沟通心理学习心得体会
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心理课学习个人心得体会5篇心理健康课,是学校为保障学生心理健康,运用有关怀理教育方法和手段,培育学生良好的心理素养,促进学生身心全面和谐进展和素养全面提高的课程教育。
下面是我带来的有关怀理课学习心得体会,盼望大家喜爱。
心理课学习心得体会1为期五周的心理健康课程结束了,进入大学以来,始终都很期盼心理健康开课。
始终以来对心理学方面都很有兴趣,在这几周的学习中,我深感心理学的精深,以及范围之广。
针对大学生的心理课程都与我们的生活以及学习有很深的关系,老师讲解的特别好玩,深入浅出,整堂课下来我意犹未尽。
我认为作为大学生,心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,掌握自己的心情;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应环境。
在这里,我就一下在课程的学习中,自己比较感兴趣的一些课程。
在课程的学习中,我发觉了不一样的自己,了解到平常的自己看到自己的并不是全面的,有公我、私我、盲我、潜我之分。
听到这里,我感觉自己有时会有些自卑,这时我会想,只是自己私我的想法。
子非鱼,焉知鱼之乐?你又不是别人,怎么知道别人怎么想,当我们缺乏信念时,或许可以换位思索,从另外的角度考虑问题,发觉自己在别的方面的优点,这也会让我们思索问题更加全面。
我们也要认识到自己的公我,做好公我,这与生活亲密相关。
同时要认识到自己的盲我,就是别人观察的我们,要尽量全面的了解自己。
要发掘运用自己的潜我,潜在的永久是最不行估量的,最需无限发掘的。
自我认识需要经常自我反省:“吾日三省吾身”。
在人际交往的这一课程中,我觉得学习以后对自己的人际交往的方式方法有了更加清楚的了解。
人生短短几十年,我们要利用有限的时间来创造美妙的生活,最不行缺的就是人际关系了吧,每天进行各种人际交往,语言必不行缺,要锻炼好自己的口才,更要努力学习加深思维的锻炼,“语言的边界就是思维的边界”。
要乐于助人,助人即自助,在关心别人的同时自己也可以学到许多的东西,这些是心理,更是道理。
学习心理健康教育心得体会(通用20篇)学习心理健康教育心得体会(通用20篇)当我们有一些感想时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么问题来了,应该如何写心得体会呢?下面是小编整理的学习心理健康教育心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学习心理健康教育心得体会篇1短短15天的心理健康教育培训学习,让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性,明白了教师不仅仅要教书,更重要的是要育人。
现就对本次培训谈一谈自己的体会:小学生心理健康教育关键是教师,教师要尊重学生。
要给孩子们创设和谐、宜人的教育教学环境,给孩子给孩子一个自由的天空和殿堂,以此激发学生的求知欲,培养了小学生的探索精神与生活情趣。
让学生们能够快乐学习,快乐成长!真正的心理健康教育不是嘴头上说说也绝不是每周一、两节课或者搞几次轰轰烈烈的心理健康知识讲座就能实现的。
心理健康教育和其它教育一样需要与学校日常的常规教育教学活动相结合,需要润物细无声的意识和观念;需要在点滴的生活实践经验中积累而成;需要教师潜移默化的培养。
所以学校日常活动就成为小学生心理健康教育的主渠道,只有将心理健康教育的思想、内容渗透到具体的教育教学工作中去,才能把心理健康教育真正做到实处。
利用学科知识加强情感教育,使学生有良好的情感生活。
加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角,它注重全体学生的心理健康教育素的发展,虽然,开展心理健康教育的方法与途径有很多,但我个人认为,加强学生心理健康教育可以从以下几方面着手:(一)创设良好的育人环境一个学生要在以后的生活中适应社会,就必须学会与人交往,沟通。
因此,作为一名小学教师,我们应该积极为学生创设良好的心理发展环境,应该把工作重点放在学生性格发展、与人沟通以及学生的目标培养上。
营造好孩子们良好的心理健康成长环境,为孩子们建设和谐平等的集体,这才是我们作为教师积极追求的。
(二)教师要为人师表教师心理不健康就导致学生的性格不完整,就不能正确的处理学生之间、教师之间、家庭之间的问题,这些问题一旦爆发,就可能伤害学生心灵。
心理健康教育学习心得体会(15篇)心理健康教育学习心得体会1通过这次学习,作为一名班主任,我深深感到做学生心理工作的重要性,不能把学生的任何问题都定位在表面处理上,而且应该透过现象看学生行为的心理因素,从根本上指导学生心理健康地发展。
在这里,我谈一下自己这次学习的心得感受:感受之一:这次培训帮助我认识了小学心理健康教育学科的重要。
真正的心育确实是进行德育、智育等教育的基础,而心理健康教师只有通过自己的努力、发挥自己的作用,赢得学生、家长、学校的认同,才能更好的发挥中学心理健康教育的作用。
感受之二:这次培训帮助我重新认识了学生、认识了自己、认识了教育。
可以说每一位教师都是爱学生的,正是有了这份爱,我们才对学生付出了很多,可结果却是我们常常感慨:学生怎么会是这样?真是一代不如一代了。
而我现在真正体味到:没有教不会的学生,只有不会教的老师这一句话的内在含义,那就是我们没有真正了解学生、没有把握学生的心理需要,我们的爱再多却都偏离了我们的预期,简言之我们的爱不是学生所需要的,那结果就可想而知了,这样怎能谈到教育的效果?也正因为如此,教师也无法体味到自己工作的乐趣,沉重的负担压得教师没有也不可能体味到应属于自己的快乐,这也许就是不懂心理教育、不会运用心理教育的必然结果吧!让我们每个人都学会去观察学生、去了解学生、去把握学生的心理需求,再循序渐进、因材施教。
感受之三:每一名教师都应该成为一名合格的心理健康教师。
作为一名正规师范院校的毕业生,每一个人都接触、学习过心理学,但一走上工作岗位之后却没有感到心理学的用途,因此早已将它抛之脑后了,虽然有时也会装模作样的应用一两个心理学的术语,那也不过是装装自己的门面罢了。
可以说那是真的不懂心理学,更没有想到如何正确在教育教学上运用心理学的知识,所以在工作上产生了许多的`困惑。
正是这次学习它帮我才开始认识到心理学的重要,更帮我认识到心理健康的重要。
原来我们在不经意之中虽运用着心理学,我们的困惑也正是源于不了解学生、不了解心理学啊!只有每一名教师都成为合格的心理健康教师,我们才会更了解自己、更了解学生,从而更好的做好教育工作。
心理健康教育学习心得体会5篇心理健康教育学习心得体会【篇1】心理健康教育是面向所有新生,培养学生良好的心理素质,为促进学生身心全面和谐发展与素质全面提高做铺垫。
现今社会不仅要求我们具有健康的身体,而且还需要有健康的心理状态和良好的社会适应能力。
进入大学生活后,觉得的自己格格不入。
不管做什么事情都小心翼翼的,不复从前的开朗与活泼。
特别是学播音主持,看着比自己条件优秀的人,心中会不自觉地衍生出自卑感。
有时候,看着别人扎堆的嬉笑怒骂,心中也想参与进去,又因为找不到共同话题,而显得沉默。
面对陌生的环境,看着别的孩子和父母一起来报道,自己一个人更显寂寥,心中更加怀念以前。
刚来学校,我喜欢一个人静静的坐在窗户前,虽然看的是窗外,但心中想的却是以前。
就这样默默地坐着,每次都能坐很长时间。
军训那会,晚上一个人走在林荫小道上,看着走在前方手拉手的同学,眼角会不自觉地湿润。
我与室友因生活环境,价值观念,日常接触面和个性等方面的不同,在寝室里我们甚少交流。
我想和她们好好相处,一起共同走过大学四年。
为了与她们相处融洽,我想出了另一种方法和她们交流——用行动来做一些力所能及的事。
毕竟我们还是有部分共同之处的,希望能借此让他们感受到我的善意。
也许是时间太短,我们并没有达到好朋友的程度,只是介于朋友和好朋友之间。
每次看着她们三人的互动,我都会心生羡慕。
现在的情况我也挺满足的,只是不知道什么时候,我们四人能真正走到一起,我坚信会有那天。
我也会向好朋友抱怨,毕竟是相当于半个社会的大学生活,哪有顺心如意的。
很多时候对别人的善意,会得到相反的馈赠。
这种情况会让我觉得难过,我一直觉得只要你对别人好,别人也会对你好。
直到上了胥继华老师的课后,我才发现自己似乎进入了一个误区。
“不要认为每个人都是你的朋友”“不要把自己的意愿强加在别人身上”,正是这两句话让我在心头堆积许久的郁结豁然打开,我想老师说的这两句话,对我来说终身都会受用。
以前我从来都没想过自己心里有问题,知道心头瞬间宽阔的那一瞬间,我才发现自己其实已经病的不轻了。
心理咨询培训学习心得体会4篇心理咨询培训心得体会15月14日—16日我全程听了岳晓东教授的课,三天的学习生活充实,心情愉快,感悟很多。
总之,讲的太好了,深入浅出,紧扣主题,围绕“怎样做一位训练有素的心理咨询师”展开了分析,有理论也有实践,有实例也有经验,这是我人生中听的最好的一堂课,今生难忘。
我发自内心的喜欢这个职业,很高兴能听到这么精美的课,更高兴我没有失去这次听课的机会。
这也许是因为自己成长了吧!我去的对,去的值,去的有意义,收获太大了。
让我懂得了在咨询中如何与求助者同感共情,如何运用催眠疗法去解决求助者的痛苦与无奈,拓宽了我的视野,改变了我的认知,知道在今后的道路上如何去成长,如何去自我完善。
感受到了前所未有的知识沟通和交流的重要性。
岳教授那渊博的知识、幽默风趣的语言、灵活多变的授课方式,面对学员提问侃侃而谈,这一切都使我不由得对他肃然起敬,他不仅在知识结构上使我们得到了很大的提高,而且在品格上也使我们对他有了更深刻的认识,清晰了思路。
通过这次培训,使我对心理咨询师这个职业有了更深层次的理解,不像当初所想的那么简单,让我明白了自己所肩负的责任,深深的体会到了办这次心理咨询师培训班的必要性和重要性,面对目前中小学心理健康教育的现状,必须通过正规培训使心理咨询师更职业化、专业化,方能胜任。
岳教授的几个个案分析,运用的技巧对我今后的工作有很大的帮助,如在咨询中入手靠同感力、分析靠洞察力、成长靠觉察力、对话靠沟通力的技巧使我豁然开朗。
在咨询过程中听和说的技巧是多么重要,不仅要站在求助者的角度和位置上,理解其内心感受,了解其内心世界,还要会洞察辨别求助者所要掩饰的问题,找准切入点与其沟通展开分析,让求助者自己去发现问题,自我完善。
岳教授在咨询过程中运用的催眠疗法,让我打开眼界,以前我知道有这种疗法,但不知怎样运用效果良好,现在我清楚的认识到催眠疗法的重要性和必要性,并且也懂得了如何去运用,这给了我又一次成长的机会。
心理咨询学习体会范本作为一名心理学专业的学生,我有幸能够学习心理咨询的知识和技能。
在这个过程中,我经历了很多的学习和实践,也积累了一些宝贵的体会。
下面是我对心理咨询学习的一些体会总结,希望对后来者有所帮助。
首先,我学到了心理咨询的基本理论知识。
在学习心理咨询的过程中,我们学习了许多重要的理论,如发展心理学、人格理论、认知行为理论、系统理论等等。
通过学习这些理论,我对人的心理发展和行为产生有了更深入的理解。
理论知识为我后续的咨询工作提供了重要的支持和指导。
其次,我学习了一些基本的心理咨询技巧。
咨询技巧是心理咨询师必备的工作技能。
在课堂上,我们学习了一些基本的咨询技巧,如倾听、反馈、澄清、提问等。
通过这些技巧的学习,我了解了如何与客户建立良好的信任关系,如何引导客户自我表达和思考,如何帮助客户解决问题。
这些技巧的学习对我今后的咨询实践非常有帮助。
另外,我还学习了一些专业的伦理和法律知识。
伦理和法律对于心理咨询师来说非常重要。
在咨询工作中,我们经常会面临一些伦理和法律的问题,如如何保护客户的隐私和保密性,如何处理咨询过程中的道德和职业问题等。
学习这方面的知识,让我明确了自己的职业责任和义务,也提醒我在咨询过程中要格外谨慎和专业。
此外,我还参与了一些实践和实习。
在实践和实习中,我有机会接触和服务不同类型的客户,提高了自己的咨询技能和经验。
通过实践和实习,我发现咨询师必须具备良好的沟通和倾听能力,能够理解和尊重客户的需求和痛苦。
同时,我也发现咨询师需要保持适当的距离和专业性,避免过度干预和依赖。
总结起来,我的心理咨询学习体会包括学习基本理论知识、掌握基本咨询技巧、了解伦理和法律规范以及参与实践和实习。
这些学习经历和体会让我更加深入地了解了心理咨询的本质和要求。
我相信,掌握这些知识和技能对我今后的咨询工作将会产生重要的影响和帮助。
在未来的学习和实践中,我会继续努力,不断提升自己的专业能力和素养。
我希望成为一名优秀的心理咨询师,能够为更多的人提供专业的咨询服务,帮助他们解决问题,提高生活质量。
第1篇在当今社会,心理健康问题日益凸显,人们对心理健康的关注度也越来越高。
我有幸参加了一堂心理教育课,这堂课让我受益匪浅,对我的心理成长产生了深远的影响。
以下是我对这堂心理教育课的心得体会。
一、认识自我,悦纳自我在这堂心理教育课中,老师首先向我们介绍了自我认知的重要性。
通过一系列的互动游戏和案例分析,我逐渐认识到自我认知对于个人成长的重要性。
在日常生活中,我们常常被外界的评价和期望所左右,往往忽视了自己的真实需求和感受。
通过这堂课,我学会了如何正确认识自己,包括自己的优点、缺点、兴趣爱好、价值观等。
在自我认知的过程中,我学会了悦纳自我。
以前,我总是对自己的缺点和不足耿耿于怀,觉得自卑。
这堂课让我明白,每个人都有自己的优点和不足,关键在于如何正确看待自己。
悦纳自我,就是要接受自己的不完美,学会欣赏自己的独特之处。
二、情绪管理,释放压力在现实生活中,我们难免会遇到各种压力和挑战。
这堂心理教育课教会了我如何管理情绪,释放压力。
老师告诉我们,情绪管理是心理健康的基石。
在面对压力时,我们要学会调整心态,保持乐观积极的态度。
课程中,老师介绍了多种情绪管理的方法,如深呼吸、冥想、运动等。
我尝试着将这些方法运用到实际生活中,发现确实能够有效缓解压力。
此外,老师还强调了人际交往在情绪管理中的重要性。
通过与他人建立良好的关系,我们可以获得更多的支持和帮助,从而更好地应对压力。
三、人际沟通,和谐相处人际沟通是心理健康的重要组成部分。
这堂心理教育课让我认识到,良好的人际关系对于我们的心理健康至关重要。
在课程中,老师通过案例分析,让我们了解了人际沟通的技巧和方法。
首先,我们要学会倾听。
倾听是建立良好人际关系的基础。
在与人交流时,我们要耐心倾听对方的意见和需求,尊重他人的感受。
其次,我们要学会表达。
在表达自己的观点时,要清晰、准确地传达信息,避免产生误解。
最后,我们要学会赞美他人。
赞美是人际交往中的润滑剂,能够拉近彼此的距离。
心理健康教育学习心得体会合集6篇心理健康教育学习心得体会合集6篇在平日里,心中难免会有一些新的想法,写一篇心得体会,记录下来,这样可以关心我们总结以往思想、工作和学习。
信任很多人会觉得心得体会很难写吧,以下是我收集整理的心理健康教育学习心得体会6篇,仅供参考,盼望能够关心到大家。
心理健康教育学习心得体会篇1通过这次心理健康的学习培训,我收益匪浅,对心理健康教育的学问有了进一步的认识,同时对心理学产生无限的崇敬,对自己将来的工作有着更美妙的期盼。
一、教师自己必需是心理健康的人十二年教学经受,深深的体会到教师自身的心理健康直接影响到周边的人,心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法奇妙地处理学生问题,轻则影响师生关系,重则可能损害学生心灵。
因此,为了更好地教育学生,教师自己首先必需是心理健康的人,必需具备以下要求:1、除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。
人格健全的教师,能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛,使学生如沐春风,轻松开心,反之则使学生惶惑担心。
所以,教师应当努力加强自身的修养,提高自身的素养,包括提高自身的心理素养,了解心理健康教育的专业学问和学生的一般心理特征,并在日常的工作和学习中按能做到心理学的要求办事。
并留意在处理学生之间的关系和师生关系时为学生在为人处事与人际交往方面树立一个正确的典范,师者当为范。
2、肯定要学习心理卫生学问和心理健康学问,把握心理调整的方法,学会缓解心理压力,提高心理承受能力;调整心情,保持心理的平衡;擅长选择自己心情开心的角度去思索问题、处理问题,建立起良好的人际关系;乐于为工作奉献,并合理支配时间,张弛有度;培育多种兴趣与爱好,陶冶情操。
只有这样,才能以主动健康地工作热情投入到教学活动中去。
3、我们要以主动的心情状态和较强的感染力,要以对教育事业的满腔热忱对工作的高度责任感、对学生的一片爱心、对所任学科的深厚感情,去感染影响学生。
沟通心理教育心得体会范文
在经历了一段时间的沟通心理教育课程学习后,我不禁感慨万分,深深体会到沟通对于人际关系的重要性。
以下是我在学习过程中得到的一些心得体会。
首先,我学到了沟通需要建立在尊重和信任的基础上。
在与他人交流时,我们要尊重对方的感受和观点,不要轻易批评或指责。
同时,我们也要让他人感到我们是值得信赖的,只有建立了信任,才能达到真正的沟通。
其次,学习沟通心理教育让我明白了倾听的重要性。
在与他人交谈时,我们必须用心倾听对方的意见和感受,而不是仅仅把注意力放在自己的表达上。
通过倾听,我们能够更好地了解对方的需求,增进彼此的理解。
此外,学习沟通心理教育还让我认识到自身情绪的重要影响。
在沟通中,我们不能被自己的情绪所控制,要学会控制自己的情绪并尊重他人的情绪。
如果我们能够保持冷静和平和的态度,就能更好地处理各种复杂的情况,避免情绪的干扰。
最后,学习沟通心理教育让我明白了积极表达的重要性。
我们应该学会有效地表达自己的意见和需求,而不是把情绪内化或者通过消极的方式表达。
通过积极表达,我们可以更好地与他人协商解决问题,建立积极健康的人际关系。
总结起来,通过学习沟通心理教育,我深刻体会到沟通对于人际关系的重要性,并掌握了一些有效的沟通技巧。
我将用这些
技巧来改善自己的沟通能力,提升与他人的交流质量,建立更加和谐友好的人际关系。
学习心理学的心得体会6篇经典学习心理学的心得体会1随着社会的不断发展,人们的生活节奏变得越来越快,社会压力也越来越大,也导致了更多心理问题的产生。
这使很多生理性疾病和心理性疾病综合在一起,这更加突出了医学心理学的重要性。
人对某种目标的渴求和欲望是人们的需要,动机则激励人们去行动。
然而在达成目标的过程中,人们总会遇到一些挫折,它可能引导我们积极的面对问题,也可能导致心身及精神疾病。
这就需要我们积极的面对,如在日常生活中,学生的学习压力很大,特别是高三的学生在经历了12年的学习努力后,迎来了高考。
然而一些人的高考成绩并不理想,面对这样的挫折,很多学子因无法面对而选择了自杀来结束这样的问题。
生活中我们还会因各种各样的关系而遇到一些困扰我们的问题,在如今的社会很多人开始选择心理咨询来解决这些问题。
如广场恐怖症,密闭空间恐怖症,强迫症等都可以通过心理学的方法来治疗。
还有很多人是因为恋爱问题,如那位高尔夫球场的球童,她因为对自己未来的不确定性而感到非常苦恼,老师采用了让她拥有企业竞争实力的方法让她对自己的未来有了安全感,从而解除她的困惑。
作为一名非心理学专业的学生,我将来可能不是一名职业的心理咨询师,但周围的朋友常常也会因一些问题而把自己当做倾诉的对象,这就需要我们做一名很好的倾听者。
例如认真地听朋友的讲述,或许她们在哭泣时需要的只是我们默默地递过去的纸巾,静静的聆听。
不同的气质类型也会造成人们在面对问题时的态度不同。
我是一个多血质和粘液质混合的人,这使我面对问题时比较乐观而有时候做事不能够做到面面俱到。
学医的我,在不久的将来会走向临床。
在面对病人时,我就需要建立一个良好的医患关系,以便获得更加全面的资料和病人的积极配合来达到一个更好的治疗效果。
这也就体现了医学心理学对每一位医生的必要性。
因为医生与病人之间关系越来越紧张,医疗纠纷也越来越多,很多是因为医生与病人的沟通不够而致。
一位优秀的医生不仅要有医技更要有医德,正如古人云“大医精诚”。
学习人际交往心理学心得体会范文【5篇】一位哲人说过:“没有交际能力的人,就象陆地上的船,永远到不了人生的大海”。
人的一生中都在沟通,不说话也是在沟通。
下面是由本店铺带来的有关人际交往心得体会5篇,以方便大家借鉴学习。
人际交往心得体会1加教育学院教育学(心理健康教育)函授班的学习,这星期是胡永新老师给我们上的《人际关系心理学》,我从中学到了也感悟了许多。
在接触心理学这门学科的以前,它总给我一种很玄的感觉,总以为它和算命一样有点不可捉摸,但是通过这一个学期的学习,我被它的科学性,真实性所折服,可以说它是实实在在存在的东西,与此同时我还发现心理健康与身体健康同样重要,同时两者之间是相互联系,相互影响的。
心理学不仅具有科学性,而且也不乏应用性。
心理理论固然枯燥,但配以实例,就不但不乏味,反而让人有一种从生活中悟出哲理的感觉,视野也开阔很多。
心理学来源于生活,又指导生活。
经过对心理学课程的学习之后,我逐渐发现想要了解自己其实并不难,除了要做一个冷静的现实主义者,更重要的是要学会如何调整自己的心态:首先要学会欣赏自己,无论你是一棵参天大树,还是一棵小草,自我认同才可能得到他人的认同;其次要学会善待自己,在气愤时心疼一下自己,找一个僻静处宣泄宣泄,不要让那些无名之火伤身;第三就是忧伤时,要心疼一下自己,找一些自己可以信赖的朋友,诉说诉说,让阳光复现;第四是在劳累时,要心疼一下自己,美美的睡上一觉,人不过是血肉之躯,经不住太多风霜雪雨;第五是在有病时,更要心疼一下自己,战胜疾病的力量还是在自己坚强的意志。
对于几乎每一个年轻人来说,似乎都觉得自己最了解自己;当然了,我也不例外,说实话我接触心理学这门充满神秘气息的课程之前也是一直这样认为的。
但是随着这个学期对心理学课程学习的深入,我发现以往的看法存在着很多的偏颇:在走上坡路时,总是把自己估计得过高,似乎一切所求的东西都唾手可得,往往把运气和机遇也看作自己能力的一部分而喜不自禁,甚至有些自以为是;在不得志时,又往往把自己估计得过低,把所遇到的困难和不利条件统统看作自己的无能,以至于做什么事总是很极端。
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心理咨询学习的心得体会心理咨询学习的心得体会1我有幸被我所选派参加了省局组织的心理咨询师实操培训班,经过这一周的培训学习,对我来说意义重大,让我进一步了解了心理咨询师各种实操技能,对我今后的工作具有很大的帮助。
本次培训让我受益匪浅,以下就是我在这次培训活动中以及对于未来的一些想法谈谈自己的几点体会:一、我不仅学到了一些心理咨询师实操技能,也学到了正确对待生活的方式,如怎样释放压力,调整自己心态,与他人如何沟通、如何相处的方式,建立积极向上的健康心态,以健康的心态工作、学习、生活,碰到问题不消极,想办法解决。
二、在参加培训的时间里,使我感受到这个团体也是一个家,这个团体是温馨的家,是联系团体成员情感的纽带,是避风的港湾,是温柔的港湾。
让我们感受到了每个人都可以与众不同,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能够随随便便成功。
三、如果说当初来报心理咨询师班的意图还有点朦胧,目标也不明确,可随着学习的深入我越来越有一种冲动想把掌握的科学观念宣传给周围的人,去帮助别人增进心理健康,提高生活质量。
尤其当得知当今中国有那么多的人存在心理问题,有那么多孩子心灵扭曲地成长着甚至夭折了,我的使命感油然而生,我的人生理想由此确立,我要帮助周围的人顺利地渡过人生低谷。
当然我也非常清楚我们管教工作责任重大,并不是那么容易的事情,所以我必须努力地学习,认真地实践,不断地成长。
我的路还很长,我会活到老学到老,做一个合格的心理学工作者。
心理学的路也还很长,许多心理现象还不能得到合理的解释,许多心理疾病还不能得到有效的治疗,但是只要同道们携手并进,勇于探索,总能实现学科的发展。
心理咨询是一个特殊的心灵修炼过程,是我一生一世的功课,我会一如既往地去学,去做,为了我的自助,为了助人。
感谢心理咨询师班帮我重新塑造了生命的意义,特别要感谢培训班日夜奔忙的老师们,你们永远是我的领路人心理咨询学习的心得体会2新的路程——这是我第一次接触“心理咨询”这门学科。
人际交往心理学心得体会推荐人际交往心理学心得体会1人际关系是维护大学生身心健康的重要途径,之所以这么说,是因为人际关系影响大学生的生理和心理状况,也影响大学生的情绪和情感变化,精神生活。
另一方面,人际关系是大学生成长成才的重要保证:一、良好的人际关系是大学生顺利完成学业的基础。
社会不是抽象的,而是由具体的人及其相互之间的交往编织起,对于大学生来说,与周围的同学、辅导员融洽相处,使自己减少烦恼,身心愉快,为集中精力学习,顺利完成学业创造了一个良好的学习和生活氛围。
二、良好的人际关系有利于培育大学生健康的心理。
心理健康是一个健康的人不可缺少的一部分,过去人们对心理健康问题没有引起足够的重视,对大学生中产生孤独感、自卑感、或喜欢过孤独的生活,往往不会从心理不健康的角度去认识问题。
一个心理健康的人是一个乐于交往的人,既愿意表达自己的喜怒哀乐,又能坦然接受别人的言谈举止,容易与周围的同学保持一种和谐的交往关系,而离群索居、喜欢孤独、乱离朋友、不愿交往的人往往不是一个心理健康的人。
因此,大学生健康的心理需要良好的人际交往和沟通。
三、良好的人际关系是大学生未来事业成功的必备素质。
一个人要在事业上获得成功的要素很多,其中良好的人际交往是不可忽视的前提条件。
因为人际交往是青年人增长才学、开启心智;适应社会、准确定位;认识自我、完善自身;协调关系、攻克难关的有效途径,而这些又是青年人走向成功不可缺少的因素。
四、良好的人际关系有助于大学生未来家庭生活幸福美满。
只有善于与他人交往,对他人才能于所了解,又了解才能有沟通,有处理好各种关系。
在不久的将来,你们都会拥有自己的小家庭,家庭生活是否幸福美满,从某种意义上说,也取决于你们自身的`人际交往和沟通能力。
但许多大学生在人际关系中有困惑:缺少知心朋友,与个别人难以相交,与他人交往平淡,感到交往有困难,社交恐惧症。
原因有三:一、自私自利。
如今像你们这样的大学生,基本都是独生子女。
学习沟通的心得体会学习沟通的心得体会12月26日,济宁医学院心理学丁庆新教授就《小学生常见的心理问题及应对策略》给我们做了心理培训讲座。
讲座一开始,丁教授领我们做了“手指长长”这样一个心理暗示的游戏,引领大家进入她的心理讲座。
讲座的内容包括两部分——学习和人际交往。
孩子在学习的过程中会遇到很多问题,如写作业慢,上课注意力不集中等等。
在找到产生这些问题的原因之后,就要采取相应的解决措施。
首先要明确学习目标,培养学习兴趣,俗话说,兴趣是最好的老师,只有培养孩子良好的学习兴趣,他才会知道学习,才会主动学习;其次要建立良好的家庭关系及和谐的师生关系。
作为父母在处理好家庭关系的同时应时刻关注孩子的学习,经常与老师沟通孩子的学习问题,以家庭教育配合学校教育。
老师用积极地目标鼓励学生,这是一种爱的巨大力量。
第三培养良好的应答能力。
孩子应答能力的培养最初是从家庭教育开始的。
父母是孩子的第一任教师,因此,父母对于培养孩子的应答能力是非常重要的。
儿童应答能力的培养直接关系到其口语表达能力的强弱。
对此作为教师的我深有体会,对于课上老师提出的问题,有的学生总是抱着积极的态度,饱满的热情去思考回答老师的问题,而有的学生对此毫无反应,抱有一种无所谓的态度。
第四,儿童感觉统合训练,简称儿童感统训练。
,简单点说就是通过让儿童做一些游戏来训练一些感官能力,如让孩子经常摸爬滚打可以防御触觉过敏问题,跳绳、袋鼠跳等游戏可训练平衡感,手部韵律操有助于精细动作的发展。
第五,阳性强化(问题、怎么办、告知、正强化)鼓励孩子正确的行为。
父母是孩子的'第一任教师,家庭教育对孩子的良好行为习惯的培养对其学习有着非常大的影响,因此作为家长,对孩子正确的行为应及时予以肯定和鼓励,对其错误的行为及时予以纠正。
丁教授以中学生打架的真实案例向我们讲述了人际交往的问题。
首先丁教授向我们提出了一个值得思考的问题:如果您的孩子被人打了,您会如何处理?当然不同的家长会有不同的答案。
关于人际交往心理学心得体会5篇随着社会经济的飞速发展,人际关系变得越来越复杂。
下面是小编为大家收集关于人际交往心理学心得体会,欢迎借鉴参考。
人际交往心理学心得体会篇1XX年7月13日至7月20日。
我有幸参加了教师幸福成长积极心理学课的培训。
本次培训时间虽然短暂,却敲开了我们广大教师的心灵之门。
为我们教师提供了一个了解自身,完善自我,提升幸福指数的平台。
一. 首先,改变了认识上的误区:以前曾错误地认为心理健康是心理辅导老师的责任,通过培训,我意识到心理健康教育应该是全面覆盖在学校教育中,是所有教师共同参与的,共同来呵护学生的心灵。
教师的职责不仅仅是教书育人,也要关注教育对象的心理健康,培养出高素质,健全健康的人才,培养学生积极向上的人生观和价值观,让学生能够认识自己,接纳自己,从而为自己的行为心理进行评价。
心理健康与思想品德课不能划上等于。
二. 其次,几点新的认识:1. 学生的心理要健康,教师的心理更要健康。
通过本次培训,使我认识到:健康不仅是身体上没有任何疾病,而且是能正确了解和接纳自我,能正确的感知现实并且适应现实,良好的适应及良好的人际关系,能平衡过去。
我是一个急性子,脾气比较急躁,遇到事情或不顺心容易动怒,产生悲观,愤怒等小计情绪。
有时候,把这种情绪带入工作,学习,人际交往中,看学生不顺眼,看自己的老公、孩子不顺心,不仅是自己不快乐,还会影响周围的人。
所以,教师自身保持一种也管得心态非常重要。
通过学习,我意识到了情绪管理的重要性。
我知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作,了解自己,正确地看待自己的优缺点,掌握调整情绪的方法,学会缓解心理压力,提高心理承受能力;培养多种兴趣与爱好,陶冶情操,学会放松:如聆听音乐,赤脚散步,运动,朋友聚会等;恰当地宣泄不良情绪:体力劳动,走进大自然等。
培根说:“精神上的各种缺陷,都可以通过教知来改善。
”在以后的工作,学习中,我会坦然地承认并接纳自己的一些情绪,并努力采取正面的方法来处理一些负面情绪。
心理辅导的心得体会15篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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心理健康教育学习心得体会通用15篇心理健康教育学习心得体会17月26日,我有幸参加了由江苏省文明办、江苏省教育厅主办,江苏省教育科学研究院承办的江苏省中小学心理健康教育教师暑期培训班。
在整整四天的学习培训活动中,我和来自全省各市的教育工作者一起,认真聆听了心理教育专家们为我们作的生动精彩的讲座,不仅对“学生心理健康教育工作”有了一个理性的认识,而且就实际工作中经常遇到的一些问题,得到了专家们耳提面授的零距离的指导。
这次培训对我来说意义重大,它让我有机会静下心来重新审视我们的心理健康教育,重新审视我们习以为常的各种教育行为,它让我获益匪浅,同时也萌发了自己的一些思考:一、“学校心理健康教育”的使命是促进学生走向成功、快乐成长、全面发展教育究竟是什么?法国著名思想家卢梭言简意赅地向我们道出了教育的真谛——“教育即生长”,教育就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长。
教育的真谛我想就是在提醒我们所有教育者:教育应该珍视孩子生命的诉求,教育应该站在孩子的立场。
教育的真谛也决定了学生心理健康教育的使命,那就是帮助全体学生拥有积极阳光的心态,以促进他们走向成功、快乐成长、全面发展。
为此,学校心理健康教育不能有急功近利的心态,不能简单地学科化、知识化;医学化、技术化,它需要老师用心与学生进行沟通,解开学生纠缠的心结,驱散学生心头的阴霾。
二、“了解学生”是心理健康教育工作的前提与基础为人父母、为人师长者,大都有这样一种观点:只有上好大学才能找到好工作!大家站在成人的'立场上,规划孩子前进的方向、前进的步伐,甚而前进的速度。
可是,孩子究竟是怎么想的?学生究竟需要什么?我们为孩子做出的规划是否符合孩子的身心发展?这些问题被我们一再忽略,甚至扔到了一边。
于是,郁闷、焦虑、脆弱、自卑、孤僻、逆反。
一系列心理问题在成人的主观臆断、行为干预下,进驻了孩子的内心。
心理健康教育注重的是师生间的沟通与理解,作为心理教育工作者,我们必须研究学生生理特点、了解孩子心理需要与诉求。
小学教师认识心理沟通培训的心得体会
心理沟通对小学教师来说是非常重要的,我参加过心理沟通培训后有以下几点体会:
1. 重视倾听:在和学生、家长以及同事沟通时,要注重倾听对方的意见和想法,尊重
对方的感受,不要急着表达自己的观点。
2. 言行一致:在沟通中要保持言行一致,言出必行,做到说到就做到,这样可以增加
信任感,提升沟通效果。
3. 表达清晰:在表达自己的想法时要保持清晰明了,不含糊不模糊,用简单易懂的语言,避免引起误解。
4. 掌握情绪:在沟通中要控制好自己的情绪,不要被情绪左右,遇到问题要冷静处理,让对方感受到你的稳定和专业。
5. 帮助解决问题:在沟通中要引导对方思考问题的解决方案,给予建设性的反馈和建议,共同解决困难,达成共识。
通过学习心理沟通,我在日常工作中能更有效地与学生、家长和同事进行沟通,促进
了工作和人际关系的顺畅发展。
在我们的日常交际中,在职场上,沟通都是我们不可缺少的。
我们人类作为社会性动物,几乎每天都在和其他人进行交往,我们彼此交换信息,建立联系。
因此,沟通可以说是我们人际关系里最重要的环节。
也许,你们觉得沟通就是说说话,聊聊天而已,事实真的是这样简单吗?一起来学习如何提高我们的沟通技能,更有效地传递信息,进而能建立更加高效的人际关系。
一、赞美行为而非个人:如果对方是厨师,千万不要说:你真是了不起的厨师。
他心里知道有更多厨师比他还优秀。
但如果你告诉他,你一星期有一半的时间会到他的餐厅吃饭,这就是非常高明的恭维。
二、恰到好处的客套话-客气话是表示你的恭敬和感激,所以要适可而止。
如果对方是经由他人间接听到你的称赞,比你直接告诉本人更多一份惊喜。
相反地,如果是批评对方,千万不要透过第三者告诉当事人,避免加油添醋。
三、面对称赞,坦率言谢一般人被称赞时,多半会回答还好!或是以笑容带过。
与其这样,不如坦率接受并直接跟对方说谢谢。
有时候对方称赞我们的服饰或某样东西,如果你说:这只是便宜货!反而会让对方尴尬。
四、有欣赏竞争对手的雅量:当你的对手或讨厌的人被称赞时,不要急着说:可是…,就算你不认同对方,表面上还是要说:是啊,他很努力。
显示自己的雅量。
五、批评也要看关系:忠言未必逆耳,即便你是好意,对方也未必会领情,甚至误解你的好意。
除非你和对方有一定的交情或信任基础,否则不要随意提出批评。
六、批评也可以很悦耳:比较容易让人接受的说法是:“关于你的…,我有些想法,或许你可以听听看。
”这个人,一定能够打动你心。
七、时间点很重要:千万不要在星期一早上,几乎多数人都会星期一忧郁的症状。
另外也不要在星期五下班前,以免破坏对方周末休假的心情。
注意场合不要当着外人的面批评自己的朋友或同事,这些话私底下关起门来说就好。
八、同时提出建议:提出批评之外,还应该提供正面的改进建议,才可以让你的批评更有说服力。