《工业分析化学》教学大纲

一、课程名称：工业分析技术二、课程性质：本课程是一门理论与实践相结合的专业技术课程，旨在培养学生的工业分析与检测技能，使其具备从事工业生产过程中的产品质量监控和改进的能力。

三、课程目标：1. 知识目标：- 掌握工业分析的基本原理和常用方法。

- 熟悉各类工业产品的分析技术及其应用。

- 了解国内外工业分析技术的发展动态。

2. 能力目标：- 具备独立进行工业样品的采集、制备、检测和数据分析的能力。

- 能够运用所学知识解决工业生产中的实际问题。

- 具备良好的职业素养和团队协作能力。

3. 素质目标：- 培养严谨的科学态度和求实的学风。

- 增强创新意识和环保意识。

- 培养良好的职业道德和社会责任感。

四、课程内容：项目一：工业分析基本原理1. 工业分析概述2. 常用分析方法简介3. 误差分析及数据处理项目二：水质分析1. 水质分析的基本要求2. 水质常规指标分析3. 水质特殊指标分析项目三：气体分析1. 气体分析的基本要求2. 气体常规指标分析3. 气体特殊指标分析项目四：工业废气测定1. 工业废气测定方法2. 工业废气监测技术3. 工业废气治理技术项目五：煤和焦炭分析1. 煤炭分析的基本原理2. 煤炭分析的方法3. 焦炭分析的技术项目六：石油产品分析1. 石油产品分析的基本要求2. 石油产品常规指标分析3. 石油产品特殊指标分析项目七：工业酸碱分析1. 工业酸碱分析的基本原理2. 工业酸碱分析方法3. 工业酸碱质量控制项目八：有机化工产品分析1. 有机化工产品分析的基本原理2. 有机化工产品分析方法3. 有机化工产品质量控制项目九：硅酸盐分析1. 硅酸盐分析的基本原理2. 硅酸盐分析方法3. 硅酸盐产品质量控制项目十：化学肥料分析1. 化学肥料分析的基本原理2. 化学肥料分析方法3. 化学肥料质量控制五、教学方法与手段：1. 讲授法：系统讲解工业分析基本原理、方法和应用。

2. 案例分析法：通过典型实例分析，提高学生解决实际问题的能力。

化工工业分析课程教学大纲（总学时数：32，学分数：2）一、课程的性质、任务和目的本课程是化学工程与工艺专业的一门专业课，它综合多门学科知识，讲授分析方法的实际应用。

通过该课程的教学，培养学生将化学分析和仪器分析的基础知识、基本理论和实验技术，综合运用于工业生产的原材料、中间产品、产品、副产品，及生产过程中产生的各种废物的分析测试能力；使学生掌握将个别孤立物质的分析方法应用于复杂多变的实际样品分析的方法技巧，从而较全面、系统地认识化工工业分析的本质和规律，学以致用。

二、课程基本内容和要求（一）绪论1. 化工工业分析的基本任务和特点（了解）2. 化工工业分析在国民经济中的地位和作用（理解）3. 化工工业分析的方法和基本程序（理解）4. 化工工业分析结果的审查方法（了解）难点：化工工业分析分析结果的审查方法（二）分析测试的质量保证和数据评价1. 校准曲线、检测限和定量下限（掌握）2. 标准方法和标准物质（理解）3. 允许差及协作实验和质量控制的统计方法（了解）难点：允许差及协作实验（三）样品的采集、制备和分解1. 各类常见工业样品的采集方法（了解）2. 固态样品制备的基本原则和加工工序，特殊样品的制备方法（理解）3. 试样分解的目的和意义，试样分解的一般原则（理解）4. 目前化工工业分析中常用的几种试样分解方法：酸分解法，熔融分解法和半熔烧结分解法（理解）难点：酸分解法，熔融分解法和半熔烧结分解法（四）煤质分析1. 煤质分析意义和煤样的采集和制备方法（了解）2. 煤质工业分析的一般内容和方法（理解）3. 煤中水份、灰分、挥发分、发热量和全硫量的测定原理和操作技术（掌握）难点：煤中水份、灰分、挥发分、发热量和全硫量的测定方法（五）硅酸盐分析1. 烧失量及水分（理解）2. 硅酸盐试样的分解（理解）3. 二氧化硅的分析方法（掌握）4. 三氧化二铁、三氧化二铝、氧化钙和氧化镁、氧化钾和氧化钠、二氧化钛等的分析方法（掌握）难点：二氧化硅等硅酸盐的测定方法（六）肥料分析1. 水分的测定（掌握）2. 氮肥中氮含量的测定（理解）3. 磷肥中五氧化二磷含量的测定（理解）4. 钾肥中氧化钾含量的测定（了解）5. 有害杂质的测定（了解）难点：水分的测定方法（七）钢铁分析1. 钢铁中主要元素存在形式和影响（了解）2. 钢铁试样的采集方法（理解）3. 钢铁和有色金属材料中常测项目的方法原理和实验技术（理解）难点：钢铁和有色金属材料中常测项目的方法原理和实验技术（八）冶金工业分析1. 有色金属的分析方法（理解）2. 稀有金属分析（了解）难点：有色金属的分析方法（九）几种轻工产品的分析1. 纸张的性能检验（了解）2. 涂料分析（了解）3. 饲料营养成分分析（了解）难点：饲料营养成分分析（十）在线分析技术及其在工业生产中的应用1. 在线分析的基本概念和意义（了解）2. 在线分析系统（理解）3. 在线分析仪器（了解）4. 在线分析技术在工业生产中的应用（了解）四、有关说明(一)先修课程无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、仪器分析等（含实验）。

工业化学一、《工业化学》课程简介《工业化学》从化工生产工艺角度出发，运用化工过程的基本原理，阐明近代重要化学品的生产方法、工艺原理、典型流程、关键设备、工艺条件与节能降耗分析的一门化工专业课。

通过本门课程学习，要求了解当今化学工业概貌及其发展方向;掌握化工过程的基本原理、典型工艺过程及方法、原理、流程、工艺条件；了解化工生产中的设备材质、安全生产、三废治理等问题.以便在生产与开发研究中开拓思路，触类旁通，灵活运用，不断开发新技术、新工艺、新产品和新设备，降低生产过程中的原料与能源消耗,提高经济效益。

二、《工业化学》课程考核要求第一章绪论考核知识点和考核要求1、了解化学工业的分类、特征和发展史.2、了解化工生产的起始原料、基本原料、中间原料和化工产品的划分情况,熟悉生产过程的主要指标。

3、熟悉化工生产过程的主要步骤，以及生产工艺过程的确定和选择原则。

4、了解现代化学工业的特点和发展方向.第二章能源资源与煤化工（一）考核知识点和考核要求1、能源的需求与来源(1)了解国内外能源的需求情况.（2）熟悉能源的种类。

（3)了解新能源的种类,以及开发新能源和途径。

（4）熟悉能源与环境的关系。

2、煤化工（1)了解煤的种类及其特点.(2）熟悉洁净煤技术。

（3）熟悉煤的液化方法。

(4）了解高、中、低温干馏特点，熟悉高温干馏过程及原理。

（5)了解炼焦炉的主要结构。

（二)本章的重点与难点1、重点（1）洁净煤技术的概念和内容.（2）煤的直接液化与间接液化过程；煤间接液化典型流程。

（3）煤的干馏过程、煤热解的影响因素.2、难点（1）煤高温干馏过程及产物成分分布.（2)煤的热解过程。

第三章合成气(一）考核知识点和考核要求1、合成气的生产(1)掌握合成气、C1化学的概念。

(2）了解合成气的组成和用途。

(3）熟悉合成气的生产过程、工艺流程。

（4）掌握煤气发生炉中进行的主要化学反应。

了解UGI、鲁奇、两段气化炉、温克勒、K—T和德士古煤气化炉的结构和特点.（5）了解天然气及石脑油等轻质烃类蒸汽转化法(二段转化)制合成气的工艺过程，以及主要工艺指标，了解蒸汽转化炉的结构。

工业分析教案1~3章工业分析教案绪论【教学目的】总体讲解工业分析课程的任务和作用，使学生对本门课程产生细致了解，并介绍工业分析的特点及方法。

【教学重点】工业分析的方法；标准的分类及认识【教学方法和手段】讲授【课时】2【教学过程及板书设计】【板书】一工业分析的任务和作用1.工业分析是分析化学在工业生产上的具体应用。

【讲解】通过本门课程的学习，可以掌握如何把分析化学中学过的理论和方法应用于工业分析中。

【板书】2.工业分析的任务工业分析的任务是研究工业生产的原料、辅助材料、中间产品、产品、副产品以及生产过程中各种废物的组成的分析检验方法。

二工业分析的特点1.物料不均匀批量大——取样代表性；2.物料组成复杂——方法考虑干扰影响；3.物料溶解性较差——选择适当试样分解方法；4.准确获得信息，快速化。

三工业分析方法1.快速分析法【讲解】主要用以控制生产工艺过程中最关键的阶段，要求能迅速得到分析结果，而对准确度则允许在符合生产要求的限度内适当降低，此法多用于车间生产控制分析。

2.标准分析法【讲解】标准分析法的结果是进行工艺核算及评定产品质量的依据，因此，需要很高的准确度，完成分析的时间可适当长些。

此种分析方法主要用于测定原料，产品的化学组成，也常用于校核和仲裁分析．此项工作通常在中心试验室进行。

制定和采用标准方法是质量保证的重要措施。

国际标准化组织（ISO）为此下设162个技术委员会（TC），制定各种标准方法。

以ＩＳＯ标准每５年复审一次．但ISO标准不带强制性。

我国在国家标准管理方法中规定国家标准实施５年内要进行复审，即国家标准有效期一般为５年【板书】标准分类：国家标准（GB）；行业标准（HB）；地方标准（DB）；企业标准（QB）四工业分析的发展及学习要求【作业】【教学后记】第一章试样的采取第一节采样总则【教学目的】熟悉采样的专业术语，了解采样的目的和重要性；掌握采样的基本程序。

【教学重点】采样的专业术语的理解把握；采样的基本程序的掌握。

分析化学教学大纲《分析化学》课程教学大纲第一部分大纲说明一、制定教学大纲的依据本课程教学大纲依据轻工系化工、食品、生物、制药等专业培养目标及教学计划制定，符合社会对人才、知识、能力、素质需求及地区经济发展的需要。

二、课程的性质和任务分析化学是化工、食品、生物、制药等专业学生必修的一门重要基础理论课课程。

它的任务是：在系统讲授化学的基本原理即化学平衡、物质性质的基础上，重点讲述滴定分析法（酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定）、重量分析法、吸光光度分析、原子吸收分光光度法、原子发射光谱分析法、电位分析法、气相色谱法等基本分析方法。

使学生较好掌握分析化学的基本知识、基本理论和基本技能，了解学科领域的新成果和发展动态，培养学生科学思维能力、灵活运用知识、分析问题和解决问题的能力。

养成严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风，使学生在科学方法上得到初步训练，为后续课程的学习奠定基础。

本课程的任务是：1.知识教学目标（1）掌握定量分析中误差、有效数字及其运算等知识。

（2）理解滴定反应的条件及方式、标准溶液的配制及表示、滴定分析法的相关计算。

（3）掌握四大平衡及四种滴定分析方法。

（4）掌握吸光光度分析方法及其他仪器分析方法。

2.能力培养目标（1）具有运用化学科学理论知识解释和解决实际问题的能力。

（2）具有良好的学习方法和良好的学习习惯。

分析化学（3）具有较好的逻辑思维能力及分析综合能力。

（4）具有实验操作能力，综合分析问题解决问题的能力。

3.思想教育目标（1）具有热爱科学、实事求是的学风，具有创新意识和创新精神。

（2）具有严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风。

（3）具有良好的职业道德和环境保护意识。

三、课程教学要求的层次1.熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容并用其能够分析问题和解决实际问题，能够举一反三。

2.掌握：要求学生能够较好地理解和掌握，并能够进行简单分析和判断。

《分析化学》理论教学大纲.doc《分析化学》理论教学大纲一、课程的性质和任务1、课程的性质分析化学课程是应用化工技术专业学生的主干基础课之一，其理论和方法不仅是分析的基础，也是其它一切与化学有关的课程以及专业的基础。

分析化学课在教给学生基木的分析化学原理和方法的同时，使学生建立起严格的“量''的概念，培养从事理论研究和实际工作的能力和严谨的科学作风。

2、任务本课程教学过程中，不仅要讲清分析化学的基本概念和基本原理，而且要让学生懂得建立这些概念和理论的处理方法和思维方式，加强素质教育，注重能力培养,提倡创新精神。

本课程的特点是理论的系统性和方法的实用性的有机结合; 理论课与实验课紧密配合、相辅相承;在阐明经典定量分析的理论和方法的同时, 注意向学生介绍分析化学的新进展、新成果、前沿课题，以拓宽学生眼界、启发学生思路、提高学生的学生兴趣。

二、说明与相关课程的衔接和联系分析化学是应用化工技术专业的一门基础课，是在学生学习了无机化学元素部分基础上所必修的一门基础课程。

要用到无机化学中常用元素的性质，为后续专业课程的学习奠定基础。

三、课程教学目标（一）知识教学目标本专业学生主要学习定量分析的基本理论，基本操作技能及常用仪器分析的基本能力，培养学生实践动手能力。

受到基础研究和应用研究方面的科学思维和科学实验训练，具备较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。

（二）能力培养目标1.掌握常量组分定量分析的基本知识、基本理论和基本分析方法。

2.掌握分析测定中的误差来源、误差的表征，以及实验数据的统计处理方法与表达。

3.了解定量分析中常用分离方法的原理及应用。

4.了解吸光光度法、原子吸收分光光度法、原子发射光谱分析法、电位分析法、气相色谱法仪器的原理及应用。

5.初步了解分析化学在化工、医药、生物、信息、能源等领域中的应用，以及其他学科的新技术、新成就对分析化学的促进与发展。

《分析化学实验》教学大纲课程编码：0413100602课程名称：分析化学实验实验总学时数/学分：30/2适用专业：化学工程与工艺、制药工程开课教研室：分析化学教研室一、实验教学的目的和要求本课程是化学工程与工艺专业、制药工程专业必修的专业基础课程，它密切配合分析化学及现代仪器分析课堂教学，使学生加深对分析化学及现代仪器分析中的有关理论的理解，通过实验技能的严格训练使学生正确掌握分析化学及现代仪器分析实验的基本知识、基本操作技术和典型的分析测定方法。

实验教学目的：通过实验教学，使学生加深对分析方法的原理及其有关理论的理解，并能灵活运用所学理论知识指导实验操作；增强对“量”的概念的认识，初步具有解决分析化学实际问题的能力，培养严谨、实事求是的科学态度和科学素养，提高学生的总体实验能力和解决问题的能力，为学习后继课程及将来从事实际工作打下良好的基础。

实验教学要求：1．实验教师首先需向学生介绍课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、考试方式、实验守则及实验室安全制度等。

2．整个实验过程包括预习、课前讨论、实验操作、实验报告、结果讨论等环节。

学生在实验前必须进行预习，预习报告或设计实验方案经老师批阅后，方可进行实验。

3．学生根据各个实验的目的和要求，在规定时间内完成实验测定、细心操作、准确记录原始数据，并进行数据处理，撰写实验报告。

4．学生自觉遵守实验室的各项规章制度，保持实验室内安静，实验台面的清洁整齐，爱护仪器和公用设施，养成良好的实验室工作习惯，树立环保意识，注意安全，厉行节约。

5．实验教师应认真备课，并能提前预做实验，并亲自检查仪器设备情况。

在实验过程中及时纠正学生的错误操作，检查学生的实验记录和报告。

二、实验项目名称和学时分配三、单项实验的内容和要求实验（一）混合碱的测定（1）1.实验内容（1）指示剂的选择及终点的判断；（2）盐酸标准溶液的配制及标定。

2.实验要求（1）能正确选择指示剂，准确控制滴定终点；（2）掌握盐酸标准溶液的配制及标定方法；（3）每个实验小组2人。

《分析化学》教学大纲二、课程目的和任务在人类进入21世纪的今天，分析化学已渗透到科研生产和社会活动的各方面。

成为提供有关物质组成和结构信息的必不可少的工具。

是高等学校中理、工、农、医等许多专业的一门必修课。

本课程主要讲授分析化学的理论知识及定量分析的各种方法。

学习本课程，自始至终要牢固树立“定量”概念，明确了“定量”概念，就明确了课程的基本要求，明确了“定量”概念，就能理解分析的有关理论，定量方法和实验技术。

并对各章内容提纲挈领举一反三。

由于学时数的限制，本课程目前仍以成分分析为基本内容。

成分分析主要讨论定量分析部分，即测定物质各组成部分的含量。

三、本课程与其它课程的关系通过本课程的学习和实验基本技能的训练，引导学生深入理解所学的理论知识，培养学生严格、认真和实事求是的科学态度，提高学生分析问题和解决问题的能力，为后续课程的学习奠定良好的基础。

四、教学内容、重点、教学进度、学时分配（一）绪论（1学时）1、主要内容分析化学的任务和作用；分析方法的分类；分析化学的进展。

2、重点分析化学的任务和作用，分析方法的分类。

3、教学要求了解分析化学的任务，明确分析方法的分类，展望分析化学的进展。

（二）误差及分析数据的统计处理(4学时)1、主要内容定量分析中的误差；分析结果的数据处理；有效数字及运算规则。

2、重点定量分析中的误差及分析结果的数据处理。

3、教学要求了解分析过程中误差产生的原因及其出现的规律，正确理解准确度和精密度的关系，掌握分析结果的数据处理，掌握误差、偏差有效数字等重要概念。

（三）滴定分析（2学时）1、主要内容概述；滴定分析法的分类；标准溶液；标准溶液浓度表示方法；滴定分析结果的计算。

2、重点基本概念，滴定分析对化学反应的要求，标准溶液浓度表示及滴定分析结果的计算。

3、教学要求了解滴定分析中滴定、化学计量点、滴定终点、滴定误差等重要术语及滴定分析法的分类。

掌握标准溶液的配制及浓度的表示方法和滴定分析结果的计算。

文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 1word版本可编辑.欢迎下载支持. 《分析化学》课程教学大纲 【课程编号】 G02003 【学时学分】 112学时； 7学分 【开课模式】必修 【实验学时】 48学时 【课程类型】 专业基础课 【考核方式】考试 【先修课程】 无机化学及实验 【开课单位】 石油化工系 【授课对象】 工业分析与检测专业 一、本课程的教学目的和任务

（一）教学目的 开设此课程的目的在于使学生在学习无机化学的基础上，学习和掌握分析化学的基本原理、基本知识、基本操作技能和测定方法，准确树立“量”的概念，正确进行有关的计算，培养严肃认真、实事求是的科学态度，以及严谨细致地进行科学实验的技能、技巧和创新能力；初步具有分析问题和解决问题的能力，并能取得中级或高级分析工证书，为培养和造就适应于石化及各行业的检验人才打下扎实的基础。

（二）教学任务 传授大纲规定的基础知识，使学生掌握分析化学的基础理论、基本知识和基本实验操作技能，为学习后续课程及今后的工作打下良好的理论基础和实验操作基础。本课程的主要内容为滴定分析、重量分析和光度分析三大部分。通过本课程的学习，使学生掌握水溶液中化学平衡理论及其在分析化学中的应用；掌握滴定分析、重量分析和光度分析的基本原理和方法，初步了解仪器分析的内容。

二、课程的性质、特点及基本要求

（一）性质： 本课程是高职高专类化学学科的主要专业基础课之一，属于必修课程。安排在第二学期进行。 分析化学是研究物质化学组成、含量、结构的分析方法和有关理论的一门学科。分析化学课程是在无机化学的基础上开设的，以定量分析方法为主要内容。 （二）特点： 分析化学是一门关于方法的科学，也是一门以实验为基础的科学。课程分为理论课和实验课两部分，理论课教学以讲授为主，采用多媒体、讨论、启发式的教学手段和方法，传授定量分析的基本理论和基本知识。实验课教学以教师课堂文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 2word版本可编辑.欢迎下载支持. 讲解、演示和学生动手操作的教学方法，训练和培养学生掌握分析化学实验的基本操作技能，动手能力和解决实际问题的能力。 (三) 课程要求 1、掌握常量组分和常用的微量组分定量分析的基本知识，基本理论和基本分析方法。 2、掌握分析测定中的误差来源，误差的表征，学会实验数据的统计处理方法。 3、了解定量分析中常用的分离方法。 4、取得中级或高级分析工证书。 在本课程的教学中，要讲清定量分析化学的基本概念和基本理论，以及与基本理论有关的计算方法，注意配合实际应用。注重培养学生独立思考能力，独立动手计算的能力，提倡创新精神。 分析化学实验课的要求可以归纳为以下几点： 1、掌握常量组分定量分析的基础知识和基本操作技术。 2、掌握常用仪器分析的基本知识和基本操作技术。 3、掌握实验数据的误差分析和统计处理方法。 三、课程主要教学内容及说明（学时分配不包括实验，实验单独附到后面） 第一章 概论（8学时） 通过本章的学习，使学生了解化学分析的任务和分类，掌握误差的表征，误差的分类，有效数字及其运算规则，定量分析结果的数据处理和表示方法。本章的教学重点是定量分析的误差、.有效数字及其运算规则和定量分析结果的数据处理。 第二章 滴定分析法概述（6学时） 通过本章的学习，使学生了解滴定分析方法的特点和分类。理解滴定分析有关术语。掌握滴定分析对化学反应的要求及滴定方式。掌握基准物质应该具备的条件。掌握分析化学中常用的法定计量单位。本章的教学重点是.滴定反应的条件与滴定方式、基准物质和标准溶液和.滴定分析有关计算。 第三章 酸碱滴定法（14学时） 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 3word版本可编辑.欢迎下载支持. 通过本章的学习，使学生理解酸碱质子理论。理解弱电解质不同型体的分布随溶液PH的变化。理解质子条件，了解质子条件的建立与溶液PH计算公式的联系。了解指示剂变色原理。掌握酸碱滴定法的基本原理。本章的教学重点是.酸碱平衡的理论基础、酸碱溶液pH值的计算。一元酸碱滴定应用及有关计算。 第四章 配位滴定法（8学时） 通过本章的学习，使学生掌握EDTA的性质及其配合物的特点。掌握EDTA与金属离子的主反应和副反应系数的计算方法，条件稳定常数的计方法。掌握配位滴定法的基本原理。掌握酸效应曲线的制作方法。了解金属指示剂的作用原理。理解配位滴定选择性的方法原理。本章的教学重点是理解配位解离平衡及影响因素。配位滴定中条件稳定常数的计算。正确使用金属指示剂。配位滴定法原理以及配位滴定的应用。 第五章 氧化还原滴定法（10学时） 通过本章的学习，使学生理解条件电极电位的意义，与标准电极电位的区别，氧化还原反应定量完成的条件。理解氧化还原滴定过程中的电极电位和离子浓度的变化规律及计算方法。掌握高锰酸钾法、重铬酸钾法及碘量法的原理、滴定条件和应用范围。了解滴定前的预处理方法。掌握滴定分析结果计算。本章的教学重点是氧化还原滴定曲线的滴定突跃。常用氧化还原滴定方法及分析结果计算。 第六章 重量分析法和沉淀滴定法（8学时） 通过本章的学习，使学生了解重量分析的分类和方法特点。掌握沉淀形成的有关理论知识。沉淀的溶解度及其影响因素，沉淀的形成及沾污，沉淀的条件，重量分析法的应用，学会重量分析结果的计算，了解重量分析的一般方法，掌握沉淀滴定法的三种方法。本章的教学重点是沉淀的溶解度及其影响因素、沉淀的条件和重量分析结果计算。 第十二章 物质的定量分析过程（8学时） 通过本章的学习，使学生了解分析试样的采取、制备，试样的分解，干扰组分的分离方法，复杂物质的分析示例。本章的教学重点是分析试样的采取与制备和测定方法的选择原则。 四、本课程使用的教材及适用范围、学制 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 4word版本可编辑.欢迎下载支持. （一）教材： 由高职高专化学教材编写组编写的分析化学，由高教出版社2012年5月出版。属于教育部高职高专规划教材。 （二）教材的适用范围、学制： 本教材适用于高等职业学校、高等专科院校的化学专业及与化学相关专业三年制的高职高专学生使用。适用于本校石油化工生产技术、精细化学品生产技术、工业分析与检测等专业的学生。 五、本课程学时分配 本课程安排的总学时112，其中理论教学64学时，实验教学48学时。各章节的学时分配见附表。 六、主要教学任务参考书

分析化学教学大纲（一）引言：分析化学是化学专业的重要基础课程，其教学大纲的制定对于培养学生的分析化学实验技能和理论知识具有重要意义。

本文将对分析化学教学大纲（一）进行详细分析，包括大纲的概述、教学目标、教学内容、教学方法和评估方法等五个方面，以期对该课程的教学提供有益参考。

一、概述：1. 教学大纲的背景和意义2. 教学大纲的适用对象3. 教学大纲的编制依据二、教学目标：1. 培养学生的实验技能2. 提高学生的理论知识水平3. 培养学生的分析思维能力4. 培养学生的科学实验精神5. 培养学生的数据处理和结果分析能力三、教学内容：1. 分析化学基本理论知识a. 分析化学的基本概念和原理b. 分析化学中的常用分析方法c. 分析化学常用仪器的原理和操作方法2. 分析化学实验技能与实践操作a. 分析化学实验基本操作技巧b. 分析化学实验中的常见技术问题及解决方法c. 分析化学实验室安全与环保意识培养3. 分析化学中的实际应用a. 分析化学在工业、环境和生物领域的应用b. 分析化学与其他学科的交叉应用c. 分析化学的新兴领域与前沿技术四、教学方法：1. 理论授课结合实践操作2. 实验教学与案例分析相结合3. 学生参与式教学方法4. 激发学生的学习兴趣和动力5. 合作学习与团队建设五、评估方法：1. 笔试和实验考核相结合2. 课堂讨论和小组报告评估3. 实验记录和实验报告评分4. 课程综合评估与反馈机制总结：分析化学教学大纲（一）涵盖了分析化学的重要理论知识和实验技能，旨在培养学生的实验能力、理论水平和创新思维。

通过合理的教学方法和评估方法，可以有效提高学生的学习效果和兴趣。

希望本文对于分析化学教学大纲（一）的分析和总结能够为相关教师提供有益的参考和指导。