《梦在心中,路在脚下》主题班会
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《梦在心中路在脚下》班会教案一、教学目标:1. 让学生认识到梦想的重要性,激发学生对未来的憧憬和追求。
2. 培养学生树立目标意识,明确自己的发展方向。
3. 引导学生学会规划人生,为实现梦想付出实际行动。
4. 增强学生的团队协作精神,互相鼓励、共同进步。
二、教学内容:1. 梦想的含义及其重要性2. 树立目标的方法和技巧3. 人生规划的步骤与策略4. 团队协作的意义和技巧5. 实际行动与持之以恒的态度三、教学过程:1. 导入:通过一个寓意深刻的短片,让学生思考自己的梦想是什么。
2. 分享:邀请几位同学分享自己的梦想及其背后的故事,激发学生的梦想意识。
3. 讨论:分组讨论如何树立目标、规划人生,并分享心得体会。
4. 小组活动:设计一个团队游戏,让学生在游戏中体验团队协作的重要性。
5. 总结:引导学生明确自己的梦想,树立目标,学会规划人生,并鼓励学生付出实际行动。
四、教学评价:1. 学生对梦想的认识和理解程度。
2. 学生对目标树立和人生规划的掌握情况。
3. 学生参与团队协作的积极性和主动性。
4. 学生实际行动和持之以恒的态度。
五、教学资源:1. 短片素材:寓意深刻的梦想短片。
2. 分享嘉宾:邀请几位有梦想、有成就的同学。
3. 团队游戏:设计一个寓教于乐的团队游戏。
4. 教学PPT:包含梦想、目标、规划、团队协作等内容的PPT。
六、教学策略:1. 启发式教学:通过提问、讨论等方式,引导学生主动思考、探索梦想的意义和实现方法。
2. 互动式教学:组织学生分享梦想和经验,鼓励学生之间的交流与互动,增强团队协作意识。
3. 实践性教学:设计团队游戏,让学生在实践中体验团队协作的重要性,提高实际操作能力。
4. 指导性教学:教师在教学过程中给予学生个性化的指导,帮助学生明确目标,制定合理的人生规划。
七、教学步骤:1. 第一步:观看短片,引导学生思考梦想的意义。
2. 第二步:学生分享梦想,激发对未来的憧憬。
3. 第三步:分组讨论,学会树立目标和规划人生。
《梦在心中、路在脚下》主题班会策划稿班会目的通过班会,引导学生正确认识自我,增强责任感,珍惜今天的学习环境、严格要求自己,激发学习热情。
使同学们明白知识的积累能力的培养是成功的前提,命运在自己手里,未来的路要靠自己创造。
若想自己的梦不再是虚幻,就要先踏踏实实的走好每一步路,就在我们脚下,一直通到我们的梦想之颠!在高在学习的最后几个月中,为同学加油助威。
班会形式在主持人的带领下分别以歌曲、诗歌朗诵、相声等节目表现出班会的主题。
使同学明白有理想是必要的,但是用实际去行动是重要的。
主题设计以图文相结合的形式表现出《梦在心中路在脚下》的主题。
黑板的新颖设计使同学更清晰的记住了班会的主题,达到预期效果。
班会准备1、召开班干部会议:针对班上所存在的问题,确定以《梦在心中路在脚下》为主题。
2、收集资料:围绕《梦在心中路在脚下》收集相关资料(例如:诗歌、散文、小品、歌曲等形式的资料)。
3、确定主持人4、确定班会上文艺节目和参加人员5、设计黑板6、准备用品:①节目单②参加人员名单③歌曲伴奏带⑤一张大纸(写同学的愿望或是参加班会的感受)⑥秒表电教设备《兰色多瑙河》音乐《第一时间》伴奏《明天会更好》伴奏《一千零一个愿望》音乐钢琴曲(多首)教室布置黑板上写《梦在心中路在脚下》高三6班主题班会分成6个小组班长讲话(开场白)十八岁我们长大了,长大了我们用大度洗去年少的轻浮,脆弱的心灵变得坚强,明确心中的梦将远大的理想放飞!在梦里,让我们畅想;在心里,让我们期待;在脚下,请让我们一起行走!请记住,成功的路,就在我们脚下,一直通到我们的梦想之颠,可是,还是得靠自己去走!选择了,就别回头!过程(详细)(在《一千零一个愿望》的音乐中,男女主持人上场。
A: B:B :首先请允许我代表高三6班所有成员欢迎各位老师在百忙之中来到我们班来参加这次《梦在心中路在脚下》主题班会。
A:让我们用热烈的掌声表示我们的感谢和欢迎。
A:尊敬的老师!B:亲爱的同学们!A\B合:《梦在心中路在脚下》主题班会,现在开始!A:岁月匆匆,转瞬间,我们已走过18年,6200多个日日夜夜。
《梦在心中路在脚下》班会教案一、教学目标1. 让学生认识到梦想的重要性,激发学生追求梦想的激情。
2. 培养学生树立正确的人生观和价值观,明确自己的发展方向。
3. 引导学生学会规划人生道路,脚踏实地地去实现梦想。
二、教学内容1. 梦想的含义及其重要性2. 正确的人生观和价值观3. 人生道路的规划与选择4. 实现梦想的方法与步骤5. 激励语句和成功案例分享三、教学过程1. 导入:通过播放一段关于梦想的视频,引发学生对梦想的思考。
2. 讲解:教师详细讲解梦想的含义及其重要性,引导学生树立正确的人生观和价值观。
3. 讨论:分组讨论如何规划人生道路,每组分享自己的观点和经验。
4. 分享:邀请一位成功人士或校友分享自己的成功经验和心得体会。
5. 总结:教师总结本次班会的要点,鼓励学生勇敢追求梦想,并为之努力。
四、教学评价1. 学生对梦想的认识和理解程度。
2. 学生对人生观和价值观的认同程度。
3. 学生对人生道路规划的能力。
4. 学生对实现梦想的信心和决心。
五、教学资源1. 视频资料:关于梦想的视频。
2. 成功案例:成功人士或校友的资料。
3. 教学PPT:包含教学内容和讨论问题。
4. 纸张和笔:用于学生记录和思考。
教学时间:1课时(40分钟)六、教学活动1. 观看梦想视频:选择一部鼓舞人心的梦想实现视频,如电影片段、纪录片或励志演讲,让学生在观看过程中思考梦想对自己的意义。
2. 小组讨论:将学生分成小组,让他们分享自己对梦想的理解,并讨论如何将梦想融入日常生活和学习中。
3. 人生观价值观探讨:引导学生思考什么是对自己的人生观和价值观,如何在这些理念的指导下制定目标和计划。
4. 成功案例分析:介绍一位学生感兴趣的成功人士的故事,讨论这位成功人士是如何坚持梦想并克服困难的。
5. 目标规划练习:让学生写下自己的梦想和目标,并尝试制定实现这些目标的具体步骤和计划。
七、教学方法1. 讲授法:教师讲解梦想的含义、人生观和价值观的重要性,以及实现梦想的策略。
主题班会:路在脚下,梦在心中(一)主题班会:路在脚下,梦在心中主题班会是学校教育的重要组成部分,也是学生思想道德教育的重要载体。
在这个主题班会中,我们围绕“路在脚下,梦在心中”这一主题展开了深入探讨,让我们更加深刻地认识到自我规划的重要性,同时也增强了我们的自信和决心。
一、明确梦想,勇敢迈出第一步人生最大的财富不是拥有多大的财富,而是拥有追求的理念和信仰。
每个人都应该有一个追寻的方向,明确自己的梦想,培养自己的兴趣,才能更好地在人生道路上行进。
我们需要建立正确的人生观和价值观,追求自己的梦想,这是我们人生的追求目标。
因此,在面临自己梦想已经明确时,勇敢迈出第一步,从留下一个稚嫩朴素的梦想到实现它,不断完善自身能力与水准,为自己所向往的生活奋斗努力,争取在人生路上取得更多的进步和成功。
二、珍视付出,拼搏向前实现自己的梦想,任重道远,需要付出时间、精力、汗水和智慧。
珍视付出,拼搏前行,脚踏实地、行动起来,充实学习和实践经验,不断拓展自身的生活阅历和领悟,为成功奠定基础。
在实现自己的梦想路上,不可避免会遇到种种艰难险阻,这时候,我们要保持冷静,借助人脑的思考和分析能力处理矛盾问题,并和周围人共同协作,继续前进,最终实现自己的目标。
三、持之以恒,勇往直前人生路上,没有哪一条路不会有风风雨雨,我们必须始终保持冷静、坚定的信念,不断提升自身的素质,实现自己的梦想。
故而,必须持之以恒,勇往直前,挑战自我、超越自我,最终实现人生价值与理想。
在这个过程中,需要不断发掘自身的潜力,利用时间和机会,提出合适的计划和目标,不断调整自身状态,让自己始终保持最好的状态,一步步向人生成功的巅峰迈进。
四、结合实际,脚踏实地实现自己的梦想,首要的要求是要和实际结合起来,脚踏实地,才能赢得更多的认可与尊重,树立更高的形象。
在学习和生活中,我们需要不断探索新的实践方法,充分利用好我们身边的各种机会,同时还需要不断凝聚实践经验,增强自身的实际操作能力,才能经得起生活中的不断考验和人生风险的考验。
梦在心中,路在脚下班会教案一、教案背景班会主题:梦在心中,路在脚下年级:八年级科目:道德与法治课时:1课时二、教学目标1. 让学生理解梦想的重要性,认识到每个人都有自己的梦想。
2. 培养学生勇敢追求梦想,努力实现梦想的信念。
3. 提高学生的自我认知,明确自己的兴趣和目标。
4. 培养学生积极向上的心态,面对困难和挫折时不放弃。
三、教学内容1. 导入:通过播放视频《梦想的力量》,引导学生思考梦想对自己的意义。
2. 讲解:讲解梦想的含义,梦想对个人成长的重要性。
3. 分享:邀请学生分享自己的梦想,以及打算如何实现梦想。
4. 讨论:分组讨论如何克服困难,实现梦想。
四、教学方法1. 视频导入:通过视频引发学生的兴趣和思考。
2. 讲解法:讲解梦想的含义和重要性。
3. 分享法:邀请学生分享自己的梦想,增进彼此了解。
4. 分组讨论法:让学生在小组内讨论如何实现梦想,培养团队合作能力。
五、教学评价1. 学生分享梦想的积极性和真实性。
2. 学生在讨论中的参与度和合作精神。
3. 学生对梦想的理解和认识程度。
4. 学生面对困难和挫折时的态度和应对策略。
六、教学资源1. 视频《梦想的力量》。
2. 教案、课件。
3. 学生分组讨论的材料。
七、教学步骤1. 导入:播放视频《梦想的力量》,引导学生思考梦想对自己的意义。
2. 讲解:讲解梦想的含义,梦想对个人成长的重要性。
3. 分享:邀请学生分享自己的梦想,以及打算如何实现梦想。
4. 分组讨论:学生分组讨论如何克服困难,实现梦想。
八、课后作业1. 写一篇关于自己梦想的短文,不少于200字。
2. 制定一个实现梦想的计划,包括短期和长期目标。
九、板书设计梦在心中,路在脚下梦想的力量对个人成长的重要性克服困难,实现梦想六、教学延伸活动1. 组织一次主题班会,邀请已经实现梦想的成功人士分享他们的经验和心得,激发学生的信心和动力。
2. 开展一次梦想主题的手抄报比赛,让学生通过手抄报的形式表达自己的梦想和努力方向。
《梦在前方,路在脚下》国旗下演讲稿尊敬的老师,亲爱的同学们:大家早上好!今天我演讲的题目是《梦在前方,路在脚下》。
犹如一阵春风,吹开了千里冰河;恰似一场春雨,滋润了干枯幼苗。
“中国梦”一句话霎时间传遍了大江南北,长城内外。
是他,凝聚起了华夏儿女的共同意志;是他,承载了中华民族的美好期盼。
古往今来,我听了许多人对梦想的呼喊:我听到了杜工部“会当凌绝顶,一览众山小”的呼喊,这,是兼济天下的呼喊,是杜甫心中最初的梦;我听到了鲁迅“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的呼喊,这,是彷徨中的呐喊,是先生“用笔救国”的梦;我听到了孙中山“驱除靴虏,恢复中华,建立民国,平均地权”的呼喊,这,是民主的呼喊,是先生渴望“民主共和”的梦;我听到了毛泽东主席“在自力更生基础上光复旧物”的呼喊,这,是对中国梦的豪言,是主席建立新中国的梦;我听到了周恩来总理“为中华之崛起而读书”的呼喊,这,是对中国梦的誓词,是总理振兴中华的梦。
一代代优秀的中华儿女都在呼喊梦想,追逐梦想,实现梦想。
祖国也在追梦:五十年代的经济复兴梦,六十年代的拨乱反正梦,七十年代的思想解放梦,八十年代的科学发展梦,九十年代的卫星上天梦,二零零年的和谐梦,都已实现。
今天的群众路线梦,正在梦圆中!作为一名普通的中学生,在这个知识改变命运的时代,在父母无限希望目光的注视下,我们的梦很简单,那就是,努力学习,考上高中,上重点大学。
让自己成为一个有用的人,让父母过上好日子,让家乡更加繁荣,让祖国更加昌盛!我相信这不仅仅是每一位阳光学子的梦,也是天下所有学子的梦。
千万学子的梦汇聚成了一个伟大的中国梦,这,是属于我们的中国梦。
千里之行,始于足下。
让我们从现在做起,努力学习,每天多记几个单词,课堂上坚持多专注几分钟,课下时间多做几道练习题,全力以赴,继往开来,谱写青春的崭新乐章!因为我的梦在前方,路在脚下!我的演讲到此结束,谢谢大家!。
《梦在心中路在脚下》班会教案一、教学目标:1. 让学生认识到梦想的重要性,明确自己的追求目标。
2. 培养学生勇敢面对困难,积极进取的精神风貌。
3. 引导学生将梦想与实际相结合,规划自己的未来道路。
二、教学重点:1. 梦想的认识和重要性。
2. 如何将梦想与实际相结合,制定目标。
三、教学难点:1. 引导学生正确面对困难和挫折,保持积极心态。
2. 学会如何规划自己的未来道路。
四、教学方法:1. 讨论法:让学生在课堂上畅谈自己的梦想,互相启发,共同成长。
2. 案例分析法:通过分析成功人士的案例,让学生明白梦想与努力的关系。
3. 目标制定法:引导学生学会如何将梦想转化为具体的目标,并制定实现目标的计划。
五、教学准备:1. 准备相关成功人士的案例资料。
2. 准备梦想与现实的思考话题。
3. 准备白板、马克笔等教学工具。
教学过程:1. 导入:开场提问:“你们的梦想是什么?”让学生畅谈自己的梦想,引发思考。
2. 梦想的认识:通过讨论,让学生认识到梦想的重要性,明确梦想是人生的动力。
3. 分析案例:分享成功人士的案例,让学生明白梦想与努力的关系,激发学生的奋斗精神。
4. 目标制定:引导学生学会如何将梦想转化为具体的目标,并制定实现目标的计划。
5. 规划未来:让学生结合自己的梦想和目标,思考如何规划未来的道路。
6. 小组讨论:分组讨论如何面对困难和挫折,保持积极心态,勇敢追求梦想。
7. 分享心得:邀请部分学生分享自己的心得体会,激励全体同学。
8. 总结:对本节课的内容进行总结,强调梦想的重要性,鼓励学生勇敢追求梦想。
9. 课后作业:教学反思:本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的反馈情况进行调整教学策略,以保证教学目标的实现。
关注学生在课后作业的完成情况,及时给予指导和鼓励。
六、教学延伸:1. 组织一次主题班会,邀请已经实现梦想的成功人士来分享他们的经验和心得,让学生更深入地了解梦想与现实的转化过程。
2. 开展一次梦想实现计划的活动,让学生将自己的梦想分解为一个个小目标,并制定出实现这些小目标的计划和步骤。
学习好资料欢迎下载梦在心中,路在脚下大邑县实验中学赵焱(此教案执教的班会课曾获成都市高中班会赛课一等奖)班会背景:就学生而言,高一是个相对迷茫的阶段,尤其是高一的第一学期。
人是需要精神支撑的,有了正确的理想信念,就有了强大的精神支柱。
理想失去了,青春之花也便凋零了。
因为理想是青春的光和热。
然而我们的学生现在最缺失的正是理想信念追求前进的方向,“常立志而常不至”,只有知道了通往今天的路,我们才能清楚而有智地规划未来。
班会目的:通过班会 , 引导学生正确规划自己的人生 , 增强责任感 , 珍惜今天的学习环境 , 严格要求自己 , 激发学习热情 . 使同学们明白知识的积累能力的培养是成功的前提 , 命运在自己手里 , 未来的路要靠自己创造 . 若想自己的梦不再是虚幻 , 就要先踏踏实实的走好每一步路 , 就在我们脚下 , 一直通到我们的梦想之巅 !班会思路:在这个阶段里我希望通过班会课给与他们必要的方向指导,采用讨论法、研究法、总结升华 , 充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。
让学生尽早规划人生、树立理想或者目标,认清前进的方向。
班会形式:在主持人的带领下分别以讨论、合作、探究;故事、游戏等形式表现出班会的主题 . 使同学明白有理想是必要的 , 规划人生是重要的,但是实践是艰难的 . 课时安排:一课时教具准备:多媒体课件;一叠纸片教学步骤:(背景音乐)歌曲《水手》一、创设情景,导入课题,引发对理想的争论。
1、导入:人的一生是短暂的(多媒体展示:老老少少不同的人有不同的梦想)从小到大,我们对于未来总是充满了美好的憧憬。
活着,只是生命最基本的底线,而我们更应该活出自己的价值——那就是要有梦想。
2、有这样一个故事,三个工人在砌一堵墙。
有人过来问:“你们在干什么?”第一个人没好气地说:“没看见吗?砌墙。
”第二人抬头笑了笑,说:“我们在盖一幢高楼。
”第三个人边干边哼着歌曲,他的笑容很灿烂开心:“我们正在建设一个新城市。
梦在心中路在脚下——811班主题班会班会目的:通过这次主题班会,使同学们明确了人生的奋斗目标,增加了学习的动力和热情。
并认识到实现理想的路途充满艰辛,需要靠同学们脚踏实地,不懈地努力,才能实现心中美好的理想,使美梦成真。
时间:2012年5月23日星期三班主任:班会过程:一、营造氛围,明确理想重要意义{播放歌曲《最初的梦想》}同学们,上周我们班写了周记,在周记中发现了一些我们同学学习过程中出现的问题及状态,那下面我们大家来看一下我们其中两位同学写的周记。
看看我们是否能发现分析出一些问题呢?(出示两篇周记)(最近这段时间,我一直属于想要去好好学习可总觉得使不上劲,狠不下决心,明知道要去做好一点,可却总迈不开脚步,处于一种半梦半醒状态,有点被动。
知道关键时刻要抓紧学习拼一拼可又坚持不了,感觉日子总那么单调,重复一样的生活。
班级中的同学们也处于一种“浑浑噩噩”的状态,我想我们还缺少警钟,很多人还没意识到初二下半学期的关键性,我想我也不能再持续在这种状态了。
)(已经大半个学期过去了,这几天天转热了,自己的心里也逐渐变得浮躁起来,所以学习状态并不太好,对学习有点放松了。
上课的时候表现也不太积极,有点昏昏沉沉的。
在星期四傍晚没有问清回家作业就回家了,以至于没有完成语文作业,直到星期五才补好上交。
每天作业都要拿回家去做,而且往往很迟才做,因此做到很晚,而且每天在做作业时特别想睡,总是一心二用。
)看了这两篇周记之后,这里面我们发现了一些相似的问题。
好像我们同学的学习没有什么劲头,没有目标,比较懒散。
其实呢,这不仅仅是我们个别同学的问题,我发现我们同学中普遍都存在这一问题。
大家现正值初二年级,没有了初一时的兴奋和青涩,也还没有初三学生的那种紧迫感。
而期中考已结束有一段时间,接下来的考试还没有到。
现在大家正处于迷茫放松没有目标的状态。
在这种情况下,该怎么办呢?我们自己心里也会有点着急,也会想要提醒自己。
二、游戏:猜猜猜,请同学们猜猜名句作者是谁。
一、教案基本信息教案名称:《梦在心中路在脚下》班会教案适用年级:八年级课时:1课时类型:综合实践活动二、教案设计依据新课程标准:培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力,提高学生的综合素质。
三、教学目标1. 让学生认识到梦想的重要性,激发学生追求梦想的热情。
2. 培养学生树立目标意识,明确自己的发展方向。
3. 引导学生学会规划人生,为实现梦想付出努力。
4. 提高学生的口语表达能力、团队协作能力和创新思维能力。
四、教学内容1. 导入:分享名人成就,引导学生思考梦想与现实的关系。
2. 主题活动一:我的梦想我做主a. 学生分组讨论,分享自己的梦想。
b. 各组推荐代表进行演讲,阐述梦想的意义。
3. 主题活动二:目标导航,梦想前行a. 学生思考并写下自己的短期、中期、长期目标。
b. 学生分享目标,讨论如何实现目标。
4. 主题活动三:规划人生,步步为营a. 学生分组讨论,制定实现目标的具体计划。
b. 各组汇报讨论成果,互相借鉴。
五、教学过程1. 导入(5分钟)教师通过PPT展示名人成就,引导学生思考梦想与现实的关系。
2. 主题活动一:我的梦想我做主(10分钟)a. 学生分组讨论,分享自己的梦想。
b. 各组推荐代表进行演讲,阐述梦想的意义。
3. 主题活动二:目标导航,梦想前行(10分钟)a. 学生思考并写下自己的短期、中期、长期目标。
b. 学生分享目标,讨论如何实现目标。
4. 主题活动三:规划人生,步步为营(10分钟)a. 学生分组讨论,制定实现目标的具体计划。
b. 各组汇报讨论成果,互相借鉴。
学生分享收获,教师给予评价和鼓励。
六、教学评价1. 学生参与度:观察学生在课堂活动中的积极参与情况。
2. 学生表达能力:评价学生在演讲、讨论中的表达效果。
3. 学生协作能力:评价学生在小组讨论中的团队协作精神。
4. 学生创新能力:评价学生在制定计划时的创新思维。
5. 学生收获:通过课后访谈或问卷调查了解学生的收获。
六、教学准备1. PPT制作:包括名人成就分享、活动指导、时间规划等。
期中考试后,针对班级管理中存在的问题,如:七年级学生进入中学后不能适应初中生活,目标不明确,学习方法不对头,住校生想家,厌学等现象,组织召开四次主题班会,引导学生健康发展。
并且要求学生写好打算,即怎样实现自己的人生目标。
第一次主题班会是“梦在心中,路在脚下”,目的是引导学生告别童年,迈好青春第一步,尽快适应初中生活。
要求学生根据自己的实际情况,做好三年人生规划,每生以卡片的形式书写人生目标,一式两份,一份张贴公示,全体同学相互监督,互相督促,一份存档,相约2011年中考。
第二次主题班会是:借用爱因斯坦的名言“成功=艰苦劳动正确方法少说空话”为主题的学习方法交流会,目的是树立典型,鼓励学习较好的学生再接再厉,同时帮助那些进入初中面对功课增多不知所措的学生尽快调整自己,找到适合自己的学习方法。
通过交流让学生明确学习无捷径,只有通过勤奋努力、适当的学习方法和充分利用时间才能获得成功。
第三次主题班会是“学会感恩”,通过父母对子女伟大的爱、老师对学生超凡脱俗的爱、同学间亲密无私的爱,感念人间的亲情、师生情、同学情,进而体会到人间处处真情在。
第四次主题班会是“努力拼搏,勇创佳绩”,期末考试即将来临,鼓励学生努力学习,为期末考试能有一个好的成绩而努力准备着。
让学生通过谈目标或打算、写挑战书等形式,营造迎接期末考试的良好学习氛围。
通过四次主题班会的召开,现在班级学风浓,班风正,正在以饱满的热情积极迎接期末考试。
主题班会是以班级为基本单位,以课堂为主要阵地,以班主任为主导,以全班学生为主体,对学生进行思想品德教育的综合性活动。
它是班主任对学生管理、教育的重要途径,也是学生民主生活的一种主要形式,是创建良好班集体的重要组成部分,也是学生养成教育的重要途径之一。
在班会课上,班主任围绕着特定的主题对学生进行思想、品德、心理教育,与在其它场合、其它形式的德育相比,它更能促进正确的班集体舆论形成,推进学生自我教育、自我管理;在学生中实现更广泛的思想交流,达到撞击后的相容;能较好地利用学生从众心理。
《梦在心中,路在脚下》主题班会既然选择了远方,就应该风雨兼程。
相信自己,相信在经过生活的磨砺后,我们将会朝着自己的梦想更进一步,无悔于自己的付出,因为我们每一个人都是追梦者,因为我们有一个共同的信念——明天会更好!
班会目的
在刚初一入学阶段,学生中总会出现松散或暂时没有目标、不能很好地给自己定位的现象。
通过本次班会课,教育初一新生在进入初中阶段学习后,要求正确认识自我,增强责任感,珍惜今天的学习环境,严格要求自己,激发学习热情。
若想自己的梦不再是虚幻的,就要踏踏实实的走好每一步路!
班会设计
我们已经长大了,长大了的我们学会用大度洗去年少的轻浮,脆弱的心灵变得坚强,明确心中的梦将远大的理想放飞!………
本次班会以图文结合的形式表现出梦在心中,路在脚下的主题。
黑板的新颖设计使同学们更清晰的记住班会的主题,达到预期的效果。
班会准备
1.召开班干部会议,讨论主题班会形式。
2、收集资料,围绕《梦在心中,路在脚下》收集相关资料(如:诗歌、歌曲、小品、散文等形式的资料)
3.选定主持人,并编写好台词。
4.制作主题班会的课件。
5.选定主题班会合唱歌曲《明天会更好》。
教室布置
在黑板上用写有同学名字的二十二颗心拼成一个“梦”字,取意为:梦在心中。
旁边用彩色粉笔画了几个脚印,意为路在脚下,代表着我们初一·一班的每一个同学都能够脚踏实地。
班会过程
1、回忆童年梦想
这次的班会主要以梦想为主,提到梦想,童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想。
要展望未来,就让我们从回忆过去开始……
每个人都拥有自己的梦想。
拥有梦想便有一种动力,一种促使我们不断前进的动力。
无论你的梦想有多大!不付出行动,那永远只是梦想,因此,我们要记住:梦在心中,路在脚下
2、思想教育,鼓舞斗志
有这样一则故事,三位砌砖工人在工作,有人问他们在做什么,他们的回答各不相同,一个说是“砌砖,一个说是“赚工资”,而第三个却自豪地说:“我正在创造世界上最富有特色的房子。
”正是这位工匠有了这一远大的理想,后来才成为有名的建筑大师,而另两位则一生默默无闻。
这个故事给我们的教益很清楚:人活着要有远大的理想,这倒让我们想起了托尔斯泰,他将人生的理想分为一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天,一分钟的理想。
一句话,生活中时时都应有理想。
是啊!理想是人类进步的动轮是不灭的火炬,是我们飞翔的翅膀!
每个人的理想不同,他们看待事物的观点就不同,做事的风格就不一样,下面请同学们说说自
己的理想。
(同学们畅所欲言,有的说长大后要成为科学家,有的说要成为美容师,有的要成为教师……)
有了理想就有了希望,现在请听陈芸芸等人的《希望》。
3、努力实现理想,坚定信心,增强毅力
同学们韩剧《大长今》中,长今为了实现自己的心中的理想不怕辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。
那么同学们,你认为你该为实现理想做什么?
同学1:我要珍惜每一分每一秒的时间,不让自己有后悔的一刻;
同学2:树立远大的理想,并为之不断地努力;
同学3:要有吃苦耐劳的精神,不为困难所吓倒……
是啊,我们必须从今做起,为自己理想的实现而努力
不仅仅这样,我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来,应该从现在起,确定目标,努力学习,为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华,据我所知,我班高文盖和戴蓓蓓同学就是这样的人才呢!
请欣赏他们的小品:《面试》。
真是有趣极了,你们知道小品说明了一个怎样的道理吗?
4、轻松游戏,重温梦想
听歌曲《水手》,看谁把其中重复多遍的歌词记了下来。
最多一句:他说风雨中,这点痛算什么,擦干泪不要问为什么。
下面请同学们说一说“风雨”和“痛”是指什么?
甲同学:我认为“风雨”是指崎岖的人生道路,“痛”是指挫折和失败。
乙同学:我觉得“痛”还可以指逆境、困难。
是的,歌词告诉我们,无论学习,生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难,但我们必须勇往直前,不畏艰难险阻,才能实现自己的理想。
收获的季节是欢乐的,但他必须付出汗水为前提,我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。
(举例:18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生,15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生,他一直以“机遇对于每个人都是均等的,而成功者往往善于抓住机遇。
”自勉,这是他获得成功的重要因素之一。
)那么,在座的同学们,你们的座右铭是什么呢?(同学们自由回答)同学们的发言是认真的,是对理想追求的一种执着,我相信,同学们有了时时激励自己的座右铭,理想是一定可以实现的。
我们在不同年龄有不同的理想,每个人都有一个最初的梦想,现在请黄欣等人演唱《最初的梦想》。
通过这个环节,同学们更加认真地思考了自己未来的人生,更加明确了自己未来的方向。
相信,有目的性而付出的努力,将会事半功倍。
最后,同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上,用行动来宣告自己的决心。
理想之舟就在此时此刻起航了!
5.宣誓仪式
附:誓词:
亲爱的同学们:
我们是一个团结的大家庭,我们是兄弟,我们是姐妹,我们要让兄弟姐妹们实现自己的梦想。
我们不是一个人在战斗,我们是一个无坚不摧的集体。
我们勇于承担起时代赋予我们的神圣使命。
在此,我们初一·一班在此宣誓:
我们要以坚韧强健的意志,
以勇夺桂冠的信心,
以团结拼搏的精神,
以追求卓越的豪迈。
以挑战人生的信念,
只管耕耘,不问收获。
为了实现我们的宏伟目标,我们要拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。
我们将全力以赴,永不放弃。
从现在起,我们会以最少的悔恨面对过去,用最少的浪费面对现在,用最多的梦想面对未来。
让我们携起手来,挑战极限,满载领导、老师,父母对我们的期望,勇敢地起航,我们将用拼搏扼住命运的咽喉,用自信铸就明日的辉煌,在汶南中学发展史上写下光辉灿烂的一页。
6、同唱一首歌:
因为我们相信明天会更好!(一名同学领唱《明天会更好》在优美的歌声进行中)
班主任总结
首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!本次班会同学们都表现得很积极、主动,能大胆地畅谈自己的理想,树立自己的信心,看你们自信的表情,听你们充满豪情的语言,我相信,你们的理想一定能实现。
是的,理想是还没有实现的东西,是对未来的美好憧憬和希望,这要求我们好好把握今天,努力学习,打下坚实的知识基础,才能拥有美好的明天,理想的实现前提是把握人生。