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安全知识教育的讲座演讲稿安全知识教育的讲座演讲稿（精选5篇）演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。
在当下社会，很多地方都会使用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编为大家收集的安全知识教育的讲座演讲稿（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
安全知识教育的讲座演讲稿1亲爱的老师、同学们：大家好！一天傍晚，落日的余晖映红了夕阳，层林尽染，到处都是一片黄色。
这时，寒冷的冬天已经到来，地上又铺上了一层雪白的“地毯”。
走上去整只脚都被白雪淹没，冻得瑟瑟发抖。
白雪皑皑，大街上没有一个人，原本热闹非凡的小街市，如今也变得鸦雀无声。
突然，一辆汽车飞快地驶过，那速度仿佛一道闪电，在千钧一发之际，在白雪之中，划过一道痕迹，留下了深深的车辙印。
斑马线在一片白色当中极为显眼，一位小学生在寒冷中行走，当他路过斑马线时，又来了一辆横冲直撞的摩托车，直线向着小男孩驶来，车主是一位青年男子，他左手拿着啤酒瓶，右手操纵着方向盘，脸红的像个小太阳，看样子是一位酒已喝醉的人。
他看见了小男孩，心中好像异常愤怒，不但没有停下车，反而继续踩着油门不放，眼看要撞上了，他也不管，好像有一股神秘的力量将他向前推。
“啊！”小男孩发出一声惨叫，摩托车笔直的撞在了他的胸前，血迹布满了整条街道，小男孩的母亲看见了更是泪流满面，痛恨的哭着……为什么！为什么悲剧会发生在小男孩的身上。
为什么！这到底是为什么！难道是摩托车，还是小男孩……不是，这是因为青年男子没有意识到酒驾的危险性，许多人都是因为没有法律意识而发生意外，正因为这样，悲剧才会屡屡发生。
生命既是如此的脆弱，醒醒吧！朋友们，做一个遵守交通规则的人。
文明是生命的源头，文明是智慧的结晶，让我们去珍惜、呵护生命吧！我们一定要树立“礼让斑马线，文明我先行”的优良传统。
做文明人、行文明路、去迎接那光辉灿烂的美好明天。
人的一生是有限的，但人无完人，我们每天多做好事，每天可以帮的忙是无限的，现在，让我们做一个遵守交通规则的人，为自己、为国家多作贡献，光明之门一定会为你敞开着！安全知识教育的讲座演讲稿2各位老师，同学们：大家好！我们不管是上学，还是放学时，马路上的车辆总是川流不息。
健康教育讲座稿
第一篇：健康教育讲座——健康饮食
尊敬的各位听众，大家好！
首先，我想强调的是饮食对于我们身体健康的影响。
良
好的饮食习惯对于健康至关重要，不仅能促进身体的健康，还能降低患病的风险。
那么，什么样的饮食才算是健康的呢？首先，我们要保
持饮食均衡，多吃蔬菜、水果、全谷类、豆类、低脂肪乳制品、瘦肉、鱼类等食物。
避免过多的糖、盐、饱和脂肪和反式脂肪的食物。
同时，我们要适量的摄入各种营养素，如维生素、矿物质、膳食纤维等。
此外，我们还需要控制食物的摄入量。
过多的摄入食物
不仅会导致肥胖，还会增加患心脏病、糖尿病等疾病的风险。
因此，我们要注意合理搭配不同食物，平衡膳食，并保持适量的饮食。
最后，提醒大家需要逐渐减少摄入含糖饮料、咖啡因、
酒精等不利于身体健康的食品。
感谢大家的聆听，如果您有任何饮食方面的问题，请随
时向医生咨询。
祝愿大家拥有良好的饮食习惯，身体健康！谢谢！。
法制教育讲座发言稿精选8篇法制教育讲座讲话稿篇一老师们、同学们：上午好！今年是六五普法的第四年，也是宪法颁布32周年，为了进一步加强学校法制宣传教育，提高在校青少年的宪法意识和法律素养，我校根据上级部门的相关要求和德育处工作安排，将开展“弘扬宪法精神，争做守法小公民”，为主题的系列宣传活动。
今天升旗仪式，我讲话的主题是“关爱明天，普法先行”。
同学们，当文明学生，做守法公民，接受健康的思想，并时刻以法律为准绳，规范自己的言行，监督自己的行为，严格要求自己，使自己健康成长。
这是我们学会做人的前提。
在2月27日召开的九年级学生家长会上，也做了明确要求。
同学们，你们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到社会的支持，理解，尊重赞扬。
以体现自己在社会中的价值。
但年龄特点决定了同学们的幼稚，不成熟。
可能做出一些不该做的事情，甚至法律意识的淡薄，而导致一些违法犯罪现象的发生。
有些现象我们学校也曾发生过，比如：有的同学在我们学校上学的时候，不遵守纪律，不听老师的教育，还有的同学很冲动，为了一点小事，大打出手，总之小小的年纪，就已经有了许多劣迹。
还有一些同学与社会上的一些青年交往密切，时常出入网吧、电子游戏厅、酒吧、KTV 等场所，对你们的成长就极为不利，因此而荒废学业，甚至走上犯罪。
借此机会，我特别向同学们提出几点希望：1、养成良好的行为习惯，认真履行学生的一日常规，用校纪校规约束自己的行为，做到严格遵守。
因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。
2、履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利，自己应明确地知道，什么可以做，什么不可以做，要学会对自己行为的控制，增强法制意识。
树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护能力。
3、胸怀宽阔，不因小事激化同学矛盾，如果有矛盾双方都要退让一步，积极化解矛盾，应该冷静地处理，而不能说一些刺激性的话语、做一些挑逗性的动作而激化矛盾，更不应该大打出手，造成严重的违纪现象。
知识讲座通讯稿(11篇)知识讲座通讯稿16月27日上午,段北沟社区在会议室组织网格长和部分居民听取了太原政安消防大队刘教官的安全消防知识讲座，刘教官以图文与讲解相结合的方式生动的讲述了各种情况下的火灾现场以及灭火方法和逃生的基本原则，使得我们不但掌握了消防安全工作的一些基本法律法规，也给我们日常行为习惯敲响了警钟。
在本次培训中所看到的一例例触目惊心的惨烈的案例，留给我们的不应该只是对死难者的沉痛哀悼，我们要做的是要把消防安全意识提高到一定高度，懂得单位和个人的基本消防义务，火灾基本知识以及火灾逃生技能，然而所有的这些消防安全知识在日常工作中却往往被忽视、被麻痹，侥幸心理代替，所以往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来。
通过刘教官声情并茂的演讲，使我们对消防知识有了一定了解，也把握了一些消防安全工作的基本理论知识。
不仅增强了我们的消防意识，同时还提高了自护自救。
今后，我们要把学到的安全消防知识宣传到我们的每户居民日常工作和生活当中，更加努力地提高消防知识和各种求生技巧，为保证人民人生和财产安全贡献自己一份微薄地力量。
知识讲座通讯稿2__年11月17日，以“安全急救”为主题的知识讲座在北校信息楼举行。
它由教师教育学院文明督察队和社区部举办，医务室的杨德省医生担任其主讲。
此次讲座旨在提高大学生应急救援的能力以及对其重要性的认识。
本次讲座，老师主要介绍了全球最为广泛的急救技术——心肺复苏。
它要有以下几种途径来实现：1、airway：初步判断，开放气道，即判断被救人员是否还存在自我呼吸，如果没有自我呼吸，就把被救人员移成仰卧体位，使其气道开放；2、breathing：口对口人工呼吸；3、circulation：对被救人员实行胸外心脏按压。
此外，他还讲述了如何在意外事故和自然灾难中实行应急救援，如：电击伤、创伤、酒醉不醒、鱼刺卡住、食物中毒、地震……在这个过程中，老师注重与同学们的互动，现场气氛比较活跃。
专家讲座新闻稿范文(推荐10篇)4月9日下午，我校邀请了温州市教师教育学院吴郁葱老师进行了题为《做一个善于沟通的教师》的心理教育专题讲座。
从“爱的鼓励”的热身活动开始到举例分析再谈到沟通的要诀，每一个环节，都是轻松愉悦，一个半小时的讲座让在座的老师不仅深切感受到吴郁葱老师深厚的学识涵养和幽默亲切的讲学风格，更明白了师生沟通也需心理学的技巧。
生动的案例、直观的演示、趣味的活动，阐述了心理教育沟通技巧的重要性，使这次讲座既不乏理论的高度又兼具实践的可操性，吴老师幽默的语言，悦耳的声调，吸引着老师们的视听。
讲座结束后，老师们都表示大有裨益，我们要反思平时与学生沟通中的问题，并将付诸于实践中，为做一个善于沟通的教师而努力!为培养学生良好的文明礼仪习惯，养成高尚的思想道德素质，以更好的面貌迎接评估。
我系于5月5日晚，在第一阶教开展“文明礼仪伴我行”主题讲座。
生，我们首先应该端正自己的言行举止，其次更好地提升自己的道德文明素养，做一个高素质的人。
对于“如何做一名合格的学生”这一问题，同学们给出了不同的见解：学生的首要任务是学习。
课前的预习必不可少，课上认真听讲，记好笔记，不做与课堂无关的事；礼貌问候少不了，课后遇到老师问好最基本，懂得与老师交流，关心少不了等。
接着紧扣文明礼仪这一主题，两位同学表演了在不同场合下遇到老师的情景剧，以这样的方式让大家把文明、礼仪牢记于心，外化于行。
讲座最后，主持人做出总结：从细节看人，从行为习惯评价一个人素质的高低，在学习、生活、交往中我们一定要谨记文明、礼仪的重要性。
通过本次讲座，让同学们深刻认识、了解了“文明、礼仪”的内涵，使同学们明白校园文明礼仪的重要性，提高了同学们的思想道德素质，同时，督促大家要践行文明礼仪规范，做一个高素质的大学生，让文明礼仪之花开遍晋师，永不凋谢。
为增强社区居民的法律意识，提升居民知法、懂法、用法的能力，积极营造居民学法、懂法、守法的氛围。
5月6日上午，富华、望海、黄山社区邀请了社区律师姜春俊为社区居民宣传法律知识以及法律咨询，本次讲座着重讲解了《婚姻家庭法》、《老年权益保障法》和《继承法》等，对婚前财产、婚后共同财产、离婚后财产分割、遗产继承等居民关心的热点问题进行了详细的讲解，并以生动的语言和案例相结合，使居民朋友深受教育。
心理健康知识讲座（精选8篇）心理健康教育讲座稿篇一“未来社会也日益要求个人在社会中具有健康的自我和主动发展的意识与能力。
”当今社会竞争日益激烈，而且这种竞争也被移植到学校。
刚结束一天紧张的学校生活，学生们拖着疲惫的身体回到家中，还没来得及吃饭就开始伏案做作业了。
周末，悠闲的大人们在家中看电视，你们却在忙碌着大人为你们准备的各种补习。
你们只能透过窗户凝视着蔚蓝的天空，数着天空飘过的白云，看电视更成了你们遥不可及的奢望。
在这种紧张的学习生活里，你们会表现出各种各样的问题。
时下，你们的心理问题越来越受人关注，心理健康教育也随之受到了重视。
一、常见的心理问题：（1）学习和升学竞争导致的过度焦虑。
望子成龙，望女成凤，已经成了一些家长的愿望。
一些孩子刚刚入学，其家长就把注意力放在孩子是不是能考“双百”上。
一旦成绩不理想，就连吓带逼、连骂带损，给你们造成巨大的心理压力，致使学生视学习如畏途。
（2）交往中的心理矛盾与冲突。
现在的小学生，绝大部分都是独生子女，许多人从小养成了自我为中心，不关心他人，依赖性强、不容他人等不良倾向。
而且孤僻、不合群的情况也很严重，这使他们在处理人际关系方面，面临很大的问题。
小学生因为人际关系冲突苦恼的比例相当大，由于同学关系紧张和冲突而患病，比如学校恐惧症，或出走、自杀的情况也屡有发生。
（3）与父母、师长缺乏理解和沟通导致的心理矛盾和冲突。
与父母、师长难以沟通，相互间缺乏必要的理解也是造成你们心理问题的一个重要因素。
这种冲突随着你们年龄的增长，使你们普遍感到压抑、苦闷、无助和烦躁。
一方面你们特别希望父母、老师理解你们的想法和做法；在教育实践中教师经常遇到因与家长和教师难以沟通而苦恼的学生前来寻求帮助，一些学生甚至痛哭流涕，足见其心理上压力之大。
我们现在许多学生在情绪情感方面主要的心理问题有：抑郁、焦虑、易怒、羞怯、嫉妒、恐惧等心理问题。
在行为方面存在的主要问题一般是：过失行为、说谎行为、偷窃行为、攻击行为、破坏行为、逃学行为等等。
教师心理健康讲座稿
第一篇：认识性健康，掌握正确知识
性健康既是生理健康，也是心理健康。
它对每个人都很
重要，而正确的性教育是性健康的基础。
然而，由于种种原因，很多人对性健康的认识仍然比较浅薄，对于一些性行为的危害和预防措施也并不了解。
因此，本文将从认识性健康、掌握正确知识两个方面来讲述性健康教育的必要性。
对于青春期的少年来说，性健康教育既可以提高他们自
我保护的意识，也可以让他们更好地掌握生殖知识，避免不必要的错误和误解。
而对于成年人来说，性健康教育不仅可以促进他们身心健康，还可以预防许多性导致的疾病，降低性生活带来的心理压力。
然而，由于人们传统的观念以及社会各种不良现象的影响，导致很多人对性健康抱有误解甚至排斥。
有些人认为性只是生育的手段，有些人认为性前必须在心理上和人格上达到高度的充实和准备，在这种情况下，人们会忽视性健康的重要性。
性教育可以为大家普及正确的性知识和性道德规范，使大家能够消除错误的看法，正确地看待性，维护和保护自己的身体和心理健康。
掌握正确的知识，也是性健康教育的重要内容。
许多人
对性知识的了解都停留在表面上，甚至存在着许多错误的认识和信息。
这些误区不仅会使人对自己的身体产生错误的理解，也会影响到性生活的质量和健康。
因此，性健康教育的首要任务就是让人们全面、正确地了解生殖健康、性生理、性疾病、
性心理等方面的知识，帮助人们掌握正确的预防措施，从而保证人们能够安全、健康地度过性生活。
总之，认识性健康、掌握正确知识是性健康教育必不可少的环节。
只有正确的认识和知识才能使我们更好地维护、保护自己的身体和心理健康，享受到快乐的性生活。
---一、开场白尊敬的各位老师、同事们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨教学中的点点滴滴。
教育是国之大计，民之大本，作为一名教师，我们肩负着培养未来社会的栋梁之才的重任。
本次讲座的主题是“提升教学能力，共创优质教育”，希望通过这次培训，能够帮助大家在教学道路上取得更大的进步。
---二、讲座背景与目的1. 背景介绍- 简述当前教育形势和挑战- 分析教师面临的机遇与挑战2. 讲座目的- 提升教师的教学理念和方法- 增强教师的教学实践能力- 促进教师的专业成长---三、教学理念与方法1. 现代教学理念- 以学生为中心的教学模式- 重视学生个性化和差异化教学- 强化学生的自主学习能力2. 教学方法- 传统教学方法的优化- 新型教学技术的应用- 案例教学、探究式教学等创新方法3. 案例分析- 成功的教学案例分享- 失败的教学案例反思---四、教学实践能力提升1. 课堂管理- 创建良好的课堂氛围- 处理课堂突发事件- 课堂纪律的维护2. 教学设计- 教学目标的设定- 教学内容的安排- 教学方法的选用3. 教学评价- 学生学业成绩评价- 学生综合素质评价- 教学反思与改进---五、教师专业成长1. 终身学习- 不断更新教育理念- 提高专业素养- 学习先进的教育技术和方法2. 团队协作- 加强教师之间的交流与合作- 共同研究教学问题- 促进教师共同成长3. 职业规划- 设定个人职业发展目标- 制定实现目标的计划- 不断提升自身竞争力---六、互动环节1. 提问与解答- 邀请现场教师提问，解答教学中的实际问题2. 小组讨论- 将教师分成小组，针对教学中的热点问题进行讨论3. 经验分享- 邀请优秀教师分享教学经验---七、总结与展望1. 总结- 回顾本次讲座的主要内容- 强调教学理念与方法的重要性2. 展望- 对未来教育的展望- 对教师成长的期望尊敬的各位老师、同事们，教育之路任重道远，让我们携手共进，不断提升自身教学能力，为培养更多优秀人才，为我国教育事业的发展贡献自己的力量！---八、结束语感谢大家的聆听！希望本次讲座能够对大家有所启发和帮助。
讲座主持稿讲座主持稿精选4篇（一）尊敬的各位嘉宾、亲爱的同学们：大家好！首先，我代表主办方欢迎大家出席今天的讲座。
我非常荣幸能够担任本次讲座的主持工作。
我是XX（主持人姓名），今天将会是一个充满启发和收获的时刻。
本次讲座的主题是XX（主题名称）。
我们特邀请到了一位非常权威和专业的嘉宾，他/她将会与我们分享他/她在此领域的心得和经验。
我相信，通过他/她的分享，我们将能够开阔眼界，增长知识。
在开始之前，我想提醒大家关于一些注意事项。
首先，请将手机调至静音或者关机状态，以免打扰到演讲和其他观众。
其次，请大家保持安静，尽量避免在演讲过程中进行交谈，以便每个人都能够专注于听讲。
接下来，我想简要介绍一下今天的主讲嘉宾。
XX（嘉宾姓名）是XX（嘉宾头衔/职业）并在此领域有丰富的经验。
他/她曾在多个国际顶尖机构工作，多次参与了国内外重要项目。
他/她有着卓越的专业知识和成功的实践经验，对于我们来说是一个非常宝贵的学习资源。
在主讲结束后，我们将安排一些时间进行互动环节。
请大家准备好问题或者分享自己的观点，与主讲嘉宾进行交流。
有机会与专业人士互动交流不仅能够深化我们对于主题的理解，也能够从其他人的经验中汲取灵感。
最后，在结束之前，我想再次感谢各位的到来和支持。
我相信，在今天的讲座中，我们都将收获满满。
请各位放松心情，好好享受这次学习的机会。
好了，废话不多说，让我们热烈欢迎XX（嘉宾姓名）上台发言！讲座主持稿精选4篇（二）开场白：尊敬的各位嘉宾、尊敬的各位观众：大家好！非常荣幸能够在这个美丽的时刻，站在这个讲台上，为大家主持这场讲座。
感谢各位嘉宾出席，感谢各位观众的到来。
今天，我们聚集在一起，就是为了分享知识、交流思想，共同成长。
这是一个非常值得期待的时刻，我相信，在座的每一位朋友在这里都能获得思想的碰撞与灵感的激荡，享受这个学习的盛宴。
讲座的主题是XXX（填写具体主题），这是一个非常重要且有意义的话题。
当今社会，我们面临着日新月异的变化，信息的爆炸让我们需要不断学习、不断进步。
心理健康讲座讲话稿范文【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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讲座稿《最是书香能致远——中学生课外阅读方法的指导》讲座老师：黄江舫参加人：初一年学生我今天和大家交流的题目是《最是书香能致远——中学生课外阅读方法的指导》。
作为语文人，我们都知道，“课外阅读”现在是一个热词，其实，它本身就应是一个热词，思想意识上可以说人人重视。
但我们也应该看到，在加强学生课外阅读的工作上，我们在平时真的做了多少，做了多少有价值的，这还真的不好说。
一、也谈课外阅读的重要性前段时间，在朋友的微信中，看到了这样一个故事，题目是“孩子数学成绩不好，要不要靠补课提高”，回答是——阅读才是最佳方法。
我是相信阅读的力量的，阅读能影响数学和其他的学科学习，那他对于学生语文素养的发展功力，还有什么可以怀疑的呢？点击：课标语：（一）给你阅读量的硬性规定：第一学段：积累自己喜欢的成语和格言警句。
背诵优秀诗文50篇(段)。
课外阅读总量不少于5万字。
第二学段：养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
课外阅读总量不少于40万字。
第三个学段：扩展阅读面。
课外阅读总量不少于100万字。
（二）再给你关于阅读的宽泛建议：让学生少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
鼓励学生自主选择阅读材料。
读童话寓言、故事、诗歌、散文、长篇文学名著、当代文学作品、科普科幻的读物和政治历史文化各类读物。
新课标是纲，我们不能要求它细到面面俱到，因为它是大而不微的。
也有众多名家见解，我们来看一下——点击：名家云：三分课内，七分课外。
——张志公国文教学的目标，要养成阅读书籍的习惯，培植欣赏文学的能力，训练写作文字的技能。
得法于课内，得益于课外。
——叶圣陶让同学学好语文的方法不是去参加补习班，也不是做练习题，而是阅读、阅读再阅读。
我的教育信念的真理之一，便是无比相信书的教育力量。
——苏霍姆林斯基前辈们的观点，让我们在语文教学当中一定要有这样的一个意识，就是只靠一本教材是无法学好语文的，是无法指导学生学好语文的，还应该更深刻地认识到：点击：课外阅读天然就是语文教学的一个部分，而且是一个非常重要的部分，甚至还是所有学科的重要组成部分。
二、也谈中学生课外阅读的现状为了了解学生课外阅读情况，科学引领学生养成良好的读书习惯，开辟我校中学生课外阅读环境，我们曾对五、六年级中学生的课外阅读情况作了调查。
调查结果：本次课外阅读情况调查学生人数362人，收回调查表362份。
调查结果统计如下：这组数据虽然只是我们学校的，我认为还是有一定的代表性，至少它能说明一些问题。
点击：调查分析：1、大多数学生喜欢课外阅读，认识到课外阅读对语文学习有一定帮助。
2、学生的课外读物过少，缺少基本的读书氛围。
3、学生课外阅读时间过少，阅读量不足。
4、大多数学生缺乏良好的阅读习惯和方法。
这让我们清醒地意识到，学生的课外阅读真的需要更多的有效指导。
三、中学生课外阅读方法的指导其实，我们通过平时的努力会有意想不到的收获。
我们先来看几个习作片段：点击：片段1：我原本属于那位年过半百的妇人，而现在，我不能立于大地，只能孤独地在空中无助地飘动。
我有时会忍不住欣赏自己——我就像蓝鲸的眼睛，光明而圣洁；又像透明的玻璃，映着太阳的光泽；我又是河流，那样清澈悠然。
我啊，就是无价的生命。
可生活中，谁漠视了我？你瞧，噢，你瞧不到，我已黯然失色。
——蔡莉（评价：读着这样的语言，谁能不相信阅读对于学生习作语言的影响？）片段2：“丽景烛春余，清阴澄夏首”。
初夏，不像春天那样高雅，不像秋天那样浪漫，不像冬天那样清幽，但是它却又充满了活力，属于生命的力量，有着她独特的旋律。
伴着这美丽的夜景，青蛙在池塘里呱呱直叫，还真有点“蜃气为楼阁，蛙声作管弦”的味道。
——蔡睿（评价：读着这些唯美的语言，吟诵哪些有了生命的诗句，经典是否已在这位小女孩的心田中生了根，发了芽，开了花，结了果呢？）片段3：下面是一位学生在读了《假如给我三天光明》后的一首小诗——海伦，我为你歌唱海伦，我为你歌唱——手拄着盲杖却能让才华飞扬。
曾受过多少风雨，历经多少沧桑。
向命运挑战，你让充满自信的头颅高昂。
你是雪中的蜡梅，用不屈绽放。
（评：阅读传递着精神，引领同学的成长，我们怎么还能观望？）老师们，我们是不是在阅读同学的文字，能感受到同学们的幸福呢？是的，阅读是一种幸福，或者说阅读是为了幸福的生活，怎么样才能幸福地生活呢？如前面的调查表，许多中学生有课外阅读的兴趣，但在如何“读”的问题上都是一知半解。
因此，应加强对中学生课外阅读方法的指导，引导他们不但爱读书，而且会读书，这样，才能有所得。
那么是不是我给学生一些书，给学生提供了一些书目，然后学生自己去购买自己去阅读，这个就算是课外阅读的指导了？其实推荐书目不算是指导，叶老说了：“你们随便找一些书籍文章来读，读的越多越好，这个当然不算得阅读指导”“要斟酌周详，开列一个适当的书目篇目，教学生自己照着阅读也还算不得是阅读指导。
”“开列书目只是阅读以前的准备，阅读当中老师一定要指导。
”所以我们作为语文老师一定要勤奋，一定要不怕麻烦。
老师们在进行课外阅读指导的时候，个人以为应注意这样几个方面。
第一、观念要变，才能让指导有思想。
很多的老师会说，“我的教材都教不完，作业也改不完，哪有时间来指导课外阅读？”。
我想如果我们的教学方法不变的话，即使再把课文减少，再把生字减少，我们还是会觉得很多，更不用说课外阅读的时间了。
至于阅读的教学观念怎样去调整，首先要提高语文学科课内教学的有效性，提高教学的效果。
这些好多老师做的非常好，在这不多言。
第二，老师要读，才能在共知的基础上碰撞出火花。
点击：“教育，首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。
要掌握这一门艺术，就必须多读书、多思考。
”我们很多老师的阅读有可能是落后在同学的后面的，特别是儿童作品，同学非常喜欢的一些童书，老师反而读的比同学少。
所以你就没有办法去指导同学，也就没有办法给同学推荐书物了。
我觉得一个语文老师首先是一个爱童书，而且爱阅读儿童文学作品的老师，这也是老师工作的一部分。
我们各位语文老师怎样提高或者是提升我们儿童文学的素养，这个是非常重要的，只有在提升的基础上才可以给同学更多的指导。
此前，我也看书，却只闲看。
或因心情，或因天气，总是兴致所致，信手拈来，一本散文，一部小说，闲适而已。
很少触碰深读理论专著，即使有也只是床前摆设，甚至曾是催眠小曲，想来，惭愧不已。
现在，我跟随读书班的同学一起潜心读书，稍有空暇便去啃书。
能进读书班，对我而言实在是一件幸事，在此，我要感谢很多的人给了我这样的机会。
本学期，闲来捧书：读《呼兰河传》，心一点一点沉痛，“我家是荒凉的”“我家的院子是荒凉的”“我家的院子是很荒凉的”冰凉的词眼折射出萧红苦闷寂寞的一生；读《斯宾塞的快乐教育》，“教育同学是件快乐的事”“每个同学都很聪明”“用自然惩罚代替人为惩罚”“用重复与兴趣培养习惯”“用自己的语言去写作”，无疑给我们为人师者为人父母者在教育同学的路上点亮了明灯；读《昆虫记》，重新认识歌唱家蝉是一个极度失聪的聋子，萤是表面纯洁善良实质凶猛无比的肉食动物，蜂是那么勤劳聪明却又愚蠢至极，整本书里每一个生物都活灵活现，整本书充满灵性与智慧；读《教师人文读本》结识了一群爱读书的、爱思考的人，他们将自己平日读书的心得和自认为最有价值的文章，汇集在了一起，让我们明了“我为什么而活着”，“夫子循循然善诱人”，告诉我们应该“慢慢走，欣赏啊”，始终坚持“我有一个梦”……因为读书，我不知不觉有了收获：读书，不知不觉改变了我对学生的态度，改变了我的思维方式，改进了我的教学方法。
在平时的教学中，我的阅读，让我在与学生交流的过程中更能与学生的思维形成交集，碰撞出火花。
我坚信，唯有读书才可以润泽我们的生命，才能在三尺讲台上站成一片风景，唯有读书才是成就人生的最佳平台。
第三，“兴趣优先”，这是指导学生阅读的基点。
点击：“教育——这首先就是人学，不了解同学，就谈不上教育。
”这句话相信每个教育人都耳熟能详。
这就是要我们站在同学的立场，尽可能地推荐同学们喜欢读的那些书。
就是你自己读了以后很有兴趣，而且发现学生这段时间也在互相传看这样的书。
为什么常常在学校当中发生这样的情况，就是老师推荐给同学的书，同学不爱读，同学自己找来的书，老师又无法接受，不让读。
最大的问题就是在于我们推荐给同学的书往往不够有趣，我常常说，在这样的一个多种媒体竞争的时代，非常安静的书很难和电视、电脑、游戏网络去竞争，因为那些媒体声光色同时具备。
如果一个同学从安静的书当中得不到乐趣的话，他很有可能就是看电视、玩电脑、玩电子游戏等，所以我觉得推荐给同学有趣的书非常的重要。
第四，优选策略，方能促进学生素养生成。
点击：达尔文说过，世界上最有用的知识莫过于学习的方法，掌握了方法如同拿到了开启知识之门的钥匙。
显而易见，学生一旦掌握了课外阅读的方法，无异于沙漠中之遇“圣”水。
我认为在阅读指导策略上，应在阅读前、阅读中和阅读后三个环节上有所思考。
阅读前的指导我们有老师已经在上儿童文学作品的导读课，这个做法真的很好，导读课不一定是一节课的时间，你就是用短短的几分钟甚至是十几分钟，二十几分钟时间让同学们对这个你即将推荐的书有兴趣，就是兴趣优先，他就会渴望去读书。
事实上，我在教学当中，也发现了只要老师在课堂上提示哪些书是很有趣的，许多同学都会在下课后去寻找。
点击：《洋葱头历险记》导读有一样东西，你把它剥开，一层一层地，你便会止不住地流泪。
同学，这东西你见过吗？是，是洋葱。
可是，在《洋葱头历险记》这本书里，洋葱头是多么地勇敢和智慧啊！不止是洋葱头呢，还有长着长长胡子的小葱大叔，爱用锥子搔头的葡萄师傅，拉小提琴的梨教授，善良的小樱桃，探险家老鼹鼠，好心的瘸腿蜘蛛……它们为了捍卫南瓜老大爷的小屋，维护和平，勇敢地与凶狠的柠檬王和番茄骑士作斗争。
同学，快捧起《洋葱头历险记》吧，跟着洋葱头一起徜徉在童话的世界里！那——是属于你们的世界！但是还有一些方法比如说，你也可以把这本书中最有趣的一段，或者是最感人的一段拿出来大声朗读，就这节课读给同学听，读到关键的地方就停住，然后就促使同学有这样的兴趣去图书馆借来读。
我常常在给同学推荐课外阅读书之前，会给他们提供一个叫做“阅读记录卡”，非常地简单，就是阅读的时间从哪一页到哪一页。
这个表是干什么的？是帮助那些养成课外阅读习惯的同学自我监督、自我督促把这本书读完的。
点击：课外阅读记录卡这是课外阅读的阅读前的指导。
阅读中的指导可以给同学们提示一些阅读的角度，甚至提示一些讨论的方法，也就是阅读的策略。
阅读策略常常有这样的一些：比如说猜测，你通过封面通过目录去猜测故事的内容，这个是很重要的一个方法。
因为一个人一生当中很多的时候都是在阅读整本书，对读文章的机会反而不多。
怎么通过上下文，通过这样一个前后章的连接来推论这人最后的命运，来推论这个故事发展的走向。
