三年级上册语文试题-第19课《海滨小城》同步练习人教部编版(含答案)

19海滨小城课时测评方案字词模块一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。

海滨．(bīn bīnɡ) 理睬．(cǎi chǎi)石凳．(dènɡdèn)海鸥．(qū ōu)二、看拼音，写词语。

qīnɡjiéyàjūn chúqùtǎnɡxiàkàoàn cǎi shuǐ三、选择。

1．加点字读音和其他选项不同的是( )。

A．手臂．B．臂．膀C．胳臂．2．下列词语中书写错误的一项是( )。

A．渔民B．鱼船C．打鱼3．“船队一靠岸，海滩上就喧闹起来”中的“喧闹”可以换成( )。

A．杂乱B．热闹C．胡闹四、我会积累表示颜色的词语。

( )的机帆船( )的军舰( )的胳臂( )的虾这些颜色可以用( )这个词来概括。

(填序号)A．五颜六色B．金碧辉煌C．灯红酒绿D．青出于蓝句子模块五、用加点的词语写句子。

1．天是．蓝的，海也是．．蓝的。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2．一棵棵榕树就．像．一顶顶绿绒大伞。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 读写模块六、课内阅读。

小城里每一个庭院都栽了很多树。

有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

1．这段话描写的场景是小城的____________，是围绕“_______________”这句话来写的。

人教统编版三年级上学期语文第19课《海滨小城》同步练习一、积累与运用1.选出划线字的正确读音。

海鸥________（ōu ō）胳臂________（bì bei）满载________（zài zǎi）亚________（yǎ yà）热带石凳________（dèng dēng）每逢________（péng féng）2.看拼音，写词语。

hǎi bīn lǐ cǎi hào hàn hǎi ōu________ ________ ________ ________gē bo mǎn zài xuān nào róng shù________ ________ ________ ________3.比一比，再组词。

撑________ 甚________ 睬________ 缝________ 寞________.掌________ 基________ 踩________ 逢________ 模________.4.按查字典的要求填空。

“载”字用音序查字法应先查首字母________，再查音节________；用部首查字法应先查________部，再查________画。

“载”（zài）字在字典中的解释有：①用交通工具装；②充满；③表示同时做两个动作。

请为下列词语中的“载”字选择正确的解释。

满载________ 载歌载舞________5.根据意思选择恰当的词语填在横线上，并试着用它们补全句子。

浩瀚笼罩喧闹Ⅰ喧哗热闹。

________Ⅱ水势盛大。

________Ⅲ像笼子似的罩在上面。

________①夜晚，________的集市终于安静了下来。

②早晨，整个城市都被________在大雾中。

③________的大海上掀起巨浪。

6.选词填空A.可惜B.珍惜C.爱惜（1）爸爸是个十分________时间的人。

19.海滨小城一、标准化试题：（提醒：第1～6题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。

）1.读拼音,写词语：hǎi B īn jiē D ào jiāo jièyúmín lái lái wǎng wǎng（） () () () ()B iàn D ìyuǎnC hùqìD í C huán D uìyín guāng shǎn shǎn()（） () () ()mǎn zài kào àn C hūxiàsàn fā C húle()（） () () ()zhěng jiéhuīsètǎng D ǎo sān yàzāi shù C ǎi tā()（） () () (）（)2.用“√”选择正确读音或字。

海滨．(B īn B īng) 海鸥．(ōu nōu) 理睬．(C ǎi C hǎi)满载．(zài zǎi) 亚．热带(yàyǎ) 胳膊．(B ì B ei)栽载（）树装（）洁结（）白（）果3.课文按由到的顺序,先写海滨小城的大海和上的景物,接着写了小城里的、、 ,这座海滨小城真是又又。

4.4.课文按照由到的顺序写了、、、、.这五个场景,向我们展现了一座又又的海滨小城,表达了作者对家乡的之情。

5.下列词语中书写全部正确的一项是（）。

A .海滨街道交界鱼民B . 遍地远处汽笛银光闪闪D .满栽靠岸初夏除了 D . 载树躺倒三亚来来住住6.下列词语搭配有误的一项是（）。

A .（可爱）的地方（布满）条纹B .（蓝蓝）的天空（没过）膝盖C .（宽阔）的大海（积满）白雪D .（巨大）的宝库（抽出）枝条7．下列词语不都是反义词的一组是（）。

统编人教版语文三年级上册教材课后习题参考答案第1课大青树下的小学2、①这所学校里有古老的铜钟、大青树、凤尾竹等独特的景物。

②这所学校里的学生来自不同地方，穿戴不同，却都成了好朋友，他们在同一间教室里学习，一起读书，一起做游戏。

③同学们读书时，山林里的朋友都好奇地听着；同学们做游戏时，小动物们也赶来看热闹。

这是一所充满欢乐与祥和气氛的学校。

第2课花的学校1、一朵朵娇嫩的花儿从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集到草地上开始翩翩起舞。

2、（1）“走过荒野”“吹着风笛”是人的动作，用来写“湿润的东风”，将“东风”当作人来写，作者让东风走过荒野，让东风吹着风笛，表达了作者对大自然的热爱。

（2）“互相碰触”“拍着大手”这都是人的行为。

运用拟人的修辞手法描写环境，让树枝互相碰触，让雷云拍着大手，作者把我们带到人与自然狂欢的情境中，营造出一片欢乐的氛围。

3、①清风一吹，他们便跳起了舞。

②蝴蝶一来，他们便热情地打招呼。

第4课古诗三首2、这三首诗写的都是秋季的景色。

《山行》中可从“寒山（深秋时节的山）、霜叶（秋霜打过的枫叶）”等地方发现；《赠刘景文》中可从“荷尽（荷花凋谢）、菊残（菊花开败）、傲霜（傲寒斗霜）、橙黄橘绿”等地方发现；《夜书所见》中可从“萧萧梧叶、秋风”等地方发现。

第5课铺满金色巴掌的水泥道2、（1）明朗：可以联系上下文来理解，文中的“一个亮晶晶的水洼”“一角小小的蓝天”说明了天空的晴朗。

“明朗”主要指天空湛蓝明亮，光线充足。

（2）凌乱：可以根据它的反义词“整齐”来理解，“凌乱”在文中指落叶排列得不整齐。

第6课秋天的雨2、课文从“植物缤纷的色彩、果实香甜的气味、动植物准备过冬的情景”这三个方面描写了秋天。

第8课卖火柴的小女孩2、小女孩五次擦燃火柴。

第一次看到大火炉，表达了她渴望得到温暖。

第二次看到烤鹅，表达了她渴望得到食物。

第三次看到圣诞树，表达了她渴望得到快乐。

第四次看到奶奶，表达了她渴望有人疼她爱她。

部编版三年级上册语文19.海滨小城课时练一、选择题1．下列表述无误的一项是（）A．“这座海滨小城真是又美丽又整洁。

”这句话是全文的中心句。

B．这篇课文中，作者主要写了庭院、公园、街道、田野这四个地方。

C．军舰、海鸥、云朵、沙滩、海星这些都是文中写到的景物。

D．这篇课文是按照先总写后分写的结构来写的。

这样写结构清晰，条理分明，详略得当，把小城的美丽体现得淋滴尽致。

2．“老师带领我们参观科技馆，我们排好队_______。

”填入横线处最恰当的词语是（）A．鱼贯而入B．倾巢而出C．破门而入D．风驰电掣3．句子中填入的成语最恰当的是（）我们跟着老师地去春游。

A．心旷神怡B．不由自主C．眉飞色舞D．兴高采烈4．“海滨小城”的沙滩上有许多()。

A．贝壳B．螃蟹C．小鸟5．下列词语搭配有误的一项是（）A．（可爱）的地方（布满）条纹B．（蓝蓝）的天空（没过）膝盖C．（宽阔）的大海（积满）白雪D．（巨大）的宝库（抽出）枝条二、填空题6．根据语境，写出加点词语的反义词。

(1)在老师的教导下，他再也不懒惰．．了，每天（______）地学习。

(2)太阳驱走了黑暗．．，带来了（______）。

(3)这块石头真奇怪，一面粗糙．．一面（______）。

(4)她神色慌张．．，一点儿也不（______），好像遇到了什么麻烦。

7．形近字组词。

司（_______）登（_______）跌（_______）众（_______）弃（_______）班（_______）可（_______）凳（_______）败（_______）从（_______）异（_______）斑（_______）默（_______）腿（_______）调（_______）烈（_______）勇（_______）雀（_______）黑（_______）褪（_______）凋（_______）裂（_______）涌（_______）省（_______）8．课文回顾。

《海滨小城》一文按照_____的顺序，分别描写了小城的大海、_____、_____、公园和街道的美丽景色，表达了作者_____的思想感情。

类文阅读-19 海滨小城椰风海韵天涯行蛇年初夏,我们与友人相伴,完成了椰风海韵天涯行的夙愿。

出发前,我天天留心天（汽气）预报，对海南的（炎严）热和潮湿有一定的心理准备。

然而,当我们在午夜时分乘机降落在海口美兰机场时,那扑面而来的热浪和一股夹杂着椰树香味的潮湿气流还是让我们浑身一激灵，至此北方春天的寒意已消失殆尽。

第二天在海口的万绿园、假日海滩等处稍作浏览,就随旅行社安排的散客旅游团直奔此行终点——三亚市,这里是“天涯海角"的所在地,也是海南最著名的旅游胜地。

当我们到达天涯海角时,映人眼帘的是熙熙攘攘、摩肩接踵的游人,湛蓝的大海上面是蔚蓝的天空,波光潋滟、惊涛拍岸、海天一色;礁石耸立、沙滩连绵、蔚为壮观,几乎所有的游客都脱掉了鞋袜,在海浪轻掠的沙滩上感受椰风海韵的“原汁原味",我和友人一样像孩子似的兴奋,光着大脚丫在浅海与沙滩连接处追逐、嬉闹,一会儿捧一把海水把头发弄湿,一会儿在海水里寻觅贝壳、海螺之类,一会儿又跳到礁石上照“含情脉脉”的风景相片,把“天涯”“海天一柱”等名胜景点都留在镜头里;此时此刻,呼吸着天之涯海之角那洁（静净）、湿润的空气,赤足走在细密、柔软的沙滩上,任海风轻拂,任海浪轻摇,那种超然物外、心旷神怡的美好感觉几乎达到极致,几天来旅途的劳顿已烟消云散。

（选自《湖畔物语张文林散文随笔作品集》合肥工业大学出版社）1.选择文章括号中正确的字，打“√”。

2.根据解释从文中找出合适的词语。

（1）心境开阔，精神愉快。

（）（2）肩碰肩，脚碰脚。

形容来往的人很多，很拥挤。

（）（3）逐渐消失至没有。

（）3.文中画线部分运用了的修辞手法。

请仿写一句：。

4.文章结尾“那种超然物外、心旷神怡的美好感觉几乎达到极致”，说说作者是从哪里获得这种感觉的？【参考答案】1.气炎净2.心旷神怡摩肩接踵消失殆尽3.排比示例：天上的云彩变化多端，一会儿像小鱼，一会儿像小兔，一会儿像小羊。

4.天涯海角洁净、湿润的空气，细密、柔软的沙滩,轻拂的海风,轻摇的海浪以及同友人追逐嬉戏时的愉悦心情，让作者获得了超然物外、心旷神怡的美好感觉。

三年级语文上册第19课《海滨小城》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】01、我会写滨bīn（海滨、湖滨、滨海）灰huī（灰色、灰白、灰心丧气）渔yú（渔民、渔业、渔翁得利）遍biàn（遍地、遍及、漫山遍野）躺tǎng（躺在、躺倒、躺下）载zài（满载、载货、满载而归）靠kào（靠岸、依靠、无依无靠）栽 zāi（栽树、栽植、栽跟头）亚yà（亚热带、亚军、东亚）夏 xià（初夏、立夏、夏令营）除chú（除了、除法、删除）踩cǎi（踩到、踩泥、踩高竿）洁jié（整洁、洁净、冰清玉洁）02、我会认鸥ōu（海鸥、鸥盟、水鸥）胳gē（胳臂、胳膊、胳臼窝）臂bei（胳臂）睬cǎi（理睬、睬瞅、不理不睬）凰huáng（凤凰、金凤凰、凤凰磐涅）榕róng（榕树、榕城、榕海）凳dèng（石凳、凳子、坐冷板凳）逢féng（每逢、重逢、相逢）03、多音字臂bei（胳臂）bì（臂膀）笼lóng（鸟笼）lǒng （笼罩）04、近义词理睬一一搭理喧闹一一热闹整洁一一洁净05、反义词寂寞一一热闹喧闹一一安静整洁一一杂乱06、理解词语浩瀚：（星空、大海）广大，无边无际。

镀上：用电解或其他化学方法使一种金属附着到其他金属或物体表面上，形成薄层。

文中指太阳把机帆船等的表面涂上了金黄色。

理睬：对别人的言语行动表示态度；表示意见(多用于否定式)。

寂寞：孤单冷清。

喧闹：喧哗热闹。

笼罩：像笼子似的罩在上面。

整洁：整齐清洁。

密不透风：形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。

07、句子解析1.天是蓝的，海也是蓝的。

海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。

天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。

这句话描写了海滨的色彩美，通过“蓝、棕色、银白、白色、灰色”等表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩,突出了海滨的美。

章节测试题1.【答题】读句子，给加下划线字选择正确的读音。

（）他们的脸上和胳臂也镀上了一层金黄色。

A.bìB.bei【答案】B【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。

【解答】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。

要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

2.【答题】读句子，给加下划线字选择近义词。

（）天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。

A. 迁徙B. 浩瀚C. 飞跃D. 翱翔【答案】D【分析】本题考查学生对近义词的掌握情况。

【解答】本题是写出词语的近义词，我们首先理解词语的意思，然后结合词语的意思写出相近的词语。

3.【答题】读句子，给加下划线字选择近义词。

（）船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。

A. 宣布B. 张扬C. 热闹D. 寂寞【答案】C【分析】本题考查学生对近义词的掌握情况。

【解答】本题是写出词语的近义词，我们首先理解词语的意思，然后结合词语的意思写出相近的词语。

4.【答题】读句子，选择恰当的修辞手法。

（）这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。

A. 夸张B. 比喻C. 排比D. 拟人【答案】D【分析】本题考查修辞方法的辨析和运用。

【解答】通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

答本类试题首先要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。

此句运用了“拟人”的修辞手法。

5.【答题】根据课文内容，选一选。

船上满载着_________的鱼，还有_______的虾和蟹，_______的海螺。

A.银色黄色美丽B.珊瑚调皮漂亮C.银光闪闪青色金黄色【答案】C【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。

【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。

6.【答题】“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

第19课《海滨小城》教案、反思、作业含答案教学目标1．认识本课“滨、鸥”等12个生字，正确认读多音字“臂”，会写“灰、渔”等13个生字，理解文中词语的意思。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会海滨小城几个场景的特点，学习作者抓住场景特点，按照空间变换顺序记叙的方法。

3．了解海滨小城的美丽、整洁，体会作者热爱家乡的感情，增强环境保护意识。

4．学习第一段的写法，从不同方面把一个地方的景色写具体。

教学重点引导学生理解课文内容，了解海滨小城的美丽的场景及其特点，从中体会作者对家乡的热爱之情。

教学难点1.理解本课是从海滨和小城两个方面来介绍海滨小城的景色的，学习这种按不同方面连段成篇的方法。

2.联系上下文理解文中词语的意思。

教学课时2课时第一课时课时目标1．认识本课“滨、鸥”等12个生字，正确认读多音字“臂”，会写“灰、渔”等13个生字，理解文中词语的意思。

2．初读课文，了解内容，理清段落。

3．练读课文，质疑问难。

教具准备多媒体课件。

教学过程一、谈话引入，激发兴趣。

蓝色的大海，蓝色的天，银白色的军舰，白色的或灰色的海鸥；各种颜色各种花纹的贝壳，青色的虾和蟹，金黄色的海螺，出海归来的船队。

这一切是多么美丽、多么诱人呵！想去看看吗？（课件出示2）相关图片，引导学生观赏。

临海的小城里那些桉树叶子散发出的清香，凤凰树开出的美丽花朵；小城公园里那一棵棵婀娜多姿的榕树，树下那些笑语欢颜的儿童、青年、老人；小城街道那踩上去就咯吱咯吱作响的细沙路面。

（课件出示3）相关图片，引导学生观赏。

这一切又是那么自然、清新、洒脱。

同学们，不想去瞧瞧吗？好！老师就带你们一同去――海滨小城（板书，海滨小城），注意读准前鼻音“滨”。

二、初读课文，扫除障碍，了解大意。

1.学生用自己喜欢的方式读课文，（课件出示4）阅读要求：（1）借助拼音自读课文，边读边标记自然段。

（2）自学文中的生字，理解字词。

（3）课文的每个自然段讲了什么？2.小组交流，汇报发言，教师小结：第1自然段：美丽的海。

部编本三年级上册《海滨小城》同步练习题(含答案)部编本三年级上册《海滨小城》同步练题（含答案）一、给带点的字选择正确的读音。

海滨（bīn）海鸥（ōu）理睬（cǎi）满载（zài）亚热带（yà）胳膊（bó）二、看拼音，写词语。

海滨渔村船舶码头岛屿三亚灰色海滩除草机绿化带正义三、比一比，再组词。

渔业、除了、靠近、鱼塘、余额、亚洲、告诉四、在括号里填上适合的词语。

浩瀚的（大海）、灰色的（海鸥）、沥青的（码头）、棕色的（帆船）、温暖的（朝阳）、整洁的（街道）、银白色的（军舰）、粗糙的（贝壳）五、句子练。

1．一朵朵白云就像一群群飘动的绵羊。

2．沙滩上到处是各种形状的贝壳。

3．我在海滨小城看到了美丽又整洁的公园。

六、根据课文内容填空。

1．这篇课文分为第一部分和第二部分两部分，第一部分写了美丽、多彩的景色；第二部分描写了宁静的景色。

2．课文在第一部分的描写中突出了多彩的特点。

在第二部分中，小城庭院的特点是：整洁、幽静。

小城公园和街道的特点是：绿化、宁静。

七、课内阅读。

1．把表示颜色的词语画上横线。

（不重复）蓝、棕、银白、白、灰2．照样子写词语。

南湖的晚霞我家住在南湖旁边，每当晚饭后，我会在湖边散步。

夕阳慢慢地落下山去，西边的天空好像燃烧着一片橘红色的晚霞。

美丽的南湖全被霞光染成了红色。

倒影中有树木、楼阁和色彩绚丽的天空，简直是一幅美丽的图画。

晚风吹来，荡起一层层湖波。

由于晚霞的映照，湖波又红又亮，像XXX舞动着的红绸闪烁着，滚动着。

前浪逐后浪，前面的浪头消失了，后面的浪头闪烁着，滚动着，又涌上去了。

回到家里，又看到晚霞的XXX映在我家的玻璃上，玻璃窗泛着金光，屋子里通红通红的，我好像也被打扮成了“金人”。

1.从西边的天空到南湖全被霞光染成了红色。

2.我家住在南湖旁边，每当晚饭后，我会在湖边散步。

3.XXX舞动着的红绸。

4.这篇短文作者主要写了南湖的晚霞，表现了作者对美景的赞美之情。

部编版2019-2020学年三年级上册语文第六单元第19课《海滨小镇》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共44分)1. （8分）看拼音，写词语。

hǎi bīn lǐ cǎi hào hàn hǎi ōu____________________________gē bo mǎn zài xuān nào róng shù____________________________2. （8分）填空_______的火球_______的黑夜 _______的光辉_______的夸父_______的桃子 _______的手臂3. （12分）按要求填空。

“笋”字用音序查字法先查音序_______，再查音节_______。

按部首查字法先查_______部，再查_______画。

能组成词语_______。

4. （12分）用ABB式的词语填空。

（1）不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，_______的看得见的长。

（2）太阳晒得柏油路_______的。

（3）傍晚，校园里_______的，晚风中飘来_______的桂花香。

（4）先前还是阳光普照，_______的太阳光刺得人睁不开眼，一会儿，起风了，几朵_______的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。

5. （4分）根据课文《海滨小镇》内容填空。

①这篇课文分_______、_______两部分，第一部分写了_______、_______的景色；第二部分描写了_______的景色。

②课文在第一部分的描写中突出了_______的特点。

在第二部分中，小城庭院的特点是：_______。

小城公园和街道的特点是：_______。

二、阅读理解 (共2题；共27分)6. （14分）轻松阅读木屋边上的小蘑菇葛冰下雨了！淅淅沥沥的雨滴把地皮浇得湿湿的，又松有软。

人教统编版三年级上学期语文第19课《海滨小城》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累与运用 (共9题；共53分)1. （6分）多音字组词。

长cháng________zhǎng________ 看kān________kàn________2. （8分）看拼音，写词语。

shēn shǒu zhuī ɡǎn shuǐ ɡōu________________________yú cìàn zìtōu zǎo________________________3. （10分）比一比，再组词浊________磁________烛________滋________4. （6分）我的日记chūn________节那天，我家的电huà________不停地响。

那是我家的亲péng________好yǒu________还有打来的。

电huà________中大人们gāo________兴的shuō________着祝福的huà________，我们小péng yǒu________gāo________兴的shuō________着chūn________节的快乐。

5. （6分）认真观察，仿写词语。

念念不忘 ________ ________ ________ ________无边无际 ________ ________ ________ ________6. （3分）根据拼音写出词语同学们正在zǒu láng________里duì yì ________,李铭同学guò guān zhǎn jiàng________,最后赢得了比赛。

人教统编版三年级上学期语文第19课《海滨小城》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用 (共9题；共53分)1. （6分）拼一拼。

写词语。

měi miào yǎn zòu tán qín qīng róu gǎn shòu jī dòng________________________________________________dǎ jīyuè qìdī dāqiāo dǎchóng míng________________________________________2. （8分）给字选择正确的读音。

海滨________（bīn bīng）胳臂________（bìbei）理睬________（cǎi chǎi）栽________（zāi zhāi）树喧________（xiān xuān）闹除________（cúchú）了3. （10分）仿写词语。

来来往往：________ ________ ________.银光闪闪：________ ________ ________.4. （6分）选字成词。

（1）棒捧吹________ 当头一________ 木________ ________起（2）讯迅通________ ________速________息________猛（3）秒妙美________ 争分夺________ ________杀奇________5. （6分）补全下列词语，并按要求填空。

（1）把下列词语补充完整。

分久________; 合久________; ________知________解________如生________有味索然________总而________; 自作________; 风________雪________真________实________; 心________神________; 无病________（2）以上词语中“________”和“________”意思相反。

部编版三年级上册《第19课海滨小城》同步练习卷（2）一、解答题（共4小题，满分12分）)1. 给带点的字选择正确的读音。

2. 看拼音，写词语。

3. 比一比，再组词。

4. 在括号里填上适合的词语。

5. 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒伞。

（仿写比喻句）________6. 沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。

（缩句）________7. 这座海滨小城真是又美丽又整洁。

（用带点词语造句）________六、根据课文内容填空．)8. 这篇（《海滨小城》）课文分________、________两部分，第一部分写了________、________的景色；第二部分描写了________的景色。

9. （《海滨小城》）课文在第一部分的描写中突出了________的特点。

在第二部分中，小城庭院的特点是：________。

小城公园和街道的特点是：________。

10. 课内阅读。

我的家乡在广东，是一座海滨小城。

人们走到街道的尽头，就可以看见浩瀚的大海。

天是蓝的，海也是蓝的。

海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。

天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。

（1）把表示颜色的词语画上横线。

（2）照样子写词语（限写三个）。

来来往往________（3）本段主要写了广东的一座________。

第四句写了________和________。

第五句写了天空的________和________。

11. 阅读短文，按后面的要求回答问题。

南湖的晚霞我家住在南湖旁边。

每当我晚饭后在湖边散步时，都会看到夕阳慢慢地落下山去，西边的天空，好像燃烧着一片橘红色的晚霞。

美丽的南湖，全被霞光染成了红色。

湖中的倒影，有树木，有楼阁，有色彩绚丽的天空，简直是一幅美丽的图画。

晚风吹来，荡起一层层湖波。

这时，由于晚霞的映照，湖波又红又亮，像嫦娥舞动着的红绸闪烁着，滚动着。

前浪逐后浪，前面的浪头消失了，后面的浪头闪烁着，滚动着，又涌上去了……回到家里，又看到晚霞的金辉映在我家的玻璃上，玻璃窗泛着金光，屋子里通红通红的，我好像也被打扮成了“金人”似的。