美术教改工作计划

美术教学工作计划精选15篇美术教学工作计划1本学期根据学校安排部署，我以“追求”有效课堂为教学工作重点，深入美术学科教学改革，提高教学质量。

积极组织开展六年级教学活动，规范自身的教学行为，充分发挥美术教学的特色优势，抓好平时课堂教学的实效性，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高自身的专业素质和教学水平，提高学生的.知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

本学期，根据工作要求，结合本组工作计划安排，扎扎实实、卓有成效地开展各项教研活动。

1.认真学习《小学教学常规实施细则》，认真学习优秀教育教学__，及时积极向本组教师探讨教学中碰到的疑点、难题，做到经验共享，共同进步。

2.认真积极制定上课课程的教学计划和学生课堂练习，使美术课堂教学正常开展。

3.通过相互交流、听课和研讨活动，提高教学经验和信息交流，取长补短，共同发展。

4.结合本校实际情况，认真辅导学生美术作品参加各级各类比赛，举办多种形式的美术线上活动，丰富学生居家文化生活。

美术教学工作计划2本学年，我主要担任三、四年级七个班的美术教学工作，一周14节课。

一、学生基本情况分析三（1）班46人、三（2）班49人、四（1）班47人、四（2）班48人、四（3）班49人、四（4）班49人、四（5）班48人。

学生学习美术兴趣较浓，多数同学完成作业较认真，但也有较少同学学习美术兴趣淡薄，完成作业马虎不认真。

有部分学生想象力不够丰富，绘画表现力差，存在很大学习困难。

二、教材分析本教科书是版的修订本，是依据《义务教育美术课程标准》进行修订和完善的。

为促进学生人格全面发展，提高其美术素质，本教科书将《义务教育美术课程标准》转化为中小学师生可实施的教学内容，在明确学生必备的美术知识与技能的基础上，注意贴近学生的学校生活与社会生活，使之富有情趣和启发性。

三、提高教学质量的措施认真钻研教材、教法，认真备课、上课，课后认真辅导。

课堂上多作示范，从中让学生领悟、感知。

美术教学工作计划6篇美术教学工作计划 (1)一、加强理论学习提升自身素质1、学习新大纲，把握教改动向。

我认真学习《课程计划》和修订后的《教学大纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容2、认真学习教育理论。

我征订了《美术导刊》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。

3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。

在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。

得到我各位老师的一致好评。

二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具。

2、这学期二年级使用的美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。

通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。

在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。

3、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

三、建立新的课程理念1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。

我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。

2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。

让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。

3、我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。

美术教学工作计划6篇美术教学工作计划 (1)一、学生知识现状分析本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。

大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。

但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。

二、本册教材分析本册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索的课型。

1、造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。

2、设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。

3、欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4、综合探索学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。

三、教学重点、难点(一)教学重点1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。

3、用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

(二)教学难点1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2、欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

美术学科工作计划（精选10篇）美术学科工作计划篇1指导思想：认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要》精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，明确学校艺术教育是全面实施素质教育中的重要内容，对于发展学生的全面素质和个性，培养开朗活泼、积极向上的情绪情感起着极其重要的作用。

认真学习和贯彻教育部制订的全日制义务教育音乐、美术学科课程标准，进一步转变教育教学观念，音乐学科要体现以音乐审美体验为核心的基本理念，在潜移默化中培育学生美好的情操，健全的人格。

音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。

在教学中，要强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用，主动参与音乐实践。

要尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础;美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力，为学生终身爱好美术打下良好基础。

要扎扎实实搞好基础教育课程改革中小学艺术学科的实验研究，加强对青年教师的培养，重视中小学音乐、美术教师在教学业务和专业技能方面的提高与进修，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。

要组织并开展好学校“减负”以后的艺术类兴趣小组活动。

主要工作：一、中小学音乐、美术学科课程改革实验教材一、七年级下册培训。

二、搞好基础教育课程改革音乐、美术学科的实验研究工作。

三、各片搞好音乐、美术学科中小学起始年级第二册教材的集体备课工作。

四、开展小学美术实验教材课堂教学评优活动。

美术教学改革方案随着社会的发展与进步，美术教育在培养学生的审美能力、创造力、观察力等方面起到了重要作用。

然而，传统的美术教学模式与时代要求之间存在一定的脱节。

为了更好地促进学生的综合素质发展，我们提出以下美术教学改革方案。

一、引导性授课传统的美术教学模式往往过于强调教师的讲授，学生的参与度较低。

我们应采用引导性授课，通过让学生主动思考和探索，提高他们的学习热情和主动性。

教师可以提供一些思考问题或情境，引导学生去思考和表达个人见解。

二、综合素材运用美术教学应当注重综合素材的运用，让学生从各个方面获取灵感。

可以引导学生观察身边的一切事物，如自然风景、建筑物、人物等，将观察到的素材与课堂内容相结合，激发学生的创造力和想象力。

三、跨学科融合美术教学可以与其他学科进行跨学科融合，建立起多领域的知识连接。

比如，可以与文学、历史、科学等学科进行对接，通过绘画、设计等方式来展示学生对其他学科的理解和掌握。

四、实践性教学美术教学应当注重实践性教学，让学生通过实际操作来巩固所学知识。

教师可以组织一些绘画实践活动，让学生亲手动手实际绘画，提高他们的技巧和艺术表现能力。

五、个性化评价美术教学应当重视个性化评价，注重发现学生的个人特长和潜能。

教师可以通过观察学生的绘画作品、听取他们的意见和建议，进行针对性的评价和指导，帮助学生充分发展自己的潜力。

六、开放式课堂美术教学应当倡导开放式课堂，鼓励学生进行自由的表达和创作。

教师可以提供各种绘画材料和工具，让学生自由地选择和运用，激发他们的想象力和创造力。

七、协作学习美术教学应当注重协作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

可以组织小组活动，让学生合作完成绘画作品，共同探索解决问题的方法，培养他们的沟通和合作能力。

八、艺术欣赏与评析美术教学应当注重培养学生的艺术欣赏能力，并提供专业的评析指导。

可以组织学生参观美术馆、艺术展览，让他们感受艺术的魅力并学习欣赏艺术作品。

同时，教师还应当指导学生进行艺术作品的评析，培养他们的批判性思维和分析能力。

2023年美术教学工作计划(精选15篇)美术教学工作计划1本学年继续以学校总体计划为指针，以学校教学工作计划为引导，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真贯彻《中小学教学工作常规》，学习美术新课程标准，更新教学理念，运用新的理论来指导自己的日常教学工作，提高我校美术教学质量。

特制定以下计划。

一、教学目标：1、知识与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

学习美术欣赏和评述的方法，构成美术基本素养。

2、过程与方法：学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美经验，发展美术实践潜力。

3、情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

二、教学资源分析：1、教材的基本结构：以学生学习活动方式划分学习领域，即“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”。

这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又互相交融，紧密相关，构成一个具有开放性的美术课程结构。

2、教材的资料：在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选取恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现潜力，传递自己的思想和情感。

在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用比较与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，构成初步的设计意识。

在欣赏评述方面：多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和资料特征，获得初步的审美经验和鉴赏潜力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。

在综合探索方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;透过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。

美术教学工作计划5篇美术教学工作计划精选5篇引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情，技能技法课部分，本学期将着重培养学生的动手能力和创新能力。

下面是由小编为大家精心整理的美术教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

美术教学工作计划（篇1）一、指导思想：加强教育教学理论的学习，认真学习新课标，更新教学观念，贯彻落实学校的工作计划，开展艺术教育，培养学生的审美意识，提高学生的艺术素质。

二、目标要求：1、优化课堂教学，美术成绩合格率98%以上，优秀率80%以上。

2、做好绘画尖子的辅导工作，参加从化市以上竞赛团体总分要进入前二名。

三、主要工作：1、加强对新课标和新教材的学习和研究，做好小学一、二年级新教材实验工作，把优化课堂教学作为学习《课标》、实践《课标》成效的中心课题。

2、组织好同科教师对新教材进行研究，组织好集体备课活动，切实执行课程标准的规定，掌握新的教学要求，改进教学方法，把课程标准与新教材的`研究与使用联系起来，真正做到学好新教材、用好新教材。

3、做好“广州市第三阶段发展性教学评价研究”课题结题工作。

(以“三原色”评价成果沙龙形式展示A：课堂教学评价B：学生学业成就评价C：教师发展性评价)4、做好美术教学案例的上交评选工作。

5、参加广州市学校民间美术特色年评比活动，以剪纸为特色，在课堂教学中渗透剪纸教学，并做好有关申报工作。

6、完成学校艺术节各项工作和智力才艺百分百参赛工作。

7、认真做好广州市第四届学校少儿艺术节的有关参赛工作，争取取得好成绩。

8、参加从化市美术教师基本功大赛。

9、完成学校的各项宣传美化工作。

四、具体安排：周次主要工作负责人1参加局美术教师会议科长3制订科组计划科长4参加广州市美术课题申报科长8科组学习科长9上交美术教学案例到局参加评选科任12参加广州市第四届学校少儿艺术节比赛科长14科组学习科任16庆祝从化市六一书画赛科长18参加从化市美术老师基本功比赛科任美术教学工作计划（篇2）一，学生情况分析进入四年级后，也是中间阶段。

美术教改计划及实施英文回答：Fine Arts Curriculum Reform Plan and Implementation.Introduction.Fine arts education plays a vital role in the development of students' creativity, imagination, and problem-solving skills. However, traditional fine arts curricula often fail to meet the needs of contemporary students and the evolving demands of the 21st century workforce. This curriculum reform plan aims to address these challenges by introducing innovative approaches to fine arts instruction.Objectives.The objectives of this curriculum reform plan are to:Enhance students' artistic literacy and cultural awareness.Develop students' creativity, imagination, and problem-solving skills.Foster students' collaboration, communication, and critical thinking abilities.Prepare students for diverse career pathways in the arts and other fields.Reform Initiatives.This curriculum reform plan includes the following initiatives:Integration of Technology: Technology will be integrated into fine arts instruction to enhance student learning and engagement. Students will use digital tools to create, manipulate, and share their artwork.Project-Based Learning: Students will engage inproject-based learning activities that allow them to apply their knowledge and skills to real-world problems. These projects will promote collaboration, problem-solving, and critical thinking.Differentiated Instruction: Instruction will be differentiated to meet the diverse needs of students. Students will have opportunities to learn at their own pace and level.Community Partnerships: Partnerships with local arts organizations and artists will provide students with opportunities for mentorship, exhibitions, and performances.Implementation Timeline.The implementation of this curriculum reform plan will be phased in over a three-year period. During the first year, the focus will be on developing and piloting new curriculum materials and professional development for teachers. In the second year, the new curriculum will beimplemented in selected schools. In the third year, the curriculum will be fully implemented in all schools.Assessment.The effectiveness of this curriculum reform plan will be assessed through a variety of measures, including:Student performance on standardized tests.Student engagement and satisfaction.Teacher feedback.Community feedback.Conclusion.This curriculum reform plan provides a roadmap for transforming fine arts education in our schools. By implementing these initiatives, we can ensure that our students are well-equipped with the skills and knowledgethey need to succeed in the 21st century.中文回答：美术教改计划及实施。

一、指导思想以我国教育部门提出的“深化教育教学改革，全面推进素质教育”为指导思想，紧密结合美术学科特点，以学生为主体，教师为主导，以培养学生的审美能力、创新精神和实践能力为核心，努力实现美术教育的现代化。

二、工作目标1. 完善美术课程体系，优化教学内容，提高教学质量。

2. 创新教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生的美术素养。

3. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。

4. 推动美术教育与其他学科的融合，拓展美术教育领域。

三、具体措施1. 优化课程设置（1）根据学生年龄特点和兴趣，设置不同层次、不同类型的美术课程，如绘画、雕塑、设计、书法等。

（2）引入国际先进的美术教育理念，结合我国美术教育实际，开发具有地方特色的美术课程。

（3）加强美术课程与学科之间的融合，如美术与音乐、语文、历史等学科的融合。

2. 创新教学方法（1）采用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生学习兴趣，提高学生参与度。

（2）运用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。

（3）鼓励学生自主创作，培养学生的创新能力和实践能力。

3. 加强师资队伍建设（1）定期组织教师参加专业培训，提高教师的专业素养和教学水平。

（2）开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。

（3）选拔优秀青年教师参加国内外美术教育交流活动，拓宽视野。

4. 推动美术教育与其他学科的融合（1）开展跨学科美术教育项目，如美术与音乐、语文、历史等学科的融合。

（2）邀请其他学科教师参与美术教学，共同打造综合性美术课程。

（3）举办美术教育论坛，探讨美术教育与其他学科融合的途径和方法。

5. 加强美术教育评价体系改革（1）建立多元化的美术教育评价体系，关注学生的全面发展和个性特长。

（2）改革考试制度，注重学生的实践能力和创新精神的培养。

（3）开展美术教育评价研究，为美术教育改革提供理论依据。

四、工作计划1. 第一阶段（第1-3个月）：制定美术课改工作计划，开展师资培训，优化课程设置。

美术教育教学工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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