《应对》-八年级下册语文PPT课件

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3.在发展语言的同时， 使参与者受到自我保护的 意识教育， 初步学会基本的自我保护、互动交流 的方法， 懂得礼貌待人、有序应对。
重点解读
在日常交往中， 当有人向我们提问、建议或 者质疑， 采取恰当的方式做出回应， 就是应对。 广义的应对包括所有的聊天、问答、讨论等， 这 里则主要指面对别人的调侃、质疑、诘问、刁难时 随机应变的话语能力。 那么， 怎样才能做到随 机应变、巧妙应对呢?
自嘲
题二: 在我们的生活当中， 经常会碰到别人有 意的嘲讽。 阅读下面的情境， 机智应对。
一位美国记者在采访周总理的过程中， 无意 间看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。 那 记者便以带有几分讥讽的口吻问道: “请问总理 阁下， 你们堂堂的中国人， 为什么还要用我们 美国产的钢
笔呢? ”很明显， 这位记者的本意是想挖苦嘲 讽周总理: 你们中国人怎么连好一点的钢笔都不 能生产， 还要从我们美国进口? 周总理听后， 说了一席风趣的话。 美国记者一听， 顿时哑口 无言， 丢尽颜面。
题目类型:
（1）“介绍”类: 自我介绍、介绍朋友、介绍家 乡、介绍一处名胜古迹、介绍一种动物或植物等;
（2）“独白”类: 说笑话、说故事、说愿望、说 奇思妙想、说读后感观后感、说经验谈教训、说目 击情况等;
（3）“交往”类: 道歉、祝贺、待客、转述、 劝阻、赞美、批评、安慰、解释、采访、购物、 问路、打电话、导游等;
（4）“表演”类: 当众演讲、致欢迎词、主持 节目等;
（5）“讨论”类: 对不对状元成才路、好不好、行不行、 怎么办、小小建议、小小讨论、小小辩论等。
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答题要求:
（1）言之有“礼”， 即根据特定的情境采 用文明得体的用语; （2）言之有“物”， 即 有具体内容， 不讲空话、套话或含糊不清的话; （3）言之有“序”，即按一定的顺序说， 注意 事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅; （4）言之有“节”，即话要简洁明了， 不拖泥 带水。
1.准确判断对方的态度。 如果对方是一般 性的询问， 要做出客观的回答; 如果是善意 的玩笑、诚恳的致歉， 可报以善意的幽默、自 嘲; 如果是恶意的刁难和讥讽， 就要选择恰 当的方式， 给予有力的回应。
2.掌握一定的应对技巧。 特别是面对一些特 殊场合， 如国际间交往、答记者问或其他正式场 合的交流等， 或者遇到一些故意的刁难， 就要 注意采用一定的应对技巧。 常用的应对技巧有自 嘲、归谬、巧换概念、针锋相对、转换话题等。
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3.需要注意的是，巧妙应对的前提应该是准确 理解对方的意图，把握对方的主要观点，因此，认 真倾听对方的话语就显得尤为重要。 在此基础上， 如果能够依据当时的话语情境，快速调动思维，迅 速做出反应，就能做到随机应变、巧妙应对了。
4.口语交际题考查形式及应对技巧主要通过书 面形式的表述题来评估学生的口语交际能力。 常 见的考查方式是设置特定的情境，要求学生写出别 人讲话的言外之意，或写出人物当时可能说的话， 或写出讨论的焦点和不同意见，或围绕话题谈自己 的看法，或对某些事物进行评价等等。
交际示范
抽烟 50年代初， 美国总统杜鲁门接见傲慢的麦克 阿瑟将军。 见面中， 麦克阿瑟拿出烟斗， 装上 烟丝， 然后把烟斗叼在嘴里， 取出火柴。 当他 准备划火柴点烟时， 才停下来， 对杜鲁门说: “我抽烟， 你不会介意吧? ”显然， 这不是在 真心征求意见。 在将军已经做好抽烟准备的情况下， 如果杜鲁门说介意， 那就会失
2.一名英国女士非常喜欢钱锺书的小说《围城》， 于是打电话给钱锺书请求见面。 钱锺书对她说: “假如你吃了个鸡蛋觉得不错， 何必认识那下 蛋的母鸡呢? ”
______________________________家拜访德国著名的画家阿道夫·门 采儿， 向他诉苦说: “我真不明白， 为什么 我画一幅画只用一会儿工夫， 可卖出去要整整一 年。 ”“请倒过来试试吧， ”门采儿认真地说， “要是你花一年的工夫去画它， 那么只用一天就 准能卖掉它。 ” ___________________________________________
面对美国记者的肆意嘲讽， 周总理是如何
风趣沉着地作出应对呢?
__________________________________________ 谈起这支钢笔， 说来话长。 这是一位朝
__________________________________________ 鲜朋友的抗美战利品， 作为礼物赠送给我的。 __________________________________________ 我无功受禄， 就拒收。状元成才路 朝鲜朋友说， 留下 __________________________________________ 做个纪念吧。 我觉得有意义， 就留下了这支
风度。 面对这种挑衅， 杜鲁门看了一眼麦克阿 瑟， 说: “抽吧， 将军。 别人喷到我脸上 的烟雾， 要比任何一个美国人脸上的烟雾都 多。 ”这时， 傲慢的麦克阿瑟慢慢地把火柴放 回了火柴盒， 取下嘴里的烟斗放在了桌子上。
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杜鲁门这句“抽吧， 将军。 别人喷到我脸 上的烟雾， 要比任何一个美国人脸上的烟雾都 多”， 言下之意“我是美国总统， 没有任何人 敢随便在我面前抽烟， 也只有你傲慢的麦克阿瑟 能提出这样无理的要求吧！”在总统这样自嘲的反 击面前， 傲慢的麦克阿瑟将军也不得不做出让步。
口语交际 应对
部编本人教版·八年级语文下册
学习目标
1.通过有序地观察， 能依据设计的意图， 联系 生活实际想出办法， 并乐于与同学使用普通话进 行完整、清晰的交流。 2.通过本次口语交际， 培养参与者合理想象，
状元成才路
完整讲述个人意见的能力， 培养认真倾听和乐于 表达、善于交流的状元好成才路 习惯。
研讨练习
题一: 阅读下面的应对案例， 简要分析、评价 这些名人采用的应对技巧。
1.孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智， 得到人们的赞许。 有一个叫陈韪的官员却当众 不以为然地说: “小时了了（聪明）， 大未 必佳。 ”孔融立即回应道: “想君小时， 必当了了。 ”
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