖人心的教育风格:一是教孩子认识情绪;二是教孩子学会讲感觉;三是教孩子疏导不良情绪;四是换个想法海阔天空;五是要帮助孩子建立自信心。
六是避免对孩子的惩罚;七是合理的生活制度。
教会了孩子该如何控制自己的情绪呢?最近我也觉得自己的情绪难以控制,与我班小朋友玩的时候很开心,发起脾气来也是很大。
因而还受到了批评。
开始我是有抱怨的心情,这么多的小朋友说话我不大声谁听的到。
后来也是由了自我的检讨。
那么家长们该入去控制好自己的情绪呢?1.要学会检查自己。
家长们应该时时检查自己,什么时间、什么地点、什么情况下,自己的心态会出现比较大的波动,会容易在孩子身上发脾气,然后要提前预防和克制。
2.提前彩排。
事前设想,在什么情况下,自己应当做出什么样的积极反应。
3.奖罚自我。
每发一次脾气,就给自己一个小小的惩罚。
没可知一次脾气,就给自己一个小奖励。
并让孩子对比进行监督。
4.小步前进,要求合理。
父母不要对孩子与自己提过高的要求。
不要试图一下子就能提高孩子的能力或者改掉坏脾气。
比如吃饭吃不好,那么第一步就要求她到吃饭时间就做到餐桌前,当孩子达到第一步时,就进行表扬和鼓励,然后进行第二步。
这样不就孩子不好好吃饭的坏习惯改掉了,父母的脾气也会变好。
还有就是现在的家长们通有的问题,孩子是家庭的核心,祖辈或父母的溺爱,使孩子不具备最基本的独立生活能力。
意大利幼儿教育家蒙台梭利说:“我们习惯服侍小孩,这对他们不仅是一种奴化,而且也是很危险的,因为这很容易窒息他们自发的活动和独立自主意识,扼杀他们十分有益的主动性和创造性。
我们倾向于把孩子当成木偶,给他们洗,给他们吃,好像他们是布娃娃,我们总是不停地认为孩子不会做事,不知道怎么做。
然而,他们确实必须会做一些事。
大自然赋予了他们可以进行各种活动的身体条件,也赋予了他们智慧,可以学会怎样进行活动,我们对他们的责任在任何情况下都是帮助他们去完成自己应该完成的有益活动。
可见,家长们有必要也必须遵循幼儿发展规律,培养幼儿良好的自理能力。
比如我班的李函泽,从小班来不会上厕所到现在大班还不会穿衣服。
如今,许多孩子生活自理能力差是一个不争的事实。
究其原因,有以下几种。
1.家长过度爱护,不放心、不放手。
2.家长认为孩子小,能力差,以后学习也不晚。
3.重知识技能培养,轻自理能力培养。
4.家长怕麻烦,嫌孩子动作慢,或吃的脏。
5.幼儿自身的年龄特点所致。
6.缺少必要的反复练习的机会。
7.隔代教育影响孩子的自理能力。
总而言之,善于读书,便如同和一群有知识、有文化、有个性的人交流。