2015年泉州教师资格国考：结构化面试押题预测二十一

中小学结构化试题1.结合教师工作岗位。

说一下你自己有什么优势和不足?【答题策略】回答这个问题，要求考生能客观地评价自己是有一点困难的，但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答．不要胡乱吹嘘或贬低自己。

以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。

同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神．面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。

一个成功的自我介绍，就好像一个吸引消费者眼球的广告词，能在短短的几分钟内，既针对消费者的需要，将自己最好的一面展现出来，给消费者留下深刻的印象，又引发了他们的购买欲。

那么如何才能做到成功的自我介绍呢?巧妙而自然的介绍顺序。

是考生必须要重视的因素，它是体现考生逻辑思维能力的一个方法，是一个成功的自我介绍不可或缺的。

那么又如何达到巧妙而自然的效果呢?第一，突出重点。

考生在答题的时候，一定要注意以教师考录的要求与测试重点来组织自我介绍的内容。

也就是说。

考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官。

更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。

这就要求考生做一个有心人。

在作自我介绍的时候，做到重点突出0一些与考试无关的内容。

即使是你引以为荣的强项．也要毫不客气地舍弃。

第二。

层次分明。

进行自我介绍的时候，大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己，但是很多考生在向考官介绍自己的时候，处理不好各个优点之间的逻辑关系，这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。

还有的考生，优点和缺点之间缺乏适当的过渡，也就是说，在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子。

直接表述缺点，显得非常突兀。

2.教师要耐得住寂寞、清贫。

教师要守住这片净土。

你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗?【参考答案】教师是一份清贫的职业．比起某些高收入的行业，确实是囊中羞涩，不好意思和别人谈论自己的工资。

但是既然选择了这份工作，就应该遵守职业道德，认真履行自己的职责。

因为我们工作的对象是我们的下一代．祖国未来的建设者，我们有责任教育好我们的孩子。

福建省2015年教师资格证结构化考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．（）水平决定教育的规模和速度。

A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展2．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。

A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生3．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制4．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动5．教师职业是促进个体（）的职业。

A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化6．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成A德育规律B德育原则C德育方法D德育途径7．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标8．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因9．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度10．制约教育目的的最终决定性因素是（）。

A、科学技术B、社会文化C、生产关系D、生产力11．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。

A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权12．（）被称为“现代教育测验之父”。

A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯13．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度14．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。

A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施15．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。

第二，摆论据，证明论点。

(为什么)第三，扣题目，小升华。

任何一个演讲都不能就事论事，而应该在最后呼应题目的结尾部分对论点进行升华。

(怎么办)）①范美忠是四川大地震中在地震发生时至学生于不顾，独自逃生的一位老师。

因其临危脱逃，被网友们称为“范跑跑”。

②范跑跑如果作为一名普通人临危逃生是一种“求生”本能，无可厚非;但是作为一名人民教师，却有违《中小学教师职业道德规范》，在危难中应当让体力和经验不如自己的学生走在前面。

因而他受到了舆论的普遍谴责。

③作为一名人民教师，应当是师德的示范和表率。

师德最主要的就可以用四个字来概括：敬业爱生。

也就是说忠实于人民的教育事业、祖国的教育事业、党的教育事业，因为这个教育事业是我们国家和民族发展的基础，“爱生”就是爱护每一个孩子，每一个学生。

结合自身实际谈体会和打算。

37.作为一名教师，请以“教书育人，无怨无悔”为主题发表演讲。

①教师不仅仅是知识的传播者，更是美好心灵的塑造者。

教书育人是神圣职责，无怨无悔是终身信念。

②“为师者，或如良医知症去病救人，或如庸医用药钝刀杀人;教育，具不可重复之属性，定形定性，时过境迁，难能更始重来”。

作为一名教师，要深知教书育人工作的重要性，如何做好此项工作，在很大程度上取决于教师对学生是否了解，是否有爱心。

教师应该是学生生活中最好的监护者、指导者和知心朋友。

在教学工作中，教师首先要有满腔的热情，要用真心去爱护学生，要像爱护自己的兄弟姐妹、亲生儿女一样去爱护他们、关心他们、教育他们。

在课余时间尽可能多地和学生接触，了解他们在学习和生活上的困难，了解学生在想什么、做什么、有什么爱好、特长以及他们的家庭状况等，在了解的基础上，给予他们及时的指导与帮助。

教师对学生的爱还应体现在他对学生充分的尊重、信任以及建立和谐的师生关系等方面，教师要做学生的“生活导师”和“人生顾问”，使学生有心里话想和你说、愿和你说、敢和你说。

③在教育岗位上，我对自己充满了信心，我深知自己不是最优秀的，但我会努力地踏着无数前辈的脚印，继续立足于三尺讲台，用辛勤的汗水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”。

教师资格统考面试构造化预测试题
相信各位考生都已进入紧张的备考冲刺阶段，通过笔试的考生即将面临的是更具挑战的环节，无论是构造化、试讲、还是辩论，都需要考生进展精心的准备，问了帮助大家复习备考，如下是网给大家的教师资格统考面试构造化预测题，希望对大家有所作用。

家长是学生培养、学校管理的重要组成局部，发挥着不可替代的作用。

因此，面对这种情况，我会与学生及家长进展沟通，向家长了解其回绝缴费原因的同时，说明学生定制校服的积极意义，以得到家长的配合。

首先，从孩子开展的角度出发劝说家长。

向家长说明，学校定制校服的目的是让学生更好地参加集体活动，表现良好的学校风貌与学生风貌。

倘假设因未穿校服而影响了孩子参与集体活动的积极性，势必会对孩子产生一定的心理影响，不利于孩子安康、快乐地成长。

其次，从学校管理的角度出发劝说家长。

向家长说明，我校在校服定制方面严格依照国家相关的法律法规，绝不会违反法律法规，定制质次价高的校服，请家长对这一点放心。

再次，在生活上与家长携手合作。

询问家长是否因为家庭经济原因而不想给孩子定制校服，如果情况属实，在争得家长同意的前提下，我会建议家长向学校申请一定的经济援助或减免相关费用等优惠政策。

让家长得到学校帮助的同时，也让学生感受到集体的温暖。

最后，对家长表示感谢，并向家长明确：随时可就某一问题与我进展沟通，我会在力所能及的范围内为大家解决问题。

泉州中公教育给人改变未来的力量
1 2015年泉州教资统考面试结构化试题二十一
作为一名一年级的新班主任，你如何让刚上一年级的学生尽快融入新环境？
【中公专家解析】
小学和幼儿园不同，这时的学生开始有学习压力，课堂纪律也较严格，以至于不少一年级学生在刚入学时都会因环境的改变而产生心理的不适应。

因此，班主任需要在学习准备期给学生更多关注，并进行必要的心理辅导和学习上的指导，以帮助学生更快地适应一年级新生的角色。

首先，勤加交流。

一是要构建和谐的师生关系。

平时细心地观察孩子，及时沟通引导，在和他们亲切、温和的谈心中，逐渐消除孩子的紧张情绪和陌生感；二是要加强与任课老师的沟通，深入掌握孩子各个学科的学习情况和表现；三是要加强与家长的联系，通过家访、家长会、电话短信等方式更深入的掌握孩子的情况，家校共建，从而做好孩子从幼儿园到一年级的过渡。

其次，帮助指导。

当孩子遇到困难时，我会主动帮助面露难色的孩子，结合准备期的教学内容，帮助孩子认识自己的新身份，熟悉环境，结识新同学，从而使得他们适应新的学习生活。

最后，鼓励承担。

我会积极鼓励性格内向、孤僻的孩子多参与班级的活动，有意识地给他们安排一个小岗位，指导他们完成一些简单的为集体服务的小任务，在为同学服务的过程中感受快乐，调动他们的积极性。

总之，孩子的适应能力不仅需要老师的帮助与指导，还需要家长的沟通与配合，我相信只要家校合力，一定能够让刚上一年级的学生尽快融入环境。

本文摘自：/?wt.mc_id=bk4142。

2015中小学教师资格结构化专家预测试题及解析你认为什么样的人可以或者适合做老师?【专家解析】就客观而言，适合做老师的人必须具备专业知识，除了学科知识，更重要的是教育教学知识。

主观上看，适合做老师的人应该有良好的人格特征，热爱教育事业，能够无私奉献。

具体来说，可以做老师的人应当具有以下素养：首先，要独立。

对于教师来说，这种性格是独立开展教育教学工作的重要条件。

在处理任何问题时，都需要教师独立地做出决定，胸有成竹地提出解决问题的方案，无论在什么情况下，都不能惊慌失措，更不能置之不理，而这一切都需要教师要有独立的性格特征。

其次，要热情开朗。

教育以人为对象，最重要的是要有一颗热忱待人的心。

教师只有热情开朗，朝气蓬勃，在教育工作中才能善与人处，与人为善，才能如春风一般给人以温暖和关怀，进而热爱学生;反之，教师如果是悲观，甚至抑郁的性格，对人冷漠，缺乏同情心，学生就会疏远他，在师生之间就会筑起一道无法逾越的高墙。

再次，要耐心细致、沉着冷静。

塑造人的灵魂是一项极其艰苦细致的工作，具备耐心细致、沉着冷静特质的教师才能担当此任，才能诲人不倦，才能以坚韧的毅力和反复细致的工作态度去感化学生、教育学生。

最后，要诚实正直、温和宽厚。

只有教师以诚待人，将心比心，才能换来学生的信任，学生的认可。

诚，是爱生的基础，是奉献的核心，学生“不恨寡而恨不公”，公平地去对待每一个学生，包容每一个学生，特别是包容学生的错误，给与他们改正错误的机会，是教师必备的修养。

有个名校在录取学生的时候要求学生一定要孝顺父母，如果学生达不到要求就不予录取，对于这件事你怎么看?【专家解析】“孝敬父母”是中华名族的传统美德。

某名校把“孝敬父母”作为招生录取的首要条件于国家、于学校、于家庭都有其积极意义：第一，就国家而言，孝道是中华民族的传统美德，在当今社会道德日益滑坡的今天，此举倡导道德是个人及社会发展的基石，有利于社会道德良好风气的形成;第二，就学校而言，该规定表明了该校更加注重对考生人格品质的考察而非冰冷的分数考察，也是打破唯分数论的一种方式，是建立对考生的多元化评价考核体系的有益尝试。

2015下半年教师资格统考面试结构化预测试题（3）-教师资格考试2015年教师资格统考面试结构化预测试题汇总你是一个非常优秀的老师，有一天上QQ发现你班的QQ群里同学们议论你，说你教的不好，不喜欢你，你怎么办?【专家解析】随着互联网技术的快速发展，知识大爆炸时代已悄然来临，作为老师，应与时俱进，也应明白老师对于学生学习的重要性，所谓“亲其师，方能信其道”，因此我会认真谨慎处理此事。

首先，查找原因。

我会暗自找到班级干部分别了解情况，询问最近学习、生活情况，并请其对老师授课等方面给与客观的评价与建议。

其次，积极处理。

通过了解的情况，我会积极应对：如果是由于自身授课枯燥、单调，无法调动学生的学习气氛，我会在以后的授课中尝试运用不同的教学方法和手段，通过说、听、动的形式寓教于乐，尤其是对于小学生而言更为重要;如果是由于我要求过于严格、学生不易亲近，那么我会在以后的授课中宽严相济，成为学生心目中真正的优秀老师;如果是由于自己只顾教学，而没有考虑到学生的心理感受和接受程度，那么我会在以后的授课中多与学生交流、探讨，适当把课堂的主动权还给学生。

最后，定期交流。

为了实时掌握学生的思想及学习的动态，并及时调整自己的教学方式，达到教与学的有效统一，我会专门设立“学生建言小金库”，并让班长作为小管理员，及时把大家的意见汇总，定期提交给老师，便于老师自身提升。

同时老师也可以在空闲时间与学生进行QQ在线交流与答疑，从而有效避免学生的抱怨。

总之，学生是成长中的人，作为老师，要兼顾学生不同的感受，做到“因材施教”，成为学生喜欢的优秀老师。

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教师资格证面试真题（2015上半年）结构化问题：1.班里要选市里三好学生，名额只有一个，你怎么办？2.上课前备教材，备学生，你怎么看？3.你班上有个学生老是欺负同学，作为班主任你怎么办？4.有一个老师在上课的时候，故意只讲一些内容，并暗示学生课后可以到他（她）家里补习，你怎么看？5.心理学家卢森贝格说教师的期望会影响学生的成长，对此你怎么看？6.寒假回校后班里同学讨论压岁钱，用压岁钱去高档场所消费，作为班主任你怎么看待该现象？7.有人说“关心学生就是塑造学生，厌弃学生就是摧毁学生”，你怎么看？8.有学生在自习时边吃东西边学习，你怎么办？9.你认为班主任工作的一切工作都是为了学生的学习吗？10.假如你的学生在课堂上玩手机并且被你看到了，你会怎么处理？11.你们班有一个学生学习很努力，但成绩很差，对学习失去了信心和兴趣，你该怎么激发他的学习兴趣。

12.在你讲课的过程中，突然有一个学生大声说“老师你讲错可！”你还怎么办？13.在课堂上有一个问题老师已经讲过好几遍了，可是有个学生还是不明白。

你作为这个老师，应该怎么办？14.有位学生一定要父母陪伴才能安心学习，你有什么建议？15.现在的学生要学的课程比较多，你会怎样帮学生合理安排时间？16.如果有家长送礼物给你，希望你能多多关照他的孩子，你会怎么做？17.现在学生学习科目很多，怎么帮助学生安排时间。

18.教育信念是教师的生长条件，你怎么看？19.课堂学生学习你的口头禅，你怎么做？20.老师上课只提问成绩好的同学，你怎么看？21.一个学生在你的课堂上很积极的回答问题，但是他总是回答错，你怎么办？22.你在课后发现你在课堂中讲错了一个内容，你会怎么办？23.现在的学生学习任务重，学习压力大，作为一名老师，你怎么处理？24.你是一位新的班主任，现在要召开一次家长会，你会做些什么准备？25.如果你班上一学生考试作弊，你怎么处理？26.谈谈教师的人格和专业知识的联系。

2015年下半年教师资格国考面试真题汇总2015下半年教师资格证考试全国统考面试于2016年1月9-10日进行，搜集汇总了国考面试的真题包括中小学、幼儿结构化面试题目，以及多个学科的试讲真题，供大家参考、演练，充分备考2016年的教师资格国考，预祝各位考生顺利通过考试。

一、2015下半年教师资格国考结构化面试真题【中小学结构化题目总结】1、如果学生在上课的时候跟旁边的同学讲悄悄话，你要怎么做?2、如果你是新生班主任，对待学生考试不理想你怎么办？3、一道例题老师连续讲了三遍，学生还不会。

然后骂学生笨。

你怎么看。

4、现在教师工资比较低，付出的跟收获的不成正比，怎么看？5、学生家长对你的教法不满意，你怎么办？6、学生当全班学生面说你偏心，怎么办？7、新学期，你带上了一批学习成绩优异，竞争力强的班集体，你觉得在班级建设中更应该注重什么？8、老师为了学生能够学习愉快而减轻了作业的负担，但是同学们的成绩都下滑了，对此你怎么看？9、你批评一个孩子孩子离家出走，家长找你，如果你是班主任应该怎么办？10、通讯手段代替家访可以么？11、关于终身学习12、学生不爱学习该怎么办？13、有同学写情书给你怎么办？14、家有三斗米，不做孩子王。

15、学生迟到，上网，你怎么看？16、老师性格温和你怎么看？17、同事和她的学生有矛盾，老师态度不好，你作为他的同事，该怎办？18、信息化时代有老师认为没有必要家纺，作为老师你这么看。

19、霍林姆斯基说学生应该抬起头来走路，你怎么看？20、老师说学生你再这样就进监狱了，你怎么看？21、减负问题22、上课有同学做小动作，你怎么办？23、新学期开始了，你作为一个班的班主任，你会怎么办？24、有个同学离开了爸妈就不愿意学习，你怎么办。

25、你怎么看教学有法，教无定法这句话？26、你们班有个同学学习一直很努力，但成绩上不去，作为班主任，你要怎么办？27、你们班有个同学人缘不好，但是他特别想当班干，同学们都不选他怎么办？28、你上课有同学故意扰乱课堂秩序怎么办？29、助学金给了并不贫困的学生，你怎么看？30、同桌吃了同桌的苹果，你怎么办？31、学生写作文长大要做马戏团小丑，老师批评他胸无大志，你怎么看？32、你在上课时，有学生在下面开小差，传纸条，睡觉，你怎么办？33、在有些农村地区，贫困补助名额有限，学校将贫困补助给了有希望上大学的同学，这种现象你怎么看？34、有老师对学生说：“你书读不好，考不上大学，这辈子完了”，你怎么看?35、张老师拒绝外校高薪聘请，你怎么看？36、老师喜欢提问学习好的学生，你怎么看？37、现在不允许体罚学生，好多老师都反应对于调皮的学生束手无策，你是老师，你怎么办？38、老师说现在的学生越来越不爱学习了，你怎么看？39、中学女生比男生弱，你怎么看？40、怎么看差生？41、教学设计中如何体现新课程中的学生自主？42、你们班的同学认为学习好不如家境好，家境好不如长得好，你要组织一次班会改变同学的这种看法，怎么做？43、一位老师因家庭矛盾将不好的情绪发泄到课堂中去，你怎么看?44、你比较好说话，学生欺负你怎么办?45、如果一个学生当面问你非常尴尬的问题，你会怎么办?46、年轻教师觉得自己工资低，想辞职。

2015教资国考：结构化面试押题预测二十一2015上半年教师资格证笔试已经落下帷幕，通过笔试的考生即将面临的是更具挑战的面试环节，无论是结构化、试讲、还是答辩，都需要考生进行精心的准备，充分发挥自己的专业所长，体现出对教师职业的基本胜任力。

为了帮助考生顺利通关面试，早日一证在手，福建中公教师考试网为考生准备了结构化面试押题预测试题，希望能够帮助考生熟知面试的每一个环节，成功拿下面试考试。

【试题】作为一名教师，请你谈谈对“立德树人”的理解。

【中公教育解析】“立德树人”的本意是指自身树立德业，给后代做榜样，培养人才。

它强调把“立德”摆在第一位，是因为万事从做人开始，且强调了培养人才是长远之计。

“立德树人”是我国历代教育共同遵循的理念，党的十八大报告中也明确说明把立德树人作为教育的根本任务，着力提高教育质量。

第一，“立德树人”要求教师认真践行教师的职业道德规范。

教师要善于抓住学生的心理特征，对学生的个性品质加以正确引导；在日常的教学实践中，将情感态度与价值观的维度目标细心体现；在课堂上，给予学生更多名人事迹的熏陶与指引，使学生树正德、立志向。

第二，“立德树人”要求教师必须坚持德育为先，促进学生全面发展。

“德者，才之帅也。

”学校要从课程德育、社会实践和学校文化三方面进行建构，要把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。

第三，“立德树人”要求教师必须坚持培育学生健全人格。

教师要培养学生积极的心理品质和乐观向上的品格，学会创造幸福，分享快乐；关注学生的内心世界，塑造学生纯真完美的心灵；加强学生心理辅导，认真发掘健全人格教育资源，重视对学生的人文关怀，营造良好的师生关系、同学关系，为培育学生健全人格提供良好氛围。

总而言之，教师应努力投身教育，立德树人，着力提高教学质量，践行职业道德规范，让每一个学生都能成为有用之才。