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西岗镇卓楼小学“孝亲教育”活动实施方案为传承中华民族“百善孝为先”的传统美德，培养学生孝亲感恩的优秀品质，根据教委文件精神结合我校实际特制定“孝亲教育”主题活动实施方案，具体活动方案如下：一、活动目的通过“孝亲教育”，努力营造浓厚的“感恩”文化氛围，进一步整合学校的文明礼仪教育、中华诗文教育、感恩教育、生态文明道德教育、才艺教育等资源，全力打造文明校园、亲情校园、和谐校园，让学生学会“识恩、知恩、报恩、施恩”，培养其心存感恩、孝敬父母、回报社会的健康心理，使广大青少年在学会感恩的同时,懂得热爱父母、热爱家庭、热爱学校、热爱老师、热爱社会。
二、时间安排1、宣传动员：(2013年12月17日—19日)（1）、加强组织领导。
制定学校“孝亲教育”活动实施方案，制定详细的活动计划，召开全体师生大会全员发动。
（2）、注重宣传教育。
通过下发倡议书、主题班会、升旗仪式、黑板报等多种形式，营造浓厚的“孝亲教育”宣传氛围。
（3）、促进家校互动。
充分发挥家委会的作用，发放《致家长的一封信》，号召学生家长积极配合学校开展好本次活动。
2、全面实施阶段：（2013年12月20日—2014年1月20日）（1）组织观看《天堂午餐》和《众里寻你——“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼》等视频资料，让学生感受“孝亲”魅力。
充分利用学校的广播站，定时播放以“孝亲”为主题的宣传资料，在校园内张贴《二十四孝图》等孝亲主题的图片，让学生了解母亲节、父亲节、敬老节的有关知识，感知父母养育自己的艰辛过程，懂得如何孝亲和感恩。
（2）开展“算算亲情账，感知父母恩”主题班队会活动。
班主任可以参考以下主题班会活动设计：将自己从小学到大学毕业的学习费用、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己成长投资的成本。
假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。
（3）布置一次“孝亲”家庭作业，学校可自行设计孝亲家庭作业记录本。
内容包括：送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母过生日，赠送亲手制作的礼物；给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
西岗镇中心小学班主任工作量化条例（2019年11月20日教代会通过）为全面贯彻落实素质教育，进一步激发班主任工作热情，规范班主任工作评价及津贴发放工作，结合学校实际，特制定班主任工作考核办法如下：一、目的意义1.以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化；2.充分发挥班主任在班级管理工作中的积极性、创造性；3.为评选各级各类优秀班集体、班主任及绩效津贴发放提供依据。
二、评价内容主要从履职尽责、日常管理、学生素养、工作量、工作评议五个方面开展评价。
三、量化办法（一）履行职责（10分）1.工作计划、总结及班务日志（2分）无材料不计分，材料不全或有质量问题的扣0.5—1分。
2.班队活动（2分）根据学校安排能认真组织好每次的班队活动课（要求班队活动有主题、有内容、有记录），以班队活动记录和平时活动情况为依据，无记录的不计分，每少一次减0.2分。
3.家校共建（2分）每学期至少以班级为单位召开一次家长会（集体召开的也算），有申请、有记录、有内容，学校派人员参加，不召开或无材料不计分，材料不全或有质量问题的扣0.5—1分。
4.任务落实（4分）学校安排的各项工作按时完成，效果好计4分。
每有一次（项）不完成或落实不好扣1分。
（二）日常管理（30分）1.纪律（10分）包括每天上下学路队、出操、课间、升旗及各种集会时的纪律情况，也包含红领巾的佩戴情况。
将班级升旗材料打分纳入考核范围，打分结果在级部内排名，按照3：4：3的比例分出等级，分别记3/2/1分。
不参与升旗的年级只用其他几项分数。
2.卫生（10分）主要指各班教室及卫生区的打扫和日常保持工作，也包括学生的个人卫生、课桌凳的卫生情况。
以上两项为班级日常管理工作，有值日领导和少先大队检查小组的同学检查，每周满分100分，每天两检查，酌情扣分。
每周利用校园公示栏和升旗仪式进行公示，每月一总结，评选级部先进班级，授予星级班级牌。
每学期进行一次汇总，计分方法为：班级得分=班级总分/级部最高分×10。
西岗镇中心小学召开安全教育家长会议
为进一步加强我校学生安全教育和学生校外安全管理工作，坚决防范学生意外事故发生，依据西岗镇教委安全工作会议精神。
近日，滕州市西岗镇中心小学以年级为单位组织召开了以《关爱学生健康—让学生健康快乐的成长》主题的安全教育活动，会议由办公室冯宜玲主任主持。
会上，各位家长在各班主任引导下，共同学习了安全注意事项。
随后冯主任就交通安全、校园安全、防溺水、防诈骗、饮食卫生、传染病防控、消防知识等方面，用一个个身边的事例，潜移默化的给学生家长让了一堂生动的安全教育课。
冯老师要求家长能按照学校的要求按时接送学生，配合学校共同做好对子女的安全教育和管理工作；同时要求家长一起做好孩子的饮食安全、预防校内外伤害等安全教育工作；希望家长树立“安全第一”思想，以孩子的生命安全和身体健康为重，切实承担起监护人的责任，提高安全防范意识，加强安全监管，时刻提醒孩子注意安全
本次安全教育家长会的召开，得到了学生家长的认可和支持，引起了与会家长的共鸣，在增强安全意识、强化安全预警方面达成了共识。
会议明确了各自责任，加强了有效互动，架起了学校、家长、社会沟通的桥梁。
家长们纷纷表示，今后一定积极配合学校做好孩子的安全工作，抓好孩子的安全教育，共同创建平安和谐的校园。
（李艳霞）。
2023年小学“十佳小孝星”评选方案1.引言孝顺是中华民族的传统美德，也是社会发展和文明进步的必然要求。
为了鼓励小学生树立正确的价值观和行为准则，培养孝敬父母、尊重长辈的良好品质，特举办“十佳小孝星”评选活动，旨在崇尚孝道，宣扬家庭美德，树立榜样，引导更多的青少年关心家庭、尊重父母、服务社会。
2.活动时间和地点活动时间：2023年4月至6月活动地点：全国各小学3.评选依据（1）孝心表现：关心父母，乐于助人，尊重师长，照顾弟妹等。
（2）家庭教育成果：孩子在家中的言行举止，对待父母长辈活动的态度和表现。
（3）成绩和学习态度：孩子的学习成绩以及对学习的态度。
（4）社会服务和公益活动：孩子参与社会服务和公益活动的积极性和成果。
4.流程安排（1）报名阶段：学生自愿报名参加评选，需要填写报名表并附上家长同意书。
（2）初步筛选：学校参赛学生按照评选依据由组织委员会进行初步筛选，选择出10名候选学生。
（3）实地考察：由组织委员会组织对候选学生进行实地考察，了解候选学生在家庭和学校的日常表现。
（4）个人陈述：候选学生在考察结束后进行个人陈述，介绍自己的孝心表现和家庭教育成果。
（5）评委评分：由组织委员会邀请专家和学校教师组成评委团，对候选学生进行评分。
（6）公示和颁奖：评选结果将在学校内公示一周，并在学校举行庄重的颁奖典礼。
同时，将候选学生的事迹进行宣传，激励更多孩子学习他们的优点。
5.奖励设置参与评选的学生都会获得参与奖。
（1）十佳小孝星：评选出综合表现最优秀的10名孩子将被授予“十佳小孝星”称号，并获得奖状和奖品。
（2）优秀孝心奖：评选出综合表现优秀的20名孩子将被授予“优秀孝心奖”称号，并获得奖状和奖品。
（3）突出进步奖：评选出在孝心表现、学习成绩或者其他方面有突出进步的10名学生将被授予“突出进步奖”称号，并获得奖状和奖品。
6.宣传推广（1）学校内部宣传：学校可以将评选活动宣传内容制作成海报、宣传册等形式，放置在教学楼、学生宿舍等地方。
小学“十佳小孝星”评选方案评选方案：小学“十佳小孝星”一、活动目的：通过评选小学“十佳小孝星”，旨在培养和弘扬小学生的家国情怀和家庭美德，引导他们懂得孝亲敬老、尊重他人，培养积极向上的品质和良好的行为习惯，促进全体小学生形成优良的道德品质。
二、评选对象：全校小学生（1-6年级）。
三、评选时间：本次评选活动为期一个月，具体时间安排为：从XX年X月X 日开始，到XX年X月X日结束。
四、评选办法：1. 选拔阶段：（1）任课老师提交候选人名单：各任课老师提名各自班级的候选人，每班至少提名一名候选人。
（2）资讯了解：组委会成员全面了解和收集每位候选人的家庭背景和与家人、老师以及同学之间的互动情况。
（3）初步筛选：依据候选人的家庭背景、家庭教育情况、与家人、老师以及同学之间的互动情况等进行初步筛选，确定最终候选人名单。
2. 推选阶段：（1）候选人宣传：组委会成员组织候选人参加宣传活动，候选人自行准备演讲稿和宣传宣言，通过班级广播或班会等形式向全校学生宣传自己的家庭故事和孝敬父母的事迹。
（2）集体投票：全校师生参与投票，每位学生须选出不超过五位候选人，且不得选自己所在班级的候选人。
3. 评审阶段：（1）评委评审：根据候选人的家庭背景、家庭教育情况、与家人、老师以及同学之间的互动情况，以及候选人在宣传活动中的表现等，评委们进行综合评审。
（2）结果公布：评审结束后，由组委会公布最终的评选结果，并颁发奖项。
五、评选标准：评选“十佳小孝星”主要从以下几个方面考虑：1. 孝敬父母：表现在日常生活、学习和交往中，是否尊重父母、关心父母的身体和情绪，有无主动帮助父母完成一些家务和照顾弟妹的事情等。
2. 尊重他人：是否礼貌待人、懂得尊重他人的意见和权益，能否为他人着想，乐于帮助他人等。
3. 积极向上：是否努力学习，是否积极参加班级和学校的活动，是否具备良好的习惯和行为规范等。
4. 社会责任感：是否关心社会、关注公益事业并主动参与，对待弱势群体是否有同情心和帮助欲望等。
2024年小学“十佳小孝星”评选方案一、方案背景孝道是中华民族传统美德之一，是中华文化的重要组成部分。
为了弘扬传统美德，树立良好家风，小学作为教育的起点，应该给予孩子们更多的丰富机会锻炼和培养孝顺父母的品质。
故主办“十佳小孝星”评选活动，将有助于引导学生树立正确的家庭观念，促进小学阶段学生身心的全面发展。
二、评选目标通过评选活动，旨在激励和表彰小学生尊敬爱护父母、关心家庭，表现出良好的家庭美德，使其在德智体美劳全面发展的基础上更加懂得感恩、孝敬父母。
三、评选对象小学一、二、三年级学生。
四、评选方式1. 自荐评选：学生自愿报名参加，填写相关报名表的同时须附加一份个人自荐信，陈述自己对家庭孝顺的理解和实践。
2. 推荐评选：学生可由老师、家长、同学和朋友推荐参选。
推荐人需要填写推荐表，详细阐述被推荐学生在家庭中的孝顺表现。
五、评选流程1. 活动宣传(1) 利用校园广播、班级宣传栏、学校网站等各类渠道，向全体同学和家长宣传活动内容、目的和意义。
(2) 制作宣传海报，贴在校园显眼位置，加强宣传效果。
2. 报名推荐(1) 开展自报名、推荐报名的工作，并设定明确的时间节点。
(2) 自荐报名学生和被推荐学生须分别填写报名表，并附加个人自荐信和推荐表。
(3) 将报名表和附件递交到指定的接收点。
3. 初评筛选(1) 由组委会按照报名情况初步筛选候选名单。
(2) 组委会对候选名单进行初评，确认最终入围学生。
(3) 入围学生将会被通知并进入到正式评选环节。
4. 并列评定评选小组根据综合德、智、体、美等方面的指标，对入围学生进行严格评定。
根据评定情况，评选出10名获奖学生作为\。
中心学校小学生优秀作业评比活动方案活动名称：中心学校小学生优秀作业评比活动一、活动目的：1. 提升小学生对于作业的认知与重视，培养他们自觉完成作业的习惯。
2. 激发小学生对于学习的兴趣和动力，激发他们的创造力和解决问题的能力。
3. 增强学生之间的竞争意识和学习动力，推动他们共同进步。
二、活动时间：本次评比活动预计从9月初开始，持续一个学期。
三、活动对象：本次活动面向中心学校全体小学生，共计XXX人。
四、活动内容：1. 为每个班级设立一个作业评比小组，负责评选本班级的优秀作业。
2. 每周评选出本班级的优秀作业，并在班级公示栏上进行展示。
3. 每月评选出学校的优秀作业，并在学校公示栏上进行展示。
4. 每学期评选出学校的最佳作业，并进行综合评比。
五、活动实施步骤：1. 充分宣传：在学校内部张贴海报、设置宣传栏，向全校师生宣传活动的目的、意义及参与方式。
2. 确定评比标准：制定评比标准，既注重学生的完成情况，又注重学生的创新能力和解决问题的能力。
3. 设立评比小组：选拔一些优秀的班级教师组成评比小组，负责评选优秀作业。
4. 每周评选：评比小组每周评选出一个班级的优秀作业，并在班级公示栏上进行展示。
5. 每月评选：评比小组每月评选出一个学校的优秀作业，并在学校公示栏上进行展示。
6. 学期评选：评比小组每学期评选出学校的最佳作业，并组织综合评比活动。
7. 综合评比活动：在学期结束后，邀请专家和家长代表参与最佳作业的综合评比，并进行颁奖典礼。
六、奖项设置：1. 每周优秀作业：每周评选出一个班级的优秀作业，并给予表扬和激励。
2. 每月优秀作业：每月评选出一个学校的优秀作业，并给予奖品和证书。
3. 学期最佳作业：评选出学校的最佳作业，并给予重要奖品和荣誉证书。
4. 学年优秀作业：评选出学年优秀作业，并在学校活动中进行表彰。
七、活动评估与总结：1. 活动执行过程中，定期组织评比小组开会进行活动评估，总结存在的问题并进行改进。
千里之行，始于足下。
202X年小学“十佳小孝星”评选方案202X年小学“十佳小孝星”评选方案一、背景简介小学是培养学生品德的重要阶段，孝道作为中华民族传统美德之一，是我们培养学生学习人文关怀、家庭关爱、社会责任的重要途径。
为了进一步弘扬中华民族传统美德，树立崇尚孝道的价值观念，加强小学生的家庭教育，我校决定举办“十佳小孝星”评选活动，以表彰在孝道方面表现突出的学生。
二、活动目的1. 弘扬中华民族传统美德，提高学生的道德修养；2. 培养学生的家庭责任感和社会关怀意识；3. 提高家长对孝道教育的重视，家校合作共同把握学生成长方向；4. 激发学生的学习动力和敬业精神。
三、评选标准1. 孝顺父母：关心照顾父母的日常生活，尊重父母的意见和决定；2. 关爱兄弟姐妹：照顾小弟弟、小妹妹，关心兄弟姐妹的学习和生活；3. 学习进步：在课堂上认真听讲、积极发言，作业完成质量好；4. 乐于助人：周到热心地帮助同学或老师，乐于为学校、班级做贡献；5. 社会责任感：积极参与各类公益活动，关心社区、家乡的发展；6. 优秀品德：诚实守信，礼貌待人，勤奋进取，乐于分享等。
四、评选流程1. 公告通知：通过学校通知栏、班级会议等形式向学生和家长发布活动通知；2. 提名投票：班级组织投票选出各班级的“小孝星”候选人；第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
3. 候选人展示：每位候选人通过一段自我展示的视频或短文介绍自己的孝顺事迹；4. 现场评选：组织评委对候选人进行面试和评议，综合考虑评选标准进行评选；5. 颁奖典礼：在学校举行盛大的颁奖典礼，颁发“十佳小孝星”奖状和奖品，并邀请学生家长参加。
五、参与者与职责1. 学生：积极参与活动，展示个人爱心和孝心；2. 家长：关注活动通知，了解并支持孩子参与活动；3. 班主任：负责班级候选人的宣传和推荐工作；4. 老师：组织投票、展示和面试环节，全程监督评选过程；5. 评委：公正、客观地评选和打分；6. 学校领导：提供评选所需的资源和指导，参与颁奖典礼。
