四年级各类句型集锦精编版
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小学四年级英语重点句型归纳复习(上册、下册);Redisstop.红灯停.Greenisgo.绿灯行.Yellowiswait.黄灯亮了等一等.Thirteenplussixteenequalstwenty-nine.十三加十六等于二十九.Canyouhelpme?你能帮我吗?I’mlost.我迷路了.You’rewele.不用谢.Idon’tknow.我不知道.Unit2Whatdoyouwanttodo?你想要做什么?Iwanttobuyanewdress.我想买一条新连衣裙.I don’twanttobuysilk.我不想买丝绸.Whatdoyouwanttobuy?你想买什么?Icecream.冰淇琳.Let’sgoshopping.让我们去买东西.Let’sgotothesilkshop.让我们去丝绸店.MayIhelpyou?我能帮你吗?Yes.是的.Wherearethedresses?连衣裙在哪里?I’llshowyou.我可以给你指路.Thisway,please.请走这边.小提示Let’s,Letme后面只能跟动词原形,意为“让我们/我做……吧”Le t’sgotoarestauranttoeatice-cream.让我们去餐馆吃冰淇琳.Let’sgotothelibrarytoreadabook.让我们去图书室读书.Awaiterworksinarestaurant.服务员在餐馆工作. Aclerkworksinastore.办事员在商店工作. Abusinessmanworksinaofficebuilding.商人在办公楼工作. Winter:Theweatheriscoldandsnowy.天气是寒冷的和多雪的Spring:Itiswarmandrainy.天气是暖和的和多雨的. Summer:It’shotandsunny.天气是炎热的和晴朗的.; Autumn:Theweatheriswindyandcloudy.天气是多风的和多云的.Whereareyougoing?你要去哪里? Tothebicycleshopacrossthestreet.去街对面的自行车商店. Why?为什么.Mybikeisbroken.我的自行车坏了. Ineedanewchain.我需要一个新链条.Acathasfur,pawsandatail.猫有毛皮、爪子和一条尾巴。
部编版四年级语文下册第四单元专项训练:句型1.照样子写句子。
例:小猫们在花盆里。
小猫们在摔跤。
小猫们在花盆里摔跤。
小猫们抱着花枝。
小猫们打秋千。
____________________________________________________________________2.解释下列词语的意思。
①生气勃勃____________________________________________________________________ ②变化多端____________________________________________________________________ ③屏息凝疑____________________________________________________________________3.换种说法,使句子的意思不变。
①我怎么会跟他生气呢?____________________________________________________________________ ②他这种精神值得欣赏。
____________________________________________________________________4.用下列关联词造句。
①就是……也……____________________________________________________________________②无论……也……____________________________________________________________________ 5.完成句子(1)满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗?(改陈述句)____________________________________________________________________ (2)微风吹来,一池的荷花都在摇晃。
四年级必考句型技巧以下是四年级必考句型技巧:1. 肯定句型:Subject + Verb + Object例如:I like ice cream.(我喜欢冰淇淋。
)2. 否定句型:Subject + do not/does not + Verb + Object例如:She does not play soccer.(她不踢足球。
)3. 一般疑问句型:Do/Does + Subject + Verb + Object?例如:Do you like bananas?(你喜欢香蕉吗?)4. 特殊疑问句型:Wh- Word + do/does + Subject + Verb + Object?例如:What do you want for breakfast?(你早餐想吃什么?)5. 祈使句型:Verb + Object例如:Sit down.(坐下。
)6. 感叹句型:How + Adj + Subject + Verb + Object!例如:How beautiful the flowers are!(花多美啊!)7. There be句型:There + be + Subject + Object例如:There is a cat on the table.(桌子上有一只猫。
)8. 动词的时态变化:过去式、现在进行时、一般将来时例如:She danced at the party.(她在聚会上跳舞了。
)I am reading a book.(我正在读一本书。
)They will go to the zoo tomorrow.(他们明天将去动物园。
)以上是四年级必考的句型技巧,熟练掌握这些句型可以帮助学生更好地理解和应用英语语法。
四年级英语句型(总8页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除1.I have……….。
我有………..。
2.I like…………。
我喜欢………..。
3.Do you……….。
你………..吗?4.回答: Yes , I do. No , I don’t .4. Look,………。
Look at ……….。
(当look后面直接有标点符号时,去at)5. I like ………。
我喜欢………..。
否定句:I don’t like ……..。
我不喜欢………..。
一般疑问句:Do you like ………我喜欢……….吗?回答: Yes , I do. No , I don’t .6. I have……….。
我有………..。
否定句:I don’t have……….。
我没有………..。
一般疑问句:Do you have ……….你有………吗?回答: Yes , I do. No , I don’t .7. Would you like………..你想要……….吗?回答:Yes , please . No, thanks .8. This is ………。
这是……….。
That is……….。
那是……….。
These are………。
这些是………..。
Those are ……..。
那些是……….。
is this这是什么What is that那是什么回答: It is………..。
(注意:回答时用it代替this/that)10.名词的复数。
(名词指人或物)名词的复数就是在名词后面加s/es, 怎么加s/es?第一,直接在名词加s/es。
horse--------horses tiger------tigers第二,名词的末尾字母是s/x/sh/ch/o,那么复数加es.mango-------mangoes box-------boxes watch------watchesfish------fishes glass------glasses第三,名词的末尾字母是y,变复数时,变y为i,再加es .cherry(樱桃)-------cherries baby-------babies但是y前面有元音字母a/e/o/i/u, 变复数时,y不变,直接加s .monkey------monkeys第四,名词的末尾字母是f/fe,变f/fe为v,再加es .wolf(狼)--------wolves knife(小刀)--------knives注意:有些名词的复数不是加s/es,而是变成另一个单词。
二〇二〇年秋部编版语文期中复习句子句型句法综合训练1.按要求改写句子。
(6分)(1).海水渐渐漫上来,把这片森林淹没了。
(改为“被”字句)____________________________(2).许多老松树在热辣辣的太阳光里渗出厚厚的松脂。
(缩句)____________________________(3).小苍蝇不能掸翅膀了。
(改为反问句)____________________________2.按要求改写句子。
(1).弯弯的月亮。
(改成比喻句)____________________________(2).小草儿发芽了。
(改成拟人句)____________________________(3).金黄的油菜花谢了,结出密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,结出小指头大的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出一蓬蓬的种子。
(仿写排比句)_____________________________精品原创3.按要求完成练习。
(1)他热心帮助别人,每次..把猎物分给大家,自己..打猎回来,总是只留下很少的一份。
①“每次”“总是”等词语表现了海力布______的品质。
②根据生活情境,用加点的词语写一个句子。
____________________________________(2)在括号里填入不同的关联词语。
①(______)嘴里含着那颗宝石,(______)能听懂各种动物说的话。
②(______)嘴里含着那颗宝石,(______)能听懂各种动物说的话。
4.句子综合训练补充句子。
_______________________,________________________。
家家乞巧望秋月,_______________________________。
按要求,写句子。
(1)小白蛇说:“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。
”改间接引语:___________________________________________________(2)咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!改反问句:______________________________________________________ (3)大家都被海力布的事迹感动了。
人教精通版小学英语四年级下册重点词语,句型及重要语法e to my New Home!e to my new home。
I have a bedroom with a bed。
a TV。
and a sofa。
There's also a desk and a chair for me to study and work on。
In the living room。
there are two sofas and four armchairs for guests to sit on。
We also have a clock and a big fridge in the kitchen。
My study has a big clock and a computer for me to use.In my new home。
there are three kites and four balloons for me to play with。
We also have a new table in the living room。
If you go into the kitchen。
you'll see a big fridge and all the XXX.There's a lot to see in my new home。
and I'm excited to show you around!There XXX ClassIn our class。
there are forty students。
We have twenty-one girls and XXX is very nice and helps us learn new things every day。
We each have a book to read and study from.Some of us are eleven years old。
小学英语基本句型(三、四年级)“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)扩展资料“主语 + 谓语”(即“主谓”句型):这一句型英汉语言结构形式完全相同,说明“某人或某物如何动作”,或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例:They arrived in Harbin yesterday morning.“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型):这一句型英汉语言的结构形式完全相同,用以说明“某人或某物做什么事情”,或者说“某人或某物发出了动作,并且其动作涉及到另一个人或物”。
例:I study English.“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型):这一句型英汉语序结构相同,说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”,或者说“某人或物的'运动涉及到两个对象,其中一个间接对象为人,另一个为物”。
例:Our teacher taught us English.“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型):这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例: He asked her to go there.“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型):这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。
汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。
常用的联系动词有be, keep,lie, remain, stand, become, fall, get,go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
英语四级作文常用句型模板及套句大全 一.展现问题篇
问题的常用词:question, problem, issue, 1. Recently, the issue of ...... has been brought into public focus. 近来,_______的问题引起了社会的广泛关注。 2. Now we are entering a brand new era full of opportunities and innovations, and great changes have taken place in people’s attitude towards some traditional practice.
现在我们进入了一个充满机遇和创新的崭新时代,很多人对某些传统的看法也发生了很大改变。
3. Recently the issue of whether or not ... has been in the limelight and has aroused wide concern in the public.
近来,是否_______的问题已经非常明确而且引起了社会的广泛关注。 4. The issue whether it is good or not to .... has aroused a heated discussion all over the country.
______的利与弊已在全国范围内引起热烈的讨论。 5. At present, some people think ....while others claim ...Both sides have their merits. 目前,一些人认为_______而另一些人则认为_______。其实,两种观点都其可取之处。 6. People rarely reach an absolute consensus on such a controversial issue. 对于这种极具争议的话题,我们很难作出绝对的回答。 7. People from different backgrounds would put different interpretations on the same case.
小学四年级常用动词汇总及句型练习一、常用动词汇总在小学四年级学习英语的过程中,掌握常用动词是非常重要的。
以下是一些常用动词的汇总,供同学们参考和学习:1. be(是,存在)2. have(有)3. do(做)4. go(去)5. play(玩)6. eat(吃)7. drink(喝)8. read(读)9. write(写)10. study(学习)11. sing(唱)12. dance(跳舞)13. draw(画)14. listen(听)15. speak(说话)16. run(跑)17. jump(跳)18. walk(走)19. sleep(睡觉)20. wake up(醒来)二、句型练习1. be动词句型:I am a student.我是一个学生。
She is my sister.她是我的姐姐。
2. have动词句型:We have a pet dog.我们有一只宠物狗。
He has a red pencil.他有一支红色铅笔。
3. do动词句型:They do homework every day.他们每天做作业。
I do housework on weekends.我在周末做家务。
4. go动词句型:We go to school by bus.我们坐公交车去学校。
He goes to the park with his friends.他和他的朋友们去公园。
5. play动词句型:They play basketball in the afternoon.他们在下午打篮球。
She plays the piano very well.她弹钢琴弹得很好。
6. eat动词句型:I eat breakfast at 7 o'clock.我七点吃早饭。
They eat fruit after dinner.他们晚饭后吃水果。
7. drink动词句型:We drink water when we are thirsty.我们口渴的时候喝水。
小学四年级英语句子摘抄(精选汇编)(最新)【篇一】小学四年级英语句子摘抄1、智者一切求自己,愚者一切求他人。
All of his wise men, all of them fools.2、要改变命运,首先改变自己。
To change the destiny, first to change their own.3、如果要飞得高,就该把地平线忘掉。
If you want to fly HISTEP, the horizon forget.4、成功的关键在于我们对失败的反应。
The key to success is our response to failure.5、你能做到的,比想像的更多。
You can do more than you think.6、只要路是对的,就不怕路远。
As long as the road is right, is not afraid of the road.7、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
I am afraid that I have never failed.8、能把在面前行走的机会抓住的人,十有*都会成功。
To seize the opportunity to walk in front of the people, Nive out of ten will be successful.9、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。
The reason why people have a mouth, and have two ears,because it is more than twice the hearing.10、天才就是有力的牛,他们一刻不停地,一天要工作小时。
Genius is the most powerful cow, they do not stop for a moment, a day to work hours.11、环境不会改变,解决之道在于改变自己。
四年级各类句型集锦
公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
四年级各类句型集锦
一、 反问句与陈述句
(一) 反问句变陈述句
1. 先删去反问词:怎能、怎么、难道等。
有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2. 有“不”去掉,没“不”的加上。
3. 标点符号:句号与问号的转换。
4. 语气助词:吧、吗、呢等等处理。
练习:
1.我们怎能忘记老师的淳淳教导?
_____________________________________________________________
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
______________________________ __________________________
3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?
_____________________________________________________________
4. 这点小事,难道还要妈妈担心吗?
_________________________
5.小姑娘天真的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗
_____________________________________________________________
(二) 陈述句变反问句。
1.添加反问词:怎能、怎么、难道、哪里等。
有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2.有“不”去掉,没“不”的加上。
3. 标点符号:“。”变“
” 。
4. 语气助词:吧、吗、呢等处理。
练习:
1. 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
_______________ ___________________________
2. 这幅画是我们班李颖画的。
_________________ __________________________________
3. 父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
______________________________________________________________
4. 对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
5. 小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
二、 缩句
缩句就是去掉修饰的部分,只留下句子的主干。
1.去掉“的”“地”字前面的词语。
2.删去“得”后补充说明成分。
3.删去数量短语。
4.抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”。例如:“铁球同时从高处
落下来。”这句话:说“什么?”——“铁球”,“怎么样?”——“落下来”。
因此,这句话可缩为:“铁球落下来。”
缩句练习 :(用修改符号即可)
1.英雄的红军顽强地向山顶前进。
2.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
3.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
4.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。
5.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
6. 美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。
7. 海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
8.风景秀丽的北戴河是着名的旅游、避暑胜地。
9.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
10.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。
三、 修改病句
(一)常见病句类型:
1.句子不完整(成分残缺):例:我们的学校。是我们的语文老师。
2.用词不当: 例:我们要热爱花草树木。
3.前后矛盾: 例:他的作业都做完了,只剩下最后一题没算出来。
4.重复累赘: 例:这道题最后终于被他解答出来了。
5.词语搭配不当: 例:我的家乡是上海人。
6.次序颠倒: 例:英语对我很感兴趣,我很喜欢它。
7.常识性错误: 例:春天,湖里的荷花开了。
(二)运用修改符号修改下列病句。
1. 解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2. 抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄。
3. 长城像条巨龙,在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
4. 看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。
5. 公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6. 我估计他这道题一定做错了。
7. 他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8. 听了这段报告,使我们懂得了许多道理。
9. 冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。
10. 即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。
11.《草原》的作者是老舍写的。
12. 坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。
13. 这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。
14. 我们要增强克服困难的信心和方法。
15. 报晓的公鸡是起床的信号。
16. 我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17. 多读好书,可以丰富和提高我们的知识。
18. 我们庆祝李明评上了“三好学生”。
19. 少先队员要热爱祖国和公共财物。
20. 任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
四、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
1.这个故事里的主人公迷住了我。
2.大风卷起的尘土遮住了我的视线。
3.经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
4.大地被朝霞映得一片金黄。