金融学院毕业生归来话感受讲课教案

金融管理专科生毕业学习心得体会学以致用实列个人收货和社会效应《金融管理专科生毕业学习心得体会：学以致用实例、个人收获和社会效应》作为一名金融管理专科生，回首这几年的学习历程，那真是一段丰富多彩又充满挑战的旅程。

在学校里，就像是在一个金融知识的大花园里探索。

课程就像一朵朵不同的花，每一朵都有着独特的魅力。

像金融学原理这门课，那是整个金融花园的基石。

就好比房子的地基，要是没学好这个，后面的一切就像是在沙滩上建城堡，根本站不住脚。

老师在讲台上讲着那些复杂的概念，利率啊、汇率啊，刚开始就像听天书一样，脑袋里一团乱麻。

可随着不断深入学习，就像是一点点把这团乱麻理开，突然有一天就豁然开朗了。

这时候就感觉自己像是个小探险家，在金融知识的神秘森林里找到了正确的道路。

再说到会计课程，那简直是金融世界里的账本魔法。

每一个数字、每一个分录，就像是魔法咒语。

学会了这些，就像魔法师掌握了神奇的魔法。

在做账务处理练习的时候，就感觉自己像个在数字海洋里掌舵的船长，稍有不慎就可能触礁沉没。

但当最后把一整套账务都处理得井井有条的时候，那种成就感，就像爬上了山顶看到了最美的风景一样。

个人收获方面，这可太多了。

我的思维方式变得像一把锋利的手术刀。

以前看事情总是模模糊糊的，现在看经济现象就像是用手术刀解剖一样，能够一层一层地剖析。

比如说分析股票市场的波动，不再只是单纯地看是涨了还是跌了，而是能从宏观经济政策、公司财务状况、行业竞争等多方面去深入思考。

这就像从一个只看表面热闹的吃瓜群众，变成了一个能够看透背后门道的行家里手。

而且在学习的过程中，我也变得更加有耐心了。

那些复杂的金融模型，需要花费大量的时间去推导和理解，这就像打磨一件艺术品，急不得。

这种耐心也被我带到了生活中的其他方面，做任何事情都不再毛毛躁躁的。

从社会效应来说，金融管理知识在现代社会就像空气一样无处不在。

就拿我自己来说，我可以给周围的亲戚朋友一些基本的理财建议。

以前他们可能只是盲目地把钱存银行或者跟风投资。

课时：2课时年级：大一学科：金融学教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握金融学的基本概念、金融工具和金融市场的基本知识。

2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论和角色扮演等方式，提高学生的金融实践能力和团队合作能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对金融学的兴趣，树立正确的金融观念，增强社会责任感。

教学重难点：1. 教学重点：金融学的基本概念、金融工具和金融市场的基本知识。

2. 教学难点：金融工具的应用和金融市场的运行机制。

教学过程：第一课时一、课堂导入1. 利用新闻联播中的金融新闻，引导学生关注金融领域的发展动态。

2. 提问：同学们对金融学有什么了解？什么是金融？二、教学内容1. 金融学基本概念- 解释金融的定义、起源和发展。

- 介绍金融学的核心概念，如货币、金融市场、金融机构等。

2. 金融工具- 介绍金融工具的种类，如股票、债券、基金、外汇等。

- 分析各类金融工具的特点、风险和收益。

三、课堂活动1. 小组讨论：根据所学内容，分组讨论金融工具在实际生活中的应用。

2. 角色扮演：模拟金融市场交易，让学生体验金融工具的运作。

四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调金融学的基本概念和金融工具的重要性。

2. 提出问题，引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活。

第二课时一、课堂导入1. 复习上节课所学内容，检查学生对金融学基本概念和金融工具的掌握程度。

2. 提问：同学们在上节课的角色扮演中，遇到了哪些问题？二、教学内容1. 金融市场- 介绍金融市场的种类，如股票市场、债券市场、货币市场等。

- 分析金融市场的运行机制，包括市场供求关系、价格形成等。

2. 金融机构- 介绍金融机构的类型，如商业银行、保险公司、证券公司等。

- 分析金融机构在金融市场中的作用和地位。

三、课堂活动1. 案例分析：结合实际案例，分析金融市场和金融机构在金融活动中的作用。

2. 小组讨论：针对案例分析，讨论金融市场的风险和防范措施。

四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调金融市场和金融机构在金融活动中的重要性。

第1篇大家好！我是XX大学金融学专业的一名应届毕业生。

今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的求职经历和对金融学领域的理解。

在此，我要感谢学校和老师们对我的培养，感谢同学们的支持与鼓励。

首先，请允许我简要介绍一下自己的求职经历。

在过去的一年里，我积极参加各类实习和实践活动，努力提升自己的专业素养和实践能力。

在实习过程中，我曾在XX银行担任客户经理助理，负责客户关系维护、金融产品销售等工作；同时，我还曾在XX证券公司实习，参与股票市场研究、投资分析等工作。

通过这些实习经历，我对金融行业有了更深入的了解，也为我的求职之路奠定了基础。

接下来，我想谈谈我对金融学领域的理解。

金融学是一门研究货币、信用、金融市场和金融机构等经济活动的学科。

随着我国经济的快速发展，金融行业在国民经济中的地位日益重要。

作为一名金融学专业的学生，我们肩负着推动金融行业发展、服务实体经济的历史使命。

一、金融学在我国经济发展中的作用1. 促进资源配置优化金融学通过金融市场和金融机构，将储蓄转化为投资，促进资源配置优化。

在我国，金融体系不断完善，金融市场日益成熟，为实体经济发展提供了有力支持。

2. 推动经济增长金融学在推动经济增长方面发挥着重要作用。

通过金融创新，金融机构可以为企业提供多样化的金融产品和服务，降低企业融资成本，提高企业竞争力。

3. 促进产业结构调整金融学在产业结构调整中发挥着重要作用。

金融机构通过提供针对性的金融产品和服务，支持新兴产业和优势产业的发展，推动产业结构优化升级。

二、金融学专业的就业前景1. 银行类岗位银行是金融行业的重要组成部分，银行类岗位需求量大。

毕业生可在国有银行、股份制银行、城市商业银行等金融机构从事客户经理、风险管理、信贷管理等工作。

2. 证券类岗位证券行业是金融行业的重要组成部分，证券类岗位需求量大。

毕业生可在证券公司、基金公司、期货公司等金融机构从事证券分析师、投资顾问、风险管理等工作。

3. 保险类岗位保险行业是金融行业的重要组成部分，保险类岗位需求量大。

金融学习心得体会(精选5篇)金融学习心得体会精选篇2通过金融导论课程和老师的讲解，我对金融有了一个更具体的认识，我深刻感觉到金融学在日常生活中有很大的用处，是我们生活处处都会用到的知识。

而且对金融专业也有了更深刻的了解。

另外，还对我国现在的金融状况和经济环境有了更多的认识和了解。

首先，我对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识简单来说，金融就是资金的融通。

金融是货币流通和信用活动以及与之相联系的经济活动的总称，广义的金融泛指一切与信用货币的发行、保管、兑换、结算，融通有关的经济活动，甚至包括金银的买卖，狭义的金融专指信用货币的融通。

金融的内容可概括为货币的发行与回笼，存款的吸收与付出，贷款的发放与回收，金银、外汇的买卖，有价证券的发行与转让，保险、信托、国内、国际的货币结算等。

从事金融活动的机构主要有银行、信托投资公司、保险公司、证券公司、投资基金，还有信用合作社、财务公司、金融资产管理公司、邮政储蓄机构、金融租赁公司以及证券、金银、外汇交易所等。

金融是信用货币出现以后形成的一个经济范畴，它和信用是两个不同的概念：(1)金融不包括实物借贷而专指货币资金的融通(狭义金融)，人们除了通过借贷货币融通资金之外，还以发行股票的方式来融通资金。

(2)信用指一切货币的借贷，金融(狭义)专指信用货币的融通。

人们之所以要在“信用”之外创造一个新的概念来专指信用货币的融通，是为了概括一种新的经济现象;信用与货币流通这两个经济过程已紧密地结合在一起。

最能表明金融特征的是可以创造和消减货币的银行信用，银行信用被认为是金融的核心。

其次，近几年来，中国金融市场正在走向国际化，对专业性很强的人才需求迫切。

金融学硕士就业人才的需求主要集中在高端市场，对于金融专业的学生来说，就业前景是很好的。

一、中央(人民)银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会，这是金融业监督管理机构。

第1篇大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享关于大学生金融管理的一些看法。

随着我国经济的快速发展，金融管理在国民经济中的地位日益凸显。

作为一名大学生，我们应当关注金融管理，提升自己的金融素养，为将来的职业生涯做好准备。

下面，我将从以下几个方面展开论述。

一、金融管理的重要性1. 提高自身综合素质金融管理是一门涉及经济学、管理学、法学等多学科的综合性学科。

学习金融管理，有助于我们拓宽知识面，提高综合素质。

在当今这个知识爆炸的时代，具备扎实的金融管理知识，将使我们更具竞争力。

2. 培养良好的理财观念金融管理关乎个人、家庭和企业的理财。

学习金融管理，有助于我们树立正确的理财观念，学会合理规划财务，实现财富的保值增值。

3. 促进国家经济发展金融管理是国民经济的重要组成部分。

掌握金融管理知识，有助于我们为国家的金融事业贡献自己的力量，推动国家经济发展。

二、大学生金融管理现状1. 金融知识储备不足目前，许多大学生对金融知识的了解仅限于课本，缺乏实际操作经验。

这使得他们在面对金融问题时，往往显得无所适从。

2. 理财观念模糊部分大学生对理财缺乏正确认识，过度依赖父母，导致理财观念模糊。

这不利于他们形成独立自主的理财能力。

3. 金融素养有待提高在金融素养方面，大学生普遍存在风险意识不强、防范能力不足等问题。

这些问题在一定程度上制约了他们在金融领域的全面发展。

三、提升大学生金融管理的策略1. 加强金融知识教育学校应将金融管理纳入课程体系，增设金融学、投资学等课程，提高大学生的金融知识储备。

同时，鼓励学生参加金融知识竞赛、讲座等活动，拓宽视野。

2. 培养理财观念通过开展理财讲座、举办理财比赛等活动，引导大学生树立正确的理财观念。

此外，鼓励学生参加银行、证券等金融机构的实习，积累实际操作经验。

3. 提高金融素养学校应加强金融风险教育，提高大学生的风险意识。

同时，开展金融知识培训，提升他们的防范能力。

4. 拓展金融实践渠道鼓励大学生参加金融实习、创业等活动，将所学知识应用于实践。

课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生了解金融的基本概念和金融市场的组成。

2. 让学生掌握金融工具和金融产品的分类。

3. 培养学生运用金融知识分析问题的能力。

教学重点：1. 金融市场的组成2. 金融工具和金融产品的分类教学难点：1. 金融市场的运作机制2. 金融工具和金融产品的应用教学过程：一、导入1. 提问：同学们，你们知道什么是金融吗？2. 引导学生思考，激发学生学习金融的兴趣。

二、新课导入1. 介绍金融的定义和金融市场的组成。

2. 讲解金融市场的运作机制。

三、课堂讲解1. 金融市场的组成a. 货币市场b. 资本市场c. 外汇市场d. 证券市场e. 期货市场2. 金融工具和金融产品的分类a. 货币市场工具：短期债券、商业票据等b. 资本市场工具：股票、债券等c. 外汇市场工具：外汇远期合约、期权等d. 证券市场工具：股票、债券、基金等e. 期货市场工具：期货合约、期权等四、案例分析1. 分析一个典型的金融市场案例，让学生了解金融市场的运作过程。

2. 分析一个金融工具或金融产品的应用案例，让学生了解金融工具和金融产品的实际运用。

五、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 鼓励学生在课后进行拓展阅读，提高金融素养。

六、课后作业1. 查阅资料，了解我国金融市场的现状。

2. 分析一个金融工具或金融产品的特点，撰写一篇简短的报告。

教学反思：本节课通过讲解金融市场的组成、金融工具和金融产品的分类，使学生初步了解了金融的基本概念。

在教学过程中，注重引导学生思考，培养学生的分析问题能力。

在案例分析环节，通过实际案例让学生更好地理解金融市场的运作机制和金融工具的应用。

课后作业的设计旨在巩固所学知识，提高学生的金融素养。

教学评价：1. 学生对金融基本概念的理解程度。

2. 学生对金融市场的组成和金融工具的分类的掌握程度。

3. 学生运用金融知识分析问题的能力。

范文：金融概论试讲教案一、教学目标1. 让学生了解金融的基本概念和金融市场的组成。

第1篇自从接触到金融这门学科以来，我对其产生了浓厚的兴趣。

在金融课上，我不仅学到了丰富的金融知识，还深入了解了金融市场的运作机制，对金融行业有了更全面的认识。

以下是我对金融上课的感悟和心得体会。

一、金融学的魅力1. 知识体系丰富金融学是一门涵盖金融理论、金融市场、金融工具、金融机构等方面的综合性学科。

在金融课上，我了解到金融学的知识体系十分庞大，涉及多个领域。

从金融理论的角度，我学习了货币银行学、公司金融、投资学等课程；从金融市场角度，我了解了股票市场、债券市场、外汇市场等；从金融工具角度，我学习了股票、债券、期货、期权等金融产品；从金融机构角度，我了解了银行、证券公司、保险公司等。

这些知识让我对金融行业有了全面的认识。

2. 实用性强金融学是一门实用性很强的学科。

在金融课上，老师经常结合实际案例进行分析，让我们了解金融知识在实际生活中的应用。

例如，在学习投资学时，老师会分析不同投资产品的风险与收益，帮助我们了解如何进行资产配置。

这种实用性的教学方式让我对金融知识产生了浓厚的兴趣。

二、金融市场的运作机制1. 供求关系金融市场是由供求关系决定的。

在金融课上，我了解到金融市场上的供求关系是由投资者对金融产品的需求与供给所决定的。

当需求大于供给时，金融产品价格上升；当供给大于需求时，金融产品价格下降。

这种供求关系使得金融市场上的价格能够反映金融产品的真实价值。

2. 交易机制金融市场上的交易机制主要包括直接交易和间接交易。

直接交易是指投资者之间直接进行交易，如股票市场上的股票交易；间接交易是指投资者通过金融机构进行交易，如银行间的债券交易。

在金融课上，我了解到不同交易机制的特点和优缺点，以及如何选择合适的交易方式。

3. 监管体系金融市场需要一个完善的监管体系来保证其稳定运行。

在金融课上，我学习了金融监管的基本原则和监管机构的作用。

了解监管体系有助于我更好地理解金融市场的发展趋势，以及如何规避金融风险。

三、金融行业的挑战与机遇1. 金融行业的发展趋势随着全球经济的不断发展，金融行业呈现出以下发展趋势：（1）金融科技（FinTech）的兴起：金融科技的发展为金融行业带来了新的机遇，如移动支付、区块链等。

归来话感受
――我院举行大学生暑期调查交流会
年月日中午,我院在学生处会议室了大学生暑期调查交流会,学生处、团委、思教研室相关领导和老师以及参加调查的部分学生代表出席会议.
本次会议由基础部副主任王向明主持,机电系、计算机系、管理系、外语系的学生代表踊跃发言，畅谈了暑期调查的收获，同时还对专业设置、就业等方面提出了自己的建议和看法。

大家一致认为，通过调查，转变了思想,调整了心态，增强了自信，明确了定位，更加深刻理解了我院人才培养目标和培养内容的科学性.陈绍初老师、卞志平老师和思教研室主任李锡明也相继做了精彩发言．他们表示通过本次指导学生参加调查,使学生对企业有了初步的了解，受了教育，长了才干,促进了学生自身的,同时企业也通过师生了解到学院文化。

学生处张新华处长做了总结性发言，他首先向参加本次院级调查的带队老师和同学表示感谢。

他说,本次暑期调查实现了两个突破：一是组织形式上的突破，学生处、团委、思教研室和系部共同合作，充分发挥了思教研室在和改进大学生思想道德方面的主渠道作用;二是表现形式上的突破，通过精心策划,科学选题,悉心指导,学生撰写的质量有了明显提高.他强调，要通过本次院级调查的试点,加大力度，把暑期调查与大学生结合起来，与就业创业结合起来，与专业设置和学院管理结合起来，给策，想办法，动脑筋,把我院大学生暑期调查做大做强.
相信在院党委、院行和各界的大力支持下,我院的大学生暑期调查工作定会扎实有效的开展下去，逐步做到课题化、项目化、规范化和长效化.。

大学生金融方面演讲稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能在这里做一场关于大学生金融方面的演讲。

在这个信息时代，金融领域的重要性无可忽视。

正因如此，大学生在这个领域中的角色与责任也变得格外重要。

接下来，我将从三个方面展开我的演讲，谈一谈大学生应该具备的金融知识、金融技能以及金融意识。

首先，大学生应具备一定的金融知识。

金融作为一门综合性强、逻辑性高的学科，涵盖了经济、会计、管理等多个学科的内容。

掌握金融基础知识是培养大学生担任未来金融工作者的必要条件。

比如，我们应该了解货币政策、财政政策等宏观经济学知识，掌握投资理论、资本市场运作等基本金融知识。

只有真正掌握这些基础知识，我们才能更好地理解金融运行规律，从而明智地进行金融决策。

其次，大学生应具备一定的金融技能。

金融是一个实践性强的学科，理论知识的灵活运用才能更好地适应市场的变化。

我们应该具备数据分析能力、风险管理能力等实际操作技能。

比如，掌握基本的统计学知识，通过对市场数据的分析，能够判断市场趋势，做出合理的投资决策。

此外，大学生还应具备信息查询、金融软件操作等基本技能，以便更好地进行金融信息的获取和分析。

最后，大学生应具备一定的金融意识。

金融不仅仅是一门专业，更是一个社会文化的体现。

而作为大学生，我们作为社会的中坚力量，应该具备正确的金融价值观和金融道德观。

金融活动需要遵循诚信原则，我们应该培养自己的资本市场准则意识、法律意识、风险意识等，拒绝任何非法金融活动。

此外，我们还应弘扬金融知识科普，呼吁更多的人了解金融知识，增强金融素养。

大学生金融方面的演讲稿总结起来，大学生金融方面的演讲稿表明了大学生应该具备金融知识、金融技能和金融意识。

这是大学生在金融领域中扮演重要角色的基础。

我们应该加强金融学习，掌握理论知识，提高实践能力，注重培养金融意识。

只有这样，我们才能更好地应对金融挑战，为金融事业的发展做出更大的贡献。

谢谢大家！。