二年级作文叙事：黄老师夸我是小作家

我成了小小作家学生作文我成了小小作家学生作文星期五，是一个特别的日子。

大名鼎鼎的儿童诗作家雪野先生来到了我们石镜小学，更让我们激动的是雪野先生居然成了我们的语文老师，他给我们上了一堂非常有趣的课，我和许多同学一样，在雪野老师的课堂里，当了一回小诗人，我还当堂写了两首小诗呢！上午第三节课，我们三（2）班同学排着整齐的队伍来到五楼多媒体教室。

呀！听课的老师真多啊，我情不自禁有些紧张起来。

上课铃响了，一个四十多岁的中年男子笑盈盈地站在讲台前，他高高瘦瘦的，身着橙红色长袖体恤衫，头发又黑又密，戴着一副黑框眼镜，鼻子高一挺，眉一毛一又黑又浓，嘴巴又大又宽，最让人难忘的是只要他微微一笑，左边脸颊上就会露出一个又大又深的酒窝，雪野老师给我的印象是又一陽一光又帅气。

雪野老师讲话时，声音略微有些沙哑，但是非常亲切，也很幽默，简单问候一交一流之后，我就一点都不紧张了。

雪野老师在大屏幕上出示了一幅非常漂亮的'背景图，翠绿葱郁的植物上到处是晶莹剔透的小水珠，他居然先让我们听听小水珠的声音，我真没想到，原来小水珠还能发出这么多美妙的声音。

正当我们陶醉的时候，他把声音关了。

雪野老师让我们想一想，为什么小水珠没有声音了？有同学说，小水珠去玩滑滑梯了；有同学说，小水珠可能在给树叶洗澡；还有同学说，小水珠可能在给爷爷捶背……我却说，小水珠玩累了，已经躲在树叶里睡着了。

雪野老师夸我们都是想象力很丰富的孩子，我们心里都美滋滋的！接着，雪野老师让我们学一习一品读他写的《露珠》，我觉得这首诗非常优美可一爱一，读了还想再读！最后，雪野老师让我们自己学着写一首关于露珠的小诗。

我们可兴奋啦，都争先恐后地举手发言。

我写了两首小诗：露珠（一）夜静悄悄，露珠挂树梢。

月光闪闪，露珠点点，照亮了蚂蚁回家的路。

蛐蛐，纺织一娘一都笑了，在明灯下唱起了歌谣！露珠（二）蜘蛛过生日，它要装扮自己的家，网上挂起小露珠，蜘蛛邀朋友：“盏盏水晶灯，亮亮是我家！”雪野老师表扬了我，说我是非常有灵感的孩子，还当场送我一本诗歌集，同学们都羡慕极了。

篇一:《我是小作家》眼中的春天一小三（3）班蔡博文不知不觉中，春天已来到。

春风过后，小草偷偷地探出头来，小树长出嫩黄的小芽，麦苗也开始变绿了。

小燕子从南方赶来了。

小刺猬、小熊、蛇、青蛙都钻出洞来了。

小蜜蜂、小蝴蝶也都急着开始准备采蜜了……小朋友脱下厚厚的棉衣，在操场上快活地玩耍着，呼叫着，追着，闹着……多么热闹！啊，春天来了！开动脑筋，我能行！用上下面的字，写几句话一小二（4）唐钰轩娃、哇：我的小妹妹有一个洋娃娃。

她拿到学校，同学们说：“洋娃{我是小作家作文600}.娃真好看，快给她做个小木屋哇！”妹妹把洋娃娃放进了木屋里。

呢、吗、吧、呀：同学们，干嘛呢？他们不在这里吗？我找，我找，原来，大家在墙角玩呢！我大声喊：“同学们快来呀，我们做游戏吧！”{我是小作家作文600}.日记 (2014年2月26日 )第一实验小学二（5）班郑洪燃今天，我回家一看，啊！我们圆梦辅导班又来了一位新老师。

这位新老师叫秦志龙，他长得很帅，教我们很认真，我一定好好学习！篇二:《我是小作家》我是小作家范文精选{我是小作家作文600}.一、家乡的景物 1、美丽的花 2、我的家乡二、保护环境，保护我们共同的母亲 1、保护环境，从我做起 2、爱护环境从我做起三、说说我自己 1、爱玩的我 2、爱劳动的我四、我是学习小能手 1、我是溜冰小能手 2、学本领五、父母的爱 1、感谢母亲 2、我的爸爸六、未来的世界 1、未来的世界 2、未来的汽车七、写你所想 1、一件难忘的事 2、家乡美景八、神奇的想象世界 1、圆号城的故事 2、我想变成小鸟一、家乡的景物{我是小作家作文600}.{我是小作家作文600}.你的家乡一定有美丽的风景吧，那么就把它写出来跟大家一起分享吧。

美丽的花如果有人问我最喜欢什么花，我会毫不犹豫地说：桃花。

春天，满树粉红的桃花，像是给大地披上了花衣裳，显得格外娇艳和美丽。

星期天的早上妈妈带我和姐姐去山上观赏美丽的桃花，我们来到大山脚下，漫山遍野的桃树，轻轻的托起粉红色的花朵，，一阵微风吹来，仿佛一个个翩翩起舞的蝴蝶，使人沁透心脾，嫩绿的桃叶青翠欲滴，把美丽的桃花映衬得格外艳丽，引来了一群群采蜜的小蜜蜂，还有那些花骨朵儿，巴不得要绽开似的。

我是小小作家作文500字
我坐在电脑前，闭上眼睛，一张张图片就从我的脑海中浮现出来，连成了一段生动的短片。

那些图片化作一段段优美的文字从指尖流淌出来，落在电脑屏幕上，排成一列，组成了一篇篇文章。

自从三年级的暑假我开始每天写起，我的爱好中又多了一项——写作。

写作使我可以回忆起快乐的往事。

当我坐在电脑前，打开本，开始查看以前的日记时，那些曾经记录下的快乐的事情便一下子生动地浮现在我的眼前，我仿佛又回到了那时，再次享受那种喜悦。

写作可以让我记录下生活的一点一滴。

日记本就像是我最好的一个朋友，我可以把我的生活全都向它倾诉。

当我向它倾诉快乐时，我的快乐顿时加了倍，当我向它诉说悲伤时，我的心情又好了很多，仿佛我的悲伤被分去了一半。

写作也记录着我的成长，每当我看到那些小时候做的蠢事时，都会忍不住哈哈大笑，我也会把犯过的错误记录在日记本上，让我知道如何改正，不在同一个地方跌倒两次。

在生活中，写作给我带来了不少好处。

随着写作水平不断地提高，我平时说话时不再会没有逻辑，前言不搭后语了，有时我写的作文还能登上各大刊物，赚到一点稿费呢！
在学校里，同学们也都很佩服我，称我为“小作家”。

我知道，我现在的写作水平其实离作家的标准还很远，我只是喜欢记录生活中的事情而已。

也许我以后不一定会成为真正的作家，不过无论我以后是什么职业，我都一定不会放弃写作这个爱好！。

我是小作家作文我是小作家作文作为一个小作家，你是怎么样描写自己的呢？我们可以看看下面的——我是小作家。

我是小作家作文1大家好，我是班上的小作家——湘湘。

大家见了作文都是一肚子苦水吧？可我并不这么认为，我一直把它看成是一件快乐的事情。

你们一定很羡慕吧。

我也不知道我是怎么学会的，大概是苍天给我的机会吧，我从二年级开始作文就写得很好了，三年级时同学们就把我称为“小作家”。

我妈妈是语文教师，每次在写作文时，她总会在我耳边轻轻地说：“湘湘，作文题目要新，开头要好，结尾要有特色，听见了吗？”这时，我总是漫不经心地回答道：“听到了。

”在我一年级的时候，妈妈总会在睡前读有趣的小故事给我听。

后来，我会从小故事里听到的句子里选一些出来用，慢慢地好句子全被我用上了。

有一次，我正在房间里写我的日常作文——。

妈妈突然走进来，我的日记被她看到了。

过了一会儿，妈妈开始笑，笑得人仰马翻。

原来我写的是“放屁趣事”，里面写我什么放屁，放得怎么臭。

看着妈妈那哈哈大笑的样子，我只好陪着苦笑。

啊，作文，我是多么喜欢你！我是小作家作文2今年过完暑假，我要升上三年级了。

从来没有写过“诗”的我，来上冯老师暑假的课程时，一听到老师说要写诗，我嘴巴张得大大的，吓了一跳：“写诗？什么是诗？我不会啊！”老师给的'题目是：“影子”，是我们每个人天天都会看见的东西，好像很好写，但是我真的不知道该怎么开头。

老师教我：“把自己想象成影子，用影子的口气来说话，忘记你自己是一个人。

”咦？我真的写出来了。

而且写得连我自己都满意极了，一首又一首，我写了好多的诗，老师夸赞我：“嗯！你不但文章越写越好，就连诗都很有潜力，棒极了。

”天天写一点，有的时候是故事，有的时候是讲自己身边的事情，有的时候，就是写诗。

我越来越喜欢写作，我觉得再这个暑假里，我变成了一个小作家，好有成就感哦！。

2023我是小作家五年级作文10篇我是小作家五年级作文1大家都有梦想，有人想当发明家，有人想当主持人。

而我的梦想，是早日当上一位小作家。

而今天，我终于实现了。

假如我是小作家，我能把自己拥有的感情全部投进我的事业上;我会把最有趣的语言带进文章里，让读者咀嚼我的每一句话每一个片段，让他们融在知识的海洋里，慢慢的品尝文章带给他们的快乐;我也会把无限的想象力运用到文章里，让顽皮的孩子改掉淘气的习惯，认认真真的读完我的文章，激发他们奋发图强的精神。

假如我是小作家，我会积极得到小朋友的天地去收集资料，小朋友会把他们遇到的或发生过的事情讲给我听，我会再把优美的句子汇在一起，在带有感情色彩的包装下表达出来，让他们一饱眼福。

假如我是小作家，我也会写一些小笑话，送给大人们。

当他们感到生活枯燥无味时，当劳动感到疲倦时。

他们看到有趣的片段，便会捧腹大笑。

全身充满活力，让疲劳一扫而光。

假如我是小作家，我一定会让自己的笔尖充满魔力。

把我的快乐通过书籍传递给他人;当我有烦恼的时候，把我的烦恼通过书籍发泄出去。

写作，就是我生命的一部分。

假如我是小作家，我一定满足读者的要求，各类的书籍我都会写出来。

这才是我当上小作家后的的一个愿望，也是唯一的愿望。

假如我是小作家，我该是多么快乐，多么幸福啊。

我是小作家五年级作文2听到这个题目，有的人会想，我还是一个小学生，怎么成了一个作家?作家应该是20几岁到40几岁，我一个十岁的小字生怎么是一个作家呢?别着急，等我一一告诉你!我现在写的不是长篇小说，不是童话故事，而是游戏故事，游戏故事指把游戏角色他们之间的故事写下来，我写的是一出版就上了免费榜榜首的《第五人格》!此游戏，一定有人听过，没有听过的或许也听朋友提过，但并非恐怖游戏，因为官方把它的“自我审判”程序本只能给侦探换装，升级改成了——还可换人，于是成了换装游戏。

我是用一样本子来写，可封面内容不一样，于是，我又设计了一个封面，有人求我帮他(她)也画一个，可我拒绝了，因为作者是用的“独家秘方”，天机不可泄露。

我是小作家第一篇：我是小作家假如我是小作家八年级四班薛艺璇指导老师李巧兰假如我是小作家，我能把自己拥有的感情全部投进我的事业上；我会把最有趣的语言带进文章里，让读者咀嚼我的每一句话、每一个片段，让他们融在知识的海洋里，慢慢的品尝文章带给他们的快乐；我也会把无限的想象力运用到文章里，让顽皮的孩子改掉淘气的习惯，认认真真的读完我的文章，激发他们奋发图强的精神。

假如我是小作家，我会积极得到小朋友的天地去收集资料，小朋友会把他们遇到的或发生过的事情讲给我听，我会再把优美的句子汇在一起，在带有感情色彩的包装下表达出来，让他们一饱眼福。

假如我是小作家，我也会写一些小笑话，送给大人们。

当他们感到生活枯燥、无味时，当劳动感到疲倦时。

他们看到有趣的片段，便会捧腹大笑。

全身充满活力，让疲劳一扫而光。

假如我是小作家，我一定会让自己的笔尖充满魔力。

把我的快乐通过书籍传递给他人；当我有烦恼的时候，把我的烦恼通过书籍发泄出去。

写作，就是我生命的一部分。

假如我是小作家，我一定满足读者的要求，各类的书籍我都会写出来。

这才是我当上小作家后的的一个愿望，也是唯一的愿望。

假如我是小作家，我该是多么快乐，多么幸福啊。

我是小作家八年级四班薛伟东指导老师刘孔虎春、夏、秋、冬，各有所长，各有其短。

要说喜爱，秋，必是我认为占据其中第一位的。

秋，你的风轻快、凉爽。

当秋风拂面之时，宛如柔和的衣襟与身体轻轻碰撞，秋风所到之处，都留下了季节的味道。

金灿灿的稻谷、黄澄澄的鸭梨、红彤彤的苹果……在秋风中绽放微笑。

秋，你的雨轻柔、温和。

时而俏皮欢快，时而缠绵悱恻。

冰凉不刺骨，温暖不闷热，所到之处，洗刷着天地万物，洗出了云淡风轻，洗出了秋高气爽。

秋，你的霜好似洁白的面纱。

当清晨第一缕阳光照射大地的时候，屋顶、路面、树叶上都有霜的痕迹。

经过秋霜的洗礼，大自然更增秋的风骨与色彩。

难怪古诗有云：“菊残犹有傲霜枝”、“霜叶红于二月花”。

秋，你的月变化多端、姿态万千，引来“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的感慨。

我是小小作家作文
假如我是小小作家,大家都有梦想，有人想当发明家，有人想当
主持人。

而我的梦想，是早日当上一位小作家。

而今天，我终于实现了。

假如我是小小作家，我能把自己拥有的感情全部投进我的事业上，我会把最有趣的语言带进文章里，让读者咀嚼我的每一句话、每一个片段，让他们融在知识的海洋里，慢慢的品尝文章带给他们的快乐,
我也会把无限的想象力运用到文章里，让顽皮的孩子改掉淘气的习惯，认认真真的读完我的文章，激发他们奋发图强的精神。

假如我是小作家，我会积极得到小朋友的天地去收集资料，小朋友会把他们遇到的或发生过的事情讲给我听，我会再把优美的句子汇在一起，在带有感情色彩的包装下表达出来，让他们一饱眼福。

假如我是小作家，我该是多么快乐，多么幸福啊。

我是小作家三年级作文200字篇一：大家都有梦想，有人想当发明家，有人想当主持人。

而我的梦想，是早日当上一位小作家。

而今天，我终于实现了。

假如我是小作家，我能把自己拥有的感情全部投进我的事业上；我会把最有趣的语言带进文章里，让读者咀嚼我的每一句话、每一个片段，让他们融在知识的海洋里，慢慢的品尝文章带给他们的快乐；我也会把无限的想象力运用到文章里，让顽皮的孩子改掉淘气的习惯，认认真真的读完我的文章，激发他们奋发图强的精神。

假如我是小作家，我会积极得到小朋友的天地去收集资料，小朋友会把他们遇到的或发生过的事情讲给我听，我会再把优美的句子汇在一起，在带有感情色彩的包装下表达出来，让他们一饱眼福。

假如我是小作家，我也会写一些小笑话，送给大人们。

当他们感到生活枯燥、无味时，当劳动感到疲倦时。

他们看到有趣的片段，便会捧腹大笑。

全身充满活力，让疲劳一扫而光。

假如我是小作家，我一定会让自己的笔尖充满魔力。

把我的快乐通过书籍传递给他人；当我有烦恼的时候，把我的烦恼通过书籍发泄出去。

写作，就是我生命的一部分。

假如我是小作家，我一定满足读者的要求，各类的书籍我都会写出来。

这才是我当上小作家后的的一个愿望，也是唯一的愿望。

假如我是小作家，我该是多么快乐，多么幸福啊。

篇二：我坐在电脑前，闭上眼睛，一张张图片就从我的脑海中浮现出来，连成了一段生动的短片。

那些图片化作一段段优美的文字从指尖流淌出来，落在电脑屏幕上，排成一列，组成了一篇篇文章。

自从三年级的暑假我开始每天写作文起，我的爱好中又多了一项——写作。

写作使我可以回忆起快乐的往事。

当我坐在电脑前，打开日记本，开始查看以前的日记时，那些曾经记录下的快乐的事情便一下子生动地浮现在我的眼前，我仿佛又回到了那时，再次享受那种喜悦。

写作可以让我记录下生活的一点一滴。

日记本就像是我最好的一个朋友，我可以把我的生活全都向它倾诉。

当我向它倾诉快乐时，我的快乐顿时加了倍，当我向它诉说悲伤时，我的心情又好了很多，仿佛我的悲伤被分去了一半。

我是小作家的作文写作对我来说，就像是一场神奇的冒险！每次拿起笔，我的脑海里就会蹦出各种各样奇妙的想法，就好像打开了一个装满宝贝的魔法盒子。

我可以把我看到的、听到的、想到的，统统都写下来。

这难道不神奇吗？记得有一次，老师让我们写一篇关于春天的作文。

我就闭上眼睛，开始回想春天的样子。

我想到了公园里五颜六色的花朵，它们就像一群穿着漂亮裙子的小姑娘，在微风中欢快地跳舞。

我还想到了小河边嫩绿的柳树，那细长的柳枝就像妈妈的头发一样柔顺。

于是，我把这些都写进了我的作文里，老师还夸我写得好呢！还有一次，我和小伙伴们一起去郊外玩耍。

我们在草地上奔跑、打滚，开心极了！回到家，我就迫不及待地把这一天的经历写了下来。

我写道：“我们的笑声就像一串串风铃，在空气中回荡。

”这时候，我发现写作不仅能记录美好的事情，还能让我把快乐传递给更多的人。

有时候，我也会遇到困难。

比如，我不知道怎么把一个复杂的故事讲清楚，或者找不到合适的词语来表达我的想法。

这时候，我就会急得抓耳挠腮，心里想：“哎呀，这可怎么办呀？”但是，我从来不会放弃。

我会去读更多的书，学习别人是怎么写的；我还会向老师和爸爸妈妈请教。

慢慢地，我就克服了这些困难。

我把我的作文拿给同学们看，他们都围过来，眼睛里充满了好奇和羡慕。

“哇，你写得真好！”“你是怎么想到这些的？”他们的称赞让我心里美滋滋的，就像吃了一大口甜甜的冰淇淋。

我觉得写作就像搭积木，一块一块地把文字堆积起来，最后变成一座美丽的城堡。

而我，就是那个建筑师，指挥着每一块文字积木的摆放。

我的梦想就是成为一名真正的大作家，让我的作品被全世界的小朋友看到。

我相信，只要我坚持不懈地努力，这个梦想一定会实现的！你们说，对不对？。