部编版一年级语文下册《古诗二首》第二课时同步练习题含答案

部编版二年级下册语文课文1《古诗二首》同步练习一、填空题（共7题；共38分）1.我是拼写小能手jū zhùchèn zǎo yánɡ liǔ________ ________ ________2.比一比，再组词。

咏________ 碧________ 妆________ 滨________ 紫________泳________ 壁________ 壮________ 缤________ 些________3.数笔画填空。

“诗”共________画，第5画是________，组词________。

“童”共________画，第5画是________，组词________。

“碧”共________画，第3画是________，组词________。

“剪”共________画，最后1画是________，组词________。

4.读句子，选字填空。

妆壮①弟弟化了________，扮演一棵粗________的小树。

剪前②在打开蛋糕盒之________，要先________断上面系着的丝带。

5.课文感知。

（1）“________二月天，拂堤杨柳醉________。

”我知道这两句诗描写的季节是________（①春天；②夏天；③秋天）。

（2）《咏柳》题目的意思是________ ，诗中描写柳条的一句是：________。

6.判断下列说法的对错。

（1）《村居》这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

（2）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

”这两句诗把柳枝比作碧玉，把柳叶比作丝带，非常形象。

7.根据古诗填空。

（1）碧玉妆成一树高，________。

不知细叶谁裁出，________。

（2）________寻芳泗水滨，无边光景________。

（3）等闲识得________面，________总是春。

二、诗歌鉴赏（共3题；共19分）8.先补全古诗，再完成练习。

人教部编版一年级下学期语文课文第四单元第12课《古诗二首》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.下列加点字的读音全对的一项是( )。

(A. 二首．(sǒu)清泉．(quán)B. 温柔．(róu) 踪．迹(zōnɡ)C. 浮萍．(pín) 流．水(liú)D. 荷．叶(hú) 尖角．(jiǎo)2.选(xuǎn)字(zì)组(zǔ)词(cí)。

________空牛________ ________由________ 知有________ ________先3.一字开花。

首：________ ________ ________采：________ ________ ________角：________ ________ ________4.判断下列词语的读音，用“正确”“错误”表示。

踪迹（zhōnɡ jì）________ 浮萍（fú pínɡ）________荷花（hé huā）________ 露出（lòu chū）________泉水（qüán shuǐ）________ 轻柔（qīnɡróu）________5.填空。

在《小池》中，我看到了________、________、________、________等景物。

6.按要求填空。

《小池》描写的是________季节的景色。

是从________、________、________这些景物中看出来的。

7.选择。

《池上》这首古诗描绘了孩子什么样的形象？（）A. 胆大B. 愚笨C. 天真D. 活泼8.看(kàn)图(tú)补(bǔ)充(chōnɡ)诗(shī)句(jù)。

________娃撑________艇，偷________ ________莲________。

部编版二年级语文上册第8课《古诗二首》课后练习题（附答案）一、看拼音，写词语。

huǒlúshān chuān g uàzài jìn tóu二、填空。

1.“烟”字用音序查字典，查（）字母，用部首查字查（）部。

2.“照”用音序查字法，查（）字母，用部首查字查（）部。

除部首外还有（）画。

三、给带点字选择正确的解释。

1.疑．是银河落九天（）①不相信②难于解难于断定的③猜忌2.白日依．山尽（）①依靠②同意③按照3.欲．穷千里目（）③想要四、课文整体梳理。

1.《望庐山瀑布》是（）朝诗人（）写的，这首诗是作者看到（）时写的。

我还知道《》也是他写的。

2.《登鹳雀楼》这首诗的作者是（）朝著名诗人（）。

诗的前两句写诗人登楼看到的（），后两句抒发诗人登楼时的（）。

五、重点段落品析。

望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，。

1.把诗句补充完整，写在横线上。

2.根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

诗句：3.这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？六、根据不同的语境运用诗句。

一天，我和妈妈一起去看瀑布。

当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“ ________________，_______________ 。

”一、火炉山川挂在尽头二、1.y 火 2.z 灬 9三、1.② 2.① 3.③四、1.唐李白庐山瀑布静夜思2.唐王之涣景物情感五、1.疑是银河落九天。

2.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

3.运用了比喻与夸张的手法，表现作者对大自然惊心动魄之美的惊叹。

六、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

《古诗二首》随堂练习（第二课时）
一.选择题。

1.下面哪个字不是形声字？（）
A.层
B.依
C.楼
2.选出下列注音不正确的一项。

（）
A.香炉（lú）
B.穷尽（jīn）
C.瀑（pù）布
3.关于这两首古诗，表述恰当的是（）。

A.《望庐山瀑布》表现作者对大自然惊心动魄之美的惊叹。

B.《望庐山瀑布》是王之涣的代表作之一。

C.鹳雀楼和庐山在同一个省。

4.选择合适的字。

（1）（炉、庐）山有座香（炉、庐）峰。

（2）在一个（遥、摇）的地方，人们靠（遥、摇）船外出。

（3）他披着上（衣、依）（衣、依）靠在墙上。

二.填空。

1.__________________，更上一层楼。

2._________________，疑是银河落九天。

3.日照_______生紫烟，遥看瀑布挂前川。

4.白日___________，黄河入海流。

参考答案
一.选择题
1.答案：A解析：B和C都是左形又声的形声字。

2.答案：B解析：“尽”在这里读四声。

3.答案：A解析：《望庐山瀑布》是李白的作品，鹳雀楼和庐山不是同一省份的。

二者相隔千里。

解析：结合课文主题回答，答案不唯一。

4.答案：答案：（1）庐炉（2）遥摇（3）衣依
解析：无
二.填空题。

4.答案：略解析：无。

部编版二年级语文下册1古诗二首同步作业试题（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题根据《村居》选择正确的答案。

1．“儿童散学归来早，”中“早”的意思是（）A．太阳出来的时候B．时间靠前，在一定的时间以前2．“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（）A．蝴蝶B．燕子C．风筝3．下面的诗句中不是．．描写春天的是（）A．好雨知时节,当春乃发生。

B．碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

C．千山鸟飞绝,万径人踪灭。

D．草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

读一读，给下列诗句中的加点字选择正确的解释。

（填序号）4．拂堤杨柳醉．春烟。

（）A．用酒泡制B．沉迷，过分地爱好C．喝酒过多，神志不清。

5．儿童散学．．归来早。

（）A．开学；B．放学。

6．碧玉妆．成一树高。

（）A．修饰，打扮B．出嫁女子的陪嫁C．妇女脸上、身上的装饰。

给加点词语选择正确解释。

7．碧玉妆．成一树高。

（）A．装饰、打扮B．化妆8．拂堤杨柳醉．春烟。

（）A．喝醉B．陶醉、沉醉9．忙趁东风放纸鸢．．。

（）A．风筝B．纸做的老鹰二、信息匹配10．从下面的九宫格里挑出一句诗，写在横线上并完成练习。

（1）这句诗是__________，我能写出它的前一句诗：________________。

（2）吟诵这两句诗，我脑海中浮现出了这样的画面：___________________________________。

11．给下面的诗句排序，并完成练习。

①一岁一枯荣②野火烧不尽③离离原上草④春风吹又生（1）这首诗的正确顺序是________________（填序号），这首诗是唐朝诗人______________（谁）写的。

（2）“只要春风一吹，小草又会蓬勃地生长起来”说的是上面的第________句。

（填序号）12．给下面加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。

吹拂．（fó fú）堤．（dī tī）岸裁．（cái chái）决柳．（liǔ niǔ）树沉醉．（suì zuì）丝绦．（tāo tiāo）草长．（cháng zhǎng）莺．（yīn yīng）飞13．比一比，选一选。

8.古诗二首一.基础练习。

1．看拼音，写词语。

shān chuān yān yún huáng hé2．仔细数一数，再按要求填空。

（1）“雀”字共________笔，第九笔是________，部首是________。

（2）“楼”字共________笔，第十一笔是________，部首是________。

（3）“穷”字共________笔，第六笔是________，部首是________。

3．在图中填上合适的量词。

一楼一河一红日一人一诗人一老虎4．给加点字选择正确的读音。

食欲．（yùyùn）穷．苦（qióng jióng）瀑．布（bào pù）遥．远（yáo nǎo）怀疑．（yíní）紫．烟（zhǐzǐ）5．选字填空。

[庐炉]_______山香______________火茅_______[摇遥]_______望_______动_______远_______摆[生升]_______出产______________起上_______[直值]_______立_______班_______日笔_______ 6．给加点字选择正确的解释。

（1）白日．依山尽。

()A．太阳B．白天（2）欲穷．千里目。

()A．贫穷B．尽，极（3）疑．是银河落九天。

()A．怀疑B．好像（4）日照香炉生紫烟．．。

()A．紫色的烟B．指云雾遥望像紫色的烟7．对号入座。

庐炉火()()山()子草()()灶茅()遥摇()望()头()控()远()篮()动二.阅读理解。

1.古诗阅读《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（1）这首诗描写的是_______的景色。

（2）后两句诗运用了()和()的修辞手法。

A．比喻B．拟人C．夸张（3）诗句中的“三千尺”说明（）A．瀑布刚好有三千尺。

B．瀑布很高，很有气势。

人教版部编语文一年级下册12 古诗二首《小池》教案（2课时）一、教学内容1. 课标要求根据人教版部编语文一年级下册课标要求，学生能够朗读、绘本、认读古诗《小池》。

2. 教学目标•能够朗读古诗《小池》。

•能够配合图片理解古诗《小池》。

•能够用简单的语言表达《小池》中描绘的场景。

•能够绘画表达《小池》中的内容。

3. 教学重难点•重点：能够朗读《小池》，理解古诗的内容。

•难点：能够通过绘画表达古诗内容。

二、教学过程第一课时1. 导入•准备一张古诗《小池》的图片，展示给学生，让学生观看图片，引导学生讨论图片内容。

2. 学习古诗《小池》•让学生跟读《小池》，引导学生理解古诗内容。

•讲解古诗中生字的意思。

3. 朗读《小池》•让学生跟着老师一起朗读《小池》，引导学生朗读情感。

4. 绘画表达•让学生用彩笔或颜色填充的方式画出古诗中小池的场景。

第二课时1. 复习•让学生回想前一节所学内容，帮助学生复习古诗《小池》。

2. 辅助文章阅读•给学生提供与古诗《小池》相关的短文阅读，帮助学生理解更深入。

3. 情感表达•让学生结合自己的感受，用简单的语言表达对《小池》的情感。

4. 课堂小结•总结今日学习内容，引导学生思考古诗《小池》所传达的意境。

三、教学反思本课程设计的主题为人教版部编语文一年级下册12 古诗二首《小池》教案，通过两节课的教学，学生能够朗读《小池》，理解古诗内容，通过绘画表达古诗内容，培养学生的语感和审美能力。

在教学过程中，老师需要注重引导学生理解古诗内容，激发学生对古诗的情感体会。

同时，巩固学生所学内容，让学生能够更好地领会《小池》中沉静、幽深的意境。

部编人教版一年级语文下册《古诗二首》复习题（带答案）一、看拼音写词语。

dǎkāi pāi shǒu cháng pǎo lìzúshēng yīn quán shēn shǒu zúshēn tǐ二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

流．水（liúniú）柔．柳（réróu）泉．水（qún quán）蜻．蜓（qīnɡqīn）三、火眼金睛。

比一比，再组词。

请（_______）住（_______）万（_______）地（_______）情（_______）主（_______）方（_______）他（_______）四、选一选，填一填。

想念忘记1．我永远不能（________）在北京的快乐时光。

2．我非常（______）我的家乡。

温暖清凉3．阳光（_______）着小朋友冻僵的手和脸。

4．我画了个绿绿的太阳，给夏天带来一片（________）。

五、按声母的顺序连线，看看画的是什么？画的是（）六、课文内容我知道。

1.《池上》是（____）朝大诗人（____）写的，诗中“（____）”写出了小娃的天真顽皮。

2.《小池》是（____）朝大诗人（____）写的，诗中“（____）”这句最有名，给全诗增添了无限情致。

七、课内阅读。

小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

1．这首诗的作者是_____代诗人_______。

这首诗写的是_____（季节）的景色。

2．诗中“晴柔”的意思是（）A．晴天里柔和的风。

B．晴天里柔和的风光。

C．晴天里柔和的池水。

3．这首诗中写到的景物有哪些？____________________________参考答案1、打开拍手长跑立足声音全身手足身体2、liúróuquán qīnɡ3、请问住下万一土地心情主动东方他们4、忘记想念温暖清凉5、小鸟6、唐白居易偷采白莲回宋杨万里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头7、1．宋杨万里夏季2．B3．池、泉、荷、蜻蜓。

12课古诗二首同步练习（一）一、认真读一读，写一写。

首角无采爱尖二、比一比，再组词。

首（）采（）自（）菜无（）角（）天（）用三、课文整体梳理。

《池上》是唐代著名诗人创作的一首五言绝句，该作品文字精炼，内容通俗淡雅，寥寥数字，生动逼真地描述了一个天真活泼、憨厚可爱的形象。

四、重点段落品析。

小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

1.这首诗的作者是代。

2.“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：，这一句的意思是：。

五、读一读，注意画出停顿。

池上[唐]白居易小娃∕撑小艇，偷采∕白莲回。

不解∕藏踪迹，浮萍∕一道开。

参考答案一、略二、首都采花自己白菜无法一角天地用处三、白居易儿童四、宋杨万里小荷叶小荷叶刚从水面露出尖尖的角12课古诗二首同步练习（二）一、给下面的字注音。

______ ______ ______ ______踪浮萍露二、给字选择正确的读音，画“√”。

流水(liúniú)柔柳(réróu) 泉水(qún quán) 蜻蜓(qīnɡqīn)三、看拼音，写汉字。

shù shǒu1．李乐坐在一棵大下朗读《小池》这诗。

jiān jiǎoài2．春天，柳叶露出而细的，游客非常喜它们。

四、选字填空。

采彩1．姑娘们正在水中()菱。

2．这是一个()色的气球。

五、照样子，组词。

(踪)迹 ()迹 ()迹荷(花)荷()荷()六、根据意思写诗句。

1．不知道隐藏自己的行踪。

________________________________________________________________________ 2．可爱的小娃在水面上划着小艇。

___________________________________________________________________ 3．小荷才刚刚露出尖尖的菱角。

二年级语文下册第1课《古诗二首》课时练习题（含答案）一、基础乐园1．看拼音写词语。

ér tóng xiāng cūn xiě shībìyùhuà zhuāng lǜ sèsī xiàn jiǎn dāo2．下面加点字的读音完全正确的一项是（）A．年龄．（lín）吐丝．（sī）B．餐．厅（cān）丧．失（shàng）C．害羞．（xiū）黄莺．（yīn）D．懊．悔（ào）棉袄．（ǎo）3．“万条垂下绿丝绦”中的“绿丝绦”指的是（）A．柳树B．柳条C．柳叶4．《村居》的作者是清代诗人（）A．杨万里B．苏轼C．高鼎D．李白5．下面诗句中，不是描写春天的一项是（）A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

B．红豆生南国，春来发几枝。

C．床前明月光，疑是地上霜。

D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

6．王小明的妈妈准备把右边的图片发到朋友圈，配下面哪句诗最合适？（）A．草长莺飞二月天B．拂堤杨柳醉春烟C．儿童散学归来早D．忙趁东风放纸鸢7．读一读，连一连。

散学风筝归来放学纸鸢回来8．读古诗《村居》，完成练习。

（1）“春烟”在诗中是什么意思？_____________________________________________________________________________（2）诗歌用一个“____”字，一个“___”字把静止的杨柳人格化了。

（3）诗歌描写出一幅怎样的画面？不超过30个字。

_____________________________________________________________________________（4）诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了怎样的中心思想？_____________________________________________________________________________二、阅读乐园（一）春风吹春风吹，吹醒了小草，小草像大力士顶出泥土。

第二课时
一、课文整体梳理。

《池上》是唐代著名诗人创作的一首五言绝句，该作品文字洗练，内容通俗淡雅，寥寥数字，生动逼真地描述了一个天真活泼、憨厚可爱的形象。

二、重点段落品析。

小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

1.这首诗的作者是代。

2.“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是，这一句的
意思是。

三、读一读，注意画出停顿。

池上
[唐]白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

参考答案：
一、白居易儿童
二、宋杨万里小荷叶娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角
三、小娃∕撑小艇，偷采∕白莲回。

不解∕藏踪迹，浮萍∕一道开。

11《古诗二首》第二课时（教案）2023-2024学年统编版语文一年级下册一、教材分析本节课的教学内容是《古诗二首》第二课时，选自2023-2024学年统编版语文一年级下册。

这两首古诗分别是《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》，它们都是脍炙人口的经典作品，具有深厚的文化内涵和艺术魅力。

通过学习这两首古诗，学生可以了解古代诗人的创作背景，感受诗中所表达的情感，同时也能培养学生的审美情趣，提高他们的语文素养。

二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析如下：1. 知识与技能：学生通过学习《古诗二首》，能够掌握古诗的基本知识，如诗的格式、韵律等；能够理解诗句的含义，把握诗的整体意境；能够运用所学知识进行诗歌创作。

2. 过程与方法：学生在学习过程中，通过教师的引导，能够自主探究诗句的含义，提高自己的阅读理解能力；通过小组合作，进行诗歌的朗诵和表演，提高自己的口语表达能力；通过观察、思考和想象，提高自己的审美情趣。

3. 情感态度与价值观：学生通过学习《古诗二首》，能够感受到诗中所表达的情感，如对大自然的热爱，对生活的赞美等；能够认识到诗歌是一种美的艺术，培养自己的审美情趣；能够理解诗歌中所蕴含的价值观，如对自然的尊重，对生活的热爱等。

三、重点难点及解决办法重点难点及解决办法如下：重点1：理解诗句的含义和把握诗的整体意境解决方法：通过教师的讲解和引导，帮助学生理解诗句的含义，分析诗句的修辞手法，如比喻、拟人等，从而把握诗的整体意境。

难点1：诗歌的朗诵和表演解决方法：组织学生进行小组合作，进行诗歌的朗诵和表演，培养学生的口语表达能力，同时通过教师的示范和指导，帮助学生掌握诗歌朗诵的技巧。

重点2：诗歌创作解决方法：引导学生运用所学知识进行诗歌创作，提供一些诗歌创作的模板和指导，帮助学生进行诗歌创作，培养学生的创造力和表达能力。

难点2：诗歌中所蕴含的价值观的理解解决方法：通过教师的讲解和讨论，引导学生理解诗歌中所蕴含的价值观，如对自然的尊重，对生活的热爱等，培养学生的情感态度和价值观。

部编版小学语文一年级下册第六单元课文12 古诗二首之池上精选习题（解析版）【本套习题含详细解析，为Word文档，支持在线编辑、下载打印，可用于课堂练习和考试复习。

】1.把下列字的音节补充完整。

__ōng sh__ j___ c___踪首迹采A.z ǒu ìǎiB. zh ǒu ìǎiC. z oǔíǎ（正确答案：A）【解析】本题考查学生补充音节的能力。

“踪”的读音是“zōng”，所以应补充声母“z”；“首”的读音是“shǒu”，所以应补充韵母“ou”，三声；“迹”的读音是“jì”，所以应补充韵母“i”，四声；“采”的读音是“cǎi”，所以应补充韵母“ai”，三声。

因此选择A项。

2.看拼音，写汉字。

tǐng fúpíngA.停、浮、乒B. 艇、浮、萍C. 廷、复、萍（正确答案：B）【解析】本题考查看拼音写汉字。

题目拼音对应的三个汉字是：艇、浮、萍。

“艇”读“tǐng”，而“停”和“廷”的读音都是“tíng”。

“浮”读“fú”，而“复”的读音是“fù”。

“萍”读“píng”，而“乒”的读音是“pīng”。

所以答案选B。

3.看拼音，写词语。

xiǎo wábái liánA.小蛙、白莲B. 小娃、白链C. 小娃、白莲（正确答案：C）【解析】本题考查看拼音写词语。

拼音“xiǎo wá”对应的词语是“小娃”。

“娃”与“蛙”是形近字，“蛙”读“wā”，可以组词“青蛙”。

拼音“bái lián”对应的词语是“白莲”。

“莲”与“链”是形近字，“链”读“liàn”，可以组词“铁链”。

所以答案选C。

4.选字填空。

①天上有一道美丽的（）虹。

②大家正在玩（）影子的游戏。

③小白兔在森林里（）蘑菇。

A. 彩、采、踩B. 彩、踩、采C. 踩、彩、采（正确答案：B）【解析】本题考查形近字的辨析。

部编版小学语文一年级下册第六单元课文12 古诗二首之小池精选习题（解析版）【本套习题含详细解析，为Word文档，支持在线编辑、下载打印，可用于课堂练习和考试复习。

】1.把下列字的音节补充完整。

__ùl__ r___ q_____露流柔泉A.li iúóu ánB. l iúóu uánC. l íu óuán（正确答案：B）【解析】本题考查学生补充音节的能力。

“露”的读音是“lù”，所以应补充声母“l”；“流”的读音是“liú”，所以应补充韵母“iu”，二声；“柔”的读音是“róu”，所以应补充韵母“ou”，二声；“泉”的读音是“quán”，所以应补充介母“u”，韵母“an”，二声。

因此选择B项。

2.看拼音，写汉字。

quán yīn hé眼树花A.泉、阴、何B.全、荫、荷C.泉、荫、荷（正确答案：C）【解析】本题考查看拼音写汉字。

“泉”和“全”、“荫”和“阴”、“荷”和“何”都是同音字，但它们的意思完全不同，注意区分。

根据拼音及汉字提示，正确的词语应该是“泉眼、树荫、荷花”。

所以答案选C。

3.看拼音，写词语。

xīn ài jiān jiān jiǎoA.心爱、尖尖角B. 心爱、尘尘角C. 必爱、尖尖角（正确答案：A）【解析】本题考查看拼音写词语。

拼音“xīn ài”对应的词语是“心爱”。

“心”与“必”是形近字，“必”读“bì”，可以组词“必要”。

拼音“jiān jiān jiǎo”对应的词语是“尖尖角”。

“尖”与“尘”是形近字，“尘”读“chén”，可以组词“尘土”。

所以答案选A。

4.下列词语书写完全正确的一组是?①泉水晴天荷叶②流水珍惜蜻廷③休细树荫晴晨A.①B. ②C. ③（正确答案：A）【解析】本题考查词语的书写。