外国活动中心案例分析

国际公法案例分析（五）：诺特鲍姆案一、本案的主要案情：诺特鲍姆1881年生于德国汉堡，其父母均为德国人。

依德国国籍法规定，诺特鲍姆出生时即取得了德国国籍。

1905年，在他24岁时离开了德国到危地马拉(以下简称危国)，居住并在那里建立了他的商业活动中心和发展事业。

直到1943年他的永久居所地都在危国，大约在1939年他离开危国到达德国汉堡，并于同年10月到列支敦士登(以下简称列国)作暂短的小住，然后于同年10月9日，以德国进攻波兰为标志的第二次世界大战开始的一个多月后他申请取得了列国的国籍。

依列国1934年1月4日公布的国籍法规定，外国人取得列国国籍必须的条件是：必须证明他已被允许若取得列国国籍就可以加人列支敦士登的家乡协会，免除这一要求的条件是须证实归化后将丧失他以前的国籍——至少在列国居住3年，但这个条件在特殊情况下可以作为例外而免除;申请人需要与列国主管当局签订一项关于纳税责任的协议并交纳入籍费.如符合上述规定的条件并经列国主管机关的审查批准，列国国王可以赋予他国籍.诺特鲍姆申请取得列国国籍，同样适用该法的规定.但他寻求了3年居留期的例外，并交了25000瑞士法郎给列国的摩伦公社和12500瑞士法郎的手续费，以及1000瑞士法郎的入籍税，并交了申请应缴纳的一般税和3万瑞士法郎的安全保证金以满是规定。

同年10月13日，列国国王发布敕令，准他人籍和发给国籍证明。

10月15日他取得了列国摩伦(Mauren)公社公民资格，10月17日他得到完税证明，10月20日他进行了效忠宣誓，10月23日他签订了纳税协议。

10月20日，他得到了列国政府颁发的国籍证书和护照。

同年12月1日，他得到了危国驻苏黎世总领事馆签发的入境签证。

1940年初，他返回了危国，继续从事他的商业活动，并申请将他在外国人登记册上注明的德国国籍改为列国国籍，得到了危国当局的准许。

1941年12月11日，危国向德国宣战。

1943年11月19日，危国警察当局逮捕了诺特鲍姆，并把他交给了美国军事当局拘留在美国。

组织环境案例【篇一：组织环境案例】--------西安外国语大学大学生超市坐落在西安外国语大学长安校区的西安外国语大学超市虽然成立不到年时间，但它基本已经保证了它在西外大日用品市场的领导地位.位于学生活动中心，面对着篮球场,紧靠着学生食堂,处于四条路交汇点的西外大超市,拥有着绝对的地理优势. 超市虽然面积不大,但商品的品种却比较齐全.为了方便大家购物,超市特意规划了各种商品的摆设,比如将特价商品放在超市入口处,牛奶等放在超市出口处.另外,还附带着一个面包店,一个饰品屋和一个礼品屋.每天来超市购物休闲的人熙熙攘攘.顾客们之所以选择去超市购物,一是由于超市就在学校,二是由于超市有着轻松的购物环境,舒适的背景音乐,背着书包来去匆忙的大学生们,无不说明这是一个学术氛围浓厚的地方. 超市最近推出了会员卡制度，消费积分换大礼,针对会员在特定的时间有一定的优惠活动.因为学校位于较为偏远的郊区,周围环境结构简单,一定范围内并无并驾齐驱的强劲对手,使得超市一定程度上处于垄断地位.加之高素质的大学生做为超市的目标消费群体集中而易于沟通,相对而言以外事件发生的频率较小, 而且大学生的消费水平较高,尤其是对于日用品类的消费必不可少,这些绝对优势都保证了超市源源不断的利润. 超市的负责人说,他们以致力于满足消费者的各种需求为目标,积极的寻找途径拓宽市场.为此,他们加强了对员工的要求,诸如微笑服务等等.最近，超市又在时常变革中加如了头脑风暴, 提出了一项新举措,即如果消费者在超市中未找到自己想要的商品,便可在超市意见箱中留下该商品的名称及自己的联系方式,超市会最大限度的满足消费者的消费需求,考虑引进此类商品并与消费者取得联系.学校超市以其独特的消费群体而在西外校园中颇占优势,然而随着校园的不断建设和结构的日趋完善,来自各方面的竞争不断冲击着超市的时常拓宽战略,给超市造成一种无形的压力,促使超市的管理者不得不思考如何由开始的接受固定消费者转向吸引及保留原有客户.这些来自外界的竞争主要包括各宿舍楼下五花八门的小超市,以及校园外卖水果的以其低廉的价格而吸引着消费者去校外买水果,从而潜在的影响着一部分消费者,使其到校外的超市去购物. 同时,超市负责人还提到他所面临的各种困境.比如,学校虽然有广泛的固定客源,却离市区较远,从而造成进货的不方便,同时也在无形中增加了商品的进入成本.而且,因为学校进行的是周期性活动,从而使超市在一年的几个月中总是处于停滞状态.为了保证商品的新鲜度, 在放假前,超市不得不推出一系列打折措施清货,从而使负责人的利润变得更少.另一方面,学校要保证和周围环境的和谐关系,所以其营业员大多是就地取材,来自于周围的村子,他们的优点是工资较低,但也因为起文化的局限性,所以没有较高的业务水平,虽然超市也对其进行过一些岗前培训，但是却没有达到明显的效果，在短时间内将顾客导向的管理历年渗入其头脑显然是不合理的,存在很多困难.所以就时常发生一些服务态度方面的事, 如和顾客发生争执,对顾客的询问置之不理等等.从而在无形中降低了超市的口碑,使消费者不愿意来超市购物.同时,也是因为员工素质的局限性,员工彼此间不能十分信任,不能使员工全身心的投入工作,从而使得超市文化比较松散,不能形成高绩效的团队.另一方面,近来物价上升幅度较大,一定程度上使得超市陷入两难的境地,超市负责人坦言,由于进货价格上升,甚至运费等进货成本的增加,利润较以前大幅降低,因此他们不得不考虑提高部分商品价格,但是这必然会引起主要消费群体大学生的抵制,他们可能会舍近求远,选择去校外的大超市,如华润万家,好又多等购物,从而造成一部分固定客源的流失. 优势与劣势并存,这是每一个盈利祖师所面临的机遇和挑战,而做为管理者如何把握机遇,迎接挑战决定了组织的命运.学校超市,虽然规模小,结构单一,但是管理也是至关重要的,对优势的合理发挥利用和劣势的避免,将是超市负责人所面临的重要课题. swot 分析之优势分析（strength）负责人：廖静萍（no.14）地理环境超市坐落于作为我校大学生课外活动的主要场所和聚集地的学生活动中心，这里是校园的中心地带，一方面有着西临体育场、北靠宿舍楼和食堂的绝佳地理位置，另一方面来来往往穿梭于超市门口的涮烤吧、饮料店和报刊亭的顾客经常会顺便光顾超市，这些都保证了超市源源不断的客流。

会展中心案例分析报告会展中心是一个专门用于举办各类展览、会议、演出等活动的场所，是一个有着较强商业属性的建筑物。

本文将以某个会展中心为例，进行案例分析报告。

该会展中心位于某大型城市的市中心，建筑面积达到50000平方米，共有多个展厅和会议室，配备了先进的音响和照明设备。

该会展中心具有良好的交通和地理优势，周边有多家高星级酒店，方便参展商和观众的住宿和就餐。

此外，该会展中心还在附近设有停车场，提供充足的停车位，方便前来参展的车辆。

在管理方面，该会展中心采用了现代化的管理手段，引进了先进的展览管理软件，能够实现对展览场地的查看和预订，方便参展商预定展位。

同时，该会展中心还成立了专门的运营团队，负责接待参展商、安排展位布局、提供必要的服务支持等。

这些措施有效地提高了会展中心的运营效率，为参展商提供了便利。

此外，该会展中心还与多家相关行业机构和协会建立了良好的合作关系，定期举办各类行业展览和论坛活动。

这些合作活动不仅为参展商提供了宣传平台，提高了企业的知名度，还帮助行业内各个企业之间进行了广泛的交流和合作，促进了行业的发展。

然而，该会展中心在一些方面仍存在一些问题。

首先，展览场地的利用率不高，部分展厅和会议室经常处于闲置状态。

这可能与展览主题不够吸引人、展览时间段选择不合理等因素有关。

其次，会展中心的服务水平还有待提高，有些参展商反映服务不到位、反应慢等问题。

这需要在服务质量和服务态度上加强培训，提高服务水平。

另外，会展中心的设备和设施也需要进行更新和改进，以满足不断变化的展览需求。

综上所述，该会展中心具有较好的地理位置和交通优势，管理措施健全，与相关机构合作紧密，能为参展商提供一定的服务支持。

但在展览场地利用率、服务水平以及设备设施方面还存在一些问题，需要进一步改进。

希望该会展中心能够通过不断优化管理方式、提高服务质量，为参展商和观众提供更好的展览体验，进一步提升该会展中心的竞争力。

以色列日托中心案例分析以色列的HATAF计划和HIPPY计划以色列的学前教育一大特色就是重视对学前儿童家庭教育的指导。

该国实施了为1～3岁学前儿童家庭教育进行指导的方案计划——HATAF计划，以及为3～6岁学前儿童家庭教育进行指导的方案计划——HIPPY计划。

1.为1～3岁学前儿童家庭教育进行指导的方案计划——HATAF 计划HATAF（Home Activity for Toddlers and Their Families）是为婴幼儿而设的家庭活动计划。

其目标有5个：（1）丰富母亲及儿童的语言，训练母亲使用语言来鼓励孩子说话，在游戏中发展基本的语言能力，掌握概念。

（2）提高母亲对儿童需要的敏感性，让母亲了解儿童发展的阶段性及各阶段发展的最适宜的条件等，使父母对不同阶段的儿童有正确的期望，了解父母在儿童发展中的作用。

（3）提高母亲在家庭中利用自然学习环境的技能，即教会父母利用日常生活中的事情来教育儿童。

（4）提高母亲应用技术水平，即教会母亲具体、及时地予以积极的强化，不能滥用。

（5）教会母亲与1～3岁儿童一起游戏，学会为儿童选择玩具，了解玩具与游戏对儿童的重要意义，同时要求父母给儿童留出一定的时间与空间让儿童自己去发现、认识世界。

该计划强调母亲与儿童的相互作用及简单而经济的教具的使用，由专业协调员（Profes-sional Coordinators）及专职家访员共同负责，对学前儿童家庭教育进行指导。

协调员要求具有高等学历和从事早期儿童工作的经验，接受HATAF方法的训练，定期接受HATAF计划国家指导者的指导。

一个协调员一般负责60～80个家庭，下辖4～6名专职家访员。

这些专职家访员由当地社区机构推荐，要求有教育自己孩子的经验，文化水平较高。

专职家访员每年接受一周的培训，内容为儿童的早期发展与教育以及HATAF计划等。

一个专职家访员负责12～14个母亲，儿童出生后的第一年，每周家访一个小时，第二年每两周一个小时。

纽约金融市场纽约是世界最重要的国际金融中心之一。

1810年纽约就已取代费城，成为美国国内最大的金融和商业中心。

但当时国际金融交易都集中在伦敦，第一次世界大战期间及战后，纽约迅速发展为国际金融中心。

第二次世界大战以后，纽约金融市场在国际金融领域中的地位进一步加强。

美国凭借其在战争时期膨胀起来的强大经济和金融实力，建立了以美元为中心的资本主义货币体系，使美元成为世界最主要的储备货币和国际清算货币。

西方资本主义国家和发展中国家的外汇储备中大部分是美元资产，存放在美国，由纽约联邦储备银行代为保管。

一些外国官方机构持有的部分黄金也存放在纽约联邦储备银行。

纽约联邦储备银行作为贯彻执行美国货币政策及外汇政策的主要机构，在金融市场的活动直接影响到市场利率和汇率的变化，对国际市场利率和汇率的变化有着重要影响。

世界各地的美元买卖，包括欧洲美元、亚洲美元市场的交易，都必须在美国，特别是在纽约的商业银行帐户上办理收付、清算和划拨，因此纽约成为世界美元交易的清算中心。

此外，美国外汇管制较松，资金调动比较自由。

在纽约，不仅有许多大银行，而且商业银行、储蓄银行、投资银行、证券交易所及保险公司等金融机构云集，许多外国银行也在纽约设有分支机构，1983年世界最大的100家银行在纽约设有分支机构的就有95家。

这些都为纽约金融市场的进一步发展创造了条件，加强了它在国际金融领域中的地位。

纽约金融市场按交易对象划分，主要包括外汇市场、货币市场和资本市场。

纽约外汇市场是美国的、也是世界上最主要的外汇市场之一。

纽约外汇市场并无固定的交易场所，所有的外汇交易都是通过电话、电报和电传等通讯设备，在纽约的商业银行与外汇市场经纪人之间进行。

这种联络就组成了纽约银行间的外汇市场。

此外，各大商业银行都有自己的通讯系统，与该行在世界各地的分行外汇部门保持联系，又构成了世界性的外汇市场。

由于世界各地时差关系，各外汇市场开市时间不同，纽约大银行与世界各地外汇市场可以昼夜24小时保持联系。