意义类非选择题答题模板

一、经济意义（一）对国内经济意义的表达1、有利于：调动生产积极性、解放生产力、提高经济效益、增加收入、提高生活水平。

2、有利于：充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，实现资源的优化配置（将资源优势转化为经济优势）：促进结构（产业结构、经济结构等）调整，转变经济发展方式；带动相关产业的发展；促进就业。

3、有利于：落实科学发展观、五个统筹；走新型工业化道路；为……创造良好的环境、实现可持续发展，做到经济效益、生态效益和社会效益相统一。

4、有利于：实现社会主义本质、生产目的、缩小差距、共富；全面小康目标的实现，提高国际竞争力，构建和谐社会。

（关于国内区域合作交流意义的表达）有利于：统筹区域发展，促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强区域竞争力等。

（关于农业问题相关意义的表达）有利于：提高农业综合生产能力；巩固基础地位；促进产业化经营，促进结构调整，农业增产，农民增收，提高农业经济效益，加快社会主义新农村建设、城乡一体化建设。

（二）描述对外经济交往意义1、有利于：提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；互通有无、调剂余缺，实现资源的优化配置；节约社会劳动，提高经济效益；充分利用国际国内两个市场两种资源，吸收引进资金、技术、管理经验；为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。

2、有利于：经济全球化（区域集团化、经济互补），促进各国经济交流与合作，世界经济的发展；建立国际新秩序等。

二、政治意义（一）对国家政治意义的表达1、涉及国内民主政治建设相关活动的意义：①有利于：人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）；保护人权，真正做到“三个代表”：巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。

②有利于：依法治国（依法行政、建设法治政府），做到有法可依，提供法律保障（依据），转变政府职能。

③有利于：为现代化建设创造良好的环境；民族团结、社会稳定、国家长治久安，实现中华民族的伟大历史复兴、提高综合国力，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会。

设，从而可知实施西部大开发战略，修建青藏铁路十 从而可知实施西部大开发战略， 分必要。青藏铁路对强化进出藏运输通道、 分必要。青藏铁路对强化进出藏运输通道、提高综合 运输能力，加强西藏同北京及内地省市的联系，增进 运输能力，加强西藏同北京及内地省市的联系， 民族团结，加强国防建设以及调整区内产业结构， 民族团结，加强国防建设以及调整区内产业结构，保 护生态环境、加快经济发展， 护生态环境、加快经济发展，促进社会进步都具有重 要的战略意义， 要的战略意义，因此分析青藏铁路的意义就应该围绕 “经济、生态、政治和战略”四个方面来宏观把握。 经济、生态、政治和战略”四个方面来宏观把握。
(2)分析人文地理意义的答题模板 分析人文地理意义的答题模板 人文地理事物的地理意义应该围绕经济、生态、 人文地理事物的地理意义应该围绕经济、生态、政治 和战略四个方面来宏观把握，并按照试题的具体要求， 和战略四个方面来宏观把握，并按照试题的具体要求， 从四个方面或其中某一个或某几个方面进行微观深入 分析。例如在思考“修建青藏铁路的地理意义” 分析。例如在思考“修建青藏铁路的地理意义”时， 首先应进行宏观背景分析。 首先应进行宏观背景分析。西藏自治区地处祖国的西 南边陲，青藏铁路通车前， 南边陲，青藏铁路通车前，进出西藏主要依靠公路和 航空运输；受交通制约，西藏资源开发受到限制， 航空运输；受交通制约，西藏资源开发受到限制，产 品缺乏竞争力、 品缺乏竞争力、严重制约了社会经济发展和国防建
(1)徐州某中学生假期乘火车到喀什旅游参观，其经过的 (1)徐州某中学生假期乘火车到喀什旅游参观， 徐州某中学生假期乘火车到喀什旅游参观 铁路线有________________________。 铁路线有________________________。 ________________________ (2)喀和铁路的建成通车对该地区发展有何意义？ (2)喀和铁路的建成通车对该地区发展有何意义？ 喀和铁路的建成通车对该地区发展有何意义

题型三：意义类
【特点及应对策略】
这类试题一般是针对某一“做法”或者 “事件”的意义来设问的。一般用“为什么 要……” ，“……有什么积极意义”等。
解答这类试题，思维要开阔，思维要发 散， 角度要多样，答题时尽可能采用主体 定位法，根据材料中的不同行为主体选取不 同的角度对材料进行全方位分析。
【典型题例】
（2）围观的市民支持同违法行为作斗争是应该肯定的，说明他们具
有正义感，敢于弘扬正气。但是这些市民缺乏法律知识，法制观念 淡薄，我们必须加强法制教育，增强公民的法律意识和法制观念， 形成人人知法、懂法、守法、护法的良好风尚。 （3）郑卫东在与违法行为作斗争的时候，应该注意手段和方式的合法 性，不能“以暴治暴”，作出违法的事情。一方面要将违法犯罪分 子绳之以法，另一方面又要保护好自己。
②少数民族地区的经济增长速度快于全国。
②第二类
一般是“运用相关知识，分析具体材料？”如：a运 用所学知识，说明冯艾为何在艰辛中依然感到快乐？b 运用公民权利和义务方面的知识，分析小明感到惭愧的 原因
【答题思路】
一是做到材料和观点的结合， 二是要多角度进行分析说明
【典型题例】 今天是小明15岁生日，一家人围坐在桌前，小明期盼着父
【典型题例】
2006年8月8日，西安市文艺路临时劳务市 场内，有几名男子正在盗窃电动自行车，这 时，河南人郑卫东挺身而出，他抽出一把菜 刀，把其中的一名盗车贼砍成重伤。当警察 来带他的时候，他说：“我没有做错，我不 后悔！”围观的市民也纷纷对他说：“你做 得对，我们支持你！”
请运用所学知识，谈谈你对这件事的认识？
题型四：措施类
【特点及应对策略】 这类试题考试中较经常出现的。常见的
设问如“应该采取什么对策”、“有哪些办 法”、“你应该怎么做”等。如果设问中没 有出现主体的限制词，答题时就应该分别从 个人、单位、国家三个主体去思考和作答

高考历史最强答题模板――非选择题篇一轮复习进行的怎么样啦？大家都说需要历史大题的答题模板，历史君不辛劳苦总结了一下，大题类型多，材料杂，但无外乎材料和论述两大类。

方法也多，但基础知识是一切的前提。

这些方法同学们要看，择其善者而从之！大题常见思维模式1、模式1：模对比近代不平等条约：时代背景+签约国+内容+对中国危害；2、模式2：统一局面：背景+由谁统一+政权建设+地位+疆域+结局；3、模式3：农业发展的表现：工具发明与改进+耕种方法+生产经验积累+农作物种植和推广+开垦荒地、施肥+兴修水利+开发边疆；4、模式4：手工业发展的表现：￥手工业部门的扩展+手工业内部的分工扩大+手工业制品的工艺水平提高；商业：商品种类+集市和城市+货币+对外贸易；5、模式5：文化特点：时代特征+风格+影响+世界地位+是否兼收并蓄+是否全面发展；6、模式6：分析革命运动的原因和背景：矛盾冲突+谁参加谁领导+以何手段发动+导火索；7、模式7：分析战争胜败原因：性质+领导因素+民众因素+战略战术因素+内部关系+敌方的战备+交战国双方综合国力因素+国际因素；"8、模式8：决定改革成败的主要因素：是否顺应历史发展潮流、遵循社会发展规律+改革派与反对派力量对比+政治地位与权力的高低强弱+最高统治者的态度+改革的方针、措施与用人是否得当+是否触犯人民的利益，增加人民的负担；9、模式9：资本主义产生发展基本条件：资本+雇佣劳动力+生产技术+原料+环境+市场；10、模式10：政党成立的历史条件：客观条件（革命形势发展的需要）+主观条件（阶级条件、思想条件、组织干部条件）；11、模式11：文化发展的原因：政治+经济+民族+对外+前代；^12、模式12：中国古代农业发展的基本条件：国家统一，社会安定，政治清明+统治阶级注意调整统治政策，鼓励发展生产，重视水利的兴修+改革生产工具和推广先进的生产技术+民族融合和民族间的交流+广大劳动人民的辛勤劳动。