下载文档原格式
下派挂职干部锻炼意义
下派挂职干部锻炼的意义主要表现在以下几个方面：
1. 培养和锻炼干部：下派挂职为干部提供了一个在基层实践中锻炼的机会，让他们能够接触到更广泛的社会群体，了解基层情况，提高解决实际问题的能力。
2. 推动干部交流：下派挂职是干部交流的一种重要方式，有助于干部了解不同地区和单位的工作特点和文化，增进相互理解和合作，同时也有利于打破部门和地区壁垒，促进资源共享。
3. 提升干部能力：下派挂职让干部在基层工作中学习新知识、积累新经验，提升他们的领导力、组织协调能力和应对复杂局面的能力。
4. 促进地方发展：下派挂职干部在基层担当任事、主动作为，能够为地方经济社会发展注入新血液和新动力，盘活地方干事创业、履职担当、勤勉为民的激情氛围。
5. 加强群众联系：下派挂职干部直面群众，能够更深入地了解社情民意，关心群众疾苦，增强与群众的联系和感情，提高为人民服务的意识和能力。
6. 为自身成长打下基础：下派挂职干部通过实践中的学习锻炼，能够提升综合素质，为自身的成长进步打下良好的基础。
总之，下派挂职干部锻炼对于培养优秀干部、推动地方发展、加强群众联系以及促进干部个人成长等方面都具有重要的意义。
挂职锻炼个人工作总结6篇篇1自从参加挂职锻炼以来，我始终以积极的态度和饱满的热情投入其中，通过这一段时间的学习和工作，我不仅在专业知识上有了新的突破，而且在工作方法和团队协作等方面也得到了锻炼和提高。
以下是我挂职锻炼期间的个人工作总结。
一、工作经历在挂职锻炼期间，我主要参与了以下工作：1. 参与了某项目的市场调研工作，负责收集和分析相关数据，为项目的后续发展提供了有力的支持。
2. 协助团队完成了某重点项目的实施工作，通过团队协作和共同努力，项目取得了圆满的成功。
3. 参与了公司内部培训工作，通过培训和学习，提高了自己的专业素养和技能水平。
二、工作成果与亮点在挂职锻炼期间，我取得了一些显著的工作成果和亮点：1. 在市场调研工作中，我运用所学知识和技能，成功收集和分析了一批有价值的数据，为项目的后续发展提供了有力的支持。
2. 在项目实施过程中，我积极与团队成员沟通交流，协同完成任务，项目取得了圆满的成功，获得了领导和客户的高度评价。
3. 在内部培训工作中，我认真学习并掌握了新技能和新知识，提高了自己的专业素养和技能水平，为公司的发展贡献了自己的力量。
三、学习与成长通过挂职锻炼，我在专业知识和工作能力等方面得到了锻炼和提高，具体来说：1. 我在市场调研方面积累了丰富的经验，掌握了更多的调研技巧和方法，为未来的工作奠定了坚实的基础。
2. 我提高了项目管理和团队协作能力，学会了如何更好地与团队成员沟通和协作，如何更好地掌控项目进度和质最。
3. 我不断学习新知识、新技能，保持了学习的热情和积极性，为自己未来的发展打下了坚实的基础。
四、反思与总结在挂职锻炼期间，我也遇到了一些困难和挑战，通过不断努力和反思，我逐渐找到了解决问题的方法和思路。
我认为自己在以下几个方面还需要进一步加强：1. 需要进一步提高自己的专业素养和技能水平，以更好地适应工作的需要。
2. 需要加强团队协作精神，更好地与团队成员沟通和协作，共同完成任务。
挂职锻炼年终工作总结7篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一年的挂职锻炼即将画上圆满的句号。
在过去的一年中，我积极参与、扎实工作，得到了锻炼和提高，现将挂职锻炼情况总结如下：一、加强学习，提高政治素养挂职锻炼期间，我始终把学习放在首位，认真学习党的路线、方针、政策，以及上级的指示精神，不断提高自身的政治素养。
同时，我还注重学习与工作相关的知识和技能，以便更好地适应工作需要。
通过学习，我逐渐掌握了挂职锻炼的相关要求和职责，为开展工作奠定了基础。
二、深入基层，了解实际情况在挂职锻炼期间，我深入基层，走访了多个村屯和企事业单位，了解了实际情况，掌握了第一手资料。
通过与基层干部和群众的交流，我感受到了他们的辛勤劳动和无私奉献，也了解到了他们在工作中遇到的困难和问题。
这些经历使我更加深入地了解了基层工作的实际情况，为今后的工作提供了宝贵的经验。
三、积极参与，认真履行职责在挂职锻炼期间，我始终以饱满的热情和积极的态度参与各项工作。
无论是参与组织活动、撰写材料，还是处理日常事务，我都尽心尽力、认真履行职责。
同时，我还注重与挂职单位的其他同志密切配合、团结协作，共同完成各项工作任务。
通过共同努力，我们取得了一定的成绩，得到了领导和群众的认可。
四、反思不足，明确努力方向在挂职锻炼期间，我也意识到自己存在一些不足之处。
例如，在处理问题时有时过于谨慎、缺乏果断性；在与人交往中有时过于直率、缺乏技巧性等。
针对这些问题，我将在今后的工作中更加注重锻炼和提高自己的决策能力和人际交往能力。
此外，我还需要进一步加强学习、提高自身素质，以更好地适应工作需要。
五、总结经验，展望未来回顾一年的挂职锻炼经历，我深感收获颇丰。
通过这次锻炼，我不仅提高了自己的政治素养和业务能力，还积累了宝贵的工作经验。
同时，我也认识到了自己的不足之处，明确了今后的努力方向。
展望未来，我将继续保持积极向上的工作态度和不断学习的精神，为推动事业的发展贡献自己的力量。
培训挂职学习心得体会一、引言近年来，培训挂职成为了许多企事业单位人员提升能力、拓宽视野的一种重要途径。
通过挂职实践，我们能够深入了解行业发展现状、接触先进管理理念和经验，从而更好地为企业服务，推动组织发展。
在这次培训挂职中，我深切感受到了挂职带给我的成长和收获，下面我将结合自身的实践经验，总结____字的学习心得体会。
二、培训挂职的目的和意义培训挂职作为一种学习和锻炼的方式，具有以下的目的和意义：1. 拓宽视野。
培训挂职可以让我们了解不同行业的发展现状和特点，了解其他企业的管理模式和经验，帮助我们拓宽眼界，提高管理水平。
2. 接触先进理念。
培训挂职可以让我们接触到一些具有先进理念和方法的人士，了解他们的管理方法和思维方式，帮助我们拓宽思路，提高创新能力。
3. 增强实践能力。
在实际工作中，我们会遇到许多问题和困难，培训挂职可以通过实际操作，锻炼我们解决问题和处理事务的能力，提高我们的实际操作能力。
4. 提高沟通协调能力。
培训挂职需要我们与不同背景、性格和能力的人进行合作，充分发挥团队的协作和沟通能力，培养我们的沟通和协调能力。
三、挂职实践带给我的成长和收获在这次培训挂职中，我深切感受到了挂职带给我的成长和收获。
主要表现在以下几个方面：1. 管理能力的提升。
通过挂职实践，我深入了解了企业管理的各个方面，包括战略规划、人力资源管理、市场营销等。
在实践中，我学习了许多管理知识和技巧，并能够将其应用到实际工作中，提高工作效率和质量。
2. 技术能力的提高。
在挂职实践中，我接触到了一些新的技术和工具，学习了一些新的方法和技巧。
通过不断实践和学习，我提高了自己的技术能力，能够更好地应对工作中的各种挑战和问题。
3. 沟通协调能力的提升。
在挂职实践中，我需要与不同背景、性格和能力的人进行合作，充分发挥团队的协作和沟通能力。
通过实践，我不断提高了自己的沟通和协调能力，能够更好地与他人合作，促进工作的顺利进行。
4. 创新能力的培养。
挂职锻炼和任教指导方案挂职锻炼和任教指导是一种重要的实践培训方式，可以帮助参与者在实际工作中学习、实践和提升自己的能力。
这两种方式的目的都是为了促进参与者的个人成长和职业发展。
在本文中，我们将针对挂职锻炼和任教指导这两种方式进行详细的介绍和讨论。
一、挂职锻炼挂职锻炼是指参与者暂时离开自己原本的工作岗位，到其他单位或组织中担任不同的职位，以获得更广泛的工作经验和技能。
挂职锻炼通常有以下几个目的：1.提升工作能力：参与者通过挂职锻炼可以接触到不同领域、不同岗位的工作内容和工作方式，从而提升自己的综合素质和工作能力。
2.开拓视野：参与者在挂职锻炼过程中可以接触到各种不同的工作环境和工作文化，了解不同单位或组织的运作方式，扩大自己的视野和认识。
3.建立人脉：参与者在挂职锻炼过程中可以结识到不同领域的专业人士和同事，建立起自己的人脉资源，为以后的职业发展提供帮助。
挂职锻炼的过程通常包括以下几个环节：1.岗位安排：参与者根据自己的工作能力和兴趣，在挂职锻炼之前和挂职锻炼单位进行沟通和协商，确定自己将要担任的岗位和工作内容。
2.工作实践：参与者在挂职锻炼期间要认真履行自己的岗位职责，努力完成各项工作任务，积极参与各种工作项目和活动。
3.经验总结：参与者在挂职锻炼结束后要对自己的工作经验进行总结和分析，总结自己的优点和不足之处，并提出改进的方案。
4.个人成长：参与者在挂职锻炼过程中要时刻关注自己的个人成长和进步，努力提升自己的能力和素质。
挂职锻炼对于参与者的个人成长和职业发展具有积极的促进作用，但同时也存在一些问题和挑战，比如适应新的工作环境和工作压力，与新同事协调合作等。
因此，参与者在挂职锻炼过程中要保持积极的心态和态度，充分发挥自己的聪明才智，努力完成各项工作任务。
二、任教指导任教指导是指参与者在自己的专业领域或者擅长的领域进行教学和指导工作。
任教指导的目的是帮助他人提升专业能力和解决实际工作中的问题。
任教指导的方式可以包括以下几个方面：1.教学工作：参与者可以担任教师的岗位，在学校或其他教育机构进行教学工作，教授相关的知识和技能，培养学生的能力和素质。
培训挂职学习的心得体会挂职学习是一种通过实践学习的方式，可以帮助我们加深对工作领域的了解，提升自身能力和素质。
在我进行挂职学习的过程中，我深切体会到了以下几点心得体会。
首先，拓宽视野、提升思维能力。
挂职学习的一个重要目的就是让我们从单一的学校环境中走出来，接触到不同的岗位和工作方式。
通过与不同的人合作、交流和思考问题，我们能够更全面地认识到工作的多样性和复杂性，对问题和挑战也会有更深入的思考和理解。
这样不仅可以帮助我们更好地解决实际问题，还能够提升我们的思维能力和创新能力。
其次，锻炼团队合作和沟通能力。
在挂职学习的过程中，我经常需要与不同的人合作完成任务，这要求我能够积极主动地与他人合作，并且能够有效地沟通和交流。
在与团队成员的互动中，我学会了倾听他人的意见和建议，学会了适应不同的团队文化和工作风格。
这些经验不仅对我个人的成长有帮助，也对我的人际关系和团队协作能力有着积极的影响。
再次，培养自我管理和自学能力。
在挂职学习的过程中，我们通常会面对各种各样的挑战和困难，需要我们自己去解决和克服。
这时候，我们需要有足够的自我管理能力和自学能力，能够灵活地制定学习和工作计划，并且能够主动地寻找解决问题的方法和途径。
通过这种自我管理和自学，我们能够不断提高自己的能力和素质，成为一个更加自信和独立的人。
最后，加强对职业发展的规划和思考。
挂职学习往往是在我们职业生涯的早期进行的，通过这段经历，我们能够更加清晰地认识到自己的兴趣和能力，并在此基础上对职业发展进行更加明确和有效的规划。
通过与不同职业领域的人交流和学习，我们能够更好地了解到不同的职业需求和发展前景，从而更好地选择适合自己的职业道路。
总之，挂职学习是一种非常有价值和重要的学习方式，可以帮助我们更好地了解和适应工作环境，提高自身能力和素质。
在挂职学习的过程中，我们需要主动参与、积极思考并灵活应对各种挑战，同时也要善于总结和提炼经验，为自己的职业发展做好规划和准备。
优秀青年干部挂职锻炼工作总结背景介绍“挂职锻炼”是指将一个干部暂时调至另一个单位，机关或企事业单位的下属单位，作为该单位的一员，参与并负责该单位的工作，以增长干部的经验，提高干部的素质。
挂职锻炼是对干部进行实地考察、锻炼和培养的一个重要方式。
近年来，随着青年干部逐渐成为干部队伍的主力军，优秀青年干部的挂职锻炼也越来越受到重视。
挂职过程在我的挂职期间，我担任了某市人民政府某区的副区长。
在这个岗位上，我深刻体会到了挂职锻炼的意义和价值。
首先，我通过接触实际工作，更加深入地了解了地方各级政府的职能和工作流程。
我了解到了政府与百姓之间的联系，学会了如何利用政策和资源解决实际问题。
其次，在现场工作中，我更加清晰地认识到了领导者应有的责任和担当。
我学会了在紧张、高压的工作环境下思考问题、分析问题，并且预见到问题可能存在的风险。
同时，我还学会了如何团结协作、分工合作，发挥团队的作用，确保各项工作的有序开展。
最后，我还在挂职过程中，接触到了多位来自各个行业领域的优秀人才。
通过与他们的交流和合作，我感悟到了不同领域工作中的新思路、新方法和新技能，拓宽了自己的视野。
挂职收获通过这次挂职锻炼，我不仅提高了综合素质，而且还掌握了实际工作中必备的技能和方法。
具体来说，我收获了以下几点：一、学会了如何协调各种关系在政府工作中，协调各种复杂的关系是必不可少的。
作为一名副区长，我们要与上级部门、下属乡镇、企业和居民社区等各方协调工作。
在这个过程中，我学会了用语言和沟通技巧，逐步化解矛盾，协调各种关系，维护了各方的利益。
二、学会了如何处理日常工作政府工作的繁琐、复杂性不言自明，处理各种工作事项需要有很高的效率和良好的心态。
在我的挂职期间，我学会了如何处理日常工作，学会了如何制定常规工作流程，从而提高了工作质量和效率。
三、学会了如何制定和落实工作计划在挂职期间，我需要作出许多重要决策和安排工作事项。
因此，我掌握了如何制定和落实工作计划的方法。
挂职锻炼工作总结挂职锻炼工作总结精选3篇（一）挂职锻炼是一种机会，能够让我在不同的工作岗位中积累经验和提升能力。
以下是我在挂职锻炼结束后的工作总结：1. 提高专业知识：在挂职期间，我接触了不同领域的工作内容，学习了许多新知识和技能。
这使我能够更全面地理解和应用专业知识，提高了我的专业能力。
2. 增强沟通能力：挂职期间，我需要和不同部门的人员进行合作和沟通。
这锻炼了我的沟通能力，使我能够更好地与他人合作，并解决问题。
3. 增加责任感：在挂职期间，我承担了一些工作任务和项目，对于自己的工作产生了更高的责任感。
这使我更加注重细节和质量，并能够承担更大的工作压力。
4. 锻炼决策能力：挂职期间，我需要做出一些决策，包括资源分配、任务优先级等。
这锻炼了我的决策能力，使我能够在时间有限的情况下做出正确的决策。
5. 增强问题解决能力：在挂职期间，我遇到了各种问题和挑战。
通过解决这些问题，我逐渐提高了自己的问题解决能力，并能够在面对困难时保持冷静并找到解决方案。
通过挂职锻炼，我能够更好地理解和适应工作环境，提高自己的专业能力和综合素质。
这种锻炼不仅对我个人的成长有益，也对未来的职业发展产生积极的影响。
我将继续努力，不断提升自己，为公司的发展贡献力量。
挂职锻炼工作总结精选3篇（二）挂职锻炼是一种提升自己能力的重要途径，通过在不同岗位上的实践，可以获得新的经验和技能。
在我挂职锻炼期间，我积累了一些心得体会。
首先，在挂职锻炼期间，要积极主动地与同事、领导和其他部门进行沟通和合作。
与他们进行有效的沟通可以促进工作的顺利进行，也可以帮助我更好地理解他们的需求和期望。
同时，与他们的交流还可以扩展自己的人脉，为将来的发展打下基础。
其次，要有良好的学习能力和适应能力。
在不同的岗位上工作，可能会面临新的工作方式、新的工作内容和新的工作环境。
要能够快速适应这些变化，并且持续学习以提升自己的专业能力。
只有不断学习和进步，才能在挂职锻炼中获得更多的收获。
挂职锻炼个人工作总结报告6篇第1篇示例：挂职锻炼是一种非常重要的工作实践机会，通过这段时间的实践，我收获颇丰，对自己的工作能力和职业发展也有了更清晰的认识。
在这篇报告中，我将总结我在挂职锻炼期间的工作经历和收获，以及未来需要改进和提高的地方。
在挂职锻炼期间，我所在单位工作了一年。
在这一年的时间里，我参与了许多工作项目，深入了解了公司的业务流程和工作模式。
通过参与实际的工作，我对公司的运营管理有了更深入的了解，提高了自己的实际操作能力和解决问题的能力。
在公司的工作中，我主要负责项目管理和团队协调。
通过这段时间的实践，我实际掌握了项目管理的各项技能，包括项目计划、进度控制、团队管理和风险评估等方面。
在项目管理中，我学会了如何制定合理的计划和目标，如何提高团队效率及凝聚力，如何应对突发事件和风险等。
通过这些工作，我不仅提高了自己的项目管理能力，也锻炼了自己的沟通能力和团队协调能力。
我还参与了公司的市场调研和客户沟通工作。
通过与客户的接触和沟通，我深刻认识到了客户需求对于产品和服务的重要性，也更加清晰地认识到了市场竞争的激烈和变化的迅速。
在这个过程中，我学会了如何更好地了解客户需求、与客户建立良好的关系，如何根据市场需求调整产品和服务，以及如何更好地与团队合作共同应对市场挑战。
在这段时间的实践中，我也遇到了许多困难和挑战。
项目进度延期、团队协调出现问题以及客户投诉等。
遇到这些问题时，我及时与领导和同事进行沟通，并采取了相应的措施来解决问题，通过这些实际的挑战，我积累了更多的经验和提高了自己的问题解决能力。
通过这段时间的挂职锻炼，我收获颇丰，提高了自己的工作能力和业务素质。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的综合素质和专业能力，以更好地适应工作的需求。
我也要继续学习，不断提升自己的能力，争取在工作岗位上做出更大的贡献。
我要感谢单位领导和同事们对我的关心和帮助，让我在挂职锻炼期间得到了充分的锻炼和实践机会。
挂职锻炼计划挂职锻炼是一种非常重要的职业发展方式，它可以让员工在不同的岗位上获得更广泛的经验和技能，从而提升自己的职业竞争力。
挂职锻炼计划是公司为员工提供的一项重要福利和发展机会，通过参与挂职锻炼，员工可以更好地了解公司的运作机制，提升自己的综合素质，为未来的职业发展打下坚实的基础。
首先，挂职锻炼计划可以让员工在实践中学习和成长。
在实际工作中，员工会遇到各种各样的问题和挑战，通过参与挂职锻炼，员工可以学会如何解决问题、应对挑战，提升自己的工作能力和应变能力。
同时，挂职锻炼也可以让员工更好地了解公司的业务和管理，为以后的工作提供更多的经验和积累。
其次，挂职锻炼计划可以促进员工之间的交流与合作。
在不同的岗位上工作，员工会接触到不同的同事和团队，通过与他人的交流与合作，员工可以学习到更多的知识和技能，同时也可以建立更广泛的人际关系和合作网络。
这对于员工的职业发展和个人成长都是非常有益的。
另外，挂职锻炼计划还可以激发员工的工作激情和创新能力。
在新的岗位上工作，员工会接触到新的工作内容和新的工作环境，这会激发员工的好奇心和求知欲，让员工更有动力去学习和探索。
同时，员工也会在实践中不断思考和总结，从而培养自己的创新能力和解决问题的能力。
最后，挂职锻炼计划也是公司对员工的一种肯定和信任。
通过参与挂职锻炼，员工可以感受到公司对自己的重视和支持，从而更加积极地投入到工作中去，为公司的发展贡献自己的力量。
总而言之，挂职锻炼计划是一项非常重要的员工发展机会，它可以让员工在实践中学习和成长，促进员工之间的交流与合作，激发员工的工作激情和创新能力，同时也是公司对员工的一种肯定和信任。
希望公司能够更加重视和完善挂职锻炼计划，为员工的职业发展提供更多的机会和支持。
挂职锻炼促成长四川省九寨沟县第二小学郑萍时间匆匆，转眼间，我从眉山市第一小学挂职锻炼回学校工作已两年了。
回顾挂职锻炼的情景和回学校工作的情况，真是感触颇深，收获不少。
到眉山市一小后，安排我任副校长，分管语文教学工作。
我深入每个语文教师课堂听课，参加语文教研活动，同时也听了其它学科部分教师的课，参加了其它教研组的大型活动。
与教师交流，向学校管理人员学习科学的管理，还不断地阅读、思考、写教育随笔。
一共听课120节，先后参加了眉山市教师节庆祝表彰大会，观摩了校内班级合唱比赛、第十届体育节活动、科技节活动、学生书法考级活动、数学组教师赛课活动、新教师汇报课活动、“快乐英语周”活动、教师教案、读书笔记展示及评奖活动，迎接了新加坡美华小学师生来眉山一小进行交流活动，观摩了眉山市开展的校园集体舞比赛活动、眉山市第四届小学数学教师课堂教学竞赛决赛活动，参加了第四届四川省小学教育教学改革研究共同体研讨会，还参加了全国中小学校长高峰论坛活动，参加了眉山市教委组织的与九寨沟县中小学的教育教学交流活动，参加了眉山市一小的第十届艺术节活动等。
阅读了《新世纪教师素养》、《教育的力量》、《魅力校长的修炼》、《教育教学论坛》、《教师的幸福人生与专业成长》等教育理论报刊，摘抄了4万余字的读书笔记。
学习、观摩后写了四篇随笔：《有效教研是教师成长的催化剂》、《为数学与生活搭桥》、《历史责任的启迪》、《有效的听课评课促进教师的专业成长》。
深入眉山市一小，在教育、教学、教研方面有许多值得我们借鉴的地方：一、教育方面，注重培养学生，培训家长。
让学生教育、影响学生，使家长密切配合学校工作。
如，每周升旗仪式由少先队大队部值周大队委主持安排、总结一周的工作，由值周班通过主题活动的形式对全校学生进行专题教育。
平时，有许多班级的教师邀请学生家长参加班上的重大活动，经常与学生家长进行书信往来联系，交流教育学生的方法。
学期末，学校向学生家长发放优秀家长的评选条件，以家长申报、学生评、教师评的程序评选优秀家长。
二、教学管理方面，注重引领教师专业成长。
眉山一小不断探索实践，借鉴省内外、国内外品牌学校的成功经验，学校教科研工作一年一个台阶，不但形成了浓厚的教育科研氛围，还摸索出了一整套行之有效的教师管理及教育科研工作方法，具体表现为：（一）领导重视，坚持科研兴校的发展策略一位好校长就是一所好学校，一个优秀的领导班子是学校发展壮大的基石，校长和领导班子的办学理念直接制约和影响着学校的发展方向。
眉山一小就有这样一位优秀校长徐长华，他认为：“学校制度应该使学校的发展不仅仅依赖于校长个人的“人治”，而应该是依靠制度的“法治”。
有一个好校长不一定就有一所好学校，要有一套好制度才能有一所好学校。
凡是有制度规定的，制度说了算，只有当制度管不到的地方，才能由校长说了算。
校长不应该成为手电筒，照到哪里哪里亮；也不应该是探照灯，到处去晃，而应该让每一位老师都自己发光、自主发光。
”徐校长还说他牢记邓小平说过的一段话：“不讲多劳多得，不重视物质利益，对少数先进分子可以，对广大群众不行；一段时间可以，长期不行。
革命精神是非常可贵的，没有革命的精神就没有革命的行动。
但是，革命是在物质利益的基础上产生的，如果只讲牺牲精神，不讲物质利益，那就是唯心论。
”因此，学校的管理制度同时也充满了人性化，学校对贡献大的人进行奖励，一是给钱，二是给权，三是给荣耀，四是给机会，五是给设备，六是给自由（时间的自由和空间的自由）。
徐校长认为：给一个敬业的人一份自由，他可能要回报两份；给一个不敬业的人一份自由，他可能还要伸手要两份。
正是有了这先进的管理理念，在十年的办学实践中，眉山市一小不断充实和优化学校领导班子，形成了一支教育理论丰富、教育教研能力强的干部队伍。
无论是学校校长、教导主任、办公室主任、教科室主任，都能尽己所长，不但是教学一线的好手，而且个个能教会研。
在这样的领导班子的带动下，学校上上下下很快形成了浓郁的教研氛围。
“以研究的态度对待学校的每一项工作”、“把工作过程当成研究过程”、“把教研过程当成专业成长过程”如今已是学校所有教师的共识。
创建浓厚的教研氛围，学校领导班子从自身做起。
学校制度规定：每个行政至少深入一个教研组，参与教研活动，每期至少听课30节以上；每个行政至少参与一个课题的研究工作；每个行政每期至少撰写一篇有价值的经验论文。
每次召开行政会，与会行政人员都要谈一谈最近自已的理论学习成果、自已了解的最新教改动态，信息的共享、观念的碰撞，使学校领导班子始终站在教育的至高点来看待问题，始终保持着强有力的活力。
例行的教师大会，开会之前的第一件事是教师代表发言，被选取发言的教师或者是谈自已近段时期的教学体会，或者是把自已的研究成果拿来与大家共享，教师们无时无刻不被一种浓厚的研究氛围所熏陶。
为探索出现代学校高效的教研机制，学校在调查了解的基础上，积极开展了省级课题《构建小学高效教研机制的研究》，真正把创新办学的过程，作为一个研究的过程。
十年的办学实践，眉山市一小一直将教科研工作当作一项重要工作来抓，学校不但年年有课题，而且每个教师人人有子课题，基本形成了以省市级课题为重点，校级课题为基础的多层次研究网络，学校高效的教研场初显效应。
（二）运行规范，确保科研工作的有条不紊自建校以来，眉山市一小便成立了教科室，并设置教科室主任和兼职教研员。
学校教科室作为学校的一个中层机构，与学校教导处分工合作，共同搞好学校的教育工作。
为方便教科室工作，学校为教科室配置了电脑并联结上校园网。
教育科研工作中产生的必须保存的资料，教科室开避专门的档案柜，搜集科研资料，同时，学校还设立专项教育科研经费，保障教育科研工作的正常运行。
教科室作为学校的核心机构，其领导人员举足轻重，为此，学校在每选取教科室负责人时，总是慎之又慎。
学校先后经历了三位教科室负责人，个个教学能力、组织管理能力都出类拔萃，而且有深厚的教育理论基础。
没有规矩，不成方圆。
为保障教科研工作的有序性，学校加强了相关方面的制度建设，学校先后制定了教科室主任职责，教研工作制度，教研组、备课组工作制度，教研组长、备课组长工作职责，教师教研工作职责等，从岗位上、人员上确保教研工作的有条不紊。
比如，教科室主任职责明确规定，教科室主任要领导课题组、各学科教研组开展教育科研和日常教研工作，负责审查各学科教研工作计划，督促、检查落实；指导教师认真总结教改经验，推动学校教研教改的深入发展；深入教学第一线，每学期听课30节以上，召开教师座谈会2次以上；掌握各学科教师教研教改的动态，及时提出改进指导性意见；及时了解国内外教育科研的新动向，及时提出学校教研教改意见，为校长决策提供信息，当好参谋；为教师提供教改信息，每学期开展一至二次专题讲座，提高教师理论水平；管理好学校教育科研课题，制定方案、组织实施，及时调控，做好总结；管理好课题的档案和有关资料；负责组织教育科研成果的收集、评审、交流和论文集的编辑工作；负责对教师教研工作的考核；负责教师的业务培训、派遣外出学习交流、外出考察等，提高教师的理论修养和业务素质；组织科内人员，管好学校教师业务用书的采购、订购、管理，定期向教师提供期刊目录，预告新书；负责抓好一个年级、一个教研组的工作；负责接待上级部门对教研工作的检查，兄弟学校对教研工作的考察；每月向校长和行政会汇报一次主管工作。
教研组长职责为：在教导处和教科室领导下，负责本组教研工作；确定本组教研课题，制定教研计划并组织实施；总结教研工作和教学经验，并形成物化成果，每期至少撰写一篇论文；深入课堂，每学期听课不少于25节，每期对本组每位教师听课至少一节，全面了解、检查组内教师备课、上课、作业批改、辅导差生的情况；管理组内教研经费；协助学校对本组教师进行业务考核；及时向学校汇报教研组工作，努力把教研组建设成教研风气好、创新意识强、教研工作实、教研成果突出的先进集体，完成学校行政布置的其它工作。
教师教研职责为：努力做到教研“五个一”，即读一本教育专著、实施一个研究专题、收集一万字的研究资料、上一节较高水平的精品课、写并发表一篇有价值的经验论文；改革教学方法，不断提高教学艺术和课堂教学效益，逐步形成自己的教学风格或特色；积极参加教研组和备课组的活动，认真研究，积极发言；积极参加教育科研工作，把教育教学过程当成研究过程，努力探索教学规律；谦虚好学，共同提高，每学期听课20节以上。
三、教研活动，注重实效。
定时召开教研大组及年级组活动。
年级组内期期都听“转转课”，达到相互学习、交流的作用。
每周定时集体备课，由一位教师主讲，其余补充、修改，达到取长补短、共同提高的目的。
以“节”展示成果，激发兴趣。
有体育节、艺术节、东坡儿童文学节、英语节、科技节。
在这些节日里，展示体育、音乐、美术、语文、英语、科学等学科的学习成果，极大地激发了学生学习的兴趣，促使学生学有所长，全面发展。
观摩课堂、参加活动、阅读，我感受到了内地教师积极向上的进取精神、精益求精的品质，学校领导的睿智及对教师有效引领的作用。
有了这样的教师队伍和这样的领导班子，才培养出了健康、活泼、优秀的学生。
回到我工作的九寨沟县第二小学以后，我借鉴眉山一小的经验，积极开展了以下工作：一、加强班主任建设，开展主题活动，优化德育工作。
我利用搜集的资料对班主任进行专题培训，组织定期学习、现场观摩和考察研讨、新老班主任结对子等活动。
丰富班主任的现代班级管理的理论知识，示范如何开展主题班队活动。
学期初与学校大队部一道制定主题活动计划，号召以班级、学校开展主题活动的形式对学生进行良好行为习惯的养成教育。
两年来我校的德育工作开展得有声有色，教育效果明显。
二、加强家校联系，提高家教水平。
办好家长学校，做到目标明确，计划落实，内容有针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作，每学期组织召开全校学生家长会两至三次；同时保质保量地用好家校联系本，做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，要求班主任每月家访至少二次，并把家访工作纳入对班主任工作的考核之中。
还不时邀请全国、四川省的家庭教育专家来我校进行家庭教育讲座，使家长们了解更多的现代家庭教育的理论和方法，全面提高家长素质，积极构建家校合一的教育体系。
三、组建课题领导小组和信息服务小组，引领教师专业成长。
让学习、科研成为教师的需要。
随着知识经济时代的到来，随着信息经济的日渐迫近，终身学习已经成为我们生活和工作的重要内容。
所以，一张文凭的“保鲜期”已经大大缩短，我们必须及时补充新的知识，吸收新的信息，才能与时俱进，才能永葆活力。
我总是利用各种机会和各种形式，向老师传达新的观念，传递新的信息，引导教师要加强学习，及时“充电”。
