三年级下册书法练习指导教案(湖南美术出版社)第1课长点【教学目标】1了解长点的写法。
2学生学习书写长点及带有“长点”笔的几个字练习与实际应用相结合提高学生的书写质量。
3使学生养成正确的写字习惯培养学生的审美能力。
【教学重点】掌握长点的形态特点及用笔方法。
【教学难点】注意用笔方法及间架结构。
【教学过程】一、激发兴趣引入新课。
1课件出示教师出示几幅优秀的书法作品让学生欣赏调动学生学习的积极性。
2今天呀我们就来学习“长点”的写法看看哪些同学的“长点”写得最漂亮。
3板书课题。
4现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。
检查学生的执笔姿势和坐姿。
二、新授。
〈一〉讲解“长点”书写要领。
1教师在黑板书写“长点”画，老师领读笔画名称。
2讲解笔顺。
从上到下3再次范写让学生说说自己看到的“长点”有什么特点。
分小组讨论4教师分析讲解⑴书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒。
⑵长点轻下笔由轻到重向右下行笔稍按后即收笔不能重描一次成画行笔应慢一些。
写点关键要有行笔过程万不可笔尖一着纸就收笔。
教师书写演示全班赏评这10位同学的字写得怎么样呀？（）是我们班级的写字能手是大家学习的榜样。
给他们每人都发个奖好吗希望他们学习练习更上一层楼。
让我们用热烈的常掌声向他们表示祝贺四、巩固拓展布置家庭作业练习写“小、江”两个字。
写字是一种技能靠的是用心灵去感悟用勤奋去浇灌。
只有坚持不懈的刻苦练习才能提高我们的写字技能。
我相信通过今天的学习你们一定能把这些字写得更好。
第4课下带点【教学目标】1了解下带点的写法。
2学生学习书写下带点及带有“下带点”笔的几个字练习与实际应用相结合提高学生的书写质量。
3使学生养成正确的写字习惯培养学生的审美能力。
【教学重点】掌握下带点的形态特点及用笔方法。
【教学难点】注意用笔方法及间架结构。
【教学过程】一、复习引入。
1复习前面学习的三种点的写法。
2今天呀我们就来学习“下带点”的写法看看哪些同学的“下带点”写得最漂亮。
