小学生防止性侵害知识讲座教学教材

小学生防性防侵害安全教育教案范文4篇小学生防性防侵害安全教育教案(一)我校按照上级教育主管部门的统一部署和要求，于20xx 年x月xx日开展了预防学生性侵害的教育活动，我们从工作实际出发，切实履行职能，认真把开展平安创建，预防少年儿童遭受性侵工作作为构建和谐社会的关键性措施来抓，有力地保障和促进了学校健康有序的发展，使我校预防少年儿童遭受性侵工作取得了理想的效果，现将我校工作开展情况总结如下:一、健全机构，加强领导。

学校成立了以校长为组长，李锁忠、刘亚明、余小兵等安全管理工作领导小组，加强领导、明确任务、狠抓落实，确保预防少年儿童性侵工作有条不紊的开展。

二、认识到位，深入宣传。

认真做好宣传教育工作，为集中专项治理工作奠定基础。

结合社会治安综合治理暨平安校园建设活动，宣传研究预防少年儿童性侵相关知识。

全校上下形成了预防少年儿童性侵的浓厚氛围。

三、深入开展专项整治行为:1、科学做好预防性侵犯教育。

通过课堂教学、班队会、主题活动等多种形式开展性知识教育、预防性侵犯教育，提高师生、家长对性侵犯犯罪的认识。

广泛宣传“家长保护少女须知”及“少女保护须知”，教育学生，特别是女学生提高自我保护意识和能力，了解预防性侵犯的知识，知晓什么是性侵犯，遭遇性侵犯后如何寻求他人帮助。

教育学生出格是女学生提高警觉，外出时尽量结伴而行，离家时一定要告诉父母时间、和谁在一起、联系方式等，牢记父母电话及报警电话。

要运用各类媒体普及有关知识，有条件的地方可设立学生保护热线和网站。

2、切实加强教职员工管理。

切实加强教职员工管理，把好入口关，加强对临时聘用人员的准入资质审查，坚决清理和杜绝不合格人员进入学校工作岗位。

并将师德教育、法制教育纳入教职员工培训内容及考核范围，加强考核和评价，落实管理职责。

特别要加强对教职员工的品行考核，对品行不良、侮辱学生、影响恶劣的，建议上级教育行政部门撤销其教师资格。

关注教职员工队伍心理状况及工作状况，加强心理辅导，防止个别教职员工出现极端心理问题，及时预防个别教职员工出现的不良行为。

小学生如何防止性侵害的讲座引言儿童性侵害是一个严重的社会问题，我们需要给小学生提供必要的教育和指导，帮助他们预防和应对可能发生的性侵害。

本讲座旨在向小学生传授防止性侵害的基本知识和技巧，让他们能够保护自己的身体安全。

什么是性侵害性侵害是指任何不被允许的性行为或性接触，包括身体上的和言语上的。

这些行为可能来自陌生人、家庭成员、朋友或其他人。

无论是男孩还是女孩，我们都需要知道如何保护自己。

如何防止性侵害1.了解身体边界我们每个人都有自己的身体边界，这是我们自己决定的。

我们需要明确知道哪些部位是私密部位，不应该被他人触碰或查看。

私密部位包括胸部、生殖器、臀部等。

如果有人试图接触或查看你的私密部位，你应该学会说“不”，并立即告诉一个可信赖的成年人。

2.了解好人和坏人我们需要明白并相信大多数的人都是好人，但也要知道有些人可能会伤害我们。

坏人可能会试图接触我们的私密部位或做出其他不恰当的行为。

如果有陌生人或其他人试图接近你、引诱你离开安全区域或做出让你感到不舒服的事情，你应该立即离开并告诉一个成年人。

3.与家人和老师沟通家人和老师是我们最亲近和信任的人，他们会保护我们的安全。

如果你感到不安或遇到任何让你不舒服的情况，不要害怕告诉他们。

与他们保持沟通，让他们知道发生了什么，他们将会帮助你。

4.学会说“不”我们有权拒绝任何让我们感到不舒服的事情。

如果有人试图接触你的私密部位或做出其他不适当的行为，你应该大声说“不”，并迅速离开该场景。

告诉一个可信赖的成年人，让他们帮助你处理这个问题。

5.信任自己的直觉我们每个人都有一个直觉，当我们感觉不对劲时，通常是有原因的。

如果你感到不舒服、害怕或疑惑，不要忽视这些感觉。

相信自己的直觉，并告诉一个可信赖的成年人，让他们帮助你判断和解决问题。

结语通过这次讲座，我们希望小学生能够学会如何预防和应对可能发生的性侵害。

了解身体边界、认识好人和坏人、与家人和老师沟通、学会说“不”以及信任自己的直觉，是保护自己的重要方法。

小学生防止性侵害主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解性侵害的定义和种类，提高防范意识。

2. 培养学生自我保护的能力，掌握应对性侵害的方法。

3. 增强学生的法律意识，懂得维护自己的合法权益。

二、教学重点1. 性侵害的定义和种类。

2. 自我保护的方法和技巧。

3. 法律知识及维权意识。

三、教学难点1. 如何让学生深刻理解性侵害的危害。

2. 如何让学生掌握有效的自我保护方法。

四、教学准备1. PPT课件2. 教学视频或案例3. 教学素材（图片、故事等）五、教学过程第一环节：导入1. 利用PPT展示相关图片，引导学生思考：什么是性侵害？2. 学生分享自己对性侵害的理解。

第二环节：了解性侵害1. 利用PPT介绍性侵害的定义、种类和危害。

2. 分享真实案例，让学生感受性侵害的严重性。

第三环节：学会自我保护1. 引导学生了解自己的身体界限，学会说“不”。

2. 教授自我保护的方法和技巧，如：如何拒绝、如何寻求帮助等。

第四环节：法律知识及维权意识1. 介绍相关法律知识，让学生明白自己的权益。

2. 教授如何维权，如：遇到性侵害时如何报警、如何寻求法律援助等。

第五环节：互动环节1. 学生分组讨论，设计防范性侵害的标语或口号。

2. 各组分享讨论成果，全班共同选出最佳标语或口号。

第六环节：总结与反思1. 教师总结本次班会重点内容。

2. 学生分享收获和感悟，提出自己在生活中如何防范性侵害的计划。

第七环节：布置作业2. 选择一个法律案例，分析案例中的法律问题，并提出自己的见解。

六、教学延伸1. 邀请法制副校长或专业律师进行专题讲座，加深学生对法律知识的理解。

2. 组织学生参加相关的公益活动，提高社会责任感。

七、教学评价1. 通过课后心得体会，了解学生对防范性侵害知识的掌握程度。

2. 通过课堂表现和互动环节，评价学生对自我保护方法和技巧的运用能力。

八、教学反馈1. 根据学生的反馈，及时调整教学方法和内容，提高教学效果。

2. 与家长沟通，共同关注学生的成长，确保教学成果的巩固。

关于小学生防性侵安全教育教案3篇教学计划是为了顺利有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，对教学内容、教学步骤和教学方法进行设计和安排的实践性教学文件。

以下是为大家整理的关于关于小学生防性侵安全教育教案的文章3篇 ,欢迎品鉴！教学目标：1、使学生了解性骚扰和性侵害会给身心造成的伤害，正确认识自己的身体并学会保护自己。

2、介绍哪些情况属性骚扰和性侵害，如何防止性骚扰性侵害的出现，掌控维护自己身体的方法。

3、在遭遇性侵犯前如何提高警惕，学会逃脱。

4、在遭遇性侵犯后，如何处置。

教学重点：学会保护自己不受性侵犯的方法教学难点：遭遇性侵犯时，如何婉拒和脱逃？课前准备工作：教学课件教学过程：一、引入新课师：我们的身体存有隐私权，无法随便被他人侵害，但在实际生活中存有很多情况可能会对我们的身体甚至心理导致一定的危害，今天我们就去自学如何守护者我们的身体。

（出具课题）二、教授新课（一）重新认识性骚扰1、伤害身体的危害来源有哪些？师：我们今天必须谈的对身体的危害主要就是两个方面，第一个方面就是就是性骚扰；另一方面就是性侵害，这两方面可以对我们导致身心危害，我们必须学会维护自己的方法。

2、如何面对性骚扰回答：你晓得什么就是性骚扰吗？（学生民主自由讲话）小组讨论：1）哪些行为属于性骚扰？（行为、语言、文字……）2）只有陌生人才会骚扰你吗？（熟悉的人也可以对你性骚扰）3）只有女孩就可以遭遇性骚扰吗？（男孩也可能将碰到性骚扰）4）碰到性骚扰可以使你存有丢人的感觉吗？（性骚扰不是自己弄错，必须恰当直面）3、什么是好的触摸？与孩子一起探讨相同的鼠标。

例如什么就是不好的鼠标，什么就是不适度的或有毒的鼠标，除了不晓得就是不好还是糟的鼠标。

不好的鼠标就是孩子讨厌的，例如父母亲的亲吻和亲吻，与朋友的手拉手。

不晓得就是不好还是糟的鼠标，就是孩子深感蒙蔽或不难受的鼠标。

不适度的或有毒的鼠标就是儿童想要暂停的鼠标。

小学生防性侵教育内容课件一、课件标题在这个充满挑战和机遇的时代，保护儿童的身心健康与成长变得尤为重要。

性侵作为一种严重的社会问题，对小学生的安全构成了严重威胁。

因此我们设计了《小学生防性侵教育》的课件内容，旨在帮助小学生增强自我保护意识，提高防范性侵的能力。

通过这一课件，我们期望为孩子们筑起一道坚固的安全防线，确保他们在快乐、健康的成长环境中茁壮成长。

二、课件目标知识普及：通过生动易懂的方式向小学生普及关于性侵的基础常识，让他们明确知道什么是性侵行为，包括但不限于直接的身体接触、不合适的图片、视频、语言等形式。

意识提升：提高学生对于性侵行为的警觉性和重视程度，明白个人身体安全的权益和责任，对不适的行为保持警惕。

技能培养：教导学生识别潜在的危险信号，学会拒绝不适当的行为，掌握在遇到性侵威胁时如何自我保护，以及在遭受性侵后如何寻求帮助和支持。

心理辅导：强调在遭受性侵后，学生应如何调整心态，面对心理压力和情绪困扰，并告知他们可以向谁求助，如家长、老师、心理咨询师等。

家庭教育引导：引导家长认识到教育子女防范性侵的重要性，提供与孩子沟通的方法和建议，让家长成为孩子防性侵教育的第一道防线。

1. 让小学生了解性侵行为和危害亲爱的小朋友们，今天我们要学习的是一项非常重要的知识——了解什么是性侵行为以及它的危害。

通过这节课的学习，我们要知道如何保护自己的身体和心灵不受伤害。

性侵行为是一种非常严重的违法行为，它是指未经他人同意，强行触摸或侵犯他人的身体部位，或者以其他方式强迫他人进行性行为的行为。

这种行为不仅会对受害者造成身体上的伤害，还会对其心理和情感造成严重的影响。

常见的性侵行为包括但不限于乱摸、强吻等接触性行为。

另外在网络世界里的性骚扰也是性侵的一种形式，小朋友们一定要了解并警惕这种行为。

性侵行为会给受害者带来极大的身心伤害，包括但不限于心理上的恐惧、羞耻感、自责感等负面情绪，以及身体上的疼痛和伤害。

对于小学生来说，由于年龄较小，身心发育尚未成熟，遭受性侵行为可能会对其成长和未来产生更为深远的影响。

小学生如何防止性侵害主题班会演讲稿班级：五（2）班教师：龙海琴内容：近年来，我国对儿童的侵害案件呈上升趋势。

据调查，五分之三性侵害受害者都是儿童。

根据针对1307名大学生的调查显示，在我国，22.1%的女生在18岁之前遭受过性侵害，而迫于施虐者的威胁或羞辱，以及家长或女童本身的隐瞒，此数据远比实际数据低得多。

要让孩子懂得防范性侵害，首先要让孩子懂得什么样的行为是性侵害，孩子才会在遭遇性侵害的时候准确判断。

一、什么是性侵害世界卫生组织（WHO）规定：“儿童性侵犯”是指儿童卷入不能够完全理解的性活动，或因不具备相关知识而同意的性活动，或因发育程度限制而无法知情同意的性活动，或破坏法律或社会禁忌的性活动。

侵犯者因其年龄或身心发育程度相对处于强势地位，他既可以是成人也可以是儿童；既可以是承担照顾责任、被儿童信任的熟人，也可以是以暴力相胁的陌生人。

怎样辨别性侵害行为：把孩子带到一个隐秘的地方，叫孩子脱下衣服或裤子，摸孩子的胸部或生殖器部位；让孩子摸他身体的某个地方（胸部、生殖器），或者让孩子看他的裸体或隐私部位。

带孩子看有很多成人裸体镜头的电影或者视频；用他身体的某个部位（生殖器或嘴巴）接触孩子的隐私部位；在公交车、电影院等公共场所摸孩子身体隐私部位。

什么样的身体接触是好的生活中我们会用身体接触来表达爱意，我们会和家人抱一抱、亲一亲面颊、靠一靠身体、牵一牵手等。

这样的身体接触是温暖的、舒服的、安全的、公开的，让我们感受到爱与被爱，是好的接触。

什么样的身体接触是不好的如果成人与我们身体接触的时候，成人身体的某个部位（手、生殖器）在孩子身体的隐私部位反复触摸或者摩擦，并告知不能和别人说，这就是不好的接触。

要告诉孩子，当遭遇不好的接触时，要敢于说“不”，要求对方立即停止，想办法离开这个成人，并把事情告诉父母。

什么样的人会对孩子性侵害对孩子进行性侵害的人，通常正是孩子最熟悉、最信任、最尊重、最亲近的人。

比如自己的亲人、邻居、老师、父母的朋友等。

第1篇教学目标：1. 让学生了解性侵害的概念和特点，提高防范意识。

2. 培养学生辨别是非的能力，学会拒绝不良诱惑。

3. 增强学生的自我保护意识，提高自我保护能力。

教学重点：1. 让学生了解性侵害的概念和特点。

2. 培养学生辨别是非的能力，学会拒绝不良诱惑。

教学难点：1. 如何让学生正确面对性侵害问题。

2. 如何提高学生的自我保护能力。

教学准备：1. 多媒体课件2. 性侵害案例视频3. 安全教育手册教学过程：一、导入1. 教师通过提问，引导学生思考：什么是性侵害？什么是性侵害的特点？2. 学生回答问题，教师总结：性侵害是指对他人进行身体上的侵犯，如触摸、亲吻、抚摸等。

性侵害的特点包括：隐蔽性、突然性、强制性等。

二、学习性侵害的概念和特点1. 教师讲解性侵害的定义、特点及危害。

2. 学生阅读教材，了解性侵害的相关知识。

3. 教师提问，检查学生对性侵害概念和特点的掌握情况。

三、案例分析1. 教师播放性侵害案例视频，引导学生观看并思考：这些案例中，受害者是如何被侵害的？侵害者有哪些特点？2. 学生回答问题，教师总结：侵害者往往利用受害者的信任、无知或恐惧等心理，进行性侵害。

3. 教师引导学生分析案例中的防范措施，提高防范意识。

四、如何拒绝不良诱惑1. 教师讲解如何辨别是非，学会拒绝不良诱惑。

2. 学生分享自己遇到的不良诱惑及应对方法。

3. 教师总结：遇到不良诱惑时，要坚定信念，勇敢拒绝。

五、提高自我保护能力1. 教师讲解如何提高自我保护能力，包括：提高警惕、学会求助、避免单独行动等。

2. 学生进行角色扮演，模拟遇到性侵害时的应对方法。

3. 教师点评，总结提高自我保护能力的重要性。

六、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结防性侵害的重要性。

2. 学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。

3. 教师强调：防范性侵害，人人有责。

教学延伸：1. 教师布置课后作业，要求学生向家长、朋友宣传防性侵害知识。

小学生防性侵安全教育教案范文（精选12篇）【篇1】小学生防性侵安全教育散圜1、认识身体的隐私部位方式：A、在黑板上画男女两张图片，让学生上来指出那些属于隐私部位B、拿布娃娃当道具，让学生指C、叫两个同性同学上来，互相指出对方隐私的部分2、哪些是性侵为【第①种】大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子；【第②种】大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；【第③种】和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频；【第④种】大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位；3、预防方法（1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；（2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品；（3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；（4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人；5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不;（6）牢记父母电话及报警电话110；(7)只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等；8)遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助；不要跟不认识的人外出。

(9)(10)不要搭便车，特别是不认识的人。

(H)一个人在家时要把门窗关好。

在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。

即使是你比较熟悉的人。

12)不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。

更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。

13)遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。

(14)如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报警，避免再次受到伤害，要勇于保护自己的权利。

【篇2】小学生防性侵安全教育教案近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容缓。

全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，〃保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。

〃她表示应该完善立法，健全机制，加大对未成年人特别是女童的保护力度。