全国基础教育英语综合能力竞赛(习思能力竞赛)三级样题(含录音原文及参考答案)

全国基础教育英语综合能力竞赛（习思能力竞赛）一级A样题第一部分听力（共50分）第一节Look, listen and circle. 看一看，听一听，圈一圈。

（10分）1. 你将听到一段小韵文。

请在答题纸的键盘上圈出你所听到的英语字母。

第一个答案已经给出。

录音读两遍。

2. 请用字母小写形式把你所圈出的字母按照字母表排列顺序分别写在答题纸上的四线格中。

第一个答案已经给出。

第二节Look, listen and find.看一看，听一听，找一找。

（10分）你将听到六条英语指令。

请从所给的八幅图片中选出与你所听到的英语指令相符的动作图片，并将代表该图片的字母按照你所听到的指令的顺序填入答题纸的相应位置。

第一个答案已经给出。

录音读一遍。

（提示：所给图片中有两幅是多余的。

）A B C DE F G H(1) ___E____ (2) ________ (3) ________ (4) ________ (5) ________ (6) ________第三节Look, listen and choose.看一看，听一听，选一选。

（10分）你将听到六段对话。

请从每题三个供选择的图片中选出与对话内容相符的图片，并将代表图片的字母填入答题纸的相应位置。

第一个答案已经给出。

每段对话读两遍。

(1)A B C(2)A B C(3)(4)ABC(5)ABC(6)ABC(1) ___B___ (2) _______ (3) ______ (4) _______ (5) _______ (6) _______第四节 Look, listen and do. 看一看，听一听，做一做。

（10分）两只老鼠正在四处寻找食物。

它们想溜进库克太太家的厨房偷些东西吃，它们到底看到了些什么呢？请听它们的谈话，从所给的图片中找到它们所发现的食物，并在答题纸中将食物与其在厨房的正确位置连线。

第一个答案已经给出。

录音读两遍。

（提示：八幅食品图片中有两幅是多余的。

全国基础教育英语综合能力竞赛（习思能力竞赛☆五级）———————————————————————————模拟试题（笔试部分）（试卷满分值120分；考试时间90分钟）第一部分 听力（共三节，计40分）第一节 听录音选图片。

（共5小题；每小题2分，计10分）你将听到五段录音并看到供选择的A 、B 、C 三幅图片。

请找出与每段录音内容相匹配的图片，并标在试卷相应的位置。

录音播一遍。

你将有5秒钟的时间回答每一小题。

1.A B C2.A B C3.A B C4.A BC5.A B C第二节 听录音选最佳答案。

（共10小题；每小题2分，计20分）你将听到几段录音。

请根据所听的内容，从题中所给的A 、B 、C 三个选项中选出最佳答案，并标在试卷相应的位置。

录音播两遍。

你将有5秒钟的时间回答每一小题。

听第一段录音，回答第6－7小题。

6．How old is John?A. He is 14 years old.B. He is 15 years old.C. He is 16 years old.7．Where is John studying now?A. No. 3 Middle School.B. No. 4 Middle School.C. No. 5 Middle School.听第二段录音，回答第8－9小题。

8．Who wants to go to the theater?A. The woman.B. The man.C. Both A and B.9．What kind of movie will they see at last?A. An Italian film.B. A Chinese film.C. A British film.听第三段录音，回答第10－12小题。

10．From the dialogue, we can know Amy .A. Amy always come lateB. Tina was late again.C. They didn ’t have a good time last night11．Where did they have dinner?A. Rockin ’s RestaurantB. Blue LagoonC. The Center Mall12．What did they do at last?A. Went to the movies.B. Went to the window shopping.C. Went to the therter. 听第四段录音，回答第13－15小题。

全国基础教育英语综合能力竞赛（习思能力竞赛）竞赛内容说明（一级、二级）主办：中国教育学会外语教学专业委员会承办：北京博富曼习思文化发展有限公司协办：《学生双语报》、《双语学习报》前言“习思项目”（Standard-based English Assessment for Schools, 简称为SEAS）是在我国基础教育改革背景下，由中国教育学会外语教学专业委员会组织有关专家研发的英语教育评价与测试项目。

该项目从2003年开始至今，已经完成了《全国基础教育英语等级考试评价标准》和《全国基础教育英语等级考试任务大纲》的研制。

六年来，全国上百万中小学生参加了习思水平测试，项目组对测试数据进行了细致、系统的分析。

这些数据和分析为参与习思水平测试地区的外语教学界提供了较为系统的评估信息，对当地的英语课程改革起到了积极的推进作用，也为在我国建立科学的外语测试与评价体系提供了有益的经验和依据。

为了更好地促进我国中小学英语教学，进一步推进全国各地中小学英语教育教学与测试评价的改革，习思项目组在前期研究实验框架的基础上，进一步深化“习思项目”的研究与实验，推出了由“全国基础教育英语水平检测（习思水平检测，SEAS PROFICIENCY TEST）”、“全国基础教育英语综合能力竞赛（习思能力竞赛，SEAS COMPETENCE CONTEST）”与“习思学习档案（SEAS LEARNING PORTFOLIO）”构成的适合中国学情的“习思综合评价体系”。

该评价体系旨在全面、科学地检测学生的英语语言水平和语言应用能力，更好地促进我国外语评价和测试的改革，最终建立适合中国英语学习和教学特色的评价测试体系。

“全国基础教育英语综合能力竞赛（习思能力竞赛，SEAS COMPETENCECONTEST）”是“习思综合评价体系”的重要组成部分。

它以教育部《英语课程标准》分级教学目标为基础，吸收了国内外在基础外语教育的目标、内容和方式等方面研究的多元成果，体现了创新意识和“多元目标”对部分学生英语实用能力与综合素质的评价形式。

全国基础教育英语综合能力竞赛（习思能力竞赛）二级B样题第一部分听力（共50分）第一节Look, listen and circle. 看一看，听一听，圈一圈。

（10分）看My V ocabulary Bank中的词语。

你将听到一段小韵文。

请在答题纸上My V ocabulary Bank的三个词库中圈出你所听到的词语。

录音读两遍。

My Vocabulary Bank第二节Look, listen and choose. 看一看，听一听，选一选。

（10分）看图片。

你将听到五个问题。

请从每小题的A、B、C三幅图片中选出能够回答所提问题的图片，并将代表该图片的字母填入答题纸的相应位置。

录音读两遍。

(1)A B C(2)A B C(3)A B C(4)A B C(5)A B C(1) __________ (2) __________ (3) __________ (4) __________ (5) __________第三节Look, listen and tick.看一看，听一听，勾一勾。

（10分）看图片。

你将听到五段对话。

请从每小题的A、B、C三个选项中勾出能回答问题的选项，并将代表该图片的字母填入答题纸的相应位置。

录音读两遍。

(1)How’s the weather tomorrow?What’s Tony doing?(2)A B C(3)What are they talking about?A B C(4)Which picture can be true about the dialogue?A B CWhich is right about their plan tomorrow?(5)A B C(1) __________ (2) __________ (3) __________ (4) __________ (5) __________第四节Look, listen and number.看一看，听一听，排排序。

全国基础教育英语综合能力竞赛（习思能力竞赛）竞赛内容说明（三级、四级、五级）主办：中国教育学会外语教学专业委员会承办：北京博富曼习思文化发展有限公司协办：《学生双语报》、《双语学习报》前言“习思项目”（Standard-based English Assessment for Schools, 简称为SEAS）是在我国基础教育改革背景下，由中国教育学会外语教学专业委员会组织有关专家研发的英语教育评价与测试项目。

该项目从2003年开始至今，已经完成了《全国基础教育英语等级考试评价标准》和《全国基础教育英语等级考试任务大纲》的研制。

六年来，全国上百万中小学生参加了习思水平测试，项目组对测试数据进行了细致、系统的分析。

这些数据和分析为参与习思水平测试地区的外语教学界提供了较为系统的评估信息，对当地的英语课程改革起到了积极的推进作用，也为在我国建立科学的外语测试与评价体系提供了有益的经验和依据。

为了更好地促进我国中小学英语教学，进一步推进全国各地中小学英语教育教学与测试评价的改革，习思项目组在前期研究实验框架的基础上，进一步深化“习思项目”的研究与实验，推出了由“全国基础教育英语水平检测（习思水平检测，SEAS PROFICIENCY TEST）”、“全国基础教育英语综合能力竞赛（习思能力竞赛，SEAS COMPETENCE CONTEST）”与“习思学习档案（SEAS LEARNING PORTFOLIO）”构成的适合中国学情的“习思综合评价体系”。

该评价体系旨在全面、科学地检测学生的英语语言水平和语言应用能力，更好地促进我国外语评价和测试的改革，最终建立适合中国英语学习和教学特色的评价测试体系。

“全国基础教育英语综合能力竞赛（习思能力竞赛，SEAS COMPETENCE CONTEST）”是“习思综合评价体系”的重要组成部分。

它以教育部《英语课程标准》分级教学目标为基础，吸收了国内外在基础外语教育的目标、内容和方式等方面研究的多元成果，体现了创新意识和“多元目标”对部分学生英语实用能力与综合素质的评价形式。

全国基础教育英语综合能力竞赛（习思能力竞赛☆五级）———————————————————————————模拟试题（笔试部分）（试卷满分值120分；考试时间90分钟）第一部分听力（共三节，计40分）第一节听录音选图片。

（共5小题；每小题2分，计10分）你将听到五段录音并看到供选择的A 、B 、C 三幅图片。

请找出与每段录音内容相匹配的图片，并标在试卷相应的位置。

录音播一遍。

你将有5秒钟的时间回答每一小题。

1.AB C2.AB C3.AB C4.A B C《功夫熊猫》宣传画《功夫》宣传画《天下无贼》宣传画爸爸妈妈女儿在吃晚餐爸爸妈妈女儿看电视爸爸妈妈女儿郊游野餐几个男孩打篮球几个男孩踢足球几个男孩打棒球一盘牛排一碗面条(热干面)一碗米饭5.A B C第二节听录音选最佳答案。

（共10小题；每小题2分，计20分）你将听到几段录音。

请根据所听的内容，从题中所给的A 、B 、C 三个选项中选出最佳答案，并标在试卷相应的位置。

录音播两遍。

你将有5秒钟的时间回答每一小题。

听第一段录音，回答第6－7小题。

6．How old is John?A. He is 14 years old.B. He is 15 years old.C. He is 16 years old.7．Where is John studying now?A.No. 3 Middle School.B. No. 4 Middle School.C. No. 5 Middle School.听第二段录音，回答第8－9小题。

8．Who wants to go to the theater?A. The woman.B. The man.C. Both A and B.9．What kind of movie will they see at last?A. An Italian film.B. A Chinese film.C. A British film.听第三段录音，回答第10－12小题。

2020年全国英语等级三级试题及答案（卷三）I heard many parents complaining that their teenage children are rebelling. I wish it were so. At your age you ought to be growing away from your parents. You should be learning to stand on your own two feet. But take a good look at the present rebellion. It seems that teenagers are taking the same way of showing that they disagree with their parents. Instead of striking out boldly on their own, most of them are clutching (紧握) at one another's hands for reassurance.They claim they want to dress as they please. But they all wear the same clothes. They set off in new directions in music. But somehow they all end up huddled (聚在一起) round listening to the same record. Their reason for thinking or acting in thusandsuch a way is that the crowd is doing it. They have come out of their cocoon (蚕茧) into a larger_cocoon.It has become harder and harder for a teenager to stand up against the popularity wave and to go his or her own way. Industry has firmly carved out a teenage market. These days every teenager can learn from the advertisements what a teenager should have and be. And many of today's parents have come to award high marks for the popularity of their children. All this adds up to a great barrier for the teenager who wants to find his or her own path.But the barrier is worth climbing over. The path is worth following.You may want to listen to classical music instead of going to a party. You may want to collect rocks when everyone else is collecting records. You may have some thoughts that you don't care to share at once with your classmates. Well, go to it. Find yourself. Be yourself. Popularity will come —with the people who respect you for who you are. That is the only kind of popularity that really counts.1.In this passage, the author wants to tell ________.A.teenagers to try to pursue their real selvesB.readers to try to be popular with people aroundC.parents to try to control and guide their childrenD.people to try to understand and respect each other2.The author disapproves of rebelling teenagers ________.A.growing away from their parentsB.following the popularity trendC.walking a new way on their ownD.turning to their friends for help3.The phrase “larger cocoon”at the end of the second paragraph refers to ________.A.the distractive and variable societyB.the dazzling music worldC.the parental care and loveD.the popularity wave in the society4.What does the author think of advertisements?A.Convincing.B.Instructive.C.Influential.D.Authoritative.5.According to the author, what might happen when a teenager stands up against the popularity wave and follows his/her own path?A.He/She falls behind the time.B.He/She loses good friends.C.He/She faces all kinds of criticism.D.He/She gains valuable popularity.答案及解析1.A主旨大意题。

全国基础教育英语综合能力竞赛（习思能力竞赛☆五级）———————————————————————————模拟试题（笔试部分）（试卷满分值 120 分；考试时间 90 分钟）第一部分听力（共三节，计40 分）第一节听录音选图片。

（共5小题；每小题 2 分，计 10 分）你将听到五段录音并看到供选择的 A 、B 、C 三幅图片。

请找出与每段录音内容相匹配的图片，并标在试卷相应的位置。

录音播一遍。

你将有 5 秒钟的时间回答每一小题。

1.《功夫熊《天下无《功夫》宣猫》宣传画贼》宣传画传画A B C2.爸爸妈妈女爸爸妈妈女爸爸妈妈女儿在吃晚餐儿郊游野餐儿看电视A B C3.几个男孩打几个男孩打几个男孩踢篮球棒球足球A B C4.一盘牛排一碗米饭一碗面条(热干面 )A B C5.一个男孩在一个男孩在一个男孩在操作电脑画画唱歌A B C第二节听录音选最佳答案。

（共10小题；每小题 2 分，计 20 分）你将听到几段录音。

请根据所听的内容，从题中所给的 A 、B 、C 三个选项中选出最佳答案，并标在试卷相应的位置。

录音播两遍。

你将有 5 秒钟的时间回答每一小题。

听第一段录音，回答第6－7 小题。

6． How old is John?A. He is 14 years old.B. He is 15 years old.C. He is 16 years old.7． Where is John studying now?A. No. 3 Middle School.B. No. 4 Middle School.C.No. 5 Middle School.听第二段录音，回答第8－9 小题。

8． Who wants to go to the theater?A. The woman.B. The man.C. Both A and B.9． What kind of movie will they see at last?A. An Italian film.B. A Chinese film.C. A British film.听第三段录音，回答第10－ 12 小题。