北师大版语文三年级上册《一只小鸟》同步练习(I)卷(20201019184845)

冰心的一只小鸟阅读答案【篇一：北师大版小学语文三年级上册《一只小鸟》教学设计】p class=txt>一、教材分析《一只小鸟》这篇课文主要讲了一只羽翼未丰的小鸟每天在树枝上唱歌，孩子们用弹弓打中了小鸟，两制老鸟接住了小鸟并把它带回巢中，从此孩子们再也听不到小鸟的歌声。

文章以爱为主旋律，歌颂了亲情的伟大；批评了不成熟的儿童爱因爱的方式不对，给鸟儿带来了伤害；告诉我们生命是平等的，人与自然之间应该是和谐的，我们人类应该爱护自然、保护自然，应该有一颗真诚的爱心。

本文以行云流水似的文字，倾诉作者自己的真情，蕴涵着温柔，微带着感伤。

所谓自己的真情即是爱的哲学——自然爱与母爱。

感情上的强烈对比是本文的第二大特点。

文章一二自然段作者用浓郁的笔墨描绘了这只小鸟的快乐与幸福，凸显了生命的平等，自然界的和谐。

五六自然段用细腻并且凄凉的笔触描写了小鸟被子弹打中的惨状。

作者在感情上这一强烈对比效果加强了文章的悲剧色彩。

最后作者以“歌声”的消失作为全文的结尾，力求通过这种透着感伤、无奈与失望的情绪告戒我们要学会爱，要懂得爱，否则后悔的必然是我们自己。

从而揭示了课文的主题。

二、教学目标：根据《课程标准》的要求，将教材特点和学生情况结合考虑，特定以下教学目标：1、认读本课9个生字，学写5个生字。

2、能联系上下文和生活实际理解本课的词语和句子。

3、抓住重点词语，边读边想象，理解课文内容，体会课文的情感。

4、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

5、激发学生保护鸟类的情感，并理解亲情的伟大。

三、设计理念：工具性和人文性相结合，是新课程的重要理念。

基于语文教育的生命发展意义，语文教学应从“语言”和“人文”相统一的特点出发，站在“人本”的立场上，最终完成“人格”的完美塑造，实现语文教育中“文”与“人”的真正高度统一，“教”与“育”的真正有机结合。

语文教育有其语言的特征和要求，应抓住文本及语言的主要载体，不断优化教育情境与过程，“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，”冰心的《一只小鸟》这篇文章，它充溢着人文关怀，闪烁着人性的光芒，充满着人文的魅力，作为教师，就是要把这凝聚着作家灵感、激情和思想的文字，通过生发情感、体会情感、升华情感，在课堂情感交流的过程中，来影响学生的情感、情趣和情操，影响学生对世界的感受、思考和表达方式，并最终积淀成为他们精神世界中在最深层、最基本的东西——价值观和人生观，使他们人生得以启悟，灵魂得以净化，生命得以彰显。

北师大版语文三上1单元测试1练习卷（解析版）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音，写词语。

（7）bì lǜ wēi wǔzhànshi hēqiàn（）（）（）（）suí yìzhào yào kūn lún（）（）（）2 . 比一比，组成词语。

（6）烂（）并（）乘（）和（）弟（）拦（）开（）乖（）积（）第（）3 . 选字组成词语住注（）意（）目停（）查察观（）调（）（）看进近走（）（）去接（）反返（）回往（）（）方向4 . 读一读，抄一抄。

第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。

它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。

5 . 《晓出净慈寺送林子方》的作者是（）A. 李白B.杨万里C. 杜甫D.杜甫6 . “蒲公英和我们一起睡觉，也和我们一起起床”这句话用了（）的修辞手法。

A. 拟人B.比喻C. 排比D.夸张7 . “碧绿”一词的正确读音是（）A. bí lùB. bí luC. bì lǜD. bì lù8 . “引起人的注意，使人的视线集中到一点上。

”是以下哪个词语的意思。

（）A. 一本正经B.聚精会神C. 专心致志D.引人注目9 . “形容很规矩，很庄重，很正规的样子。

”是哪个词语的意思。

（）A. 一本正经B.聚精会神C. 专心致志D.引人注目10 . 补充成语。

（6）五（）六（）腾（）驾（）一本（）（）引人（）（）乘风（）（）漫（）遍（）11 . 句式变化。

（6）1.东东把教室打扫得干干净净。

（改成“被”字句）______________________________________________________________________________2.我看到了五彩池。

《一只小鸟》第二课时习题一、基础题1．读一读，写一写下面的这些词语。

灿烂葱绿抖动清脆倾听一般跌倒一滴仰望探头翻身含义2． jiǎ（） fēn（）假分jià（） fân（）āi（） shâng（）挨盛ái（） chãng（）二、综合题1．选字组成词语。

（密蜜）茂（）甜（）紧（）亲（）（分份）水（）月（）成（）（座坐）（）落落（）入（）（招召）（）呼（）唤号（）2.在横线上填上合适的词语。

鲜嫩嫩的__________ 火辣辣的__________ 雾蒙蒙的__________ 绿油油的__________ 红彤彤的__________ 蓝莹莹的__________ 三、提高题１.按要求写句子。

（1）这真是一朵神奇的花，我要把它插在最好的花瓶里。

仿写：这真是_________________，我要__________________。

（2）请用“尽情”写一句话。

__________________２.请你先把下列排列错乱的句子理成一段通顺的话，再完成练习。

（）农夫中毒，临死时说：“蛇是害人的东西，我不该怜惜它。

”（）蛇得到了温暖，苏醒了。

（）从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见了一条冻僵了的蛇。

（）它一醒过来，就咬了农夫一口。

（）农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。

（1）为这段话起个题目：_________________。

（2）读了这段话，你想说什么？__________________。

参考答案一、基础题1．略2．真假十分挨着盛开假期分外挨打盛饭二、综合题1．密蜜密密份份分座坐座招召召2．水果太阳天气麦苗花朵天空三、提高题1．（1）一朵美丽的花把它送给我最好的朋友（2）请你们尽情的歌唱吧！2．5 3 1 4 2（1）农夫与蛇（2）要感恩图报，不要恩将仇报。

北师大版三年级语文上册课时练习题及答案5鸟儿1翠鸟
翠鸟
一、给下面带点的字加上声调，把词抄两遍。

yàn fùwěi cuìqiào
鲜艳．腹部苇秆清脆陡峭
sìjíhèchèn líng
饲养疾飞褐色衬衫灵活
二、给带点的字选择正确的解释，在括号里画“√”。

1．鲜．艳（1）新鲜（）（2）味道好（）（3）色彩明亮（）2．贴．着（1）紧靠（）（2）粘合（）（3）补助（）3．微．波（1）细，小（）（2）少（）（3）奥妙（）4．疾．飞（1）病（）（2）痛苦（）（3）快速（）5．锐．利（1）刀锋尖而快（2）灵敏（）（3）战斗力强（）
三、读课文，在括号里填上恰当的词语。

翠鸟头上的羽毛像（）。

背上的羽毛像（）。

腹部的羽毛像（）。

四、读下面的话，然后回答问题。

翠鸟的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

1．这段共有句话。

2．这段按顺序，依次写了、和的羽毛。

3．这段话的意思是（用本段中一句话概括）：
参考答案
一、略
二、1.（1） 2.（1） 3.（1） 4.（1）
三、略
四、1.4 2.从上到下的头背腹
3.翠鸟的颜色非常鲜艳。

《一只小鸟》培优练习
阅读下面的文字，完成下列各题。

诚实花
以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。

一天，他拿了把花种对两个孙子说:“孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。

”
转眼到了鲜花盛开的季节。

一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。

他穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花。

大家看了都称赞不已。

大孙子听了，高兴极了，说:“这一回，我的花一定胜过弟弟啦!”老公公却不作声。

大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回来了。

他眼泪汪汪地对老公公说:“爷爷，您惩罚我吧!我种的花种一粒也没有发芽，更不要说开花了……”说着，小孙子难过地哭起来。

老公公却哈哈大笑起来，大声地说:“你才是我最可爱的孙子!”大家听了，都迷惑不解:“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢?”老公公笑呵呵地说:“我给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢?我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子!”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说:“诚实的孩子人人夸!”
站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。

1.联系短文，写出下列词语的意思。

称赞不已：
异口同声：
2.默读短文，试着提出两个有价值的问题。

（1）
（2）
3.认真读短文第3自然段，用“”画出小孙子说的话。

想想，这些话表现了小孙子的
品质。

4.仔细读短文第4自然段，想一想，为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子?
5..这篇短文主要讲了一件什么事?请用几句话写出来。

北师大版三年级语文上册课外阅读专项同步练习1. 阅读下文，回答问题上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

（1）这一段写的是______。

（2）在这段话里，作者写了______等几种小动物。

作者之所以写这些小动物，是为了______。

（3）你觉得这是一所______的学校。

2. 阅读选段，完成练习。

很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。

它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。

你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。

立刻，它的身子“长”大了一圈。

也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……（1）标出选段中描写刺猬动作的词语。

（2）用上描写刺猬动作的词语，按照“先、再、接着、然后、最后”的顺序，以刺猬的口吻描述片段叙述的事情经过。

3. 读文段，做习题。

①毛茸革的小松树已经返青了，远远望去，绿油油的。

逗留在这些小松树间，多么惬意呀！这儿的一切都焕发着光彩：越橘的叶子闪着亮光，柔软的青苔泛着绿光，石楠的枝条上长满了叶芽，犹如一片片绿色的鳞片，树枝上去年保留的浅紫色小花还没有凋谢呢！②沼泽的周边，有一种四季常青的灌木——蜂斗叶。

它的叶子呈暗绿色，叶子的边沿微微向上卷起，露出粉白色的背面。

但没有谁会把心思放在叶子上，因为它的花才更有趣呢！瞧，粉色的小花多漂亮啊，简直像个小铃铛，和越橘花也很像呢！在初春时节能找到花，的确是件值得高兴的事！你采上一束花，再带回家，大家肯定会说这是从温室中摘下来的，谁能说这是从野外采摘回来的呢？（选自《森林报》）（1）读选文第①段画横线的句子，想想“惬意”是什么意思，选一选。

三年级语文一只小鸟练习试题及答案一只小鸟三年级阅读理解答案(4篇)最新三年级语文一只小鸟练习试题及答案(推举)一2.教师发觉，我们班进步最快的要数你--小朋友了。

可不是吗?你字写得美丽了，课堂上举手发言的次数多了，回答下列问题的声音也洪亮了，尤其是学习成绩显著提高了，真令人欣喜。

开朗活泼的你，多么有上进心啊!教师信任，只要坚持不懈的努力，你今后取得的胜利会更大。

3.你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活;你团结同学，具有强大的分散力，是同学们的朋友也是学习的楷模;你敬重教师，珍爱友情，拥有阳光一般绚烂的心情。

很快乐你能在初中三年里取得优异的成绩，顺当完成人生第一步的转折。

在今后的学习中，信任你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的胜利!4.你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。

学习上比拟仔细，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能精彩完成。

可你太文雅了，课堂上答复的声音是那么小，能大声点吗?盼望你连续努力，教师关注着你的进步。

5.自信和执着的女孩，为了心中的幻想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。

哭过，笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。

你文弱中透露出刚毅。

在今后的学习中，你还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地!努力吧，付出总会有回报!6.你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和蔼良。

你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着顽强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是教师的傲慢!但我知道你也有悲伤和彷徨，你也会迷惘和绝望。

在今后的人生路上，盼望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!成功属于自强不息者!7.你知道教师多观赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几非常钟的汽车到学校上课，一天要来回四趟，这不仅需要顽强的毅力，更需要士气，而你从来没因此而耽搁了学习。

真是好样的!假如你平常能改一改自己马虎的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那教师信任你会更优秀!你很聪慧，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“马虎”这位朋友，使你和好成绩还有肯定距离。

《一只小鸟》现代文练习阅读附答案（精选16篇）《一只小鸟》现代文练习阅读附答案篇1语文阅读是语文学习的一大板块。

无论在考试还是在平日的积累中都特别重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。

为快速提高同学们的阅读力量，第一我给大家整理了中考阅读答案，阅读理解答题方法，盼望对同学们的语文学习有关心。

《生命的选择》阅读练习阅读附答案①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。

这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。

中午，始终到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。

②多好的一块空地。

花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。

种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜想着。

自然是蔷微①了，花工们说。

③不多日子，油黑的蔷微叶子便密密地遮挡了黄土;好像这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆忙走过那花坛，忙各自的事情。

突然一日，有人惊异地喊了一声："多好的玫瑰!'④人们似乎一下子被那花惊醒了。

红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。

有一些漂亮的花朵装饰生活，日子平添了些颜色、味道和乐趣。

大人、孩子，过路时总会留住脚步，观赏一番。

大楼里常年不曾搭话的领居，此时也都能找到共同的话题。

坚硬的生活，立刻变得松软多了。

⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳光明的照射，才使花朵有了颜色。

不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。

⑥可是有一日，有孩子突然提示大人们，到楼后去看看，说那里也有花。

⑦楼后?怎么可能呢?那里的阳光，结牢固实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫相互勾扯着，地上是永久的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。

春天，当全部的地面上都干干的、亮亮的，只有楼后肮脏的残雪还迟迟不愿化开。

那里怎么会有花呢?⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧!这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果真发现白花花的一些已绽放的花朵。

第一单元测试一、给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。

（4分）1．假．（jiǎjià）如儿童节学校不放假．（jiǎjià），我们怎么办？2．遇到有残疾的同学，我们不应好．（hǎo hào）奇围观，一个主动向他问好．（hǎo hào），与他交朋友。

二、读拼音，写词语。

（8分）qīng chén zhuāng bàn tíng chēshǒu bìyīfu néng gòu fēi yáng dúshū三、将下列词语补充完整。

（6分）绚丽（）（）急急（）（）惹（）喜（）披（）散（）张（）舞（）面（）耳（）四、填上合适的词语。

（6分）一相片一孔雀舞一民族一草地一山峰一炊烟五、词语连连看。

（4分）美丽的东风可敬的花朵幸福的老师湿润的生活匆匆地响动缓缓地思考簌簌地赶路静静地移动六、选字组词。

（6分）扬杨（）树（）起飞（）荒慌（）草（）张心（）七、选词填空。

（8分）安静宁静1．放学后，校园里十分（）。

2．露珠从树叶上滑下，从花瓣上滚下，跳进了（）的小水潭。

碰撞接触3．小李知书达理，举止文雅，一（）便给人留下来好印象。

4．树枝在林中相互（）着。

八、判断下列句子是不是拟人句，是的画“√”，不是的画“×”。

（4分）1．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。

（）2．大家在大青树下做游戏，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

（）3．温柔的风像母亲的手轻轻地抚摸着我。

（）4．鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。

（）九、按要求写句子。

（8分）1．一只海豚跃出水面，在半空中画出了一条优美的弧线。

（缩句）_______________________________________________________________________2．通过这次活动，使我更懂事了。

（修改病句）_______________________________________________________________________3．孙中山把那段字一字不漏地背了出来。

一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列词语中，读音完全正确的是（）。

A. 甘蔗（zhè）B. 火柴（huǒchái）C. 哈欠（hāqian）D. 跌倒（diēdǎo）2. 下列句子中，没有语病的是（）。

A. 我去图书馆借了一本书，它很好看。

B. 昨天天气很好，我们去了公园玩。

C. 他跑得很快，连风都追不上。

D. 老师告诉我们，要认真学习，不要浪费时间。

3. 下列词语中，与“快乐”意思相近的是（）。

A. 悲伤B. 高兴C. 伤心D. 悲观4. 下列句子中，使用了比喻的是（）。

A. 他像一只小鸟一样快乐。

B. 他是一只小鸟。

C. 他像小鸟一样快乐。

D. 他快乐得像小鸟。

5. 下列词语中，与“认真”意思相近的是（）。

A. 马虎B. 粗心C. 耐心D. 细心二、判断题（每题1分，共5分）1. “图书馆”是一个名词。

（）2. “高兴”是一个形容词。

（）3. “像”是一个副词。

（）4. “我们”是一个代词。

（）5. “昨天”是一个时间名词。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “快乐”的反义词是______。

2. “认真”的反义词是______。

3. “火柴”的量词是______。

4. “图书馆”的量词是______。

5. “昨天”的近义词是______。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述“图书馆”的作用。

2. 请简述“快乐”和“悲伤”的区别。

3. 请简述“认真”和“马虎”的区别。

4. 请简述“像”在句子中的作用。

5. 请简述“我们”在句子中的作用。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“像”造一个句子。

2. 请用“我们”造一个句子。

3. 请用“昨天”造一个句子。

4. 请用“认真”造一个句子。

5. 请用“快乐”造一个句子。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析“他像一只小鸟一样快乐”这句话中的比喻手法。

2. 请分析“昨天天气很好，我们去了公园玩”这句话中的时间状语和主语。

2023-2024学年北京版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.我会填写恰当的标点符号________立在这儿的那棵树________到什么地方去了呀________鸟儿问树根________ 【答案】“, , ？”,【解析】“鸟儿问树根”在引语后后面加句号说的话加引号“到什么地方去了呀？”表示疑问的语气加问号2.给下列动物找到合适的家（填序号）【答案】⑦, ②, ③, ⑤, ⑥, ⑧, ④, ①【解析】作答此题应该根据平时生活经验的积累完成3.用“＼”划去加点字的错误读音\underset\cdot溺水（nì lì） \underset\cdot漆黑（qīxī） \underset\cdot冶炼（yě zhì）\underset\cdot闷雷（mēn mèn） \underset\cdot薄雾（báo bó）家\underset\cdot 雀（què qiǎo）【答案】lxīzhimen báo què【解析】此题考查学生辨析字音的能力正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音还要注意声调、韵母的区别平时要多读多练溺水（nì）漆黑（qī）冶炼（yě）闷雷（mèn）薄雾（bó）家雀（qiǎo）4.（1）表示季节的四字词语（春）________（夏）________4.（2）带有数字的四字词语 ________4.（3）给生字加偏旁并组词申________ 孝________【答案】春暖花开, 烈日炎炎【解析】【答案】千奇百怪【解析】【答案】伸伸手, 教教学【解析】5.他张开双臂向喷射着火舌的火力点猛扑上去用自己的胸膛堵住了敌人的枪口句中描写黄继光动作的词语是________、________和________ 这些动词表明了黄继光在最危急的时刻完全将自己的生死置之度外用自己的________为战友们开辟了一条________之路【答案】张开, 猛扑, 堵住, 身躯, 胜利【解析】二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）在文中的括号里填上合适的关联词语6.（2）小镇上的人都搬走了为什么布格斯却没有搬走？________________6.（3）短文第三自然段在结构上的作用是（）6.（4）布格斯一个人在小镇是怎样度过的？用简洁的语句概括出来________________6.（5）你觉得布格斯是一个怎样的人？下面表述最准确的一项是（）【答案】（1）不仅而且无论就只要就【解析】【答案】（2）他说“小镇是我的根我就留守在这儿昔大家看着房屋以后你们回到小镇还有一个家”【解析】【答案】C【解析】【答案】（4）他像往常一样早上起来会跟妻子、邻居打招呼晚上打着手电带着狗在小镇巡视并义务帮忙照看、修理大家的房, 屋【解析】【答案】B【解析】7.（1）本文主要写了祖父的哪两件事情？用简洁的语言进行概括第一件事 ________第二件事 ________7.（2）下列对文章内容或写法的理解正确的一项是（）7.（3）读句子回答问题孩子们都知道了祖父的这一手了并不以为奇就抱住他的大腿向他要帽子摸着他的袖管撕着他的衣襟一直到找出帽子来为止“不以为奇”是什么意思？作者连用一系列动词描写孩子们的举动这样写突出表现了什么？________7.（4）文中的“祖父”是一个怎样的人？请至少写出三点________7.（5）“我拉着祖父就到后园里去了一到了后园里立刻就另是一个世界了”联系本学期学过的课文《祖父的园子》说说“另一个世界”指的是什么________【答案】祖父和孩子们玩藏帽子的游戏 , 祖父擦锡器时因不干净常常挨祖母骂【解析】考查概括能力本文主要写了祖父的两件事情可简洁概括为一是祖父和孩子们玩藏帽子的游戏二是祖父擦锡器时因不干净常常挨祖母骂【答案】A【解析】考查对文章内容和写法的正确理解祖父和孩子们玩摘帽子、藏帽子游戏时总是把帽子藏在袖口或衣襟下虽然缺乏新意但孩子们都不厌烦所以B理解错每当祖父擦锡器时“我”就不高兴不仅仅是因为这样的话祖父就没有时间陪“我”到后园去玩了还因为祖父因此常常挨骂祖母骂他懒所以C说法错这篇文章用了第一人称的写法不是第二人称的叙述方式所以D说法错只有A是对的【答案】不以这样感到奇怪作者连用一系列动词描写孩子们的举动从侧面突出表现了祖父的和蔼可亲【解析】考查对词句的理解联系上下文可知“不以为奇”就是不以这样感到奇怪作者连用一系列动词描写孩子们的举动从侧面突出表现了祖父的和蔼可亲【答案】祖父和蔼可亲脾气好富有童心【解析】考查对人物的评价祖父与孩子们藏帽逗乐表现了祖父的和蔼可亲与孩子气的特点祖父常常挨祖母的骂又表现了祖父的好脾气【答案】祖父的园子非常广阔、繁华而富有生机在那里我可以自由地玩耍、奔跑还可以给祖父的草帽插花有趣又快乐所以“另一个世界”指自由而快乐的地方【解析】考查对重点词句的理解“我拉着祖父就到后园里去了一到了后园里立刻就另是一个世界了”联系本学期学过的课文《祖父的园子》可知祖父的园子非常广阔、繁华而富有生机在那里我可以自由地玩耍、奔跑还可以给祖父的草帽插花有趣又快乐所以“另一个世界”指自由而快乐的地方三、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）8.句子万花筒1．天空中洒满了星星（改成拟人句）________________2．\underset\cdot要\underset\cdot是在路上碰到鹅 \underset\cdot就得绕个大圈子才敢走过去（用加点词语写句子）________________3．突然一只老麻雀从一棵树上飞下来（缩句）________________【答案】天空中洒满了眨着眼睛的星星要是明天不下雨我就去打篮球老麻雀飞下来【解析】考查句子练习1．考查改写拟人句拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作而不是像童话形式所写事物必须具有人的特点不能出现比喻词不能出现表示人物的词语根据星星一闪一闪的特点可以把星星当作人的眼睛来写2．考查词语造句要想写出好句子必须要理解自己所运用的词语能够准确理解所要运用词语的含义包括其词性和感情色彩才能够更加明晰地表达自己的意思”要是……就……”表示条件关系有了前者就会触发后者3．考查缩句缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶” 保留使句子意思完整的“主干”部分把句子缩写成一个最简单的句子去掉“突然一只从一棵树上”三个限定和修饰成分保留下来的主要成分就是老麻雀飞下来9.读拼音写词语zhú jiàn chéng shú nèn hóng jìng pèi yù liàoměng liè gǔwǔ shèn zhìqīng xī guàn gài【答案】逐渐成熟嫩红敬佩预料猛烈鼓舞甚至清晰灌溉【解析】本题考查看拼音写词语解答此题时要认真拼读给出的字音明确要写的词语写完后再次检查拼写是否有误书写时注意字的笔画和笔顺做到工整、规范、正确本题“逐渐”“熟”“猛烈”“鼓舞”“灌溉”笔画较复杂易写错需注意10.看拼音写词语jiāo ào qiān xū lián penɡhuā bànchuī fú ǒuěr wǔdǎo jù lǒnɡ【答案】骄傲谦虚莲蓬花瓣吹拂偶尔舞蹈聚拢【解析】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题首先读一读拼音知道要写什么词语然后写出正确的词语写完后读一读看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“傲、谦虚、瓣、舞蹈、聚”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观11.我会拼还会写ǒuěr dài jià fēn fāng zhì huìxīn shǎng【答案】偶尔代价芬芳智慧欣赏【解析】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题首先读一读拼音知道要写什么词语然后写出正确的词语写完后读一读看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“偶、慧、赏”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观。

《一只小鸟》同步练习
一、用自己喜欢的符号，给带点的字选择正确的读音。

弹．琴（tán dàn）尽．管（jǐn jìn）
似．（sìshì）的更．（gēng gèng）加
二、选词填空。

注视张望仰望眺望
1、风筝挂在树梢上，小明（）着树梢很着急。

2、笼子里的小鸟听到响声，连忙向四处（）。

3、水兵站在军舰的甲板上，（）远方的海面。

三、按要求填表。

四、读句子，体会词语的意思。

这只小鸟天天出来唱歌，小孩子们也天天来听它的歌声。

这两个“天天”既表现出小鸟的，又说明孩子。

参考答案
一、
第一个第一个
第一个第二个
二、
1、仰望
2、张望
3、眺望
二、
略
三、
喜欢唱歌，更喜欢听小鸟唱歌。

北师大版三年级上册《惊弓之鸟》同步练习卷（1）一、填空题1. 读一读，写一写。

2. 看一看，组词语。

3. 找近义词。

4. 选择合适的一组词语填空。

不是……是……；只要……就……；一……就……（1）它________听到弦响，心里很害怕，________拼命往高处飞。

（2）________我本事大，________因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。

（3）________拉一下弓，这大雁________能掉下来。

5. 课外阅读。

齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。

有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。

图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。

可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后，齐白石又来上课了。

他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。

过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

（1）文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？________A、面对，面临B、靠近，挨近C、到来，来临D、照着，根据（2）齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：________A、梅花艳丽俊秀B、公鸡画得生动别致C、想临摹《梅鸡图》D、《梅鸡图》太有味道。

（3）“这画太有味道了。

”中的“味道”是什么意思？________A、酸甜苦辣等味B、香、臭等味C、画的意境D、意思（4）为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？________A、齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。

B、齐白石说话时的神情不够严肃。

C、齐白石经常跟学生开玩笑。

北师大版三年级上册《惊弓之鸟》同步练习卷（2）一、填空题)1. 拼一拼，写一写。

2. 比一比，组词语。

3. 写出这些词语。

（1）非常出乎意料。

________（2）在某方面有才干的人。

________（3）离开了群体，单身无依靠。

________（4）比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。

________4. 写出近义词。

5. 判断语气。

a．惊讶b。

怀疑c。

肯定d。

谦虚e。

询间问（1）“是吗？”“你真有这样的本事？”________（2）“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。

”________（3）“你是怎么知道的？”________（4）“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。

”________（5）“啊!”“真有这样的本事!”________6. 连线。

7. 阅读短文，完成练。

“小博士”黄明是北京中山路小学六年级的学生他知道的东西可多了同学们都叫他小博士。

“小博士”有个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。

比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的噢秘啊。

于是，他把家里的闹钟悄悄地拆开，观察内部结构；他又看到半导体收音机能发出声响，就把它打开，仔细研究。

现在，家里的收音机坏了，他还能修理哩！黄明喜欢阅读自然科学读物。

他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：从宇宙，地球，讲到古猿进化到人；从人们最出用手指计数，讲到现在的大型计算机；从古人梦想的空中驾云，讲到宇宙飞船，外星人，飞碟和星际旅行……他还善于观察周围的事物。

从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝…正是因为黄明有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成为了同学们当中的“小博士”。

（1）把第一自然段所缺的标点补上。

（2）根据原文在括号里填上合适的字。

绘________绘________风云________________学________问（3）黄明为什么能成为同学们当中的“小博士”？（4）谈谈你阅读后的感受吧！能力拓展。

新西师大版三年级下册《第2课一只小鸟》小学语文-有答案-
同步练习卷（1）
一、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）
1. 读拼音，写字词。

2. 选择正确的读音。

3. 连线，组成恰当的短语。

参考答案与试题解析
新西师大版三年级下册《第2课一只小鸟》小学语文-有答案-
同步练习卷（1）
一、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）
1.
【答案】
搭,未,灿烂,葱绿,抖,箭,歇
【考点】
组词
【解析】
略
【解答】
搭未灿烂葱绿
抖箭歇
2.
【答案】
shì,líng,sì,zhōu,jiū
【考点】
拼音
【解析】
略
【解答】
似（ shì）的翎（líng）毛
似（sì）乎啁（zhōu）啾（jiū ）
3.
【答案】
灿烂的阳光
葱绿的树木
清脆的歌声
丰满的羽毛
【考点】
词语搭配
【解析】
略
【解答】
灿烂的阳光
葱绿的树木
清脆的歌声
丰满的羽毛。

六单元鸟儿第一课翠鸟1、字词基础掌握：xi ān yàn mǎn yìzuǐbɑti ēzhe zhùshìwēi xi ào jīlin ɡtáo tuōruìl ìyáo huànɡdànɡyànɡ xiáo qiǎo línɡlónɡtòu liànɡlínɡhuó2、近义词：娇艳（）等候（）逃走（）3、反义词：喜爱（）希望（）灵巧（）4、多音字：尽（）尽（）背（）背（）累（）累（）第二课一只小鸟1、字词基础掌握：càn làn tàn wànɡj ǐnɡzhìxīn yìdǒu shuāmǎn hán qīnɡcuìróu měi qīnɡtīnɡfān shēn diēluòyìdīxiāo shīyǎnɡwànɡmìshí2、近义词：觅食（）景致（）翠绿（）3、反义词：赞叹（）洪亮（）消逝（）4、多音字：觉（）觉（）弹（）弹（）第三课草木惊心1、字词基础掌握：shèji àn ji āo wài huǎn màn zhǐshìyíhuòchìbǎnɡběn shi bēi cǎn yùhédà chīyìjīnɡɡū dān shī qún jīnɡɡōnɡzhīniǎo2、近义词：好手（）本领（）孤独（）3、反义词：好手（）凄惨（）愈合（）4、多音字：更（）更（）六单元语文天地1、字词基础掌握：yíji àn shuānɡdiāo wén jī qǐwǔniǎo yǔ huāxi ānɡhè lì j ī qúnYīnɡ wǔ xué shéyīnɡɡē yàn wǔ2、多音字组词：恶（）恶（）盛（）盛（）给（）给（）挨（）挨（）假（）假（）分（）分（）3、默写古诗：家庭是少儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好少儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出初期抓好少儿阅读的要求。

一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列词语中，不属于同音字的一组是（）A. 长短B. 放松C. 告别D. 海洋2. 下列句子中，没有错别字的一项是（）A. 他穿着一件蓝色带白点的上衣。

B. 小明跑得像兔子一样快。

C. 这个苹果红红的，吃起来甜甜的。

D. 妈妈买了很多菜，有西红柿、黄瓜和菠罗。

3. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 喜洋洋B. 碧绿如玉C. 金光闪闪D. 欣欣向荣4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 小鸟在树上唱歌：“叽叽喳喳，叽叽喳喳。

”B. “今天天气真好，”妈妈说，“我们去公园玩吧。

”C. 他喜欢画画、唱歌、跳舞和看书。

D. 这个苹果真好吃，那个梨子也不错！5. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他穿着一件红色衣服，戴着一顶蓝色帽子。

B. 小明一边走路，一边唱歌。

C. 这个故事很有趣，大家都喜欢听。

D. 妈妈做的菜很好吃，爸爸也喜欢。

二、判断题（每题1分，共5分）1. “爱护”和“爱戴”是同义词。

（）2. “春天”的“春”字是上下结构。

（）3. “跑”字的笔画顺序是：横、竖、撇、捺。

（）4. “妈妈说：‘今天天气真好。

’”这句话中，引号的使用是正确的。

（）5. “他穿着一件红色衣服，戴着一顶蓝色帽子。

”这句话中，逗号的使用是正确的。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “______”是我国的传统节日，每年的农历五月初五。

2. “______”是一种常见的修辞手法，用来形容事物的特征。

3. “______”是一种常见的标点符号，用来表示句子的结束。

4. “______”是一种常见的标点符号，用来表示句子的停顿。

5. “______”是一种常见的标点符号，用来表示句子的提示。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简要解释“比喻”这种修辞手法。

2. 请简要解释“拟人”这种修辞手法。

3. 请简要解释“排比”这种修辞手法。

4. 请简要解释“设问”这种修辞手法。