新标日初级上册课件教案第7课

第七课李りさんは 毎日まいにち コこーヒひーを 飲のみます第一节：单词讲解1、食物（外来语）コーヒー：咖啡；coffeeコーラ：可乐；colaワイン：葡萄酒；wineパン：面包；pao （来自于葡萄牙语的外来语）ケーキ：蛋糕；cakeカルー：咖喱；curryチーズ：芝士；干酪；cheeseリンゴ/りんご：苹果イチゴ/いちご：草莓りんご、いちご既可以用片假名也可以用平假名。

2、食物（非外来语）お茶（おちゃ）：茶お粥（おかゆ）：粥昼ご飯（ひるごはん）：午饭（昼ひる是白天的意思，ご飯はん是饭的意思）——朝ご飯（あさごはん）：早饭お弁当（おべんとう）：便当——箱はこの中なかに猫ねこいます。

箱子里有猫——弁当箱（べんとうばこ）：便当盒（はこ发生浊化读ばこ）そば：荞麦面うどん：乌冬面親子丼（おやこどん）：鸡肉鸡蛋盖饭～丼（どん）：～盖饭3、运动类サッカー：soccer ；足球（运动）——サッカーボール：足球（实物）テニス：tennis ；网球ジョギング：jogging ；慢跑野球（やきゅう）：棒球4、其他词汇申込書（もうしこみしょ）：申请书手紙（てがみ）：信音楽（おんがく）：音乐シーディー：CD映画（えいが）：电影動物園（どうぶつえん）：动物园——上野動物園（うえのどうぶつえん）：上野动物园（日本有名的动物园）5、动词～ます ～ません ～ました ～ませんでした1类动词飲のみます：喝 買かいますい：买撮とります：拍照、拍摄 書かきます：写読よみます：读 聞ききますきま：听2类动词食たべます：吃 見みますま：看3类动词します：干、做 掃除そうします：打扫勉強べんきょうします：学习3类动词都以します结尾第二节：基本课文、语法1、 李りさんは 毎日まいにち コこーヒひーを 飲のみます。

2、 李りさんは 図書館としょかんで 勉強べんきょうします。

3、 わたしは 毎朝まいあさ パンぱんか お粥かゆを 食たべます。

4、 コーラと ケーキを ください。

第七课日曜日关于这节课的语法，比较大型的有两个。

一个是过去时态，一个是形容词和形容动词的否定形式。

由于后者我已经在新编日语第六讲中提到了，所以在这里我就不再说了。

那么这节课我们就来看看过去时态。

一般来说，谓语句中一般结尾的是：体言＋です，形容词＋です，形容动词＋です，动词＋ます。

其中，后三个都是用言，不过在《新编日语》的教材中，只提到了体言和动词的过去时态。

其实形容动词＋です的过去时态和体言＋です的变化是一样的：1、体言、形容动词谓语句的过去式：I、过去肯定：将です变成でした。

e.g：体言：ここは食堂（しょくどう）です。

这里是食堂。

－－－－>五年（ごねん）前（まえ）ここは食堂でした。

五年前这里是食堂。

形容动词：この町（まち）は賑やか（にぎやか）です。

这条街很热闹。

－－－－>先週（せんしゅう）の日曜日（にちようび）この町は賑やかでした。

（上周日这条街很热闹。

）II、过去否定です－－－－>ではありません（否定）－－－－>ではありませんでした（过去否定）体言：ここは食堂（しょくどう）ではありません。

这里不是食堂。

－－－－>五年（ごねん）前（まえ）ここは食堂ではありませんでした。

五年前这里不是食堂。

形容动词：この町（まち）は賑やか（にぎやか）ではありません。

这条街不热闹。

－－－－>先週（せんしゅう）の日曜日（にちようび）この町は賑やかではありませんでした。

（上周日这条街不热闹。

）2、形容词谓语句的过去式：这个很特殊啦！注意！大家看着我！我要变形拉！I、过去肯定：形容词都是以い结尾的，我们需要把い变成かった，再加です。

这就是形容词的过去时态了。

e.g：とても暑（あつ）いです。

好热啊～－－－－>きのうはとても暑かったです。

昨天真热啊！（这里在昨天后面有个は，是表示对比的含义，我记得这在新编日语前面几课的课本上提到过，不过我没讲。

偶就偷个懒，大家去翻翻课文看看吧～呼呼。

标准日本语初级上册教案标准日本语初级上册教案（第１課～第24課)施行者:楊静（外国語学院）第１课私は中国人です.授课题目：第1课私は中国人です。

教学目的、要求：掌握日语中介绍自己和他人的方式。

教学步骤、内容及学时分配：一、指导语本课要学习介绍自己和他人的方式.文型：1 现在、将来肯定: (体言）は(体言）です。

相当于“～是~"的意思.助词“は”用于提示主题，读做“わ”。

ﻫ私は中国人です。

田中さんは会社員です。

ﻫ 2 现在、将来否定: (体言)は（体言）ではありません。

／不是私は李ではありません。

ﻫ彼は日本人ではありません.3 疑問：（体言）は（体言）ですか.ﻫ中国人ですか。

ﻫはい、そうです。

ﻫいいえ、そうではありません。

文法:１は提示主题王さんは学生です. ２领格助词の:これはわたしの本です。

文化：1～さん名前や苗字の後につき、敬意を表す。

王さん趙さん田中さん教学方法与手段:第一.单词部分，先教学生读单词，然后请学生来读,纠正发音，最后通过板书讲解重点单词。

第二．句型、语法部分,先讲解举例，然后请学生举例。

第三.课文部分,先教读，然后请学生来读和翻译课文，之后进行讲解。

第四。

练习部分，先请学生做了之后说出他们的答案，然后再进行讲评。

作业:完成课后练习2第2课これは本です。

授课题目:第２课これは本です.教学目的、要求：掌握本课单词、语法教学步骤、内容及学时分配：一、指导语本课要学习的一个重要内容是指示事物的指示词的用法。

ﻫ文型：１これ/それ/あれは（体言)です。

これは本です。

ﻫそれは李さんのペンです。

あれは時計です2、この/ その/ あの/ ～は ~です。

この新聞は日本の新聞ですか。

はいそれは日本の新聞です.その本は科学の本ですか。

いいえこれは科学の本ではありません。

歴史の本です。

あの人はだれですか。

あの人はわたしの友達です。

あの人は張さんです。

3、~は ~の～ですそれは王 ( おう) さんの万年筆（まんねんひつ）です。

第７課田中さんは万年筆で手紙を書きます一、～で～を～ます助词「で」接在表示物体的名词后，表示进行某种动作的方法，手段或材料。

・王さんはラジオで日本語を勉強します。

（方法，手段）这与第5课表示交通工具的「で」，第6课表示场所的「で」不同，使用时应该注意区别。

・わたしは毎日バスで学校へ行きます。

（交通工具）・昨日デパートで傘を買いました。

（场所）・日本人は箸でご飯を食べます。

（方法，手段）・アメリカ人はナイフとフォークでご飯を食べます。

・リーさんは電話で友達と話をします。

二、甲に乙を～ます助词「に」接在人称代词后面，表示动作，行为的接受者（对象）。

表示给谁某物后为谁做某事。

・田中さんは純子さんにプレゼントをあげます。

・わたしは家族に手紙を書きます。

・王さんは友達に電話をします。

・私は学校に電話をかけます。

注:「電話をかけます」这样的句子对象不仅仅是人，有时也可以是地点名词，这时除助词「に」之外还可以用「へ」田中さんは会社へ（に）電話をかけます。

三、甲から（に）乙をもらいます「もらいます」是站在承受动作的人这一角度来说的，表示某人从某处得到某物。

「から」前接人称代词表示授予者或出处，得到的东西用宾语助词「を」表示。

・誕生日に私は友達に花をもらいました。

・私は田中さんに日本語の本をもらいました。

这里的「から」可以和「に」替换。

・純子さんから絵をもらいます→純子さんに絵をもらいます。

注：如果授予者不是某个人，而是公司，学校等团体组织时不用「に」而用「から」。

・私は会社からプレゼントをもらいました。

・リーさんは学校からパンフレットをもらいました。

四、あげます・もらいます「あげます」「もらいます」是两个表示授受关系的动词。

甲授予乙时应用「甲は乙に～をあげます」。

动作的发出者用「は」表示，动作的接受者用「に」表示。

・リーさんは王さんに英語の辞書をあげました。

・友達は弟に時計をあげました。

以上两句是站在甲方的立场上的表达形式。