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中职教研室工作计划范文5篇因为疫情所有的计划都被打乱，计划是永远都赶不上变化。
希望疫情赶快过去。
下面给大家分享一些关于中职教研室工作计划范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
中职教研室工作计划范文11、认真贯彻落实体质健康标准，做好学生体质健康检测，并及时把情况反馈给学生。
2、开展群体性的体育活动，增强体质，坚持每天学生体育活动1小时，保证两课(体育课、体育活动)两操的和质量，并坚持每天检查评比。
努力提高师生参加体育锻炼的自觉性，并逐步养成良好体育锻炼习惯。
开展丰富多彩的校内体育。
学生每月都要有一次体育比赛活动，如足球，篮球、跳绳、踢毽等比赛。
加强教师的身体锻炼，每周组织教师参加体育活动，增强教师的身体素质。
3、加强体育课的研究，认真学习新课标，熟读教材，每位教师要能熟练掌握自己所教班级的教材内容，而且在教研组活动中，每位教师要把自己所要教的内容认真归纳，系统梳理。
每位教师还要积极参加教科研活动，积极撰写，用理论知识武装自己，做到教学教研齐头并进，克服体育教师在教科研上欠缺的老毛病。
教学要从每节课入手，认真研究，把上好每节课作为最基本的要求。
要认真研究教材，改进教学方法，提高体育课教学效果。
积极参加校、区课堂教学、评优活动，授课教师每人每学期要上1节研究课，新任教师要上好三轮课。
4、加强运动队，每位任课教师要进行运动队训练，在加紧训练的同时要注意运动队的梯队建设，确保我校优势项目的发展，争取在其他项目上有所突破。
在训练中，各位体育教师要科学，系统地进行训练，每周训练要有计划和安排。
做好充分的准备工作，参加市里组织的各项比赛。
5、加强常规训练，特别对是学生队列、操的训练。
本学期要加强新操的教学和强化，借此来提升我校的课间操的质量。
继续强化我校的大课间活动，细化体育教师和带班教师的职能，体育教师组织大课间活动，各位班主任和带班教师要对本班学生进行管理，做好本班活动的布置与安排，学动要井然有序。
使之成为展示学校形象的窗口。
2024年中职学校工作计划一、指导思想本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。
二、主要工作这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。
具体计划如下：1、理论学习促提高。
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
2、校本教研讲实效。
继续开展同组互助观课活动。
由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。
观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。
第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。
各年级组要围绕各教研组课题积极开展研究，宣传发动更多的教师参与到研究中来，开展群众性研究工作。
3、严格管理求发展教科研工作是学校工作的水平线。
这学期我们将根据我校特点，积极开展市级研究课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次。
第一、及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。
第二、继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。
学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。
我们将认真拜读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。
2024年中职学校工作计划（二）一、引导思惟片面____教诲目标，深入体会掌握住<先生手册>的标的目的'，分离教校德育任务的“三全育人”请求，重视任务的迷信性。
职中教研工作计划
1. 确定教研目标：首先要确定本次教研的具体目标，明确想要达到的成果是什么，以便于有针对性地进行工作。
2. 制定工作计划：按照教研目标，制定详细的工作计划，包括时间安排、任务分工、资源需求等方面的具体安排。
3. 调研与分析：对相关领域的最新发展进行调研，收集教学案例和教学方法，分析目前的教学状况和存在的问题。
4. 设计教学方案：根据调研和分析的结果，设计符合教研目标的教学方案，包括教学内容、教学方法、教学资源等方面的具体安排。
5. 实施教学方案：在教研团队的指导下，实施设计好的教学方案，记录实施过程中的情况，及时调整和改进教学方法。
6. 教研总结与分享：在教研结束后，对本次教研进行总结，分析工作的效果和不足，形成教研报告，并与同行分享教研成果和经验。
7. 继续改进：根据教研总结的情况，对教学方法和教学内容进行进一步修改和改进，不断提高教学质量和教师专业水平。
2024中职语文教研组工作计划一、指导思想以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。
全面____学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，按照教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。
在全校师生中继续开展读书活动，让经典文学走进我们的生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
二、工作目标1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。
2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。
3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。
4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
5、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。
6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。
7、注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。
进一步规范教学行为，提高教学质量。
以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围。
8、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。
三、重点工作（中心工作）1.以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂的____分钟时间，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。
中职教研活动计划方案卡1. 活动背景和目的中职教研活动旨在提高教师教学水平，推动中职教育的改革与创新，促进学校的发展。
通过教研活动，教师可以相互学习借鉴，共同提升教学质量，进而培养优秀的职业技能人才。
2. 活动内容和方式2.1 内容中职教研活动将围绕以下几个方面展开：2.1.1 教学经验分享教师将分享自己的教学经验、教学方法以及教学案例，通过交流和研讨，提供给其他教师参考和借鉴。
2.1.2 教材研讨针对中职教育中使用的教材进行研讨，教师们可以就教材内容进行深入探讨，寻找新的教学点和教学方法，丰富和完善教学内容。
2.1.3 课题研究教师们可以选择一个课题进行研究，深入探讨该课题相关的理论和实践问题，并形成研究报告或教学设计，与其他教师分享和交流。
2.2 方式中职教研活动的方式包括以下几种：2.2.1 线下研讨会定期组织线下研讨会，邀请教育专家、学者等进行专题培训和学术讲座，同时安排教师进行小组研讨和互动交流。
2.2.2 在线讨论平台建立中职教研活动的在线讨论平台，教师可以在平台上发布自己的教学心得、经验分享和研究成果，并进行在线讨论和交流。
2.2.3 网络视频会议利用网络视频会议工具，组织教师进行远程交流和研讨，突破地域限制，提高研讨效率。
3. 活动计划和流程3.1 活动计划中职教研活动将按照以下计划进行：时间活动内容- -第一周组织线下研讨会，邀请专家进行讲座第二周教师参加小组研讨，分享教学经验和案例第三周至第七周开展课题研究，形成研究报告或教学设计第八周进行线上讨论和交流第九周网络视频会议，总结活动成果3.2 活动流程中职教研活动将按照以下流程进行：1. 组织线下研讨会：- 邀请专家进行讲座，介绍教育改革和创新的最新理论和实践经验；- 组织教师进行小组研讨，分享自己的教学经验和案例。
2. 课题研究：- 教师选择一个课题进行深入研究，形成研究报告或教学设计；- 教师可以通过线上讨论平台进行互动交流，与其他教师分享和讨论自己的研究成果。
中职学校业务学习教研计划
一、目的
通过教研活动深入掌握中职教育的政策法规和发展趋势,学习先进经验,不断提高教学业务水平,实现教学质量和效果的持续提升。
二、主题
1. 分析并学习贯彻《中等职业教育法》精神。
2. 研讨各专业设置标准和教学大纲的实施情况。
3. 学习评价体系改革新政策,探讨如何测评带动教学。
4. 企业调研,学习企业人才需求,沉淀于专业课程设置。
5. 交流多媒体教学资源与平台应用经验。
6. 研讨“双师型”教师培养与成长模式。
三、时间安排
每学期设置2-3次教研活动,每个主题分2-3堂课研讨深入。
活动采取学术报告、实践交流、案例研讨等形式进行。
四、责任部门
教研组负责教研活动计划编制和实施;各专业教研组组长负责组织讨
论;教学质量监测组负责督导评价等。
五、预期效果
通过教研,不断提升各项业务水平,改进教学质量,促进教师成长,实现教研和教学相长远的发展。
最新中职教研组工作计划(精选7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师教研组工作计划中职
1. 按照教育局及学校要求，积极参与教研组的各项活动，包括课题研究、教学观摩、教学案例分享等。
2. 配合组长做好每月教研组会议的准备工作，认真记录会议内容，及时传达学校教育政策和教学要求。
3. 积极参与教研活动，分享自己的教学心得和经验，向他人学习，不断提高自身的教学水平。
4. 结合教研组的课题研究，认真完成研究任务，提出可行的解决方案，并将成果运用到实际教学中。
5. 组织教学观摩活动，邀请优秀教师进行课堂观摩，提高教师们的教学水平和教学思路。
6. 多方面收集教学案例，定期进行交流分享，促进教师之间的互相学习、共同进步。
7. 根据学校实际需求，积极组织研讨会、教学交流活动，推动教研成果向实际教学中落地。
8. 参与教材教法的研究工作，及时反馈使用情况，为学校教材改进提供参考意见。
9. 对教育教学动态，特别是本学科教育教学信息，进行跟踪和收集，并及时向教研组成员进行传达。
10. 学习新的教育教学理论，不断提高自身素质，为学科教研组做出积极的贡献。
中职校本研修实施方案(优秀范文五篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中职学校教研工作计划中职学校教研工作计划1本学期我校教研工作的指导思想是：以面对全体同学、使同学全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题讨论，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续进展。
一、抓学习，强讨论，不断推动课堂教学改革课程改革是进一步深化教育教学改革全面推动素养教育的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。
开展编制，撰写课堂教学案例、教学论文、多媒体课件，不断提高老师教学教研水平。
学期末每位老师要整理出1-2篇优质教学案例、学校推举优秀教学案例的评比活动，并力争取得好成果。
二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。
1、学校按专业教研组，依据学校要求制订本组教学教研计划。
计划每学期制订一次。
老师个人应依据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，老师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。
2、定期召开教研会议〔1〕教务科定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。
〔2〕教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。
活动内容要具体记录并上报教务科。
3、坚持集体教研活动。
教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。
内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。
教研组长须依据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分预备。
活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。
活动内容记录实时上报教务科。
4、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用，骨干老师每人需要有一个教研专题或参加一项课题讨论，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课。
中职学校教研工作计划欢迎大家来到网，以下是XX为大家用心搜集整理的中职学校教研工作计划，我们一起来看看吧!20**年**市中等职业学校教研工作要以贯彻落实国家、省、市三级政府颁发的《中长期教育发展纲要(XX-2020)》为引领，以完成福建省教育改革试点任务为契机，以适应经济发展方式转变和产业结构调整需要为依据，加强课程改革，创新教学模式，育人为本、提高质量，为“十二五”我市中等职业教育快速发展打好基础。
1.培养模式改革：深化课程领域改革，推进工学结合、校企合作、顶岗实习、中高职贯通的人才培养模式的有效改革进程;2.教学模式改革：以技能竞赛为抓手，强化实践教学，改革课堂教学模式，促进实践教学的“双师队伍”、实训基地、校本教材等方面的建设;3.教师专业成长：以提高课堂教学质量为目标，开展系列教研活动、教学优秀评选活动、教师教学技能比赛活动，强化校本培训，充分应用国、省、市培训成果，搭建教师专业成长平台，促进教师专业成长;4.教学督查：以会考为抓手，重视文化和专业基础教学，规范教学行为;以职业技能鉴定为手段，强化学生职业技能的形成，强化教学质量督促、检查和评比;5.教学手段、教学方式改革：以教学资源信息化建设为标杆，以信息化教学为项目，带动、推进教育现代化进程;6.调研与课题研究：以调查研究和课题研究为动力，提升教科研的专业水平。
(一)深化教学领域的各项改革1、改革以学校和以课堂为中心的传统人才培养模式，加强基于“工学结合、校企合作、顶岗实习”的课程改革;建立以行业为基础，以专业技能、职业岗位和职业标准为导向的课程方案，凸显职业鉴定课程。
在课程上实现学校文化和企业文化的紧密结合，促进知识学习、技能实训、工作实践和职业鉴定等功能的整合，推动教、学、做的统一，实现学生全面发展。
2.改革以教师为中心和学科本位的传统教学模式，以能力为本位，加强实践教学，创新教学环境，推动工学一体化教学环境建设，建设一批“技能教室”、“工学教室”和“教学车间”。
贴近岗位实际工作过程，对接职业标准，调整课程内容、创新教学方式，推行项目教学、案例教学、场景教学和岗位教学。
更新教学手段，通过数字仿真、模拟流程、虚拟现实等信息化方式，在教学中普遍应用现代信息技术。
3.创新教学内容，建立由行业企业参与的课程和教材建设机制，鼓励中职学校在用好国家规划教材基础上，开发适应新职业、新岗位的特色课程和校本教材。
创新教材展示方式，实现教材、教辅、教具、学具、课件和网站等多种介质的立体化融合。
创建国家示范专业和国家改革创新重点专业的立项学校推出一批精品课程、特色课程，开发适应新职业、新岗位的校本教材。
4.创新教学评价机制。
改革以卷面定分数、一考定成绩的传统评价模式;创新评价机制，确立岗位需求的参照地位，明确评价目的，探索评价项目、评价内容、评价标准、评价方式方法与就业导向的衔接统一。
(二)、加强教学过程管理，建立健全教学质量监控机制。
1、按照专业对接产业的要求，制定区域专业结构调整和专业建设规划，建立人才需求预测和专业设置动态调整的联动机制，增强专业设置的适应性和针对性;进一步规范大类专业的课程设置，按照“课程对接岗位”的要求，构建适应行业岗位需求的模块化、一体化课程体系。
召开“技能型紧缺人才培养基地(专业)建设暨创建国家示范专业(点)和国家改革创新重点专业(点)”的专业建设经验交流会。
2、深化教学计划和课程管理，进一步推动新的中职教学计划的实施，确保按公共基础课和专业基础课教学大纲要求开足开齐课程。
研究中高职贯通在课程体系、教学内容方面的有效衔接，在教学管理体制上的协调统一，推进中高职教育教学资源共享和校企一体化办学，形成合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的长效机制。
落实全日制和非全日制学历教育教学的分类管理，采取有力措施控制流生。
3. 加强实习教学工作，推动专业知识和技能在实习教学中的深化与延伸，促进实习工作岗位和专业学习的沟通与融合。
加强实践性教学的组织与管理,切实改进实践教学环节，提高实习教学的效果，提升学生的专业技能和就业能力。
组织好中等职业学校技能鉴定工作，鼓励学生获取多种职业资格证书，继续做好双证书制度实施工作。
年度内召开全市《职业技能鉴定》教学工作经验交流会。
4.建立和完善学生技能竞赛制度，落实学生在校期间都有参加竞赛的经历的要求，以技能竞赛促进实践性技能教学，提高学生的专业技能水平和岗位实践动手能力。
5.坚持会考制度和双证书制度。
继续深化会考的考试内容、考试方式的改革，提升会考的导向服务和监督检查功能，进一步规范会考工作，以会考制度为支撑，建立并完善教学质量保障、监督和检查机制，强化教学质量检查、质量分析、质量评比意识。
6.积极推进教学资源信息化建设。
举办XX年全市中等职业学校信息化教学大赛。
8、按照有关规定，认真做好各项学籍管理工作，完善中职学生电子学籍管理系统，提升学籍管理规范化水平，保证学生信息的全面准确。
(三)、强化教研工作，提高教学质量1、贯彻落实《中等职业学校德育大纲》、《中等职业学校学生守则》和《中等职业学校学生日常行为规范》。
强化中职学生的职业道德和职业精神培养，构建新时期中职学生综合素质评价体系的建设。
深入研究“工学结合、校企合作、顶岗实习”办学模式下的德育工作创新。
继续组织参加“全国中等职业学校精神文明风采竞赛“活动。
2.结合区域公共实训基地建设，深入研究工学结合办学模式下，“课堂对接车间”的工学一体化课程方案;充分利用校内实训基地，探索实践“做中学、做中教”，教、学、做有机结合的教学模式。
3.深化校本教研，深入开展教法、学法的研究。
加强校本教研工作交流，总结推广优质课堂教学经验。
总结相关学科及专业的教学案例和教学方法，倡导行动导向下的项目教学、案例教学等教学法，发挥优秀案例和先进教学方法的作用，不断提高教师专业教学水平。
4.组织开展全市学生技能竞赛活动，组队参加全省中等职业技能大赛所有开赛项目。
鼓励学校以教学交流为目的，采用邀请赛、对抗赛、观摩赛等灵活多样的形式组织开展校际竞赛活动。
5. 继续实施我市教师培养燎原计划，启动我市专业带头人和骨干教师培养计划，提高队伍整体水平。
继续实施我市中职学校专业教师“双师”培养计划，使“双师型”比例达50%以上。
6. 继续开展教师教学技能竞赛，上半年完成所有学科和专业的比赛;开展教师专业培训及管理业务培训工作。
7.充分发挥中心教研组作用，开展目标明确的中心教研组活动。
以中心教研组活动为载体，重点开展新大纲新教材会考要求、技能(学科)竞赛规程等标准的制定，对考试及竞赛作深入的质量分析;积极开展课程改革和建设;开展讲座和培训;以“做中学、做中教”为要求，研究并实践行动导向课程的几种教学方法。
8.继续广泛深入开展以学校为主体、以“教师成长、教学质量、学校文化”为主题，以“促进、带动、展示”为目的, 以课堂为主轴、听课评课为主要内容的校际“公开教学周”活动，逐步形成并完善“公开教学周”活动的教研制度，建立以“公开教学周”活动为载体的教学质量保证督促机制。
9.建立并完善教学激励机制，开展教学优秀成果评选活动，表彰在课堂教学、论文撰写和自制教具等领域做出成果和有优秀表现的教师。
10、加强课题研究，提升能力和水平。
争取在校园文化建设、课程建设、专业建设、队伍建设、德育建设及我市中等职业学校创建国家改革示范校和国家改革创新重点校等方面，以宏观和微观的多方位多角度进行研究，为学校解决实际问题和为领导决策提供参考方案。
时间内容地点主要负责人2月份1、各学科会考质量分析各校林友阳、各教研员2、联通杯竞赛协调会中心苏筑华、卢坚放3、召开公开教学活动学校工作例会中心林友阳、各行政4、电类会考质量分析会惠职孙炳烈、张少伟5、举行英语教师教学技能比赛农校林美泉、吴月英6、参加厦门三市联赛协调会厦门孙炳烈、各教研员3月份1、组织参加厦门三市联赛厦门孙炳烈、各教研员2、召开年度教学工作会议教育中心孙炳烈、各教研员3、召开校企合作推进会教育中心孙炳烈、各教研员4、召开专业改革试点项目工作推进会晋职孙炳烈、相关教研员5、举行学生计算机技能竞赛晋职林美泉、吴夏生6、召开农林类省赛项目协调会中心林美泉7、召开美容美发省赛项目协调会中心焦淑艳8、召开毕业验印工作座谈会中心林美泉、张少伟9、举行旅游专业教师教学技能比赛晋侨林友阳、林靖华10、举办教学信息化技术讲座晋侨林美泉11、举办项目教学教学设计讲座晋侨林美泉、各教研员12、举行学生英语技能比赛吴月英13、召开课题研究工作会议待定林友阳、各教研员14、举行模特学生赛石狮工贸林友阳、吴夏生15、举行汽车专业教师教学技能比赛晋侨林友阳、陈君瑜16、举行建筑类三市联赛惠安开成焦淑艳、卢坚放、张少伟4月份1、举行机械专业教师比赛南职董剑维、张少伟2、举办专业建设规划研讨会待定孙炳烈、相关教研员3、举行计算机学科教师教学技能竞赛林美泉、吴夏生4、召开教材建设工作会议中心苏筑华5、举行学生美术现场赛待定董剑维、林靖华6、晋江职校公开教学活动孙炳烈、各教研员7、福建经贸学校公开教学周活动林美泉、各教研员8、晋江安海职校公开教学周活动董剑维、各教研员9、德化职校公开教学周活动林友阳、各教研员10、南安红星职校公开教学周活动苏筑华、各教研员11、安溪茶校公开教学周活动董剑维、各教研员12、组织参加省赛福州孙炳烈、各教研员5月份1、召开会考命题会中心林友阳、各教研员2、举行计算机专业教师教学技能比赛林美泉、吴夏生3、举行德育、心健教师教学技能比赛待定卢坚放、焦淑艳4、举行信息化教学大赛林美泉、相关教研员5、召开会考考务会教育中心林友阳、苏筑华、林美泉6、南安职校公开教学周活动董剑维、各教研员7、泉州梅山工程学校公开教学周活动林友阳、各教研员8、安溪陈利职校公开教学周活动苏筑华、各教研员9、永春职校公开教学周活动苏筑华、各教研员10、惠安开成职校公开教学周活动焦淑艳、各教研员11、泉州艺校公开教学周活动林友阳、各教研员12、安溪华侨职校公开教学活动焦淑艳、各教研员13、泉州电子科技学校公开教学活动孙炳烈、各教研员14、举行音乐、舞蹈教师教学技能比赛泉侨孙炳烈、陈君瑜6月份1、举办校本教材建设研讨会林美泉、各教研员2、组织计算机会考各校林美泉、各教研员3、举行烹饪教师教学技能竞赛红星苏筑华、林靖华4、举行电子教师教学技能比赛孙炳烈、张少伟5、召开“公开教学活动”经验总结会教育中心林友阳、各行政6、组织文化、专业课会考各校林友阳、各教研员7、登分及成绩分析中心林美泉、各教研员8、召开《职业技能鉴定》教学工作经验交流会教育中心董剑维9、举行财经教师教学技能比赛林美泉、吴月英10、举行数学教师教学技能比赛侯德健、陈君瑜7月份—8月份开展物流、焊接、数控、幼教、财会等专业教师培训相关教研员。
