初中文言文一词多义通假字

初中文言文通假字、一词多义、词类活用、古今异义梳理八年级下册二、古今异义四、词类活用名词活用（一）名词作动词1、天雨墙坏雨：名词用作动词，下雨。

《智子疑邻》2、妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶。

《口技》3、不能名其一处也名：名词用作动词，说出。

《口技》4、会宾客大宴会：名词用作动词，恰逢，正遇上。

《口技》宴：名词用作为动词，举行宴会。

《口技》5、山不在高，有仙则名名：名词用作动词，出名，闻名。

《陋室铭》6、腰白玉之环腰：名词用作动词，腰佩。

《送东阳马生序》7、狼不敢前前：名词用作动词，向前。

《狼》8、恐前后受其敌敌：名词用作为动词，攻击。

《狼》9、一狼洞其中洞：名词用作动词，打洞。

《狼》10、意将隧入以攻其后也隧：名词用作动词，（从柴草中）打洞。

《狼》11、听妇前致词前：名词用作动词，上前。

《石壕吏》12、每至晴初霜旦霜：名词用作动词，下霜。

《三峡》13、虽乘奔御风不以及也奔：名词用做动词，飞奔的马《三峡》14、皆披发文身文：名词用作动词，画文彩。

《观潮》15、以光先帝遗德光：名词用作动词，发扬光大。

《出师表》16、名之者谁，太守自谓也名：名词用作动词，命名，给…取名。

《醉翁亭记》17、故自号曰醉翁也号：名词用作动词，取别号。

《醉翁亭记》18、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者泉：名词用作动词，汲泉水。

《满井游记》茗：名词用作动词，煮茶。

罍：名词用作动词，端酒杯。

红装：名词用作动词，穿着艳装。

蹇：名词用作动词，骑驴。

19、皆指目陈胜目：名词用作动词，用眼睛示意。

《陈涉世家》20、尉果笞广笞：名词用作动词，用竹板打。

《陈涉世家》21、攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之下：名词用作动词，攻下，攻克。

《陈涉世家》22、陈胜王王：名词用作动词，称王。

《陈涉世家》23、臵人所罾鱼腹中罾：名词用作动词，用鱼网捕。

《陈涉世家》24、功宜为王功：名词用作动词，论功劳。

《陈涉世家》25、皆刑其长吏刑：名词用作动词，惩罚。

《陈涉世家》26、策勋十二转策：名词用作为动词，记下。

七年级下语文文言文的古今异义一词多义,通假字词类活用特殊句式一、古今异义词1.词语的古今义解释在七年级下的文言文中，古今异义词是一个常见的现象。

古今异义词指的是在古代和现代汉语中，同一个词语的意义、用法或者词性有所不同。

例如，“学校”在古代指学府，而今义则指实施教育的机构；又如“国家”，在古代指帝王统治下的地域，而今义则指具有主权和领土的国家。

2.词语演变的原因分析古今异义词的产生主要有以下原因：一是随着时间的推移，词语的意义发生了变化；二是社会发展导致词语所反映的事物发生了变化；三是语言交流的需要，使得词语在不同的语境中产生了新的意义。

3.如何在阅读中识别古今异义词阅读时，我们要学会识别古今异义词。

一方面要了解词语的古代意义，另一方面要根据上下文判断词语在文中的实际意义。

识别古今异义词有助于我们更好地理解文言文的内容，把握文章的主题。

二、通假字1.通假字的定义及作用通假字是指在文言文中，用一个字代替另一个字的现象。

通假字的作用主要是为了避讳、美观或者音韵的需要。

例如，“孔子曰”中的“曰”通“日”，意为“说”。

2.通假字的识别方法识别通假字的方法主要有以下几点：一是了解通假字的规律，如声旁字代替形声字、形声字代替声旁字等；二是掌握一定的通假字表，以便在阅读中进行对照；三是通过语境和字义来判断字是否为通假字。

3.通假字的阅读技巧阅读文言文时，遇到通假字不要慌张，要学会根据字义和语境来判断。

同时，积累通假字，形成自己的词汇库，有助于提高阅读速度和理解能力。

三、词类活用1.词类活用的种类及举例在文言文中，词类活用是一种常见的现象。

词类活用主要包括以下几种：名词活用作动词，如“司马迁迁”中的“迁”意为“贬谪”；形容词活用作动词，如“山高水长”中的“长”意为“生长”；动词活用作名词，如“夫子不鼓盗钟”中的“盗”意为“偷钟的人”。

2.词类活用的辨析方法辨析词类活用，首先要了解词语的原始词类，然后根据其在文中的作用和意义来判断。

文言文中的通假字、古今异义词、一词多义一、通假字1、项为之强（“强”通“僵”，僵硬。

译：脖子都因为此而僵硬了。

）2、不亦说乎（“说”通“悦”，愉快，愉悦。

译：不也高兴吗？）3、学而不思则罔（“罔”通“惘”，迷惘，迷惑。

译：学习书本知识而不思考，就会感到迷惑而无所得。

）4、诲女知之乎（“女”通“汝”，你。

译：教导你的话明白了吗？）5、是知也（“知”通“智”，明智。

译：这就是明智。

）6、一切乌有（“乌”通“无”，没有。

译：一切都没有。

）7、裁如星点（“裁”通“才”，仅仅。

译：才如点点繁星。

）8、尊君在不（“不”通“否”，译：您父亲在家吗？）9、日扳仲永环谒于邑人（“扳”通“攀”，牵，引。

译：每天拉着仲永拜访县里的人。

）10、帖花黄（“帖”通“贴”，贴上。

译：在额头上贴花黄。

)11、出门看火伴（“火”通“伙”。

译：出门去看望伙伴。

）12、卿今当涂掌事（“涂”通“途”。

译：你现在掌握军国大事。

）13、孤岂欲卿治经为博士邪（“邪”通“耶”，语气助词，吗。

译：我难道想让你当一个研究经书的博学之人吗。

）14、满坐寂然（“坐”通“座”，座位。

译：全场静悄悄的。

）15、止有剩骨（“止”通“只”，“止露尻尾，止增笑耳”中“止”相同。

译：只有剩下来的一些骨头。

）二、古今异义词1、余忆童稚时（余：古“我”，今“剩余，多余”。

译：我回忆幼小的时候。

）2、盖一癞虾蟆（盖：古“原来是”，今“盖房，盖子”等。

译：原来是一只癞蛤蟆。

）3、方出神（方：古“正”，今“地方，方块，方形”等。

译：正看得出神。

）4、怡然称快（然：古作助词“......的样子”，今“然后，天然”等。

译：令人高兴得连声叫好。

5、吾日三省吾身（三：古“多次”，今作数词。

译：我每天多次地反省自己。

）6、是知也（是：古作代词“这”，今作肯定判断词。

译：这就是明智。

）7、无何（无何：古“不久，一会儿”，今无此意。

）8、城市依稀而已（而已：古作语气助词“罢了”，今“不过如此”。

初中文言文常用虚词1.之（一）代词作第三人称代词，可以代人、代事、代物。

代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。

如：①公与之乘，战于长勺。

（《曹刿论战》）②陈胜佐之，并杀两尉。

（《陈涉世家》）③肉食者谋之。

（《曹刿论战》）有时也作第一人称，译为“我”。

如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。

（《上枢密韩太尉书》）（二）助词1．结构助词，译为“的”，有的可不译。

如：①予尝求古仁人之心。

（《岳阳楼记》）②小大之狱，虽不能察，必以情。

（《曹刿论战》）2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。

如：①医之好治不病以为功。

（《扁鹊见蔡桓公》）②于独爱莲之出淤泥而不染。

（《爱莲说》）③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

（《公输》）3．音节助词。

用来调整音节，无义，一般不翻译。

如：①公将鼓之（《曹刿论战》）②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）③怅恨久之（《陈涉世家》）4．结构助词，是宾语提前的标志。

如：①何陋之有？（《陋室铭》）②宋何罪之有？（《公输》）③而城居者未知之也。

（《满井游记》）5．结构助词，是定语后置的标志。

如：①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

（《岳阳楼记》）②北顾黄河之奔流。

（《上枢密韩太尉书》）（三）作动词，可译为“到”、“往”。

如：吾欲之南海，何如？（《为学》）2、者（一）结构助词，译作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情况”“……的原因”等，相当于名词性短语。

如：①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤（《愚公移山》）②若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏（《出师表》）③为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣（《为学》）④而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

（《唐雎不辱使命》）（二）语气助词，用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。

如：①北山愚公者，年且九十（《愚公移山》）②诸葛孔明者，卧龙也。

（《隆中对》）3、而主要作连词用，可以表示以下关系：l．并列关系，一般不译，有时可译为“又”。

初中文言文词类活用，通假字，一词多义，古今异义有哪些？？悬赏分：5 - 解决时间：2009-7-3 23:36要全提问者： 大大宁宁 - 一级最佳答案 一．通假字1．敬富贵，无相忘。

（“无”通“毋”，不要） 2．发闾左适戍渔阳 （“适”通“谪”，征发，调发） 3．为天下唱，宜多应者 （“唱”通“倡”，倡导） 4．卜者知其指意 （“指”通“旨”，目的，用意） 5．固以怪之矣 （“以”通“已”，已经） 6．将军身被坚执锐 （“被”通“披”，穿） 7．而君逆寡人者，轻寡人与 （“与”通“欤”，吗） 8．以君为长者，故不错意也 （“错”通“措”，放置） 9．岂直五百里哉 （“直”通“只”，仅仅，才） 10．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上 （“仓”通“苍”，苍鹰，猛禽） 11．寡人谕矣 （“谕”通“喻”，明白） 12．欲信大义于天下 （“信”通“伸”，伸张） 13．自董卓已来 （“已”通“以”） 14．尔来二十有一年矣 （“有”通“又”） 15．必能裨补阙漏，有所广益 （“阙”通“缺”，缺点） 16．是以先帝简拔以遗陛下 （“简”通“拣”，挑选） 二．双音节古今异义古义 今义1．旦日，卒中往往语，皆指目陈胜 到处 表示某种情况时常存在（发生）2．号令召三老、豪杰与皆来会计事 聚会商议 指管理财务的人员3．虽然，受地于先王，愿终守之 虽然这样 表转折关系的连词4．以君为长者，故不错意也 德行高尚的人 常指年岁高的人，长辈5．此可以为援而不可图也 可以把 表示许可6．遂用猖蹶，至于今日 到达 关联词，表示另提一件事7．遂用猖蹶，至于今日 失败 凶狠而放肆8．于是与亮情好日密 从此 连词，表承接关系9．此殆天所以资将军 用来 表因果关系的连词此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 ……的原因 表因果关系的连词亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 ……的原因 表因果关系的连词10．诚宜开张圣听 扩大 商店等开始营业11．未尝不叹息痛恨于桓灵也 痛心和遗憾 深切地憎恨12．先帝不以臣卑鄙 地位低微，见识短浅 （语言、行为）恶劣，不道德13．臣不胜受恩感激 感动激奋 因对方的好意、帮助而对他产生好感 三．词类活用1．置人所罾鱼腹中 （罾，名词作动词，用网捕） 2．狐鸣呼曰 （狐，名词作状语，像狐狸一样）3．得鱼腹中书，固以怪之矣（怪，形容词的意动用法，以为……奇怪）4．皆指目陈胜（目，名词作动词，用眼睛看）5．乃丹书帛曰“陈胜王” （丹，名词作状语，用朱砂）6．陈胜王（王，名词动词，称王）7．广故数言欲亡，忿恚尉（忿恚，动词的使动用法，使……恼怒）8．将军身被坚执锐（坚、锐，形容词作名词，坚固的盔甲、锐利的武器）9．请广于君（广，形容词作动词，扩大）10．而君逆寡人者，轻寡人与（轻，形容词作动词，轻视）11．天下缟素，今日是也（缟素，名词作动词，穿孝服）12．保其岩阻（岩阻，形容词作名词，险要的地方）13．荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀（北、东、西，名词作状语，向北、向东、向西）14．身率益州之众（身，名词作状语，亲身、亲自）15．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎（箪、壶，名词作动词，用箪装，用壶盛）16．与亮情好日密（日，名词作状语，一天天地）17．恢弘志士之气（恢弘，形容词作动词，发扬光大）18．陟罚臧否，不宜异同（臧、否，形容词作动词，奖励善良、惩罚邪恶）19．若有作奸犯科及为忠善者（奸，形容词作名词，邪恶的事情）20．此皆良实，志虑忠纯（良实，形容词作名词，善良诚实的人）21．必能使行阵和睦，优劣得所（优劣，形容词作名词，能力强与能力弱的人）22．必能裨补阙漏，有所广益（广益，形容词作动词，扩大、增加）23．亲贤臣，远小人（亲，名词作动词，亲近；远，形容词作动词，疏远、远离）24．愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效，动词作名词，效力的机会，任务）25．攘除奸凶（奸凶，形容词作名词，奸邪凶顽的敌人）26．临表涕零（涕，名词作动词，流泪）四．一词多义1．兵（1）扶苏以数谏故，上使外将兵（军队）（2）今南方已定，兵甲已足（兵器）2．长（1）身长八尺（身高）（2）秦王色挠，长跪而谢之曰（长时间）（3）以君为长者（辈分大的）（4）陈胜、吴广皆次当行，为屯长（领导者）3．称（1）今诚以吾众诈自称公子扶苏（称作、叫作）（2）先帝称之曰能（称赞）4．出（1）将军身率益州之众出于秦川（出发）（2）然志犹未已，君谓计将安出（产生）5．次（1）又间令吴广之次所旁丛祠中（驻扎、停留）（2）陈胜、吴广皆次当行（编次、编排）6．存（1）而君以五百里之地存者（存在、生存）（2）民殷国富而不知存恤（抚慰、慰问）7．道（1）会天大雨，道不通（道路）（2）伐无道，诛暴秦（道德）（3）以咨诹善道（道理、方法）8．发（1）可怜白发生（头发）（2）怀怒未发，休祲降于天（发出）（3）发闾左适戍渔阳（征发）9．分（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（本分）（2）今天下三分，益州疲敝（分开、分裂）10．好（1）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》（喜欢）（2）外结好孙权（友好）11．计（1）则汉室之隆，可计日而待也（计算）（2）今亡亦死，举大计亦死（计划）（3）号令召三老、豪杰与皆来会计事（商讨）12．将（1）则命一上将将荆州之军以向宛洛（率领）（2）陈胜自立为将军（将军）13．尽（1）荆州北据汉、沔，利尽南海（通达、到）（2）进尽忠言（全部用出）14．举（1）且壮士不死即已，死即举大名耳（成就）（2）今亡亦死，举大计亦死（发动）（3）是以众议举宠为督（推举）15．立（1）陈胜自立为将军（封）（2）复立楚国之社稷（成立、建立）（3）吾闻二世少子也，不当立（登上帝王或诸侯的位子）16．临（1）今当远离，临表涕零（面对）（2）故临崩寄臣以大事也（将要）17．论（1）每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也（讨论）（2）宜付有司论其刑赏（评定）18．明（1）以昭陛下平明之理（严明）（2）以伤先帝之明（英明）19．命（1）则命一上将将荆州之军以向宛洛（命令）（2）苟全性命于乱世（生命）（3）奉命于危难之间（使命）20．谋（1）非惟天时，抑亦人谋（计谋、手段）（2）陈胜、吴广乃谋曰（商量）21．起（1）自董卓已来，豪杰并起（起兵）（2）挺剑而起（跳起、站起）22．塞（1）引喻失义，以塞忠谏之路也（堵塞）（2）益州险塞，沃野千里（边塞）23．善（1）大王加惠，以大易小，甚善（好）（2）惟博陵崔州平与亮友善（友好）24．上（1）则命一上将将荆州之军以向宛洛（上等的）（2）扶苏以数谏故，上使外将兵（皇帝）25．胜（1）弗胜，守丞死，乃入据陈（胜利）（2）跨州连郡者不可胜数（尽）26．食（1）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎（食物）（2）卒买鱼烹食（吃）27．使（1）不宜偏私，使内外异法也（让，使得）（2）唐雎不辱使命（出使）（2）安陵君因使唐雎使于秦（派遣）28．书（1）乃丹书帛曰“陈胜王”（书写）（2）得鱼腹中书，固以怪之矣（字）29．数（1）车六七百乘，骑千余，卒数万人（几）（2）广故数言欲亡（屡次）（3）跨州连郡者不可胜数（动词，数数）30．王（1）复立楚国之社稷，功宜为王（国王）（2）乃丹书帛曰“陈胜王”（称王）31．亡（1）今亡亦死，举大计亦死（逃跑）（2）且秦灭韩亡魏（灭亡）（3）暮而果大亡其财（丢失）32．为（1）然操遂能克绍，以弱为强者（变成）（2）陈胜自立为将军（做、当）（3）惟博陵崔州平与亮友善，谓为信然（是）（4）若有作奸犯科及为忠善者（做）（5）为坛而盟，祭以尉首（建造）33．谓（1）秦王谓唐雎曰（说、告诉）（2）然志犹未已，君谓计将安出（认为）34．效（1）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效力的机会）（2）恐托付不效，以伤先帝之明（奏效）35．信（1）惟博陵崔州平与亮友善，谓为信然（确实）（2）愿陛下亲之信之（信任）（3）欲信大义于天下（通“伸”，伸张）（4）信义著于四海（信用、诚信）36．兴（1）此先汉所以兴隆也（兴盛）（2）若无兴德之言（发扬光大）（3）诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣（复兴）37．行（1）将军向宠，性行淑均（品行）（2）陈胜、吴广皆次当行（行列）38．许（1）每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也（赞成）（2）安陵君其许寡人（答应）39．言（1）愿诸君勿复言（说）（2）若无兴德之言（言论）40．遗（1）深追先帝遗诏（遗留）（2）是以先帝简拔以遗陛下（送给）41．应（1）佣者笑而应曰（回答）（2）皆刑其长吏，杀之以应陈涉（响应）42．遇（1）公等遇雨，皆已失期（遇到）（2）盖追先帝之殊遇（待遇）43．远（1）今当远离，临表涕零（与“近”相对）（2）亲贤臣，远小人（疏远）44．忠（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（效忠）（2）此皆良实，志虑忠纯（忠心）。

通假字1共通供，供给2阙通缺，侵损3说通悦，心服4知通智，聪明5雠通仇，仇恨，如：仇雠敌战之国也。

6句通勾，地名用字，如：勾践之地，南至于句无。

7取通娶，娶亲，如：令壮者无取老妇。

8免通娩，分娩，如：将免者以告，公令医守之。

9弊通敝，破旧，谦词，如：而为弊邑宸宇，亦寡人之愿也。

10郄通隙，生病，如：而恐太后玉体之有所郄也。

11反通返，回来，如：必勿使返。

12奉通俸，俸禄，如：位尊而无功，奉厚而无劳。

13直通只，只是，如：直不百步耳，是亦走也。

14颁通斑，杂色的花纹，有斑点，如：颁白者不负戴于道路矣。

15检通敛，制止，如：狗彘食人食而不知检。

16有通又，暴通曝，曝晒，如：虽有槁暴，不复挺者。

17辩通辨，分辨，如：两俟渚崖之间，不辩牛马。

18从通纵，合纵，如：合从缔交，相与为一。

19敝通弊，困顿，失败，如：秦有余力而制其敝。

20景通影，1影子，如：天下云集响应，赢粮而景从;2日光，如：景翳翳以将入。

21棘通戟，都是古代的一种兵器，如：棘矜。

22距通拒，把守;内通纳，接纳，如：距关，毋内诸侯。

23要通邀，邀请，如：张良出，要项伯。

24倍通背，违背，如：愿伯具言臣之不敢倍德也。

24蚤通早，尽早，如：旦日不可不蚤自来谢项王。

25坐通座，座位，如：请以剑舞，因击沛公于坐。

26曷通何，为什么，如：曷不委心任去留。

27厌通餍，满足，如：然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。

28当通倘，如果，如：当与秦相较，或未易量。

29止通只，仅仅，不过，如：其为时止十有一月耳。

30圜通圆，如：石苍黑色，多平方，少圜。

31采通彩，色彩，如：须臾，成五采。

32闵通悯，忧患的事，如：臣以险衅，夙遭闵凶。

33蓐通褥，草褥子，如：而刘夙婴疾病，常在床蓐。

34羞通馐，美味食品，如：使建中远具时羞之奠。

35零丁通伶仃，孤独的样子，如：既又与汝就食江南，孤苦零丁。

36世通逝，逝世，如：吾上有三兄，皆不幸早世。

37敛通殓，给死人穿衣，将死人入棺，如：殁不能抚汝以尽哀，敛不凭其棺。

文言知识点归纳一、通假字《陈太丘与友期行》（1）尊君在不（“不”同“否”，句末语气词，表询问。

）（2）不亦说乎（“说”通“悦”，愉快）（3）吾十有五而志于学（“有”通“又”，用在整数与零数之间）（4）止有剩骨；止露尻尾；止增笑耳（“止”通“只”，只、仅）二、古今异义三、一词多义顾：元方入门不顾（回头看）；顾野有麦场（看到）知：人不知而不愠（动词，了解）；温故而知新（动词，得到）；知之者不如好之者（动词，知道)其：择其善者而从之（代词，指他）；仁在其中矣（这、那；指的是“博学而笃志，切问而近思”）；恐前后受其敌（代词，它，这里指狼）；止：一狼得骨止（停止）；止增笑耳（同“只”，只、仅）敌：恐前后受其敌（攻击）；盖以诱敌（敌人）意：意暇甚（神情、态度）；意将隧入以攻以后也（打算）前：恐前后受其敌（前面）；狼不敢前（上前）之：学而时习之．（代词，学到的东西）；知之．者不如好之者（代词，它，这里指学问和事业）；禽兽之变诈几何哉（的）；又数刀毙之（代词，它，指狼）；而两狼之并驱如故（主谓间取消句子独立性，不译）；复投之（代词，它，指狼）以：投以骨（“以骨投之”，把）；以刀劈狼首（用）四、词类活用（1）友人惭（形容词用作动词，感到惭愧）（2）学而时习之（名词作状语，按时）（3）吾日三省吾身（名词作状语，每天）（4）传不习乎（动词用作名词，老师传授的知识），（5）温故而知新（形容词用作名词，旧的知识，新的理解与感悟），（6）好之者不如乐之者（形容词用作动词，喜欢，爱好）（6）好之者不如乐之者（形容词的意动用法，以……为乐趣）（7）饭疏食饮水（名词用作动词，吃饭）（8）恐前后受其敌(名词用为动词，攻击，胁迫)（9）其一犬坐于前(犬，名词作状语，像犬一样)（10）一狼洞其中（名词作动词，打洞）（11）意将隧入以攻其后也(名词用作状语，从隧道，从柴草堆中打洞)（12）狼不敢前（名词作动词，上前）五、文言句式（1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

文言文阅读一．一词多义。

故：广故数言欲亡。

（故意）公问其故。

（原因，缘故）故余虽愚。

（所以）余故道为学之难以告之。

（特意，故意）扶苏以数谏故。

（缘故，原因）彼竭我盈，故克之。

（所以）得：所识穷乏者得我与？（通“德”，感激，感恩）二者不可得兼。

（得到）得之则生。

（得到）夫：嗟夫！予尝求古仁人之心。

（叹词，啊）夫专诸之刺五僚也。

（发语词）此庸夫之怒也。

（成年男子）观：予观夫巴陵胜状。

（看，观看）此则岳阳楼之大观也。

（景象）一：一碧万顷。

（都，一概）长烟一空。

（全部）一鼓作气，再而衰，三而竭。

（第一次）芳：野芳发而幽香。

（香花）芳草鲜美。

（发出香味的）临：把酒临风。

（面对着）临溪而渔。

（靠近）有亭翼然临于泉上者。

（靠近）秀：望之蔚然而深秀者。

（秀丽）佳木秀而繁阴。

（发荣滋长的意思）加：牺牲玉帛，弗敢加也。

（虚报）既加冠。

（戴）万钟于我何加焉。

（益处，好处）见：见公输盘。

（会见）胡不见我于王。

（引见）于是见公输盘。

（召见）于是入朝见威王。

（下见上，谒见）书：乃丹书帛曰（写）得鱼腹中书。

（帛书）谓：太守谓谁。

（是）太守自谓也。

（命名）舍：便舍船。

（丢下，离开）屋舍俨然。

（房屋）患：又患无硕师名人与游。

（担忧，忧虑）无冻馁之患矣。

（忧患）至：色愈恭，礼愈至。

（周到）至舍，四支僵劲不能动。

（到）质：援疑质理。

（询问）非天质之卑。

（本质，资质）之：辍耕之垄上。

（去，往）之次所旁丛祠中。

（去，往）怅恨久之。

（助词，补足音节，不译）二世杀之。

（代词，指扶苏）鸿鹄之志。

（助词，的）渔人甚异之。

（代词，指所见之景象）徒：免冠徒跣。

（光着）徒以有先生也。

（只，仅仅）子：子墨子闻之。

（对有德行的人的尊称）愿借子杀之。

（你）号：阴风怒号。

（大声号叫，呼喊）号为张楚。

（称号）号令召三老。

（命令，传令）次：陈胜吴广皆次当行。

（编次）之次所旁丛祠中（临时驻扎和住宿）当：陈胜吴广皆次当行。

（正在……的地方）不当立。

（应当）当立者乃公子扶苏。

世说新语两则一、词类活用1、“友人惭”、惭：意动用法。

感到惭愧2、期日中，期：名词作动词。

约定3、门外戏，门外：名词作状语。

在门外二、通假字《陈太丘与友期》尊君在不。

“不”通“否”，读fǒu，表示否定，相当于“吗”。

三、古今异义《咏雪》1、儿女古义：子侄辈的人，指家中的年轻一代人。

今义：指子女2、因古义：趁，乘，凭借。

今义：因为3、文义古义：诗文。

今氦饥遁臼墚铰蛾歇阀忙义：文章的意思《陈太丘与友期》1、去古意：离开。

今意：到、往2、委古意：丢下、舍弃。

今意：委屈、委托3、顾古意：回头看。

今意：照顾4、期古意：约定。

今意：日期5、引古意：拉。

今意：引用四、一词多义1、则：A.对子骂父，则是无礼（就是）B.学而不思则罔（就）2、信：A.日中不至，则是无信（守信）B.与朋友交而不信乎（真诚、诚实）3、日：A.谢太傅寒雪日内急（日子）B.余忆童稚时，能张目对日（太阳）4、是：A.日中不至，则是无信（是，判断词）B.知之为知之，不知为不知，是知也（这，代词）5、时：A.元方时年七岁（当时）B.故时有物外之趣（时常）6、乃：A.去后乃至（才）B.当立者乃公子扶苏（是）五、文言句式1、判断句：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也（“也”表判断）2、倒装句：白雪纷纷何所似？（“所何似”，宾语“何”前置）；撒盐空中差可拟？（状语后置，即空中撒盐差可拟？）3、省略句：谢太傅寒雪日内集（“寒雪日”前省略介词“于”，“在”的意思）去后乃至（“乃至”前省略主语“友人”）；（谢道韫）即公大兄无奕女，省略主语；（家父）待君久不致，已去，省略主语。

论语十二章一、通假字：1、学而时习之，不亦说乎？“说”通“悦”，愉快。

2、吾十有五而至于学。

“有"通“又”，古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字。

1、可以为师矣。

（可以）古义：可以凭借。

今义：表示可能或能够。

2、三人行，必有我师焉。

（三）古义：几个。

今义：二加一所得的数目。

文言文实词-----------------------------------------------------------------------------------虚词基本实词---------------特殊实词（1通假、2、古今异义3、一词多义4、偏意副词）常见古今异义二、古今异义（一）词义扩大：演变后的词义所表示的概念的范畴比原来的词义所表示的大，叫做词义的扩大。

再如“中国”一词，早先仅指中原地区，其它地方不是东夷、南蛮就是西戎、北狄，现在上述地方都可以叫中国了。

（二）词义缩小“演变后的词义所表示的概念的范畴比原来的词义所表示的小，叫做词义的缩小。

如，“同心之言，其臭如兰”。

（古文中表示气味，好坏都可指；现在只表示坏气味）——《易·系辞上》（三）词义转移：演变后的词义所表示的概念内涵与原来的词义所表示的不同，叫作词义的转移。

如“牺牲玉帛，弗敢加也”（古代指祭祀的牛羊、玉帛，不敢虚报；现指为了正义的目的而舍弃自己的生命或利益）——《曹刿论战》（四）感情色彩的变化：褒义词、贬义词、中性词改变了感情色彩，称为感情色彩的变化。

如“先帝不以臣卑鄙”（在古代“卑”指地位低下，“鄙”指见识浅陋，并无贬义；现在指品质恶劣，贬义词）——《出师表》（五）说法名称改变：如“目”改称“眼睛”；“寡”改称“少”。

一词多义（一）词义的类型在文言文中，一词多义的情况很多。

一般地说，一词多义的各个义项之间都有一定的联系。

如“见”如“见”的解释：(1)看见。

《劝学》：“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

”(2)会见。

《鸿门宴》：“沛公军霸上，未得与项羽相见。

”(3)接见、召见。

《荆轲刺秦王》：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。

”(4)xiàn（现），出现、显现。

《荆轲刺秦王》：“轲既取图奉之，发图，图穷而匕见。

”(5)表示被动。

《荆轲刺秦王》：“然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

”“见”的被动意义，使它变成了虚词。

初中3年必考文言文知识点（通假字+一词多义+古今异义）通假字1、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说：通“悦”，愉快。

2、诲女知之乎？……是知也。

（《论语十则》）女：通“汝”，你。

知：通“智”，聪明。

3、担中肉尽，止有剩骨。

（《狼》）止：通“只”。

4、河曲智叟亡以应。

（《愚公移山》）亡：通“无”。

5、对镜帖花黄。

……火伴皆惊忙。

（《木兰诗》）帖：通“贴”。

火：通“伙”。

6、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

（《如梦令》李清照）争：通“怎”。

7、路转溪头忽见。

（《西江月》辛弃疾）见，通“现”。

才美不外见……（《马说》）见：通“现”。

何时眼前突兀见此屋。

（《茅屋为秋风所破歌》）见：通“现”。

8、满坐寂然，无敢哗者。

（《口技》）坐：通“座”。

9、日扳仲永环谒于邑人。

（《伤仲永》）扳：通“攀”，牵，引。

10、寒暑易节，始一反焉。

（《愚公移山》）反：通“返”。

11、甚矣，汝之不惠。

（《愚公移山》）惠：通“慧”，聪明。

12、一厝逆东，一厝雍南。

（《愚公移山》）厝：通“措”，放置。

13、问渠那得清如许。

（《观书有感》）那：通“哪”，怎么。

14、两岸连山，略无阙处。

（《三峡》）阙：通“缺”。

15、昂首观之，项为之强。

（《闲情记趣》）强：通“僵”，僵硬。

16、此何遽不为福乎？（《塞翁失马》）遽：通“讵”，岂。

17、子黑子九距之。

（《公输》）距：通“拒”，挡。

18、公输盘诎，而曰……（《公输》）诎：通“屈”，折服。

19、舟首尾长约八分有奇。

（《核舟记》）有：通“又”。

死于安乐》）衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。

21、虞山王毅叔远甫刻。

（《核舟记》）甫：通“父”。

22、盖简桃核修狭者为之。

（《核舟记》）简：通“拣”，挑选。

23、以君为长者，故不错意也。

（《唐雎不辱使命》）错：通“措”。

24、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

（《唐雎不辱使命》）仓：通“苍”。

25、数至八层，裁如星点。

（《山市》）裁：通“才”，仅仅。

26、发闾左適戍渔阳九百人。

新人教版语文七年级上册文言文知识点（通假字、古今异义、一词多义、特殊句式）归纳新人教版语文七年级上册文言文知识点(通假字、古今异义、一词多义、特殊句式)归纳-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN文言知识点归纳一、通假字《陈太丘与友期行》（1）尊君在不（“不”同“否”，句末语气词，表询问。

）（2）不亦说乎（“说”通“悦”，愉快）（3）吾十有五而志于学（“有”通“又”，用在整数与零数之间）（4）止有剩骨；止露尻尾；止增笑耳（“止”通“只”，只、仅）二、古今异义三、一词多义顾：元方入门不顾（回头看）；顾野有麦场（看到）知：人不知而不愠（动词，了解）；温故而知新（动词，得到）；知之者不如好之者（动词，知道)其：择其善者而从之（代词，指他）；仁在其中矣（这、那；指的是“博学而笃志，切问而近思”）；恐前后受其敌（代词，它，这里指狼）；止：一狼得骨止（停止）；止增笑耳（同“只”，只、仅）敌：恐前后受其敌（攻击）；盖以诱敌（敌人）意：意暇甚（神情、态度）；意将隧入以攻以后也（打算）前：恐前后受其敌（前面）；狼不敢前（上前）之：学而时习之．（代词，学到的东西）；知之．者不如好之者（代词，它，这里指学问和事业）；禽兽之变诈几何哉（的）；又数刀毙之（代词，它，指狼）；而两狼之并驱如故（主谓间取消句子独立性，不译）；复投之（代词，它，指狼）以：投以骨（“以骨投之”，把）；以刀劈狼首（用）四、词类活用（1）友人惭（形容词用作动词，感到惭愧）（2）学而时习之（名词作状语，按时）（3）吾日三省吾身（名词作状语，每天）（4）传不习乎（动词用作名词，老师传授的知识），（5）温故而知新（形容词用作名词，旧的知识，新的理解与感悟），（6）好之者不如乐之者（形容词用作动词，喜欢，爱好）（6）好之者不如乐之者（形容词的意动用法，以……为乐趣）（7）饭疏食饮水（名词用作动词，吃饭）（8）恐前后受其敌(名词用为动词，攻击，胁迫)（9）其一犬坐于前(犬，名词作状语，像犬一样)（10）一狼洞其中（名词作动词，打洞）（11）意将隧入以攻其后也(名词用作状语，从隧道，从柴草堆中打洞)（12）狼不敢前（名词作动词，上前）五、文言句式（1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

《伤仲永》一、通假字“扳”同“攀”：牵，引。

“材”通“才”：才能。

二、古今异义①.是：古义：与“自”组合意为“自从”今：为判断词。

②.或：古义：不定代词，有的。

今：为或许。

③.文理：古义是文采和道理；今：表示文章内容或语句方面的条理。

三、词类活用邑人奇之：以…为奇，形容动词作动词。

（奇）宾客其父：把…当作宾客，名词作动词。

（宾客）利其然：以…为利，名词作动词。

（利）伤仲永：哀伤，感伤，形容词作动词。

（伤）四、一词多义于环谒于邑人：到，介词。

于舅家见之：在，介词。

之忽啼求之：它，指书具，代词。

借旁近与之：他，指仲永，代词。

余闻之也久：这事。

指仲永父“不使学”、“环谒于邑人”，代词。

不能称前时之闻：的，助词。

其并自为其名：指诗，代词。

（承前代词）其诗以养父母：指仲永，代词。

(承前代词）父利其然也：指写诗表演给众人此事，代词。

（承前代词）《短文两篇》一、古今异义：1、夸父与日“逐走”：古：赛跑今：走路2、“河”、渭不足：古：黄河今：河流3、地“维”绝：古：绳子今：维有二、词类活用：1、“北”饮大泽：名词活用动词，到北方。

2、“道”渴而死：名词活用.状语吧在途中《口技》一、通假字满坐寂然“坐”通“座”二、古今异义词1、两股战战股：古义：大腿今义：屁股2、虽人有百手虽：古义：即使，今义：表示转折关系的连词，虽然3、稍稍正坐。

稍稍：古义：渐渐地，慢慢地今义：稍微4、中间力拉崩倒之声中间：古义：当中夹杂今义：当中三、词类活用1、妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶2、不能名其一处也名：名词用作动词，说出3、京中有善口技者善：形容词用作动词，擅长四、一词多义1、坐：（1）坐在（口技人坐屏障中）（2）通“座”，座位（满坐寂然）（3）犯罪（何坐？坐盗）2、备：（1）周全、详尽。

（前人之述备矣）（2）具备。

（一时齐发，众妙毕备）3、毕：（1）尽（毕力平险）（2）全部（群响毕绝）4、发：（1）行动、发动（四夷之所惮以不敢发）（2）起，被任用（舜发于畎亩之间）（3）征发（发闾左适戍渔阳九百人）（4）开放（野芳发而幽香）（5）发出（一时齐发，众妙毕备）（6）fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐）5、绝：（1）隔绝（2）极点（以为妙绝）（3）停止，消失（群响毕绝）（4）极高的，陡峭的6、名：（1）命名、起名（名之者谁）（2）说出（不能名其一处）《木兰诗》一、通假字1,对窗"帖"花黄(通"贴",贴上)2,出门看"火"伴(通"伙",伙伴)二、古今异义①.爷：古义指父亲；今：指爷爷，即父亲的父亲。

九年级上册文言文基础知识复习一．通假字1．敬富贵，无相忘。

（“无”通“毋”，不要）2．发闾左適戍渔阳（“適”通“谪”，征发，调发）3．为天下唱，宜多应者（“唱”通“倡”，倡导）4．卜者知其指意（“指”通“旨”，目的，用意）5．固以怪之矣（“以”通“已”，已经）6．将军身被坚执锐（“被”通“披”，穿）7．而君逆寡人者，轻寡人与（“与”通“欤”，吗）8．以君为长者，故不错意也（“错”通“措”，放置）9．岂直五百里哉（“直”通“只”，仅仅，才）10．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上（“仓”通“苍”，苍鹰，猛禽）11．寡人谕矣（“谕”通“喻”，明白）12．欲信大义于天下（“信”通“伸”，伸张）13．自董卓已来（“已”通“以”）14．尔来二十有一年矣（“有”通“又”）15．必能裨补阙漏，有所广益（“阙”通“缺”，缺点）16．是以先帝简拔以遗陛下（“简”通“拣”，挑选）二、一词多义1、与①尝与人佣耕,每与臣论此事（同，和）②与皆来会计事（一起）③轻寡人与（同“欤”，相当于“吗”）④与臣而将四矣（yù,加）----加2、之①辍耕之垄上，又间令吴广之次所旁丛祠中（去，往，到……去）②怅恨久之（凑足音节，无实义）③鸿鹄之志，天子之怒，智能之士，平明之理（结构助词，的）④二世杀之（代词，他，指扶苏）⑤然足下卜之鬼乎？（代词，指这件事）⑥固以怪之矣（指鱼腹藏书）⑦时人莫之许也（“之”作宾语前置，代词，代上文的自比）⑧孤之有孔明（取消句子独立性，可不译）3、而①佣者笑而应曰，长跪而谢之曰，可计日而待也（连词，表修饰关系）②夺而杀尉，为坛而盟，挟天子而令诸侯，（连词，表顺承关系）③而戍死者固十六七，而君逆寡人者，挺剑而起，而其主不能守，此可以为援而不可图也，而中道崩殂，（转折连词，但是）④则名微而众寡（连词，表并列）4、应①佣者笑而应曰（回答）②宜多应者，杀之以应陈涉（响应）5、若①若为佣耕（你）②非若是也（如，像）③若士必怒，若跨有荆、益，若有作奸犯科及为忠善者，若无兴德之言，（假如，如果）6、为①若为佣耕，俱为一体（是）②为屯长，是以众议举宠为督（当）③为坛而盟（修筑）④功宜为王（称作）⑤以君为长者，此可以为援而不可图也（当做）⑥好为《梁父吟》（唱）⑦谓为信然（是）⑧以弱为强者（变为）⑨贤能为之用，士卒多为用者（被）⑩为忠善（做）7、会①会天大雨（适逢，正赶上）②与皆来会计事（集会）③东连吴会（kuài，指会稽郡）8、道①道不通（道路）②中道崩殂（中道---中途）③以咨诹善道（道理）9、乃①陈胜、吴广乃谋曰，乃行卜，乃丹书帛曰，（于是，就）②当立者乃公子扶苏（是）③凡三往，乃见；羽、飞乃止（这才）10、等①等死，死国可乎（同样）②公等遇雨，关羽、张飞等不悦，侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等（用在人称代词或指人、物的名词后，表示多数或列举未尽）11、以①扶苏以数谏故（因为）②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，咨臣以当世之事（介词，把，用，拿）③吴广以因为④固以⑤以激怒其众，以咨诹善道（表示目的，相当于“以便”）⑥祭以尉首，以大易小，以头抢地尔（用）⑦将兵徇蕲以东（用在“东”前，表示方位的界线）；受命以来（表示时间的界线）⑧杀之以应陈涉，孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？以光先帝遗德，悉以咨之，以告先帝之灵，以彰其咎（来）是以（因为）先帝简拔以（来）遗陛下⑨而安陵以（凭借）五十里之地存者，徒以（因为）有先生也⑩以弱为强者（从-----？）⑾此可以为援，以君为长者，故临崩寄臣以大事也（把）⑿此殆天所以资将军（所以---用它来，拿它来）⒀高祖因之以成帝业（可讲作“而”）⒁以塞忠谏之路也，以伤先帝之明（连接因果两个分句，可译为“以致”）12、将①（率领，带领，带兵）②项燕为楚将，（大将，将军）③与臣而将四矣（将要）④出郭相扶将（扶，持）13、数①扶苏以数谏故（屡次）②数有功（多次）③广故数言欲亡（几次）；卒数万人，数日（几）④跨州连郡者不可胜数（不可胜数-----胜：尽。

初中七年级上册文言文通假字、一词多义、古今异义、词类活用归类初中七年级上册的文言文研究主要包括通假字、一词多义、古今异义和词类活用归类。

通假字是指在中国古书中使用相同或相似读音的字代替本字的现象，考试中需要对其进行解释。

七年级的通假字包括“尊君在不”，“不亦说乎”，“吾十有五而志于学”，“止有剩骨”，“身亡所寄”，“其人舍然大喜”，“卿今当涂掌事”，“孤岂欲卿治经为博士邪”，“对镜帖花黄”，“但手熟尔”，“XXX以杓酌油沥之”，“可爱者甚蕃”和“亭亭净植”。

一词多义指一个词有两个或以上的意思。

文言文中的一些词根据语言发展的规律，其应用范围逐步扩大，因此在不同的句子中会有不同的意思，需要注意其本义、引申义、比喻义和假借义。

七年级上册的一词多义包括“舍”（舍弃、解除、消除、去消失、离开、时当时）、“日”（按时、天、太阳、岁月）、“为”（给、替、担任、做、被、成为、乐以。

为乐、乐趣）、“行”（行走、行出行）、“知”（了解、领悟、知道）和“意”（想、企图、意暇甚、意将隧入以攻其后也、恐前后受其敌、盖以诱敌、敌胁迫、攻击、敌人）。

恐前后受其敌，狼不敢前。

有闻而传之者，闻之于XXX。

求闻之若此。

在古今异义中，词汇的发展体现在实词上，最显著的就是词义的古今变化。

要特别注意前四种情况，如果不了解它的变化，误以今释古，要么语意不通，要么歪曲原意。

七年级上册常考古今异义词。

与儿女讲论文义，XXX舍去。

相委而去。

实词儿女指泛指小辈，包括侄女、侄儿；去指离开；委指舍弃。

现代汉语中，儿女指儿子女儿，去指跟“来”相对，委指交付。

这些词在古今异义中的差别细微，要注意区分。

出自《咏雪》和《陈太丘与友期行》。

约定期日中，可以为师矣。

吾日三省吾身。

XXX回头看，期指约定日期，可以指表示可能、许可，三指数词，表确数。

在《陈太丘与友期行》和《论语》中经常出现。

弛担持刀，屠自后断其股。

弛指松弛，股常指机构中的组织单位。

在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。