透过秋雨写出了秋天丰收的景象。 “躲”字让人感觉水果的气味就像顽皮的孩子，似乎在 于人们捉迷藏，也流露出丰收的喜悦之情。
说一说：为什么说秋天的雨藏着“非常好闻的气 味”？
因为秋天的雨来时，很 多水果都成熟了，空气 中充满了水果香甜的气 味，所以说秋天藏着 “好闻的气味”。
仿写 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气
它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇 子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
首先想一想秋天中具有代表性的事物,它是什么颜色的, 像什么,然后组织语言来仿写
它把黄色给了大鸭梨,黄黄的大鸭梨像一个个黄色的灯笼, 晃啊晃啊,送来了秋天的清香。
课后作业
课下找资料，了解四季中的“二十四节气”。并 理解二十四节气的作用。
造句：广场上彩旗飘飘，五彩缤纷。
整体感知 秋雨是打开秋天大门的钥匙；秋雨是把田野打扮的五彩缤
纷的染料；秋雨里藏着好闻的气味，瓜果飘香；秋雨吹起金色 的小喇叭，告诉大家冬天快要来了。
课文讲解 阅读第一部分（第一自然段）：秋雨是秋天来的标志。
品析 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，
2.课文从三个方面写了秋天的雨,和同学交流你最感 兴趣的部分。
解析： 作者先写秋天的雨是一把钥匙,把“秋天的 大门打开了”,接着从“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的 颜料”“秋天的雨,藏着非常好闻的气味”“秋天的雨 ,吹起了金色的小喇叭”三个方面来写秋天。
课后习题解析
3.想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子 写一写。
金黄色是给田野的， 看，田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘 子、柿子你挤我碰，争 着要人们去摘呢!菊花仙 子得到的颜色就更多了， 紫红的、淡黄的、雪白 的 …… 美 丽 的 菊 花 在 秋 雨里频频点头。
