我校学生体质调查和增强措施探究
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我校学生体质调查和增强措施探究
摘要:针对我校近年来学生体质健康调查情况,对学生身体素质进行动态分析,切实加强和保证学生在校期间体育锻炼活动、开展“双爱好”教育活动、引导和组织学生广泛开展各种形式的文体活动、培养一专多能的教师队伍等增强措施,是提高学生健康体质的一个有效手段。
关键词:体育锻炼体质调查增强措施
按照《中国学生体质健康调查研究手册》的统一规定和各项目《检测细则》的测试规范要求,我校于2009年6月和2011年6月,两次对学生的十项体质指标进行测试。
两次测试采用完全相同的测试仪器和手段,在同等测试条件下进行,将测试结果按照男女生不同年龄8个组别进行统计分析,通过对我校16-18岁学生的身体形态、身体机能、身体素质的发展变化进行动态分析,揭示从2009-2011年三年间我校学生体质变化的特点和规律,数据具有很强的代表性和可靠性。
1、学生身体素质的动态分析
(1)身高的变化:三年间,我校男女学生身高均值有不同程度的增长。
其中,男生平均增长1.36厘米;女生平均增长1.25厘米。
男生增长幅度大于女生。
我校男女学生身高均值与全国平均值比较,男生低2.13厘米,女生低1.44厘米。
(2)体重的变化:三年间,我校男女学生体重显著增长,其中男生平均增长2.12公斤;女生平均增长1.30公斤。
男生体重增长幅度远远高于女生。
我校男女学生体重均值与全国平均值比较,男生低0.88公斤,女生低0.41公斤。
(3)脉搏的变化:三年来,我校男女学生脉搏次数均有不同程度的变化,男女学生脉搏均值与全国平均值比较,是持平。
(4)血压的变化:三年来,我校男女学生血压均有不同程度的增减变化,男女学生血压均值与全国平均值比较,是持平。
(5)肺活量的变化:三年来,我校男女学生肺活量均有不同程度的增长,男女学生肺活量均值与全国平均值比较,男生高32.03毫升,女生高21.11毫升。
(6)50米跑的变化:三年间,学生50米跑的水平均有较大程度提高。
其中,男生平均提高0.36秒;女生平均提高0.21秒。
女生提高幅度小于男生。
50米均值与全国平均值比较,男生低0.21秒,女生低0.17秒。
(7)立定跳远的变化:三年间,学生立定跳远的成绩均有较大程度的提高。
其中,男生平均提高19.70厘米;女生平均提高16.64厘米。
男生提高幅度大于
女生。
男女学生立定跳远均值与全国平均值比较,男生低11.23厘米,女生低9.36厘米。
(8)立位体前屈的变化:三年间,男女学生立位体前屈水平均有不同程度的提高。
其中,男生平均提高1.44厘米;女生平均提高2.12厘米。
女生提高幅度大于男生。
男女学生立位体前屈均值与全国平均值比较,是持平。
(9)1000米跑(男)、800米跑(女)的变化:三年间,男生1000米跑的成绩和女生800米跑的成绩均有较大程度提高。
其中,男生平均提高16.55秒;女生平均提高17.41秒。
男生1000米跑、女生800米跑均值与全国平均值比较,男生低4.33秒,女生低3.25秒。
(10)身体素质上凸现出不正常的胖、硬、软,即学生营养太好、体重超重者多;关节硬、身体的柔韧性差;耐力持续下降、不少学生一运动腿就发软。
从以上分析结果看出,学生体质状况有待提高。
分析造成这一结果原因,一方面是由于学生的课业负担仍然过重,另一方面就是由于现在体育课时间安排不足,学生参与室外体育锻炼的机会少。
还有就是随着人们生活方式的提高,部分孩子因过于娇惯养成了懒怠而不愿参与体育运动的习惯。
2、增强学生体质的措施
首先,切实加强和保证学生在校期间每天至少参加1小时的体育锻炼活动。
我校每天下午课外活动时间组织学生积极参与各项体育活动。
积极开展课余体育训练,倡导科学、健康的体育健身和生活理念。
坚持健康第一指导思想,把增强学生体质作为学校教育的基本目标和重要评价内容。
为增强学生体质,体育课一定要“有效”,要给学生安排足够的运动量,课上应让学生多跑、多跳、跑步、俯卧撑、球类运动都是非常好的运动,不应被摒弃。
其次,积极开展“双爱好”教育活动,组织阳光体育和太极进校园活动。
我校推出“双爱好”活动,一是充分利用体育教学、大课间活动、一小时课外体育锻炼,开展有计划、有目的、有针对性的体育技能培训,倡导选择球类、武术、跳绳、踢毽、健身操等学生喜闻乐见的体育项目,使每名学生至少都有一项体育爱好,逐步形成特色;二是开好运动会,办好体育竞赛;三是落实好学生体质健康标准评价机制、学生体质健康监测机制,充分发挥其杠杆作用,深入推进学生体育锻炼工作,培养出我校体育方面的“名学生”。
“双爱好”以培养学生的创新精神和实践能力为主线,注重学生多种能力的培养,促进学生个性特长的充分发挥;通过“双爱好”生培养计划的实施挖掘学生潜能,发挥学生的主动性和创造性,促使学生素质的全面发展和个性的发挥,全面提高学生体质健康水平。
第三,引导和组织学生广泛开展各种形式的文体活动,扩大文体活动的参与面和普及率。
在搞好课堂教学的同时,充分发挥学校团委、学生社团的作用,引导和组织学生广泛开展广播体操、健美操、太极拳及单项体育竞赛等文体活动,扩大文体活动的参与面和普及率。
要结合教学工作,大力培育和扶持课余兴趣小组、学校运动队和学生艺术团体开展活动,使每个学生都能参加一到两项体育艺术活动,并逐渐成为终身爱好,形成良好的个性特长。
第四,培养一专多能的教师队伍。
一是应该抓好教师的“双爱好”,要组织开展丰富多彩的教工文体活动,积极发挥教职工的示范和引领作用,营造学校浓厚的“双爱好”教育氛围。
二是要注重教师的师资培训,充分发挥他们的专业特长,满足不同层次学生的发展需求,做到活动时间、场地、内容、学生和指导教师“五落实”,确保活动安全有序,提高活动质量。
总之,通过我校丰富多彩的体育活动的开展,挖掘了学生潜能,发挥了学生的主动性和创造性,使学校形成了良好的育人氛围,促使学生个性的发挥和素质的全面发展。