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探索更小的微粒ppt课件演示文稿

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探索更小的微粒 课件(共14张PPT)

探索更小的微粒 课件(共14张PPT)
自主学习
阅读课本，完成下列内容
1、物质是由大量 分子 组成，其间存在空隙及相互作用力。
2、科学家研究发现，分子是由 原子 构成的，分子中 能 （能 /不能）出现多种这样的微粒。
3、 汤姆生 发现了电子，说明： 原子是可分的
。
原子到底是由什么微粒如何构成的，许多科学家都提出了 自己的看法。
原子的结构模型
核外电子(带负电)
探索微观例子的进程
大分子 10-5～109m
原子 10-10m
原子核
原子核 10-14~10-15m
质子 10-15m
质子由三 个夸克组成
绕原子核 运动的电子
电子 <10-18m
自主阅读
加速器
自主阅读
加速器有什么应用？
1.探索、研究微观粒子世界的奥秘. 2.（1）电子加速器：癌症的治疗.
（2）粒子加速器： ①工业探伤 ②食品的防腐与保鲜 ③复合材料的生产 ④医疗用品的消毒.
探索更小的粒子
1919年，卢瑟福用粒子从氮原子核中 打出了质子
证实了原子核是由质子和中子组成（核 子），质子集中了原子几乎所有的质量
1932年，查德威克发现了中子
原子的构成
原子核的构成
探索更小的粒子
1964年，盖尔曼提出夸克的设想
认为质子和中子是由夸克组成的
已知的微粒
原子
原子核
(带正电)
质子(带正电) 夸 中子(不带电) 克
学以致用
用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒经过摩擦之后就会失去电子， 从而带上正电，而丝绸得到玻璃棒的电子带负电；用毛皮去摩 擦橡胶棒，橡胶棒经过摩擦会得到电子，从而带负电，而毛皮 失去了电子带正电 。
因为丝绸和玻璃棒相比，丝绸对电子的束缚能力较 强 ； 毛皮和橡胶棒相比，橡胶棒对电子的束缚能力较 强 一些

《探索更小的微粒》课件

《探索更小的微粒》课件
原子的质量由质子、中子和电子的质 量之和决定，通常以相对原子质量和 原子质量为单位表示。
原子中的电子排布
电子在原子中的排布遵循泡利不相容原理、能量最低原理和 洪特规则等基本原理。
电子在原子中的排布决定了元素的化学性质和反应能力，是 化学键合和分子结构的基础。
PART 03
原子核
原子核的构成
原子核的组成
微粒的分类
介绍微粒的分类，如分子 、原子、电子等。
微粒与物质的关系
介绍微粒与物质的关系， 以及微粒在物质中的作用 。
研究目的
了解微粒的组成和性质
提高科技水平
通过研究更小的微粒，了解其组成和 性质，为进一步研究物质打下基础。
通过研究更小的微粒，推动科技发展 ，提高人类对物质的认识和利用能力 。
揭示物质本质
量子计算与量子信息
发展量子计算和量子信息理论，探索量子世界的独特性质和应用 前景。
交叉学科研究
加强物理学与其他学科的交叉融合，开拓新的研究领域和方向。
对人类生活的影响
能源与环境
利用物理学的原理和方法，开发 高效、环保的能源技术，推动可
持续发展。
医疗与健康
利用物理学的原理和方法，发展新 型医疗技术和设备，提高人类健康 水平。
信息技术
利用物理学的原理和方法，推动信 息技术的发展，促进人类社会的进 步。
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
不确定性原理
总结词
描述微观粒子位置和动量无法同时精确 测量的原理。
VS
详细描述
海森堡不确定性原理指出，对于微观粒子 ，我们无法同时精确测量其位置和动量。 这是因为测量一个量子的位置会干扰其动 量，反之亦然。这一原理限制了我们对量 子世界的精确认识。

《探索更小的微粒》课件

《探索更小的微粒》课件
《探索更小的微粒》PPT 课件
这是一个关于微粒的探索之旅。通过本课件，我们将深入了解微粒的定义、 分类以及它们在不同领域的应用。让我们一起来揭开微粒的神秘面纱吧！
微粒的定义和分类
1 什么是微粒？
微粒是指非常小的物质或 颗粒，可以是固体、液体 或气体状态。
2 微粒的分类
微粒可以根据大小、性质 和来源进行分类。常见的 分类包括颗粒物、生物微 粒和纳米级别的微粒。
3
未来展望
微粒技术将继续发展，推动人类社会进什么微粒重要？
微粒在自然界和科技领域 都起着重要作用，对环境、 健康和社会经济具有深远 影响。
人类对微粒的认识
历史观察
人类早在古代就开始观察微粒， 例如通过显微镜观察细胞和细 菌。
现代科学
近代科学技术的发展使我们能 够更深入地了解微粒的性质和 行为。
微粒研究的重要性
对微粒的深入研究有助于推动 科学、医学和工程领域的发展。
微粒技术在医药领域的应用
药物输送
微粒技术可以改善药物的输 送方式，增加疗效和减少副 作用。
癌症治疗
纳米粒子可以被用于靶向药 物输送，提高癌症治疗的效 果。
诊断工具
纳米级别的传感器可用于早 期诊断疾病，提高医疗诊断 的准确性。
微粒技术在材料科学中的应用
1
高性能材料
微粒技术可以改善材料的性能，使其更
生态系统
微粒对生物多样性、生态系统 平衡和气候变化等方面有着重 要影响。
微粒与健康的关系
微粒与人体健康密切相关。空气中的细颗粒物与呼吸系统疾病、心血管疾病 等有关。了解微粒对健康的影响有助于采取预防和保护措施。
人类如何保护自己免受微粒危害
1 监测与控制
加强监测微粒污染物和采取有效控制措施以减少对人体健康的危害。

《三、探索更小的微粒》2PPT课件

《三、探索更小的微粒》2PPT课件

• 结合上节课内容讨论一下原子 中原子核和电子的空间分部情 况。
• 我们知道原子的半径是10﹣10m
• 我们把原子核看着一个小球， 则小球的半径为10﹣1m5 ,那么原 子比作一个乒乓球，那么原子 核就只有针尖般大小。
那么原子核又是由什么构成的？
• 科学家通过用高速运动的粒子轰击 原子核的方法，把粒子轰出来。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
顺序：
(8)夸克 < (2)电子 < (7)质子 < (6)原子核 < (4)氢原子< (5)水分子 < (3)小水滴 < (1)一杯水
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
三.探索更小的微粒
一、原子结构 原子核
①带正电 ②几乎集中了原子的全部质量
1、原子 电子
①带负电（e=1.610¯19C) ②质量较小
2、通常情况下，原子呈中性（原子核所带的正电荷与电子 所带负电荷在数量上相等）
• 电子和原子核是如何分布呢？ • 原子核是否可分呢？ • 让我们看看科学家的探索！
正电，中子不带电
• 那么质子和中子还能不能再分下去 呢？如果能他们又是由什么构成的 呢？
•。
问题： 质子和中子还能分吗?

苏科版 7.3探索更小的微粒》课件(共21张PPT)

苏科版 7.3探索更小的微粒》课件(共21张PPT)
2020/9/21
复习:
1、分子定义： 2、分子动理论：举例论证
2020/9/21
问题：分子是不是最小的？
水分子
金刚石
碳足球 c60
结论：分子不是最小的，
分子由原子组成
2020/9/21
原子还可以再分吗？
实验：摩擦起电 思考：电从何而来？ 结论：原子是由更小的粒子组成的，而 这些粒子有的带电
2020/9/21
2020/9/21
探索更小的微粒
分子由__原__子__构成，不同原子构成_化__合__物__ 分子，相同原子构成__单__质___分子。
原子是由位于中心的_原__子__核__和核外高速旋 转的_电__子___构成的。
（电子带_负__电，原子核带_正__电） 原子核是由_质__子__和_中__子__构成的。 （质子带_正__电，中子__不__带___电） 质子和中子都是由_夸__克__组成的。
2020/9/21
作业
❖ 评价手册:P30------31及P32《课前准备》
2020/9/21
2020/9/21
问题：质子和中子还能分吗? 1964年盖尔曼提出夸克的设想，
认为夸克是比强子更深层次的粒子。 这是一种理论上假设的构成强子的 组成粒子，盖尔曼因此获得了1969年度 诺贝尔物理学奖。
四、夸克设想的提出：
质子和中子由夸克组成
夸克轨迹图 2020/9/21
活动1：摩擦起电 将塑料尺在头发上摩擦然后让它靠近
发现各种微粒的科学家 2020/9/21
1.请同学们将下列物质按照从小到大 顺序排列：
(1)一杯水、(2)电子、(3)小水滴、(4)氢原子 (5)水分子、(6)原子核、(7)质子、(8)夸克

2023苏科版物理八下7.3《探索更小的微粒》ppt

2023苏科版物理八下7.3《探索更小的微粒》ppt
1961年，盖尔曼提出夸克猜 想，认为质子和中子由更小 的粒子夸克组成。
总结原子的内部结构：
带负电 电子
原子 不带电 原子核
带正电
带正电 质子
中子 不带电
夸克
பைடு நூலகம்
物体 物质 分子 原子
物体的内部结构
带负电 电子
原子核 带正电
带正电 质子
中子 不带电
夸克
粒子 大小与结构
大分子 10-5-10-9m
每个点表示 一个原子
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7.4探索更小的微粒
序言
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本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
原子
10-10m 原子核
绕核运动的电子
10-14-10-15m 质子 10-15m 夸克 <10-18m

苏科版物理八年级下册：7.3探索更小的微粒 课件(共28张PPT)

苏科版物理八年级下册：7.3探索更小的微粒 课件(共28张PPT)

演示3
自然界只有两种电荷 (正电荷、负电荷）
同种电荷相互排斥
带电体具有吸引轻小
物体的性质
异种电荷相互吸引
验电器
作用：检验物体是否带电 结构：金属球、金属杆、金属箔片 原理： 同种电荷相互排斥
【思考】张角的大小，我们可以看出什么？
答：可以判断所带电荷的多少
第三节
物质是由大量的分子 组成的，那分子是不是 最小了呢？还可不可以 再分？
道尔顿 （原子）
（ 夸 克 ）
盖 尔 曼
汤姆生 （电子）
（查 中德 子威 ）克
卢瑟福 （质子）
思考：通常情况下为什么原子不显电性？
原子内的质子所带的正电荷数与核外电子 所带的负电荷数相等,所以原子不显电性
原子核对电子的束缚能力不一样的，有 没有可能电子会脱离原子核的束缚而“离 家出走”呢？ 要是电子逃脱了原子核的束缚，原子还显 中性（不显电性）吗？以铝原子为例
汤姆生的“葡 萄干+蛋糕” 模型
原子的核式结构模型（原子行星模型）
原子由原子核和核外电子组成.
卢瑟福
原子核带正电，核 外电子带负电，绕 核高速运动。 原子的质量: 几乎集中在原子核里
问题： 原子核还能分吗?
人类认识原子核的结构和它的变化规律，是从 发现天然放射现象开始的。
1919年，卢瑟福用α粒子轰击氮核，打出一种 粒子，经测定荷质比知道它是氢原子核，叫做质 子。以后又从氟、钠等原子核中打出质子，从而 断定质子是原子核的组成部分。
分子是由原子组成的，原子是不显 电性的。
比如水分子H2O是由二个氢原子和一个氧 原子组成的；二氧化碳分子CO2是由一个 碳原子和二个氧原子组成的。
CO2
既然分子是由原子组成的，那么， 原子能否再分呢？

苏科版八年级物理八下7.3探索更小的微粒(共22张PPT)

苏科版八年级物理八下7.3探索更小的微粒(共22张PPT)
第七章 从粒子到宇宙 第三节 探索更小的微粒
一、知识回顾：
物质是可分的， 常见的物质是由大量的分子组成的。
思考：那么分子能不能再分呢？
二、探索更小的微粒
科学家研究
表明：分子是由
氧原子
原子构成的。
氢原子
例如：一个水分子是由一个氧原子和两 个氢原子构成的。
二、探索更小的微粒
道尔顿：世界上第一个原子的理论模型的提出者
五、科学家探索微观粒子的进展
道尔顿
汤姆生
Байду номын сангаас
（原子、实心球模型） （电子、枣糕模型）
（盖 夸尔 克曼 ）
（查 中德 子威 ）克
卢瑟福（质子、 核式结构模型）
不同微观粒子的层次结构示意图
粒子
分子
大小 10-10～10-5m
原子 10-10m
原子核 10-15～10-14m
核子 10-15m
结构
每个小球表示一 个原子
B．甲失去了电子带正电
C．甲、乙靠近会相互吸引 D．甲、乙靠近会相互排斥
三、原子的核式结构模型
原子核式结构模型 （类似行星绕日）
1、原子是由原子核和电子构成的； 2、原子核带正电，电子带负电，且正 负电荷数量相等； 3、原子核位于原子的中心，几乎集中 了原子的全部质量、电子受原子核吸 引，绕核做高速运动。
四、原子核式结构模型与摩擦起电
（1）原子
原子核（带正电） 电子（带负电）
原子核（正电） 电子（负电）
原子核由质子 和中子构成
核子由夸克 构成
电子<10-18m
生活 物理 社会 加速器
在帮助人们深入探索微观世界的
奥秘中加速器发挥了重大作用，已有 几十项与粒子物理研究有关的成果获 得了诺贝尔物理学奖。

7.3-探索更小的微粒ppt课件

7.3-探索更小的微粒ppt课件
质 子 的 产 生
1919年，卢瑟福用α粒子从氮原子核中打出了 质子。
质子是带正电的粒子。
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6
中子的产生
1932年，查德 威克发现了中子，中 子不带电，和质子一 样大小。
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7
三、探索更小的粒子
【原子核结构模型】
1.原子核由带正电的质子和不带电的中子组成。
2.原子核内质子数和核外电子数相等。
探索更小的微粒
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1
一、原子的发展历史
19世纪英国化学家 道尔顿在前人的基 础上总结出了原子 学说。
道尔顿
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2
一、原子的发展历史
【J.J.汤姆生】
1897年汤姆逊根据放电管中的阴极射线发现比原 子小的多的带负电荷的粒子——电子。 说明原子可再分。
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3
二、原子核式结构
【 α粒子散射实验】
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4
二、原子核式结构
【 核式结构模型】
1.原子核带正电，核外电子带负电，绕核高速运动。
2.原子核很小，但原子的质量几乎集中在原子核里。 3.原子内部很空，电子非常小，质量可忽略不计。
4.原子核带正电量与核外电子带负电量相等。
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5

三、探索更小的粒子
【思考】 原子核还能分吗?
2、物质是由分子和原子构成的，而原子由带正电的原子 核和带负电的核外电子组成，请你试着回答：为什么物体 对外不显电性？
答：因为物体内原子核所带的正电荷总数与电子所带的 负电荷总数相等，所以，一般情况下物体对外不显电性。
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12
最新版整理ppt
10

(完整)探索更小的微粒精品PPT资料精品PPT资料

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想一想：
1.物质是由分子组成的，那么分子 能不能再分呢？
2.我国古代有这么一段话“一尺之 棰，日取其半，万世不竭”。 它表达了什么意思呢？
分子由原子组成
1. 不同原子组成的分子构成化合物
2. 相同原子组成的分子构成单质
化合物
单质
（1）不同原子构成的分子称 为化合物分子
水分子
氯化钠（食盐）
（2）相同原子组构成的分子称为单质分子
• 原子一词来自希腊文，意思是“不可分割的。” 公元前4世纪，古希腊物理学家德谟克里特提出这 一概念，并把它当作物质的最小单元，但是差不 多同时代的亚里士多德等人却反对这种物质的原 子观，他们认为物质是连续的，这种观点在中世 纪占优势，但随着科学的进步和实验技术的发展， 物质的原子观在16世纪之后又为人们所接受，著 名学者伽利略、笛卡儿、牛顿等人都支持这种观 点。从近代物理观点看，原子只不过是物子的发现
1919年，卢 瑟福用粒子轰
击氮核，得到
了质子，进而
J.Chadwick（查 猜想原子核内
德威克），英国 存在不带电的
物理学家（1891～ 中子，这一猜
1974），1935年因 想，在1932年，
发现了中子获得 被他的学生英
诺贝尔奖．中子 国物理学家查
的发现被认为是 德威克用实验
原子核物理的诞 证实，并得到
人们又发现绝大多数原子核的质量跟质子质量之比都大于核的电荷跟质子电荷之比，据此卢瑟福猜想原子核内还存在另一种质量跟质 子差不多、不带电的粒子，称为中子。 不同原子组成的分子构成化合物 不同原子组成的分子构成化合物 从近代物理观点看，原子只不过是物质结构的一个层次，这个层次介于分子和原子核之间。 通过研究证明中子的质量和质子的质量基本相同，但是不带电. 电子的发现 汤姆生：发现电子的伟大人物 这个模型是否正确呢? 规律，是从发现天然放射现象开始的。 物理模型是在一些事实基础上，经过想像、类比等论证提出的。 电子的发现 汤姆生：发现电子的伟大人物

第二节《探索更小的微粒》课件(苏科版八年级下) (1)ppt

第二节《探索更小的微粒》课件(苏科版八年级下) (1)ppt

量相当大，寿命长，引
r
入第4种夸克— C夸克。
★ 1977 年又发现 r 粒子，
揭示了第5种夸克的存
在— b夸克。
根据对称性分析，似乎存在第6种夸 克 — t 夸 克。夸克是成对的，夸克 — 反 夸克。
每种夸克又存在 三类不同的性质，称 之为红、蓝、绿三味。
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总结
分原 子子
核外电子
带负电
原子核
p n Λ ∑+ 、∑-、 ∑0 Ω-
π+ π- π0 K0 K0 K0S K0L
(注：括号内为稳定粒子数)
粒子 类别
规范 轻 粒子 子
强
介子
子
重子
共计
已发现 已确认
已发现 未确认
共计
4 6+6 100(13) 149+149 (10+10)
0 0 59(2)
157+157 (1+1)
4 12 159(15) 612(22)
——管子.内业篇——
《五行说》
一曰水、二曰火、三曰木、 四曰金、五曰土。
《周易》
天地生两仪，两仪生四象，四象 生八挂。 八八六十四挂可以解释万物。
司母戊鼎
殷代的青铜 鼎重875公斤， 高1.328米，长 1.16米，宽0.79 米，是殷王文丁 为祭祀其母 （名戊）而铸， 为我国商周时代 青铜器之冠。
我 国 质 加子 速直 器线 的 加 速 腔
粒子的分类 近40年来发现的新粒子有数百种
粒子类别 名称
符号
规范粒子 光 子
轻子
电子 μ子 τ子
质子
重 中子
强
Λ超子 ∑超子
子 Ω超子
┆

探索更小的微粒ppt课件4

探索更小的微粒ppt课件4
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。

7.3 探索更小的微粒(共30张PPT)

7.3 探索更小的微粒(共30张PPT)
旋转
2．有四种物质：①细胞，②电子，③原子， ④质子．按从大到小排列的顺序是 ( B )
A．①②③④ B．①③④②
C．②①④③ D．②④③①
3．下列说法符合历史事实的是( D ) A．汤姆生用α粒子从氮原子核中打出了电子 B．卢瑟福发现了中子 C．查德威克发现了摩擦起电 D．盖尔曼提出了夸克的设想
毛皮摩擦过得橡胶棒带负电。 橡胶棒上带的正电荷_少__于__ （多于/少于）负电荷。摩 擦过程中，橡胶棒_得__到__ （得到/失去）电子，毛皮 _失__去__（得到/失去）电子。
电子从_毛__皮__（橡胶棒/毛皮）转移到_橡__胶__棒（橡 胶棒/毛皮） 。
◆探索微观粒子的过程
分子 原子 原子核 电子
2．卢瑟福提出的核式结构模型，他认为原子 中心有一个带正电的_原__子__核_，带负电的 __电__子___绕原子核高速旋转，正负电荷数量 __相__等__。
3．毛皮与橡胶棒摩擦后分开，橡胶棒带了负 电，这是因为橡胶棒在摩擦时( C )
A．失去电子
B．失去质子
C．得到电子
D．得到质子
4.下列微粒按从大到小的顺序排列正确的是 （D ）
9．钠原子核中有11个质子，12个中子，在带 一个单位正电荷的钠离子中，原子核外的 电子共有( A )
A．10个
B．11个
C．12个 D．1个
10．有人说:带电体发生中和现象时，正负电 荷都消灭了，这种说法对吗？
不对 是正负电荷回复到数量 相等，电性抵消。
11、随着人类科学技术的不断发展， 我们在将来是不是会发现更小的微 粒呢？
4．电子、中子和质子是组成原子的基本微粒 ，它们的不同之处是( A )
A．电子带负电，中子不带电，质子带正电 B．电子带负电，中子带正电，质子不带 C．电子带正电，中子不带电，质子带负电 D．电子带负电，中子和质子均带正电

苏科版初中物八下7.3《探索更小的微粒》PPT课件1

苏科版初中物八下7.3《探索更小的微粒》PPT课件1

⑷太阳系和其他恒星、行星、弥漫物质等又组成了银河系
银河系全景
河 外 星 系
(5)在银河系外，又有着许许多多的其他星系
银
草
河 附
河外星系
帽
近
星
星
系
系
散布在宇宙中的星系多达１０００亿个
马
仙
头
女
星
星 系
云
我们的宇宙
宇宙从何 而来？
二、科学的宇宙观
2、宇宙起源于150亿年前 的一次大爆炸
动一动
模 拟 “宇宙大爆炸”的形
认识的？
3、托勒密的地心说：
宇宙结构是以地球为中心的一系列同心圆
行星体系
4、哥白尼的日心说： “太阳是宇宙的中心，地球围绕 太阳运转”
哥白尼(1473—
1543)：波兰天文学家, 近代天文学的奠基人。 因为提出了著名的“日 心说”，终生受到宗教 势力的迫害.
能谈一谈今天 的你对宇宙的
了解吗？
对探测宇宙帮 助最大的发明
宇宙如何变化？ 宇宙的未来将是什么？
作业：
〈评价手册〉P16页1---11题
漫步月球。。
“
15
阿 波 罗 ”
号 的 宇 航 员 在 月 球 上
距离 半径（千)
(地球)
太阳 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
冥王星
58 108 149.6 228 778 1430 2870 4496
5906
697000 /109 57910 0.38 6052 0.95 6378 /1.00 3398 0.53 71492 11.0 60268 9.5 255594.0 24764 3.9 1160 0.18

探索更小的微粒(PPT)3-1

探索更小的微粒(PPT)3-1
一、一句古语给我们的启示： 一尺之棰，日取一半，万世不竭。
意思： 一尺长的木棍，一天砍去一半，万世也砍不完。
说明：物质可以不断地往下分。
Байду номын сангаас
二、原子和分子的种类：
蛋白质分子模型 蛋白质分子是单质分子还是化合物分子？
思考一：他们的相同点
思考二：他们不同之处
思考三：还有哪些问题？
思考四：如何解答
•
国当局立即决定分兵两路，在实施登月的同时，拿出一部分力量来探测金星。美国于9年7月日发射“水手号”金星探测器，升空不久因偏离航向 ，只好自行引爆。9年8月7日发射“水手号”金星探测器，飞行.8亿千米后，于同年月日从距离金星千米处飞过时，首次测量了金星大气温度， 拍摄了金星全景照片，但由于设计上的缺陷，在探测过程中，光学跟踪仪、太阳能电池板、蓄电池组和遥控系统都先后出了故障，未能圆满执行 计划。97年月日发射“水手号”金星探测器，同年月9日从距离金星97千米处通过，作了大气测量。97年月日发射“水手号”水星探测器，97年 月日路过金星，从距离金星7千米处通过，对金星极其大气作了电视摄影，发回上千张金星照片。先驱者号从978年起，美国把行星探测活动的重 点转移到金星。978年月日和8月8日，分别发射了“先驱者-金星；/ 深圳注册公司 ；号和号”其中号在同年月日顺 利到达金星轨道，并成为其人造卫星，对金星大气进行了天的观测，考察了金星的云层、大气和电离层，研究了金星表面的磁场，探测了金星大 气和太阳风之间的相互作用；还使用船载雷达测绘了金星表面地形图。988年月两位美国地质学家报告说，金星表面的阿芙洛狄忒高原地区具有 与地球上洋脊十分相似的特征，他们分析了美国“先驱者-金星号”宇宙飞船环绕金星时用雷达信号测量金星表面的结果，发现金星阿芙洛狄忒 高原的岩层断裂模式与地球上洋中脊附近的情况很相似，其主脊两侧的特征近似呈镜像对称，这也正是洋中脊的重要特征。那里的高山、峡谷以 及断层诸方面的分布特征表明金星的地壳在扩张，其每年几厘米的扩张速度与地球的海（洋）底扩张相仿。“先驱者-金星号”带有个着陆舱一 起进入金星大气层，其中一个着陆舱着陆后连续工作了7分钟，发回了一些和数据。在金星的云层中不同层次具有明显的物理和化学特征，金星 上降雨时，落下的是硫酸而不是水，探测还表明，金星上有极其频繁的闪电；金星地形和地球相类似，也有山脉一样的地势和辽阔的平原；存在 着火山和一个巨大的峡谷，其深约千米、宽多千米、长达千米；金星表面有一个巨大的直径达千米的凹坑，其四周陡峭，深达千米。麦哲伦号为 了在探测金星方面取得更大的成就，美国宇航局决定要利用其在雷达探测技术方面的先进设备，透过金星浓密的云层，详细勘察金星的全貌和地 质构造。989年月日，亚特兰蒂斯号航天飞机将“麦哲伦”号金星探测器带上太空，并于第二天把它送入金星的航程。“麦哲伦”号金星探测器 重量达千克，造价达.亿美元。后来的事实说明，“麦
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课堂小结：
1、化合物分子： 由不同原子构成的分子 2、单质分子： 由同种原子组成的分子。 3、摩擦起电的本质是 分子 4、 粒子世界 原子 原子核 中子 电子 质子 夸克
电子发生了转移。
反馈练习：
3、请你从原子开始，将你所知道的，组成物质微粒的名称 按照直径从大到小的顺序，大致排列出来。
答案： 原子，原子核，质子和中子，电子，夸克
电子 原子 原子核 中子 质子 夸克
带电情况： 原子：不带电 电子：带负电 质子：带正电 中子：不带电
粒子的大小与结构图总结：
1、一般分子比原子大，但有的原子比分子大 2、原子与原子核的直径大小比值约为104:1~105:1， 所以，如果原子是一座大楼，那么原子核就是 这座楼内的一个樱桃。 3、电子比质子和中子小，质子和中子一样大。 4、电子比夸克大。
答案：C
五、电子与原子核、原子模型 原子的“枣糕”模型 比较典型的原子模型 有1904年，J.J.汤姆生提出 了“枣糕”模型。 汤姆生认为：原子就 像蛋糕一样，而电子就是 镶嵌在蛋糕里的枣子，原 子的正电荷均匀分承认和赞同的模型 是这样的： 原子的行星模型 由卢瑟福提出
看动画
六、原子核的内部结构
原子的行星模型图
六、原子核的内部结构
1919年，卢瑟福用 粒子 从氮原子核中打出了质子。 质子是带正电的粒子。
1932年，查德威克 发现了中子，中子 不带电，和质子一 样大小。 1961年，盖尔曼提出夸克猜 想，认为质子和中子由更小 的粒子夸克组成。
总结原子的内部结构：
探索更小的微粒
授课：吴昊
一、一句古语给我们的启示： 一尺之棰，日取一半，万世不竭。
意思： 一尺长的木棍，一天砍去一半，万世也砍不完。
说明：物质可以不断地往下分。
二、原子和分子的种类：
你们知道水分子是由什么原子构成的吗？ 你们能用橡皮泥和牙签组合一个水分子的模型吗？
一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子组成的
答案：A
作业：
1、评价手册 第七章 第二节 P23—P25 2、有兴趣的同学可以阅读下列书目： 《走向微观世界——从汤姆逊到盖尔曼》，杨建邺， 武汉出版社，2000年4月 《从原子到夸克》，郁忠强，福建教育出版社，1997年
3、有兴趣的同学可以查阅下列网址： /9/9.16.htm /source/czhx/FZYZ/767_SR.asp
那么，摩擦起电的原因是什么呢？
分析： 1、摩擦前： 电子的负电荷数和原子核的正电荷数 相等，所以原子对外不显电性。 摩擦后： 如果有一个电子跑出去了，这个时候 原子正电荷数大于负电荷数，整个原 子对外显正电； 如果有一个电子跑近来了，这个时候 原子负电荷数大于正电荷数，整个原 子对外显负电。
四、一个有趣的实验——摩擦起电
化合物分子：由不同原子构成的分子
二、原子和分子的种类： 一个氧气分子是由两个氧原子组成的。
你能用橡皮泥和牙签组合一个氧气分子的模型吗？
单质分子：由同种原子组成的分子。
二、原子和分子的种类：
蛋白质分子模型 蛋白质分子是单质分子还是化合物分子？
三、碳原子介绍 石墨的原子模型 金刚石的原子模型
微观与宏观：微观上原子排列的顺序不一样，从而 宏观上物质的性质有了很大的差异。
七、粒子加速器
思考问题： 1、我国建立的粒子加速器叫什么名字？ 2、粒子加速器在生活中有哪些应用？ 3、”eV”是物理学中什么物理量的单位符号？
七、粒子加速器
思考问题： 1、我国建立的粒子加速器叫什么名字？ 2、粒子加速器在生活中有哪些应用？ 3、”eV”是物理学中什么物理量的单位符号？ 答案： 1、北京正负电子对撞机； 2、由于医学治疗，医疗用品消毒，工业探伤，食品 防腐与保鲜，复合材料的生产等； 3、能量的单位符号。
反馈练习：
4、在人类探索物质结构的过程中发现中子的年代及科学家 是( )
A.1897年汤姆逊 B.1919年卢瑟福 C.1932年查德威克 D.1961年盖尔曼
答案：C
反馈练习：
5、下列各种说法错误的是( )
A、电子的发现使人们认识到原子核也有内部结构 B、质子和中子仍然是由更小的粒子组成，电子的 发现把人们带入原子的内部世界 C、认识到原子是由原子核和电子组成 D、原子核的质量基本上等于原子的质量
那么，摩擦起电的原因是什么呢？
分析： 2、摩擦起电的两个物体一个带正电，另一个带负电。 总结：摩擦起电的本质就是电子发生了转移！
反馈练习：
（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，这是因为玻璃棒被摩 擦后（ ） A、得到质子 C、失去质子 B、得到电子 D、失去电子 答案：D （2）摩擦起电说明( ) A、分子是原子组成的 B、原子体积很小 C、原子中一定有带电的部分 D、原子核是由中子和质子组成的
1、摩擦前塑料尺是不带电的，这说明什么？
分子和原子都不带电。 2、分子和原子都不带电，摩擦后却产生电了，是 摩擦制造了电吗？如果不是，那说明什么？ 原子内部一定有一种带电的小微粒
四、一个有趣的实验——摩擦起电
实验分析： 摩擦的过程中，一定有一个带电的小颗粒跑出来了。
这种带电的小颗粒就是电子，它带的是负电。
祝同学们： 取得好成绩！
三、碳原子介绍 另一种由碳原子构成的物质——富勒烯
又称碳足球、足球烯等。
四、一个有趣的实验——摩擦起电 器材：塑料尺、一些碎纸屑
思考问题： 1、没有摩擦过的塑料尺靠近纸屑时，有什么现象？ 2、摩擦过的塑料尺靠近纸屑时，看到什么？
3、产生这一现象的原因是什么？
四、一个有趣的实验——摩擦起电 请回答：
1897年，汤姆生发现了电子。
四、一个有趣的实验——摩擦起电 思考： 1、大家知道自然界有几种电荷啊？ 2、原子中一定还有带什么电的粒子？ 有正电荷和负电荷两种 总结： 1、由此我们知道原子是由带负电的电子和带正电 的原子核构成的。 2、正电荷的电荷数和负电荷的电荷数相等。
四、一个有趣的实验——摩擦起电