玩体操垫
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幼儿体操常用的方法幼儿体操是指适合3-6岁幼儿进行的一种体育运动。
它能够促进幼儿身体各方面的发展,提高协调性和灵活性,同时也能够增强幼儿的自信心和社交能力。
以下是幼儿体操常用的方法。
一、基础动作1. 跳跃:跳跃是幼儿体操中最基本的动作之一,可以锻炼幼儿的腿部肌肉、协调性和平衡感。
教练可以在课堂上设计各种跳跃动作,如单脚跳、双脚跳、连续跳等。
2. 爬行:爬行可以锻炼幼儿的手臂肌肉和核心力量,同时也有助于提高身体控制能力。
教练可以让孩子们在地上进行爬行比赛或者设计各种不同难度的爬行路线。
3. 翻滚:翻滚是一种非常有趣且受欢迎的动作,在幼儿中特别受欢迎。
它可以锻炼幼儿身体柔韧性和平衡感,同时也能够提高幼儿的勇气和自信心。
教练可以在安全的环境下教授翻滚技巧,并鼓励孩子们尝试不同的翻滚方式。
4. 跳绳:跳绳是一种非常有趣和受欢迎的体育运动,可以锻炼幼儿的协调性、平衡感和耐力。
教练可以在课堂上设计各种跳绳动作,如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
二、器械训练1. 平衡木:平衡木是幼儿体操中最基本的器械之一,可以锻炼幼儿的平衡感和身体控制能力。
教练可以让孩子们在平衡木上进行走路、起步等动作。
2. 横杠:横杠是一种非常有趣且具有挑战性的器械,在幼儿中特别受欢迎。
它可以锻炼幼儿的手臂肌肉、核心力量和身体控制能力。
教练可以在安全的环境下教授横杠技巧,并鼓励孩子们尝试不同的动作,如悬挂、摆荡等。
3. 垫子:垫子是一种非常有用的器械,可以用于锻炼幼儿的柔韧性和平衡感。
教练可以设计各种跳跃、翻滚等动作,让孩子们在垫子上进行练习。
三、游戏训练1. 投掷游戏:投掷游戏可以锻炼幼儿的手眼协调能力和准确性。
教练可以准备各种大小和形状的球,让孩子们进行投掷比赛或者设计各种不同难度的投掷目标。
2. 拔河游戏:拔河游戏可以锻炼幼儿的力量和团队合作精神。
教练可以将孩子们分成两个队伍进行比赛,并鼓励他们互相支持和鼓励。
3. 童话角色扮演:童话角色扮演是一种非常有趣且富有创意性的活动,在幼儿中特别受欢迎。
小班球类体育游戏教案小班球类体育游戏教案(通用6篇)作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的小班球类体育游戏教案(通用6篇),欢迎大家分享。
小班球类体育游戏教案1游戏目标:1、喜欢玩球和圈,体验游戏的乐趣,练习用圈带球走。
2、在带球走时,感受手、圈和球的关系,提高控制能力,锻炼手眼协调的能力。
3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
游戏准备:1、经验准备:玩过皮球,知道皮球会滚动。
2、物质准备:圈、皮球人手一个、体操垫、标志物(小椅子)、球架、磁带。
游戏玩法:1、在起点处准备一个球架,许多球;2、游戏开始,幼儿取一球平放在地面上;3、将圈套在球上用圈的边缘赶着球行进;4、将球赶至中场处地垫前,将圈套在标志物(椅子背)上;5、双手举球至头顶,从体操垫上横滚过去;6、将球按颜色分放在球架上。
情境:皮球场生产了许多皮球,现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去,由于球总是会乱滚,所以给小朋友每人准备了一个道具“圈”,大家开始帮忙吧!游戏规则:皮球在四处乱滚时,不可用手帮忙,只能靠圈。
游戏反思:为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具,让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能,是我们寓教于乐的基本原则。
为此,我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏,在玩中学会并锻炼了基本的技能。
小班球类体育游戏教案2活动目标:1、喜欢玩球,体验游戏的快乐。
2、学习塑料球的各种玩法。
3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:1、幼儿人手一只塑料球。
2、一只瘪球。
3、球筐两个。
活动过程:1、激发兴趣,引出课题。
小朋友们咱们班的球没气了,怎么办?(幼儿纷纷出办法)2、教师用气筒打气,幼儿观察。
《前滚翻》教案【优秀6篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园垫子的多种玩法如下:为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣,根据大班幼儿年龄特点好而发展需要,我设计一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。
在活动中创设了形式多样、有趣而富有挑战的游戏,吸引幼儿参与,并通过垫子的不断变化,锻炼幼儿的运动技能,发展身体动作的协调能力和灵活性。
增强幼儿战胜困难,勇于挑战的信心,充分体验到"一物多玩"及运动的快乐。
活动目标:1.积极参与垫子上游戏,锻炼大肌肉的运动技能,提高身体动作的协调能力和灵活性。
2.能够战胜困难,勇于挑战,体验合作游戏的快乐。
3.引导幼儿乐于交流,激发幼儿的想象力,培养幼儿的安全意识。
4.加强幼儿的安全意识。
活动准备:垫子若干,背景音乐。
活动过程:一、开始部分1.师幼问好。
2.教师与幼儿一起随着音乐做热身活动,模仿各种小动物(围着操场由慢到快,又快到慢的速度)。
二、基本部分1.教师请幼儿各自选取一块垫子,在垫子上感受一下垫子的柔软,请幼儿说说在垫子上的感觉。
2.幼儿在垫子上自由玩,发挥想象。
3.请幼儿介绍自己在垫子上的玩法,并示范动作。
4.教师与幼儿一起模仿幼儿师范动作,亲密的与垫子玩耍。
5.请幼儿将所有的垫子摆成一排,提问:"垫子像什么?"幼儿回答。
6.请幼儿按顺序一个挨一个的在垫子上做自己想做动作。
7.教师一边提示幼儿垫子的变化,幼儿用助跑跳远。
向前面的垫子快跑跳上垫子。
垫子不断的变化三、结束部分:幼儿到教师面前找一舒服的位置站好同老师随音乐一起做放松运动。
最后师幼再见活动反思:户外活动的时候,孩子们喜欢把垫子铺在塑胶地面上躺着晒太阳,有的顶在头上,有的当成“蹦蹦床”在上面跳,有的则来回地跳。
看着孩子们有这么多的垫子玩法,我用“垫子”做为运动器械设计这节体育集体教学活动。
垫子上的游戏幼儿园大班教案2活动目标:1、积极参与垫子上的游戏,锻炼大肌肉的.运动技能提高体的协调能力和灵活性。
2、能够战胜困难,勇于挑战,体验合作,游戏的快乐。
体育垫子游戏教案中班教案标题:体育垫子游戏教案(中班)教学目标:1. 帮助学生提高协调能力和平衡能力。
2. 培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 通过游戏活动激发学生对体育运动的兴趣。
教学准备:1. 大型垫子(足够供每个学生使用)。
2. 遮阳篷或者室内场地。
3. 音乐播放器。
4. 记分板和奖励小礼品(如贴纸或小奖章)。
教学步骤:引入活动:1. 介绍今天的活动:体育垫子游戏。
解释学生将在游戏中使用垫子进行各种有趣的活动。
2. 引导学生进行热身运动,例如简单的拉伸动作和小跑。
活动一:垫子跳跃1. 将垫子平铺在场地上,每个学生站在一个垫子上。
2. 播放音乐,学生按照音乐的节奏进行跳跃。
3. 老师可以通过改变音乐的节奏或速度来增加难度。
活动二:垫子接力赛1. 将学生分成几个小组,每个小组站在一起,垫子放在第一个学生前面。
2. 第一个学生将垫子放在地上,然后跳到垫子上,再跳下来传给下一个学生。
3. 下一个学生重复相同的动作,直到最后一个学生完成接力赛。
4. 记录每个小组的时间,最快完成的小组获胜。
活动三:垫子动物园1. 将垫子随机放置在场地上,每个垫子代表一个动物笼子。
2. 老师喊出一个动物的名字,学生们迅速跳到对应的垫子上。
3. 增加难度的方法是增加动物的数量或者喊出动物的特征,例如“跳到有四条腿的动物垫子上”。
总结:1. 让学生回顾今天的活动,分享他们最喜欢的游戏和最有挑战的部分。
2. 鼓励学生互相表扬和赞美彼此在活动中的努力和表现。
扩展活动:1. 学生可以尝试设计自己的垫子游戏,并在小组间分享。
2. 继续进行其他的体育垫子游戏,如垫子拔河或垫子跳远等。
评估:观察学生在活动中的参与程度、协调能力和团队合作能力。
设计意图:在日常生活中,发觉孩子们喜爱利用器械进行体育活动,尤其对具有弹性的垫子情有独钟:在上面打滚,跑、跳、爬着玩,乐此不疲。
《幼儿园训练指导纲要》指出:要有幼儿感爱好的方式进展基本动作,提高动作的协调性、敏捷性。
为调动幼儿参加垫子上运动的爱好,依据大班幼儿年龄特点好而进展需要,我设计一节开心的体育活动《好玩的垫子》。
在活动中创设了形式多样、好玩而富有挑战的嬉戏,吸引幼儿参加,并通过垫子的不断变化,熬炼幼儿的运动技能,进展身体动作的协调力量和敏捷性。
增加幼儿战胜困难,勇于挑战的信念,充分体验到"一物多玩"及运动的欢乐。
活动目标:1.乐观参加垫子上嬉戏,熬炼大肌肉的运动技能,提高身体动作的协调力量和敏捷性。
(重点)2.能够战胜困难,勇于挑战,体验合作嬉戏的欢乐。
(难点)3.体验人多力气大,同伴间应当相互合作的情感。
活动预备:每个幼儿一个垫子,哨子,背景音乐,红蓝发带。
活动过程:一、开头部分1.师幼问好。
2.老师与幼儿一起随着音乐做热身活动,仿照各种小动物(围着操场由慢到快,又快到慢的速度)。
二、基本部分1.老师请幼儿各自选取一块垫子,在垫子上感受一下垫子的松软,请幼儿说说在垫子上的感觉。
2.幼儿在垫子上自由玩,发挥想象。
3.请幼儿介绍自己在垫子上的玩法,并示范动作。
4.老师与幼儿一起仿照幼儿示范动作,亲热地与垫子玩耍。
5.请幼儿将全部的垫子摆成一竖排,形成"桥",幼儿依次用自己喜爱的动作通过桥。
“本文来源:屈,老;师教案.网”6. 老师用身体摆成不同姿态,设置障碍,让幼儿想方法"过桥"7. 老师依次抽调部分垫子让"桥"变形,提示幼儿依据垫子的变化用助跑跳远的方式过桥。
8.将幼儿的每个垫子拼成擂台的模式,老师先进行示范,然后幼儿自由分成红蓝两组分别进行"擂台赛"。
9.红蓝双方各选择一名幼儿进行竞赛,老师公布竞赛结果。
•••••••••••••••••《跪跳起》说课稿《跪跳起》说课稿(精选5篇)作为一名老师,时常需要编写说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。
说课稿要怎么写呢?下面是小编收集整理的《跪跳起》说课稿(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
《跪跳起》说课稿1内容是《小学体育课程标准》水平二技巧《跪跳起》单元(共4课时)的第二次课,搭配教材是身体素质课课练。
一、教学指导思想与预期效果以“健康第一”的思想为核心、以先进教育教学理念为指导、以体育课程标准为依据、立足学生的发展为目标是我在体育教学中恪守的基本原则。
本节课从优化教学过程入手,立足学生的学习需求,努力把体育课程标准的先进教学理念转化为可操作的教学行为,为每一位学生学练目标的达成创设良好的教、学、练环境。
在教学中力求处理好教师的主导作用和学生主体发展在教学过程中的互动关系,运用多种教学方法、手段,激发学生的活动兴趣,培养学生学会观察、学会思考、学会评价、学会合作的好习惯,进而发展学生的学习能力。
充分利用本节课的教学资源,注意场地器材的合理运用。
教学中在传授知识、技能时注重“精讲多练”,在保证适宜练习密度的前提下适当增大课的运动量,以确保教学效益。
学练过程中,融入多种评价方式、方法、手段,充分发挥教学评价对学生的激励作用,提高课堂教学效益,力争百分之九十五以上的学生完成本课教学任务。
二、教材分析及注意事项跪跳起是国家课程(水平二)技巧教材的主要学习内容之一。
具有一定的趣味性,从技术动作方法即用力部位分析,经常做该项练习有利于发展学生的腰腹肌力量和身体协调性,提高跪跳起能力。
依据该项动作特点,学生持续练习会产生较大的运动负荷和厌学情绪,因此在教、学、练中,在保证教学效果的前提下。
要注意方法的多样性和趣味性。
同时加强对学生学练积极性的调动及密度和强度的控制。
三、学情分析及应对措施水平二的学生正处于身体发展的敏感阶段,活泼好动,对新鲜事物充满好奇心且善于模仿,运动中有较强的参与欲和表现欲。
小班《蚂蚁运粮食》优秀教案小班《蚂蚁运粮食》优秀教案作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。
如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的小班《蚂蚁运粮食》优秀教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班《蚂蚁运粮食》优秀教案1活动目标:1、积极参加体育活动,感受小蚂蚁完成运粮任务的喜悦。
2、学习手膝着地向前爬的动作。
3、能手脚自然协调的向指定方向爬行。
活动准备:1、知识经验准备:幼儿:已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。
教师:熟悉幼儿的能力。
2、物资材料准备:沙包,报纸做的苹果若干,小粮袋人手一个,体操垫,背景音乐,轮胎做的粮仓。
活动过程一、导入1、师:小朋友,今天跟陈老师来玩一个游戏,你们是小蚂蚁,我是蚂蚁妈妈。
天气真晴朗,小蚂蚁们我们一起来活动活动吧!2、播放音乐《牛奶歌》,教师和孩子一起做热身运动。
二、学习手膝着地向前爬。
1、幼儿自由探索爬的动作。
师:小蚂蚁我们的身体都运动开了,我们要来学本领了,看见前面的大城堡了吗?真漂亮,我们爬过草地去看一看吧!2、教师示范,重点强调手膝着地爬的动作要领。
师:走到垫子前蹲下,膝盖跪在垫子上,手掌掌心撑在垫子上,与肩同宽,眼睛看着前方,朝着目标爬。
3、幼儿个别、集体练习爬的动作。
三、游戏《蚂蚁运粮》,巩固手膝着地爬的动作要领1、运"粮食"师:蚂蚁宝宝真厉害,本领都学会了,冬天到了,我们要去寻找粮食过冬了,现在我们要到对面去运粮食了,蚂蚁宝宝们去背好自己的粮食袋,我的蚂蚁宝宝都背好了粮食袋吗,下面要听清楚游戏要求了,找到粮食的时候,每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食,多了爬不动的`,记住了吗?一次运几袋粮食?在运粮食的过程中会很困难的,我们要勇敢的,我们要先走过独木桥,用妈妈教给你的本领爬过草地,才能找到粮食,然后把粮食运回家。
蚂蚁宝宝们,出发啦!师:蚂蚁宝宝都找粮食了,蚂蚁妈妈发现那边还有很多的粮食,你们再去把它运回来吧,记住一只蚂蚁只能运一袋粮食哦!游戏玩法:蚂蚁宝宝背好自己的粮食袋,要先走过独木桥,爬过草地,到那边找粮食,然后把粮食运回家。
健康领域匍匐爬教案
一、活动目标:
1.学习匍匐爬行动作,发展身体的协调性、平衡感。
2.体验集体游戏的乐趣,增强彼此之间的合作意识。
二、活动准备:
1.场地准备:宽敞的活动室、体操垫若干、玩具若干。
2.音乐准备:《小星星》等节奏明快的儿歌。
三、活动过程:
1.热身活动:教师带领幼儿做动物模仿操,为接下来的活动
做好准备。
(如:小兔跳跳、小猫喵喵等)
2.导入环节:教师引导幼儿观察活动室内的体操垫,引发幼
儿的好奇心。
教师示范匍匐爬行动作,让幼儿了解该动作的要点。
3.练习环节:幼儿在教师的指导下,尝试进行匍匐爬行。
教
师根据幼儿的掌握情况,进行有针对性的指导,帮助幼儿逐渐掌握匍匐爬行的技巧。
可设置一些障碍,让幼儿越过障碍进行匍匐爬行,增加活动的趣味性。
4.游戏环节:组织幼儿进行“小勇士闯关”游戏。
教师将准备
好的玩具放在体操垫上,设置起点和终点,幼儿需按照要求匍匐爬行通过障碍,拾取玩具,最后回到起点。
比一比哪个小朋友最先完成任务。
5.结束环节:教师带领幼儿做放松活动,总结本次活动的收
获,并鼓励幼儿在日常生活中多加练习。
四、活动延伸:
1.鼓励幼儿在家中与家长一起进行匍匐爬行的练习。
2.利用其他道具或场地,让幼儿尝试不同的匍匐爬行方式,
提高身体的协调性和平衡感。
幼儿园大班体育游戏《好玩的垫子》教案幼儿园大班体育游戏《好玩的垫子》教案「篇一」设计意图:稻子是家乡的一种农作物,幼儿对水稻很熟悉,差不多每家都种水稻,他们对身边的农作物有所了解。
这节课以幼儿了解水稻的生长过程,稻米及稻草的用途让幼儿懂得爱护水稻,爱惜粮食。
通过玩草垫游戏活动,培养了幼儿身体的协调能力。
教案目标:1、初步知道稻谷和稻草的用途,懂得爱护水稻,爱惜粮食。
2、幼儿喜欢玩草垫子,能想出各种玩草垫子的方法。
教案准备:人手一块草垫子、稻草一束、米一瓶。
教案过程:1、谈话导入,引起幼儿兴趣:教师:秋天是一个丰收的季节,很多东西到了秋天都成熟了,请幼儿说说什么东西到了秋天都成熟了?出示图片:今天老师带来了一种秋天的农作物,它是谁呢?下面邀请小朋友一起来猜一猜。
2、出示水稻图片:提问:(1)你们看这是?(在我们这里,水稻小时候是长在水里的,所以它才叫水稻)(2)你们看稻穗上一颗一颗成串的是什么?(稻谷)(3)稻谷外面包着一层黄色的壳,剥掉外面的壳以后,里面是什么呢?(米)(4)米有什么用呢?(可以做成饭、粥、磨成米粉)(5)让幼儿知道水稻是农民伯伯辛辛苦苦种出来的我们每天吃的饭、粥都是用米做的,小朋友要爱惜粮食。
教师小结:水稻浑身都是宝,除了它的果实有那么多的作用以外,剩下的稻草也有很多的用处。
师:出示稻草实物幼儿园教案,小朋友知道稻草可以干什么吗?(搓草绳、盖草绳、做稻草人、做草垫子)(逐一出示实物)3、玩草垫:(1)师出示草垫,看,这就是用稻草做成的草垫子,它有很多用处。
小朋友还可以用它来做游戏呢。
小朋友们可以开动小脑筋想一想、玩一玩。
看谁玩的方法多。
(2)教师和幼儿一起玩草垫,一边玩一边念儿歌草垫子,变变变,变不成小河跳过去。
草垫子,真有趣,变成格子,跳一跳。
草垫子,真好玩,顶在头上,慢慢走。
(3)幼儿自由游戏。
教师巡视指导。
延伸活动:活动后教师可在区域活动中引导幼儿用稻草编制草垫,草绳等。
好玩的垫子中班户外活动一、活动背景生活中常常发现,孩子对蹦蹦床、席梦思之类具有的物品情由独衷,他们最喜欢在上面蹦跳、翻滚。
晨间体育锻炼时,也常发现孩子们除了将垫子作为翻、滚锻炼的器械外,还经常将垫子叠放、竖排等玩弄着。
根据孩子们的兴趣,我组织了这一次《玩垫子》,满足孩子好奇、好玩的心理,锻炼孩子的机体,激活创新思维。
二、过程实录(一)活动目标1、积极探索垫子的不同摆放方式及玩法,增进创造运动思维。
2、能愉快地参与活动过程,提高身体的协调及平衡能力。
(二)活动准备1、大海绵垫子6-8块。
2、节奏明快、柔和的音乐各一段,录音机。
3、垫子集中平铺在场地上。
(见图一)(三)活动过程1、开始部分①师:这是什么?它有什么特点?幼儿a:海绵垫子,软软的。
幼儿b:有,在上面跳很有趣。
②师:今天我们就在垫子上做运动,感受一下跟地上运动有什么不一样。
幼儿和老师一起听音乐做热身,要求幼儿尽力使身体保持平衡。
③组织幼儿交流垫上运动的感受:幼儿a:容易摔跤。
幼儿b:摇摇晃晃的,站不稳。
幼儿c:往上跳时比在地板上跳得高。
幼儿d:摔倒后不容易站起来。
[评析:垫子平铺在场地上,像一张硕大的床,首先就给了幼儿视觉上的刺激,引发玩的兴致。
其次,在垫子上做热身运动既提高了幼儿运动的兴趣,增强了肌肉、关节的灵活以及机体的兴奋度,又使幼儿对垫子有了初步的感知,为基本部分的活动作了身体和心理感觉上的准备。
]2、基本部分(1)玩平铺的垫子①师:请小朋友动脑筋想一想,除了可以在垫子上做还能怎么玩?幼儿a:可以在垫子上滚。
幼儿b:可以在垫子上跳。
幼儿c:可以在垫子上跑。
幼儿d:可以在垫子上翻跟斗。
师:自己找空地方试试,比比谁的玩法多。
②幼儿尝试各种玩法,老师注意观察幼儿活动情况,给予动作及安全上的指导、提醒。
[评析:通过自由探索,幼儿想出了许多有趣、新奇的玩法:有玩蹦床似的在垫上蹦跃的,有学鱼跃的,有直身滚、团身前滚、后翻的,更有学武警叔叔擒拿格斗的……每个孩子都全神贯注,这不仅仅是本活动体能练习的开始,更是一种思维运动的起始。
大班好玩的垫子教案教案一:《有趣的垫子》【活动目标】1、探究垫子的多种玩法。
2、用垫子玩走、跑、跳等嬉戏,体验身体活动的乐趣。
【活动预备】1、各种色彩艳丽、大小不同的垫子若干。
2、小动物头饰若干。
【活动过程】一、听音乐《健康歌》,幼儿做热身运动,引出活动。
(活动一会,幼儿坐在垫子上歇息。
)谈话激趣。
师:小伴侣看,这是什么啊?(老师拿出布垫)。
那你们说说小布垫有什么用啊?师:是的,它是让我们在累的时候靠一靠,可舒适了。
二、鼓舞幼儿探究垫子的多种玩法。
1、玩嬉戏,藏猫猫。
“藏呀藏呀藏猫猫,藏起小脸找不着。
”用布垫把自己的脸遮住;一、二、三,哟……我的脸出来喽(拿开布垫)。
哈哈!(重复几次,可以说不同的身体部位)师:我们小伴侣学得真快,我们现在再换一种嬉戏玩。
2、嬉戏:小司机(每人手中那垫子)老师与幼儿边说儿歌边开车。
“我是汽车小司机,开上汽车嘀嘀嘀。
红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。
小伴侣们要记住,交通平安数第一。
”引导幼儿开汽车。
三、放松歇息听音乐,请幼儿坐在垫子上,敲敲腿、敲敲手臂,做放松动作。
【活动延长】继续带领幼儿探究:用身体中的不同部位探究布垫的不同办法2教案二:有趣的垫子活动目标:1、培养幼儿的发散思维与制造性。
2、进展幼儿互相商议、合作能力。
活动预备:1、垫子人手一个2、宽敞的活动场地3、欢快的音乐活动过程:(一)导入部分1、语言导入,引起幼儿爱好。
2、动作导入,热身活动。
(二)嬉戏过程1、老师出示垫子,提问幼儿垫子有什么玩法。
2、幼儿自立探究,老师巡回观看指导。
3、请幼儿展现自己所想到的玩法。
4、老师与幼儿共同总结有关垫子的玩法,并记录在年级户外嬉戏库中。
(三)结束部分老师与幼儿随音乐在垫子上做放松活动。
活动延长:提示幼儿将垫子与其它材料结合,探究新的嬉戏玩法。
备注(垫子的诸多玩法):1、跳垫子:单脚、双脚、跨跳、立定跳。
2、作为飞盘扔出去。
3、爬垫子。
4、头顶垫子走平衡。
5、在垫子上面写数字,跳数字。
幼儿园大班上学期体育教案《我和垫子做游戏》及教学反思(大全五篇)第一篇:幼儿园大班上学期体育教案《我和垫子做游戏》及教学反思大班上学期体育教案《我和垫子做游戏》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿初步掌握在垫子上的前滚翻,能够在垫子上爬行、翻滚,会利用垫子保护自己,快来看看幼儿园大班上学期体育《我和垫子做游戏》含反思教案吧。
活动目标:1.能够在垫子上爬行、翻滚2.初步掌握在垫子上的前滚翻3.会利用垫子保护自己4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
5.体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
活动准备:垫子若干活动过程:1.开始部分(1)师幼问好,老师介绍今天的活动内容。
(2)热身活动,小朋友跟着老师做热身活动(头部、上肢、躯干、下肢、跳跃和全身运动)。
2.基本部分(1)老师向小朋友交代场地布置。
小朋友和老师一起把垫子木摆成一个长方形。
(2)爬行。
每个孩子爬行三次,要求速度要快。
(3)翻滚,孩子双手包头以髋为轴翻滚,同样要求快速。
(4)蛇形爬行。
孩子一个跟一个成爬行姿态,后面小朋友的双手握住前面小朋友的双踝成蛇形爬行,要求不能放手。
(5)前滚翻。
把垫子摆成间隔状,孩子一个一个垫子前滚翻前进。
老师先进行动作示范,然后请孩子示范。
(6)助跑跳远。
孩子成两队面向前面的垫子快跑跳上垫子,可以屁股落垫,也可以俯卧落垫,还可以双脚落垫。
老师进行示范3.结束部分活动结束:小朋友到老师面前找一舒服的位置站好同老师一起做放松运动。
然后师幼交流一下今天游戏活动的感受。
最后师幼再见。
教学反思:今天的体育活动玩垫子游戏,为了使幼儿能在游戏中得到更多的乐趣,活动的开始部分的热身运动,我以游戏的形式展开,幼儿跟着老师学小飞机入场。
分别作了上肢和下肢的运动,训练幼儿头、手、腕、胳膊、腰、胯、腿,使幼儿的全身得到了运动。
还玩了一个好玩的“听口令做反动作”的游戏孩子们的激情也特别高,效果非常好。
活动的第二个环节我让幼儿自由探索垫子的多种玩法,孩子们都迫不及待的在我面前展示自己的玩法,但可能是由于我准备的垫子太大的原因,幼儿除了把垫子放在地上躺着玩等,也没能想出太多种玩法,在这一环节中,我多次和幼儿分享他们的玩法。
活动名称:垫子上的游戏动作发展指向:锻炼大肌肉的运动技能,提高身体动作的协调能力和灵活性。
设计意图:在日常生活中,发现孩子们喜欢利用器械机械体育活动,尤其对具有弹性的垫子情有独钟:在上面打滚,跑、跳、爬着玩,乐此不疲。
《指南》指出:要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。
为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣,根据大班幼儿年龄特点好而发展需要,我设计一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。
在活动中创设了形式多样、有趣而富有挑战的游戏,吸引幼儿参与,并通过垫子的不断变化,锻炼幼儿的运动技能,发展身体动作的协调能力和灵活性。
增强幼儿战胜困难,勇于挑战的信心,充分体验到“一物多玩”及运动的快乐。
活动目标:1.积极参与垫子上游戏,锻炼大肌肉的运动技能,提高身体动作的协调能力和灵活性。
2.能够战胜困难,勇于挑战,体验合作游戏的快乐。
活动准备:垫子若干,背景音乐。
活动过程:一、开始部分。
1.师:全体小朋友立正,现在我们一起运动起来好不好。
2.教师与幼儿一起随着音乐做热身活动,(快跑、慢跑、脚抬高变高人走路、变小矮人走路、后仰走路、模仿各种小动物(小兔子、小青蛙、小螃蟹、小熊、大猩猩)。
二、基本部分。
1.教师请幼儿各自选取一块垫子,在垫子上感受一下垫子的柔软,请幼儿说说在垫子上的感觉。
师:请每个小朋友找个垫子,好,先站在垫子的后面。
好,全部上位置了,蹦一蹦、跳一跳、转圈跳一跳。
好,坐下(师幼一起做)师:(左右摇摆,敲垫子)什么感觉啊?(软软的)师:对,垫子很软,我们在垫子上做游戏,摔倒怎么样?(不疼)垫子可以怎么样啊?(保护我们)垫子好玩吗?(好玩)刚才我们都是围着垫子做游戏,我们在垫子上面还可以怎么玩?我们一起来试试好不好?2.幼儿在垫子上自由玩,发挥想象。
师:好了,我们坐回来。
刚才我们都在垫子上玩了,你是怎么玩的,谁来试试?3.请幼儿介绍自己在垫子上的玩法,并示范动作。
4.教师与幼儿一起模仿幼儿师范动作,亲密的与垫子玩耍。
玩体操垫
一、游戏目标
1.提高翻滚、搬运的动作技能,增强手和腰腹部的力量。
2.训练动作的协调性、敏捷性,激发对体育游戏的兴趣。
二、游戏准备
1.体操垫若干
2.平坦、无障碍物的室内或者室外大场地
三、游戏规则
1.翻滚时,要在垫子上横卧。
2.搬运垫子时,要两人合作,用双手紧握垫子,小跑并从折返处绕回到起点。
四、游戏玩法
1.在场地上画一条起点线,将幼儿分成若干组(小组内两两结伴),各组幼儿按顺序站在起点线后(各组相隔3米左右),在各组前方的场地上,放置两张纵向凭借的体操垫。
音乐响起,当教师发出“翻滚游戏开始”的口令后,各组第一个幼儿马上横卧在体操垫上,第二个幼儿上前用双手将横在电商的幼儿向前翻滚,直至滚到垫子的尽头,然后两人跑到本组后面继续等待游戏。
当第一对幼儿完成翻滚游戏后,第二队幼儿马上出发按相同的方法进行垫上游戏……当本组最后一对幼儿完成垫上翻滚游戏后,两个人互换角色,并继续游戏。
2.幼儿按先后顺序站在起点线后。
音乐响起,当教师发出“滚过垫子,1、2、3开始”的口令后,幼儿马上一个接着一个地从垫子的一头横卧翻滚到垫子的另一头,然后跑回原位等待。
当小组的最后一个幼儿翻滚结束,并回到原位后,游戏结束。
3.在场地上分别画一条起点线和一条终点线,起点线和终点线之间间隔6~8米,各组的终点线处放置一张塑料圆凳作为折返点标志,将幼儿分成4组,各组幼儿两两结伴站在起点线后,等待教师指令。
在各组起点线处放置一张体操垫。
当教师发出“搬运垫子,1、2、3开始”的口令后,各组的第一队幼儿马上各自用双手抓住垫子的一头,并向终点小跑,到达终点的圆凳后,绕过凳子小跑回到起点线处,然后将垫子转交给本组第二对幼儿,第二对幼儿接到垫子后,马上搬运垫子出发……直到本组最后一对幼儿将垫子搬回起点,游戏结束。
注意事项:
1.直到幼儿如何推动躺在垫子上的幼儿。
2.鼓励幼儿努力用腰腹部力量进行横卧翻滚。
提醒幼儿在垫子上一个接着一个滚动时,不要跟的太近,以免妨碍各自的翻滚。
3.提醒幼儿要遵守游戏规则,对不遵守规则的现象要及时指出并加以纠正。