高一生物第三章遗传信息的复制与表达综合测试北师大版必修2

精选2019-2020年高中生物必修二第3章遗传信息的复制与表达第1节遗传信息的复制北师大版复习特训第一篇第1题【单选题】如图为DNA分子的结构示意图，对该图的描述正确的是( )A、②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架B、①②③构成胞嘧啶脱氧核苷酸C、④所指碱基对占的比例越大，DNA分子越稳定D、DNA分子一条链上相邻的两个碱基通过“脱氧核糖﹣磷酸﹣脱氧核糖”相连【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列叙述与生物科学史实相符合的是( )A、摩尔根用果蝇作为实验材料，提出了“基因”概念B、萨顿利用假说一演绎法得到了推论：基因在染色体上C、富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立做出了巨大贡献D、艾弗里通过肺炎双球菌转化实验，运用同位素标记法证明了DNA是遗传物质【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图所示是某同学制作的脱氧核苷酸对模型，其中正确的是( )AB、C、D、【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列核苷酸不可能属于DNA初步水解产物的是( ) AB、C、D、【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是( )A、基因有完整性和独立性，但染色体的结构会发生变化，从染色体转变成染色质B、在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的C、成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方D、在减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合【答案】：【解析】：第6题【单选题】图中甲、乙、丙分别表示人体细胞中遗传信息的传递和表达过程．有关叙述错误的是( )有误A、甲、乙、丙三过程所用原料都有核苷酸，参与甲过程的RNA有三类B、甲、乙、丙三个过程中只有一个过程能在胰岛β细胞核内进行C、甲、丙过程中对模板信息的读写都从右向左D、甲、乙、丙三过程均有氢键的破坏和形成【答案】：【解析】：第7题【单选题】用^15N标记细菌中的DNA，然后又将^14N来供给这种细菌，于是该细菌便用^14N来合成DNA，假设细菌在含^14N的培养基上连续分裂两次，产生了4个新个体，它们的DNA中，含^14N的链占总链数的比例是( )A、3：4B、2：1C、1：4D、7：1【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列关于DNA分子结构和复制的叙述不正确的是( )A、通常情况下，双链DNA分子中的嘌呤总数与嘧啶总数相等B、DNA分子中每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基C、碱基对排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性D、DNA分子复制的特点是边解旋边复制，方式是半保留复制【答案】：【解析】：第9题【单选题】关于DNA分子结构的描述，正确的是( )A、DNA分子由核糖、磷酸和碱基组成B、DNA分子中磷酸和脱氧核糖由氢键交替连接C、DNA分子中4种碱基分别是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶D、DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列关于染色体、DNA和基因的叙述中，正确的是( )A、在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基B、真核细胞内的染色体是细胞核内DNA的唯一载体C、DNA分子数与染色体数的比值为1或2D、染色体畸变时DNA分子结构一定改变【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列物质中与生物体内DNA的合成无关的是( )A、能源物质B、逆转录酶C、尿嘧啶D、解旋酶【答案】：【解析】：第12题【单选题】一对等位基因经某种限制性核酸内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异,用凝胶电泳的方法分离酶切后的DNA片段,并与探针杂交后可显示出不同的带谱(如图甲)。

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第2节遗传信息的表达基础巩固1下列过程中，由逆转录酶催化的是( ）A.DNA→RNAB.RNA→DNAC。

蛋白质→蛋白质D。

RNA→蛋白质解析：A项为转录,B项为逆转录，C项为人们对朊病毒遗传机制的解释，D项为翻译。

只有逆转录过程需要逆转录酶催化。

答案：B2下图所示为真核细胞蛋白质合成过程中必需的两种物质（甲、乙），下列有关叙述正确的是（）A.遗传信息位于甲上B。

乙由三个碱基组成C。

甲的合成需要RNA聚合酶的参与D.乙可以转运多种氨基酸解析:由题图可知，甲为mRNA，乙为tRNA。

有细胞结构的生物的遗传信息都位于DNA上；tRNA 是由一条单链RNA通过折叠形成的,由多个碱基组成；一种tRNA只能转运一种氨基酸;mRNA是在RNA聚合酶催化作用下以DNA分子的一条链为模板转录形成的。

答案：C3下列关于蛋白质合成过程的叙述,错误的是( ）A。

遗传信息控制着蛋白质的生物合成B。

mRNA直接指导蛋白质的合成过程C。

核糖体在mRNA上每次移动一个碱基D.tRNA是蛋白质合成中的翻译者解析：核糖体在mRNA上每次移动三个碱基,即一个密码子对应一个氨基酸.答案:C4下列关于RNA的叙述,错误的是（)A。

最新精选北师大版高中必修二生物第3章遗传信息的复制与表达第1节遗传信息的复制习题精选第五十六篇第1题【单选题】某种雌雄同株植物中的复等位基因（（S1、S2、S3…）与该种植物不能自交的现象有关，其机理是花粉与母本相同的S基因分别合成S受体与S蛋自，能特异性结合导致花粉细胞质内Ca^2+浓度增加，激活相应核基因而导致花粉凋亡．下列相关叙述错误的是( )A、基因S1 ，S2 ，S3…不同的遗传信息取决于碱基排列顺序B、这种植物的自交不亲和的现象是长期自然选择的结果C、基因型为S1S2 ，S2S3的植物随机传粉，子代有4种基因型D、该现象实现了细胞之间、细胞质与细胞核间的信息传递【答案】：【解析】：第2题【单选题】某DNA分子的一条链中碱基C占该链碱基是比例为36%则在以其为模版转录而成的mRNA中碱基G 所占比例为( )A、18%B、36%C、50%D、64%【答案】：【解析】：第3题【单选题】一双链DNA分子中，胸腺嘧啶占全部碱基的23.8%，则A+C的含量是( )A、76.2%B、50%C、23.8%D、26.2%【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于科学实验及方法的叙述正确的是( )A、在探究遗传物质的实验中，格里菲斯对DNA和蛋白质等大分子进行了分离B、沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法C、孟德尔杂交实验中的测交实验是提出假说的基础D、萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”无需进行实验验证【答案】：【解析】：第5题【单选题】某双链DNA分子中共有碱基1400个，其中一条单链上有误=有误，则该DNA分子中胞嘧啶脱氧核苷酸的数目是( )A、150个B、200个C、500个D、1000个【答案】：【解析】：第6题【单选题】螺旋现象普遍存在于多种物质或生物结构中，下列有关说法不正确的是( )A、某些蛋白质具有的螺旋结构，决定了其特定的功能B、染色体解螺旋形成染色质的同时，DNA分子的双链也随之解旋C、DNA具有规则的双螺旋结构，决定了其结构的稳定性D、水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于实验时观察光合作用的场所【答案】：【解析】：第7题【单选题】某生物核酸的碱基组成，嘌呤碱基占52%，嘧啶碱基占48%，此生物一定不是( )A、噬菌体B、大肠杆菌C、酵母菌D、烟草花叶病毒【答案】：【解析】：第8题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列制作DNA螺旋模型中，连接正确的是( ) A、BC、D、【答案】：【解析】：第10题【单选题】已知一段双链DNA分子中，鸟嘌呤所占的比例为20%，由这段DNA转录出来的mRNA中，胞嘧啶的比例是( )A、10%B、20%C、40%D、无法确定【答案】：【解析】：第11题【单选题】“制作DNA双螺旋结构模型”的实验中，若有4种碱基塑料片共20个，其中4个C,6个G，3个A，7个T,脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个，脱氧核糖塑料片40个，磷酸塑料片100个，代表氢键的连接物若干，脱氧核糖和碱基之间的连接物若干，则( )A、能搭建出20个脱氧核苷酸B、搭建的分子片段中每个脱氧核糖都与2个磷酸相连C、能搭建出4^7种不同的DNA分子模型D、能搭建出一个4碱基对的DNA分子片段【答案】：【解析】：第12题【单选题】下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有( )①目的基因与运载体结合②RNA复制③转录④翻译⑤逆转录．A、①②③④⑤B、②③④⑤C、②③⑤D、①③④⑤【答案】：【解析】：第13题【多选题】研究发现rep蛋白可以将DNA双链解旋，结合蛋白可以和解旋的DNA单链结合，并随着子链的延伸而与DNA单链分离。

高中生物第3章遗传信息的复制与表达第1节遗传信息的复制练习北师大版必修2第1节 遗传信息的复制[随堂检测]1．有关DNA 复制的叙述，正确的是( )A ．有丝分裂分裂期和减数分裂过程中进行复制B ．全部解旋之后才开始碱基配对C ．复制后每个新DNA 分子含一条母链和一条子链D ．复制的场所是细胞核和核糖体解析：选C 。

DNA 复制主要发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期；DNA 复制的特点之一是边解旋边复制；DNA 复制方式是半保留复制，即复制后每个新DNA 分子含一条母链和一条子链；复制的场所主要在细胞核，此外在线粒体和叶绿体中也能进行DNA 的复制。

2．DNA 分子复制时解旋酶作用于下列哪一结构( )解析：选D 。

解旋酶的作用是打断碱基对之间的氢键，使DNA 双螺旋解开，只有D 项属于DNA 上的碱基对。

3．某DNA 分子片段为—ATGTG ——TACAC —，可进行人工复制使其数量增加，复制时应给予的条件是( )①—ATGTG —和—TACAC —作模板链 ②4种核糖核苷酸 ③4种脱氧核苷酸 ④DNA 聚合酶 ⑤DNA 水解酶A ．①③④B ．①②④C ．①②⑤D ．①③⑤解析：选A 。

DNA 分子的复制需要的条件是以DNA 分子的两条链为模板，4种脱氧核苷酸为原料，还需要DNA 聚合酶和解旋酶的催化，不需要DNA 水解酶，DNA 水解酶的作用是催化DNA 的水解。

4．将用15N 标记的一个DNA 分子放在含有14N 的培养基中，让其复制三次，则含有15N 的DNA 分子占全部DNA 分子的比例、含有14N 的DNA 分子占全部DNA 分子的比例以及含有15N 的脱氧核苷酸链占全部DNA 单链的比例依次是( )A ．1/2，7/8，1/4B ．1/4，1，1/8C ．1/4，7/8，1/8D ．1/8，1，1/8解析：选B。

用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中，让其复制三次，则产生的DNA分子共有23＝8个，共有16条脱氧核苷酸链，其中含有15N的DNA分子有2个，含有15N的脱氧核苷酸链2条，含14N的DNA分子为8个，根据数值计算即可。

遗传信息的复制课时作业基础过关知识点一DNA分子半保留复制的证据1．实验室模拟生物体DNA的复制必需的一组条件是()①酶②游离的脱氧核糖核苷酸③A TP④DNA分子⑤氨基酸⑥适宜的酸碱度⑦适宜的温度⑧RNAA．①②③④⑤⑧B．②③④⑤⑦⑧C．②③④⑤⑥⑦D．①②③④⑥⑦答案 D解析DNA的复制过程是重要的生理过程，离不开酶和能量。

还需要DNA模板、游离的脱氧核糖核苷酸等基本条件，而酶的作用受温度、酸碱度的影响。

2．某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是()答案 D解析亲代DNA双链用白色表示，DNA复制方式是半保留复制，因此复制一次后得到的两个DNA分子只有白色和灰色，而第二次复制得到的以这两个DNA分子的四条链为模板合成的四个DNA分子中，都含有黑色的DNA子链，故D正确。

知识点二DNA分子复制的过程3．下图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图，下列有关叙述错误的是()A．图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的B．图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的C．真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶D．真核生物的这种复制方式提高了复制速率答案 A解析从图中可以看出有多个复制起点，但由于复制环的大小不同，所以复制起始的时间有先有后。

DNA分子复制是边解旋边双向复制的，真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶、DNA聚合酶等酶的参与。

这种半保留复制的模式不仅保持了前后代的稳定性，而且每次复制都可产生两个DNA分子，提高了复制效率。

4．下列关于DNA复制的叙述，正确的是()A．在细胞分裂间期，发生了DNA复制B．DNA通过一次复制后产生四个DNA分子C．DNA双螺旋结构全部解旋后，开始DNA的复制D．单个脱氧核糖核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链答案 A解析DNA的复制过程是在细胞分裂间期，伴随着染色体的复制而完成的。

北师大版高中高一生物必修2《遗传信息的复制》评课稿一、教材内容梳理《遗传信息的复制》是北师大版高中高一生物必修2的一个重要章节。

本章主要介绍了遗传信息的复制过程，包括DNA的结构、DNA复制的原理和过程、DNA复制的调控机制等内容。

1.DNA的结构–DNA是由核苷酸组成的双螺旋结构。

–DNA分为控制区和编码区，编码区含有基因信息。

–DNA分为正链和反链，正链和反链之间互补配对。

2.DNA的复制原理和过程–DNA复制是指在细胞分裂过程中，DNA分子能够为下一代细胞合成一份完全相同的复制过程。

–DNA复制是半保留复制，即每个新合成的DNA 分子包含了一个旧的原模板链和一个新合成的链。

–DNA复制的过程包括解旋、引物合成、链延伸和连接等步骤。

3.DNA复制的调控机制–DNA复制是一个精密的过程，需要通过多个酶和蛋白质的协同作用来实现。

–DNA复制的调控机制包括起始子、复制起始点、DNA复制复合体等概念。

–DNA复制的调控机制能够确保DNA的准确复制和高效复制。

二、教材优缺点分析优点1.知识结构清晰：教材通过逻辑清晰的编排，将DNA 的结构、复制原理和调控机制有机地组织在一起，构建了一个完整的知识体系。

2.语言简明易懂：教材采用简洁明了的表达方式，避免了过多繁琐的科学术语，使学生更易于理解和消化。

3.实例丰富：教材通过具体的实例和案例，能够引导学生将抽象的概念和理论联系到实际生活中，提高学生的学习兴趣和应用能力。

缺点1.知识细节不够充分：教材对于DNA的结构和复制过程的细节描述相对简略，没有对各个环节的具体分子机制进行深入的阐述。

2.缺乏实验内容：教材没有涉及与DNA复制相关的实验操作和实验设计，无法培养学生的实验能力和科学观察能力。

3.案例应用不足：教材对于DNA复制相关的案例应用较少，缺乏丰富的实际应用背景，无法帮助学生将所学知识与实际问题相结合。

三、教学策略与方法建议1.互动探究法：通过让学生参与实验观察、讨论和小组合作等形式，激发学生的学习兴趣和主动性，促进对知识的深入理解。

2019-2020年高中必修二生物第3章遗传信息的复制与表达第1节遗传信息的复制北师大版练习题三第1题【单选题】在DNA分子双链中碱基对A与T的连接是通过( )连接的。

A、肽键B、磷酸二酯键C、氢键D、共价键【答案】：【解析】：第2题【单选题】将^14N—DNA(轻)、^15N—DNA(重)以及^15N、^14N—DNA(中)分别离心处理，其结果如图中所示。

现将^15N—DNA转移到只含^14N的环境中，再使DNA分子连续复制两次（Ⅰ和Ⅱ）后，将所得DNA采用同样的方法进行离心处理，则结构最可能是图中的( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第3题【单选题】一个双链DNA分子中G占40%，一条链中A占10%，下列相关叙述中正确的是( )A、DNA的一条链中G占40%B、该DNA分子中的另一条链中A的含量为5%C、该DNA分子中嘌呤碱基数多于嘧啶碱基数D、高温条件下该DNA分子结构不易被破坏【答案】：【解析】：第4题【单选题】用^15N标记细菌的DNA分子，再将它们放入含^14N的培养基中连续繁殖四代，a、b、c为三种DNA 分子：a只含^15N，b同时含^14N和^15N，c只含^14N，则下图所示这三种DNA分子的比例正确的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列有关DNA复制的叙述正确的是( )A、DNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸B、在复制过程中解旋和复制是同时进行的C、解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链D、两条新的子链通过氢键形成一个新的DNA分子【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列关于细胞内RNA和DNA的叙述，错误的是( )A、RNA和ATP的元素组成相同B、mRNA是蛋白质合成的直接模板C、tRNA上每三个相邻的碱基称为1个反密码子D、DNA分子上分布着多个具有遗传效应的片段【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列有关核酸的说法中，正确的是( )A、细胞中转录的产物有三种：tRNA、mRNA、rRNAB、染色体是真核细胞中DNA的唯一载体C、用派洛宁，詹纳斯绿B染色剂给酵母菌染色可观察到核酸在细胞中的分布情况D、细胞中的核酸彻底水解可生成1种磷酸，2种五碳糖和8种含氮碱基【答案】：【解析】：第8题【单选题】基因工程中最基本的工具——基因的“针线”是( )A、DNA连接酶B、限制性核酸内切酶C、质粒D、DNA聚合酶【答案】：【解析】：第9题【单选题】如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是( )有误A、RNA聚合酶可来源于进行⑤过程的生物B、②和④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶C、在含^15N的培养液中进行①过程，子一代含^15N的DNA占100%D、①、②和③均遵循碱基互补配对原则，但配对方式不完全相同【答案】：【解析】：第10题【单选题】关于DNA 分子的结构与复制的叙述中，正确的是( )①含有m个腺嘌呤的DNA 分子，第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸数为m×2^n^﹣1 个②在一个双链DNA 分子中，A+T 占碱基总数的M%，那么该DNA 分子的每条链中的A+T 都占该链碱基总数的M%③细胞内全部DNA 的两条链都被P^32标记后，在不含P^32的环境中进行连续有丝分裂，第2次分裂的每个子细胞染色体均有一半有标记④一个DNA 双链被P^32标记后，复制n次，子代DNA 中有标记的占有误^n⑤每个DNA分子中，都是碱基数=磷酸数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数⑥双链DNA分子中，磷酸和核糖通过磷酸二酯键交替连接，构成基本骨架；碱基对之间通过氢键连接，排列在内侧．A、②③④B、②⑥⑤C、③④⑥D、①②⑤【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列哪项不是DNA分子复制时所需条件( )A、DNA解旋酶B、模板和原料C、RNA聚合酶D、能量【答案】：【解析】：第12题【单选题】已知核酸分为多种类型，由双链的也有单链的，下列叙述正确的是( )A、DNA有氢键，RNA没有氢键B、一种病毒同时含有DNA和RNAC、硝化细菌中既有DNA，也有RNAD、叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA【答案】：【解析】：第13题【单选题】沃森和克里克制作的著名的DNA螺旋结构模型属于( )A、物理模型B、概念模型C、数学模型D、计算机模型【答案】：【解析】：第14题【填空题】组成DNA分子的基本单位是______，每个基本单位由一分子______，一分子______，一分子磷酸三部分组成；DNA分子由两条链组成，这两条链按______方式盘旋成双螺旋结构，这种结构为复制提供了精确的______，通过______保证了复制的准确性．A、脱氧核糖核苷酸B、脱氧核糖C、含氮碱基D、反向平行E、模板F、碱基互补配对原则【答案】：【解析】：第15题【综合题】下面甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：从甲图可看出DNA复制方式是______。

北师大版（2019）高中生物必修二第三章《遗传信息在亲子代之间传递》检测卷注意事项：1．本套试卷满分100分，考试时间100分钟2．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息3．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单项选择题（共8小题，每小题5分，共40分）1．以下关于四分体的叙述，正确的是（）A．四分体是指生殖细胞中的四个染色体组B．四分体是指体细胞的四对同源染色体C．四分体是指联会后的每对同源染色体含有四条染色体单体D．四分体是指能产生四种非同源染色体组合方式的一组染色体2．如图为正在进行分裂的某二倍体生物的细胞，下列说法正确的是（）A．该细胞是次级精母细胞B．分裂后每一个子细胞均具有生殖功能C．该细胞含核DNA分子4个、染色单体0条D．在此分裂过程中发生了同源染色体分离3．取某动物（XY型，2n＝32）的睾丸进行切片观察，根据细胞中染色体的数目分类统计，结果如下：第I类细胞染色体数为16，占细胞总数的32％；第II 类细胞染色体数为32，占细胞总数的64％；第III类细胞染色体数为64，占细胞总数的4％。

下列叙述错误的是（）A．第I类细胞中含有1个染色体组，该类细胞的形成与减数分裂有关B．第II类细胞中可能存在着性染色体组成为XX或YY的细胞C．第III类细胞处于有丝分裂后期，形成原因与着丝粒分裂有关D．第I类细胞没有同源染色体，第II、III类细胞都有同源染色体4．某卵原细胞分裂2次，产生了4个子细胞。

不考虑染色体变异，该卵原细胞2次分裂的过程中均会发生的现象是（）A．同源染色体彼此分离B．着丝粒分裂，染色体数目加倍C．染色体移向细胞两极D．核DNA进行半保留复制5．下列物质的层次关系由大到小的是A．染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸B．染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因C．染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因D．基因→染色体→脱氧核苷酸→DNA6．核小体是染色质的结构单位，每个核小体由180~200个碱基对的DNA缠绕组蛋白八聚体1．75圈形成。

第11课时遗传信息的表达(Ⅲ)[目标导读] 1.阅读教材，结合实例概述基因表达的调控机理。

2.分析图3－12，归纳“中心法则”的主要内容。

[重难点击] 1.原核生物基因表达的调控。

2.中心法则的主要内容。

一基因表达的调控在生命活动中，基因表达是严格有序的，它受调节基因和其他调节因素的控制与影响。

阅读教材P40～42内容，结合材料，试归纳基因表达调控的规律。

1．基因表达调控的概念及意义(1)概念：对基因表达过程的调节作用就称为基因表达的调控。

(2)意义：每个细胞都有复杂的基因调控系统，使各种蛋白质只有在需要时才被合成，这样就能使生物适应多变的环境，防止生命活动中的浪费现象和有害后果的发生，保持体内代谢过程的正常状态。

(3)不同的生物或同一种生物细胞分化发育的不同时期，其调控机制是不同的。

2．原核生物基因表达的调控阅读教材P40～41内容，以乳糖分解代谢基因表达调控(如图)为例，探讨原核生物基因表达的调控原理。

(1)发生时间：主要发生在转录过程中。

(2)调控原理：大肠杆菌染色体上存在着乳糖操纵子，它由一个操纵基因(O)、三个结构基因、启动子(P)和调节基因(I)组成，三个结构基因分别是LacZ(编码半乳糖苷酶)、LacY(编码半乳糖苷透过酶)和LacA(编码半乳糖苷转乙酰酶)。

培养基中乳糖的存在与否，直接影响三个结构基因的表达。

(3)调控过程①当培养基中没有乳糖时，调节基因的产物调节蛋白会与操纵基因结合，从而阻碍RNA聚合酶与启动子的结合，使三个结构基因无法转录，也就不能合成分解乳糖的半乳糖苷酶。

②当培养基中只有乳糖存在时，乳糖可以与调节基因的产物调节蛋白结合，使调节蛋白不能(能，不能)与操纵基因结合，从而使RNA聚合酶顺利地与启动子结合，促进三个结构基因的转录，也就促进了半乳糖苷酶的合成，使乳糖被分解为葡萄糖和半乳糖，供给大肠杆菌生长的需要。

3．真核生物基因的表达调控阅读教材P41～42内容，归纳真核生物基因表达调控的特点：(1)真核生物基因表达的调控机制与原核生物有相似之处，但比原核生物的调控机制复杂得多。